想要讓自己的實(shí)踐工作能力不斷得到提升，學(xué)會寫工作總結(jié)是很重要的，總結(jié)的內(nèi)容需要在我們思考工作完成情況后得出的。一份好的工作總結(jié)能讓我們的工作思路更加清晰。下面是范文網(wǎng)小編整理的班主任工作總結(jié)教育工作方針5篇 班主任工作總結(jié)具體安排，歡迎參閱。
班主任工作總結(jié)教育工作方針1
工作方針：樹立“標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、效能化、流程化、人性化”的政府法制服務(wù)理念，在行政服務(wù)管理中引入標(biāo)準(zhǔn)化管理模式，緊密結(jié)合法制工作實(shí)際，堅(jiān)持把推動科學(xué)發(fā)展作為政府法制行政服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化的根本要求，堅(jiān)持把促進(jìn)社會和諧作為政府法制行政服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化的重要任務(wù)，堅(jiān)持把建設(shè)法治政府作為政府法制行政服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化的努力方向，堅(jiān)持把推進(jìn)改革創(chuàng)新作為政府法制行政服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化的強(qiáng)大動力，制定一套科學(xué)合理、操作性強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn)體系。
工作目標(biāo)：大力開展政府法制行政服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化工作，進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)性工作，全力打造學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、效能型、服務(wù)型、廉潔型機(jī)關(guān)，緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展主題和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式主線，以建設(shè)法治政府為目標(biāo)，突出抓好制度建設(shè)、備案審查、執(zhí)法規(guī)范、爭議化解、法制協(xié)調(diào)等重點(diǎn)工作的行政服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，努力提高政府法制工作整體水平，全面推進(jìn)依法行政，為“強(qiáng)市名城”建設(shè)提供更好的法制環(huán)境
班主任工作總結(jié)教育工作方針2
團(tuán)員思想教育工作的方針
（1）實(shí)事求是的方針。實(shí)事求是，是團(tuán)組織在思想教育工作中必須認(rèn)真遵循的一條重要方針。具體地說，就是團(tuán)組織在引導(dǎo)青年的思想和行為時(shí)，必須緊密聯(lián)系現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際、經(jīng)濟(jì)改革的實(shí)際和青年思想的實(shí)際，有針對性地、科學(xué)地對青年進(jìn)行生動活潑的思想教育。堅(jiān)持實(shí)事求是的方針，要摒棄“假、大、空”的弊病，防止“惟書、惟上、惟主觀”的做法。進(jìn)一步糾正形式主義的作風(fēng)，堅(jiān)決克服那種搞花架子，做表面文章的，只顧應(yīng)付眼前，不顧長遠(yuǎn)利益的弄虛作假、自欺欺人現(xiàn)象。要進(jìn)一步用全面的、聯(lián)系的和發(fā)展的觀點(diǎn)去分析和研究青年，防止思想教育中“教非所需，解非所惑”的問題發(fā)生。
（2）疏導(dǎo)的方針。疏導(dǎo)的方針，就是通過循循善誘、說服教育的思想政治工作，把團(tuán)員、青年的思想引導(dǎo)到正確的軌道上來。胡耀邦同志深刻地指出：“對人民群眾的思想問題、認(rèn)識問題，我們要堅(jiān)持疏導(dǎo)的方針，反對堵塞的方針。疏和導(dǎo)的方針是思想政治的正確方針?！笔鑼?dǎo)的方針既是歷史經(jīng)驗(yàn)的概括，也是現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。對團(tuán)員、青年的一些不正確的思想必須給予教育、解釋以及必要的批評，但這種批評和教育必須實(shí)事求是，以理服人、決不能壓服，壓服的結(jié)果是壓而不服。只有動之以情，曉之以理，才能使團(tuán)員、青年心悅誠服，自覺轉(zhuǎn)變自己的思想認(rèn)識，從而收到思想教育的實(shí)際效果。
班主任工作總結(jié)教育工作方針3
工作目標(biāo)
為了更好的完成支行全年任務(wù)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)中間業(yè)務(wù)收入大跨度的飛躍，本著民主，自治，本部自負(fù)盈虧的思路，將儲蓄員工收入更上一個新的臺階，我的工作目標(biāo)以及具體操作辦法從如下幾個方面入手。
一、全體儲蓄專柜員工，各自發(fā)揮己之所長，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)有的崗位（專職客戶
經(jīng)理、非專職客戶經(jīng)理、個人業(yè)務(wù)顧問、高級柜員、柜員）進(jìn)行競聘
上崗、上崗要求根據(jù)《中國建設(shè)銀行相關(guān)崗位基本上崗要求》實(shí)行競
聘。競聘過程，公開、透明。具體公開競聘辦法將會在最近時(shí)間出臺、具體細(xì)則將會在全體競聘人員之間公布。競聘到崗的人員、應(yīng)認(rèn)真履
行《中國建設(shè)銀行各崗位職責(zé)與義務(wù)》，確保更好的為客戶服務(wù)。
二、服務(wù)客戶。全體人員應(yīng)站在客戶至上的角度上、用心服務(wù)客戶。認(rèn)真
對待辦理業(yè)務(wù)的每一位客戶。辦理業(yè)務(wù)的過程中、要使用普通話、禮
貌用語、做到來有迎聲、去有送語、唱收唱付，確保每一筆業(yè)務(wù)的真
實(shí)性、完整性、正確性。作為網(wǎng)店經(jīng)理、有義務(wù)將對客戶的服務(wù)作為
一項(xiàng)基礎(chǔ)工作來認(rèn)真完成，從而提高整個網(wǎng)點(diǎn)的精神面貌。
三、將客戶分層、細(xì)化，實(shí)行有目的性的、差別化的服務(wù)。將現(xiàn)有網(wǎng)點(diǎn)內(nèi)的鉆石級客戶、白金級客戶、金級客戶、潛在客戶落實(shí)到客戶經(jīng)理以
及個人業(yè)務(wù)顧問身上，讓客戶經(jīng)理以及個人業(yè)務(wù)顧問將全部精力用在抓客戶，為客戶服務(wù)身上。有的放矢的做好理財(cái)產(chǎn)品的銷售工作。做
到客戶分配百分百、掌握客戶百分百、維護(hù)客戶百分百。在分行制定的任務(wù)下、作為享有主要客戶資源的重要崗位，要在網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)理的統(tǒng)一
部署下、有針對性的聯(lián)系客戶并告知適合客戶的產(chǎn)品，避免客戶的流
失。最大程度上提高網(wǎng)點(diǎn)重點(diǎn)客戶的保有量以及新增量。
四、沿著“大家的績效大家賺”的主要思路，用合理的績效分配制度來激
勵員工的積極性，讓其從心里愿意為支行、為本部門出一份力?？冃?/p>
不是指望某一個人或者某幾個人來獲取，要提高每個人的績效收入，必須全員參與，全員營銷。每一個崗位都會有其自己合理的收入，本
著“后臺為前臺服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)為員工服務(wù)”的導(dǎo)向來做好此項(xiàng)工作。收
入提高了，員工滿意度提高了，支行的整體指標(biāo)也就隨之提高了。
五、獎罰透明化管理。提高員工待遇的同時(shí)，一定要吧獎罰政策量化，要
讓員工知道什么事情應(yīng)該做，什么事情不應(yīng)該做。對支行有突出貢獻(xiàn)
者，要進(jìn)行適當(dāng)獎勵，反之要進(jìn)行處罰。要讓整個部門的工作氣氛團(tuán)
結(jié)、和諧。整體劃一的團(tuán)隊(duì)，才能創(chuàng)造出好的業(yè)績。在處理團(tuán)隊(duì)日常
工作接觸或者交涉過程中，要做到逐級匯報(bào)，越級申訴的模式，不能
做與團(tuán)隊(duì)或者支行利益相悖的行為。
六、在完成支行與分行下達(dá)的KPI指標(biāo)中，要做到不低于分行轄區(qū)內(nèi)機(jī)構(gòu)
指標(biāo)的平均數(shù)。認(rèn)真對待分行以及支行布置的各項(xiàng)任務(wù)，確保順利完
成。在工作中，總結(jié)以前的經(jīng)驗(yàn)，避免在下一步的工作過程中走彎路，浪費(fèi)支行大量資源，浪費(fèi)人力物力，網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)理應(yīng)在工作中作到提前統(tǒng)籌的安排，做事有目的性、有針對性，做到將客戶均衡，實(shí)現(xiàn)本區(qū)域內(nèi)特色發(fā)展。
七、將建設(shè)銀行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型工作落到實(shí)處。網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型時(shí)建設(shè)銀行大跨越的一
步，是為了更好的為客戶服務(wù)的一步。我行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型工作與同級支行存在差距較大，為了改善現(xiàn)狀，我決定將按照《中國建設(shè)銀行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型要求》進(jìn)行規(guī)范。不但要做到形似還要做到神似。用心服務(wù)是基礎(chǔ)，工作中不能應(yīng)付。真正意義上做到高低柜聯(lián)動，柜面辦理簡單快速的業(yè)務(wù)，低柜辦理復(fù)雜業(yè)務(wù)，更好的縮短客戶等候時(shí)間。
八、“走出去、迎進(jìn)來”。為了提高支行現(xiàn)有的客戶結(jié)構(gòu)，我準(zhǔn)備定期組
織員工走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)學(xué)校等人員較為集中，客戶質(zhì)量相對較高的場所進(jìn)行金融知識與我行發(fā)行的理財(cái)產(chǎn)品的宣傳。定期舉辦分行重點(diǎn)核心產(chǎn)品的知識講座，來更好的為客戶提供咨詢和服務(wù)?！白叱鋈ァ卑l(fā)掘我行以及同業(yè)行的優(yōu)質(zhì)客戶到我行來辦理業(yè)務(wù)，成為我行的優(yōu)質(zhì)客戶?！坝M(jìn)來”我行現(xiàn)有的存量優(yōu)質(zhì)客戶，并通過與客戶經(jīng)理良好的溝通，實(shí)現(xiàn)客戶介紹客戶，以一帶十的營銷模式。
綜上所述，在今后的工作中，許多事都要從小做起，從實(shí)做起?！耙晃莶粧吆我話咛煜隆?，每一個客戶都是我們要認(rèn)真對待的目標(biāo)，爭取改善每個員工的整體收入是我的工作方向。我相信，我有能力打造一支團(tuán)結(jié)的、專業(yè)的、年輕的儲蓄團(tuán)隊(duì)來為支行貢獻(xiàn)一份力量。
匯報(bào)人：呂濤
班主任工作總結(jié)教育工作方針4
班主任工作的“十六字”方針
山東省高密市土莊中學(xué) 管培富
班主任工作千頭萬緒，紛繁浩雜，每個班主任講起來都會是一部宏篇巨著。但不管怎樣，我覺得班主任首先是要有一種理念來支撐的。半個學(xué)期來我所做的工作其實(shí)就四句話十六個字，那就是——和諧立班、質(zhì)量強(qiáng)班、文化建班、活動興班。
一、“和諧立班”
從某種意義上說，和諧是萬事萬物的最高境界，教育當(dāng)然也不例外，家校的和諧、師生的和諧、分?jǐn)?shù)與能力的和諧、全面發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展的和諧等等，努力營造一個和諧的班集體將是我的不懈追求，工作中我主要堅(jiān)持四個多一點(diǎn)點(diǎn)。即“親密接觸多一點(diǎn)點(diǎn)”“身子蹲下來多一點(diǎn)點(diǎn)”“發(fā)展的眼光多一點(diǎn)點(diǎn)”“魅力提升多一點(diǎn)點(diǎn)”。
二、質(zhì)量強(qiáng)班
教學(xué)質(zhì)量既是學(xué)校的生命線，那也理所當(dāng)然是我們班務(wù)工作的生命線，我主要想從以下三方面來談。
堅(jiān)持不懈，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的我覺得，班主任應(yīng)當(dāng)抓住每一個教育契機(jī)來加強(qiáng)這方面的教育，因?yàn)楝F(xiàn)在太多孩子根本不知學(xué)習(xí)是為了什么?！皩W(xué)習(xí)到底為了什么”，其實(shí)這還真是一個深奧的話題，是一個關(guān)系孩子一生的價(jià)值觀問題，所以我一直在作著這方面的努力，盡管收效可能是緩慢的，但我會一直努力的堅(jiān)持下去，伴隨著他們成長的每個階段。
“小題大做”，注重學(xué)習(xí)流程
對一天的每個學(xué)習(xí)流程和細(xì)節(jié)都給予高度關(guān)注，專人管理、認(rèn)真記錄，“小題大做”，這是我質(zhì)量強(qiáng)班的另一個做法。
巧設(shè)獎罰，強(qiáng)化目標(biāo)激勵
在工作中，我既給學(xué)生長遠(yuǎn)的大目標(biāo)，又有分階段小目標(biāo)，既有班級的，更有小組的個人的目標(biāo)，既要精神激勵，也來點(diǎn)物質(zhì)“誘惑”?？傊问揭鄻?，讓學(xué)生喜聞樂見。
三、文化建班
俗話說：“環(huán)境造就人”。一個班級的文化環(huán)境對于學(xué)生的熏陶是潛移默化的，它對學(xué)生的成長起到舉足輕重的作用。班級文化是一門潛在的課程，它具有無形的教育力量，往往會起到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的作用。
四、活動興班
實(shí)事求是的說，孩子們普遍反映校園時(shí)間太緊，作業(yè)量很大，就連不少品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生也一個勁的喊苦，很無奈，心里很累。仔細(xì)想想，我們讀書時(shí)很多美好輕松的校園回憶在如今的校園已蕩然無存。我常想，如果我們的教育在將來孩子的記憶中只留下作業(yè)和考試，校園在孩子心中只是緊張枯燥、壓力巨大、循規(guī)蹈矩的代名詞的話，那將是一件很失敗的事。畢竟青少年時(shí)代是一生中最輕松有趣美麗多彩的。我們有責(zé)任讓我們的同學(xué)感受到校園的美好，在他們永生的回憶中添上屬于教育屬于校園的濃墨重彩的快樂一筆。這一切，活動開展功不可沒，所以“活動興班”是我一貫的做法。
班主任工作總結(jié)教育工作方針5
---教育先進(jìn)縣（市）”。
一、堅(jiān)持加快發(fā)展，教育水平再上新臺階
堅(jiān)持以發(fā)展為第一要務(wù)，大力加快教育發(fā)展，各類教育繼續(xù)保持領(lǐng)先優(yōu)勢，具有地方特色的普通教育、職業(yè)教育、成人教育、社區(qū)教育和地方高等教育協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代終身教育體系框架基本形成。
基礎(chǔ)教育領(lǐng)先發(fā)展。3周歲以上幼兒入園率達(dá)%;小學(xué)入學(xué)率、鞏固率、普及率、畢業(yè)率均繼續(xù)保持100%，殘疾兒童入學(xué)率達(dá)99%，培智班開設(shè)率達(dá)80%以上；初中入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率分別達(dá)100%、%、99%；初中畢業(yè)生升入高中階段的比例達(dá)99%，其中錄取普通高中占%，錄取中等職業(yè)學(xué)校占%，普高與職高招生之比控制在5：5左右。
職業(yè)教育多元發(fā)展。職業(yè)學(xué)校與學(xué)院、企業(yè)的聯(lián)系得到加強(qiáng)。成立職業(yè)教育協(xié)會，發(fā)展團(tuán)體會員37個，其中企業(yè)會員20個，個人會員100人，中等職業(yè)
2---留學(xué)生院、建設(shè)清華科技園昆山分園等項(xiàng)目正式簽約。高等教育實(shí)現(xiàn)由“大眾化”向“普及化”提升。18—22周歲適齡人口高等教育毛入學(xué)率達(dá)%。
成人教育綜合發(fā)展。三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)基本形成。以街道（村）文化技術(shù)學(xué)校為基礎(chǔ)，以昆山電視大學(xué)和鎮(zhèn)區(qū)成人教育中心校為骨干，廣泛開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)從業(yè)人員近17萬人次，培訓(xùn)率達(dá)%。創(chuàng)建省、市農(nóng)科教結(jié)合示范基地成效明顯。張浦鎮(zhèn)農(nóng)科教結(jié)合示范基地通過省級評估驗(yàn)收，張浦、石浦2個鎮(zhèn)建成蘇州市首批農(nóng)科教結(jié)合示范基地，張浦、石浦、周莊、巴城、錦溪、石牌6個鎮(zhèn)建成昆山市首批農(nóng)科教結(jié)合示范基地；張浦、淀山湖、石浦、周莊、錦溪、石牌6個鎮(zhèn)成人教育中心校建立農(nóng)業(yè)信息服務(wù)網(wǎng)站，以信息化手段大力推廣農(nóng)業(yè)科技知識，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的輻射功能。“雙考”、成人高考和自學(xué)考試?yán)^續(xù)保持領(lǐng)先?？朔胺堑洹庇绊?，積極組織開展“雙考”報(bào)名工
4---鼓勵社會力量投資建校，新建學(xué)校2所，擴(kuò)建學(xué)校3所，累計(jì)建成流動人口子女學(xué)校10所，其中正式建校6所，批準(zhǔn)籌建學(xué)校4所，共招收學(xué)生9258人；依法加強(qiáng)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，確保流動人口子女教育健康發(fā)展。
優(yōu)質(zhì)學(xué)校群體不斷壯大。市實(shí)驗(yàn)幼兒園、柏廬幼兒園、繡衣幼兒園、西灣幼兒園和陸家好孩子幼兒園通過省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園復(fù)查，玉山鎮(zhèn)北珊灣幼兒園和一中心幼兒園通過省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園評估驗(yàn)收；柏廬實(shí)驗(yàn)小學(xué)、國際學(xué)校（小學(xué)部）和淀山湖中心小學(xué)通過蘇州市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校驗(yàn)收，玉峰實(shí)驗(yàn)學(xué)校（小學(xué)部）和國際學(xué)校（小學(xué)部）通過省實(shí)驗(yàn)小學(xué)評估驗(yàn)收，愛心學(xué)校通過省教育現(xiàn)代化特殊教育示范學(xué)校驗(yàn)收；國際學(xué)校（初中部）、花橋中學(xué)和正儀中學(xué)通過省示范初中評估驗(yàn)收；昆山中學(xué)通過省“四星級”轉(zhuǎn)星評估，震川高級中學(xué)、市一中、陸家中學(xué)和玉山中學(xué)通過省“三星級”轉(zhuǎn)星評估。年內(nèi)建成蘇
6---學(xué)、玉峰實(shí)驗(yàn)學(xué)校、國際學(xué)校和秀峰中學(xué)等5所學(xué)校通過省一級圖書館復(fù)評驗(yàn)收。
二、堅(jiān)持教育創(chuàng)新，素質(zhì)教育開創(chuàng)新局面
堅(jiān)持以創(chuàng)新為重點(diǎn)，繼續(xù)深化素質(zhì)教育，全面推進(jìn)課程改革，努力促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展，基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)取得階段性成果。
課程改革實(shí)驗(yàn)穩(wěn)步推進(jìn)。學(xué)習(xí)培訓(xùn)有序開展。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家教育部基礎(chǔ)教育司朱慕菊主編的《走進(jìn)新課程》及各科《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》；組織對課程改革實(shí)驗(yàn)?zāi)昙壗處熯M(jìn)行培訓(xùn)，教師對課程改革的認(rèn)識進(jìn)一步深化，教育觀念進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。以校為本的教研活動制度基本建立。各學(xué)科分別成立教研中心組，并建立“以校為本”教研基地，“片、?！苯萄谢顒诱ｉ_展，組織開展市級課程改革實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)觀摩活動6次，小型教學(xué)觀摩活動10次，中青年教師評優(yōu)課多次。課程改革專項(xiàng)督查得到加強(qiáng)。定
8---有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和課程發(fā)展的評價(jià)機(jī)制逐步建立。招生考試改革繼續(xù)深化。提高重點(diǎn)中學(xué)統(tǒng)招生分配比例，昆山中學(xué)和震川高級中學(xué)等重點(diǎn)中學(xué)統(tǒng)招生分配比例由原來的30%提高到40%；組織初三學(xué)生進(jìn)行歷史、地理、生物三門學(xué)科綜合測試，測試成績作為重點(diǎn)中學(xué)錄取參考；降分錄取在體育、美術(shù)、音樂等方面有特長的初中畢業(yè)生；文峰高級中學(xué)、國際學(xué)校高中部和上海交大南洋附屬（昆山）學(xué)校高中部按招生計(jì)劃試行自主招生；市職業(yè)一中試招單招預(yù)科班；加強(qiáng)民辦（營）學(xué)校招生管理，玉峰實(shí)驗(yàn)學(xué)校、秀峰中學(xué)和國際學(xué)校等取消入學(xué)考試，實(shí)行限額招生。
教育信息化水平全面提升。電腦擁有量不斷增長。全市中小學(xué)擁有電腦7974臺，生機(jī)之比為：1，其中市區(qū)生機(jī)之比為：1，鎮(zhèn)區(qū)生機(jī)之比為：1。校園網(wǎng)建設(shè)成效顯著。全市中心校以上學(xué)校100%建成“班班通”校園網(wǎng)，其中50%的學(xué)校建成獨(dú)立網(wǎng)站，并擁有管理平臺、10---小學(xué)法制教育得到加強(qiáng)；建立德育工作專項(xiàng)督查制度，及時(shí)整改存在問題，協(xié)助有關(guān)部門對營業(yè)性錄像廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等娛樂場所進(jìn)行執(zhí)法檢查，查處無證網(wǎng)吧202家，學(xué)校周邊環(huán)境有所改善；建立中小學(xué)德育主任培訓(xùn)制度，邀請領(lǐng)導(dǎo)和專家舉行講座10次，德育工作者理論水平和工作能力不斷提高；建立中小學(xué)德育主任工作考核制度，制定考核指標(biāo)體系；建立“主題教育月”和德育基地活動制度，共建立市級愛國主義教育基地18個，學(xué)校德育基地265個，中小學(xué)德育活動有序開展。教學(xué)質(zhì)量整體提升。小學(xué)畢業(yè)班語文及格率%，優(yōu)秀率%，數(shù)學(xué)及格率%，優(yōu)秀率%，英語及格率92%，優(yōu)秀率52%，語文、數(shù)學(xué)雙科合格率%。組織9053名初三學(xué)生參加中考，7門學(xué)科總平均分516分，及格率%，優(yōu)秀率%，列蘇州市五縣二區(qū)第二位。組織1998名應(yīng)屆畢業(yè)生和65名社會人員參加高考，共錄取1865人，比去年的1718人增加147人，總錄取率%，12---賽，13人獲一等獎，13人分獲二、三等獎，居蘇州市第一?？萍冀逃賱?chuàng)佳績。組織參加江蘇省第十五屆青少年科技創(chuàng)新大賽，3人獲一等獎，8人獲二等獎。教育特色進(jìn)一步凸現(xiàn)。市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的航模、一中心小學(xué)的昆曲、二中心小學(xué)的體育、國際學(xué)校的銅管樂、蓬朗中心小學(xué)的天文和石浦中心小學(xué)的民樂等成績顯著。全市中小學(xué)生參加蘇州市級及以上各類比賽獲獎510人次，其中蘇州市級243人次，省級136人，全國級131人次。
三、堅(jiān)持機(jī)制改革，教師素質(zhì)實(shí)現(xiàn)新提高
堅(jiān)持以改革為動力，逐步推進(jìn)用人機(jī)制改革，激發(fā)積極性，激活內(nèi)驅(qū)力，競爭意識、憂患意識、責(zé)任意識普遍增強(qiáng)，爭先恐后、爭先創(chuàng)優(yōu)的競爭氛圍基本形成。
用人機(jī)制改革不斷推進(jìn)。積極推行教職工全員聘任制，6542名教職員工與學(xué)校分別簽訂聘用合同和聘任合同；在14---441人；組織1088人參加信息技術(shù)培訓(xùn)考試，合格798人，累計(jì)合格率達(dá)%。
青年教師和“名教師”培養(yǎng)工程開始啟動。制定《實(shí)施青年教師“一二三”培養(yǎng)工程考核辦法（試行）》，并開始組織考核；分別制定完善昆山市級教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人、名教師和名校長《評選條例（試行）》及《獎勵辦法（試行）》，命名首批教壇新秀235人，教學(xué)能手158人，學(xué)科帶頭人69人、續(xù)評48人，學(xué)術(shù)帶頭人34人、續(xù)評11人，名教師6人，名校長4人；被蘇州市教育局命名為學(xué)科帶頭人11人，學(xué)術(shù)帶頭人1人。累計(jì)命名為蘇州市名教師9人、名校長3人、學(xué)科帶頭人40人、學(xué)術(shù)帶頭人7人。
四、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，教育管理取得新成效
堅(jiān)持以務(wù)實(shí)為保證，以規(guī)范、扎實(shí)的管理求發(fā)展、促提高、樹形象，教育管理水平實(shí)現(xiàn)新的提高。
政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)評議深入開展。根據(jù)
16---課桌椅套，投入資金1140萬元；更新照明燈具5592套，投入資金萬元；教育教學(xué)管理和研究得到加強(qiáng)；各校制定“五（六）認(rèn)真”工作考核方案和各項(xiàng)管理制度，生動活潑的課堂教學(xué)和人人參與的教學(xué)研究氛圍初步形成；檔案資料建設(shè)得到重視。校長“一十百”任務(wù)基本完成。絕大部分校長按照“一十百”要求，認(rèn)真閱讀一本有關(guān)學(xué)校管理的專著，聽取一次有關(guān)現(xiàn)代學(xué)校管理的專題講座，撰寫一篇有關(guān)學(xué)校管理方面的總結(jié)，參加十次教育教學(xué)研究活動，聽一百節(jié)左右的課。教師“一一五（六）工程”積極實(shí)施。各校組織教師上一堂精品課，開展家訪活動，做好“五（六）認(rèn)真”工作?？剖夜ぷ魅藛T“八個一”工作基本落實(shí)。科室工作人員堅(jiān)持每月安排一天時(shí)間到學(xué)校聽課和調(diào)研，與教師開展談心活動，召開學(xué)生座談會和家長座談會，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起關(guān)心一位家庭貧困教職工，資助一名家庭貧困學(xué)生，參加一次教代會，形成一篇有關(guān)聯(lián)系學(xué)校的調(diào)研
18---貧困學(xué)生1000多人；資助200名貧困教職工，為貧困教職工排憂解難。
在回顧總結(jié)xxxx年工作和成績的同時(shí)，我們必須保持清醒的頭腦，正視教育改革和發(fā)展中存在的不足和問題。一是市區(qū)教育資源緊缺的矛盾日益突出；二是教育教學(xué)質(zhì)量與市民接受優(yōu)質(zhì)教育的期望還有一定差距；三是校長和教師的素質(zhì)提高滯后于素質(zhì)教育的深化與基礎(chǔ)教育課程改革的推進(jìn)；四是學(xué)校用人機(jī)制改革有待于進(jìn)一步推進(jìn)；五是流動人口子女還沒有在真正意義上享受與本地學(xué)生同等的教育待遇；六是部分鎮(zhèn)區(qū)教育投入不足，區(qū)域之間的差距正在拉大。這些問題，必須引起我們高度重視，并在以后的工作中加以深入研究和切實(shí)解決，從而保證昆山教育持續(xù)快速健康發(fā)展。
昆山市教育局
二○○四年一月二十日《xxxx年教育工作總結(jié)》一
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