總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的高中生物科組教學(xué)工作總結(jié)共3篇 高一生物教研組長(zhǎng)工作總結(jié)，以供參考。

高中生物科組教學(xué)工作總結(jié)共1

　　生物科組工作總結(jié)

　　第一篇：2014年秋季期地理、生物科組工作總結(jié) 2014年秋季期地理、生物科組工作總結(jié)

　　根據(jù)新學(xué)年學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和地理生物科組的實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，狠抓了教學(xué)質(zhì)量。以育人為本、以學(xué)生為主體，狠抓了課堂教學(xué)研究。在重視全面提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，營(yíng)造了有利于學(xué)生全面發(fā)展，有利于教師專業(yè)成長(zhǎng)和諧進(jìn)步的教育教學(xué)環(huán)境。經(jīng)過(guò)全體地理、生物組老師的共同努力，科組的常規(guī)教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲?；仡欉^(guò)去的歷程，我組的成就主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 1、保持學(xué)習(xí)熱情、更新教學(xué)理念

　　新課標(biāo)對(duì)生物教學(xué)的要求很高，我們教師存在著知識(shí)要不斷更新的問(wèn)題。因此，科組為老師配備輔助教材、同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)也是我們?nèi)粘＝虒W(xué)、生活不可或缺的一部分，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)我們可以搜集到教好的教學(xué)資源等，不定期交換教案、課件、試卷，供討論、參考，以實(shí)現(xiàn)資源共享，保持良好的學(xué)習(xí)熱情。繼續(xù)開(kāi)展“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合”的課題研究。在促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的同時(shí)，教師們通過(guò)課題研究來(lái)提升自身的教學(xué)能力?？偨Y(jié)了一些“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合”的寶貴經(jīng)驗(yàn)。 2、科組管理工作方面

　　開(kāi)學(xué)初組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了“教學(xué)工作常規(guī)、教學(xué)管理常規(guī)”，做到了學(xué)習(xí)常規(guī)、熟悉常規(guī)、認(rèn)真執(zhí)行常規(guī)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)工作的規(guī)范性。本學(xué)期內(nèi)每一位教師在教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)中，按新要求認(rèn)真作好了每項(xiàng)工作。具體是：⑴教學(xué)準(zhǔn)備方面：精心構(gòu)思、反復(fù)錘煉，備好了每一節(jié)課。開(kāi)學(xué)初提前備好了2個(gè)教案。⑵教學(xué)實(shí)施方面：講究方法，注重實(shí)效，上好了每一節(jié)課。⑶教學(xué)評(píng)價(jià)方面：認(rèn)真批改，落實(shí)好了每一次作業(yè)，評(píng)好了每一份試卷，查找問(wèn)題，具體指導(dǎo)，搞好了“培優(yōu)補(bǔ)差”。在期末總結(jié)中實(shí)現(xiàn)了組內(nèi)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)率為100%。做到了常規(guī)工作有制度、有措施、有落實(shí)、有檢查、有評(píng)價(jià)。 3、優(yōu)化常規(guī)管理，很抓了課堂教學(xué)質(zhì)量

　　（1）初一、初二年級(jí)：． 認(rèn)真學(xué)習(xí)（采取自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合）教育教學(xué)理論，領(lǐng)會(huì)生物新教材教學(xué)大綱，實(shí)施初中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和素質(zhì)教育教學(xué)。各年級(jí)教研工作重點(diǎn)進(jìn)行了分工：

　　七年級(jí)：主要研究生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課的開(kāi)展。

　　八年級(jí)：主要研究會(huì)考考綱，組織了地生會(huì)考備考工作。 4、常規(guī)教學(xué)常抓不懈

　?。w備課保證每2周進(jìn)行，備課組每周進(jìn)行1次。

　　通過(guò)即時(shí)通定時(shí)間、定主題，事先準(zhǔn)備，并在即時(shí)通上進(jìn)行不定期的討論，針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題、學(xué)生的現(xiàn)有狀況，大家彼此交流、共享，解決了一些教學(xué)中存在的困惑和難題。大家暢所欲言，相互促進(jìn)。 ．本學(xué)期科組強(qiáng)調(diào)教研活動(dòng)的實(shí)際效果。無(wú)論是教研組的聽(tīng)課、評(píng)課、出卷、評(píng)卷活動(dòng)都認(rèn)真對(duì)待。在活動(dòng)中，堅(jiān)持取人之長(zhǎng)、補(bǔ)已之短，力爭(zhēng)每堂課上得讓學(xué)生滿意、讓自己滿意。開(kāi)展同年級(jí)中教師間的跨學(xué)科聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。開(kāi)展青年教師的“教學(xué)比武”活動(dòng)和骨干教師的“示范教學(xué)”活動(dòng)。組織全組教師依照校本研修年活動(dòng)中提出的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行評(píng)課。本學(xué)期內(nèi)多位教師在示范課、研究課、課題研究課三個(gè)層次中分別舉辦了公開(kāi)課。聽(tīng)課不少于15節(jié)，評(píng)課不少于6節(jié)。

　　．組內(nèi)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)

　　我們科組的所有老師帶的班級(jí)課時(shí)很多，所以在教學(xué)過(guò)程中，我們不斷修正、完善科組計(jì)劃和目標(biāo)，充分發(fā)揮了集體智慧。盡管每位老師任教班級(jí)多，但仍然能認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課，并做好個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作。在教學(xué)中，對(duì)印發(fā)的每一份練習(xí)，備課組長(zhǎng)都認(rèn)真把關(guān)，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，提倡“特色”教學(xué)，努力使每位教師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。在大家的共同努力下，不論是高考x科，還是綜合考試，都取得了較好的成 5、加強(qiáng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生能力

　　大力開(kāi)展了“保護(hù)環(huán)境”“熱愛(ài)大自然”“維護(hù)生態(tài)平衡”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。為繼續(xù)深化環(huán)境教育、健康教育，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)科內(nèi)容，舉辦了有關(guān)《生物多樣性保護(hù)》；《科學(xué)用腦》；《預(yù)防愛(ài)滋病》的專題講座。授課教師有專題教案，有時(shí)間安排，做了充分的準(zhǔn)備。

　　為了提高學(xué)生的綜合知識(shí)，進(jìn)行了生物知識(shí)競(jìng)賽。 6、科組建設(shè)工作

　　調(diào)動(dòng)我組教師的積極性，收集整理了常規(guī)教學(xué)所需要的教學(xué)素材、生物圖片、電子教案等資源，實(shí)現(xiàn)了資源共享。認(rèn)真做好了教資隊(duì)伍的建設(shè)工作，支持教師參加新課標(biāo)新培訓(xùn)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育。逐步形成了將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合的能力。教師課件使用率不少于全學(xué)期總課程的50%。每位教師本期都有自我開(kāi)發(fā)的教學(xué)軟件。

　　第二篇：2014-2014學(xué)年第二學(xué)期梅林中學(xué)生物科組工作總結(jié) 2014-2014學(xué)年第二學(xué)期梅林中學(xué)生物科組工作總結(jié)

　　李曉燕

　　本學(xué)期，生物科組根據(jù)學(xué)校的工作安排，井然有序地展開(kāi)了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)。本學(xué)期著重強(qiáng)調(diào)了教研活動(dòng)的實(shí)際效果，加強(qiáng)教研活動(dòng)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，以備課組為單位，使科組活動(dòng)真正成為解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的平臺(tái)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、保持學(xué)習(xí)熱情、更新教學(xué)理念

　　新課標(biāo)對(duì)生物教學(xué)的要求很高，我們教師存在著知識(shí)要不斷更新的問(wèn)題。因此，科組為每個(gè)老師配備了人教社最新版本的輔助教材、雜志《科學(xué)世界》、《新發(fā)現(xiàn)》。同時(shí)，即時(shí)通、網(wǎng)絡(luò)也是我們?nèi)粘＝虒W(xué)、生活不可或缺的一部分，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)我們可以搜集到教好的教學(xué)資源等，不定期交換教案、課件、試卷，供討論、參考，以實(shí)現(xiàn)資源共享，保持良好的學(xué)習(xí)熱情。

　　二、常規(guī)教學(xué)常抓不懈

　　1．本學(xué)期科組強(qiáng)調(diào)教研活動(dòng)的實(shí)際效果。無(wú)論是教研組的聽(tīng)課、評(píng)課、出卷、評(píng)卷活動(dòng)都認(rèn)真對(duì)待。在活動(dòng)中，堅(jiān)持取人之長(zhǎng)、補(bǔ)已之短，力爭(zhēng)每堂課上得讓學(xué)生滿意、讓自己滿意。

　　2．集體備課保證每2周進(jìn)行，高三備課組每周進(jìn)行1次。

　　通過(guò)即時(shí)通定時(shí)間、定主題，事先準(zhǔn)備，并在即時(shí)通上進(jìn)行不定期的討論，針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題、學(xué)生的現(xiàn)有狀況，大家彼此交流、共享，解決了一些教學(xué)中存在的困惑和難題。大家暢所欲言，相互促進(jìn)。 3．組內(nèi)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)

　　我們科組的所有老師帶的班級(jí)課時(shí)很多，高三的音樂(lè)、美術(shù)增加了課時(shí)，高二文科學(xué)生要應(yīng)對(duì)廣東省的學(xué)業(yè)水平測(cè)試，所以在教學(xué)過(guò)程中，我們不斷修正、完善科組計(jì)劃和目標(biāo)，充分發(fā)揮了集體智慧。盡管每位老師任教班級(jí)多，但仍然能認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課，并做好個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作。在教學(xué)中，對(duì)印發(fā)的每一份練習(xí)，備課組長(zhǎng)都認(rèn)真把關(guān)，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，提倡“特色”教學(xué)，努力使每位教師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。在大家的共同努力下，不論是高考x科，還是綜合考試，都取得了較好的成績(jī)。

　　三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)取得成效

　　5月10日左右我們科組進(jìn)行“生物組實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討暨陳銳老師實(shí)驗(yàn)課題結(jié)題總結(jié)”的活動(dòng)，邀請(qǐng)了區(qū)教研員陳威老師參加，目的是探討新課標(biāo)中關(guān)于選修本開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題，并嘗試與研究性學(xué)習(xí)、校本研修相結(jié)合，使教師的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)能力不斷提高，為撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)方面的論文提供素材。同時(shí)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能，掌握與生活實(shí)際聯(lián)系密切的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。在2周的活動(dòng)中，學(xué)生自制了葡萄酒并取得了成功。

　　四、迎接示范性高中復(fù)評(píng)，再創(chuàng)佳績(jī)

　　為迎接示范性高中復(fù)評(píng)工作，本學(xué)期科組在教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和檢查方面做好記

　　錄，突出科組的校本研修主題，要求教師在教研論文上要有突破，同時(shí)突出生物的學(xué)科特色，比如實(shí)驗(yàn)教學(xué)，組內(nèi)學(xué)案式教學(xué)的整理、匯編已經(jīng)初步完成。

　　我們期待在未來(lái)的日子再創(chuàng)佳績(jī)。

　　第三篇：生物科組總結(jié)2014-1 2014—2014學(xué)年度第一學(xué)期科組工作總結(jié)

　　生物科組

　　回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，生物科組在學(xué)校、教科室、教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，積極配合年級(jí)組的統(tǒng)籌安排，與其他科組搞好協(xié)作關(guān)系，共同進(jìn)步！明確科組的任務(wù)，統(tǒng)籌工作計(jì)劃 ，正常有序的開(kāi)展各項(xiàng)教育教研活動(dòng)，努力提高學(xué)生的生物水平。為了使生物組教育教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)將本學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下。

　　一、提前規(guī)劃，貫徹落實(shí)

　　學(xué)期初通過(guò)召開(kāi)科組會(huì)議，認(rèn)真研究制訂科組和各備課組工作計(jì)劃和個(gè)人工作計(jì)劃。對(duì)全年度的教學(xué)工作有一個(gè)宏觀的安排，具有清晰的統(tǒng)觀全局的教學(xué)思路。

　　二、常規(guī)工作，狠抓教研

　　1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)是實(shí)現(xiàn)知識(shí)遷移的主要手段，也是老師發(fā)揮智能進(jìn)行“表演”的舞臺(tái)。要實(shí)現(xiàn)書(shū)本知識(shí)向?qū)W生的遷移，最重要的環(huán)節(jié)是課堂教學(xué)。因此，備好每一堂課將是關(guān)系到教學(xué)成敗的重要手段。隨著學(xué)校多媒體教學(xué)平臺(tái)的設(shè)置，應(yīng)將現(xiàn)代化教學(xué)手段和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，使課堂教學(xué)取得最佳效果。

　　2、學(xué)習(xí)交流。科組成員，特別是備課組成員應(yīng)堅(jiān)持參加集體備課，做到“五統(tǒng)一”，即“統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試”，在備課、教學(xué)、測(cè)練中經(jīng)常進(jìn)行探討和交流，以取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已 1 之短，不斷提高自己的教學(xué)能力。除了個(gè)人之間平時(shí)的交流外，科組將結(jié)合學(xué)校教科室的安排組織全校性的公開(kāi)課，第一學(xué)期每個(gè)備課組安排2-3位相對(duì)年輕的教師舉行一次公開(kāi)課的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。第二學(xué)期每個(gè)備課組安排2-3位經(jīng)驗(yàn)較豐富的老師舉行公開(kāi)示范課。通過(guò)學(xué)習(xí)交流，加強(qiáng)科組同事之間的凝聚力，提高各位老師的業(yè)務(wù)水平。

　　3、注重探究實(shí)驗(yàn)。探究學(xué)習(xí)是新課程標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)重要理念。在生物學(xué)科上常常體現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中。隨著高考探究性實(shí)驗(yàn)比分的增加，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，探究性學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，加強(qiáng)探究性題型的訓(xùn)練，是本科組老師的一個(gè)重要任務(wù)。 4、鼓勵(lì)科任老師申報(bào)課題立項(xiàng)研究并積極實(shí)施。本學(xué)期只有高二備課組的王可婷老師申報(bào)了一個(gè)縣級(jí)立項(xiàng)課題，王則深老師的市級(jí)立項(xiàng)課題還在正常進(jìn)行中，兩個(gè)課題都能正常開(kāi)展。

　　5、鼓勵(lì)科組老師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。本學(xué)期共有曾麗燕和黃芳芳老師兩位老師撰寫(xiě)了教學(xué)論文參加縣優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)。

　　三、積極配合學(xué)校的其他工作

　　1、做好學(xué)校黑板報(bào)的出版工作。按照教科室的工作要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和生命科學(xué)的發(fā)展，按時(shí)按質(zhì)出好黑板報(bào)專欄，豐富學(xué)生課余生活。黑板報(bào)內(nèi)容注重新穎性、趣味性、指導(dǎo)性、觀賞性。

　　2、重視生物園的建設(shè)。參與生物園地的管理，讓生物園地既是校園美化的亮點(diǎn)，又是學(xué)生學(xué)習(xí)、休閑的勝地，同時(shí)讓學(xué)生去感受關(guān)愛(ài)生物、珍惜生命的理念，陶冶學(xué)生的情操。

　　3、配合“為中華而教”項(xiàng)目有關(guān)活動(dòng)的順利開(kāi)展。本學(xué)期“為中華而教”項(xiàng)目組共到我校舉行了兩次活動(dòng)，本科組積極配合活動(dòng)要求做好各種協(xié)助工作。

　　當(dāng)然在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒的看到，我們工作中還存在著很多不足，如對(duì)新課改的研究還不夠深入，集體備課的層次還應(yīng)進(jìn)一步提高，個(gè)別學(xué)生的生物學(xué)科成績(jī)還很薄弱等等，這些問(wèn)題我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袑⒋罅Ω倪M(jìn)，努力提高，為豐順中學(xué)的生物教學(xué)貢獻(xiàn)自己的力量。 2014年1月12日

　　第四篇：生物組工作總結(jié)

　　生物組工作計(jì)劃

　　本學(xué)期我們生物教研組將結(jié)合生物學(xué)科的教育教學(xué)實(shí)際情況，繼續(xù)堅(jiān)持以生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為重點(diǎn)；以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為突破口，力求使生物教學(xué)符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會(huì)的需要。我們生物教研組將立足于新課標(biāo)及生物新課程教學(xué)法的學(xué)習(xí)和研究，關(guān)注差異教學(xué)，建立有效課堂，爭(zhēng)取更好的教育教學(xué)效果，使師生共同提高、共同發(fā)展。

　　一、工作思路

　　以研究的心態(tài)對(duì)待生物學(xué)教學(xué)工作，注重對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行反思，通過(guò)集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧，站在新課程改革的高度來(lái)重建符合素質(zhì)教育的教學(xué)方式。

　　二、工作任務(wù)

　　1．學(xué)習(xí)和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的全部?jī)?nèi)容

　　2．按照課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)基本要求的規(guī)定，認(rèn)真鉆研教材 具體要求：①全面掌握高中生物課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)

　　②明確所教章節(jié)的內(nèi)容在本學(xué)科中所處的地位

　?、哿私獗菊鹿?jié)的內(nèi)容與其它章節(jié)及其它學(xué)科的關(guān)系

　　④確定本章節(jié)教學(xué)的深度、廣度，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的解決。

　?、葜贫ㄓ行У脑u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

　　三、教學(xué)方法：

　　主要采用小組討論、分析、探究、實(shí)驗(yàn)、比較、歸納等方法。

　　四、教學(xué)措施

　　1、繼續(xù)做好激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)工作，把教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際聯(lián)系在一起，用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，使教學(xué)內(nèi)容直觀、易懂。

　　2、精心備課，認(rèn)真鉆研教材，舉實(shí)例，制教具，提高生物學(xué)知識(shí)的儲(chǔ)備量。 3、針對(duì)教學(xué)內(nèi)容，補(bǔ)充課堂作業(yè)和課后思考與練習(xí)，使學(xué)生全面掌握。 4、對(duì)于個(gè)別學(xué)生，通過(guò)調(diào)查了解、談話交流、批評(píng)教育等不同方式，糾正其錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，促使其樹(shù)立學(xué)習(xí)生物的信心和興趣，認(rèn)真學(xué)習(xí)生物學(xué)。

　　第：生物組工作總結(jié)

　　生物組工作總結(jié)

　　2014-2014學(xué)年度第一學(xué)期 生物組是一個(gè)小的學(xué)科組，一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，作為其中的每一位教師，雖無(wú)可歌可頌的業(yè)績(jī)，但我們都身兼數(shù)職，盡心盡責(zé)，任勞任怨。在學(xué)校提倡的“自學(xué)互助，導(dǎo)學(xué)精練”教學(xué)模式和高效課堂教研教學(xué)活動(dòng)中取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期的工作總結(jié)為如下幾個(gè)方面：

　　一、明確工作目標(biāo)，制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

　　開(kāi)學(xué)前，按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，召開(kāi)了學(xué)科組會(huì)議，學(xué)習(xí)學(xué)校在本學(xué)期的工作計(jì)劃，明確了工作目標(biāo)，總結(jié)上學(xué)期的成績(jī)與不足，制訂了生物科組本學(xué)期的工作計(jì)劃。每?jī)芍芘e行一次教研活動(dòng)，活動(dòng)做到定計(jì)劃、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定活動(dòng)主題。七、八年備課小組不定時(shí)進(jìn)行集體備課，加強(qiáng)老師的交流合作，增強(qiáng)學(xué)科組的凝聚力。

　　二、常規(guī)教學(xué)工作有序地進(jìn)行。

　　由于生物科從今年開(kāi)始成為中考科目，各老師都加強(qiáng)了課堂教學(xué)的常規(guī)工作，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，扎實(shí)地抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，向四十五分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

　　在常規(guī)教學(xué)檢查中，各位老師都能按照進(jìn)度正常完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。備課能按學(xué)校要求寫(xiě)好教案，編寫(xiě)好學(xué)案，完成雙重備課。根據(jù)本科的特點(diǎn)，在課堂上充分利用直觀教具和多媒體，教學(xué)方法靈活。課堂上完成練習(xí)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)都能盡最大努力去進(jìn)行。

　　學(xué)生對(duì)生物科的興趣濃厚，學(xué)習(xí)熱情高，師生關(guān)系良好，使學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍提高。

　　三、積極參與教研教改活動(dòng)。

　　組內(nèi)教研氣氛濃厚，新教師虛心請(qǐng)教教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)，老教師主動(dòng)向新教師學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法，互相學(xué)習(xí)、共同提高。按照學(xué)校的部署和要求認(rèn)真組織本組老師開(kāi)展了生物學(xué)科的匯報(bào)研討課，互相的聽(tīng)課、評(píng)課，促進(jìn)了課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步規(guī)范了常規(guī)教學(xué)行為，收到了較好的效果。做到及時(shí)評(píng)課或與上公開(kāi)課的老師及時(shí)交換意見(jiàn)。今年還集體到省實(shí)驗(yàn)中學(xué)聽(tīng)合作校老師的展示課，共同探究教學(xué)熱點(diǎn)和學(xué)科動(dòng)態(tài)，在這次教研活動(dòng)中，教師學(xué)到了很多教學(xué)方法，提高了課堂教學(xué)效率。

　　四、教育教學(xué)科研成績(jī)。

　　生物組今年新加入的教師較多，他們雖然是新手，但能克服種種困難，順利完成教學(xué)任務(wù)。xx老師多次承擔(dān)上課任務(wù)，上了學(xué)校精品展示課，區(qū)級(jí)公開(kāi)課，市級(jí)學(xué)科標(biāo)兵匯報(bào)課，均獲得好評(píng)，并被評(píng)為營(yíng)口市生物學(xué)科標(biāo)兵。xx老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的精神令人佩服，xx老師的加入，增加了生物組的實(shí)力，還有多人參加科研處的課題研究。

　　五、今后的努力方向

　　在今后的教育教學(xué)工作中，生物學(xué)科組將加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，教育學(xué)生樹(shù)立愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想，提高學(xué)生的科學(xué) 素質(zhì)和探索精神。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。

　　做為生物教師，應(yīng)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)教材、課標(biāo)、和考綱。注意提高自身教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分利用直觀教具、自制教具和多媒體，注意利用本土資源，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的求知欲。

　　下學(xué)期計(jì)劃舉行生物教師知識(shí)水平測(cè)試和實(shí)驗(yàn)操作比賽。以此來(lái)促進(jìn)生物教師的發(fā)展。

　　生物組 2014-12-31 生物組工作總結(jié) 2014-2014學(xué)年度第一學(xué)期

　　生物組2014-12-31

高中生物科組教學(xué)工作總結(jié)共2

　　生物科組工作總結(jié)

　　在××年，我們生物組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在生物教育教學(xué)工作中取得了較大的成績(jī)。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，并明確提出：要在過(guò)去取得的一些成績(jī)的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績(jī)，再攀新高；其次，在教育教學(xué)過(guò)程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對(duì)本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績(jī)，克服我們的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的進(jìn)步。總結(jié)這一年來(lái)的工作，我們組有如下特點(diǎn)：

　　一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)

　　我們組共××名老師，特點(diǎn)是“老中青”三結(jié)合，傳幫帶是我們組的特色，雖然女同志較多，但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。（……簡(jiǎn)單介紹組里的各位老師以及情況）。在公開(kāi)示教活動(dòng)中，一人上課、全組出動(dòng)，個(gè)個(gè)都是好幫手。

　　二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

　　“要倒給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識(shí)日新月異，發(fā)展很快。加上生物課從前年開(kāi)始啟用新教材，對(duì)我們老教師來(lái)說(shuō)也存在著熟悉教材的問(wèn)題。

　　因此在備課過(guò)程中，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上，不斷查閱資料，充分進(jìn)行討論，然后進(jìn)行實(shí)施，不斷更新教學(xué)理念。

　　為了趕上時(shí)代步伐，我們?cè)趶?fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念，并進(jìn)行下載，做好記錄，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，印發(fā)給學(xué)生，讓他們關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn)。如人類基因組計(jì)劃、克隆人事件、神州1－4號(hào)飛船上載有哪些生物，有何影響等。

　　我們組青年教師，也不斷向老教師學(xué)習(xí)。（……各位老師的進(jìn)步情況）。在教學(xué)中，我們組全體同志通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處，“課外不占課，作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風(fēng)，對(duì)印發(fā)的每一份講義、每一份練習(xí)，備課組長(zhǎng)都認(rèn)真把關(guān)，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，提倡“特色”教學(xué)，努力使每位教師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。在大家的共同努力下，生物學(xué)教學(xué)不論是單科考試，還是綜合考試，都取得了較好的成績(jī)。

　　三、勇挑重?fù)?dān)、碩果累累

　　××年，我們組全體老師都是滿工作量，有些還是超工作量。（……各位老師取得的成績(jī)）。

　　四、其他方面

　　如每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課組、教研組活動(dòng)都能正常進(jìn)行，黑板報(bào)按時(shí)按質(zhì)完成，并做到互相聽(tīng)課。本組成員服從分工，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到、不早退，提前上班、推遲下班，注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生，保持良好的工作環(huán)境。

　　總之，我們生物組在過(guò)去的一年中，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jī)。我們還把自己的教學(xué)、研究成果總結(jié)推廣。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?，例如青年教師多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，班主任老師少，學(xué)生第一手資料掌握不夠等。今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī).

　　高中生物學(xué)科組教學(xué)工作總結(jié)

　　高中生物組教學(xué)工作總結(jié)

　　初中生物學(xué)科組教學(xué)工作總結(jié)

　　高中生物備課組教學(xué)工作總結(jié)

　　生物科組教學(xué)工作總結(jié)

高中生物科組教學(xué)工作總結(jié)共3

　　生物科組工作總結(jié)

　　2014年秋季期地理、生物科組工作總結(jié)

　　根據(jù)新學(xué)年學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和地理生物科組的實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，狠抓了教學(xué)質(zhì)量。以育人為本、以學(xué)生為主體，狠抓了課堂教學(xué)研究。在重視全面提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，營(yíng)造了有利于學(xué)生全面發(fā)展，有利于教師專業(yè)成長(zhǎng)和諧進(jìn)步的教育教學(xué)環(huán)境。經(jīng)過(guò)全體地理、生物組老師的共同努力，科組的常規(guī)教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲。回顧過(guò)去的歷程，我組的成就主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　1、保持學(xué)習(xí)熱情、更新教學(xué)理念

　　新課標(biāo)對(duì)生物教學(xué)的要求很高，我

　　們教師存在著知識(shí)要不斷更新的問(wèn)題。因此，科組為老師配備輔助教材、同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)也是我們?nèi)粘＝虒W(xué)、生活不可或缺的一部分，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)我們可以搜集到教好的教學(xué)資源等，不定期交換教案、課件、試卷，供討論、參考，以實(shí)現(xiàn)資源共享，保持良好的學(xué)習(xí)熱情。繼續(xù)開(kāi)展“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合”的課題研究。在促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的同時(shí)，教師們通過(guò)課題研究來(lái)提升自身的教學(xué)能力?？偨Y(jié)了一些“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合”的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

　　2、科組管理工作方面

　　開(kāi)學(xué)初組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了“教學(xué)工作常規(guī)、教學(xué)管理常規(guī)”，做到了學(xué)習(xí)常規(guī)、熟悉常規(guī)、認(rèn)真執(zhí)行常規(guī)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)工作的規(guī)范性。本學(xué)期內(nèi)每一位教師在教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)中，按新要求認(rèn)真作好了每項(xiàng)工作。具體是：⑴教學(xué)準(zhǔn)備方面：精心構(gòu)思、反復(fù)錘煉，備好了每一節(jié)課。開(kāi)學(xué)初提前備好了2個(gè)教案。⑵教學(xué)實(shí)

　　施方面：講究方法，注重實(shí)效，上好了每一節(jié)課。⑶教學(xué)評(píng)價(jià)方面：認(rèn)真批改，落實(shí)好了每一次作業(yè)，評(píng)好了每一份試卷，查找問(wèn)題，具體指導(dǎo)，搞好了“培優(yōu)補(bǔ)差”。在期末總結(jié)中實(shí)現(xiàn)了組內(nèi)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)率為100%。做到了常規(guī)工作有制度、有措施、有落實(shí)、有檢查、有評(píng)價(jià)。

　　3、優(yōu)化常規(guī)管理，很抓了課堂教學(xué)質(zhì)量

　　初

　　一、初二年級(jí)：． 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，領(lǐng)會(huì)生物新教材教學(xué)大綱，實(shí)施初中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和素質(zhì)教育教學(xué)。各年級(jí)教研工作重點(diǎn)進(jìn)行了分工：

　　七年級(jí)：主要研究生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課的開(kāi)展。

　　八年級(jí)：主要研究會(huì)考考綱，組織了地生會(huì)考備考工作。

　　4、常規(guī)教學(xué)常抓不懈

　?。w備課保證每2周進(jìn)行，備課組每周進(jìn)行1次。

　　通過(guò)即時(shí)通定時(shí)間、定主題，事先

　　準(zhǔn)備，并在即時(shí)通上進(jìn)行不定期的討論，針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題、學(xué)生的現(xiàn)有狀況，大家彼此交流、共享，解決了一些教學(xué)中存在的困惑和難題。大家暢所欲言，相互促進(jìn)。

　　．本學(xué)期科組強(qiáng)調(diào)教研活動(dòng)的實(shí)際效果。無(wú)論是教研組的聽(tīng)課、評(píng)課、出卷、評(píng)卷活動(dòng)都認(rèn)真對(duì)待。在活動(dòng)中，堅(jiān)持取人之長(zhǎng)、補(bǔ)已之短，力爭(zhēng)每堂課上得讓學(xué)生滿意、讓自己滿意。開(kāi)展同年級(jí)中教師間的跨學(xué)科聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。開(kāi)展青年教師的“教學(xué)比武”活動(dòng)和骨干教師的“示范教學(xué)”活動(dòng)。組織全組教師依照校本研修年活動(dòng)中提出的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行評(píng)課。本學(xué)期內(nèi)多位教師在示范課、研究課、課題研究課三個(gè)層次中分別舉辦了公開(kāi)課。聽(tīng)課不少于15節(jié)，評(píng)課不少于6節(jié)。

　?。M內(nèi)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)

　　我們科組的所有老師帶的班級(jí)課時(shí)很多，所以在教學(xué)過(guò)程中，我們不斷修正、完善科組計(jì)劃和目標(biāo)，充分發(fā)揮

　　了集體智慧。盡管每位老師任教班級(jí)多，但仍然能認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課，并做好個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作。在教學(xué)中，對(duì)印發(fā)的每一份練習(xí)，備課組長(zhǎng)都認(rèn)真把關(guān)，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，提倡“特色”教學(xué)，努力使每位教師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。在大家的共同努力下，不論是高考x科，還是綜合考試，都取得了較好的成

　　5、加強(qiáng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生能力

　　大力開(kāi)展了“保護(hù)環(huán)境”“熱愛(ài)大自然”“維護(hù)生態(tài)平衡”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。為繼續(xù)深化環(huán)境教育、健康教育，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)科內(nèi)容，舉辦了有關(guān)《生物多樣性保護(hù)》；《科學(xué)用腦》；《預(yù)防愛(ài)滋病》的專題講座。授課教師有專題教案，有時(shí)間安排，做了充分的準(zhǔn)備。

　　為了提高學(xué)生的綜合知識(shí)，進(jìn)行了生物知識(shí)競(jìng)賽。

　　6、科組建設(shè)工作

　　調(diào)動(dòng)我組教師的積極性，收集整理

　　了常規(guī)教學(xué)所需要的教學(xué)素材、生物圖片、電子教案等資源，實(shí)現(xiàn)了資源共享。認(rèn)真做好了教資隊(duì)伍的建設(shè)工作，支持教師參加新課標(biāo)新培訓(xùn)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育。逐步形成了將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合的能力。教師課件使用率不少于全學(xué)期總課程的50%。每位教師本期都有自我開(kāi)發(fā)的教學(xué)軟件。

　　2014-2014學(xué)年第二學(xué)期梅林中學(xué)生物科組工作總結(jié)

　　李曉燕

　　本學(xué)期，生物科組根據(jù)學(xué)校的工作安排，井然有序地展開(kāi)了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)。本學(xué)期著重強(qiáng)調(diào)了教研活動(dòng)的實(shí)際效果，加強(qiáng)教研活動(dòng)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，以備課組為單位，使科組活動(dòng)真正成為解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的平臺(tái)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、保持學(xué)習(xí)熱情、更新教學(xué)理念

　　新課標(biāo)對(duì)生物教學(xué)的要求很高，我們教師存在著知識(shí)要不斷更新的問(wèn)題。因此，科組為每個(gè)老師配備了人教社最

　　新版本的輔助教材、雜志《科學(xué)世界》、《新發(fā)現(xiàn)》。同時(shí)，即時(shí)通、網(wǎng)絡(luò)也是我們?nèi)粘＝虒W(xué)、生活不可或缺的一部分，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)我們可以搜集到教好的教學(xué)資源等，不定期交換教案、課件、試卷，供討論、參考，以實(shí)現(xiàn)資源共享，保持良好的學(xué)習(xí)熱情。

　　二、常規(guī)教學(xué)常抓不懈

　　1．本學(xué)期科組強(qiáng)調(diào)教研活動(dòng)的實(shí)際效果。無(wú)論是教研組的聽(tīng)課、評(píng)課、出卷、評(píng)卷活動(dòng)都認(rèn)真對(duì)待。在活動(dòng)中，堅(jiān)持取人之長(zhǎng)、補(bǔ)已之短，力爭(zhēng)每堂課上得讓學(xué)生滿意、讓自己滿意。

　　2．集體備課保證每2周進(jìn)行，高三備課組每周進(jìn)行1次。

　　通過(guò)即時(shí)通定時(shí)間、定主題，事先準(zhǔn)備，并在即時(shí)通上進(jìn)行不定期的討論，針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題、學(xué)生的現(xiàn)有狀況，大家彼此交流、共享，解決了一些教學(xué)中存在的困惑和難題。大家暢所欲言，相互促進(jìn)。

　　3．組內(nèi)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)

　　我們科組的所有老師帶的班級(jí)課時(shí)很多，高三的音樂(lè)、美術(shù)增加了課時(shí)，高二文科學(xué)生要應(yīng)對(duì)廣東省的學(xué)業(yè)水平測(cè)試，所以在教學(xué)過(guò)程中，我們不斷修正、完善科組計(jì)劃和目標(biāo)，充分發(fā)揮了集體智慧。盡管每位老師任教班級(jí)多，但仍然能認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課，并做好個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作。在教學(xué)中，對(duì)印發(fā)的每一份練習(xí)，備課組長(zhǎng)都認(rèn)真把關(guān)，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，提倡“特色”教學(xué)，努力使每位教師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。在大家的共同努力下，不論是高考x科，還是綜合考試，都取得了較好的成績(jī)。

　　三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)取得成效

　　5月10日左右我們科組進(jìn)行“生物組實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討暨陳銳老師實(shí)驗(yàn)課題結(jié)題總結(jié)”的活動(dòng)，邀請(qǐng)了區(qū)教研員陳威老師參加，目的是探討新課標(biāo)中關(guān)于選修本開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題，并嘗試與研究性學(xué)習(xí)、校本研修相結(jié)合，使教師的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)能力不斷提高，為撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)

　　方面的論文提供素材。同時(shí)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能，掌握與生活實(shí)際聯(lián)系密切的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。在2周的活動(dòng)中，學(xué)生自制了葡萄酒并取得了成功。

　　四、迎接示范性高中復(fù)評(píng)，再創(chuàng)佳績(jī)

　　為迎接示范性高中復(fù)評(píng)工作，本學(xué)期科組在教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和檢查方面做好記

　　錄，突出科組的校本研修主題，要求教師在教研論文上要有突破，同時(shí)突出生物的學(xué)科特色，比如實(shí)驗(yàn)教學(xué)，組內(nèi)學(xué)案式教學(xué)的整理、匯編已經(jīng)初步完成。

　　我們期待在未來(lái)的日子再創(chuàng)佳績(jī)。

　　2014—2014學(xué)年度第一學(xué)期科組工作總結(jié)

　　生物科組

　　回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，生物科組在學(xué)校、教科室、教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，積極配合年級(jí)組的統(tǒng)籌安排，與其他科

　　組搞好協(xié)作關(guān)系，共同進(jìn)步！明確科組的任務(wù)，統(tǒng)籌工作計(jì)劃 ，正常有序的開(kāi)展各項(xiàng)教育教研活動(dòng)，努力提高學(xué)生的生物水平。為了使生物組教育教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)將本學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下。

　　一、提前規(guī)劃，貫徹落實(shí)

　　學(xué)期初通過(guò)召開(kāi)科組會(huì)議，認(rèn)真研究制訂科組和各備課組工作計(jì)劃和個(gè)人工作計(jì)劃。對(duì)全年度的教學(xué)工作有一個(gè)宏觀的安排，具有清晰的統(tǒng)觀全局的教學(xué)思路。

　　二、常規(guī)工作，狠抓教研

　　1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)是實(shí)現(xiàn)知識(shí)遷移的主要手段，也是老師發(fā)揮智能進(jìn)行“表演”的舞臺(tái)。要實(shí)現(xiàn)書(shū)本知識(shí)向?qū)W生的遷移，最重要的環(huán)節(jié)是課堂教學(xué)。因此，備好每一堂課將是關(guān)系到教學(xué)成敗的重要手段。隨著學(xué)校多媒體教學(xué)平臺(tái)的設(shè)置，應(yīng)將現(xiàn)代化教學(xué)手段和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，使課堂教學(xué)取得最佳效果。

　　2、學(xué)習(xí)交流。科組成員，特別是備課組成員應(yīng)堅(jiān)持參加集體備課，做到“五統(tǒng)一”，即“統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試”，在備課、教學(xué)、測(cè)練中經(jīng)常進(jìn)行探討和交流，以取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已 1

　　之短，不斷提高自己的教學(xué)能力。除了個(gè)人之間平時(shí)的交流外，科組將結(jié)合學(xué)校教科室的安排組織全校性的公開(kāi)課，第一學(xué)期每個(gè)備課組安排2-3位相對(duì)年輕的教師舉行一次公開(kāi)課的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。第二學(xué)期每個(gè)備課組安排2-3位經(jīng)驗(yàn)較豐富的老師舉行公開(kāi)示范課。通過(guò)學(xué)習(xí)交流，加強(qiáng)科組同事之間的凝聚力，提高各位老師的業(yè)務(wù)水平。

　　3、注重探究實(shí)驗(yàn)。探究學(xué)習(xí)是新課程標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)重要理念。在生物學(xué)科上常常體現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中。隨著高考探究性實(shí)驗(yàn)比分的增加，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，探究性學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，加強(qiáng)探究性題型的訓(xùn)練，是本科組老師的一個(gè)重要任務(wù)。

　　4、鼓勵(lì)科任老師申報(bào)課題立項(xiàng)研究并積極實(shí)施。本學(xué)期只有高二備課組的王可婷老師申報(bào)了一個(gè)縣級(jí)立項(xiàng)課題，王則深老師的市級(jí)立項(xiàng)課題還在正常進(jìn)行中，兩個(gè)課題都能正常開(kāi)展。

　　5、鼓勵(lì)科組老師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。本學(xué)期共有曾麗燕和黃芳芳老師兩位老師撰寫(xiě)了教學(xué)論文參加縣優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)。

　　三、積極配合學(xué)校的其他工作

　　1、做好學(xué)校黑板報(bào)的出版工作。按照教科室的工作要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和生命科學(xué)的發(fā)展，按時(shí)按質(zhì)出好黑板報(bào)專欄，豐富學(xué)生課余生活。黑板報(bào)內(nèi)容注重新穎性、趣味性、指導(dǎo)性、觀賞性。

　　2、重視生物園的建設(shè)。參與生物園地的管理，讓生物園地既是校園美化的亮點(diǎn)，又是學(xué)生學(xué)習(xí)、休閑的勝地，同時(shí)讓學(xué)生去感受關(guān)愛(ài)生物、珍惜生命的理念，陶冶學(xué)生的情操。

　　3、配合“為中華而教”項(xiàng)目有關(guān)活

　　動(dòng)的順利開(kāi)展。本學(xué)期“為中華而教”項(xiàng)目組共到我校舉行了兩次活動(dòng)，本科組積極配合活動(dòng)要求做好各種協(xié)助工作。

　　當(dāng)然在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒的看到，我們工作中還存在著很多不足，如對(duì)新課改的研究還不夠深入，集體備課的層次還應(yīng)進(jìn)一步提高，個(gè)別學(xué)生的生物學(xué)科成績(jī)還很薄弱等等，這些問(wèn)題我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袑⒋罅Ω倪M(jìn)，努力提高，為豐順中學(xué)的生物教學(xué)貢獻(xiàn)自己的力量。

　　2014年1月12日

　　生物組工作計(jì)劃

　　本學(xué)期我們生物教研組將結(jié)合生物學(xué)科的教育教學(xué)實(shí)際情況，繼續(xù)堅(jiān)持以生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為重點(diǎn)；以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為突破口，力求使生物教學(xué)符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會(huì)的需要。我們生物教研組將立足于新課標(biāo)及生物新課程教學(xué)法的學(xué)習(xí)和研究，關(guān)注差異教學(xué)，

　　建立有效課堂，爭(zhēng)取更好的教育教學(xué)效果，使師生共同提高、共同發(fā)展。

　　一、工作思路

　　以研究的心態(tài)對(duì)待生物學(xué)教學(xué)工作，注重對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行反思，通過(guò)集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧，站在新課程改革的高度來(lái)重建符合素質(zhì)教育的教學(xué)方式。

　　二、工作任務(wù)

　　1．學(xué)習(xí)和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的全部?jī)?nèi)容

　　2．按照課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)基本要求的規(guī)定，認(rèn)真鉆研教材 具體要求：①全面掌握高中生物課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)

　?、诿鞔_所教章節(jié)的內(nèi)容在本學(xué)科中所處的地位

　?、哿私獗菊鹿?jié)的內(nèi)容與其它章節(jié)及其它學(xué)科的關(guān)系

　?、艽_定本章節(jié)教學(xué)的深度、廣度，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的解決。

　?、葜贫ㄓ行У脑u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

　　三、教學(xué)方法：

　　主要采用小組討論、分析、探究、實(shí)驗(yàn)、比較、歸納等方法。

　　四、教學(xué)措施

　　1、繼續(xù)做好激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)工作，把教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際聯(lián)系在一起，用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，使教學(xué)內(nèi)容直觀、易懂。

　　2、精心備課，認(rèn)真鉆研教材，舉實(shí)例，制教具，提高生物學(xué)知識(shí)的儲(chǔ)備量。

　　3、針對(duì)教學(xué)內(nèi)容，補(bǔ)充課堂作業(yè)和課后思考與練習(xí)，使學(xué)生全面掌握。

　　4、對(duì)于個(gè)別學(xué)生，通過(guò)調(diào)查了解、談話交流、批評(píng)教育等不同方式，糾正其錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，促使其樹(shù)立學(xué)習(xí)生物的信心和興趣，認(rèn)真學(xué)習(xí)生物學(xué)。

　　生物組工作總結(jié)

　　2014-2014學(xué)年度第一學(xué)期

　　生物組是一個(gè)小的學(xué)科組，一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，作為其中的每一位教師，雖無(wú)可歌可頌的業(yè)

　　績(jī)，但我們都身兼數(shù)職，盡心盡責(zé)，任勞任怨。在學(xué)校提倡的“自學(xué)互助，導(dǎo)學(xué)精練”教學(xué)模式和高效課堂教研教學(xué)活動(dòng)中取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期的工作總結(jié)為如下幾個(gè)方面：

　　一、明確工作目標(biāo)，制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

　　開(kāi)學(xué)前，按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，召開(kāi)了學(xué)科組會(huì)議，學(xué)習(xí)學(xué)校在本學(xué)期的工作計(jì)劃，明確了工作目標(biāo)，總結(jié)上學(xué)期的成績(jī)與不足，制訂了生物科組本學(xué)期的工作計(jì)劃。每?jī)芍芘e行一次教研活動(dòng)，活動(dòng)做到定計(jì)劃、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定活動(dòng)主題。

　　七、八年備課小組不定時(shí)進(jìn)行集體備課，加強(qiáng)老師的交流合作，增強(qiáng)學(xué)科組的凝聚力。

　　二、常規(guī)教學(xué)工作有序地進(jìn)行。

　　由于生物科從今年開(kāi)始成為中考科目，各老師都加強(qiáng)了課堂教學(xué)的常規(guī)工作，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，扎實(shí)地抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，向四十五分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)

　　生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

　　在常規(guī)教學(xué)檢查中，各位老師都能按照進(jìn)度正常完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。備課能按學(xué)校要求寫(xiě)好教案，編寫(xiě)好學(xué)案，完成雙重備課。根據(jù)本科的特點(diǎn)，在課堂上充分利用直觀教具和多媒體，教學(xué)方法靈活。課堂上完成練習(xí)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)都能盡最大努力去進(jìn)行。

　　學(xué)生對(duì)生物科的興趣濃厚，學(xué)習(xí)熱情高，師生關(guān)系良好，使學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍提高。

　　三、積極參與教研教改活動(dòng)。

　　組內(nèi)教研氣氛濃厚，新教師虛心請(qǐng)教教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)，老教師主動(dòng)向新教師學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法，互相學(xué)習(xí)、共同提高。按照學(xué)校的部署和要求認(rèn)真組織本組老師開(kāi)展了生物學(xué)科的匯報(bào)研討課，互相的聽(tīng)課、評(píng)課，促進(jìn)了課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步規(guī)范了常規(guī)教學(xué)行為，收到了較好的效果。做到及時(shí)評(píng)課或與上公開(kāi)課的老師及時(shí)交換意見(jiàn)。今年還

　　集體到省實(shí)驗(yàn)中學(xué)聽(tīng)合作校老師的展示課，共同探究教學(xué)熱點(diǎn)和學(xué)科動(dòng)態(tài)，在這次教研活動(dòng)中，教師學(xué)到了很多教學(xué)方法，提高了課堂教學(xué)效率。

　　四、教育教學(xué)科研成績(jī)。

　　生物組今年新加入的教師較多，他們雖然是新手，但能克服種種困難，順利完成教學(xué)任務(wù)。xx老師多次承擔(dān)上課任務(wù)，上了學(xué)校精品展示課，區(qū)級(jí)公開(kāi)課，市級(jí)學(xué)科標(biāo)兵匯報(bào)課，均獲得好評(píng)，并被評(píng)為營(yíng)口市生物學(xué)科標(biāo)兵。xx老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的精神令人佩服，xx老師的加入，增加了生物組的實(shí)力，還有多人參加科研處的課題研究。

　　五、今后的努力方向

　　在今后的教育教學(xué)工作中，生物學(xué)科組將加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，教育學(xué)生樹(shù)立愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想，提高學(xué)生的科學(xué)

　　素質(zhì)和探索精神。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。

　　做為生物教師，應(yīng)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)教材、課標(biāo)、和考綱。注意提高自身教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分利用直觀教具、自制教具和多媒體，注意利用本土資源，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的求知欲。

　　下學(xué)期計(jì)劃舉行生物教師知識(shí)水平測(cè)試和實(shí)驗(yàn)操作比賽。以此來(lái)促進(jìn)生物教師的發(fā)展。

　　生物組

　　2014-12-31

　　生物組工作總結(jié) 2014-2014學(xué)年度第一學(xué)期

　　生物組2014-12-31

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