通過寫工作總結(jié)可以提升自己的工作效率，這樣才是最有價值的總結(jié)，那么寫工作總結(jié)應(yīng)該注意什么要點呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的健康行為養(yǎng)成進(jìn)學(xué)校工作總結(jié)5篇(學(xué)生健康行為養(yǎng)成)，供大家閱讀。
健康行為養(yǎng)成進(jìn)學(xué)校工作總結(jié)1
行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作總結(jié)
我國著名教育家陶行知先生說：“播種行為，就收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，就收獲性格；播種性格，就收獲命運?！边@一育人哲理道出了培養(yǎng)行為習(xí)慣的重要性。葉圣陶先生十分重視少年兒童良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。他認(rèn)為，“我們在學(xué)校里受教育，目的在養(yǎng)成習(xí)慣，增強能力。我們離開了學(xué)校，仍然要從多方面受教育，并且要自我教育，其目的還是在養(yǎng)成習(xí)慣，增強能力?！?；“習(xí)慣越自然越好，能力越增強越好”。良好的行為習(xí)慣是促進(jìn)一個人健康成長的重要條件，是健全人格形成的基礎(chǔ)。
那么作為教育者應(yīng)該怎樣培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣呢？本學(xué)期，我是這樣做的：
一、正確面對學(xué)生存在的不良習(xí)慣
先賢哲人孔子曾說：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！背浞终f明人在自然狀態(tài)下，不假思索，不必費什么心思，更不用意志去控制而形成的某種行為，就是一種習(xí)慣。所謂習(xí)慣也可以理解成人的一種自動化的行為，壞習(xí)慣也是一種自動化行為。
作為教育者要認(rèn)識到每個學(xué)生都追求上進(jìn)，都希望獲得別人（尤其是老師）的肯定和贊揚，他們不想犯錯更不想故意與老師作對，他們之所以犯錯是因為他們已有這樣或那樣的壞習(xí)慣。這樣，我在教育學(xué)生的過程中就會減少一些情緒化的語言和手段，多一些理智的思考。這樣既有利于對學(xué)生的教育，又有利于自己的心理健康。
二、習(xí)慣訓(xùn)練無小事
“學(xué)校無小事，件件需認(rèn)真?！?對于學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)更是沒有小事可言。習(xí)慣的養(yǎng)成正是一件件小事中情緒體驗的積累。正因為如此，我十分注重學(xué)校規(guī)章制度的執(zhí)行，學(xué)校的規(guī)定對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成具有促進(jìn)的作用，我們要堅持不懈去做。
譬如，下課時關(guān)電燈，可以使學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣；放學(xué)排隊，可以使學(xué)生養(yǎng)成按時離校，遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。如，我組織班干部每天早上對學(xué)生進(jìn)行零用錢登記，原則上不準(zhǔn)學(xué)生帶錢到學(xué)校來，即使帶來了也要向老師說明用處，這樣就杜絕了學(xué)生買零食現(xiàn)象的發(fā)生，使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約、珍惜勞動成果等好習(xí)慣。
三、協(xié)調(diào)學(xué)生的“知”與“行”
學(xué)生知道了要做什么，也知道了為什么要這樣做，但做起來時往往會因為主觀的或者客觀的原因而不能順利地進(jìn)行，這時就很有必要對“知”與“行”進(jìn)行協(xié)調(diào)，注意調(diào)查、了解情況，及時給予指導(dǎo)，或與學(xué)生一道尋求方法解決問題。
如有些學(xué)生總是忘記戴紅領(lǐng)巾，了解情況后得知，學(xué)生多數(shù)是因為換衣服時不注意取紅領(lǐng)巾下來，或者取下來隨地一扔，第二天上學(xué)匆忙就把此事忘了，針對情況，一些同學(xué)建議放學(xué)回家后就把紅領(lǐng)巾放書包里，這樣就可以解決這個問題了。
常言道，三歲定八十。大教育家孔子云：“少年居性，習(xí)慣之為常?！倍喔凇墩撊松分斜忝鞔_指出：“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼年就應(yīng)通過教育，去建立一種良好的習(xí)慣?！笨梢姡啄牮B(yǎng)成習(xí)慣的好壞對人的一生有直接影響。
是的，多一個好習(xí)慣，心中就多一份自信；多一個好習(xí)慣，人生中就多一份成功的機會和機遇；多一個好習(xí)慣，我們生命里就多了一份享受美好生活的能力。作為老師，我們就要努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓學(xué)生乘著良好習(xí)慣這艘帆船，乘風(fēng)破浪，順利地到達(dá)成功的彼岸！
健康行為養(yǎng)成進(jìn)學(xué)校工作總結(jié)2
讓學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成中成才成人
大嶺中心小學(xué)2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作總結(jié)
孩子習(xí)慣養(yǎng)成教育的過程，是一個循序漸進(jìn)的過程，是把點點滴滴的小事情扎實做好的過程?！白寣W(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成中成才成人”是我校的育人理念，也是班級追求的特色。結(jié)合本校實際，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、構(gòu)建得力的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，加強教師規(guī)范引領(lǐng)作用
1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常深入各年級組，同時加強自身建設(shè)，加強學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)校德育工作帶頭人。領(lǐng)導(dǎo)小組成員以自己的能力、人格，高尚的品德，帶好班主任隊伍和加強學(xué)校骨干隊伍建設(shè)。形成“全員參與、全程實施、提升觀念、注重實效”的德育工作作風(fēng)。
2、強化師德建設(shè)。師德是教師素質(zhì)的靈魂，要確立人人是德育工作者，事事、處處都育人的管理理念?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”，教師是學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。因此，教師首先行為要規(guī)范。教師每天自己打掃辦公室，升旗儀式時排在學(xué)生隊伍后面，與學(xué)生一起高唱國歌，按時值勤，護(hù)導(dǎo)護(hù)送按時到崗，半年來，我校教師從課堂到課間，從學(xué)校到社會，總能給學(xué)生以良好的行為示范。
3、開學(xué)初我校要求各位班主任教師制定養(yǎng)成教育工作計劃，把讀記習(xí)慣和書寫習(xí)慣作為重點工作同時，把文明習(xí)慣作為本學(xué)期的主要方向。時時刻刻關(guān)注學(xué)生的言行舉止，通過文明習(xí)慣教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
二、養(yǎng)成教育工作重點
1、文明習(xí)慣
本學(xué)期我校把文明禮儀教育作為主要突破口，通過“一臺”（校園廣播臺）、“一式”（周一升旗儀式）、“一會”（主題班會）等活動，全面開展“文明習(xí)慣”教育活動。開學(xué)初，組織學(xué)生學(xué)習(xí)新《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則，使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)文明禮儀內(nèi)容，使文明習(xí)慣得到很好的擴展和延伸，形成學(xué)生良好的品德和健康的人格。
為強化學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，真正將工作做好做實，平時加強檢查督促，強化“意”的訓(xùn)練。采取了“日檢查、周評比”制度，其中日檢查是基礎(chǔ)管理，周評比是及時反饋、強化教育，形成“教育—管理—反饋—再教育—再管理”的工作模式。對每班學(xué)生的好人好事，行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督記載查評和常規(guī)管理評分，并把各班每天的情況及時反饋給各班主任，以利各班有針對性的進(jìn)行教育。學(xué)生的行為規(guī)范有較大程度進(jìn)步，學(xué)生的文明意識，良好的文明行為習(xí)慣有所養(yǎng)成。
2、寫字習(xí)慣
合理安排練字時間。每天中午1:30——1：40為師生練字時間，學(xué)生平均每天練字時間不少于20分鐘。為提高師生書寫水平，把此項活動落實到位，校長和教導(dǎo)處將到各班進(jìn)行檢查。以班為單位舉行競賽，強化學(xué)生正確的寫字姿勢概念。班內(nèi)開辟書法展覽角，定期展覽學(xué)生的書法作品，給每個人展示自己的機會。重視抓好書法興趣小組活動，有重點地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫字人才。營造濃郁的翰墨飄香的校園文化氛圍，充分發(fā)揮書法啟智、育人的作用。此外，學(xué)校設(shè)立了“小小書畫家”宣傳陣地。
3、讀記習(xí)慣
學(xué)校將每日早8：25----8：45定為晨讀時間，培養(yǎng)學(xué)生堅持每天朗讀２０分鐘，掌握有效的讀書方法，每周至少誦記一條名言警句
或一首詩歌；及時批改學(xué)生的記錄筆記。
三、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育具體活動
1、為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會精神，激勵和引導(dǎo)廣大師生為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢”而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈奮斗。大隊部發(fā)出了“中國夢?我的夢”的活動主題，積極開展了書信比賽、讀書征文、演講比賽、書畫展覽等一系列活動，讓師生深刻領(lǐng)會個人行為習(xí)慣與國家、民族的前途命運緊密相連。
2、為培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、熱愛長輩的優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)校開展了教師節(jié)感恩教育活動。學(xué)校大隊部向全校學(xué)生發(fā)出倡議，自制賀卡，并通過開展《感恩》主題班會，以講故事、繪畫等形式，讓學(xué)生體會教師的偉大等等。學(xué)生從最細(xì)致的事情入手，體驗孝敬父母、熱愛長輩的快樂與幸福，將感恩的心融入生活中的方方面面。
四、取得的成效與努力方向。
在同學(xué)們的共同努力和配合下，應(yīng)該說開學(xué)以來在學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面取得了一定的成效，班風(fēng)班貌良好。當(dāng)然也還存在著許多的不足，如行為習(xí)慣訓(xùn)練還需關(guān)注細(xì)節(jié)，注意從細(xì)小處入手。還有我們是農(nóng)村學(xué)校，家長素質(zhì)差次不齊，普遍不高。很多活動都在嘗試、探索當(dāng)中，還有很多缺陷與不足，有待不斷完善。
行為習(xí)慣訓(xùn)練是一項長期的工作，貴在堅持，持之以恒。今后如何將活動與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育更好結(jié)合，這將是今后努力的方向。
大嶺中心小學(xué)少先隊大隊部
二0一四年一月
健康行為養(yǎng)成進(jìn)學(xué)校工作總結(jié)3
2012---2013學(xué)年度第二學(xué)期 大箕中心小學(xué)校養(yǎng)成教育工作總結(jié)
根據(jù)教育局關(guān)于進(jìn)一步深化學(xué)生養(yǎng)成教育工作的要求，我校進(jìn)一步強化了養(yǎng)成教育的領(lǐng)導(dǎo)與組織，在全面推廣各種習(xí)慣的同時，確定重點內(nèi)容。我校按照局重點工作把讀記習(xí)慣和書寫習(xí)慣作為重點培養(yǎng)目標(biāo)的同時，把文明習(xí)慣作為本學(xué)期的主要培養(yǎng)內(nèi)容。以貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和校規(guī)校紀(jì)為抓手，抓基礎(chǔ)，抓常規(guī)，對學(xué)生的養(yǎng)成教育堅持從理論上進(jìn)行指導(dǎo)、從思想上進(jìn)行啟迪、從情感上進(jìn)行交流、從行為上進(jìn)行訓(xùn)練，從細(xì)處著手，科學(xué)、規(guī)范、有步驟的推進(jìn)養(yǎng)成教育工作，現(xiàn)將我校工作總結(jié)如下：
一、構(gòu)建得力的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，加強教師規(guī)范引領(lǐng)作用。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常深入各年級組，同時加強自身建設(shè)，加強學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)校德育工作帶頭人。領(lǐng)導(dǎo)小組成員以自己的能力、人格，高尚的品德，帶好班主任隊伍和加強學(xué)校骨干隊伍建設(shè)。形成“全員參與、全程實施、提升觀念、注重實效”的德育工作作風(fēng)。
2、強化師德建設(shè)。師德是教師素質(zhì)的靈魂，要確立人人是德育工作者，事事、處處都育人的管理理念?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”，教師是學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。因此，教師首先行為要規(guī)范。教師每天自己打掃辦公室，升旗儀式時排在學(xué)生隊伍后面，與學(xué)生一起高唱國歌，按時值勤，護(hù)導(dǎo)護(hù)送按時到崗，半年來，我校教師從課堂到課間，從學(xué)校到社會，總能給學(xué)生以良好的行為示范。
3.開學(xué)初，我校要求各位班主任教師制定養(yǎng)成教育工作計劃，把讀書習(xí)慣和書寫習(xí)慣作為重點工作同時，把文明習(xí)慣作為本學(xué)期的主要方向。時時刻刻關(guān)注學(xué)生的言行舉止，通過文明習(xí)慣教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
二、養(yǎng)成教育工作重點
1、文明習(xí)慣
本學(xué)期我校把文明禮儀教育作為主要突破口，通過“一式”（周一升旗儀式）、“一崗”（校文明禮儀監(jiān)督崗）、“一會”（主題班會）等活動，全面開展“文明習(xí)慣”教育活動。開學(xué)初，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則，使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)文明禮儀內(nèi)容，使文明習(xí)慣得到很好的擴展和延伸，形成學(xué)生良好的品德和健康的人格。
為強化學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，真正將工作做好做實，平時加強檢查督促，強化“意”的訓(xùn)練。采取了“日檢查、周評比”制度，其中日檢查是基礎(chǔ)管理，周評比是及時反饋、強化教育，形成“教育—管理—反饋—再教育—再管理”的工作模式。對每班學(xué)生的好人好事，行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督記載查評和常規(guī)管理評分，并把各班每天的情況及時反饋給各班主任，以利各班有針對性的進(jìn)行教育。學(xué)生的行為規(guī)范有較大程度進(jìn)步，學(xué)生的文明意識，良好的文明行為習(xí)慣有所養(yǎng)成。
2、寫字習(xí)慣
合理安排練字時間。每天下午上課前20分鐘為寫字課時間。學(xué)以班為單位舉行競賽，強化學(xué)生正確的寫字姿勢概念。班內(nèi)開辟書法展覽角，定期展覽學(xué)生的書法作品，給每個人展示自己的機會。重視抓好書法興趣小組活動，有重點地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫字人才。營造
濃郁的翰墨飄香的校園文化氛圍，充分發(fā)揮書法啟智、育人的作用。
3、讀記習(xí)慣
學(xué)校將每日早7：40----8：00定為晨讀時間，培養(yǎng)學(xué)生堅持每天朗讀２０分鐘，掌握有效的讀書方法，每周至少誦記一條名言警句或一首詩歌；及時批改學(xué)生的記錄筆記。
三、養(yǎng)成教育具體活動
1、在紀(jì)念學(xué)習(xí)雷鋒活動之際，為使雷鋒精神代代相傳得以弘揚，大隊部發(fā)出了“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”的活動倡議，組織大隊干部開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”走進(jìn)社區(qū)活動。學(xué)校全體少先隊員還在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，對校園進(jìn)行了一次大掃除活動。在這個過程中，隊員們真正體驗到了“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”的快樂。
2、為培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、熱愛長輩的優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)校開展了“三八”婦女節(jié)感恩教育活動。學(xué)校大隊部向全校學(xué)生發(fā)出倡議，全校各中隊還開展《感恩母親》主題班會，通過講故事、繪畫等形式，讓學(xué)生體會母親的偉大等等。學(xué)生從最細(xì)致的事情入手，體驗孝敬父母、熱愛長輩的快樂與幸福，將感恩的心融入生活中的方方面面。
3、3月22-28日是第二十三屆“中國水周”，為了進(jìn)一步提高小學(xué)生節(jié)約水資源和保護(hù)意識，從小培養(yǎng)保護(hù)水資源，改善水環(huán)境的良好習(xí)慣，開展了以“珍愛生命之水”為主題的征文、繪畫活動。許多參賽小選手將自己平時的一些節(jié)約方面的好創(chuàng)意、好建議、好習(xí)慣、好做法融入到自己作品中。
4、今年四月份為學(xué)校的懷念月，為了更好地運用傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，學(xué)校組織開展了“緬懷革命先烈”清明節(jié)主題系列文化活動。全校開展了以緬懷革命先烈為主題的班會。并在學(xué)校的號召下，紛紛登錄中華英烈網(wǎng)、抗日英烈紀(jì)念館等網(wǎng)站，通過網(wǎng)絡(luò)向革命先烈獻(xiàn)上一束鮮花，寫下一段心里話，深情緬懷革命先烈的豐功偉績，寄托對英烈們的無限哀思。學(xué)生們立志要努力學(xué)習(xí)，以實際行動來回報革命先烈。
5、為了增強青少年的愛國情感，引導(dǎo)青少年樹立正確的國家觀、民族觀，學(xué)校開展了以“中國精神頌”為主題的征文演講比賽暨畢業(yè)生立志簽名活動。通過開展征文、演講比賽等各項實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生們不斷增強對中華民族的歸屬感，對中華文化的認(rèn)同感，培養(yǎng)學(xué)生們樹立自強不息的中國精神。
6、家長會是家校溝通的重要渠道，讓孩子始終保持良好的行為習(xí)慣，家庭的作用不可忽略。5月28日下午學(xué)校召開了全校性的學(xué)生家長會。各班從安全管理、教育教學(xué)、養(yǎng)成教育三大方面向家長介紹了學(xué)校的新要求和新舉措。向家長分別發(fā)放了《學(xué)校工作家長反饋單》、《致家長一封信》。學(xué)校希望家校協(xié)力，雙管齊下，合力教育學(xué)生健康成長。
總而言之，良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一夕之功，它需要學(xué)生長期努力，需要老師不斷地督促引導(dǎo)。對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴，經(jīng)年累月，使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要，促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣。我校養(yǎng)成教育一定會在工作實踐中不斷摸索，不斷完善。
2013．6
健康行為養(yǎng)成進(jìn)學(xué)校工作總結(jié)4
七年級14班行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作總結(jié)
清水三中 袁瑞卿
我國著名教育家陶行知先生說：“播種行為，就收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，就收獲性格；播種性格，就收獲命運?！边@一育人哲理道出了培養(yǎng)行為習(xí)慣的重要性。葉圣陶先生十分重視少年兒童良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。他認(rèn)為，“我們在學(xué)校里受教育，目的在養(yǎng)成習(xí)慣，增強能力。我們離開了學(xué)校，仍然要從多方面受教育，并且要自我教育，其目的還是在養(yǎng)成習(xí)慣，增強能力?！?；“習(xí)慣越自然越好，能力越增強越好”。良好的行為習(xí)慣是促進(jìn)一個人健康成長的重要條件，是健全人格形成的基礎(chǔ)?！靶袨樾纬闪?xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運?！卑褜W(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育建設(shè)的切入點，在七年級積極開展主題為“良好的行為習(xí)慣，讓我終身受益”的“行為習(xí)慣養(yǎng)成月”教育活動，這是我校在10月份德育教育工作中的一件大事。為此，學(xué)校在10月13日下午兩節(jié)課后召開了由七年級全集師生參加的“行為習(xí)慣養(yǎng)成月”教育活動啟動暨動員大會。按照會議精神，我校七年級各班迅速掀起了養(yǎng)成教育高潮。我們14班在這一個月的活動中通過全班師生的努力，在養(yǎng)成教育方面取得了一定成效，為我班的“雙風(fēng)”建設(shè)打下了堅實基礎(chǔ)，現(xiàn)將本次活動做一下總結(jié)。
一、正確面對學(xué)生存在的不良習(xí)慣
先賢哲人孔子曾說：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！背浞终f明人在自然狀態(tài)下，不假思索，不必費什么心思，更不用意志去控制而形成的某種行為，就是一種習(xí)慣。所謂習(xí)慣也可以理解成人的一種自動化的行為，壞習(xí)慣也是一種自動化行為。
作為教育者要認(rèn)識到每個學(xué)生都追求上進(jìn)，都希望獲得別人（尤其是老師）的肯定和贊揚，他們不想犯錯更不想故意與老師作對，他們之所以犯錯是因為他們已有這樣或那樣的壞習(xí)慣。這樣，我在教育學(xué)生的過程中就會減少一些情緒化的語言和手段，多一些理智的思考。這樣既有利于對學(xué)生的教育，又有利于自己的心理健康。
1.開展“五無”教育 要求學(xué)生不吃口香糖，不隨地吐痰，保持地面無污跡；不亂扔紙屑，不亂丟雜物，做到室內(nèi)、衛(wèi)生區(qū)無紙屑與雜物；保持桌面干凈整潔，做到桌椅無刻畫；保持教室等建筑物墻壁干凈，做到無腳印球印、無亂寫亂畫；注意語言文字，講普通話，做到校園無臟話。
2.文明禮儀教育
我班要求學(xué)生在自己的活動中要注意自己的姿態(tài)，包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。具體要求是：
團(tuán)結(jié)同學(xué)，不用污言穢語與同學(xué)交談，不給同學(xué)起綽號，不拉幫結(jié)派；進(jìn)入教師辦公室，首先大聲喊報告，得到教師允許后進(jìn)入，不私闖教師辦公室，不在樓道追逐和高聲喧嘩；舉止文明大方，不穿奇裝異服進(jìn)入學(xué)校，男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)，不戴耳環(huán)，做到衣著整潔，端莊得體；遵守公共秩序，早操、課間操、升旗及集合時做到快、靜、齊，聽從安排，嚴(yán)守紀(jì)律，保持良好形象；參加升旗儀式時要莊重，保持立正姿勢，兩眼注視國旗，不準(zhǔn)說話，更不準(zhǔn)隨意走動；愛護(hù)花草樹木和其它公共設(shè)備設(shè)施，不在教學(xué)樓和教室內(nèi)拍球；不參與封建迷信和賭博活動，不吸煙喝酒，不出入營業(yè)性網(wǎng)吧；男女同學(xué)，交往要得體，要有分寸。
3.衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育
我班在開展衛(wèi)生習(xí)慣教育時要求每一位學(xué)生要做到飯前、便后要洗手；不喝生水，不吃不潔凈的食物，不購買假冒偽劣商品；積極參加學(xué)校、班級組織的清掃任務(wù)，定時清理、灑掃衛(wèi)生區(qū)域和教室，住校生定時清掃宿舍；不亂貼、亂寫、亂畫；不隨地吐痰、不隨地亂丟東西，養(yǎng)成把廢紙、果皮、包裝袋扔進(jìn)垃圾桶中的習(xí)慣，特別要杜絕從樓上往樓下扔?xùn)|西的不道德行為。
4.安全習(xí)慣養(yǎng)成教育。
我班在查勤的基礎(chǔ)上經(jīng)常教育學(xué)生一定要做到：不在公路上玩耍、追逐，橫過公路或在公路上行走，要當(dāng)心來往車輛，做到“一停二看三通過”，有人行橫道的走人行橫道線，不攔車、爬車。沒老師或親人的帶領(lǐng)，不到池塘、河流、游泳、洗澡和玩耍。不玩火，未經(jīng)允許，不準(zhǔn)觸摸電器設(shè)備。不準(zhǔn)爬樹，不準(zhǔn)做在樓上走廊的欄桿和騎在樓梯扶手向下滑，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。進(jìn)行體育活動和勞動時，要有明確要求，嚴(yán)密組織，具體指導(dǎo)，用體育器材要掌握要領(lǐng)，擦洗門窗時沒有老師在場不得進(jìn)行。未經(jīng)家長同意，不能私自外出、外宿。不購買“三無”商品，學(xué)會辨別過期變質(zhì)食物
二、習(xí)慣訓(xùn)練無小事
“學(xué)校無小事，件件需認(rèn)真。” 對于學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)更是沒有小事可言。習(xí)慣的養(yǎng)成正是一件件小事中情緒體驗的積累。正因為如此，我十分注重學(xué)校規(guī)章制度的執(zhí)行，學(xué)校的規(guī)定對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成具有促進(jìn)的作用，我們要堅持不懈去做。譬如，下課時關(guān)電燈，可以使學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣；放學(xué)排隊，可以使學(xué)生養(yǎng)成按時離校，遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。如，組織班干部每天早上對學(xué)生進(jìn)行零用錢登記，原則上不準(zhǔn)學(xué)生帶錢到學(xué)校來，即使帶來了也要向老師說明用處，這樣就杜絕了學(xué)生買零食現(xiàn)象的發(fā)生，使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約、珍惜勞動成果等好習(xí)慣。
三、協(xié)調(diào)學(xué)生的“知”與“行”
學(xué)生知道了要做什么，也知道了為什么要這樣做，但做起來時往往會因為主觀的或者客觀的原因而不能順利地進(jìn)行，這時就很有必要對“知”與“行”進(jìn)行協(xié)調(diào)，注意調(diào)查、了解情況，及時給予指導(dǎo)，或與學(xué)生一道尋求方法解決問題。如有些學(xué)生總是忘記戴紅領(lǐng)巾，了解情況后得知，學(xué)生多數(shù)是因為換衣服時不注意取紅領(lǐng)巾下來，或者取下來隨地一扔，第二天上學(xué)匆忙就把此事忘了，針對情況，一些同學(xué)建議放學(xué)回家后就把紅領(lǐng)巾放書包里，這樣就可以解決這個問題了。
常言道，三歲定八十。大教育家孔子云：“少年居性，習(xí)慣之為常?！倍喔凇墩撊松分斜忝鞔_指出：“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼年就應(yīng)通過教育，去建立一種良好的習(xí)慣。”可見，幼年養(yǎng)成習(xí)慣的好壞對人的一生有直接影響。
是的，多一個好習(xí)慣，心中就多一份自信；多一個好習(xí)慣，人生中就多一份成功的機會和機遇；多一個好習(xí)慣，我們生命里就多了一份享受美好生活的能力。作為老師，我們就要努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓學(xué)生乘著良好習(xí)慣這艘帆船，乘風(fēng)破浪，順利地到達(dá)成功的彼岸！
健康行為養(yǎng)成進(jìn)學(xué)校工作總結(jié)5
健康幼兒園養(yǎng)成教育工作總結(jié)
一年來，我園以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以教育局工作要點為依據(jù)，扎扎實實抓好我園幼兒的思想道德建設(shè)工作。進(jìn)一步實施養(yǎng)成教育，進(jìn)一步開闊德育新思路，拓展德育新途徑；豐富德育內(nèi)容，強化德育管理，提高德育工作的實效性。主要做好了以下幾方面的工作。
（一）、健全和完善了我園的德育常規(guī)管理工作，加強了對幼兒思想道德建設(shè)的研究。
1、進(jìn)一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強對幼兒的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，在全園開展了“爭當(dāng)文明小衛(wèi)士”系列教育活動。
2、以幼兒的養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，組織幼兒更進(jìn)一步學(xué)習(xí)《禮儀》，強化日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，使其真正達(dá)到“入腦、入心、導(dǎo)行”的作用。連續(xù)開展了“學(xué)《禮儀》、學(xué)《規(guī)范》、做文明幼兒”活動。從而引導(dǎo)幼兒“對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會講公德，在家講孝順”。
3、以宣傳、貫徹“弘揚和培養(yǎng)民族精神實施綱要”為契機，積極推進(jìn)我園思想道德建設(shè)，提高幼兒道德素質(zhì)。
本年度以弘揚和培養(yǎng)民族精神為突破口，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點，樹立民族自尊心自信心和自豪感，不斷增強振興中華的責(zé)任感、使命感。同時繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)公民道德建設(shè)工作，開展了“責(zé)任、秩序、友愛、禮貌、意志、感恩”的系列教育活動。
4、每月在園園中開展了 “文明標(biāo)兵”的活動,認(rèn)真扎實地搞好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。爭當(dāng)好幼兒，期末評選“園級文明小衛(wèi)士”。
5、制定了我園新的文明禮儀評價表，使其發(fā)揮評價導(dǎo)向功能，促進(jìn)幼兒自我管理、自我約束、自我教育。
6、樹立了“以幼兒為中心，以情境為中心，以活動為中心”的德育理念，構(gòu)建德育課程的實踐活動的體現(xiàn)。進(jìn)一步強化德育課程化、活動化和社會化研究。以“生活即教育”思想為指導(dǎo)，適度創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒走向社會、體驗社會、關(guān)注自然、參與社會實踐活動。加強思想課教學(xué)，發(fā)揮學(xué)科德育滲透，每個教師、每節(jié)課都有德育內(nèi)容，使幼兒品德形成和德育工作有機結(jié)合。
運用各種方式向幼兒宣傳介紹古今中外的杰出人物、道德楷模和先進(jìn)典型，使他們更加深刻具體地了解中華民族悠久的歷史和燦爛的文明，了解優(yōu)良的革命傳統(tǒng)和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就。
利用各種資源開展社會調(diào)查、公益活動，使幼兒在自覺參與中思想、感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。
（二）、加強了教師隊伍建設(shè)，提高了德育工作實效性。
（1）、組織教師學(xué)習(xí)了《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)中小幼兒思想道德建設(shè)工作意見》以及其它各類文件，以“課堂教學(xué)主渠道建設(shè)、德育信息化建設(shè)、實踐活動建設(shè)、德育隊伍建設(shè)、我園文化建設(shè)”為重點，創(chuàng)新德育工作方式，確實提高了德育工作的實效性。
（2）、提高了教師學(xué)科德育滲透意識，以新課程教材改革為契機，加強德育課程和學(xué)科德育滲透的研究，積極參加德育課程改革，不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮學(xué)科教學(xué)在德育中的主渠道作用。
（3）繼續(xù)加強年級領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮了年級組的教育功能，每月定期召開了年級組長會，針對各年級的具體情況，集思廣益，加強幼兒德育工作。
（4）輔導(dǎo)、幫助班主任，加強班集體建設(shè)，要求每位班主任結(jié)合本班實際，研究出適合本班特點的班級管理經(jīng)驗，學(xué)期末每位班主任寫出了班級管理經(jīng)驗或論文。(二)利用各種形式搞好宣傳工作
1、做好了幼兒的調(diào)查摸底工作，及時完善幼兒檔案。
2、利用宣傳媒體、地方課程等手段擴大法制教育的影響力，讓廣大師生在思想上能形成共識。
3、利用家長學(xué)校的機會，邀請專人給家長和幼兒上課.我們回顧過去，展望未來。在下一年度我們將繼續(xù)做好養(yǎng)成教育工作。
1、以“養(yǎng)成教育”為重點，加強對幼兒思想道德建設(shè)的研究，推動養(yǎng)成教育制度化、系列化、序列化，提高德育工作實效性；繼續(xù)開展“文明禮儀標(biāo)兵”活動，大力開展社會主義榮辱觀教育”爭當(dāng)文明小衛(wèi)士”為主題的教育系列活動。
2、以師德教育為重點，加強教師隊伍建設(shè)，推動園本德育工作的研究與實踐，提高德育工作的針對性和實效性。
3、加強法制及安全教育，利用“禮儀”宣傳周和安全月，加強幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
4、進(jìn)一步加強我園的文化建設(shè)，美化、綠化校園，給幼兒創(chuàng)建一個美好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。
新的年度我們即將迎接新的挑戰(zhàn)，我們還會遇到新的問題，但我們和諧奮進(jìn)的教育氛圍、拼搏進(jìn)取的幼兒園精神會鼓舞我們不斷努力、不斷進(jìn)取，創(chuàng)造更優(yōu)異的業(yè)績。
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