總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那怎么寫(xiě)總結(jié)嗎？下面是范文網(wǎng)小編整理的高二年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)上期5篇 高二年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)上期文章，以供借鑒。
高二年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)上期1
二年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)
第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
2015至2016年度
科目：二年級(jí)體育 姓名：陳
汝
慧
時(shí)間：2016年1月18
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日二年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)
二年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)
（2015--2016年度第一學(xué)期）
本學(xué)期我擔(dān)任的是二年級(jí)的教學(xué)工作,根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,我選擇了適合學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容,并通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境教法,游戲教學(xué)等教學(xué)方法將教學(xué)內(nèi)容趣味化,使學(xué)生在快樂(lè)中成長(zhǎng),在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。認(rèn)真地學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以新課程改革精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持在課堂上以學(xué)生為主體，貫徹的重要思想，在學(xué)期開(kāi)始就認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真上好每一節(jié)課，對(duì)課堂活動(dòng)內(nèi)容也在課后進(jìn)行研究、分析。積極主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的體育老師請(qǐng)教，把所學(xué)所看的靈活運(yùn)用到平時(shí)的教學(xué)中去，使自己能夠不斷的進(jìn)步。并根據(jù)小學(xué)二年級(jí)孩子的特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n、備教材、備學(xué)生，教學(xué)中仔細(xì)鉆研新的課改目標(biāo)，靈活設(shè)置課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節(jié)，注意講解示范、明確教學(xué)重難點(diǎn)，以學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能提高為重點(diǎn)，使學(xué)生能盡快學(xué)會(huì)課堂上新學(xué)的教材內(nèi)容。
一、堅(jiān)持以學(xué)生的健康發(fā)展為中心
在新課程理念的指導(dǎo)下，在教學(xué)中要樹(shù)立以“健康第一”為主要目標(biāo)的思想，不僅關(guān)注學(xué)生身體的健康，還要關(guān)注心理健康以及學(xué)生社會(huì)適應(yīng)性，抓住學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、心理活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)形成的規(guī)律、終身體育意識(shí)和習(xí)慣的養(yǎng)成的規(guī)律。從而使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中逐漸提高對(duì)健康觀的認(rèn)知及運(yùn)用能力，形成健康的生活方式和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。
二、堅(jiān)持以提高自身素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量為基本點(diǎn)
首先，在開(kāi)學(xué)初參加學(xué)校的各種理論學(xué)習(xí)，積極參加各種形式的培訓(xùn)，從理論課到專業(yè)課；從課改理念、目標(biāo)到具體操作性實(shí)踐；從師德、敬業(yè)精神到公開(kāi)課。使我的素質(zhì)得到多層次和全方位的提高。
其次，在教學(xué)上本人在教育教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的身體素質(zhì)，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、堅(jiān)持上好每一堂課，完成體育教學(xué)任務(wù)
每一堂課合理安排教學(xué)內(nèi)容，確保每一堂課的教學(xué)質(zhì)量，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練和能力的提高。使學(xué)生得到全面的鍛煉，發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。
首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
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二年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)
其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。
最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。
四、大課間陽(yáng)光體育活動(dòng)
改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂(lè)于參加，主動(dòng)的掌握健身的方法并自覺(jué)的鍛煉。根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動(dòng)勵(lì)德，以活動(dòng)輔智，以活動(dòng)健體，以活動(dòng)塑美，以活動(dòng)促勞，促進(jìn)了學(xué)生五育全面和諧的發(fā)展。
除了完成常規(guī)體育教學(xué)活動(dòng)，我還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了健康體質(zhì)達(dá)標(biāo)活動(dòng)進(jìn)行了訓(xùn)練和測(cè)試，學(xué)生基本達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。總之，在以后的教學(xué)中，我除了會(huì)努力去提高自己的專業(yè)水平之外，更會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，用心教導(dǎo)每一個(gè)孩子。
作為一名體育教師，我抓住體育的獨(dú)特性，根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，堅(jiān)持以德育人，積極引導(dǎo)學(xué)生正確的個(gè)性發(fā)展?，F(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，在練習(xí)中往往表現(xiàn)出很多的弱點(diǎn)。比如：鍛煉時(shí)怕苦、怕累；游戲時(shí)搶奪器械；與同學(xué)發(fā)生沖突；競(jìng)賽時(shí)嫌棄差生。我針對(duì)以上出現(xiàn)的種種問(wèn)題糾正他們的缺點(diǎn)，正確的引導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育，樹(shù)立良好的思想品質(zhì)。
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高二年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)上期2
二年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)
二年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)一
本學(xué)期我擔(dān)任的是二年級(jí)的教學(xué)工作,根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,我選擇了適合學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容,并通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境教法,游戲教學(xué)等教學(xué)方法將教學(xué)內(nèi)容趣味化,使學(xué)生在快樂(lè)中成長(zhǎng),在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。認(rèn)真地學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以新課程改革精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持在課堂上以學(xué)生為主體，貫徹的重要思想，在學(xué)期開(kāi)始就認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真上好每一節(jié)課，對(duì)課堂活動(dòng)內(nèi)容也在課后進(jìn)行研究、分析。積極主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的體育老師請(qǐng)教，把所學(xué)所看的靈活運(yùn)用到平時(shí)的教學(xué)中去，使自己能夠不斷的進(jìn)步。并根據(jù)小學(xué)二年級(jí)孩子的特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n、備教材、備學(xué)生，教學(xué)中仔細(xì)鉆研新的課改目標(biāo)，靈活設(shè)置課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節(jié)，注意講解示范、明確教學(xué)重難點(diǎn)，以學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能提高為重點(diǎn)，使學(xué)生能盡快學(xué)會(huì)課堂上新學(xué)的教材內(nèi)容。
一、堅(jiān)持以學(xué)生的健康幸福為中心；
在新課程理念的指導(dǎo)下，在教學(xué)中要樹(shù)立以“健康 1、韻律活動(dòng)； 2、找自己的家； 十五 1、跳小繩； 2、游戲叫號(hào)賽跑； 1、跳雙繩； 2、游戲： 迎面接力 十六 1、走跑交替； 2、游戲： 單腳跳接力； 1、30秒跳小繩；
2、期末總結(jié) 文章課 件 〔二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃〕
高二年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)上期3
上學(xué)期高二年級(jí)工作總結(jié)
本學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各方面力量的關(guān)心和支持下，在各位老師勤勤懇懇和共同努力下，高二年級(jí)各項(xiàng)工作得以穩(wěn)步開(kāi)展，較好的實(shí)現(xiàn)了高二年級(jí)學(xué)期初制定的工作目標(biāo)與計(jì)劃，圓滿地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。現(xiàn)就本學(xué)期高二年級(jí)組工作中一些具體做法和體會(huì)做一總結(jié)。
一、學(xué)生方面
1、大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，成果顯著
這學(xué)期，學(xué)校強(qiáng)力推行了課堂教學(xué)改革，深入推廣“學(xué)案式導(dǎo)學(xué)法”，開(kāi)展小組化教學(xué)與管理，取得了令人矚目的成績(jī)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是極大地增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)、互助合作、探究思考的能力;二是采用分層教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，使得優(yōu)生、差生都有自己的目標(biāo)，都有事做，都能學(xué)得懂，學(xué)得會(huì);三是以問(wèn)題為導(dǎo)引，增強(qiáng)了學(xué)生的自學(xué)能力、預(yù)習(xí)能力、讀書(shū)能力、思考能力;四是課堂上學(xué)生真正地動(dòng)起來(lái)了，睡覺(jué)的現(xiàn)象少了，學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、討論、板演基本上是以小組的形式全員參與。
2、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。做到守好時(shí)，出好操，上好課，吃好飯，睡好覺(jué)，空堂上靜，課堂上活，課下積極參加有益于身心的各項(xiàng)活動(dòng)。
3、利用班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育
在本學(xué)期，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育、安全教育和日常行為規(guī)范教育。第一以班主任為核心，充分發(fā)揮班干部、小組長(zhǎng)的集體力量，日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合，利用班會(huì)制定班級(jí)小組及個(gè)人考核機(jī)制，全面促進(jìn)學(xué)生的自我管理，規(guī)范其日常行為;第二利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，各種法律知識(shí)及安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)與安全意識(shí);第三，經(jīng)常在班會(huì)上強(qiáng)調(diào)行為規(guī)范對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)人生的重要性，使學(xué)生做到自覺(jué)遵守各項(xiàng)紀(jì)律，養(yǎng)成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高三復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教師方面
1、深入開(kāi)展教學(xué)改革，全面提高了教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期高一、二年級(jí)開(kāi)展了“學(xué)案式導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)改革，高二年級(jí)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與，不斷更新自己的教育理念，認(rèn)真地完成教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，認(rèn)真地編寫(xiě)學(xué)案，輔導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，根據(jù)教學(xué)改革要求上課，使得改革得以推廣，成效得以彰顯，全面提高了本年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。
2、小組化管理初見(jiàn)成效，學(xué)生的合作探究意識(shí)增強(qiáng)
各班主任在自己的班級(jí)采用小組化管理的模式，分好了小組，均衡而異質(zhì);同時(shí)把小組成員的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作，都作為小組考核的內(nèi)容，并以周進(jìn)行量化考核，
高二年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)上期4
小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)
2019—2019學(xué)年第一學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)
2019年度，對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是不平凡的．對(duì)于我來(lái)說(shuō)，對(duì)今年將有永遠(yuǎn)的記憶．
我做為一個(gè)數(shù)學(xué)老師，初次教上體育，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次人生的挑戰(zhàn)，不過(guò)我還是勇敢地接受了學(xué)校的安排，完成了自己的教學(xué)任務(wù)．我是教小學(xué)二年級(jí)體育．在教學(xué)過(guò)程中，我以>為指導(dǎo),完成工作。教學(xué)中對(duì)學(xué)生首先考慮的是不僅僅要上好體育課,還要在體育活動(dòng)中,學(xué)會(huì)與其他人相處。也就是要學(xué)生要有社會(huì)適應(yīng)能力。學(xué)生在學(xué)校,他的班級(jí)就是他的小社會(huì),在這個(gè)社會(huì)中學(xué)會(huì)與他人相處,看似簡(jiǎn)單,實(shí)際中要教育學(xué)生好多內(nèi)容。比如說(shuō),學(xué)生往往都是獨(dú)生子,個(gè)性比較強(qiáng),別人碰到一點(diǎn)就不能容忍。愛(ài)與別人發(fā)生矛盾。這是老師常常遇到的問(wèn)題。在這種情況下,我就告訴學(xué)生,要能容忍別人。如果一點(diǎn)都不能容忍。我們都自己在家玩,會(huì)孤獨(dú)的。
在教學(xué)中,我從隊(duì)列開(kāi)始,立正,稍息,向前看齊,跑步走,齊步走。原地踏步走。等等。體操一直是小學(xué)低年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)。幾乎每節(jié)課中都要把小學(xué)生廣播體操?gòu)?fù)習(xí)一下,糾正錯(cuò)誤。游戲是教學(xué)中的另一個(gè)重點(diǎn)。活動(dòng)了以下游戲:老鷹捉小雞,丟手絹,巧過(guò)攔截區(qū),迎面接力,我是帶頭人,等十幾個(gè)游戲。
惡劣天氣我還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了健康教育,讓學(xué)生知道,運(yùn)動(dòng)前后的飲食衛(wèi)生。小傷的簡(jiǎn)單處理辦法等。
由于擔(dān)任的是小學(xué)低段的教學(xué)工作，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以新課程改革精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持在課堂上以學(xué)生為主體，貫徹“健康第一”的重要思想，在學(xué)期開(kāi)始就認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真上好每一節(jié)課，對(duì)課堂活動(dòng)內(nèi)容也在課后進(jìn)行研究、分析積極主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，把所學(xué)所看的靈活運(yùn)用到平時(shí)的教學(xué)中去，使自己能夠不斷的進(jìn)步。
對(duì)于低段的學(xué)生體育教學(xué)重點(diǎn)就是在教學(xué)組織上，體育教學(xué)和藝術(shù)體操教學(xué)都認(rèn)真制定了切實(shí)可行的體育教學(xué)工作計(jì)劃以及教學(xué)小結(jié)能積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及教研學(xué)習(xí)工作，平時(shí)能堅(jiān)持自學(xué)并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄，努力提高自己在教學(xué)工作同時(shí)，也積極響應(yīng)學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)，努力擴(kuò)充自己的知識(shí)面并根據(jù)小學(xué)一段孩子的特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n、備教材、備學(xué)生，教學(xué)中仔細(xì)鉆研新的課改目標(biāo)，靈活設(shè)置課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節(jié)，注意講解示范、明確教學(xué)重難點(diǎn)，以學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能提高為重點(diǎn)，使學(xué)生能盡快學(xué)會(huì)課堂上新學(xué)的教材內(nèi)容在教學(xué)上，我也主動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生愛(ài)上體育運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成自主鍛煉的習(xí)慣。
從這半年的體育教學(xué)工作中，我深深體會(huì)到，要當(dāng)好一名體育教師尤其是小學(xué)體育教師并不是想象中那么簡(jiǎn)單，需要我在今后的工作中更加努力學(xué)習(xí)，大膽向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，認(rèn)真做好階段教學(xué)總結(jié)，認(rèn)真貫徹好自己的教學(xué)計(jì)劃此外，小學(xué)階段的思想教育也很重要，在教學(xué)中，除了要培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和身體素質(zhì)以外，還要重視學(xué)生的思想教育，結(jié)合體育教材的特點(diǎn)貫徹具體內(nèi)容。
總之，在以后的教學(xué)中，我除了會(huì)努力去提高自己的專業(yè)水平之外，更會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，用心教導(dǎo)每一個(gè)孩子。
一學(xué)期來(lái)完成了學(xué)校交給我各項(xiàng)工作。在以后的工作中,我會(huì)努力做得更好。只有每個(gè)人做得更好,才有共同的更好。
昌吉市第十四小學(xué)
冉旺 2019/1/15
2019—2019學(xué)年第一學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)
冉旺
昌吉市第十四小學(xué) 2019/1/15
高二年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)上期5
二年級(jí)上體育教學(xué)計(jì)劃
199小學(xué)二年級(jí)第一學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃
二年級(jí)學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)，情緒變化較大，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展，喜歡在課堂上玩耍，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象力和創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣容易激發(fā)。我們應(yīng)該盡力培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和進(jìn)取性，掌握學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠探索、理解和發(fā)現(xiàn)。創(chuàng)造把學(xué)生的身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的鍛煉實(shí)踐，不斷克服困難，體驗(yàn)鍛煉的樂(lè)趣。提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康快樂(lè)的生活態(tài)度，通過(guò)從事適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志作為一名二年級(jí)學(xué)生，體育的基礎(chǔ)仍然是可以接受的。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真聽(tīng)講，掌握簡(jiǎn)單的隊(duì)列練習(xí)，一些基本知識(shí)和基本技能一般來(lái)說(shuō)，接受的能力還是可以接受的。有些學(xué)生有以下情況:1。他們不注意聽(tīng)課，看小錯(cuò)誤，在課堂上不認(rèn)真學(xué)習(xí)新動(dòng)作；2思維不夠活躍，不愛(ài)思考；上學(xué)期基礎(chǔ)沒(méi)有打好。二、教材分析
體育與保健是各級(jí)義務(wù)教育的必修課它是學(xué)習(xí)體育與保健的基本知識(shí)、基本技術(shù)和基本技能，開(kāi)展體育鍛煉實(shí)踐的課程。它面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的基本體育活動(dòng)能力，發(fā)展身體素質(zhì)，增進(jìn)健康，增強(qiáng)體質(zhì)，為提高全民身體素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。本課程改變了以競(jìng)技體育為重點(diǎn)的教學(xué)思想體系，建立了以發(fā)展人體基本活動(dòng)能力為重點(diǎn)，注重運(yùn)動(dòng)與保健相結(jié)合，注重運(yùn)動(dòng)與實(shí)踐相結(jié)合，注重教學(xué)娛樂(lè)性和趣味性的教學(xué)思想和體系。
級(jí)體育基礎(chǔ)知識(shí)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的“一級(jí)”要求和活動(dòng)內(nèi)容要求，以學(xué)生的接受能力和認(rèn)知水平為目標(biāo)進(jìn)行選擇和編寫(xiě)的。它被用來(lái)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分在小學(xué)二年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中“1級(jí)”活動(dòng)的要求和包括運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)在內(nèi)的五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容目標(biāo)，編制的隊(duì)形練習(xí)、基本體操、行走、跑步、跳躍、投擲、翻滾、攀爬、藝術(shù)活動(dòng)和簡(jiǎn)單舞蹈統(tǒng)稱為“基本活動(dòng)”這些是生活中需要的一些最簡(jiǎn)單的基本體育活動(dòng)和實(shí)用技能，沒(méi)有典型的體育項(xiàng)目。通過(guò)教學(xué)，學(xué)生可以初步掌握各種基本動(dòng)作的簡(jiǎn)單方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生正確的姿勢(shì)，發(fā)展身體活動(dòng)能力，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長(zhǎng)發(fā)育，增進(jìn)身體健康。學(xué)生在體育活動(dòng)中，伴隨著豐富的心理活動(dòng)和各種體育團(tuán)體的社會(huì)交往活動(dòng)。他們感受到了友好合作、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的興趣，體驗(yàn)到了自信和健全的人格心理。通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、友好、合作、自律、勇敢、頑強(qiáng)、熱愛(ài)生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展?；A(chǔ)活動(dòng)的教學(xué)主要是讓學(xué)生向上移動(dòng)，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，為將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種運(yùn)動(dòng)技術(shù)和技能打下一定的基礎(chǔ)但是，在教學(xué)過(guò)程中，要避免簡(jiǎn)單動(dòng)作
1和學(xué)生分析的教學(xué)復(fù)雜化，不能將競(jìng)技體育的訓(xùn)練方法應(yīng)用于基礎(chǔ)活動(dòng)的教學(xué)。(1)體育參與: 有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為對(duì)體育課表現(xiàn)出興趣當(dāng)達(dá)到這個(gè)水平，學(xué)生將能夠:享受參與各種游戲活動(dòng)；認(rèn)真講授體育課(2)運(yùn)動(dòng)技能: 學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技能簡(jiǎn)單技術(shù)動(dòng)作的初步掌握當(dāng)達(dá)到這個(gè)水平時(shí)，學(xué)生可以:在球類(lèi)運(yùn)動(dòng)中做單個(gè)動(dòng)作，如投籃、投籃和運(yùn)球。做基本的體操動(dòng)作；做單個(gè)體操動(dòng)作，如翻滾、劈腿等。模仿簡(jiǎn)單的舞蹈或有節(jié)奏的動(dòng)作；在區(qū)域運(yùn)動(dòng)中做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，比如在水中行走、在水中漂浮、在冰上行走等。(3)體質(zhì)健康: 1。形成正確的身體姿勢(shì)注意正確的身體姿勢(shì)在這個(gè)水平上，學(xué)生將能夠:指出正確和不正確的坐姿、站姿和走路姿勢(shì)之間的區(qū)別；說(shuō)出處于正確或錯(cuò)誤體位的感覺(jué)。試著糾正不正確的身體姿勢(shì)。
2。發(fā)展體質(zhì)培養(yǎng)靈活性、響應(yīng)性、敏感性和協(xié)調(diào)性當(dāng)達(dá)到這個(gè)水平時(shí)，學(xué)生將能夠:學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)生活中的動(dòng)作，如行走、跑步、跳躍、攀爬等。陪小組完成各種必要的練習(xí)，如隊(duì)列練習(xí)、廣播練習(xí)等。；游戲中或基本動(dòng)作中進(jìn)行多種動(dòng)作，閃避、突然停止、跳躍練習(xí)；在投擲或球類(lèi)運(yùn)動(dòng)中，進(jìn)行各種揮動(dòng)、投擲和扭轉(zhuǎn)練習(xí)；從事各種動(dòng)態(tài)練習(xí)以發(fā)展靈活性。
3。有關(guān)注身體和健康的意識(shí)知道你身體主要部分的名稱和你身體的變化。當(dāng)達(dá)到這個(gè)水平時(shí)，學(xué)生將能夠:知道身體主要部分的名稱；區(qū)分左右、前后、上下方向；定期測(cè)量并記錄身高和體重的變化(4)心理健康: 通過(guò)運(yùn)動(dòng)和其他方法學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒說(shuō)出你在體育活動(dòng)中的情感表達(dá)在這個(gè)水平上，學(xué)生將能夠:體驗(yàn)并簡(jiǎn)要描述進(jìn)步或成功的情緒；體驗(yàn)并簡(jiǎn)要描述倒退或失敗的感覺(jué) 形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)適應(yīng)體育活動(dòng)中的陌生環(huán)境在這個(gè)水平上，學(xué)生將能夠:在不熟悉的場(chǎng)地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和游戲；和陌生的伙伴一起參加運(yùn)動(dòng)和游戲。(5)社會(huì)適應(yīng): 建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德(1)體驗(yàn)集體活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)的區(qū)別在這個(gè)水平上，學(xué)生將能夠:比較并嘗試區(qū)分與他人的活動(dòng)和單獨(dú)的活動(dòng)；依次使用相同的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)或設(shè)備。(2)在體育活動(dòng)中尊重他人當(dāng)達(dá)到這個(gè)水平時(shí)，名學(xué)生將能夠:在游戲活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)他人的尊重和關(guān)心；不妨礙其他人參加游戲或運(yùn)動(dòng)四、必學(xué)內(nèi)容編排表
項(xiàng)目走與跑課時(shí)教學(xué)內(nèi)容8田徑(21)跳5扔4隊(duì)列隊(duì)形7 1。1到x數(shù)字2.原位一(2)個(gè)柱變成兩(4)個(gè)柱變成一(2)個(gè)柱3.沿著場(chǎng)地對(duì)角行進(jìn)4.往回走體操(21)基本體操技巧雙杠小籃球小足球爬坡7 1。運(yùn)動(dòng)模仿練習(xí)集2.爬行5 2 5 4 47 1.前肢的直線拾取卷懸掛球2.“橋梁”球類(lèi)運(yùn)動(dòng)(9)直線1。多次原地跑步(在50個(gè)方向上投擲米)跳躍輕物體2.跳繩五、教學(xué)措施
小學(xué)低年級(jí)階段教學(xué)，根據(jù)低年級(jí)學(xué)生自我控制和理解能力差、情緒變化較大和身心發(fā)展較快的特點(diǎn)，采用專題教學(xué)、情境教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣
小學(xué)二年級(jí)第一學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃表
每周課1 2 3 2 4 5 3 6 7 8 4 9 10 11 6 7 12 13 14 15 16 8 17 18 19 9 20 21 22 20 23 24 25主要教材體育健康常識(shí):認(rèn)真做好體育課隊(duì)列的形成:報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)1(2)第二列(4)“七彩陽(yáng)光”各種姿勢(shì)的自然行走和攀爬專欄評(píng)論:模仿動(dòng)物爬行和跳躍短繩:用腳跳躍:400-600米行走和奔跑交替投擲:拿著輕物體扔掉30米自然加速跑正面接力繞場(chǎng)行走斜線學(xué)習(xí):向后轉(zhuǎn)隊(duì)列綜合練習(xí)前面拿著小沙袋扔掉拿著輕物體扔掉有標(biāo)記的方向評(píng)估:高度評(píng)估:沙袋學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)模仿 練習(xí)第1-4節(jié)學(xué)習(xí)練習(xí)模仿練習(xí)第5-8節(jié)復(fù)習(xí)練習(xí)模仿練習(xí)20-30米接力跑25米* 2來(lái)回50米直線跑輔助教材游戲:快速排隊(duì)游戲:叫起跑游戲:小動(dòng)物尋家家游戲:老鷹捉小雞游戲:兩只三條腿游戲:障礙賽跑游戲:快速跳起來(lái)游戲:釣魚(yú)游戲:采珠游戲:“黃河長(zhǎng)江”游戲“紅黃旗”游戲:喊數(shù)與抓群游戲:螞蟻移動(dòng)游戲:反密碼練習(xí)游戲:越障游戲:目標(biāo)投擲游戲:比誰(shuí)能投出更遠(yuǎn)的距離:重量 評(píng)估:跳繩游戲:找朋友復(fù)習(xí)體育和模擬練習(xí)1-4游戲:草原小騎兵游戲:環(huán)賽游戲:大漁網(wǎng)游戲:捉尾巴備注中秋節(jié)國(guó)慶節(jié)游戲體檢周11課26 27 28主要教材評(píng)估:爬過(guò)障礙50米直道跑墊東西滾成各種姿勢(shì)向前滾成坐支撐向前滾成蹲支撐連續(xù)向前滾成“橋”雙杠彎曲雙腿懸垂 四肢懸垂輕物體投擲練習(xí)靠近目標(biāo)投擲輕物體投擲輕物體橫過(guò)前方跨繩投擲各種物體蹲跳單腳向前連續(xù)跑幾步單跳雙摔直跑彎腿跳小籃球:熟悉球類(lèi)小籃球:邊走邊學(xué)運(yùn)球小籃球:邊走邊運(yùn)球小籃球:學(xué)會(huì)走直線運(yùn)球評(píng)估:25米直線運(yùn)球小足球:熟悉球類(lèi)小 足球:原地腳內(nèi)戳小足球:原地腳內(nèi)戳小足球:原地腳內(nèi)戳小球輔助教材評(píng)估:視覺(jué)游戲:突破防守線，炸掉沙坑游戲:走木橋游戲:踩石頭過(guò)河仰臥起坐游戲:抓小豬越過(guò)障礙接力一抬頭，學(xué)會(huì)保護(hù)動(dòng)作游戲:哪個(gè)小組得分更多游戲:打靶游戲:跳進(jìn)去拿一個(gè) 人物游戲:跳圈游戲:快速跳起來(lái)并回顧原地運(yùn)球游戲:隊(duì)長(zhǎng)球游戲:保齡球隊(duì)長(zhǎng)球游戲:保齡球游戲:不倒翁游戲:夾球跳躍游戲:在夾球游戲之前投擲:在夾球之后投擲備注12 29 30 31 13 32 33 34 14 35 36 37 15 38 39 40 16 41 42 43 17 44 45 46 18 47 48 49 19 50 51 52
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