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村委員個人總結(jié)1
當了一段時間的組織委員,我發(fā)現(xiàn),我有更多對于組織委員這個職務的理解,組織委員不僅在日常工作中要協(xié)助團支書完成一切有關團支部建設工作,而且在其他方面要更多的考慮,就如上面所說的活動,除組織團組織生活外還應多組織一些可以增強班級凝聚力,增進同學交流的活動,而且還因為班級條件資源的限制,更加大了活動開展工作的難度,所以還需通過一些小細節(jié)的影響達到班級內(nèi)部的團結(jié)建設。
在整個學期中,在與班委會的配合下,在輔導員的指導下,本學期的工作即將結(jié)束,現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:
1.在本學期除完成一些日常工作外,共組織五十石大共創(chuàng)輝煌,明朝我輩書新篇難道環(huán)保只是一種口號敬廉崇潔,誠信守紀等三次校級團組織生活,共組織當夢想照進現(xiàn)實成長是一種快樂敬廉崇潔,誠信守紀三次院級團組織生活,這六次團組織生活都受到了同學們普遍好評,每次活動我們都認真準備,活動后都認真總結(jié)和討論不足之處和值得發(fā)揚的優(yōu)點,對于不足之處我們我們都認真考慮失誤之處,找出補充措施。在第一次團組織生活中,由于缺乏經(jīng)驗,準備不充分,在考評中只獲得了良好成績,在經(jīng)過認真的總結(jié)后,在下一次的團組織生活中不僅獲得了優(yōu)秀的成績,并且成為優(yōu)秀團支部,推薦給學生會和其他兄弟院系,在以后的團組織生活的考評中我們都獲得了優(yōu)秀的成績。
在這幾次團組織生活中,豐富了同學們的生活,增強了同學的凝聚力,提高了同學們的團員意識,更好的開展了團的基層思想教育,健全了團的組織生活。
2.協(xié)助班長完成了難道環(huán)保知識一種口號安全知識教育敬廉崇潔,誠信守紀三次主題班會,增強了對同學們的環(huán)保、安全、廉潔、誠信等當代大學生應具有的基本知識和道德素質(zhì)的教育,提高了同學們的素質(zhì),豐富了同學們知識。
3.配合體育委員組織了寢室籃球?qū)官?,加強了寢室間的交流,增進了同學的友誼,鍛煉了身體,同時也進一步增強了班級的凝聚力。
4.在學期末,為了幫助同學提高學習成績,促進全體同學共同進步,與班長等班委討論制定了學習互助一幫一細則,并促進其順利的開展。
村委員個人總結(jié)2
驀然回首,不知不覺已是學期末了。一學期的工作,由對學習委員的模糊到漸漸清晰,再到現(xiàn)在的熟悉,我學到了很多,回望這一學期自己走過的路、留下的或深或淺的足跡,不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀。不過,也讓我對學委的職責有了一個新的認識:學習上為同學服務,工作上與教師多交流,學風上做同學表率。現(xiàn)我將這學期的工作匯報如下:
(一)學習上為同學服務作為學習委員,組織同學們統(tǒng)一批發(fā)作業(yè)本,讓同學們有作業(yè)本順利完成作業(yè);發(fā)布一些的學習動態(tài)以及各類與學習有關的講座和活動,動員同學們積極參與;在班上將成績比較優(yōu)秀的同學組成一個學習團體,動員他們積極幫助身邊的其它同學,以此提高我們班的整體學習水平;學校經(jīng)常會對學習展開一些會議,做好一些必要的會議記錄,及時傳達給同學們。
(二)工作上與教師多交流作為學習委員,一個重要的職責就是帶動全班同學積極地學習,因此,我時常向同學推薦名書名篇閱讀,培養(yǎng)同學們的讀書熱情;收集同學們在學習中遇到的困難,向任課老師反映,以求及時得到解決;積極地配合老師工作,安排課代表按時收發(fā)作業(yè),傳達老師的學習任務;主動搜集同學們對教學管理方面的建議或意見,并把好的建議及時傳達給任課老師,使教與學能夠順利高效地進行。
(三)學風上做同學表率作為學習委員,在學習上應該起帶頭作用,認真聽講,不說與課堂無關的話,做好班級的表率,并及時提醒愛說小話的同學認真聽課;積極的去了解同學們的學習情況、生活狀況以及思想動態(tài),幫助有困難的同學;及時完成老師布置的課程任務,積極配合老師完成教學任務;平時努力學習,熱心幫助學習上有困難的同學,帶動全班同學一起學習,營造一個良好的學習氛圍,樹立良好的學風,班風。
總之,在一學期的班級工作中,我懂得如何落實各項工作,如何和班委有效地分工合作,如何和同學溝通交流并且提高大家的學習積極性,開展豐富的班級活動。當然,我的工作還存在著很多的不足之處,我想在以后的班級工作中,我會進一步改正的。最后,感謝10級數(shù)控(5)班給我這個展示自我、鍛煉自我、提高自我的平臺。在此,我衷心的希望我們可以攜手共進,建設良好的班風、學風,同時,我也希望每個同學都可以從工程分院10級數(shù)控(5)班這個新起點,最終找到屬于自己的天空,展翅高飛!
村委員個人總結(jié)3
光陰似水,歲月如梭。當我們滿懷激情地迎接大二的到來時,大一的腳步已離我們遠去…… 本學期組織了兩次團日活動:“玉樹地震主題團日活動”和:“我愛我大學生心理健康節(jié)主題團日活動”。 “玉樹地震主題團日活動”時間很緊,從最初商定,材料準備到最后舉辦活動共歷時三天。團支書王澤玉把任務明細地分配好,當我看著資料圖片不知道怎么把水印弄下去時,當周婷婷的選擇題的答案總不出現(xiàn)在括號中時,我們有一種感覺特別強烈:書到用時方覺少?。≈芪?,活動舉辦,我們進行了團知識的學習,觀看了玉樹地震的相關資料,為玉樹祈福。在觀看玉樹地震的ppt時,很多同學哭了。當一支支燃燒的蠟燭圍成一個心形時,我們圍在四周,默默祈?!?“我愛我大學生心理健康節(jié)主題團日活動”是在五月二十五日,團委和心理委員負責了這次活動的策劃,心理委員畢林林去石家莊民兵訓練基地參加了心理集訓。
這次活動的中心牢牢地扣住了什么是潛力,如何去發(fā)展?jié)摿??;顒赢斕煳覀冞M一步學習了團的知識,觀看了心理視頻和集訓時的資料,最后我們以游戲的形式發(fā)掘大家的潛力,當一次失敗隊長受罰后,我們竟能在短短37秒內(nèi)完成了“不倒森林”。當全班同學,導員,學姐一同喊出“09電子最棒”的時候,每個人的心中都充滿了無窮的力量…… 兩次活動舉辦的都比較成功,這是大家共同努力的結(jié)果,這包括活動組織者的精心準備,包括全體班委的忙前忙后,最最重要的是全體同學,導員和學姐的大力支持。在本學期的工作中,我有很大的收獲:
1.對于一個活動來說,需要有一個整體的把握者。在“玉樹地震主題團日活動”中,團支書王澤玉組織計劃,分配任務,對活動的每一個細節(jié)都有深入,細致的把握。在“我愛我大學生心理健康節(jié)主題團日活動”中,心理委員畢林林把活動的流程,時間,都把握的細致入微,這是活動能正常,高效舉辦的前提。
2.要充分調(diào)動大家的積極性,這不是一句空話,這需要活動的組織者要了解同學,帶動同學。活動要有亮點,讓同學們都愿意去參加,而不是一味的去要求同學,試想,一個連活動組織者自己都不愿意參加的活動又怎么能讓同學們積極參加呢!
3.本學期班委組織了不少活動,我們的出發(fā)點都是能通過活動,讓09電子變的更好。我們不去為了活動而活動,我們真真切切地希望同學們能通過活動認識到什么,感受到什么,學習到什么。
4.活動離不開大家的支持,也許最初的組織者就只是幾個班委,但同學們在其中扮演的是更重要的角色。班委也是同學,大家都是09電子的一員,要樹立起主人翁的意識。
5.本學期的工作中還有很多的不足,作為宣傳委員,宣傳當然是我的責任,但本學期的很多活動宣傳沒有做到位。
在團日活動中曾忘了帶掛團旗的膠條,活動時佩戴的團徽,沒有能夠及時的收回去……也許有的只是一些小事,但細節(jié)可以決定成敗?;厥状笠灰荒?,我要感謝導員,學姐對我們的照顧,對活動的支持,感謝博敏帶領大家不懈的努力,感謝頭兒的支持幫助,感謝周婷兒的信任理解,感謝亞磊一起布置場地,抬起那巨重的桌子,感謝小龍龍總是幫忙掛團旗,感謝熳姐不辭辛苦地為活動買東西,感謝冬梅學習上的幫助,感謝畢林姐的耐心,感謝徐穎總是帶給大家輕松和快樂,感謝劉恩會同我們一起打掃活動現(xiàn)場,感謝學習小組的成員引導學習的氛圍,感謝課代表總能讓我及時的交上作業(yè),感謝女生宿舍的精彩話劇……感謝,感謝,……感謝09電子,我們共同的家!
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