總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那怎么寫總結(jié)嗎？下面是范文網(wǎng)小編整理的實用的年度工作總結(jié)3篇(年度工作總結(jié)簡潔版)，供大家參考。

實用的年度工作總結(jié)1

　　時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在廣大工作生活將近一年的時間了.回首來時路,笑容與淚水交織,留下蹣跚的腳步無數(shù),但每走一步都扎實穩(wěn)健,積累下一筆寶貴的財富, 現(xiàn)在的我少了幾分幼稚,多了幾分成熟,是廣大這片沃土為我提供了成長的搖籃,在這里我成功地賣出了步入社會的第一步,下面我就對自己這一階段的工作、生活做以總結(jié)。

　　(一)班主任工作

　　剛剛告別學生時代的我就被學校委以重任，擔任五年一班班主任工作，這對于我來說是嚴峻的考驗。真正投入到工作中，我所擁有的初生牛犢的自信與美好憧憬很快就被冷酷的現(xiàn)實所取代，我發(fā)現(xiàn)原來理想與現(xiàn)實的差距是如此之大，剛接班時天真可愛的學生暴露出越來越多的問題：作業(yè)情況糟糕，紀律散漫，動作慢，個別學生不服管教，繁重的工作量使我感到難以適應(yīng)，感到前所未有的壓力，精神狀態(tài)極差，那一段時間的生活可以用水深火熱來形容毫不為過。就在我茫然不知所措的時候，學校領(lǐng)導(dǎo)，同組的老師，家人和朋友給予了我熱情無私的幫助，給了我前進的動力，喚回了昔日的自信與活力。我開始靜下心來思考自己的工作，不再去埋怨學生，怨天尤人，而是從自身尋找漏洞與不足，我發(fā)現(xiàn)自己沒有考慮到學生現(xiàn)狀，不是站在小學生的角度要求他們，而是以自己20歲的標準去要求他們，這是極不現(xiàn)實的;我也發(fā)現(xiàn)自己極少表揚學生，眼里只能看到他們的不足，只是一味地批評他們，其實他們身上有很多閃光之處我都沒有意識去捕捉，忽視了表揚與鼓勵的重要價值;還有，自接班以來，我最為注重的是學生的學業(yè)，極少對學生進行思想品德教育，這個嚴重的失誤實際上是眾多問題的本源;另外，由于我經(jīng)常批評學生，與他們之間的關(guān)系愈加疏遠……找到了問題的癥結(jié)后，我便開始嘗試著轉(zhuǎn)變教育思路，換一種角度管理班級，在班內(nèi)樹立典型，鼓勵表揚好的典范，觀察他們的言行，走進孩子們中間，真誠地與他們溝通，了解他們的內(nèi)心世界，精心去捕捉他們身上的閃光點，哪怕是一點小小的進步;加強思想道德教育，充分利用晨訓(xùn)、班會、思品、語文課抓住時機教育學生如何做人處世;開展了許多豐富多彩的活動，比如召開班會“我能感受到父母的愛”，孩子們講述了他們成長經(jīng)歷中最能感受到父母的愛的故事，那節(jié)課至今令每個孩子記憶猶新，他們的故事打動了自己，感動了在場的每一個孩子，當然也包括我，教育效果顯著，幾乎每個孩子都對自己的父母表達了自己的愛，做了關(guān)心體貼父母的小事。

　　班內(nèi)打架事件屢屢發(fā)生，為此我不知發(fā)了多少次脾氣，但效果不佳，于是我改變了方式，當兩個孩子發(fā)生矛盾時，不再去追究到底是誰的責任，而是讓他們各自找自己的錯誤，自我反省，發(fā)現(xiàn)自己的沖動，告訴他們遇事要冷靜思考，用理智戰(zhàn)勝沖動;針對班內(nèi)學生集體觀念淡薄，同學之間不能友好相處，經(jīng)常發(fā)生矛盾的問題，我用一些具體實例來教育學生，鼓勵好人好事，值日班長不再去記錄每天犯錯誤的同學姓名，而是記錄下做好事同學的姓名，讓他們學會欣賞他人的長處，而不是總抓著別人的缺點不放，久而久之，學生們之間的矛盾減少了，助人為樂的好人好事越來越多，學生們的集體觀念也越來越強了，為學生們營造了一個良好的學習環(huán)境。經(jīng)過長時間的教育實踐，我覺得德育工作是建立良好班風班貌的第一要素，不僅有利于班級建設(shè)，更重要的是教會孩子如何做一個堂堂正正的人，對孩子的終身發(fā)展起到不可估量的作用。此外，我與學生的關(guān)系愈發(fā)和諧，他們愿意主動與我溝通，遇到困難時希望尋求我的幫助，這源于我心態(tài)的轉(zhuǎn)變，不再把自己擺在高高在上的位置，平時在生活上關(guān)心學生，公正地對待每一個學生，課余與學生一起活動，像朋友一樣真誠相待，成為學生心目中的良師益友。我深知自身形象對學生的影響，處處以自己的言行去影響學生，升旗時表現(xiàn)不好，我沒有批評學生，而是對學生進行愛國主義教育，從思想深處端正態(tài)度，每周升旗時我都做到注視國旗，高唱國歌，言傳身教，教育效果良好。我常對孩子們說：“五年一班應(yīng)該是一個溫暖的大家庭，我們每一個人都要愛這個家，作為這個家庭的家長，我奉獻出了自己最熱忱的愛。我克服了自己上班路途的遙遠，每天早來晚走，愛護班級設(shè)施，為了讓這個家更美，我從自家搬來了七八盆觀賞植物，親手布置了班級文化長廊、紅領(lǐng)巾角、隊報角、作業(yè)展覽園地，還帶來自己的中國地圖，給學生營造了一個溫馨的學習環(huán)境。孩子們飯菜不夠了，我就把自己的飯菜分給他們;作業(yè)本散了，我親自幫他們重新裝訂;下雨了，我把自己的雨衣和雨傘借給學生;天氣不好，我親自把家遠的學生送回家……我愛我的學生，雖然從沒開口表達過，但他們能夠處處感受到老師的愛與關(guān)懷，我從來不求任何回報，只希望我的學生能夠堂堂正正地做人。真情付出換來了真情回報，孩子們一句“老師，您路上小心1“飯都涼了，您趕緊吃飯吧1“外面下雨了，我給您送傘來了。”都讓我深感欣慰，感動不已，因為他們已經(jīng)學會了關(guān)心他人，播撒愛的種子，這對于我來說就是最大的成功。

　　作為一名班主任，除了與孩子長時間相處，還要與學生家長溝通接觸，我年紀輕，沒有社會經(jīng)驗，性格比較直率，與家長溝通時把握不好分寸，有時會造成雙方關(guān)系的不和諧，對學生也間接造成影響。每當我遇到這方面的問題時，同組的老師都會幫我解圍、打圓場，還傳授我與家長溝通的藝術(shù)，校領(lǐng)導(dǎo)也親自與我溝通，幫我分憂解難，使我與家長的關(guān)系逐漸和諧，達到雙管齊下，使用合力教育學生的目的。

　　班主任工作紛繁復(fù)雜，除班級管理之外，還要完成許多學校布置的任務(wù)，現(xiàn)在的我已由最初的手忙腳亂到應(yīng)對自如，我從來沒有把這些當作負擔，而是當作對自己的歷練，可以從中獲取更多的經(jīng)驗，盡快成長起來。當然我在工作中還存在著許多不足，五年一班存在著諸多問題，還需要我在今后的工作中進一步改善，讓自己第一年的班主任工作畫上一個圓滿的句號!

　　(二)教學工作

　　我擔任五年一班語文學科教學工作，并兼任思品及一年級科技普及學科教學工作。在未參加工作之前，我對新課程改革一無所知，頭腦里有的只是一些抽象的教學理論和自己上學時老師所運用的陳舊的教學方法、教學思想。在最初的教學中延續(xù)了老的教學思路，幾次隨堂聽課反饋時，校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題并給予我指導(dǎo)，還讓我逐步了解了新課程要求，在青年教師學習小組的學習讓我走進了新課程，從理論上接受了新的課程理念，并向老教師虛心求教，博才眾長的同時自己也嘗試著在實踐中創(chuàng)新，將理論與實踐相結(jié)合，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷完善自我，取得了一定的進步。

　　在備課時，我精心準備，努力鉆研教材，既備教材又備學生，力求設(shè)計出激發(fā)學生興趣，又能切實落實教學目標，流暢且富于特色的方案，為課堂教學奠定基矗課堂教學是實現(xiàn)教學目標的動態(tài)過程也是最為重要的環(huán)節(jié)。剛開始上課時，我總感覺時間不夠用，講得很慢，而作業(yè)質(zhì)量卻很差，一度讓我陷入困惑之中，在經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)與老師們的指點后，我明白了還是要從自身找原因，提高課堂教學的質(zhì)量，我發(fā)現(xiàn)自己講課時面面俱到，想把自己知道的所有知識全部灌輸給學生，結(jié)果面面不到，我意識到應(yīng)該重點突出，不能急于求成，不考慮學生的接受能力;我在課上的語言較羅嗦，并且語速較慢，我便努力規(guī)范簡化語言，充分發(fā)揮學生的主體性，把表達的權(quán)利交還給學生，鼓勵學生積極思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，營造平等和諧的課堂氣氛，給學生以充分的心理安全，讓每一個學生都有發(fā)言的機會，愿意自由發(fā)表自己的意見，為此，我不惜花費時間，鼓勵那些學習能力較差的學生發(fā)言，認真傾聽他們的發(fā)言，經(jīng)過很長一段時間的實踐，我驚喜地發(fā)現(xiàn)學生的口頭表達能力較以前有了顯著進步，尤其是那些學困生，原來說話都不成句的學生現(xiàn)在可以流利地表達自己的觀點，讓我頗感欣慰。興趣是最好的老師，我始終堅信這一點，想方設(shè)法激發(fā)學生的學習興趣，從導(dǎo)入到布置作業(yè)，設(shè)計力求激趣，從我自身來講，用自己的青春活力來感染學生，用生動幽默的語言來吸引學生，讓他們從心底里愛上語文課，把上語文課當成一種美的享受。我從語文學習的重要性入手，讓學生自己尋找學好語文所帶來的優(yōu)越性，使他們從內(nèi)心深處認識到語文的重要性，重視語文的學習，閱讀教學變枯燥的分析課文為師生共同發(fā)現(xiàn)探討問題，我作為學生的學習伙伴，通過恰當?shù)匾龑?dǎo)點撥，給予學生充分發(fā)揮的空間，師生配合越來越默契，教學相長，寓教于樂;我注重雙基落實，堅持每周至少進行三次默寫，處理生字時，教學生識字解字的竅門，提前布置背誦篇目。當發(fā)現(xiàn)班內(nèi)50%的學生拼音存在缺陷的問題時，我專門利用課上時間為他們補習拼音知識，每次默寫都外加上拼音，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，大部分學生告別了拼音缺陷，成效顯著。針對學生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學質(zhì)量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們，我手把手教孩子們使用鋼筆，如何起筆，頓筆和收筆，運筆方法，這樣以來學生們的字有所改觀。另外，從作業(yè)評價上我進行了改革與創(chuàng)新。一開始我就拋棄了“優(yōu)、良、合格、不合格”的作業(yè)評價方式，用作為評價方式，我覺得用這種評價方式人情味十足，親切友好，學生覺得很新奇，都希望得到老師微笑的肯定，用他們自己的話說“我最期盼發(fā)作業(yè)本了，特別希望看到那張“笑臉”看到了它，就好像看到了宋老師在微笑著鼓勵我，我喜歡看宋老師的微笑?！? 對于生字詞的作業(yè)要求富于彈性，只要得到“笑臉”下次作業(yè)量就可以減少，這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。

　　而后，針對某些學生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學困生，我堅持每次作業(yè)都寫評語，剛開始用連筆字評價，后來一次無意識的小實驗給了我啟示，心血來潮的我決定用正楷字寫“評語”，如：“你愿意把字寫好嗎?”“你進步了1等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多模仿我的評語的筆記一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語，為學生做出榜樣。針對學生不懂得改正作業(yè)中的錯題，我要求學生寫完每一項語文作業(yè)后進行自查，從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級，目的是培養(yǎng)學生良好的學習習慣，這項舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果。我會再接再厲，繼續(xù)為自己積累更多的經(jīng)驗，當然在教學中我還存在著很多不足之處，比如在小組合作學習中研究的問題是否有真正的價值，課堂教學還不能完全收放自如，放出去抓不住切入點再收回來，作文教學更是一塊雞肋……這些都是我未來奮斗的目標，在今后的教學實踐中努力將它們逐一攻克，盡快提高自己的教學水平。

　　(三)工作生活

　　進入廣大工作純屬意外，我很珍惜這個機會，廣大和諧、友好、團結(jié)、向上的氛圍是我得以健康迅速地成長，如果沒有校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的幫助、鼓勵、關(guān)懷與支持，我也不會有今天的進步。我所在的五年級組的各位老師在各方面給予了我足夠的支持與幫助，李廣明老師，夏老師，王晶老師都毫無保留地將自己的教育教學經(jīng)驗傳授給我，在生活上也無私地給予我無微不至的關(guān)懷。每當我中午由于處理班內(nèi)事物到很晚回辦公室時，桌上熱氣騰騰的飯菜早已恭候多時;當我無暇收拾雜亂的辦公桌時，經(jīng)常會發(fā)生回到辦公室就看到被收拾得整整齊齊的辦公桌，不用問，肯定是老師們的杰作;丟三落四的我耳畔時常響起母親般親切的叮嚀：“貴重物品不要亂放1“把鑰匙放好1“多喝水1“開會記得時間，別忘了帶筆和本1還有善意的玩笑：“再不回來吃午飯就把你踢出五年級組1句句入耳，感動在心，在如此溫暖的環(huán)境中工作毫無后顧之憂，讓我得以全身心地投入到工作中去，在此，我向老師們致以我最誠摯的謝意!在大組教研中，每次我做完課，語文組的各位老師都真誠、客觀地肯定我的進步，指出我的不足，并提出寶貴意見，使我學到了很多東西，少走很多彎路，借此機會向各位老師表示我最真誠的敬意。

　　在廣大工作生活的這段時間，我與我的學生共同進步共同成長，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。是廣大這方熱土孕育了我，在未來的工作中我會加倍努力，為廣大的騰飛貢獻出自己的一份力量!

實用的年度工作總結(jié)2

　　回顧20xx年，作為部門文秘，一年來，在部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和同事們的支持幫助下，我踏實地完成了本年度的本職工作，自身方面也有所提升，但也有不足，需要將來不斷學習、不斷積累工作經(jīng)驗，以彌補自身還存在的缺陷?，F(xiàn)將20xx工作情況及20xx年工作計劃總結(jié)如下：

　　(一)20xx年工作情況

　　業(yè)務(wù)文書處理：

　　1)今年上半年我部共舉行XX期內(nèi)部培訓(xùn)，在此期間，及時發(fā)布培訓(xùn)信息并總結(jié)培訓(xùn)內(nèi)容。

　　2)如期舉行部門庫存匯報例會，會后及時上傳所總結(jié)的庫存情況。

　　3)工廠對賬，根據(jù)合同、出入庫單及QC報告，核對價格、數(shù)量、交期、質(zhì)量報告及總結(jié)額，查看格式有無錯誤，如發(fā)現(xiàn)問題，及時與業(yè)務(wù)員溝通。

　　4)快遞賬單處理，要求業(yè)務(wù)員一一核對，無誤后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批請款單后送呈財務(wù)部。

　　5)內(nèi)外審資料整合：今年我部分別在4月、7月、10月接受內(nèi)部管理體系監(jiān)督審核，期間嚴格按照企業(yè)規(guī)章制度及ISO標準化流程要求,準備合同評審資料、部門日常會議簽到表單及會議記錄收集、部門區(qū)域環(huán)境因素識別及評價表及部門貨代名錄,并積極配合其他部門評審。6)部門日常通知。7)交單/認證：根據(jù)業(yè)務(wù)員要求及時交單。

　　文件接收、傳閱及歸檔的管理：

　　(1)根據(jù)企業(yè)規(guī)章制度及ISO標準化流程要求,將接收來自其他部門的文件編入《文件控制清單》，常用的表單編入《記錄控制清單》，如有人員借閱，要求填寫《文件和資料借閱登記表》，待文件閱辦完畢后,負責文件的歸檔，以保證傳閱的時效性及查閱的便利性.

　　(2) 接收部門人員文件，查看格式及基本內(nèi)容有無錯誤，是否有經(jīng)各經(jīng)理/主管審批。在該方面依然有待完善，不夠細心。

　　部門環(huán)境基本監(jiān)控：

　　為新增辦公區(qū)，在部門領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，通知內(nèi)部人員調(diào)整辦公位置及座機號、與器材部、空間設(shè)計部及基建部積極溝通，以爭取早日裝修妥當。雖在訂購會之前完成裝修，但依然存在很多遺留問題，如天花板不夠結(jié)實、木磚未整平及空調(diào)安裝不妥等。在基建部配合下，天花板及空調(diào)問題等到解決，但木磚整平問題一直懸而未決。

　　部門設(shè)備的基本管理：

　　1) 11月23日-24日我部接受信息部與財務(wù)部對部門固定資產(chǎn)的盤點，對盤點中出現(xiàn)的設(shè)備數(shù)量問題積極調(diào)查原因，最終與信息部達成一致方案，將我部部門人員所使用設(shè)備情況公告，要求所有人員遵守制度，不得隨意更換設(shè)備，從而有效控制設(shè)備亂換現(xiàn)象。

　　2)根據(jù)部門辦公需要及部門人員要求，協(xié)助申請辦公設(shè)備。如有設(shè)備故障，積極與信息部及財務(wù)部聯(lián)系，以保證及時保修，使部門工作得以順利進行。3)將部門當前所使用的設(shè)備情況錄入EXCEL表格存檔，方便日后查詢及管理。

　　部門人事：

　　1)因部門組織架構(gòu)調(diào)整，增設(shè)品牌推廣組及增加海外行銷組專員人數(shù)，故部門新人增多，共有13位。對于新近人員，皆為其引進給部門同事，加強同事了解，并安排辦公位置。

　　與其他部門的配合

　　(二)20xx年工作計劃

　　針對以上工作情況，個人認為在20xx年的工作中，應(yīng)著重加強以下幾點：

　　1、應(yīng)提高在工作中的主動性。

　　2、加強與部門同事及領(lǐng)導(dǎo)的溝通，做好上情下達的工作。

　　3、加強對管理體系的學習，促使部門順利通過內(nèi)外審核。

　　4、拓展自己的知識面，減少工作中的空白和失誤。

　　5、加強個人職業(yè)素養(yǎng)。

實用的年度工作總結(jié)3

　　20xx年，我縣勞動監(jiān)察工作在州人社和局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，緊緊圍繞勞動和社會保障中心工作，結(jié)合上半年各個階段的工作重點，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，充分發(fā)揮勞動保障監(jiān)察職能作用，以維護勞動者合法權(quán)益為宗旨，以規(guī)范勞動市場秩序、查處各類勞動違法案件為突破口，精誠團結(jié)，積極工作，履行職能，奮發(fā)進取，和諧的社會環(huán)境為目標，積極推進各項工作的順利開展

　　一、加大力度宣傳法律法規(guī)。

　　針對一些用人單位，我局加大了有關(guān)法律法規(guī)的'宣傳工作，結(jié)合勞動年審工作，按照市勞動和社會保障局的指示精神，組織人員上門為用人單位進行法律、法規(guī)的宣傳，讓用人單位認識到勞動年審的重要性及必要性。我局積極開展了勞動保障年審宣傳發(fā)動工作。通過召開用人單位負責人和勞資人員會議，以會代訓(xùn)，指導(dǎo)用人單位勞動保障年審工作，使全縣行政、事業(yè)和企業(yè)等各類用人單位了解了開展勞動保障年審工作的目的、意義和內(nèi)容；并《勞動合同法》、《農(nóng)民工維權(quán)手冊》、《勞動合同法實施條例釋義》 余份，使各類企業(yè), 特別是各建筑施工單位對勞動保障法律法規(guī)有了進一步的提高和認識。我局一方面加大勞動保障法律法規(guī)的宣傳力度，提高宣傳質(zhì)量，在宣傳的方式和效果上下功夫。另一方面人人依據(jù)國家法規(guī)加大對違法案件的處罰力度，提高勞動保障監(jiān)察權(quán)威性。加大勞動保障監(jiān)察工作力度。廣泛開展以監(jiān)督用人單位勞動合同簽訂工作為重點的勞動用工執(zhí)法大檢查活動。在勞動保障監(jiān)察過程中，采取逐戶檢查、逐戶宣傳、逐戶規(guī)范的工作方式，參加執(zhí)法檢查的工作人員逐戶對用工單位的勞動用工情況進行登記備案，針對在用工管理過程中存在的問題，分別提出了有針對性的整改意見。

　　二、開展日常檢查工作。

　　上半年共主動檢查用人單位27戶，審查用人單位報送材23戶，簽訂勞動合同930人，合同簽訂率98%；督促用人單位繳費3戶，涉及勞動者98人，督促用人單位登記29戶，涉及勞動者500人。

　　三、處理舉報投訴。截止10月份共接待群眾咨詢3人次，受理舉報投訴7起，立案處理 4起，涉及勞動者134人，追發(fā)勞動者工資56萬，結(jié)案率100% 。

　　下年工作計劃；

　　一、不斷加大日常巡視監(jiān)察力度，實現(xiàn)勞動合同覆蓋全區(qū)；同時加強對用人單位社會保險費繳納情況的監(jiān)督檢查，尤其是對轄區(qū)內(nèi)的大型企業(yè)、事業(yè)單位的社會保險費繳納情況進行全面檢查，督促用人單位依法為員工繳納社會保險，在勞動保障監(jiān)*大隊的職責范圍內(nèi)努力做好養(yǎng)老保險擴面工作。

　　二、嚴格執(zhí)法，公正辦案，對各類案件按照規(guī)定時間、規(guī)定程序完成結(jié)案，做到100%結(jié)案率。

　　三、繼續(xù)以規(guī)范勞動力市場秩序為重點，根據(jù)《勞動合同法》、《勞動合同法實施條例釋義》等法律法規(guī)對各用工單位進行有針對性的專項執(zhí)法檢查。特別是針對每年年底出現(xiàn)的農(nóng)民工集中討薪現(xiàn)象，從源頭上做好預(yù)防工作，對轄區(qū)內(nèi)的建筑工地逐個進行走訪排查，建立建筑施工企業(yè)用工備案制度，掌握轄區(qū)重點工地工程進度情況、檢查建筑施工企業(yè)工資支付和農(nóng)民工工資支付保證金繳納的情況，對存在問題的建筑施工企業(yè)及時責令改正，杜絕欠薪隱患。

　　四、不斷加強勞動保障監(jiān)察隊伍自身建設(shè)，狠抓政治和業(yè)務(wù)學習，努力提高隊伍自身素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量，造就一支打的響，過的硬，沖的出，富有創(chuàng)新精神且有生機和活力的勞動保障監(jiān)察隊伍。

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