大家可以將善于總結(jié)看做一種責(zé)任，這樣能讓我們對(duì)事物有整體和細(xì)節(jié)上的認(rèn)識(shí)，那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫(xiě)呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園普通話(huà)教學(xué)工作總結(jié)3篇 幼兒園普通話(huà)教學(xué)工作重點(diǎn)，歡迎參閱。

幼兒園普通話(huà)教學(xué)工作總結(jié)1

　　幼兒園普通話(huà)推廣工作總結(jié)

　　說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字是廣大師生收集處理信息、分析和解決問(wèn)題的基礎(chǔ)，對(duì)師生整體素質(zhì)的形成、發(fā)展和發(fā)揮具有內(nèi)在的促進(jìn)作用，對(duì)校園文化環(huán)境起到良好的聚合作用。根據(jù)晉江市教育局《關(guān)于開(kāi)展第18屆全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)的通知》及教委辦要求，結(jié)合我園實(shí)際積極開(kāi)展以“依法推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題的活動(dòng)，取得了一定效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、確定主題

　　依法推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

　　二、建立活動(dòng)目標(biāo)

　　以提升語(yǔ)言文字應(yīng)用能力為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，切實(shí)提高全校師生員工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和用語(yǔ)用字規(guī)范化水平。通過(guò)規(guī)范語(yǔ)言文字，促進(jìn)校園文化建設(shè)，共建書(shū)香校園。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確

　　為落實(shí)好有關(guān)“推普周”活動(dòng)安排，全園每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師、孩子都十分熱情地加入推廣普通話(huà)的行列中來(lái)，把工作定位在各段各班，使工作運(yùn)行暢通，切實(shí)有效。

　　四、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造活動(dòng)氛圍

　　1、我園按照《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，本著求真務(wù)實(shí)的精神，從幼兒園實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真籌劃，精心組織，使“推普周”活動(dòng)落到實(shí)處，推動(dòng)了幼兒園語(yǔ)言文字工作的順利開(kāi)展。

　　2、利用國(guó)旗下講話(huà)，開(kāi)展了倡議活動(dòng)。要求課堂內(nèi)外與老師、同學(xué)的交流使用普通話(huà)，在生活中與家人的交流使用普通話(huà)，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話(huà)。

　　五、精心組織，推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展

（一）幼兒活動(dòng)

　　1、大班段開(kāi)展“小小記者站”活動(dòng)，教師、家長(zhǎng)與幼兒共同收集社會(huì)時(shí)事、幼兒園和班級(jí)動(dòng)態(tài)等內(nèi)容，由“小記者”向班級(jí)同伴進(jìn)行新聞匯報(bào)，不僅培養(yǎng)孩子的觀察能力和語(yǔ)言能力，更豐富了幼兒的知識(shí)面。

　　2、中班段開(kāi)展“小小廣播員”活動(dòng)，通過(guò)講故事、播放新聞等方式鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，讓幼兒更有自信。

　　3、小班段開(kāi)展“我說(shuō)普通話(huà)”活動(dòng)，通過(guò)朗誦兒歌激發(fā)幼兒愛(ài)說(shuō)普通話(huà)的興趣，并在兒歌中加入禮儀和安全教育，更深一層地培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。

（二）教師活動(dòng)

　　1、開(kāi)展“全園教職工都講普通話(huà)”的活動(dòng)，互相督促，加強(qiáng)班級(jí)保育員阿姨的普通話(huà)使用率，時(shí)刻與幼兒進(jìn)行普通話(huà)對(duì)話(huà)，營(yíng)造良好的語(yǔ)言氛圍，更加提升了教職工和幼兒的普通話(huà)能力。

　　2、開(kāi)展“教師讀書(shū)”活動(dòng)，利用每一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)教師以朗誦的方式分享教育美文，從而使教師在提高業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)和教育實(shí)踐能力的同時(shí)，促進(jìn)教師學(xué)好普通話(huà)，用好普通話(huà)的能力。

（三）家長(zhǎng)活動(dòng)

　　充分利用幼兒園走廊櫥窗設(shè)計(jì)，以班級(jí)的方式開(kāi)展“讀書(shū)活動(dòng)”與家長(zhǎng)分享育兒書(shū)籍和幼兒閱讀書(shū)籍，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒一起多看、多讀、多說(shuō)。

　　通過(guò)開(kāi)展第十八屆推普周活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作重要性的認(rèn)識(shí)，也有效提高了廣大師生使用普通話(huà)和規(guī)范字的能力和水平。特別值得一提的是，通過(guò)活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造了“人人講普通話(huà)、人人寫(xiě)規(guī)范字”的良好氛圍，這對(duì)于我園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的長(zhǎng)期開(kāi)展具有十分重要的作用。

　　為了深入宣傳、實(shí)施《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為切實(shí)推廣普通話(huà)，我園積極開(kāi)展了語(yǔ)言文字規(guī)范工作。園內(nèi)的文明語(yǔ)言，政界的文字，都給人以清新、舒暢的感覺(jué)。講普通話(huà)，用規(guī)范字，是我園一項(xiàng)常抓不懈并卓有成效的工作。優(yōu)美的語(yǔ)言，工作規(guī)范的文字，成為我園一道獨(dú)特的人文景觀，并為其他工作的不斷發(fā)展與進(jìn)步起到了良好的推動(dòng)作用?，F(xiàn)將本年度的工作情況總結(jié)如下：

　　一、完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)

　　我園高度重視語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展，在原有語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本園新進(jìn)人才，進(jìn)行了合理的調(diào)整。在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，年初擬訂了語(yǔ)言文字工作計(jì)劃，將任務(wù)分解到各個(gè)部門(mén)和人員，落實(shí)責(zé)任到位，為語(yǔ)言文字工作的深入開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的保障。我們還將語(yǔ)言文字工作納入了每周工作日程，而且納入每年精神文明創(chuàng)建活動(dòng)及全體教職員工的月考核之中，嚴(yán)格地按照市、區(qū)工作目標(biāo)逐步部署和推動(dòng)“推普工作”。

　　二、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，提高管理水平

　　我園嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)關(guān)于加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的制度、獎(jiǎng)懲條例，明確提出普通話(huà)為幼兒園的教學(xué)語(yǔ)言，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中使用普通話(huà)，教師在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其他集體活動(dòng)中使用普通話(huà)等。

　　首先，我園的語(yǔ)言文字工作小組做到上有領(lǐng)導(dǎo)分管，下有組員分工負(fù)責(zé)，健全了幼兒園推普工作，使全園教職工對(duì)推普工作能齊抓共管、相互督促，共同提高。并根據(jù)上級(jí)語(yǔ)委的要求積極開(kāi)展工作，使語(yǔ)言文字工作做到了有法可依、有章可循，為語(yǔ)言文字工作的深入開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。

　　其次，開(kāi)展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)多方配合，使全體教職工都積極參與到說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字的活動(dòng)中來(lái)。

　　最后，加強(qiáng)日常的檢查，做到語(yǔ)言文字工作經(jīng)?；Ｍㄟ^(guò)定期對(duì)幼兒園的用字情況進(jìn)行檢查，把普通話(huà)運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評(píng)選以及對(duì)教師的工作考核結(jié)合起來(lái)。促進(jìn)了全園的語(yǔ)言文字推廣、規(guī)范工作。

　　三、加大宣傳力度，提高認(rèn)識(shí)

　　為了使語(yǔ)言文字規(guī)范化工作深入人心，我園將繼續(xù)向全體師生宣傳好普通話(huà)、用好規(guī)范字，提供對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化的認(rèn)識(shí)，對(duì)于全面提高幼兒素質(zhì)，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操，增強(qiáng)民族凝聚力所具有的重要意義。

（一）在幼兒園門(mén)廳、走廊、過(guò)道、樓梯等處設(shè)置提示標(biāo)牌、宣傳語(yǔ)。在公開(kāi)欄張貼語(yǔ)言文字文和每周一拼，讓全園師生養(yǎng)成了使用普通話(huà)進(jìn)行日常交際的習(xí)慣。

（二）利用櫥窗、專(zhuān)欄、“小喇叭”廣播、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等媒介，大力開(kāi)展宣傳工作，促使廣大師生說(shuō)普通話(huà)，講文明語(yǔ)，寫(xiě)規(guī)范字。

（三）通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、家長(zhǎng)進(jìn)課堂等活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳說(shuō)好普通話(huà)、用好規(guī)范字的重要意義。

（四）通過(guò)班內(nèi)各項(xiàng)主題活動(dòng)，園內(nèi)的故事演講賽等形式大力普及普通話(huà)工作。號(hào)召全園教師積極投身到語(yǔ)言文字規(guī)范化工作中去，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從孩子們抓起，為普及普通話(huà)和用字規(guī)范化工作做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　四、創(chuàng)設(shè)良好氛圍，豐富活動(dòng)

　　學(xué)校是進(jìn)行教育的主陣地，推廣普通話(huà)方面，學(xué)校具有得天獨(dú)厚的條件，同時(shí)也使學(xué)校肩負(fù)的推普責(zé)任尤為重要。為做好語(yǔ)言文字推普達(dá)標(biāo)工作，我園利用每一寸可利用的環(huán)境對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行了大力宣傳，不僅起到了宣傳和教育的作用，同時(shí)也將語(yǔ)言文字規(guī)范化的重要性映射到家長(zhǎng)及周邊社區(qū)環(huán)境。

　　在良好環(huán)境氛圍的映襯下，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我園的語(yǔ)言文字活動(dòng)絢麗多姿，豐富多彩。

　　1、教師活動(dòng)：

（1）開(kāi)展教師聽(tīng)“普通話(huà)水平測(cè)試工作的整體性原則及實(shí)施方法”及“語(yǔ)音知識(shí)與音變”等知識(shí)講座。

（2）小喇叭廣播：每個(gè)班級(jí)的師生繼續(xù)輪流主持每周二、周四開(kāi)展的小喇叭廣播，在向大家播送中國(guó)民間文學(xué)的同時(shí)，結(jié)合推普周主題：推廣普通話(huà)，共筑中國(guó)夢(mèng)，增加“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”夢(mèng)想小故事等內(nèi)容。

（3）為提高小班新入園家長(zhǎng)及幼兒對(duì)推普周活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，在小班組開(kāi)展了“親子推普小報(bào)制作”活動(dòng)，在各班教師的發(fā)動(dòng)下，在家長(zhǎng)們的配合下，目前已收到手寫(xiě)或電腦打印的推普小報(bào)近ｘｘ份，且這些小報(bào)圖文并茂，內(nèi)容豐富。

（4）開(kāi)展“推廣普通話(huà)，共筑中國(guó)夢(mèng)”集體簽名活動(dòng)中，通過(guò)活動(dòng)前的大力宣傳，以及老師、幼兒和家長(zhǎng)共同參與下，大家紛紛在長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)布上留下自己最美麗的名字，以這種方式來(lái)表達(dá)自己學(xué)說(shuō)普通話(huà)，推廣普通話(huà)，共筑中國(guó)夢(mèng)的信心。

（5）組織教師觀看《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》，通過(guò)觀看節(jié)目，在普及漢字知識(shí)的同時(shí)，許多老師進(jìn)一步了解了漢字所具有的造字文化和書(shū)寫(xiě)魅力，重新學(xué)習(xí)了一些漢字的書(shū)寫(xiě)魅力，校正了我們?cè)谌粘Ｉ钪谐Ｓ玫腻e(cuò)字，更糾正了一些由于“望形”而讀錯(cuò)音的字。提高了我們教師對(duì)漢字知識(shí)與漢字文化的認(rèn)知與書(shū)寫(xiě)好漢字的熱情。

（6）利用“教師節(jié)”開(kāi)展“愛(ài)與責(zé)任”普通話(huà)演講比賽，每位教師都精心準(zhǔn)備了演講內(nèi)容，不僅考驗(yàn)了教師的語(yǔ)言功底，同時(shí)也大大提高了我園教師的人文素養(yǎng)。

（7）開(kāi)展以年段為單位的教師公開(kāi)課競(jìng)賽，利用開(kāi)放日及園級(jí)教研活動(dòng)在說(shuō)課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字的運(yùn)用能力。

　　2、幼兒活動(dòng)：

（1）在每月推出的6名小小推普員的動(dòng)力驅(qū)使下，提高了幼兒對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也使得我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了突飛猛進(jìn)的提高。

（2）組織大班幼兒進(jìn)行“推普進(jìn)社區(qū)”的宣傳活動(dòng)。這次活動(dòng)充分利用了社區(qū)資源，有效地引導(dǎo)了社會(huì)共同重視語(yǔ)言文字工作，以點(diǎn)帶面激發(fā)了幼兒、家長(zhǎng)、社區(qū)居民愛(ài)說(shuō)、說(shuō)好普通話(huà)的熱情，使更多人積極加入到推普工作的行列中來(lái)。

（3）利用中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和校園藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)開(kāi)展的幼兒故事賽、快樂(lè)手指游戲以及大班知識(shí)賽等活動(dòng)都圓滿(mǎn)而順利的進(jìn)行了開(kāi)展，同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可和好評(píng)。

（4）結(jié)合區(qū)精神文明辦、教育局開(kāi)展的201x年浦東新區(qū)“中國(guó)夢(mèng)我們與夢(mèng)想同行”中華經(jīng)典朗誦比賽，我園團(tuán)體節(jié)目《弟子規(guī)》獲區(qū)二等獎(jiǎng)，《愛(ài)蓮說(shuō)》獲教育署一等獎(jiǎng)。

　　今后，我們將進(jìn)一步堅(jiān)定不移地繼續(xù)貫徹上級(jí)部門(mén)制定的新時(shí)期語(yǔ)言文字工作方針政策，堅(jiān)持普通話(huà)的法定地位，認(rèn)真抓好語(yǔ)言文字應(yīng)用的惡規(guī)范化工作，為我園迎接市級(jí)語(yǔ)言文字示范校的評(píng)估做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　20xx年將近尾聲，回顧一年來(lái)的工作，我園在“推廣普通話(huà)和用字規(guī)范化”工作方面認(rèn)真貫徹和落實(shí)了各級(jí)下達(dá)的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的有關(guān)規(guī)定和要求，并以素質(zhì)教育為載體把語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作貫穿于幼兒園的教學(xué)、管理及考評(píng)、考核等環(huán)節(jié)中，使我園在開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作方面取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)就本學(xué)期語(yǔ)言文字工作總結(jié)如下：

　　一、學(xué)校語(yǔ)言文字工作做到了“三納入一滲透”：

　　一是將語(yǔ)言文字規(guī)范化納入精神文明創(chuàng)建和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的總要求；二是將語(yǔ)言文字規(guī)范納入日常教學(xué)管理體系（學(xué)校管理常規(guī)、納入德育內(nèi)容等）；三是將語(yǔ)言文字規(guī)范工作納入師生考評(píng)、考核工作并通過(guò)制度加以保證。同時(shí)注重把語(yǔ)言文字工作滲透到學(xué)校各項(xiàng)管理活動(dòng)中，使語(yǔ)言文字工作不留空檔、不留死角。

　　二、語(yǔ)言文字工作切實(shí)做到了“四個(gè)加強(qiáng)”：

　　1、加強(qiáng)組織建設(shè)，形成合力抓重點(diǎn)，使語(yǔ)言文字工作形成常態(tài)化。

　　幼兒園建立了宋燕園長(zhǎng)負(fù)責(zé)的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了語(yǔ)言文字工作的網(wǎng)絡(luò)，語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員做到分工合作，齊抓共管。教幼工作領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期組織全體教師進(jìn)行培訓(xùn)與活動(dòng)。加強(qiáng)了語(yǔ)言文字精神的落實(shí)，增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的責(zé)任意識(shí)，確保語(yǔ)言文字工作的順利實(shí)施。同時(shí)，學(xué)校還重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的“三結(jié)合”作用，校內(nèi)外相互配合，各部門(mén)各司其職、各負(fù)其責(zé)，形成合力。

　　2、加強(qiáng)制度建設(shè)，措施得力抓落實(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

　　一年來(lái)，幼兒園不斷完善各項(xiàng)語(yǔ)言文字工作制度，建立了語(yǔ)言文字工作的有關(guān)規(guī)定，在幼兒常規(guī)管理、教學(xué)常規(guī)管理、教師師資管理、教學(xué)評(píng)優(yōu)、評(píng)選先進(jìn)和學(xué)生評(píng)優(yōu)等各項(xiàng)具體制度中充分體現(xiàn)，提高管理工作的規(guī)范化，開(kāi)展教師讀100本書(shū)的活動(dòng)。管理方面如：將教學(xué)用語(yǔ)用字規(guī)范納入教學(xué)管理常規(guī)：規(guī)范教學(xué)用語(yǔ)要求、聽(tīng)課評(píng)課用語(yǔ)用字規(guī)范、自編用語(yǔ)規(guī)范等。由于加強(qiáng)教師的素質(zhì)素養(yǎng)，鼓勵(lì)教師多讀書(shū)，因此在首屆中小學(xué)教師經(jīng)典誦讀比賽中阮嬌嬌老師榮獲一等獎(jiǎng)，黃璐老師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，幼兒園榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

　　3、加強(qiáng)評(píng)估考核，管理到位促深化，提高社會(huì)知名度。

　　幼兒園嚴(yán)格各項(xiàng)制度，要求使用全國(guó)通用的普通話(huà)。幼兒園所有的教育教學(xué)用字使用規(guī)范漢字，符合漢語(yǔ)的語(yǔ)法要求，包括幼兒園的各種文件、通知、標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)牌等等。全園從教師到后勤，從行政人員到伙房人員XX%達(dá)到規(guī)定的要求。幼兒園把“講好普通話(huà)，用好規(guī)范字”落實(shí)在園整體工作中，使普通話(huà)成為學(xué)習(xí)、工作、生活的語(yǔ)言。目前教育系統(tǒng)幼兒園全體教職員工XX%使用普通話(huà)；在教學(xué)工作、幼兒園集體活動(dòng)、會(huì)議中XX%使用普通話(huà)；教職員工之間的交談，XX%使用普通話(huà)。教幼還把普通話(huà)教學(xué)納入教師評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，為真正有效地規(guī)范師幼的語(yǔ)言文字行為起到保證監(jiān)督作用。如：規(guī)定教師和幼兒在學(xué)校的一切活動(dòng)中、在校外的一切集體活動(dòng)，都必須使用普通話(huà)；教師評(píng)定職稱(chēng)或任期考核把推普工作作為考核條件；把普通話(huà)水平與教師業(yè)務(wù)水平掛鉤，如：教師的說(shuō)課比賽、教師演講比賽。在評(píng)選優(yōu)質(zhì)課的活動(dòng)中，評(píng)先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體的活動(dòng)中，加大了“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字”的評(píng)分權(quán)重。在進(jìn)行家園園地的公布、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園公眾號(hào)推送等工作時(shí)，幼兒園更加重視語(yǔ)言文字規(guī)范化，并將平時(shí)對(duì)語(yǔ)言文字工作的檢查評(píng)比結(jié)果，在期末的績(jī)效考核中體現(xiàn)出來(lái)。

　　4、加強(qiáng)實(shí)踐指導(dǎo)，規(guī)范語(yǔ)言促實(shí)效，提高語(yǔ)言文字工作得有效性。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，老師們?cè)诹己玫恼Z(yǔ)言環(huán)境中，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大師幼對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)范性與標(biāo)準(zhǔn)化的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)；通過(guò)實(shí)踐與指導(dǎo)，提高了師生使用語(yǔ)言的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的能力，并促進(jìn)師生語(yǔ)言的良好發(fā)展，提高幼兒園語(yǔ)言文字工作的有效性。

　　三、語(yǔ)言文字工作做到有計(jì)劃、有實(shí)效，開(kāi)展特色活動(dòng)，成效顯著。

　　1、按照《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《河南省實(shí)施中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字辦法》文件精神，將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃之中，確保語(yǔ)言文字工作能夠順利開(kāi)展。

　　2、發(fā)揮日常繪本教學(xué)中的主渠道作用，提高幼兒的語(yǔ)言素養(yǎng)。

　　為了提高幼兒語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言應(yīng)用能力，幼兒園各年齡班以繪本為抓手，發(fā)揮了繪本教學(xué)的主渠道作用，在繪本教學(xué)中既讓孩子認(rèn)讀規(guī)范的漢字，還能夠掌握“聽(tīng)說(shuō)讀”訓(xùn)練常規(guī)化，做到既注重對(duì)幼兒的知識(shí)傳授，又注重給幼兒創(chuàng)造朗讀和口語(yǔ)表達(dá)的機(jī)會(huì)。幼兒在認(rèn)讀繪本的過(guò)程中，逐漸提高了口語(yǔ)表達(dá)力和口語(yǔ)交際能力。

　　各班教師根據(jù)繪本開(kāi)展了多種多樣的活動(dòng)。如：云朵班的老師和小朋友開(kāi)展“云朵故事會(huì)”，在講故事的過(guò)程中，豐富了幼兒的詞匯，鍛煉了幼兒在大家面前勇敢的表現(xiàn)自己，其他幼兒養(yǎng)成了良好的傾聽(tīng)習(xí)慣……草莓班的俄小朋友和老師開(kāi)展了“識(shí)字小達(dá)人”活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)規(guī)范的漢字；月亮班的小朋友和老師開(kāi)展了“我是小詩(shī)人”的誦讀活動(dòng)。不僅弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)文化，而且練習(xí)了朗誦的技能技巧。

　　中大班還能夠根據(jù)繪本開(kāi)展其他日常生活中區(qū)域的系列活動(dòng)。如，在表演區(qū)域中開(kāi)展繪本表演。老師們?cè)诒硌輩^(qū)域投入表演所需要的道具和服飾，孩子們插卡進(jìn)入表演區(qū)域，按照讀本內(nèi)容分角色進(jìn)行表演。在表演的過(guò)程中，不僅鍛煉了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和表演能力，而且在此過(guò)程中使語(yǔ)言素養(yǎng)得到了很大的提高。

　　3、參加市“首屆中小學(xué)教師經(jīng)典誦讀比賽”比賽活動(dòng)，獲得優(yōu)異的成績(jī)。

　　經(jīng)典照亮人生詣在廣大師生中傳播和推廣經(jīng)典，提高師生對(duì)朗讀的興趣。我園阮嬌嬌老師經(jīng)過(guò)層層選拔，在眾多選手中脫穎而出，參加開(kāi)封市經(jīng)典誦讀比賽，獲市一等獎(jiǎng)；在20xx第四屆語(yǔ)文朗讀大賽開(kāi)封賽區(qū)暨“詩(shī)興開(kāi)封”優(yōu)秀作品朗讀大賽中，我園老師分獲特等獎(jiǎng)和一、二等獎(jiǎng)，兩位教師榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，幼兒多人次榮獲一、二、三等獎(jiǎng)和單項(xiàng)獎(jiǎng)。

　　4、開(kāi)展我們的節(jié)日“誦讀經(jīng)典濃情端午”活動(dòng)

　　為了了解我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日特色，幼兒園在5月份開(kāi)展了之“我是小小朗讀家”、“小巧手”等系列活動(dòng)。孩子們利用早晨來(lái)園時(shí)間，和老師一起誦讀唐詩(shī)宋詞，在詩(shī)詞中體味節(jié)日的韻味，激發(fā)幼兒朗讀的興趣；各班“家園園地”發(fā)布端午相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒一起了解端午文化；“小巧手”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解并學(xué)習(xí)包粽子的方法；老師們講解端午習(xí)俗，引導(dǎo)幼兒深入了解端午文化。

　　5、精心組織推普周活動(dòng)，今年推普周的主題是“說(shuō)好普通話(huà)，邁進(jìn)新時(shí)代”。

　　每年9月，幼兒園精心規(guī)劃、科學(xué)組織，開(kāi)展形式靈活多樣、內(nèi)容豐富多彩的推普周活動(dòng)。如：張貼推普周宣傳畫(huà)、班級(jí)家園園地宣傳、校外版面宣傳，并制定經(jīng)典誦讀月，組織幼兒開(kāi)展“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”。在推普周，利用升旗儀式，開(kāi)展推普周啟動(dòng)儀式，面向全體幼兒推廣說(shuō)好普通話(huà)、邁進(jìn)新時(shí)代。

　　在經(jīng)典誦讀月活動(dòng)中，要求從多方面的題材進(jìn)行體現(xiàn)，并鼓勵(lì)各年齡段教師根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)開(kāi)展形式多樣“經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)。推普周還開(kāi)展了“禮儀小明星”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)普通話(huà)，做文明小朋友，爭(zhēng)當(dāng)禮儀小明星！

　　在全園師生的努力下，幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作取得一定成績(jī)，圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)任務(wù)。百尺竿頭，更上一步。我們還將不斷努力，保持優(yōu)勢(shì)，并不斷借鑒和探索更有效的方法，20xx年推動(dòng)我園語(yǔ)言文字工作工作再上一個(gè)新臺(tái)階！

　　學(xué)校是推廣普通話(huà)、使用規(guī)范漢字的重要陣地，說(shuō)好普通話(huà)、用好規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。回顧一學(xué)期的工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下，我園語(yǔ)言文字工作得以順利開(kāi)展，推動(dòng)我園語(yǔ)言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成績(jī)?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

　　一、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，促進(jìn)語(yǔ)言文字工作的制度化與規(guī)范化。

　　1、為了更好地開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，提高群體重視語(yǔ)言文字工作的意識(shí)，我園語(yǔ)言文字工作小組根據(jù)上級(jí)語(yǔ)委的要求積極開(kāi)展工作，使語(yǔ)言文字工作做到了有法可依、有章可循，為語(yǔ)言文字工作的深入開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。

　　2、繼續(xù)做好檔案的嚴(yán)格管理，對(duì)有關(guān)普及語(yǔ)言文字工作的文件、規(guī)劃、計(jì)劃等資料分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行整理，并妥善保管。

　　3、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行使用語(yǔ)言文字情況與教師評(píng)先、評(píng)職等方面相掛鉤的辦法。

　　4、加強(qiáng)語(yǔ)言文字檢查力度。定期不定期對(duì)幼兒園內(nèi)各公共場(chǎng)所進(jìn)行用字情況和師生使用普通話(huà)情況加強(qiáng)檢查，并提出規(guī)范用字等意見(jiàn)。以此來(lái)規(guī)范、促進(jìn)全園的語(yǔ)言文字推廣、規(guī)范工作。

　　二、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)和宣傳力度

　　1、充分發(fā)揮每一堵墻、每一個(gè)角落的宣傳作用，張貼標(biāo)語(yǔ)，在園內(nèi)張貼宣傳畫(huà)，在櫥窗、黑板報(bào)中組織語(yǔ)言文字法專(zhuān)欄宣傳，出推普專(zhuān)題黑板報(bào)等，使得全園上下人人都有參與推普的意識(shí)。

　　2、積極組織開(kāi)展好第十屆全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周的活動(dòng)。

⑴積極宣傳，盡早部署，營(yíng)造濃厚的校園推普氛圍。

　　各班都成立了推普小組，設(shè)立“小小推普員”，宣傳、檢查、督促幼兒在園講普通話(huà)。以“構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化”為主題，以各級(jí)教育部門(mén)文件精神為指導(dǎo)，精心制訂了“推普周活動(dòng)”，并按照方案布置了具體任務(wù)，及時(shí)、廣泛地宣傳了推普周活動(dòng)的主題。

⑵扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使推普精神有效落實(shí)。

　　3、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)。

　　三、開(kāi)展了形式多樣、富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規(guī)范化教育活動(dòng)。

　　1、圍繞“全國(guó)推普周”，開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提高了教師說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字的意識(shí)，增強(qiáng)了幼兒說(shuō)好普通話(huà)的自覺(jué)性。

　　2、在園內(nèi)不定期檢查園內(nèi)的宣傳欄以及班級(jí)中的一些公示欄并將檢查結(jié)果公布，杜絕了宣傳標(biāo)語(yǔ)中的不規(guī)范字，使園內(nèi)環(huán)境得到了凈化。

　　3、進(jìn)一步提高了教師講普通話(huà)、用規(guī)范字的自覺(jué)性。

　　充分利用我園內(nèi)的宣傳欄優(yōu)勢(shì)，積極宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字規(guī)范化的各項(xiàng)政策及法令，指導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，強(qiáng)化了講普通話(huà)、用規(guī)范字的意識(shí)，切實(shí)落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化的各項(xiàng)要求。把教師的規(guī)范字、普通話(huà)納入了教師繼續(xù)教育，從而提高了他們用語(yǔ)用字的規(guī)范化水平。

　　4、對(duì)教師、備課、隨筆、反思等資料的語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查。

　　四、抓好語(yǔ)言文字專(zhuān)題研究

　　組織教師針對(duì)自身及幼兒運(yùn)用普通話(huà)的實(shí)際情況，探索幼兒口語(yǔ)發(fā)展和自主閱讀的新辦法，新對(duì)策。

　　此外我們還利用我園的家委會(huì)成員，充分發(fā)揮他們的推普推規(guī)的輻射作用?？傊?，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷借鑒和探索更有效的方法，推動(dòng)我園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

幼兒園普通話(huà)教學(xué)工作總結(jié)2

　　幼兒園推廣普通話(huà)工作總結(jié)

【幼兒園推廣普通話(huà)工作總結(jié)一】

　　普通話(huà)是國(guó)家通用語(yǔ)言。推廣普通話(huà)對(duì)于增強(qiáng)中華民族凝聚力，構(gòu)建和諧社會(huì)有著重要的意義。為積極響應(yīng)上級(jí)通知，更好地促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)文字工作，提高師生普通話(huà)水平，我園在全國(guó)第XX屆推廣普通話(huà)宣傳周中，圍繞宣傳主題組織開(kāi)展了豐富多彩的系列活動(dòng)。

　　首先，大力營(yíng)造宣傳氛圍，我們從弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，提高職工法制意識(shí)，加快社會(huì)主義精神文明建設(shè)的步伐等意義上來(lái)認(rèn)識(shí)推行規(guī)范語(yǔ)言文字的重要性，在園內(nèi)設(shè)有固定的推廣普通話(huà)標(biāo)語(yǔ)，舉行了請(qǐng)幼兒在社區(qū)內(nèi)向路人發(fā)放語(yǔ)言文字宣傳單，出語(yǔ)言文字專(zhuān)題板報(bào)一期，出幼兒語(yǔ)言文字活動(dòng)宣傳櫥窗兩塊，組織教師職工重溫了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，使職工進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到推廣和普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和歷史文化認(rèn)同傳承，事關(guān)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，是涉及國(guó)家核心利益的戰(zhàn)略舉措，是憲法規(guī)定的公民義務(wù)。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　大力宣傳和貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，努力堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)，營(yíng)造良好的育兒環(huán)境，提高園內(nèi)的精神文明建設(shè)，提升全體教師的師德修養(yǎng)和素質(zhì)，樹(shù)立教師在幼兒心中良好形象一如既往地在日常的教學(xué)和工作中努力營(yíng)造說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字的良好氛圍，團(tuán)結(jié)互助，把我們幼兒園的語(yǔ)言文字工作再次推向另一個(gè)高峰。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20XX年9月12日---9月18日

　　三、活動(dòng)主題:規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)

　　四、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)本次推普周活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造校園講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規(guī)范字的校園用語(yǔ)用字良好習(xí)慣，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)，創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容及安排：

(一)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)管理

　　我園成立了由朱律書(shū)記親自帶領(lǐng)的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，李壯擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)推普周各項(xiàng)活動(dòng)的組織、宣傳發(fā)動(dòng)、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評(píng)估等。

(二)宣傳動(dòng)員，營(yíng)造氛圍

　　1、9月15日，蕩灣幼兒園特組織大班組幼兒開(kāi)展了一次深入社區(qū)，向社區(qū)居民宣傳普通話(huà)的活動(dòng)。

　　2、在推普周期間，幼兒園通過(guò)張貼推普專(zhuān)刊海報(bào)、推廣普通話(huà)標(biāo)語(yǔ)、校園網(wǎng)站、班級(jí)博客等形式，營(yíng)造良好的校園推普氛圍。

　　3、慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)活動(dòng)，在師德演講、文字游戲中，滲透文明用語(yǔ)、規(guī)范用語(yǔ)，營(yíng)造良好的園內(nèi)環(huán)境。

(三)園內(nèi)活動(dòng)

　　1、9月15日，我校召開(kāi)教職工會(huì)議，布置推普周活動(dòng)安排。組織全體教師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，要求教師們高度重視推廣普通話(huà)和推行規(guī)范漢字的重要意義，以普通話(huà)和規(guī)范漢字為基本的教育教學(xué)用語(yǔ)用字，不斷提高師生員工的語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。

　　2、語(yǔ)言文字工作小組安排規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)為主題，為全體教師進(jìn)行了一次語(yǔ)言文字法律法規(guī)和應(yīng)用能力測(cè)試。

　　3、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中安排朗讀活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒普通話(huà)的訓(xùn)練。結(jié)合本次活動(dòng)主題，要求班主任們精選一些體現(xiàn)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的作品古詩(shī)等，讓幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，感受經(jīng)典作品的魅力，培養(yǎng)對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。

　　4、9月12日在校門(mén)口設(shè)立推廣普通話(huà)宣傳專(zhuān)刊海報(bào)。

　　5、9月15日上午，我園大班組組織幼兒在門(mén)口設(shè)立宣傳站，向群眾展開(kāi)了以規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)為主題的宣傳活動(dòng)。小朋友以熱忱的態(tài)度，標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)向過(guò)往行人發(fā)放宣傳單，深受路人的好評(píng)。通過(guò)本次活動(dòng)，師生們積極營(yíng)造了說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字的氛圍，幼兒也在本次實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉了能力，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

　　6、開(kāi)展啄木鳥(niǎo)行動(dòng)，進(jìn)行班與班之間的互檢家園聯(lián)系欄、領(lǐng)導(dǎo)班子檢查教師的文本文件。

　　語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的交際工具。幼兒園作為推廣語(yǔ)言文字的基礎(chǔ)單位，老師們首先以身作則，帶頭說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字，主抓教學(xué)的園長(zhǎng)不定時(shí)聽(tīng)課，檢查教案，及時(shí)糾錯(cuò)并在園內(nèi)查找不規(guī)范漢字。為了讓每一位孩子都能說(shuō)普通話(huà)，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)，全園上下都十分熱情地投入到了推普活動(dòng)中，從幼兒早晨入園，就有門(mén)衛(wèi)、保健醫(yī)、園長(zhǎng)、老師們用普通話(huà)與小朋友互相問(wèn)好，給幼兒創(chuàng)造了用普通話(huà)交流的機(jī)會(huì)，老師們還利用晨間和教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒相互間用普通話(huà)進(jìn)行討論、交流;在日常生活和游戲活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)用普通話(huà)與人進(jìn)行交談;利用角色游戲、情景表演等形式，引發(fā)幼兒使用普通話(huà)與人進(jìn)行交往的興趣，及時(shí)糾錯(cuò)，引導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用普通話(huà)。

　　老師們還充分利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，努力為幼兒創(chuàng)造自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話(huà)交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣，有效的促進(jìn)了幼兒普通話(huà)水平的提高。不僅如此，老師們通過(guò)張貼推普宣傳單、晨間交流等，帶動(dòng)幼兒家長(zhǎng)共同參與推普工作，讓家長(zhǎng)在家堅(jiān)持用普通話(huà)與孩子交流，做到家園一致，同心合力地做好推普工作。

　　通過(guò)推普周活動(dòng)，幼兒普通話(huà)水平、自信心都在原有基礎(chǔ)上得到了不同程度的提高，同時(shí)，我們也注意和個(gè)別輔導(dǎo)新入園和普通話(huà)水平較差的幼兒。我們知道：普通話(huà)的推廣是一項(xiàng)長(zhǎng)期細(xì)致的工作，需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦欣^續(xù)努力，繼續(xù)堅(jiān)持教師持普通話(huà)等級(jí)證書(shū)上崗制度，為推動(dòng)幼兒園語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及健康成長(zhǎng)繼續(xù)努力。

【幼兒園推廣普通話(huà)工作總結(jié)二】

　　學(xué)校是推廣普通話(huà)、使用規(guī)范漢字的重要陣地，說(shuō)好普通話(huà)、用好規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容?；仡櫼粚W(xué)期的工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下，我園語(yǔ)言文字工作得以順利開(kāi)展，推動(dòng)我園語(yǔ)言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成績(jī)?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

　　一、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，促進(jìn)語(yǔ)言文字工作的制度化與規(guī)范化

　　2.繼續(xù)做好檔案的嚴(yán)格管理，對(duì)有關(guān)普及語(yǔ)言文字工作的文件、規(guī)劃、計(jì)劃等資料分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行整理，并妥善保管。

　　3.繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行使用語(yǔ)言文字情況與教師評(píng)先(優(yōu))、評(píng)職等方面相掛鉤的辦法。

　　4.加強(qiáng)語(yǔ)言文字檢查力度。定期不定期對(duì)幼兒園內(nèi)各公共場(chǎng)所進(jìn)行用字情況和師生使用普通話(huà)情況加強(qiáng)檢查，并提出規(guī)范用字等意見(jiàn)。以此來(lái)規(guī)范、促進(jìn)全園的語(yǔ)言文字推廣、規(guī)范工作。

　　二、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)和宣傳力度

　　1.充分發(fā)揮每一堵墻、每一個(gè)角落的宣傳作用，張貼諸如你已進(jìn)入文明單位，請(qǐng)講普通話(huà)、普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言、普通話(huà)與青春同行，與并肩等標(biāo)語(yǔ)，在園內(nèi)張貼宣傳畫(huà)，在櫥窗、黑板報(bào)中組織語(yǔ)言文字法專(zhuān)欄宣傳，出推普專(zhuān)題黑板報(bào)等，使得全園上下人人都有參與推普的意識(shí)。正由于宣傳工作細(xì)致到位，全園師生員工都養(yǎng)成了使用普通話(huà)進(jìn)行日常交際的習(xí)慣。

　　2.積極組織開(kāi)展好第八屆全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周的活動(dòng)。

⑴積極宣傳，盡早部署，營(yíng)造濃厚的校園推普氛圍。

　　幼兒園成立了推普工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管園長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的推普領(lǐng)導(dǎo)工作小組。各班都成立了推普小組，設(shè)立小小推普員，宣傳、檢查、督促幼兒在園講普通話(huà)。以實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)為主題，以各級(jí)教育部門(mén)文件精神為指導(dǎo)，繼續(xù)以深入宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高學(xué)校的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，促進(jìn)推廣普及普通話(huà)和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展為目的，精心制訂了推普周活動(dòng)方案，并按照方案布置了具體任務(wù)，及時(shí)、廣泛地宣傳了推普周活動(dòng)的主題。

⑵扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使推普精神有效落實(shí)。(見(jiàn)推普周工作總結(jié))

　　4.進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)

　　1)組織全園普通話(huà)未達(dá)標(biāo)的教師積極參加普通話(huà)等級(jí)考試，現(xiàn)我園教師普通話(huà)合格率達(dá)100%。

　　2)邀請(qǐng)區(qū)教師進(jìn)修校教師唐元毅對(duì)我園教師進(jìn)行普通話(huà)專(zhuān)題培訓(xùn)，提高了我園教師的普通話(huà)水平。

　　三、開(kāi)展了形式多樣、富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規(guī)范化教育活動(dòng)

　　1.圍繞全國(guó)推普周，開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提高了教師說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字的意識(shí)，增強(qiáng)了幼兒說(shuō)好普通話(huà)的自覺(jué)性。

　　2.在園內(nèi)不定期檢查園內(nèi)的宣傳欄以及班級(jí)中的一些公示欄(如：家長(zhǎng)園地、本周教學(xué)安排之類(lèi))并將檢查結(jié)果公布，杜絕了宣傳標(biāo)語(yǔ)中的不規(guī)范字，使園內(nèi)環(huán)境得到了凈化。

　　3.進(jìn)一步提高了教師講普通話(huà)、用規(guī)范字的自覺(jué)性。

　　充分利用我園內(nèi)的宣傳欄優(yōu)勢(shì)，積極宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字規(guī)范化的各項(xiàng)政策及法令，指導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，強(qiáng)化了講普通話(huà)、用規(guī)范字的意識(shí)，切實(shí)落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化的各項(xiàng)要求。把教師的硬筆字、普通話(huà)納入了教師繼續(xù)教育，從而提高了他們用語(yǔ)用字的規(guī)范化水平。

　　4、對(duì)教師教學(xué)計(jì)劃、備課、隨筆、反思、學(xué)生評(píng)語(yǔ)資料語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查。

　　四、抓好語(yǔ)言文字專(zhuān)題研究

　　組織教師針對(duì)自身及幼兒運(yùn)用普通話(huà)的實(shí)際情況，抓好區(qū)級(jí)科研課題《幼兒自主閱讀能力的研究》的專(zhuān)項(xiàng)研究工作，探索幼兒自主閱讀的新辦法，新對(duì)策。并取得了階段性成果。

　　此外我們還利用我園的家委會(huì)成員，充分發(fā)揮他們的推普推規(guī)的輻射作用?？傊覀儗⒄J(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷借鑒和探索更有效的方法，推動(dòng)我園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

【幼兒園推廣普通話(huà)工作總結(jié)三】

　　20XX年9月14日至20日是第XX屆全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周我園根據(jù)縣語(yǔ)言文字工作精神制定了推普周活動(dòng)方案。按照計(jì)劃在宣傳周期間結(jié)合我園實(shí)際情況大力宣傳廣泛動(dòng)員開(kāi)展了一系列活動(dòng)使全體幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)在活動(dòng)中學(xué)習(xí)在活動(dòng)中明理并將這種影響力推及社會(huì)和家庭形成教育的合力取得了良好的效果。

　　一、按方案計(jì)劃積極有效的開(kāi)展推普活動(dòng)。

　　在第XX屆推普周活動(dòng)中我園成立了領(lǐng)導(dǎo)小組做到推普活動(dòng)有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有檢查、有記錄。幼兒園緊緊圍繞大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字這一主題廣泛宣傳讓全員教職工認(rèn)識(shí)到推廣和普及普通話(huà)工作的重要性。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)角、講故事、兒歌比賽等一系列的推普活動(dòng)進(jìn)一步提高了全園師幼語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)努力發(fā)揮了幼兒園教育對(duì)社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化的基礎(chǔ)作用促進(jìn)推廣普通話(huà)和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展。同時(shí)還組織了找找身邊不規(guī)范字的活動(dòng)老師們?nèi)缤哪绝B(niǎo)般在備課本、家園聯(lián)系欄等地方尋找錯(cuò)別字、不規(guī)范書(shū)寫(xiě)的字十分仔細(xì)。另外各年段等活動(dòng)。

　　1、幼兒園教職工自9月14日就開(kāi)始了進(jìn)行積極有效的宣傳工作號(hào)召全園師生及家長(zhǎng)堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規(guī)范字使普及走向深入。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》以及相應(yīng)的普通話(huà)基礎(chǔ)知識(shí)使我園全體師生對(duì)普通話(huà)有了新的理解、體會(huì)、認(rèn)識(shí)和應(yīng)用廣泛宣傳大力推廣普通話(huà)對(duì)于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的必要性、迫切性在全社會(huì)形成了公共交際場(chǎng)合說(shuō)普通話(huà)的風(fēng)氣。

　　2、按照幼兒園推普周活動(dòng)方案各班積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語(yǔ)言密切聯(lián)系的活動(dòng)環(huán)境如閱讀區(qū)、教園地從而引導(dǎo)幼兒說(shuō)好普通話(huà)有興趣的認(rèn)識(shí)生活中的文字養(yǎng)成閱讀興趣。老師們提醒來(lái)園的每一位幼兒及家長(zhǎng)要說(shuō)普通話(huà)。進(jìn)一步增進(jìn)愛(ài)我母語(yǔ)愛(ài)我中華的感情提高對(duì)推廣普通話(huà)的認(rèn)識(shí)。激勵(lì)師生自覺(jué)使用普通話(huà)和規(guī)范字的意識(shí)使全校師生積極參與到推普周活動(dòng)中。

　　3、認(rèn)真貫徹落實(shí)推普活動(dòng)方案并將列為班主任工作的一項(xiàng)主要內(nèi)容不局限于本周將推普計(jì)劃貫徹到整個(gè)學(xué)期的教育當(dāng)中。

　　二、開(kāi)展各種活動(dòng)搭建推普平臺(tái)

　　利用豐富多采的推普活動(dòng)使教職工和幼兒家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到推廣和普及普通話(huà)工作的重要性。培養(yǎng)教師、幼兒、家長(zhǎng)溝通交流時(shí)使用普通話(huà)的習(xí)慣使普通話(huà)真正成為校園語(yǔ)言。

　　1.推普周期間各班利用晨檢時(shí)間宣傳說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字的重要性積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語(yǔ)言密切聯(lián)系的活動(dòng)環(huán)境如閱讀區(qū)、教園地從而引引導(dǎo)幼兒說(shuō)好普通話(huà)有興趣的認(rèn)識(shí)生活中的文字養(yǎng)成閱讀興趣。

　　2.充分利用一日生活各環(huán)節(jié)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)說(shuō)普通話(huà)努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話(huà)交談培養(yǎng)幼兒聽(tīng)講普通話(huà)的習(xí)慣體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。

　　3.落實(shí)一天學(xué)一句普通話(huà)的活動(dòng)方案如小班的我們一起玩我上幼兒園老師好老師再見(jiàn)等。在活動(dòng)中注重和諧情景的創(chuàng)設(shè)讓每一位孩子都能主動(dòng)參與到說(shuō)普通話(huà)愛(ài)說(shuō)普通話(huà)的活動(dòng)中增進(jìn)幼兒間的交流與溝通促進(jìn)其社會(huì)交往。推廣中班幼兒進(jìn)行口述的語(yǔ)言活動(dòng)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)宣傳引導(dǎo)做好配合工作。幼兒向家長(zhǎng)記錄口述在園的活動(dòng)、感受、趣事等家長(zhǎng)幫助整理記錄教師每天及時(shí)閱讀幼兒口述本內(nèi)容與家長(zhǎng)回應(yīng)、互動(dòng)。

　　4.積極營(yíng)造濃郁的普通話(huà)語(yǔ)言環(huán)境組織大班開(kāi)展幼兒看圖編故事比賽、幼兒兒歌、三字經(jīng)等詩(shī)歌表演在豐富了幼兒活動(dòng)內(nèi)容的同時(shí)也讓幼兒養(yǎng)成時(shí)時(shí)講普通話(huà)的好習(xí)慣。在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學(xué)記錄等活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的作品等積極結(jié)合并與教師的語(yǔ)言、提示有機(jī)互動(dòng)、巧妙展示。

　　5.各班教師在家園欄中向家長(zhǎng)宣傳推普周活動(dòng)宣傳員在園內(nèi)張貼各類(lèi)宣傳口號(hào)讓更多的人加入到推普隊(duì)伍中來(lái)。向家長(zhǎng)宣傳推普的意義鼓動(dòng)家長(zhǎng)參與推普活動(dòng)。倡導(dǎo)小手牽大手活動(dòng)和爸爸媽媽一起學(xué)講普通話(huà)將推普工作推向社會(huì)形成家校社會(huì)一體化的教育網(wǎng)絡(luò)。

　　總之通過(guò)推廣普通話(huà)的工作豐富推普周的活動(dòng)孩子們的能力提高了自信心增強(qiáng)了家長(zhǎng)滿(mǎn)意了我們也很開(kāi)心。普通話(huà)的推廣是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦欣^續(xù)努力我們會(huì)一如既往的學(xué)習(xí)普通話(huà)一如既往的使用普通話(huà)一如既往的推廣普通話(huà)。

【幼兒園推廣普通話(huà)工作總結(jié)四】

　　9月下旬，我園還開(kāi)展了我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)的表演活動(dòng)。在活動(dòng)中，幼兒們依次登臺(tái)，個(gè)個(gè)表情自然，活潑可愛(ài)，用流暢標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)通過(guò)朗誦兒歌、唱歌、講故事、講笑話(huà)的形式進(jìn)行了表演，展示出幼兒扎實(shí)的普通話(huà)基本功和和諧向上的精神風(fēng)貌。

　　10月我園參與了市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估，并得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。而作為幼兒園老師的我們，不但堅(jiān)持講好普通話(huà)，還要講得標(biāo)準(zhǔn)、流利。并督促、糾正幼兒講好普通話(huà)，要起到模范帶頭作用。由于語(yǔ)言受環(huán)境、年齡、習(xí)慣的影響極大，越晚學(xué)習(xí)普通話(huà)越難。所以從小學(xué)習(xí)普通話(huà)，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力尤為重要。通過(guò)我們?cè)趫@里推廣普通話(huà)，不管是在活動(dòng)、游戲、生活能堅(jiān)持不懈地講好普通話(huà)。同事之間也能用普通話(huà)來(lái)對(duì)話(huà)交流。有些不怎么會(huì)講的還會(huì)向其他老師學(xué)習(xí)。

　　還記得我剛帶小班時(shí)，有些剛從鄉(xiāng)下來(lái)到縣城上幼兒園，滿(mǎn)口全是方言的幼兒，不怎么會(huì)聽(tīng)和講普通話(huà)，我沒(méi)有為此而不講普通話(huà)，反而是為了讓學(xué)會(huì)聽(tīng)普通話(huà)、講普通話(huà)而多講。幼兒講的普通話(huà)不標(biāo)準(zhǔn)，往往帶有鄉(xiāng)音，我常常給予指導(dǎo)和糾正，并鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持多講普通話(huà)，在聽(tīng)懂普通話(huà)后，孩子們慢慢學(xué)會(huì)用普通話(huà)來(lái)交流，講得也比較流利、準(zhǔn)確。在生活中，我也用普通話(huà)與個(gè)別幼兒交流或者督促幼兒與幼兒之間的自由也用普通話(huà)交談。

　　在教學(xué)過(guò)程中，幼兒不斷學(xué)習(xí)和積累生字、詞語(yǔ)，我也不斷引導(dǎo)幼兒用所學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)講一句完整的話(huà)，這樣，對(duì)幼兒以后的語(yǔ)言表達(dá)能力有所幫助?！毒V要》中明確指出：提供普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話(huà)，少數(shù)民族地區(qū)還就幫助幼兒學(xué)習(xí)本民族語(yǔ)言。在我們老師的引導(dǎo)下，幼兒都能用普通話(huà)來(lái)交流，取得了很好的進(jìn)步。而在與家長(zhǎng)溝通時(shí)即使他們是用方言跟我們老師交談，我們也堅(jiān)持用普通話(huà)回答他們。天天如此，他們也會(huì)用不是很標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)來(lái)與我們交談。

　　普通話(huà)是人類(lèi)生活中必不可少的東西。如果你到別的地方去，說(shuō)的都是方言，別人聽(tīng)不懂，有時(shí)還會(huì)鬧出笑話(huà)的，這樣不能有利于與別人的交流，與別人的溝通。當(dāng)今社會(huì)，許多的外國(guó)人都在進(jìn)修我們的漢語(yǔ)言，學(xué)習(xí)我們的普通話(huà)，我們也有很多漢語(yǔ)言教師在外執(zhí)教，這也說(shuō)明我們中國(guó)文化的影響甚遠(yuǎn)，吸引了很多的外國(guó)人士。在全國(guó)第十四屆推廣普通話(huà)宣傳周到來(lái)之際，讓我們說(shuō)好普通話(huà)。因?yàn)槠胀ㄔ?huà)，是我們?nèi)A夏民族的語(yǔ)言交際工具，是我們自我溝通和溝通世界的橋梁。讓我們中國(guó)悠久絢爛的古文化和日新月異的發(fā)展態(tài)勢(shì)展于世界舞臺(tái)。

【幼兒園推廣普通話(huà)工作總結(jié)五】

　　我們的祖國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的人口大國(guó)，推廣普通話(huà)對(duì)于祖國(guó)的統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)的進(jìn)步具有特別重要的意義。學(xué)校語(yǔ)言文字工作是我國(guó)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)，學(xué)校是普及教育、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)人才的重要基地，而幼兒園是普及基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是普及普通話(huà)最前沿的陣地。為了是幼兒和老師更好的學(xué)習(xí)好普通話(huà)，我園開(kāi)展豐富多彩的推普活動(dòng)，我們的做法是：

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，從法的角度對(duì)之有更為深刻的了解。

　　2、升旗儀式上領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)，進(jìn)行全園推普總動(dòng)員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

　　3、根據(jù)各年齡層次幼兒的特點(diǎn)，中班年級(jí)開(kāi)展了我愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言美的古詩(shī)詞朗誦比賽，大班和小班年級(jí)則聯(lián)合開(kāi)展了大帶小學(xué)說(shuō)普通話(huà)的活動(dòng)。

　　4、大班幼兒與老師一起自制宣傳小旗，人人爭(zhēng)當(dāng)推普員，人人爭(zhēng)當(dāng)小記者，進(jìn)行在社區(qū)、街道宣傳。

　　5、宣傳員提前出好內(nèi)容豐富、立意鮮明的推普黑板報(bào)，向家長(zhǎng)宣傳推普周活動(dòng)，并在園內(nèi)各樓層、社區(qū)內(nèi)張貼各類(lèi)宣傳口號(hào)，盡可能地?cái)U(kuò)大宣傳范圍，讓更多的人加入到推普隊(duì)伍中來(lái)。

　　大力推廣普通話(huà)，促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化，這將是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。推普周中我們所做的，只是這一源源長(zhǎng)河中小小的浪花而已，我們的推普之路還很長(zhǎng)，我們將一直保持著這份推普熱情，我們的推普在繼續(xù)!

【幼兒園推廣普通話(huà)工作總結(jié)六】

　　根據(jù)區(qū)教育局語(yǔ)委會(huì)的指示精神，我們第二實(shí)驗(yàn)幼兒園以推廣普及普通話(huà)和規(guī)范字為契機(jī)，結(jié)合實(shí)際工作，圍繞熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，開(kāi)展了有聲有色的推普活動(dòng)：

　　首先，大力營(yíng)造宣傳氛圍，我們叢弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，提高職工法制意識(shí)，加快社會(huì)主義精神文明建設(shè)的步伐等意義上來(lái)認(rèn)識(shí)推行規(guī)范語(yǔ)言文字的重要性，在園內(nèi)設(shè)有固定的推廣普通話(huà)標(biāo)語(yǔ)，各保教班門(mén)前張貼了語(yǔ)言文字宣傳單，出語(yǔ)言文字專(zhuān)題板報(bào)一期，出幼兒語(yǔ)言文字活動(dòng)宣傳櫥窗兩塊，組織職工重溫了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，使職工進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到推廣和普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和歷史文化認(rèn)同傳承，事關(guān)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，是涉及國(guó)家核心利益的戰(zhàn)略舉措，是憲法規(guī)定的公民義務(wù)。

　　語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的交際工具。幼兒園作為推廣語(yǔ)言文字的基礎(chǔ)單位，老師們首先以身作則，帶頭說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字，主抓教學(xué)的園長(zhǎng)不定時(shí)聽(tīng)課，檢查教案，及時(shí)糾錯(cuò)并在園內(nèi)查找不規(guī)范漢字。為了讓每一位孩子都能說(shuō)普通話(huà)，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)，全園上下都十分熱情地投入到了推普活動(dòng)中，從幼兒早晨入園，就有門(mén)衛(wèi)、保健醫(yī)、園長(zhǎng)、老師們用普通話(huà)與小朋友互相問(wèn)好，給幼兒創(chuàng)造了用普通話(huà)交流的機(jī)會(huì)，老師們還利用晨間和教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒相互間用普通話(huà)進(jìn)行討論、交流;在日常生活和游戲活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)用普通話(huà)與人進(jìn)行交談;利用角色游戲、情景表演等形式，引發(fā)幼兒使用普通話(huà)與人進(jìn)行交往的興趣，及時(shí)糾錯(cuò)，引導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用普通話(huà)。

　　老師們還充分利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，努力為幼兒創(chuàng)造自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話(huà)交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣;老師們根據(jù)本班幼兒的情況分別開(kāi)展了普通話(huà)兒歌朗誦表演、故事表演手指游戲等活動(dòng)，有效的促進(jìn)了幼兒普通話(huà)水平的提高。不僅如此，老師們通過(guò)張貼推普宣傳單、晨間交流等，帶動(dòng)幼兒家長(zhǎng)共同參與推普工作，讓家長(zhǎng)在家堅(jiān)持用普通話(huà)與孩子交流，做到家園一致，同心合力地做好推普工作。

　　通過(guò)推普周活動(dòng)，幼兒普通話(huà)水平、自信心都在原有基礎(chǔ)上得到了不同程度的提高，同時(shí)，我們也注意和個(gè)別輔導(dǎo)新入園和普通話(huà)水平較差的幼兒。我們知道：普通話(huà)的推廣是一項(xiàng)長(zhǎng)期細(xì)致的工作，需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦欣^續(xù)努力，繼續(xù)堅(jiān)持教師持普通話(huà)等級(jí)證書(shū)上崗制度，為推動(dòng)幼兒園語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及健康成長(zhǎng)繼續(xù)努力。

【幼兒園推廣普通話(huà)工作總結(jié)七】

　　我園為了貫徹落實(shí)第XX屆全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)，深入宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高幼兒說(shuō)好普通話(huà)的能力，促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化作了大量的工作，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，取得了一定的成效。

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保推普工作順利進(jìn)行

　　為了推普工作落到實(shí)處，我園成立了由園長(zhǎng)李新軍任組長(zhǎng)，邱淑美為副組長(zhǎng)，級(jí)部主任任聯(lián)絡(luò)員，各班班主任和各班一名推普員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并于9月8日專(zhuān)門(mén)召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究部署推普工作。并建立層層負(fù)責(zé)制。班級(jí)三位老師為直接責(zé)任人的責(zé)任追究制，以確保此項(xiàng)工作正常進(jìn)行，并落實(shí)了檢查評(píng)比的有關(guān)細(xì)則。

　　二、督促檢查、確保推普工作落到實(shí)處

　　9月129月18日，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全園小、中、大各年段進(jìn)行了一次綜合檢查，通過(guò)看、聽(tīng)、查、問(wèn)等多種形式進(jìn)行綜合檢查。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的檢查，各年段均能按要求及時(shí)制定活動(dòng)計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施，并突出本年齡段特色，取得一定成績(jī)。

　　三、創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍

　　為了創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍，使孩子和教師有一個(gè)切實(shí)的認(rèn)識(shí)，所以我們首先在幼兒園的最醒目處推出了宣傳橫幅，上面書(shū)寫(xiě)著：迎接第XX屆全國(guó)推普宣傳周。其次，我們?cè)谛@的各處張貼了關(guān)于宣傳語(yǔ)言文字普及工作及迎接第XX個(gè)全國(guó)推普周的專(zhuān)用標(biāo)語(yǔ)，并且展板上每天出現(xiàn)一條全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周宣傳口號(hào)。如溝通-從普通話(huà)開(kāi)始，普通話(huà)情感的紐帶，溝通的橋梁等。這樣就讓每一個(gè)孩子及家長(zhǎng)一進(jìn)幼兒園大門(mén)就能進(jìn)入一個(gè)濃烈的宣傳氛圍。同時(shí)，全園每個(gè)班級(jí)都專(zhuān)設(shè)了一塊版面--創(chuàng)設(shè)推普周特刊，以便更深入地推廣普通話(huà)。在推普活動(dòng)大會(huì)上園領(lǐng)導(dǎo)還對(duì)推普工作做了專(zhuān)題發(fā)言。

　　除此之外，我園還開(kāi)展了幼兒故事、詩(shī)歌大賽活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，使師幼們對(duì)中華民族悠久的歷史文化有了更進(jìn)一步的了解，也為幼兒園增添了濃濃的文化氛圍。通過(guò)多方面積極有效的宣傳，現(xiàn)在全園師幼的推普熱情相當(dāng)高漲。

　　四、開(kāi)展多種活動(dòng)，強(qiáng)化宣傳力度

　　通過(guò)檢查，我園在開(kāi)展推普工作上采用了多種形式，開(kāi)展了豐富多采的活動(dòng)，真正使推普工作深入了人心。

　　小班開(kāi)展了濃濃古詩(shī)情的班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)，中大班開(kāi)展了幼兒故事比賽活動(dòng)。結(jié)合幼兒園的特點(diǎn)，積極開(kāi)展推普宣傳周活動(dòng)，注重發(fā)揮教師在推普、語(yǔ)言文字規(guī)范化工作中的主體作用，開(kāi)展了規(guī)范字、普通話(huà)、勤學(xué)苦練推廣它教師推普明星選拔活動(dòng)和我是北城娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)幼兒推普小明星選拔活動(dòng)。各個(gè)班級(jí)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)開(kāi)展了富有兒童特色的宣傳口號(hào)和推普兒歌創(chuàng)編活動(dòng)，如：普通話(huà)頂呱呱我說(shuō)大家夸、小朋友樂(lè)哈哈開(kāi)口就說(shuō)普通話(huà)、小小中國(guó)娃推普責(zé)任大、我是甜嘴小娃娃，天天愛(ài)說(shuō)普通話(huà)。背古詩(shī)、唱歌謠，講故事、說(shuō)童話(huà)，家里園里頂呱呱。等等，非常符合幼兒的特點(diǎn)，使宣傳工作深入人心。

　　同時(shí)各班級(jí)積極開(kāi)展小手拉大手，同講普通話(huà)推普明星家長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng)，讓推普活動(dòng)深入家庭，家長(zhǎng)孩子共同提高。積極倡議大班幼兒做小小推普員，向家長(zhǎng)發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū);向社區(qū)居民發(fā)放告居民書(shū)。這一系列活動(dòng)增強(qiáng)了師生的語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)，提升了幼兒園的文化品位。

　　經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，一個(gè)空前推普氛圍已經(jīng)形成，所有教職員工逐步感受到普通話(huà)說(shuō)的好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的標(biāo)志。使全體師幼把學(xué)習(xí)和使用普通話(huà)看作是充實(shí)自我完善自我和對(duì)美的追求，使推廣普通話(huà)導(dǎo)入了一個(gè)新的境界。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子一致認(rèn)為，我們應(yīng)最大程度的發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范園的示范作用，將推普工作向深層次推進(jìn)。將推普工作由園內(nèi)延伸到園外、家庭、社會(huì)，使每一位幼兒自覺(jué)成為一名小小推普員，再創(chuàng)推普工作新的輝煌。

　　推廣普通話(huà)工作總結(jié)|小學(xué)推廣普通話(huà)工作總結(jié)

幼兒園普通話(huà)教學(xué)工作總結(jié)3

　　幼兒園推廣普通話(huà)總結(jié)我們的祖國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的人口大國(guó)，推廣普通話(huà)對(duì)于祖國(guó)的統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)的進(jìn)步具有特別重要的意義。學(xué)校語(yǔ)言文字工作是我國(guó)語(yǔ)言文字規(guī)范化化的基礎(chǔ)，學(xué)校是普及教育、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)人才的重要基地基礎(chǔ)，是普及普通話(huà)最前沿的陣地彩的推普活動(dòng)，我們的做法是：，而幼兒園是普及基礎(chǔ)教育的，我園開(kāi)展豐富多

。為了是幼兒和老師更好的學(xué)習(xí)好普通話(huà)1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法為深刻的了解。2、升旗儀式上領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)面進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。，中班年級(jí)開(kāi)展了，進(jìn)行全園推普總動(dòng)員

》，從法的角度對(duì)之有更，一方面闡述推普工作的重要性，另一方3、根據(jù)各年齡層次幼兒的特點(diǎn)“我愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言美。

”的古詩(shī)詞朗誦比賽，大班和小班年級(jí)則聯(lián)合開(kāi)展了大帶小學(xué)說(shuō)普通話(huà)的活動(dòng)4、大班幼兒與老師一起自制宣傳小旗街道宣傳。5、宣傳員提前出好內(nèi)容豐富內(nèi)各樓層、社區(qū)內(nèi)張貼各類(lèi)宣傳口號(hào)來(lái)。大力推廣普通話(huà)，促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化所做的，只是這一源源長(zhǎng)河中小小的浪花而已份推普熱情，我們的推普在繼續(xù)，人人爭(zhēng)當(dāng)推普員，人人爭(zhēng)當(dāng)小記者，進(jìn)行在社區(qū)、、立意鮮明的推普黑板報(bào)，盡可能地?cái)U(kuò)大宣傳范圍，向家長(zhǎng)宣傳推普周活動(dòng)，并在園，讓更多的人加入到推普隊(duì)伍中，這將是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們的推普之路還很長(zhǎng)

。推普周中我們，我們將一直保持著這

??篇2：魯家園幼兒園語(yǔ)言文字工作總結(jié)

（訂閱，說(shuō)好普通話(huà)、用好規(guī)范字、提高語(yǔ)言文，在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下，我）計(jì)劃總結(jié) 2007-09-26 17:17:00 魯家園幼兒園語(yǔ)言文字工作總結(jié)閱讀607 評(píng)論0

　　字號(hào)：大中小學(xué)校是推廣普通話(huà)、使用規(guī)范漢字的重要陣地字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容園語(yǔ)言文字工作得以順利開(kāi)展

?；仡櫼粚W(xué)期的工作，推動(dòng)我園語(yǔ)言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高

：，取得了一些可喜的成績(jī)?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下一、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，促進(jìn)語(yǔ)言文字工作的制度化與規(guī)范化1.為了更好地開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，提高群體重視語(yǔ)言文字工作的意識(shí)，我園重新調(diào)整

　　成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組為主要成員的語(yǔ)言文字工作小組、以中層干部、骨干教師、年級(jí)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字工作的領(lǐng)，相應(yīng)的工作計(jì)劃、語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)監(jiān)督小組

　　導(dǎo)、指導(dǎo)、組織、具體實(shí)施工作。語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立后等也陸續(xù)出臺(tái)，并根據(jù)上級(jí)語(yǔ)委的要求積極開(kāi)展工作可依、有章可循，為語(yǔ)言文字工作的深入開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。，使語(yǔ)言文字工作做到了有法2.繼續(xù)做好檔案的嚴(yán)格管理門(mén)別類(lèi)進(jìn)行整理，對(duì)有關(guān)普及語(yǔ)言文字工作的文件、規(guī)劃、計(jì)劃等資料分并妥善保管。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行使用語(yǔ)言文字情況與教師評(píng)先加強(qiáng)語(yǔ)言文字檢查力度用普通話(huà)情況加強(qiáng)檢查字推廣、規(guī)范工作。二、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)和宣傳力度1.充分發(fā)揮每一堵墻、每一個(gè)角落的宣傳作用，張貼諸如“你已進(jìn)入文明單位，請(qǐng)講

（優(yōu)）、評(píng)職等方面相掛鉤的辦法。

。定期不定期對(duì)幼兒園內(nèi)各公共場(chǎng)所進(jìn)行用字情況和師生使，并提出規(guī)范用字等意見(jiàn)

。以此來(lái)規(guī)范、促進(jìn)全園的語(yǔ)言文

　　普通話(huà)”、“普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言”、“普通話(huà)與青春同行，與并肩”等標(biāo)語(yǔ)，在，出推普專(zhuān)題黑板報(bào)

　　園內(nèi)張貼宣傳畫(huà)，在櫥窗、黑板報(bào)中組織語(yǔ)言文字法專(zhuān)欄宣傳等，使得全園上下人人都有參與推普的意識(shí)

。正由于宣傳工作細(xì)致

。到位，全園師生員工都養(yǎng)成了使用普通話(huà)進(jìn)行日常交際的習(xí)慣2.積極組織開(kāi)展好第八屆全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周的活動(dòng)

。⑴積極宣傳，盡早部署，營(yíng)造濃厚的校園推普氛圍幼兒園成立了推普工作領(lǐng)導(dǎo)小組組。各班都成立了推普小組，由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管園長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的推普領(lǐng)導(dǎo)工作小

。以，設(shè)立“小小推普員”，宣傳、檢查、督促幼兒在園講普通話(huà)“實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)”為主題，以各級(jí)教育部門(mén)文件精神為指導(dǎo)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法，繼續(xù)以“深入宣傳

》，進(jìn)一步提高學(xué)校的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意

”為目的，精心制訂了“推普周活識(shí)，促進(jìn)推廣普及普通話(huà)和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展動(dòng)方案”，并按照方案布置了具體任務(wù)動(dòng)的主題。⑵扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使推普精神有效落實(shí)，及時(shí)、廣泛地宣傳了推普周活

。(見(jiàn)推普周工作總結(jié))4.進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)1）組織全園普通話(huà)未達(dá)標(biāo)的教師積極參加普通話(huà)等級(jí)考試100%。2）邀請(qǐng)區(qū)教師進(jìn)修校教師唐元毅對(duì)我園教師進(jìn)行普通話(huà)專(zhuān)題培訓(xùn)通話(huà)水平。三、開(kāi)展了形式多樣、富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規(guī)范化教育活動(dòng)1.圍繞“全國(guó)推普周”，開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提高了教師說(shuō)普通話(huà)意識(shí)，增強(qiáng)了幼兒說(shuō)好普通話(huà)的自覺(jué)性2.。

（如：家長(zhǎng)園地、本周教，寫(xiě)規(guī)范字的，提高了我園教師的普，現(xiàn)我園教師普通話(huà)合格率達(dá)

　　在園內(nèi)不定期檢查園內(nèi)的宣傳欄以及班級(jí)中的一些公示欄學(xué)安排之類(lèi)）并將檢查結(jié)果公布，杜絕了宣傳標(biāo)語(yǔ)中的不規(guī)范字3.進(jìn)一步提高了教師講普通話(huà)，使園內(nèi)環(huán)境得到了凈化。。、用規(guī)范字的自覺(jué)性充分利用我園內(nèi)的宣傳欄優(yōu)勢(shì)教職工學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法規(guī)范化的各項(xiàng)要求

。把，積極宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字規(guī)范化的各項(xiàng)政策及法令，指導(dǎo)

》，強(qiáng)化了講普通話(huà)、用規(guī)范字的意識(shí)，切實(shí)落實(shí)語(yǔ)言文字教師的硬筆字、普通話(huà)納入了教師繼續(xù)教育，從而提高了他們用語(yǔ)用字的規(guī)范化水平。

。4、對(duì)教師教學(xué)計(jì)劃、備課、隨筆、反思、學(xué)生評(píng)語(yǔ)資料語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查四、抓好語(yǔ)言文字專(zhuān)題研究組織教師針對(duì)自身及幼兒運(yùn)用普通話(huà)的實(shí)際情況力的研究》的專(zhuān)項(xiàng)研究工作，探索幼兒自主閱讀的新辦法此外我們還利用我園的家委會(huì)成員，新對(duì)策。并取得了階段性成果。，抓好區(qū)級(jí)科研課題

《幼兒自主閱讀能，充分發(fā)揮他們的推普推規(guī)的輻射作用。總之，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷借鑒和探索更有效的方法階。魯家園幼兒園語(yǔ)言文字工作計(jì)劃閱讀571 評(píng)論0 一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)

　　字號(hào)：大中小，推動(dòng)我園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作再上一個(gè)新臺(tái)

（訂閱）計(jì)劃總結(jié) 2007-09-26 17:25:55，以學(xué)習(xí)宣傳《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》和《四川省實(shí)施辦法》為重點(diǎn)，以迎接市語(yǔ)委對(duì)我園語(yǔ)言文字工作，以“計(jì)劃性、務(wù)實(shí)性、有效性”為工全面評(píng)估為契機(jī)，以提高全園師生用語(yǔ)用字規(guī)范為宗旨作原則，扎實(shí)有序地開(kāi)展學(xué)校語(yǔ)言文字工作推動(dòng)我園語(yǔ)言更上臺(tái)階二、總體要求加強(qiáng)幼兒園校園文化建設(shè)語(yǔ)言文字工作規(guī)范化示范學(xué)校三、主要工作（一）以爭(zhēng)創(chuàng)示范校為契機(jī)。，積極穩(wěn)妥、深入有序地推進(jìn)我園語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展，爭(zhēng)創(chuàng)，加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳

》的宣傳教育活動(dòng)

。1、開(kāi)展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)

《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法

》創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍

》，《四川省中華人民、齊抓共管共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法實(shí)施方法的工作局面，使我園語(yǔ)言文字工作取得長(zhǎng)久效果。，形成和鞏固多方配合2、開(kāi)展全國(guó)第九界推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)按區(qū)語(yǔ)委的統(tǒng)一要求師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，扎實(shí)開(kāi)展推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)。，圍繞爭(zhēng)創(chuàng)語(yǔ)言文字示范校目標(biāo)，采取，在幼兒園工作統(tǒng)一安排下

。（二）以講好普通話(huà)為抓手1、堅(jiān)持開(kāi)展全園師生的活動(dòng)繼續(xù)積極推廣普通話(huà)會(huì)議、，推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。，進(jìn)一步發(fā)揮“以說(shuō)促推”的作用。

　　100%，師生員工在教學(xué)、工作、，師生在教學(xué)中使用普通話(huà)率達(dá)到宣傳和其他集體活動(dòng)中使用普通話(huà)率達(dá)到2、進(jìn)一步強(qiáng)化管理制度

　　100%。，發(fā)揮小小推普員在推普工作中的骨干作用，做好推廣普通話(huà)的管理工作根據(jù)幼兒園對(duì)師生的普通話(huà)要求宣傳、檢查、督促幼兒在園講普通話(huà)，各班設(shè)“小小推普員”，進(jìn)一步規(guī)范幼兒言行。

。（三）開(kāi)展豐富多彩的師生語(yǔ)言文字活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字規(guī)范化運(yùn)用能力有針對(duì)性地開(kāi)展提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范性和運(yùn)用能力的活動(dòng)教育氛圍，擬開(kāi)展以下活動(dòng)：1、教師三筆字基本功競(jìng)賽。。，打造語(yǔ)言文字規(guī)范工作的2、開(kāi)展以校園文化為主題的教職工演講比賽3、教師研究課展示，在說(shuō)課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運(yùn)用能力4、對(duì)教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查語(yǔ)等資料的檢查。5、在中大班開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言文字工作相關(guān)活動(dòng)（四）做好校園文字規(guī)范化檢查工作繼續(xù)做好漢字規(guī)范化工作，主要有講故事比賽。。

：含教學(xué)計(jì)劃、備課、隨筆、反思、學(xué)生評(píng)、詩(shī)朗誦等。，作規(guī)范用字的表率

。校園內(nèi)標(biāo)牌、指示牌、標(biāo)語(yǔ)（牌）、印章，櫥窗宣傳欄、張

　　100%。園內(nèi)公文，學(xué)校自制的獎(jiǎng)狀、證書(shū)、100%。各班級(jí)、年級(jí)組認(rèn)真做好常規(guī)貼物、布告以及各種活動(dòng)的會(huì)標(biāo)等用字規(guī)范率達(dá)到招生廣告（簡(jiǎn)章）以及各種宣傳資料等用字規(guī)范率達(dá)到文字規(guī)范工作，保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔

。（五）營(yíng)造讀書(shū)氛圍。各班豐富圖書(shū)角，讓幼兒在閱讀活動(dòng)中學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言受祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力；豐富教師閱覽室圖書(shū)魯家園幼兒園第八屆推普周活動(dòng)總結(jié)評(píng)論0

　　字號(hào)：大中小

　　訂閱，是語(yǔ)言文字工作的基本措施之一，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，為創(chuàng)建示范校而努力

　　宣傳活動(dòng) 2007-09-27 09:03:51。，感

　　閱讀406 開(kāi)展全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)?！皩?shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)”，以此為主題的第八屆全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)在我們幼兒園也轟轟烈烈地開(kāi)展著。為了讓每一位孩子都能說(shuō)普通話(huà)，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)，全園每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師、孩子和保育員都十分熱情地加入推廣普通話(huà)的行列中來(lái)，使幼兒園使用普通話(huà)、用好普通話(huà)的氛圍越來(lái)越濃，大家在濃郁的推普環(huán)境中深刻認(rèn)識(shí)了推廣普通話(huà)對(duì)消除語(yǔ)言隔閡，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)社會(huì)交往，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一方面的重要作用也把本次推普周的活動(dòng)推向了成功。本次我園的推普周活動(dòng)在形式上有所創(chuàng)新今年我園推普活動(dòng)的形式更多的情況做一簡(jiǎn)單小結(jié)一、：

。我們通過(guò)在幼兒園門(mén)口懸，要求各班根據(jù)自己班的情況搞出特色，因此，同時(shí)，真是百花齊放，收到了較好的效果，現(xiàn)將本次我園推普周活動(dòng)

　　加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造推普氛圍，使推普工作深入人心掛橫幅，張貼標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)、利用宣傳欄、家園欄、“給家長(zhǎng)的一封信”、“我是小小推普?qǐng)@”等，宣傳“推普”意義和作用。整個(gè)校園處處包裹在推普周的氛圍中入人心。二、積極營(yíng)造濃郁的普通話(huà)語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒逐漸從會(huì)聽(tīng)到會(huì)講再到愛(ài)講。、念兒歌，起到了很好的宣傳教育熏染的效果，使推普工作深1、在幼兒間進(jìn)行了“大帶小”活動(dòng)，鼓勵(lì)中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事等活動(dòng)，引起小年齡孩子學(xué)說(shuō)的興趣說(shuō)普通話(huà)。這樣的活動(dòng)取得了較好的成效，大班孩子的說(shuō)話(huà)自信增強(qiáng)了2、班級(jí)工作人員為幼兒樹(shù)立榜樣每一環(huán)節(jié)都使用普通話(huà)通話(huà)交流。在日常生活中，鼓勵(lì)幼兒多說(shuō)普通話(huà)，引導(dǎo)幼兒多說(shuō)普通話(huà)，小年齡的孩子也樂(lè)意模仿。

。同時(shí)讓大孩子帶領(lǐng)小孩子玩耍，在自由的交流中模仿學(xué)，明確“說(shuō)普通話(huà)，從我做起”。在一日活動(dòng)中，堅(jiān)持

。在教育教學(xué)過(guò)程中，教師和幼兒之間用普，工作人員間交流也不例外，引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)、慢慢說(shuō)、說(shuō)清楚。，另一方3、在活動(dòng)室周?chē)鷱堎N或懸掛大量的圖畫(huà)面為幼兒提供講述的機(jī)會(huì)、圖片等，一方面激發(fā)幼兒講述的欲望

。各班都設(shè)置了圖書(shū)角和語(yǔ)言區(qū)，不斷增加和豐富圖書(shū)角內(nèi)圖書(shū)的數(shù)，從而發(fā)展幼兒的普通話(huà)表達(dá)能量和種類(lèi)，使幼兒對(duì)閱讀圖書(shū)感興趣力。此外還在幼兒園內(nèi)張貼了一，并樂(lè)意講述圖書(shū)的內(nèi)容些宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造良好的氣氛。三、積極開(kāi)展正式和非正式的語(yǔ)言活動(dòng)較連貫的句子。話(huà)的能力。2、語(yǔ)言活動(dòng)和游戲中，注意豐富幼兒的詞匯，并鼓勵(lì)幼兒大膽使用詞匯、講述短句、朗、游戲，讓幼兒逐漸學(xué)會(huì)用普通話(huà)表述較完整、誦兒歌等。如大班進(jìn)行了“小小主持人”、“天氣預(yù)報(bào)”、“每日新聞”　等活動(dòng)，提高了幼兒講普通話(huà)的興趣，促進(jìn)了幼兒語(yǔ)言的表達(dá)能力的提高

。3、結(jié)合班級(jí)語(yǔ)言特色，認(rèn)真開(kāi)展《幼兒自主閱讀》的教學(xué)活動(dòng)。

（如：4、小班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)收羅有教育意義和價(jià)值的普通話(huà)電視節(jié)目和錄音帶“快樂(lè)兒歌”、各類(lèi)故事帶等），引導(dǎo)幼兒觀看和欣賞5、游戲形式重點(diǎn)糾正難發(fā)的音自編了木偶劇故事和專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)言游戲重要性。通過(guò)一些有趣的語(yǔ)言游戲

。提高幼兒普通話(huà)的水平。

。教學(xué)是老師和幼兒的雙邊活動(dòng)。孩子們通過(guò)觀看木偶劇，自然地糾正了發(fā)錯(cuò)的音，為此我們針對(duì)以上發(fā)音，更深刻的感受到說(shuō)好普通話(huà)的。此后的故事、兒歌比賽也取得了很好的效果，比賽準(zhǔn)備期，孩子們積極準(zhǔn)備，在緊張的比賽中，孩子們各顯神通，重要的是提高了孩子的能力，無(wú)論是自信心還是語(yǔ)言表達(dá)能力都得到了不同程度的提高個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)于普通話(huà)水平較差的幼兒特別關(guān)注法給予幫助。四、充分利用一日生活各環(huán)節(jié)引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話(huà)交談1、利用晨談和教學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。、交流。，并引導(dǎo)，努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸，并設(shè)

。此外我們也注意，引導(dǎo)幼兒相互間用普通話(huà)進(jìn)行討論2、在日常生活和游戲活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)使用普通話(huà)與人進(jìn)行交談3、利用角色游戲、情景表演等形式，引發(fā)幼兒使用普通話(huà)與人進(jìn)行交往的興趣幼兒正確運(yùn)用普通話(huà)。五、開(kāi)展了“普通話(huà)兒歌朗誦表演

”、“故事表演”、“看誰(shuí)說(shuō)得多”，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)說(shuō)普通

“普通話(huà)兒歌朗誦表演

”、“故事表演”、“看誰(shuí)說(shuō)得話(huà)。各年齡階段根據(jù)自己的情況分別開(kāi)展了多”等活動(dòng)，提高幼兒的普通話(huà)水平。六、與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，共同做好推普工作。

”的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)在1、開(kāi)展“給爸爸、媽媽的一封信”、“爸爸、媽媽和我一起講普通話(huà)家鼓勵(lì)孩子用普通話(huà)對(duì)話(huà)。2、在與家長(zhǎng)的溝通中使用普通話(huà)交流。3、評(píng)選“普通話(huà)小明星”。在家長(zhǎng)的反饋工作中通話(huà)的小朋友，當(dāng)選班級(jí)里的“普通話(huà)小明星”。，我們一直堅(jiān)持使用普通話(huà)，家長(zhǎng)朋友也配合我們的工作，與我們，評(píng)選了在園內(nèi)園外都能夠很的使用普七、幼兒園語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)園內(nèi)用字情況和教師使用普通話(huà)情況進(jìn)行檢查并提出了整、監(jiān)督，改意見(jiàn)。八、組織青年參加

“我與普通話(huà)”征文比賽，并選送優(yōu)秀論文上報(bào)是語(yǔ)委參評(píng)，孩子們的能力提高了

?？傊?，通過(guò)推廣普通話(huà)的工作，自信心增強(qiáng)了，家長(zhǎng)滿(mǎn)意了，我，我們會(huì)一們也很開(kāi)心。普通話(huà)的推廣是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作如既往的學(xué)習(xí)普通話(huà)，需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦欣^續(xù)努力一如既往的使用普通話(huà)，一如既往的推廣普通話(huà)。2010年下半年幼兒園語(yǔ)言文字工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：大力宣傳和貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法提高園內(nèi)的精神文明建設(shè)

》，努力堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)，營(yíng)造良好的育兒環(huán)境，提升全體教師的師德修養(yǎng)和素質(zhì)，樹(shù)立教師在幼兒心中良好形象一，團(tuán)結(jié)互助，把我們?nèi)缂韧卦谌粘５慕虒W(xué)和工作中努力營(yíng)造說(shuō)普通話(huà)幼兒園的語(yǔ)言文字工作再次推向另一個(gè)高峰二、主要工作：（一）繼續(xù)將語(yǔ)言文字工作與園務(wù)工作有機(jī)結(jié)合1、語(yǔ)言文字工作滲透在政治學(xué)習(xí)幼兒園2012推普工作總結(jié)甘谷縣第二幼兒園

　　推普周工作總結(jié)。，寫(xiě)規(guī)范字的良好氛圍。、師德建設(shè)工作中。篇3：幼兒園2012推普工作總結(jié)2012年9月14日至20日是第15屆全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周我園根據(jù)縣語(yǔ)言文字工作精神制定了推普周活動(dòng)方案

。按照計(jì)劃在宣傳周期間結(jié)合我園實(shí)際情況大力宣傳廣泛動(dòng)員開(kāi)展了一系列活動(dòng)使全體幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)在活動(dòng)中學(xué)習(xí)在活動(dòng)中明理并將這種影響力推及社會(huì)和家庭形成教育的合力取得了良好的效果“第十五屆推普周活動(dòng)

。一、按方案計(jì)劃積極有效的開(kāi)展推普活動(dòng)

。在”中我園成立了領(lǐng)導(dǎo)小組做到“推普”活動(dòng)有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有

”這一主題廣泛宣傳檢查、有記錄。幼兒園緊緊圍繞“大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字讓全員教職工認(rèn)識(shí)到推廣和普及普通話(huà)工作的重要性

。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)角、講故事、兒歌比賽等

“推普”參與意識(shí)努力發(fā)揮一系列的“推普”活動(dòng)進(jìn)一步提高了全園師幼語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)和了幼兒園教育對(duì)社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化的基礎(chǔ)作用促進(jìn)推廣普通話(huà)和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展。同時(shí)還組織了“找找身邊不規(guī)范字等地方尋找錯(cuò)別字

”的活動(dòng)老師們?nèi)缤哪绝B(niǎo)般在備課本

。另外各年段等活動(dòng)、家園聯(lián)系欄

　　9、不規(guī)范書(shū)寫(xiě)的字十分仔細(xì)。 1、幼兒園教職工自月14日就開(kāi)始了進(jìn)行積極有效的宣傳工作號(hào)召全園師生及家長(zhǎng)堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規(guī)范字使普及走向深入。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了

《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法

》以及相應(yīng)的普通話(huà)基礎(chǔ)知識(shí)使我園全體師生對(duì)普通話(huà)有了新的理解通話(huà)對(duì)于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的必要性、體會(huì)、認(rèn)識(shí)和應(yīng)用廣泛宣傳大力推廣普。、迫切性在全社會(huì)形成了公共交際場(chǎng)合說(shuō)普通話(huà)的風(fēng)氣、教園2、按照幼兒園推普周活動(dòng)方案各班積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語(yǔ)言密切聯(lián)系的活動(dòng)環(huán)境如閱讀區(qū)地從而引導(dǎo)幼兒說(shuō)好普通話(huà)有興趣的認(rèn)識(shí)生活中的文字養(yǎng)成閱讀興趣位幼兒及家長(zhǎng)要說(shuō)普通話(huà)

。進(jìn)一步增進(jìn)“愛(ài)我母語(yǔ)愛(ài)我中華

。老師們提醒來(lái)園的每一。

”的感情提高對(duì)推廣普通話(huà)的認(rèn)識(shí)激勵(lì)師生自覺(jué)使用普通話(huà)和規(guī)范字的意識(shí)使全校師生積極參與到推普周活動(dòng)中。3、認(rèn)真貫徹落實(shí)推普活動(dòng)方案并將列為班主任工作的一項(xiàng)主要內(nèi)容不局限于本周將推普計(jì)劃貫徹到整個(gè)學(xué)期的教育當(dāng)中。二、開(kāi)展各種活動(dòng)搭建推普平臺(tái)兒家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到推廣和普及普通話(huà)工作的重要性的習(xí)慣使普通話(huà)真正成為校園語(yǔ)言

　　利用豐富多采的推普活動(dòng)使教職工和幼

。培養(yǎng)教師、幼兒、家長(zhǎng)溝通交流時(shí)使用普通話(huà)

“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)

。1.推普周期間各班利用晨檢時(shí)間宣傳范字”的重要性積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語(yǔ)言密切聯(lián)系的活動(dòng)環(huán)境如閱讀區(qū)好普通話(huà)有興趣的認(rèn)識(shí)生活中的文字養(yǎng)成閱讀興趣動(dòng)說(shuō)普通話(huà)努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境支持、教園地從而引引導(dǎo)幼兒說(shuō)

。2.充分利用一日生活各環(huán)節(jié)鼓勵(lì)幼兒主、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人

。3.落實(shí)“一天學(xué)一句普通話(huà)

”用普通話(huà)交談培養(yǎng)幼兒聽(tīng)講普通話(huà)的習(xí)慣體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣的活動(dòng)方案如小班的“我們一起玩”“我上幼兒園”“老師好老師再見(jiàn)”等。在活動(dòng)中注重和諧情景的創(chuàng)設(shè)讓每一位孩子都能主動(dòng)參與到說(shuō)普通話(huà)愛(ài)說(shuō)普通話(huà)的活動(dòng)中增進(jìn)幼兒間的交流與溝通促進(jìn)其社會(huì)交往。推廣中班幼兒進(jìn)行口述的語(yǔ)言活動(dòng)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)宣傳引導(dǎo)做好配合工作向家長(zhǎng)記錄口述在園的活動(dòng)

。幼兒、感受、趣事等家長(zhǎng)幫助整理記錄教師每天及時(shí)閱讀幼兒口述本內(nèi)、容與家長(zhǎng)回應(yīng)、互動(dòng)。4.積極營(yíng)造濃郁的普通話(huà)語(yǔ)言環(huán)境組織大班開(kāi)展幼兒看圖編故事比賽幼兒兒歌、三字經(jīng)等詩(shī)歌表演在豐富了幼兒活動(dòng)內(nèi)容的同時(shí)也讓幼兒養(yǎng)成時(shí)時(shí)講普通話(huà)的好習(xí)慣。在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學(xué)記錄等活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動(dòng)的語(yǔ)言品等積極結(jié)合并與教師的語(yǔ)言、豐富的作、提示有機(jī)互動(dòng)、巧妙展示。5.各班教師在家園欄中向家長(zhǎng)宣傳推普周活動(dòng)宣傳員在園內(nèi)張貼各類(lèi)宣傳口號(hào)讓更多的人加入到推普隊(duì)伍中來(lái)。向家長(zhǎng)宣傳推普的意義鼓動(dòng)家長(zhǎng)參與推普活動(dòng)

。倡導(dǎo)“小手牽大手”活動(dòng)

。總之通過(guò)和爸爸媽媽一起學(xué)講普通話(huà)將推普工作推向社會(huì)形成家校社會(huì)一體化的教育網(wǎng)絡(luò)推廣普通話(huà)的工作豐富推普周的活動(dòng)孩子們的能力提高了自信心增強(qiáng)了家長(zhǎng)滿(mǎn)意了我們也很開(kāi)心。普通話(huà)的推廣是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦欣^續(xù)努力我們會(huì)一如既往的學(xué)習(xí)普通話(huà)一如既往的使用普通話(huà)一如既往的推廣普通話(huà)二十一日篇4：xx幼兒園推普活動(dòng)總結(jié)說(shuō)好普通話(huà)，圓夢(mèng)你我他——“我們會(huì)說(shuō)普通話(huà)”活動(dòng)總結(jié)本次活動(dòng)本著使每一個(gè)幼兒愿意使用普通話(huà)獲得便捷體驗(yàn)的兩個(gè)目標(biāo)準(zhǔn)備并開(kāi)展。，老師們通，感受其樂(lè)趣，以及在使用普通話(huà)的過(guò)程中

。甘谷縣第二幼兒園

　　二〇一二年九月在前期準(zhǔn)備中，為了使每名幼兒都愿意參加此次活動(dòng)并且在活動(dòng)中有所發(fā)展過(guò)日常觀察幼兒使用普通話(huà)的情況及對(duì)自己班級(jí)幼兒發(fā)展現(xiàn)狀的了解作，針對(duì)不同的情況，老師們想出了多種活動(dòng)形式便有了此次活動(dòng)的四步流程，分班組地開(kāi)展了準(zhǔn)備工，后又將老師們的想法匯總到一起加以篩選，使幼，每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置都是讓在孩子原有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上得以提升兒親身參與、動(dòng)手動(dòng)腦，每一份宣傳單、每一個(gè)小禮物都包含著幼兒最真實(shí)的心意和對(duì)普通話(huà)所包含意義的理解。活動(dòng)還沒(méi)有正式開(kāi)始的時(shí)候、裝飾卡片等。，孩子們就主動(dòng)地投入到活動(dòng)準(zhǔn)備中，在老師的引導(dǎo)下開(kāi)動(dòng)腦筋想問(wèn)題活動(dòng)在現(xiàn)場(chǎng)幼兒熱情的氣氛下開(kāi)始了，每名幼兒都對(duì)“說(shuō)普通話(huà)”很感興趣，也通過(guò)發(fā)傳

“什么是普通話(huà)”，并且?guī)е伎家恢钡?/p>

“小專(zhuān)家”

。單、提問(wèn)題、與老師互動(dòng)等方式引導(dǎo)幼兒思考上場(chǎng)用幼兒能夠理解的方式為大家解釋普通話(huà)的意思最后一個(gè)環(huán)節(jié)也是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)幼兒與家長(zhǎng)之間得到了延續(xù)和傳承家與爸爸媽媽一同分享，使得互贈(zèng)禮物意義非凡在幼兒園中推廣普通話(huà)并不難。，使幼兒豁然開(kāi)朗，原來(lái)普通話(huà)并不難學(xué)、，它的意義在于使普通話(huà)的重要作用在幼兒與幼兒

。通過(guò)幼兒親手制作的小禮物，把此次活動(dòng)的重要意義帶回，只要找到孩子的興趣點(diǎn)

。此次活動(dòng)使得孩子，了解孩子的需要，掌握孩子發(fā)、老師和家長(zhǎng)都得到了提升

。令展的特點(diǎn)，就能夠設(shè)計(jì)出一次不錯(cuò)的活動(dòng)我們感觸最深的不止是孩子的提升，更是老師的提升。老師的提升在于如何能用幼兒易于接受，使幼兒愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)普通話(huà)，而且更關(guān)鍵地是老師們要的方式向幼兒宣傳說(shuō)普通話(huà)的重要意義在日常的教育教學(xué)中加以滲透幼兒園推普周活動(dòng)總結(jié)

。篇5：幼兒園推普周活動(dòng)總結(jié)2015年9月15日至21日是第18屆全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳活動(dòng)周字是廣大師生收集處理信息有內(nèi)在的促進(jìn)作用、分析和解決問(wèn)題的基礎(chǔ)

。說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范、發(fā)展和發(fā)揮具《關(guān)于開(kāi)展第，對(duì)師生整體素質(zhì)的形成。根據(jù)晉江市教育局，對(duì)校園文化環(huán)境起到良好的聚合作用18屆全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)的通知國(guó)家通用語(yǔ)言文字一、確定主題依法推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字二、建立活動(dòng)目標(biāo)，》及教委辦要求，結(jié)合我園實(shí)際積極開(kāi)展以依法推廣，取得了一定效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題的活動(dòng), 弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀以提升語(yǔ)言文字應(yīng)用能力為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)生員工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和用語(yǔ)用字規(guī)范化水平共建書(shū)香校園。三、領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確為落實(shí)好有關(guān)推普周活動(dòng)安排，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。通過(guò)規(guī)范語(yǔ)言文字，切實(shí)提高全校師，促進(jìn)校園文化建設(shè)，全園每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師、孩子都十分熱情地加入推廣普，使工作運(yùn)行暢通，切實(shí)有效。通話(huà)的行列中來(lái)，把工作定位在各段各班四、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造活動(dòng)氛圍1.我園按照《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，本著求真務(wù)實(shí)的精神，從幼兒

　　園實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真籌劃，精心組織，使推普周活動(dòng)落到實(shí)處字工作的順利開(kāi)展2.利用國(guó)旗下講話(huà)。，開(kāi)展了倡議活動(dòng)

。要求課堂內(nèi)外與老師，推動(dòng)了幼兒園語(yǔ)言文、同學(xué)的交流使用普通話(huà)。，在生活中與家人的交流使用普通話(huà)，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話(huà)三、精心組織，推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展(一)幼兒活動(dòng)1.大班段開(kāi)展小小記者站活動(dòng)，教師、家長(zhǎng)與幼兒共同收集社會(huì)時(shí)事、幼兒園和班級(jí)

　　動(dòng)態(tài)等內(nèi)容，由小記者向班級(jí)同伴進(jìn)行新聞匯報(bào)，不僅培養(yǎng)孩子的觀察能力和語(yǔ)言

　　能力，更豐富了幼兒的知識(shí)面。2.中班段開(kāi)展小小廣播員活動(dòng)，通過(guò)講故事、播放新聞等方式鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能

　　力，讓幼兒更有自信。3.小班段開(kāi)展我說(shuō)普通話(huà)活動(dòng)，通過(guò)朗誦兒歌激發(fā)幼兒愛(ài)說(shuō)普通話(huà)的興趣，并在兒歌

　　中加入禮儀和安全教育，更深一層地培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)

。(二)教師活動(dòng)1.開(kāi)展全園教職工都講普通話(huà)的活動(dòng)，互相督促，加強(qiáng)班級(jí)保育員阿姨的普通話(huà)使用率，時(shí)刻與幼兒進(jìn)行普通話(huà)對(duì)話(huà)，營(yíng)造良好的語(yǔ)言氛圍，更加提升了教職工和幼兒的普通話(huà)能力。2.開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，利用每一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)教師以朗誦的方式分享教育美文

　　從而使教師在提高業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)和教育實(shí)踐能力的同時(shí)，促進(jìn)教師學(xué)好普通話(huà)，用

　　好普通話(huà)的能力。(三)家長(zhǎng)活動(dòng)充分利用幼兒園走廊櫥窗設(shè)計(jì)，以班級(jí)的方式開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)與家長(zhǎng)分享育兒書(shū)籍和幼兒閱讀書(shū)籍，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒一起多看、多讀、多說(shuō)。通過(guò)開(kāi)展第十八屆推普周活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作重要性的認(rèn)識(shí)，也有效提高了廣大師生使用普通話(huà)和規(guī)范字的能力和水平

。特別值得一提的是，通過(guò)活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造了人人講普通話(huà)、人人寫(xiě)規(guī)范字的良好氛圍，這對(duì)于我園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的長(zhǎng)期開(kāi)展具有十分重要的作用。，僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途。For personal use only in study and research;not for commercial für den pers?nlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles;pas à des fins commerciales.толькодля　людейкоторые　, используются　для　обученияисследований　, и　не　должны　использоваться в коммерческих целях．

　　以下無(wú)正文僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途。For personal use only in study and research;not for commercial für den pers?nlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles;pas commerciales.à des fins толькодля　людейкоторые　, используются　для　обученияисследований　, и　не　должны　использоваться в коммерческих целях．

　　以下無(wú)正文

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