在平時的工作中，每個人都應該努力成為更好的自己，通過寫總結可以解決大部分的問題，那么相關的工作總結該如何寫呢？下面是范文網小編整理的小班工作總結12篇 幼兒園小班工作總結小班，供大家參閱。
小班工作總結1
小班的孩子剛進入園所有很多方面的焦慮，有的孩子看著父母離開就一直哭，有的父母就會不忍心要把孩子帶回去，我利用在華夏愛嬰培訓過的早教知識和家長溝通，告訴家長孩子有焦慮，需要家長和教師配合緩解孩子的焦慮而不是因為不忍心就把孩子再帶回去，經過和家長耐心溝通和利用學習的專業(yè)知識對孩子進行轉移注意力等的引導，大部分孩子都能在入園一兩周適應幼兒園生活。
在整個學期中，我堅持用各種方式和家長進行溝通，有電話、郵件、QQ群、空間博客等，讓每個家長都能在第一時間了解每個孩子的進步和成長，我也注意從家庭方面獲取孩子動態(tài)，幫助孩子在園所和家庭養(yǎng)成一致的.好習慣。
雖然有時候給家長打電話了解情況的時候都已經很晚了，但是家長都能積極配合我的工作，我也非常感謝家長們的支持。我覺得，和家長保持暢通的溝通，對孩子的成長幫助非常大，現在有時候在路上見到家長，還會抓住時間聊聊孩子的進步呢。
小班工作總結2
寒來暑往時光飛逝，眨眼間這個學期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴??忙碌、緊張，卻又充實而快樂?，F對本學期各個方面的工作進行總結與反思，從而汲取經驗，發(fā)現不足。
一、保教工作：
1、提高幼兒的自理能力。我班老師密切配合，加強保育工作。在一日生活中，注意關照幼兒的冷暖、安全，及時提醒幼兒飲水、擦汗，根據天氣變化增減衣物，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。此外，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓練，如：我會自己吃飯、睡覺不用陪、我會穿衣脫衣、折衣比賽、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應該自己做，使幼兒形成初步的自我服務意識。值得一提的是，針對班級個別幼兒嚴重挑食的現象，我們幾位老師堅持鼓勵、引導和家園配合的原則，逐步幫助其克服不良飲食習慣。學期末，班級幼兒挑食現象有很大改善。
2、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！庇變毫己谩⑽拿鞯男袨榱晳T是班級開展工作的保證。在日常教育中，我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)。首先，我們運用音樂來進行常規(guī)訓練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)。這樣，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好。其次，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭執(zhí)、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施。首先，在集中教育活動中，通過組織“不亂發(fā)脾氣”、“好東西大家一起玩”、“怎么辦”、“我們是好朋友”以及“我會說請、謝謝、對不起、沒關系”等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。學習用商量的、禮貌的語言和同伴說話。再次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進行全面教育。最后，樹立榜樣，通過分發(fā)小紅花，評選好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進步的愿望。
3、重視幼兒的體育鍛煉。我們利用早操、戶外活動、集中游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動，并從中體驗運動的樂趣。戶外活動已成為我們班的特色。同時我們加強對幼兒進行安全教育和疾病的防治工作，促進了幼兒的健康成長。
4、結合我班幼兒年齡特點，開展了“我愛我家”和“可愛的小動物”等主題活動。在開展“我愛我家”主題活動中，我們通過和孩子交談，讓孩子做爸爸媽媽，讓他們體會父母的辛苦，感受家的溫馨，通過繪畫、科學、詩歌、歌曲等知道家的重要，知道要關心家人，愛護家人。在“可愛的小動物”主題活動中，我們和家長一起找資料、做調查，做手工等，感受小動物們的特征，了解小動物的生活習慣，知道要愛護小動物。在各種活動中，體驗主題活動帶來的快樂和成就感。
5、在教育教學中能注重幼兒自主性的發(fā)揮，將新的教育觀融入到工作中。在組織活動的過程中，注重師生互動，特別注重游戲性在活動中的運用，針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動學習的愿望。對小班幼兒來說，一次教學活動并不能掌握，而只有在直接的感知和體驗中，通過不斷的重復才可以穩(wěn)定鞏固。因此，同樣的活動內容，我們會投放到區(qū)角活動、自由活
動和日常生活活動中，通過老師實施個別化教育才能達成目標。情緒的外露、易感是小班年齡階段幼兒的`特點。小班集體教學活動，往往需要教師充分激發(fā)幼兒情緒，通過群體間的情緒相互感染，才能讓幼兒體驗參與集體活動的快樂。
6、小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維能力的個體，他們對環(huán)境有自己的要求。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點設計環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體，比如開展主題活動時，我們?yōu)槊總€主題都設計了主題墻,便于幼兒學習與操作。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學習的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識，掌握更多的技能。
7、開展豐富的班級活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。本學期，我班開展了我們都來念兒歌、慶六一文藝匯演、家長開放日活動、學做小老師、拍球比賽等活動，大大提高了幼兒的生活自理能力、語言表達能力和動作協(xié)調能力，增強了幼兒的自信心和成就感。
二、家長工作
1、在開學初我們首先對新生和部分老生進行了單獨會談，了解新生情況，我們詳細詢問了幼兒在家的一些生活習慣，以及一些特別需要我們注意的地方，并詳細記錄、整理。同時也讓新生和家長對我班的二位老師有所認識和了解我們的學期主要活動。同時，我們也針對班級個別幼兒和家長的情況進行了電話家訪，向家長反饋上學期幼兒存在的問題，并和家長一起探討共同教育的方法，從思想上和方法上達成共識，促進孩子的成長。
2、充分利用“家園聯(lián)系冊”、電話、發(fā)通知等手段向家長反饋幼兒在園的學習情況和班級最新的活動情況，加強家園聯(lián)系。我們堅持每一個月發(fā)放一次《家園聯(lián)系冊》，并在聯(lián)系冊里詳細匯報幼兒的點滴進步，以及回復家長的建議和意見；每周給不經常來園的小朋友家長打一次電話，交流幼兒在園的表現。
3、根據家長比較想要了解的，或近期出現在我班幼兒身上的一些問題，選擇相應的幼教文章，介紹給家長看。
4、通過幼兒園網站和博客及時向家長傳遞班級的最新活動信息。我們平時重視收集幼兒每個活動的精彩影像，然后上傳到班級主頁上，讓家長了解我們的活動，看到孩子在幼兒園的快樂生活。
5、通過家長開放日活動，讓家長了解我們的教學內容和教學形式，以及孩子在園生活學習的情況。家長們對我們的工作給出了很高的評價。
三、取得的成績、存在的問題和今后努力的方向：
成績：1、通過一學期的在園生活和師幼互動、生生互動學習中，我班幼兒性格活潑、開朗，個性鮮明，有禮貌，能主動與人打招呼；在活動中懂得禮讓；班級建立了良好的生活常規(guī)、活動區(qū)常規(guī)、課堂常規(guī)，各項活動能夠有序的開展。
2、幼兒的自我服務能力有了很大的提高，所有的孩子能夠自己吃飯、獨立安靜午睡、自己穿脫衣服鞋襪等，學會了收拾整理玩具等。特別在進餐習慣上和折衣服方面幼兒有非常大的進步。
每個孩子都學會了折上衣，幼兒飯量增加了，動手能力增強了，自理能力更是提高了不少！
3、小朋友能堅持高高興興上幼兒園，出勤率較高，并能積極參加體育鍛煉。
4、幼兒求知欲強，能積極參加教學活動，語言表達、動手能力都大大提高。
存在的問題：
1、幼兒的各種行為習慣，如“三輕”：輕聲說話、玩具輕拿輕放、走路輕。以及傾聽習慣需要不斷提醒，不夠自覺。所以，應堅持不懈，幼兒才能養(yǎng)成良好的習慣。
2、在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。缺憾和收獲都將激勵我不斷努力，我會在今后的工作中不斷學習，盡職盡責地將工作做好，以完成我們肩負的責任。
小班工作總結3
孩子們在小小班度過了一個愉快而充實的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，。當我們看到孩子的進步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現將本期的的工作進行小結如下：
一、教育教學
1、孩子較快適應了集體生活，在較短的時間就喜歡幼兒園，愛上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方，在感情上較難適應。我班的三位老師始終用“愛心、耐心、細心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。
2、自理方面提高較快，學習習慣正在養(yǎng)成中。
孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的'教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認真進餐。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
老師帶著孩子互相學習、共同進步。一方面，老師對自己的教育觀念進行不斷的調整和更新，另一方面，我們要仔細觀察孩子與我們的互動的情況，有時孩子對我們的教學有些啟發(fā)。在學習的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學習態(tài)度。
3、組織生動有趣的活動，讓孩子生活充實更有意義。 孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。通過集體活動的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團隊精神。如：我們根據季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗天氣的變化，觀察秋天的現象，感受大自然的美。我們組織孩子們與大班一起開展迎“中秋”“國慶”活動；班級的穿脫鞋襪比
小班工作總結4
歲月匆匆流逝,一學期轉眼即將進入尾聲，孩子們都將伴隨新年的鐘聲長大一歲。可以說入園對這些才只有二多一點的寶寶來說是意義重大的：這是他們離開父母、脫離成人的包圍、走向獨立的開始。而寶寶班這個集體正是他們踏上小社會的第一個起點！寶寶們從剛來園時的號啕大哭到現在每天都高高興興的來園；從當初不愿意和老師說話到現在圍著老師講故事；從當初分不清自己的性別到現在能獨立的上廁所……點點滴滴中都能看到寶寶們的成長：
一、基本情況：
在這個學期中，我班是從原來的小小一班分出來的班級，年齡比較小，雖然孩子們上幼兒園的時間也不長，但是經過我們三位老師的辛勤工作以及家長的積極配合，我班的每一個孩子都在原有的水平上有所提高，孩子們變得越來越聰明，越來越可愛了……
本學期我根據新《綱要》的要求，根據本班幼兒的年齡特點制定計劃，合理安排好幼兒的一日活動，把素質教育放在首位，抓好常規(guī)工作。堅持正確教育，堅持保教并重的原則，注重個別差異和個別教育，激發(fā)幼兒的學習興趣，積極性和主動性，加強幼兒的體育鍛煉，增強幼兒體質。從而促進幼兒德智體美各方面的發(fā)展，使幼兒健康活潑的成長，同時搞好衛(wèi)生保健工作，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，并提高幼兒的動手能力。通過一學期的教育，使每一位幼兒都在原有水平上得到了發(fā)展，具體如下：
二、具體情況：
〈一〉健康
開學初，教會了幼兒一套模仿操。通過體育游戲，戶外活動的鍛煉，幼兒動作發(fā)展協(xié)調，并且喜歡參加游戲；通過游戲“吹泡泡”、“高人、矮人”，幼兒學會了走和蹲的動作，并且學會一個跟著一個走成圓圈；通過游戲“快把皮球揀起來”“小雞找家”“找朋友”等幼兒學會了聽信號向指定方向跑，跑時動作較協(xié)調；通過游戲“老貓睡覺睡不了”“小白兔”“拍球”等，幼兒學會了雙腳離地向上跳；通過“開飛機”“打狐貍”“小烏龜爬呀爬”等游戲，幼兒學會了爬，投擲和平衡的動作。利用業(yè)余時間制作了網球，五彩煙火，沙包，紙球等許多戶外活動玩具，讓幼兒在分散活動時，利用這些玩具，練習投擲，滾紙球等?；緞幼鳎⒈ＷC幼兒每天有兩小時戶外鍛煉時間，使幼兒的身體得到了充分的鍛煉，在期末測身體身高時，發(fā)現孩子全都張高，長胖了。為了培養(yǎng)幼兒有良好的生活和衛(wèi)生習慣，我利用晨間談活，看圖片，講故事等教學形式，教育幼兒講衛(wèi)生，然后自己能用毛巾擦臉，對個別年齡的幼兒學會用語言告訴老師大小便，初步對幼兒進行自我服務能力的培養(yǎng)。現在幼兒能正確使用餐具，獨立吃完一份飯菜，會主動放好餐具和椅子，入睡前自己會脫放鞋子，經過不斷的培養(yǎng)，幼兒養(yǎng)成了一定的良好生活衛(wèi)生習慣。托班幼兒年齡小，經常會挖鼻子，抓眼睛等。我利用健康教學，教幼兒認識五官，并且知道了五官的作用。
認真配合保健老師做好晨檢，測身高體重等工作，為了配合保健老師做好幼兒傳染病的預防工作，每周每天對班級進行紫外線消毒。通過《冬天來到了》主題活動，培養(yǎng)幼兒不怕冷，養(yǎng)成早起早睡的好習慣。還做好各類傳染病毒的預防消毒工作。
?。级?語言
我班幼兒年齡小，在一日活動中，我一遍遍的教幼兒學講普通話，經過一學期的培養(yǎng)，幼兒能聽懂普通話，并能用普通話進行簡單交談。通過兒歌《我上幼兒園》等教育幼兒喜歡上幼兒園并且知道講禮貌，能學說“謝謝”。通過主題活動“我喜歡”使幼兒愿意親近熟悉的人，學會用短語“我喜歡”來表達自己對他們的喜愛之情。還通過主題《好寶寶》使幼兒在日常生活中學會了積極應答成人或同伴的問話；也學會了用簡單的語言表達自己對秋天落葉的感受。并能注重培養(yǎng)幼兒傾聽的習慣，指導幼兒理解故事，圖片的主要內容，提高了幼兒的口語表達能力。
?。既?科學
通過活動課《秋天的水果》讓幼兒認識了幾種常見的水果（如蘋果，梨等），知道他們的名稱及簡單特征。也通過《秋天到了》使幼兒能從樹葉飄落的景象中感受秋天來了，并對明顯的自然現象產生興趣。為了豐富自然角，請家長配合，共同收集了一些動植物（如金魚，烏龜，水仙花，無花果等），讓幼兒通過觀察，了解了一些簡單的生長過程。
?。妓模?社會
我班幼兒年齡較小，開學初，全班大部分幼兒整天哭鬧，我利用談話，講故事，放錄音，用新穎的玩具來吸引幼兒，使他們高高興興上幼兒園，有些幼兒性格較內向，不喜歡和同伴一起玩（如左曉雨等），也有些幼兒活潑，調皮（如孟響等），我根據幼兒的不同性格，對他們采取了不同的教育手段進行培養(yǎng)，如對性格較內向的幼兒，多與他們談心，游戲時多鼓勵他們積極參與并對他們的進步及時肯定并表揚，對活潑，調皮的幼兒，多讓他們做一些安靜游戲，在他們坐不住時，讓他們幫班級做些小事等。經過培養(yǎng)等小朋友變得活潑開朗了，也愿意與同伴一起玩了，有事或有要求時，左曉雨能給老師講，并能大膽回答問題。通過在日常生活中注意對幼兒進行禮貌教育，讓幼兒知道好孩子要把“早”“謝謝”“再見”等禮貌用語常掛口中，通過培養(yǎng)，現在幼兒來園離園，能主動與老師問好告別。做了錯事能主動說對不起（如踩了別的小朋友腳，不小心把別人碰倒等），通過活動課“玩具大家玩”等，教幼兒學會了玩具大家一起玩，不能搶玩具。對待個別愛拿別人東西的幼兒，多次進行教育，使其懂得了那別人的東西是不好的行為，教育幼兒有好的玩具，大家一起玩。并且知道玩好后主動放回原處，不依賴別人，學會做一些小事，結合新年慶?；顒印Ｍㄟ^好朋友互送禮物，與小班的哥哥姐姐同臺表演節(jié)目等，讓幼兒感受別人對自己的關心，從而激發(fā)了孩子們主動關心別人的情感及感受了節(jié)日愉快的氣氛。
＜五＞ 藝術
結合美工教學，環(huán)境布置，初步激發(fā)幼兒對繪畫的興趣，認識了一些繪畫工具，學會了畫簡單的涂染等。并初步學會了粘貼的技能，通過歌曲，散步等手段，鞏固幼兒對冬季特征的認識。通過活動區(qū)《做做玩玩》中發(fā)展了幼兒的思維能力及動手能力，通過活動區(qū)《拼拼玩玩》鞏固了幼兒涂色，粘貼等技能。在音樂活動中，幼兒們能用自然的聲音去演唱，通過欣賞歌曲使幼兒感受到音樂的'美。
?。剂?游戲
游戲是幼兒最喜歡的活動。本學期主要從音樂游戲，體育游戲，智力游戲等為主，在音樂游戲中，如“大家都往圈里走”、“捉魚”、“找朋友”等。幼兒能聽著音樂做游戲。來表現在游戲中的快樂，特別是“拉個圓圈走走”的游戲，幼兒一聽到音樂，馬上高興地手拉手圍著圓圈玩了起來。我又利用課余時間，制作了許多如紙球、軟棒等，戶外活動的玩具。讓幼兒能自由地選擇自己喜歡的玩具，在體育游戲中，通過“開火車”、“小貓玩球”等游戲，發(fā)展了幼兒走跑跳投擲，爬等基本動作。通過“指五官”、“奇妙的口袋”等智力游戲，培養(yǎng)了幼兒口語表達能力，提高了幼兒手腦反應一致的能力，通過各類游戲鍛煉了幼兒的肌體活動能力，發(fā)展了幼兒的智力，培養(yǎng)了良好的品德。
?。计撸?家長工作
開學處通過與家長的交談，了解了幼兒在家的一些生活習慣，布置家園天地，開設了育兒小知識，周計劃，主題網絡圖等，讓家長及時了解每周的教育教學內容及要求，及需要配合的工作，共同配合搞好班級教育工作。對個別能力較差的幼兒如楊凱哲等，經常小便在身上，與他們父母取得了聯(lián)系，共同配合督促幫助幼兒克服這一弱點，經過家園的互相配合，這種現象明顯減少了，今后對個別特殊家庭這要多采用家訪的形式對幼兒進行了解，得到家長的支持，共同教育好孩子。每周以家園聯(lián)系冊的形式向家長反饋他們在幼兒園的發(fā)展情況，并請家長在聯(lián)系冊上以同樣方式寫好他們在家中的發(fā)展情況，再返回老師，認真達到家園溝通，共同教育的目的；我還通過家長見面會，提高家長的教育素質，使家長具有真正的兒童觀，教育觀，使他們支持配合幼兒園教育，并延續(xù)到家庭教育之中。我們還通過一些親子活動，進一步增進幼兒與家長、家長與教師、教師與幼兒間的情感。
一個學期結束了，我班孩子學會了許多生活技能，建立了一些良好的生活習慣、學習習慣，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎。但在這中間也有我們教育孩子所存在的一些不足。教育幼兒是一項細致的工作，需要我們全身心地投入，只要我們至始至終做到對幼兒：愛心、耐心、細心，那孩子一定會健康愉快地成長，我們要再接再厲、不斷努力，讓每個孩子身心健康成長。
小小二×××
20xx-01-12
小班工作總結5
不經意中，又一個學期接近了尾聲，這意味著我和我的孩子們要給"小班"畫上句號了。這一年來在園領導的熱情支持與幫助以及同事們團結協(xié)作、廣大家長緊密配合下，我班堅持以幼兒為中心，努力為幼兒和家長服務，順利完成了本學期任務。
一、面向班級中的每一位幼兒，全面了解幼兒本學期初，在原有的基礎上又插進了4名新生，兩位男孩，兩位女孩，本學期小一班共有孩子24名。這24名孩子組成了一個班集體，老師的工作對象也是每位幼兒。每一個孩子都有其個性特點，要針對孩子的特點因人施教。老師只有全面了解每一位幼兒個性特點、興趣愛好、交往能力以及家庭情況才能開展好班級工作。因此，我們用與家長談話、與孩子個別交流以及寫觀察記錄等方法，及時了解孩子的高興、傷心、驚奇、疑惑、恐懼、受窘等細微的內心活動，并進行反思、分析等。我們努力做到信任、寬容、理解、尊重孩子，以高度的責任感對待這群可愛寶貝們。尤其是新進來的4個孩子，入園時不適應，經常默默的哭。老師就單獨的和他們做游戲、聊天、抱抱他們，了解他們的優(yōu)點，鼓勵表揚他們，逐漸讓他們適應幼兒園，喜歡老師。在要求上也忽然其他的孩子有所分別。
二、搞好師生融洽和諧的關系師幼關系應是一種互相平等、互相尊重、互相理解的關系。我和孫老師時時、處處關心、愛護、體諒幼兒。幼兒和我們無話不談，經常跑到我們面前講悄悄話。他們每天早晨開開心心地走進班級，用甜甜的聲音喊一聲："老師早"；游戲時，他們經常請我們做客；散步時，我的手被無數只小手拉著。這種甜蜜的感覺，只有在得到孩子的充分信任后才能得到。在家長談話時，幾乎每位家長都告訴我：孩子在幼兒園很開心。還有家長告訴我：寶寶不舒服了，我想讓他在家休息一天，可是寶寶不愿意。只有老師打電話給他，讓他好好休息，他才愿意在家休息。"一分耕耘，一分收獲"，孩子和家長的認可是對我們過的所有付出的回報。
三、倡導家園共育，促進幼兒的發(fā)展這幾年，家長對孩子的成長可謂關注到了極點，生怕孩子輸在別人后面。作為孩子的母親，我也這樣，特別在意老師對子女的評價。所以在家園合作中，我們班組成員保持積極主動的.態(tài)度，注意說話方式，讓家長在開心、舒心中接受我們的指導，配合我們的工作。通過家園聯(lián)系欄、家訪等形式，充分發(fā)揮教師在家園中的橋梁作用。讓家長重視自己在孩子心目中地位、影響力。
四、激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學習能力孩子年齡小，有意注意較無意注意短，孩子很容易被新鮮的、有趣的、形象的事物所吸引，學習的持久性不夠。開學初，孩子們不會說普通話，說話一楞一楞的，含糊其詞，通過近半學期的學習，孩子表達清楚了，流暢了，會把自己想說的話用較完整的語言表達出來了，大部分孩子能大方地在集體面前表現自己，由此，孩子的性格也開朗多了，交往的能力得到了提高，有的孩子原來不聲不響地，很孤僻的孩子轉變很大，家長非常開心。我們注意正面引導，允許孩子犯錯，鼓勵孩子大膽嘗試，獨立完成，如區(qū)域活動，我們每次提供多種材料，通過啟發(fā)引導，讓他們自己在探索中學到本領，有意注意時間隨之慢慢增加，學習常規(guī)較好。平時，我們注意提供看、說、練的機會，如圖書角、語言角、數學角，加強個別幼兒的輔導工作，整體水平穩(wěn)中有升。
1、這學期，孩子們開始對故事、圖書很感興趣。有的幼兒能主動坐在圖書角為其他小朋友講述故事。為了滿足幼兒的需要，提高幼兒語言使用的完整、準確性，我們選擇了既經典又傳統(tǒng)的兒童故事《拔蘿卜》《小兔乖乖》作為主題開展各種形式的語言表達和表演游戲。在講述故事《拔蘿卜》時，85%以上的幼兒能夠準確記住故事中人物的先后順序并能繪聲繪色的講給大家聽。表演故事的時候，幼兒還能進行不同程度的創(chuàng)編。在表演《拔蘿卜》時，孩子們自己加入了角色小青蛙、小螞蟻、小蜜蜂。在表演《小兔乖乖》時，幼兒又自己加入了兔爸爸、兔姐姐等生活中常見的角色。兩個傳統(tǒng)故事讓幼兒進行了不同程度的創(chuàng)編，從中我們看到了幼兒靈活豐富的創(chuàng)造力和想象力。
2、隨著季節(jié)的改變，幼兒通過多種感官感受到了春天、夏天明顯的季節(jié)特征，通過兩個季節(jié)的感受和對比，更加深了幼兒對這兩個季節(jié)的認識。孩子們清楚的知道：春夏兩個季節(jié)天氣、氣溫、人們的服裝、種植和收獲的各種作物的不同。同時夏季的到來，讓幼兒充分體會到了炎熱，并能開動腦筋想出各種避暑的辦法。
3、我班幼兒對各種音樂活動都很感興趣。我們設置了表演區(qū)，除了讓幼兒結合主題活動進行故事表演外，還為幼兒表演歌曲、舞蹈、說唱兒歌提供了空間。我班幼兒的節(jié)奏感發(fā)展較弱，為此，我們自制了沙錘、鼓等樂器，讓幼兒練習節(jié)奏。
4、通過戶外體育鍛煉、室內外體育游戲，幼兒的動作發(fā)展較好。上學期體質測評結果發(fā)現幼兒在平衡、單腳連續(xù)跳、投擲等方面發(fā)展較弱。這學期我們在選擇游戲和活動時，主要圍繞這幾方面進行。甚至對個別小朋友進行了強化訓練。有的幼兒沒有掌握動作要領，而且有些膽小。除了對他加強鼓勵，我們認真示范動作要領，并指導他重心盡量前移。經過幾天的鍛煉，他不但能夠持續(xù)跳10幾米左右，而且對這項測試很感興趣，一閑下來就會高興的跳一會兒，再也不害怕了。
小班工作總結6
一、班級管理總結。
孩子在一天天的成長，日子飛快地流逝，看著孩子從BB的樣子轉變成今天眼前的淘氣包，是很有成就感卻也增添幾分擔憂，本班總人數偏多，有34個孩子，男生，女生比例不是很好，男生居多。占一半平均年齡在4歲半左右，
學習在園一日的常規(guī)秩序。班上孩子的思想、德、素質教育都在不斷地提升，德、智、體、美、勞各方面平衡發(fā)展，很讓人欣慰的是在我班的常規(guī)訓練上孩子們很乖巧聽話，講文明講，究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習慣。
二、教育教學方面
1、通過教育活動使孩子的能力提高。
老師帶著孩子一起學習、共同進步。通過一學期的學習孩子在語言發(fā)展、數學發(fā)展、藝術發(fā)展、等方面有了明顯提高。
從語言發(fā)展看，孩子表達能力得到提高，詞匯量增多，大部分孩子能用簡單的話表達自己的意見，但傾聽能力要加強培養(yǎng)。
從數學發(fā)展看，邏輯思維有一定發(fā)展。對數字有了一定的認識，對空間方位有初步了解。對數學產生濃厚的興趣。
從藝術發(fā)展看，幼兒的音樂水平有所發(fā)展，有一定的樂感。繪畫能力得到提高，能繪制簡單圖形和物象。孩子的動手能力也在發(fā)展，但應為孩子提供更多的動手機會。
從識字發(fā)展看，孩子的詞匯積累增多。課堂上孩子興趣濃，樂于參加各種識字游戲，使孩子們在游戲中交到許多的字寶寶，為孩子閱讀打好了基礎。
2、我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現問題，及時解決問題。
我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找哪些地方可能發(fā)生危險，應該怎樣玩？認真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現早解決，利用幼兒讓幼兒查找班級里的不安全的地方，教育孩子不觸摸危險的角落，通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人等。在生活衛(wèi)生習慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入睡，自己穿脫衣褲、自己疊被子等良好習慣，讓幼兒知道自己的事情要自己做。
3、我們注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。通過一學期的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參與各類教學活動，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動、音樂活動等，并能學習用普通話進行表達和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。每一個周都會抽出一個放學時間來讓幼兒跳不同的舞蹈，豐富他們的舞感。
三、保育工作：
1、注重孩子身心健康。
我們把保育工作放在重要位置，對每一個孩子都要關注，觀察他們情緒上的變化，每天晨午檢通過摸一摸、抱一抱孩子，來了解孩子的身體狀況和精神面貌。隨時和孩子溝通，了解他們的情況，使孩子感受到被關注的溫暖。
2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒工作。
老師每天必須按照規(guī)定對桌椅，室內等進行清潔、消毒。杜絕細菌、病毒的流傳。每周對玩具和教室進行大掃除，確保孩子在干凈，清潔的環(huán)境中生活，成長。
四、家長工作
在家園工作中，我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子在家的情況。我們還利用“家長園地”“校信通”及時地向家長提供一些信息資料，幫助家長隨時了解班級情況。通過一學期的家園聯(lián)系，（ 范文先。生網班主任的我對于本學期家園共育工作我也有檢討的地方。有時家長的溝通工作不夠及時。
《家庭聯(lián)系手冊》多鼓勵家長給老師反饋幼兒在家的情況，我們會在下學期更加努力地做好幼教這份工作，對幼兒給予更完整的愛。
五、和睦的同事關系
我們班上的人員在這幾個學期中的變換都是蠻大的，我深有體會三人之間的'配合的重要性，我們都還處于一個互相磨合的階段，俗話說“團結就是力量”。首先，我覺得一個班級的工作中三個人必須團結互助，才能心往一處使，勁往一處用，從而工作才呢順利進行開展。這方面我可以說我們做得很棒！我們本著“我掉了你撿著，你錯了我指出，相互配合，相互支持，共同進步”的原則。這為我們班“可持續(xù)發(fā)展”打下了堅實有力的基礎。
作為一名小班的班主任經驗少，還有很多想不到，做不到之處，所以我要取人之長，加強學習。總之，快樂是孩子的權利，讓每一個孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責。
六、在本學期學校開展的各項活動做小結：
《幼兒故事比賽》本班躍躍取的小班組第三名，不錯的成績，會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。
《母親節(jié)活動》參加率達到80%，許多母親表明很感動，并支持幼兒園組織這類型的活動，有部分家長沒參加活動。下次會多鼓勵幼兒與家長們參加活動。
《幼兒自理能力展示》當天許多孩子很家長玩的蠻開心的，并看到了孩子們的能力展示。
《六一節(jié)文藝匯演》給孩子一個舞臺，因為孩子喜歡唱唱跳跳，等等的活動互動促進了孩子在技能方面的進行。我們班的孩子都是很棒的。
《家長開放日》等待舉行，并期待家長們的參與。
七、今后努力的方向是：
1、進一步加強業(yè)務學習，全面有效地提高孩子各方面的能力。
2、加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質量。
3、發(fā)揮我們兩位老師的協(xié)作奉獻精神，全面提高班級工作質量。
4、加強安全防范措施，增強幼兒自我保護意識。
5、加強教法的探討，努力探索出具有個人特色的教學方法。
總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，及時改進，認真做好各項工作，以便我們的各方面在中班更上一層樓！
小班工作總結7
時間過得真快，一學期的工作即將結束了，在這學期里，雖然忙碌、緊張，卻又充實快樂。在這里，我們也要感謝園領導對我們工作的關心、幫助與支持，使得班級各項工作都得以順利圓滿的完成。在為本學期工作劃上句號之前，我們有必要對班級各項工作作出及時的總結與反思，從而汲取經驗，發(fā)現不足?，F將班級如下：
一、認真負責、敬業(yè)愛崗
在本學期的工作中，我們三位教師一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現象。我們積極參加園內外的各項活動，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。在一日學習中，我們注意觀察孩子們的身心發(fā)展特點，以孩子為主體，根據孩子的經驗和興趣，設計出他們喜愛的主題活動，經常為了展示幼兒的學習過程、作品，制作各種玩教具，加班加點，放棄中午的休息時間。
因為是新入園的還孩子，在生活中老師無微不至的關心、照顧班里的每一位幼兒，留意孩子們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，放棄休息時間陪伴入園后情緒不穩(wěn)定的幼兒，細心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。我們班十分注重協(xié)調、默契的合作，工作從不分你我，互相關心，互相幫助，經常針對班中的保教問題展開討論，彼此之間能夠虛心聽取意見，達成教育的共識。因為孩子們是新生，家長們還不是很了解我們的教育模式、對于自己的孩子處在新的環(huán)境中也不是很放新。
所以，我們在本學期，將家長工作放在首位。在學期初，我們對班中幼兒進行了普訪，讓孩子們首先熟悉老師，消除陌生感。繼而又利用離園后座談、電話詢問、書信便條交流、半日活動開放等形式，讓家長了解孩子們的生活，把握孩子們的學習方向，參與孩子們的教育活動。有了家長的支持，孩子們很快適應了幼兒園中的環(huán)境與生活，能夠同老師、小伙伴一起開心的游戲、活動。作為年紀實驗班，我們能在學年平行班中起到模范帶頭作用，事事先想、先行。由于小班級各位教師的支持，我們小班在各種教育教學活動中都能以飽滿的精神、認真的態(tài)度、積極的準備著、進行著，受到家長們的認可和好評。整個學年處處體現著積極向上、團結融洽的風貌。
二、發(fā)揚團隊精神，優(yōu)質完成班級
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本學期，因為是新生班，所以我們的重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。一學期以來，在老師的幫助和領導下，班級幼兒學會自我照顧（能夠獨立進餐、安靜的.午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣，等等）、懂得友好相處。在園期間沒有發(fā)生任何事故。孩子們在溫馨、安全、衛(wèi)生、舒適的班級中快樂地生活著。
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（1）作為實驗班，本學期我們繼續(xù)承擔《***幼兒園課程指南》的實驗研究。我們以《綱要》和《指南》為指導，通過與班中幼兒的互動，以幼兒的興趣、經驗、能力和需要為出發(fā)點，設計出豐富多彩的主題活動，讓孩子們在與環(huán)境中人、事、物的交互作用中獲取新的經驗。
?。?）積極努力開展雙語教學。本學期我們開展英語教學。為了讓新入園的小班孩子能夠對英語感興趣，喜歡聽、愿意讀，我們除了注重在一日生活中潛移默化的影響，還想辦法設計出適合小班幼兒特點的游戲，來幫助幫助孩子縮小于英語的距離。并且為了讓自己更好的掌握英語教學的方法、形成良好的口語發(fā)音，我們不但珍惜每一個外出培訓的機會，還利用業(yè)余時間想英語能力強的老師請教、學習，并加強自學。經過一段時間的摸索，已能靈活的掌握小班英語教授的方法，孩子們學習的興趣很高，收到不錯的效果。在新年的英語劇場的演出中，孩子們流利的英語對話，可愛的表演與動聽的英語歌曲迎得了家長的好評。
（三）家長工作方面
本學期，利用電話訪問、家長會等形式，經常與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨時談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現，也為我們進一步了解和掌握幼兒現狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提，至此，得到家長的認可。
三、敬職敬責把好班級工作的質量關
質量是評價工作好壞的關鍵，本學期，為把好質量關，我班三位老師一直本著負責的態(tài)度，認真工作。
1。幼兒出勤率高。95%以上的幼兒都能堅持每天上幼兒園。
2。幼兒健康評估優(yōu)秀。我班幼兒身高、體重、血色素等指標100%達標。
3。在教育工作狀況方面，幼兒文明行為習慣良好。孩子們已經建立了良好的常規(guī)習慣，有禮貌，守紀律；他們喜歡來幼兒園，積極參加各種活動，及時汲取豐富的經驗。教師按時重質地完成各科的教學計劃。
4、在家長工作方面，本學期，家訪人次30次（普訪），電話訪問百次以上。家長會兩次，家長到會率均達到100%。
家長學?；顒觾纱危议L到會率均達到95%以上。
家長委員會活動兩次，家長委員會到會率均達到100%。
家長開放日活動一次，家長到會率達到100%。
家園之橋——書面聯(lián)系共計約270次。
本學期，我們班的工作開展有聲有色、順利圓滿。我們也在工作中體味著教育的樂趣，在今后的工作中，我們會繼續(xù)以飽滿的精神、積極的態(tài)度投入到新的工作中，不斷挑戰(zhàn)自我、提升自我！
小班工作總結8
在孩子們的歡聲笑語中新的一年即將來臨。本學期的工作也即將進入尾聲?；叵肫疬@一學期與孩子一起共學、共長的日子，真令人難忘。
一、德。
作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我認真參加每次政治學習。在空余時間，我會閱讀一些有關幼教資料，去自費購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習。
有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名年青教師，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見、建議來臨時，現在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心仔細想想如何能的好一些。讓別人滿意，自己高興。
二、能、勤、績。
1、細心、耐心用愛心面對每一個孩子。
送走了大班畢業(yè)幼兒，迎來了這學期的小班幼兒，工作崗位的更換更讓我明白了一個幼兒教師應具有愛心的意義和重要性。尤其是小班的新生幼兒，開學初的護理非常重要，因為他們自理能力不強，生活上很多方面都需要教師幫助，尤其是現在天氣又變涼了，更要注意對幼兒的護理工作。我們兩位教師要面對班上28個幼兒，對每一個幼兒都不能忽視，所以我們的工作要非常主動。只有教師具有主動性，真正從幼兒需要出發(fā)，才能把工作做好！
教師的細心和耐心也是非常重要的，尤其是面對小班新生幼兒，教師的細心非常重要。教師要非常清楚每一個幼兒的變化，細心觀察幼兒的需要，第一時間給
幼兒解決問題。面對小班幼兒，很多事情教師每時每刻都要提醒他們，每一天都要重復說相同的話，所以教師的耐心尤其重要，只有不厭其煩地對待幼兒，相信一定能把工作做好。細心和耐心都是對教師的崇高師德的考驗。
2、認真學習，及時領會二期課改精神。
二期課改使我們認識到只有不斷的學習深刻領會課改的精神，才能更好地實踐，使幼兒真正受益。本學期學校聘請了專家老師、為我們提供了許多學習的機會，我也牢牢地抓住這些機會，聽了別的老師的課后認真進行反思，細致地作好筆記，同時也經常地反思自己的教學活動，從中尋找差距。
在開展主題活動中，要求每個班級根據孩子的生成需要開展具有本班特色的主題活動。對于我來說是壓力但也是挑戰(zhàn)，在一次次摸索中，我覺得雖然要開展好一個主題活動要花很多心思，但在自己一次又一次的活動中自己投入了，去做了，也能想了，也能自己去解決問題了。這對于我來說也是一種快樂。
3、及時與家長溝通，做好家長工作。
我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學初，我們主要是和新生的.家長們溝通，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；共同探討孩子在園在家的不同表現，統(tǒng)一教育目的、方法；我們還定期定時與他們交流，或使用“寶寶成長足跡”將近期工作重點，幼兒表現反饋于他們，使家長們能根據不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥。同時還多次開展家長半日活動如：家長會、開放日；真正讓家長了解我們的工作。
三、努力方向。
一學期來還有很多的不足之處，針對自己的不足確立明年的奮斗目標：加強學習，特別是在二期課改的實施中，不僅要在觀念上得到轉變，還要體現在教育實踐中，對自己高標準，嚴要求，事事做到精益求精，主動地鉆研業(yè)務，深刻領會二期課改的精神實質，依靠家長和周邊社區(qū)資源為課改服務。
幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。與孩子們在一起，是我最大的快樂，我愛這份工作，無怨無悔。
小班工作總結9
我班共有幼兒31人，這些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過這期的幼兒園學習生活，每個孩子都比上期有了更大的進步，本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，我們回首所做過的工作，總結經驗，愉快而緊張的一學期生活即將結束了，回想這一年來我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們取得的進步，心中感慨不已，更多的是充滿了甜蜜
在教育教學工作中，我們分析本班孩子情況：本班幼兒有4名是新生，為了更好的完成本期工作任務，在完成本期學習工作之外，我們還在平日的活動過后通過多種游戲的方式對上期的學習工作進行了一定的復習，讓新生幼兒學得更多，我們將游戲與學習相結合，讓幼兒在玩中學，在學中玩；每周堅持一次體育活動，發(fā)展幼兒身體的靈活性；半年過去了，他們在各方面又有了很大的進步，同時，贏得了家長的信任。
1、在數學活動中：本期我班成功完成了教育教學工作；通過多種游戲學習方式認識了數字1——10；
2、在音樂活動中：我們不僅讓幼兒學唱歌，還通過一些音樂游戲、音樂表演來增加幼兒學習的興趣，使幼兒更愿主動地去學唱歌，讓幼兒喜歡唱，愿意唱。
3、在衛(wèi)生保健方面，我班注重保教并重，細心關心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。每天嚴格按要求進行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生；吃點心前還專讓幼兒洗手，對于在園午餐的幼兒我們也隨時關注其健康，時時教育幼兒飯前便后勤洗手；
4、在家園工作中，我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系，通過《家園欄》，及時向家長匯報了幼兒的學習情況和一些保育常識及一些信息資料，幫助家長隨時了解班級情況。對于有問題的孩子，及時與家長取得聯(lián)系、交換意見，取得一致的教育方法。通過本期的`家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。
本期，我班還開辦了舞蹈、美術特長班，這使得一些喜歡跳舞的幼兒能夠得到一定的指導，充分挖掘幼兒的藝術才能，培養(yǎng)其藝術細胞，使他們能從小得到藝術渲染；得到了家長的極力支持。
在今后的工作中我們將一如既往，以孩子為中心，以工作為重心，認真完成班級工作，為幼兒園大集體增加光
小班工作總結10
本學期我們小班由二位老師進行教育保育工作，我們對班級安全工作具有強烈的責任心，我們清楚地知道我們必須對班里孩子的安全切實地負起責任。
我班共有幼兒33人，幼兒年齡為3歲左右，幼兒有了初步的自我保護意識，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險精神也越來越強。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，依據本班幼兒的年齡特點和實際情況，在開學初本班級制訂切實可行的安全工作計劃，對幼兒實施系統(tǒng)的安全教育，至學期末本班無一安全隱患的的現象出現，現總結如下：
1、每天嚴格晨午檢制度，發(fā)現異常，及時處理。
2、全面細致地完成家長交代的事情，并及時予以反饋。
3、注重安全教育在一日活動中的重要性，培養(yǎng)幼兒良好的活動常規(guī)、自身安全和自我保護，以避開危險、避免自身傷害。
4、管理好班級物品，教會幼兒正確的使用方法，避免出現問題。
5、做到每天、每周及時消毒，避免傳染病的發(fā)生。
6、嚴格接送制度，教育幼兒不擅離開成人和集體，增強安全意識。
7、教育幼兒知道耳、鼻、眼的用途，不用口銜或吞咽異物，不往耳道鼻孔里塞異物。
8、培養(yǎng)良好的飲食習慣，避免燙傷和食物中毒。我們鼓勵幼兒積極參加每月我班重點開展的安全教育活動，如九月是進行幼兒入園和離園的安全教育和指導，同時進行常規(guī)培訓。十月是進行戶外活動和使用大型器械的安全教育。十一月進行進行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生衛(wèi)生教育，同時培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習慣，還進行了消防安全教育等。
十二月結合季節(jié)變化，引導幼兒知道天氣冷時要注意適量運動，冬季防寒具體措施。對幼兒進行幼兒健康和個人衛(wèi)生教育。如此有計劃地進行，逐漸提高孩子們的安全認識。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，我班教師始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展安全工作，使我班幼兒在本學期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿完成.
輕松、愉快的暑假結束了，新的學期即將開始了。經過托班的學習，每個小朋友都取得了意想不到的進步。為了使小朋友能夠在幼兒園里學到更多的知識，得到更多的鍛煉，也為了使本學期工作更有序的有效的進行下去?，F將本學期制定如下計劃：培養(yǎng)幼兒的責任心。
責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的.過程中去培養(yǎng)。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。
一、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣
1、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。
2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。
二、開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力
1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。
2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣。
3、將識字與各科教學相結合。比如語言教學，通過學兒歌、謎語、
故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現口
頭語和書面語兩結合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。
三、培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。
通過交換玩具，分享經驗，合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的能力。
四、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質。
作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康。
五、培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進行各種活動，具體措施：
1、劃分清楚班級活動區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進行的活動。
2、準備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干擾。
3、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現他們自己的興趣發(fā)展。
小班工作總結11
時間過得很快，回顧這一學期我們班級走過的歷程，在有工作艱辛的同時，我們也得到了完善和提高。我們根據新《綱要》，遵循因材施教的原則，面向全體、注重個體差異，著重對幼兒進行了德、智、體、美多方面的教育和培養(yǎng)；讓每個幼兒都有進步。當本學期即將結束時，我們最大的快樂和感受就是我們看到了全體幼兒在各自不同的水平上都得到了幸福健康的成長。回顧這一學期的歷程，總結如下：
本班現今有32名幼兒。通過幾個月的時間，我們班的孩子能基本適應幼兒園生活，高高興興地入園、離園。
一、在日常生活方面
由于我班幼兒年齡偏小，生活自理能力較弱，造成我班出現"三多"狀況，即小便弄在身上多、吃飯弄翻嘔吐多、家長提出的額外要求多，使本班護理工作量及難度都大大增加了，而且在常規(guī)中表現出來的是自由散漫、無所顧忌、驕橫自私。面對這些現象，我們并沒有產生畏難抱怨情緒，而是不斷提高自身素質，思想上樹立為經濟建設服務，為幼兒家長解憂的觀念，激勵自己耐心細致地照顧好幼兒，安排好幼兒一天生活。我班每天都有一兩起甚至多起幼兒尿褲情況發(fā)生，除了即時給幼兒清洗污染衣褲外，我們還在生活中加強觀察，采取對應措施，減少這類情況發(fā)生，盡量用心感受著他們就是我的孩子。需要我們的尊重、研究和了解，提供給他們合適的教育，對他們的需要給予即時幫助，讓他們感受到愛，感受到"安全"。
二、在學習探索方面
孩子們對周圍的.世界充滿了好奇，他們常常會用探究的眼睛發(fā)現許多有趣的事情，并對此產生濃厚的興趣。在《動物花花衣》的主題中，小班級組進行了親子活動，去了野生動物園。并且和家長一起參與進幼兒園的活動中如：展示在走廊上的親子小報，家長和幼兒一起尋找黑白皮毛的動物等。
在《不怕冷》主題中，教師將學習活動與生活活動的內容很好地相結合，與幼兒共同探索各種冬天御寒的好方法、冬日適宜自己身體的健康飲食，以及鼓勵幼兒養(yǎng)成冬天不賴床、不逃學，積極參加戶外體育運動的好習慣。孩子們在學習中得到知識，并將這些知識運用到自己的日常生活中去。
三、在游戲活動方面
孩子們在參與不同形式的活動中交往能力、語言表達能力有了明顯的提高。角色游戲、大型集體戶外活動、親子活動等，孩子們都非常喜歡，有些膽小怯懦的孩子也能積極的參與其中。如在"小丸子家"中，蔣珅達等做起了理小客人，還會告訴爸爸媽媽想吃些什么。很多小朋友每天早早的來到幼兒園，為了能當上娃娃家的爸爸媽媽，帶上領帶，系上圍裙，一邊給小客人倒水，一邊為小客人做好吃的，還真像那么回事兒，確實吸引來了許多的客人。
在各類活動的展開過程中孩子們收集了各種資料、材料，他們常常會把自己帶來物品與同伴一起分享、交流，孩子們的語言表達能力有了普遍提高。孩子們對各種事物的感受是不同的，他們的表現方式也不同，他們在不同層次、不同形式的操作材料與表現形式中，會選擇適合自己需要的活動，并從中體驗到成功的快樂。
四、在運動體鍛方面
我們班的孩子大部分都較好動，所以走、跑、跳等動作發(fā)展都較好，但孩子隨意性較大，比較自由，有點"放得開，收不攏"的感覺。下學期我們將繼續(xù)常規(guī)方面的培養(yǎng)。通過總結本學期的工作，也發(fā)現了一些不足之處，下學期我們定會繼續(xù)努力，把班級工作更上一個新的臺階。
五、在家長工作方面
家長的支持是我們做好工作的重要基石。切實做好家長工作，使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，是我們工作的一個重要方面。班級有些工作的開展，我們會請家長共同參與，提供教材資源，發(fā)揮特長及興趣，配合發(fā)展目標，以豐富和鞏固幼兒的學習經驗。這些對于班級工作的順利開展都起到了很大的推動作用。班級的活動及上課的內容我們通過家園園通發(fā)布，通過這一形式，也培養(yǎng)了家長們的感情。電話、網絡，拉近了我們和家長的距離，家長了解各個活動的目的和任務同時又能及時把幼兒的一些情況與我們進行交流，讓我們更清楚地了解幼兒個性、興趣等，使我們的工作得到事半功倍的效果。本學期的家長護衛(wèi)隊工作也得到了家長的大力支持與配合，讓教師深深地感覺到家長和老師在共同為了孩子們的成長互相配合付出努力。
六、安全教育
由于小班的孩子年齡偏小，安全意識差，自我保護能力差，所以從一開學我就把安全教育放在了首位，并因此制定了一系列措施：
1、教幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。教育幼兒不吞食異物，不玩水、電，不亂爬高處，不從高處往下跳，不在教室里隨意跑跳，拿椅子時注意安全。
2、不讓幼兒帶不安全的玩具。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
4、認真填寫缺勤表，做好交接班工作。
一個學期說短不短、說長不長，孩子們的每一點進步老師和家長都看在眼里。在感受收獲喜悅的同時，這也為我們今后前進的道路注入了更大的動力。本學期接近尾聲，很快孩子們將迎來新年，在新年后的新學期里，相信又長大一歲的孩子們一定會更加努力，在老師和家長的悉心照顧和培養(yǎng)下取得更大的進步，獲得更多的收獲！
小班工作總結12
為積極響應學校走進困難家庭，關愛學生成長的號召，本人于20xx年8月前往北海市合浦縣公館鎮(zhèn)對應用技術學院建筑工程技術20xx-1班學生廖玉同學進行家訪?，F將家訪情況匯報如下：
一：學生基本情況
廖玉，男，應用技術學院建筑工程技術20xx-1班學生，為我校20xx-20xx學年度貧困生，該生在校期間尊敬師長、團結同學，學習認真、成績優(yōu)秀，其專業(yè)必修課總分在建筑工程技術專業(yè)20xx級93人中排名13名。是一名品學兼優(yōu)的好學生。
二：學生家庭基本情況
該生家庭成員有奶奶、父母、姐姐和兩個弟弟，奶奶身體健康情況尚可，但行動不便，父親為當地某炮竹廠工人，母親在鎮(zhèn)上做零工，姐姐外出打工，兩個弟弟分別就讀高二、高三。家庭人均收入約300元，但家庭支出較大，故家庭經濟情況不容樂觀。
三：訪談基本內容
1，家庭經濟情況如何，主要收入來源是什么?家庭經濟情況不容樂觀，主要收入來源為父母二人做工工資所得。主要原因是家里小孩多，有四個小孩，現在尚有三個小孩在讀書，并且都已經過了義務教育階段，教育成本較高。同時家里尚有高齡奶奶，偶爾需要到醫(yī)院看病、拿藥，也成為一個固定支出。
2，廖玉在家里表現情況如何廖玉在家中排行老二，其姐姐讀書僅獨到初中畢業(yè)就已經出去做工，廖玉在家中承擔著為家庭分擔壓力的任務。每次放假回家都會督促兩個弟弟的學習，還要幫助父親做工。并且在家中比較孝順，和鄰里之間相處融洽，是一個很懂事的孩子。
3，現在家庭的主要困難現在家里最大的問題是經濟問題，由于小孩讀書需要較多的資金，故而現在家里不僅沒有什么結余，還向親戚稍微借了一點。所以希望能夠獲得生源地貸款或者學校貸款之類的減輕家里的負擔。另外就是家中的奶奶無人照顧，因為夫妻二人均要外出做事，所以正常工作時間家中無人對老人家進行照顧，這也是一塊心病。
4，廖玉在學校的表現情況如何廖玉在校期間不因為家庭經濟困難而自卑，自信做人、踏實學習，與周圍同學保持良好的關系，樂于助人，周圍同學稱謙虛低調，默默助人。廖玉同學在學習方面也是非常認真，其專業(yè)必修課總分在建筑工程技術專業(yè)20xx級93人中排名13名，并且在20xx-20xx學年度獲得學校優(yōu)秀學生獎學金。
5，廖玉馬上面臨畢業(yè)，建筑工程技術專業(yè)就業(yè)前景如何建筑工程技術技術專業(yè)是我院強勢專業(yè)，師資力量較強，廖玉自己的專業(yè)學習又較為努力，故而未來能勝任工作。按照前面兩年的情況來看，該專業(yè)學生就業(yè)主要為：建筑公司做現場施工管理，工程監(jiān)理公司做施工現場監(jiān)理，檢測公司做工藝檢測等，主要工作單位為桂林三建、桂林四建、桂林八建、廣西二建、廣西三建、廣西四建，中國建筑工程總公司華南分公司，深圳恒義建筑安裝工程公司，十一冶建筑工程公司等。就業(yè)壓力不是很大，但是基本上要先在工地上班，較為辛苦。
四：工作效果
1、充分了解學生及其家庭實際情況，能夠清楚的了解學生在思想、學習、工作、思想上相關情況，可以在學生面臨的困難、困惑問題上有針對性的.進行解答，同時為做好學生思想工作及相關資助工作提供了直觀而詳實的資料。
2、以實際行動落實家校聯(lián)系，讓家長學校實現面對面交流，更加有利于學校了解家庭實際困難，有利于學生的健康成長。同時也能讓家長能夠清楚的了解學校的相關政策，對學校的各項規(guī)章制度予以理解支持。
3、深入學生家鄉(xiāng)，積極宣傳學校針對家庭困難學生的各項助學政策，充分體現學校對我校的關心、愛護，有利于提高我校的知名度和美譽度，對我校的發(fā)展起到積極作用。
4、能夠讓學生切實感覺到學校的關愛，能夠拉近學校、老師和學生之間的距離，增加兩者之間的親切感，增進了家庭和校方的感情和友誼。
五：存在問題
由于對家訪目的地較為陌生，故在前往家訪目的地的過程中存在一定的難度。其中有交通方面：如前往合浦縣公館鎮(zhèn)，需要先乘坐北海到合浦縣城的班車，然后搭乘公交車前往合浦縣汽車總站，再搭乘城鄉(xiāng)班車前往公館鎮(zhèn)，最后需要乘坐三馬車前往目的地。語言方面：該生家里父親能講普通話，但是其母親能聽懂但是不會講，同時我自己又不會合浦話，這就給相互交流增加了一定的難度，不利于工作的順利開展。
六：對該工作的建議
1，不打無把握的仗
做好功課，在家訪前需要對該生的基本情況進一步的深入了解，對其優(yōu)缺點都作出評估。同時根據想要了解的情況提前列出訪談話題目錄，做到有的放矢。還要對家訪目的地的風俗習慣做好了解，避免造成無謂的誤會和矛盾，影響家訪的進程。
2，提前了解交通狀況
可以通過家訪學生及其他方式了解如何到達目的地，如果過于復雜，可以選擇包車前往。同時如果有當地較為熟悉的人，可以讓該人做向導，可以確保家訪的順利進行。還要充分了解路途中有可能遇到的突發(fā)情況，如天氣是否有大的變化，是否有路段正在修整等，如果有則需要提前做好相應的準備。
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