我們在寫工作總結(jié)的時候，一定要認真回顧自己之前的工作情況，這樣寫出來的總結(jié)才能更好地指導今后的工作。下面是范文網(wǎng)小編整理的秋季學期學校工作總結(jié)3篇(學校工作總結(jié)秋季)，供大家參閱。
秋季學期學校工作總結(jié)1
一學期來,我校在各級教育行政及業(yè)務部門的積極指導下，緊扣全面推行素質(zhì)教育，著力推進課程改革這一主旋律,促進學校教學管理的科學化和規(guī)范化，切實提升學校的管理水平和教育質(zhì)量，認真開展學校各項工作，在學校管理、課程改革等方面取得了一定的成績,現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
實踐與探索：
一、以“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”為契機，加強學校思想道德建設。
一是加強德育隊伍的建設，強化與提升全員育人的積極性。為了增強工作主動性，我校在暑期就開始構(gòu)建了新學期德育工作的新思路，召開了較大規(guī)模的德育工作專題研討會，開啟新學期德育工作新思路，對學校德育現(xiàn)狀、德育隊伍、德育課題展開了研討，有效解決了當前學校德育工作的重點和難點問題，如：關愛“留守子女”教育活動；凈化校園周邊環(huán)境；建立“三位一體”育人網(wǎng)絡等都取得了一定成效。極大增強了德育工作的實效性與針對性。
二是加強師德師風建設，調(diào)動全員育人的積極性。新學期適時召開了“優(yōu)秀教師先進事跡報告會”，讓身邊的先進現(xiàn)身說法，用典型引路，激發(fā)了廣大教師參與德育工作的積極性。
三是開展了系列有針對性的主題德育教育活動。一學期來，以政教處為主體，年級組、教研組積極配合，全校師生共同參與，先后開展了“行為規(guī)范養(yǎng)成教育”、“前途理想教育”、“增強責任，關愛他人”等主題教育；成功舉辦了第四屆“主題班會創(chuàng)新設計大賽”；各個年級都開展了有年級特征的主題教育，每個年級都召開了學生家長會，開門評教，開放教學，主動家訪，關注弱勢群體，通過多種途徑形成了育人的強有力網(wǎng)絡。
四是加強德育工作的日常過程管理。本學期，學校對年級組、政教處對班主任進一步制定了比較完善的評價與管理措施，保證了各項管理教育活動的落實與到位，如對年級組的工作，要求每月對學生進行一次教育活動，每月開展至少一次豐富多彩的年級活動。
五是加強了校園文化氛圍的改進，通過環(huán)境育人。從教室的布置到學校環(huán)境的改善都有較大投入，堅持通過廣播室、宣傳櫥窗、松中月報等校園文化陣地，創(chuàng)建和諧的優(yōu)美的校園文化環(huán)境。
二、教學管理以質(zhì)量管理為重點，進一步強化質(zhì)量意識。
一是進一步抓實過程，形成提高質(zhì)量的合力。實行質(zhì)量目標管理，做到了目標明確，任務落實，責任到人，層層把關。教導室從抓好日常工作入手，堅持了教學月查、隨機抽查、推門督查、教學事故通報制度，并將情況及時通過反饋，學校主要領導都堅持坐陣一線，分別掛靠教研組、年級組。
二是大力開展教學研究，把握課堂主陣地，向課堂要質(zhì)量，在教師中開展“樂教、善教、優(yōu)教”的教學比武活動，在教師中開展了“五心活動”，即對學生“有愛心、有信心、有耐心、有責任心、有寬容心”，開展了學生評教及家長評教活動。
三是抓好了教研組、年級組建設，把好質(zhì)量的管理關。從抓教師業(yè)務學習入手，從發(fā)揮年級組的職能作用入手，堅持了對教研組、年級組的月考查制度，形成了抓質(zhì)量的合力。
四是開展了豐富多彩的學科興趣活動。各教研組以學科活動為載體，有力地促進了學科教學及學生學習興趣的提高，學校成功舉辦了第七屆藝術節(jié)，開展了教師一幫一活動。
三、以“三個校本”為抓手，深化課程改革。
一是以“話題式”校本教研為平臺，扎實開展了校本教研。本學期學校以備課組為單位，強化了集體備課與研討制度，明確備課組長的職責，進行了十三個話題的專門研究，保證了責任落實，過程落實，研有所獲，話題研究的話題得到市教研室領導的肯定。
二是扎實開展了三課活動。本學期的三課活動貫穿教學始終，分三個層次開展，通過示范引路，骨干帶頭，全員參與，分期分段、分層舉行。教師積極性高，教師聽評課扎實，一改往日走過場，流于形式的心態(tài)。
三是加強校本培訓，進一步提高教師隊伍整體素質(zhì)。本學期通過學校、年級組、教研組三個層面，進一步強化對教師的業(yè)務理論，業(yè)務能力的培訓學習。如八年級自發(fā)組織全體教師進一步進行課件制作的培訓，學習成為多數(shù)教師的自覺行為，加強了對新老師、青年教師的培養(yǎng)：開學之初制定了青年教師培養(yǎng)計劃，并組織了青年教師的入門課、考核課等活動；學期中跟蹤知道與反饋；學期末進行考評，使的青年教師迅速成長起來。
四是堅持開展了校本課程的開發(fā)。本學期的校本課程開設，實行校內(nèi)專家引領，本學期學校安排市課程改革校本課程專家小組成員江斌老師專門負責校門課程的指導，并專職擔任七年級校本課程的教學，發(fā)揮了積極的引領作用。
體會與收獲：
本學期，我校緊緊圍繞“四個校本”開展工作，在構(gòu)建“人本化的校本管理、互動式的校本培訓、參與式的校本教研、特色化的校本課程”方面取得了新的突破。在本學期全市教育教學的重點工作——“基礎教育課程改革成果展示與表彰活動”中，我校取得的驕人的成績：學校被評為“教育質(zhì)量先進單位”、“課程改革先進學?！?；課改經(jīng)驗材料——《校本——為了教師的燦爛，為了學校的發(fā)展》在總結(jié)會上得以交流；語文組被評為“先進教研組”；兩個“學生才藝展示”節(jié)目均被評為“最佳表演獎”；兩名教師被評為“課改先進個人”；三個“話題式”校本教研成果獲的兩個一等獎、一個二等獎；一名教師的課堂教學得以展示；“書香校園”讀書筆記及校本課程成果得以展示；并有多篇論文、案例、學生小論文等獲得
一、二等獎。特別是在總結(jié)會上，我校的管理經(jīng)驗、課改經(jīng)驗及教科研工作得到了宜昌市及宜都市領導的高度贊賞。
本次活動，極大的增強了我們的信心。我們將一如既往，務實工作，加快步伐，與時俱進，開創(chuàng)學校工作的新局面。
困惑與思考：
一是要進一步增強師生的安全防范意識。
二是德育教育的實效性要進一步增強。針對德育教育中的問題，開展有針對性的有效的教育活動，教育的形式、方式要進一步加強。
三是形成全方位的育人網(wǎng)絡，尤其是如何有效爭取家長的配合，家校的配合，要進一步探索。
四是要積極建立適應中考評價制度改革的學校教學質(zhì)量評價管理體系與措施。
五是如何在課程改革中，尤其是在校本教研和校本課程開發(fā)中有新的突破，還需要深入研究。
XX年12月
中小學秋季學期學校工作總結(jié)
秋季學期學校工作總結(jié)開頭
初級中學秋季學期學校工作總結(jié)
初中秋季學期學校工作總結(jié)
學校秋季學期教學工作總結(jié)（共8篇）
秋季學期學校工作總結(jié)2
持續(xù)推進合作教育努力實現(xiàn)教育夢想
——學習中學2013年秋季學校工作小結(jié)
2013年秋季，我校響亮地提出“高舉合作教育大旗，全面凝聚正能量，努力實現(xiàn)老城中學教育夢”的工作目標。一學期以來，我們規(guī)范學校管理，落實教學常規(guī)，不斷開拓創(chuàng)新，為實現(xiàn)學習中學教育夢而努力奮斗。學期末，我們碩果累累：榮獲“市中考優(yōu)勝單位”和“市教育質(zhì)量先進學?！眱蓧K獎牌?；仡櫛緦W期的工作，我校工作體現(xiàn)出“三個堅持，三個加強”的特點。
“三個堅持”：一是堅持學生為本，努力實現(xiàn)教育公平。我們?yōu)榱藢W生的健康均衡發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育。嚴格按照部頒計劃開齊課程，開足課時，配齊專職體、音、美、信教師；嚴格控制班額，每班不超過54名學生；實行平行編班，力求同年級各班學生均衡、師資均衡；規(guī)范作息時間，保證學生充足的休息睡眠時間，認真組織大課間活動，確保學生“陽光一小時”的體育活動；嚴格規(guī)范學校的辦學行為和教師的教學行為，減輕學生的課業(yè)負擔。
二是堅持合作教育，全力創(chuàng)建質(zhì)量強校。我校自推行合作教育以來，教師觀念得到了更新，教育質(zhì)量不斷攀升，社會聲譽不斷好轉(zhuǎn)，合作教育初見成效。今年我校再次榮獲“中考優(yōu)勝單位”和“教育質(zhì)量先進學?！钡臉s譽稱號，正是我們堅定不移地推行合作教育的成果。
我校的合作教育分為家校德育合作和校內(nèi)師生合作兩個大的方面。
為了加強家校德育合作，我們在上學期召開“家長大會”的基礎上，本學期又開展了“親情電話周”的活動?！坝H情電話周”活動由政教室組織，由各班主任協(xié)助完成。要求每位學生每周至少要與家長通話一次，主動向家長匯報自己的學習、生活近況。同時建立學校、各班主任老師與家長的信息平臺，適時通過公共短信的形式與全校家長交流學校教育管理工作動態(tài)以及學生在校的表現(xiàn)。本次活動得到了全校師生和家長支持，切實加強了學校與家長、學生與家長的溝通與交流，有利于學校和家庭教育資源的整合。
校內(nèi)合作師生合作包括合作課堂、合作學習小組和合作教師團隊的三個方面的建設。師生課堂合作、生生合作學習、教師合作互助，三管齊下，齊頭并進。在合作教師團隊建設方面，本學期我校主要實施了“青藍工程”。學校制訂了《青藍工程計劃》，在計劃中明確提出了工作目標、工作要求、青藍雙方的職責等。隆重召開了“青藍工程”啟動大會，學校為九名省招考教師和新上崗教師指派了師德高尚、業(yè)務精湛的指導老師。每星期，青藍雙方至少業(yè)務交流兩次；每一個月，學校還召開一次“青年教師懇談會”，讓青年教師在會上交流自己工作中的收獲與體會、自身存在的困惑與不足等。這些活動，使“青藍工程”持續(xù)跟進，落到實處。
三是堅持質(zhì)量優(yōu)先，不斷提升教育質(zhì)量。教學工作是學校的中心工作，其它一切工作都應當為教學服務。質(zhì)量是學校的生命線，是教學工作的落腳點，必須放在優(yōu)先的位置。近幾年來，我校有部分學科特別是語文、數(shù)學、英語三大學科長期處于低位徘徊狀態(tài)，要想實現(xiàn)學校質(zhì)量飛躍，必須把這些學科作為突破口和著力點。為了體現(xiàn)質(zhì)量優(yōu)先原則，實現(xiàn)質(zhì)量新突破，我校在本學期實施了“學科振興計劃”。在教務室的領導下，各教研組分別制訂了《學科振興計劃》，根據(jù)計劃各備課組加強了集體備課。數(shù)學組開展了課堂研究活動，推出的優(yōu)質(zhì)課榮獲松滋市和荊州市說課競賽一等獎。語文組為強化基礎知識的落實、傳承民族文化，分年級開展了“漢字聽寫大賽”活動。
“三個加強”：一是進一步加強過程管理，過程與結(jié)果并重。我們長期堅持嚴格的坐班考勤、巡課查堂制度。值日領導一節(jié)課一考勤，強調(diào)坐班紀律，查看教師上課狀況。只有嚴格的考勤，才能有正常的教學秩序。我們對教師的備課實行周查月報制度：單周教師自查；雙周由教研組長檢查；在每月末，教務室全面檢查每位教師的備、教、批、輔及學案編寫情況，并將檢查情況進行書面通報。為如實掌握教師的師德狀況和教輔用書使用情況，學校黨支部還每周組織一次“教學行為問卷調(diào)查”，根據(jù)調(diào)查情況，及時處理違紀違規(guī)現(xiàn)象。嚴格的檢查制度，強化了教學過程的管理，規(guī)范了
教師的教學行為，促進了學校質(zhì)量的全面提升。
二是進一步強化安全意識，關注學生的心理健康。有安全才有一切。我們一直把安全工作放在首位。我們建立和完善了各種安全管理制度，全面貫徹落實“一崗雙責”。成立了以校長為組長的安全工作領導小組，明確安全工作職責，落實學校各級管理人員的安全工作責任，形成各司其職、各盡其責、齊抓共管的學校安全工作格局。我們有計劃地開展系列安全教育活動，警鐘長鳴，居安思危。
本學期我們開展了心理健康教育活動。通過師生談心、主題班會、健康教育匯報展演等形式，引導學生敞開心扉，傾訴苦惱，讓他們從煩惱中解脫出來，自信、陽光地投入到學習生活中去。
三是強調(diào)節(jié)儉辦校，實現(xiàn)學?？沙掷m(xù)發(fā)展。由于生源不足引起學校資金短缺，學校一方面節(jié)儉辦校，壓縮一切開支，開源節(jié)流，力保運轉(zhuǎn)。同時號召老師們廉潔從教，以校為家，為校當家，做好過苦日子的準備。
本學期，我們扎實工作，克難奮進。學校工作取得了一些成效。雖然資金遇到了暫時的困難，但老師們工作不打折扣，責任從不推卸，精神面貌良好。我們相信，只要有上級領導的大力支持，全體師生的齊心協(xié)力，我們一定會續(xù)寫老中輝煌。
秋季學期學校工作總結(jié)3
大練鄉(xiāng)中心小學2015秋季學校工作總結(jié)
本學期我校在上級教育部門的領導、關心和支持下，學校以育人為本，發(fā)揚開拓進取的精神，有計劃、有步驟地開展教育教學工作?；仡欉^去的一學期，我們主要做了以下幾方面的工作。
一、工作情況和亮點
學校依照教育規(guī)律，按照大練人民的需求來打造學校的發(fā)展藍圖。我們承認地區(qū)經(jīng)濟落后，但不甘教育落后，“野百合也是有春天”。(一)確立正確的辦學理念和工作思路
我校立足實際，著眼未來，確立了“書香校園，快樂教育”的辦學理念，以培養(yǎng)“行為良好，體魄健康、求知主動、人格健全、創(chuàng)新發(fā)展”的合格人才為辦學目標，進一步規(guī)范校園管理，學校整體工作得到了穩(wěn)步發(fā)展。
(二)建設團結(jié)協(xié)作的班子，帶出一支無私奉獻的隊伍。
1、班子成員能自覺開展各項學習，加強自我管理。實行分級管理，分工負責，團結(jié)協(xié)作的原則。堅持每周二晚上行政會、一月一次校務委員會制度，貫徹“集體領導，會議決定”的要求，做到了大事研究，中等事討論，小事通氣。
2、依靠集體的力量和智慧，形成合力，創(chuàng)造佳績。很多老師都身兼數(shù)職。如德育主任兼語文教研組長陳月霞老師還主持我校區(qū)級課題《利用“微日記”提高農(nóng)村小學生的寫作能力的研究》相關工作，并擔任我校菁草文學社社長。她在今年的9月奪得了區(qū)教師教學技能大賽三等獎，12月撰寫的論文《如何指導農(nóng)村小學生寫好“微日記”》取得省教研室優(yōu)秀論文評選一等獎。
3、增強教師奉獻意識，加強教師隊伍建設。本學期開展了圍繞學習呂榕麟同志的先進事跡，舉行了“煉師德、鑄師魂”師德演講活動。在加強教師隊伍建設，一是實行“走出去，請進來”的方式，讓年輕教師先后赴外觀摩學習，邀請了“陳敬文名師工作室”來我校送教下鄉(xiāng)，搭建教師成長平臺。二是加強年輕教師的培訓和學習，夾磨鍛煉。三是認真開展觀摩課和示范課，促進教師專業(yè)化成長。
(三)營造育人氛圍，加強與改進留守兒童思想道德建設。
我校留守兒童過半，抓好了他們的行為習慣和思想道德，就會事倍功半，因此這項工作是我校的重中之重。本學期以創(chuàng)建平潭文明城市為契機，開展豐富多彩、健康向上的具有我校特色的校園文化活動,促進學校精神文明建設，讓留守兒童感受集體溫暖，塑造美好心靈。
1、充分利用紅領巾廣播站、宣傳欄、黑板報、學?！遁疾菸镎Z》報等宣傳陣地,滲透我國傳統(tǒng)經(jīng)典和先進文化，我們還開設文學閱讀、勞動實踐、手工等方面的課程。
2、開展“菁草園”勞動實踐基地。這為學生搭建了一個動手、動腦的平臺，通過從事力所能及的播種活動，親歷瓜果蔬菜生長的全過程，感受生命的可貴和成長歷程。
3、舉行了“我們的節(jié)日”系列活動?！翱箲?zhàn)70周年美術展”、“重陽節(jié)為爺爺奶奶捶背”、“做燈籠猜燈謎吃月餅”、“我為祖國爭光”、2
“禁毒宣傳進校園”、“奔跑吧，孩子們”元旦師生趣味運動會等一系列的主題活動。
4、結(jié)合課題研究，提高孩子的寫作水平。我校申報了區(qū)級課題《利用“微日記”提高農(nóng)村小學生習作能力的研究》，給每一位學生都準備了一本“日記存折”，開設了“日記銀行”，學生用自己的積分兌換禮品。定期舉行了“微日記·微生活·微習作”系列活動和“XX的夢想”作文競賽。?？遁疾菸镎Z》按期刊出。
5、家校攜手，共擔責任。本學期共召開了兩次全校性的家長會。從學生的實際、家長的感受出發(fā)，真誠地與家長商談溝通，交流學生偏差思想行為產(chǎn)生的實質(zhì)原因，商榷解決的辦法。家校橋梁暢通，關系和諧。
6、加強心理健康教育，關注留守兒童。學校黨支部牽頭，舉行了“關心留守兒童，播撒快樂陽光”捐贈活動，為貧困留守學生送上書籍和衣服。創(chuàng)設了“一米陽光”心理咨詢室和“白云信箱”，傾聽孩子的心聲。
7、加強“書香校園”工作。打造濃郁的校園文化氛圍，在校園顯性文化方面，我們努力讓校園的每一面墻會說話,把內(nèi)涵豐富的我國經(jīng)典詩文、富有指導性的文明用語、名言警句、勵志故事布滿學校的各個角落，營造濃郁的書香氛圍。積極開展“我與好書同行”活動，多讀書，讀好書，好讀書，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，提高讀寫能力，陶冶情操。我校在11、12月份進行了社會主義核心價值觀內(nèi)容和誦讀《弟子規(guī)》的驗收活動，學生在競相誦讀中規(guī)范自己的言行舉止，從而養(yǎng)成良好的日常行為習慣。
(四)加強安全工作，保持和諧穩(wěn)定。
我校成立了安全工作領導機構(gòu)，層層簽訂了安全責任書，各部門堅持“100-1=0”的安全理念，密切配合學校加強安全工作的檢查和考核。開學初開展了“開學第一課”安全教育周活動；開展“”“”活動；開展安全知識競賽和每月一次的防震避險及火災逃生演練。11月，區(qū)公安局禁毒辦聯(lián)合大練鄉(xiāng)政府和大練邊防派出所到學校進行禁毒宣傳教育。本學期，我校圓滿地通過了安全標準化二級達標學校的驗收，并被評為“平安校園”4A等級學校。
二、存在問題。
1、個別學科教師配套不齊，兩個班級數(shù)學課程由美術和計算機專業(yè)老師擔任。
2、校本教研活動不夠深入，還要繼續(xù)提高教師的專業(yè)水平和業(yè)務能力。
3、常規(guī)教學的精細化、高效化還需進一步改善和提高。
4、留守兒童過半，隔代托管現(xiàn)象居多。普遍很少關心過問孩子在校的教育學習狀況，加之文化程度普遍較低；也有家長教育子女的方法大多過于偏激。
三、反思引出新方向
1、加強學校特色和品牌創(chuàng)建的探索和研究。認真分析學校的優(yōu)勢和特點，在綜合實踐活動、校本課程、教師研訓方面還要進行突破。
2、我校地處小島，教師崗位結(jié)構(gòu)不合理，老教師退休極多，骨干教師逐年外調(diào)或跟崗，即使有部分外校支教，但是也不可避免“青黃不接”、“后勁不足”的困境，這個問題可能在以后的工作中表現(xiàn)得尤為突出，學校希望能下學年能及時充實教師隊伍，為學校發(fā)展注入后勁。
3、加強教育宣傳工作，引領群眾教育思想轉(zhuǎn)變。學校將進一步加大教育宣傳的力度，進一步宣傳素質(zhì)教育思想，引領社會對教育的新認識，轉(zhuǎn)變社會對教育的功力要求，為素質(zhì)教育的實施提供一片新天地。
大練鄉(xiāng)中心小學
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