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幼兒教師大班六一總結(jié)4篇(大班六一小結(jié))

時(shí)間:2022-06-08 14:30:00 工作總結(jié)

  下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒教師大班六一總結(jié)4篇(大班六一小結(jié)),供大家品鑒。

幼兒教師大班六一總結(jié)4篇(大班六一小結(jié))

幼兒教師大班六一總結(jié)1

  “六一”是孩子們盼望已久的節(jié)日,把快樂(lè)、歡笑、溫馨、童趣帶給每一個(gè)孩子是我們一貫的宗旨。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)開(kāi)心難忘、原汁原味的節(jié)日,我們決定把決策權(quán)多留給孩子,讓我們和孩子們一起討論研究,設(shè)計(jì)出一套屬于自己的真正快樂(lè)的六一節(jié)活動(dòng)方案?;顒?dòng)開(kāi)展不僅僅局限于六一當(dāng)天,可以為六一快樂(lè)周。在滿足孩子需要的基礎(chǔ)上,我們?cè)凇边^(guò)節(jié)了”這一主題活動(dòng)中將語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、健康、美工、社會(huì)各方面滲透其中,使孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中,舒發(fā)了自己的情感,滿足了參與的愿望,深深體驗(yàn)到了節(jié)日的快樂(lè)。

  “說(shuō)說(shuō)我們的節(jié)日、你想怎樣過(guò)六一”極大的發(fā)揮了幼兒的自主性,讓幼兒體驗(yàn)自己選擇過(guò)節(jié)方式的自由;、節(jié)日的教室讓幼兒在期待中用自己的小巧手美化教室;大家來(lái)過(guò)節(jié)、健康寶寶、大家來(lái)歌唱、六一大聚會(huì)等系列活動(dòng)讓幼兒在歡快的氛圍中感受分享、表現(xiàn)的快樂(lè),將對(duì)節(jié)日愉悅情感的體驗(yàn)推向了高潮。

  六一”周已經(jīng)過(guò)去了,但孩子們?cè)谝恢芾锟鞓?lè)的學(xué)習(xí),快樂(lè)的生活,快樂(lè)的笑聲仍時(shí)常浮現(xiàn)在眼前快樂(lè)是人世間最美好、最積極的情感,引導(dǎo)孩子們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)快樂(lè)、感受快樂(lè)、體驗(yàn)快樂(lè)、分享快樂(lè)是我們的愿望和責(zé)任.新課程明確提出了“尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式”,教師作為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者,更作為快樂(lè)的制造者,引領(lǐng)孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的生活,讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中長(zhǎng)大,擁有一個(gè)快樂(lè)的難忘的童年。

  學(xué)無(wú)止境,活到老學(xué)到老,不斷學(xué)習(xí)是做為一名老教師在此時(shí)最深刻的感受。

幼兒教師大班六一總結(jié)2

  一年一度的“六一”兒童節(jié)來(lái)到了,寶鑫幼兒園到處是歡聲笑語(yǔ),在老師和小朋友們的精心準(zhǔn)備下,今年的“六一”慶?;顒?dòng)共分三部分:幼兒繪畫(huà)作品展覽、文藝演出和“小天使”跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)。

  幼兒繪畫(huà)作品在5月29日和6月1日共展出兩天,今年幼兒的繪畫(huà)作品班班有亮點(diǎn),大班的幼兒作品線條流暢,構(gòu)圖合理,孩子們的作品不乏大師風(fēng)范,作品懸掛在幼兒園門(mén)口甬路旁,懸掛之處吸引著家長(zhǎng)、小朋友和社區(qū)群眾來(lái)駐足欣賞。

  兒童節(jié)當(dāng)天先進(jìn)行了文藝演出活動(dòng),活動(dòng)于7:40正式開(kāi)始。園里的每個(gè)小朋友都參加了節(jié)目,形式有舞蹈、童話劇、打擊樂(lè)等,老師們也精心排練了節(jié)目來(lái)助興,整個(gè)聯(lián)歡活動(dòng)分工明確,環(huán)節(jié)緊湊,操場(chǎng)的舞臺(tái)上節(jié)目紛呈,場(chǎng)下洋溢著歡樂(lè)的笑臉。

  文藝演出結(jié)束后,我園進(jìn)行了“小天使”跳蚤市場(chǎng)開(kāi)市活動(dòng),首次活動(dòng)共有37個(gè)小朋友成為小攤主,小朋友們興奮極了。孩子們和家長(zhǎng)提前給自己的攤位起了名字、制作了海報(bào),并選擇好了書(shū)籍、小玩具等物品,明碼標(biāo)價(jià),小朋友是顧客,在家長(zhǎng)的陪同下瀏覽著琳瑯滿目的物品,購(gòu)買(mǎi)了一些自己喜歡的物品,小老板們想方設(shè)法吸引顧客,熱情接待顧客,整個(gè)活動(dòng)歷時(shí)40分鐘左右。在交易的過(guò)程中,寶貝們既能鍛煉膽量和當(dāng)眾表達(dá)的能力,又在交易中學(xué)會(huì)了溝通,體會(huì)了創(chuàng)造價(jià)值的樂(lè)趣。

幼兒教師大班六一總結(jié)3

  一:為成功有效的舉辦六一大型活動(dòng),我們?cè)缱鰷?zhǔn)備,理清思路。

  于四月初六一主題基本上定下來(lái),方便老師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目。讓老師們對(duì)六一活動(dòng)了然于胸。提早排練節(jié)目,在排練過(guò)程中老師們做到無(wú)論對(duì)音樂(lè),還是對(duì)動(dòng)作,隊(duì)形,服裝,甚至將來(lái)要用那種發(fā)式,都花了不少的心思。幾乎是每個(gè)中午都要對(duì)著電視數(shù)節(jié)拍,甚者還要跟著音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作,以至于最后整個(gè)節(jié)目是由幾個(gè)八拍下來(lái)的,有幾個(gè)明顯的音樂(lè)點(diǎn)等等,老師們都要做到熟能生巧,付出了不少的努力。當(dāng)然只要你付出了,就一定會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào),最后老師們也都取得相對(duì)的成績(jī)。

  二:節(jié)目形式多樣。

  有人說(shuō),一次六一活動(dòng)往往會(huì)改變一個(gè)孩子,這個(gè)改變,源于自信。那我們把愛(ài)普及到每一個(gè)孩子,讓孩子在六一中得到更多的鍛煉與成長(zhǎng)!因此我們的節(jié)目形式多樣,有話劇、舞蹈、音樂(lè)、藝術(shù)體操、親子節(jié)目、時(shí)裝模特、動(dòng)物情景表演。將各領(lǐng)域的知識(shí)融合,剛?cè)岵?jì),讓幼兒得以全面發(fā)展,在活動(dòng)中展現(xiàn)自己多方面的能力。給家長(zhǎng)們帶來(lái)一場(chǎng)又一場(chǎng)的驚喜。

  六一是一個(gè)幼兒園綜合素質(zhì)的展示,也是我們向家長(zhǎng)介紹自己,宣傳自己的大好時(shí)機(jī)。整個(gè)活動(dòng)展現(xiàn)了幼兒園的園風(fēng)園貌,老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌,幼兒園的辦院宗旨,教育理念。從開(kāi)始籌劃到演出結(jié)束,都需要組織者和全體老師攜手合作,共同完成。但愿在今后的工作中我們能將合作,和愛(ài)的精神變成一種習(xí)慣,滲透在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,將工作做得更好。在那今后的活動(dòng)中能有更多的創(chuàng)新,展現(xiàn)更加與眾不同的精彩。

  20__年陽(yáng)光苗苗香山美地幼兒園六一活動(dòng)已然圓滿結(jié)束,此次活動(dòng)無(wú)論是安全、還是整個(gè)活動(dòng)都取得較滿意的效果,希望在下次活動(dòng)中節(jié)目的質(zhì)量及活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程會(huì)有更好的突出。讓我們帶著希望,憧憬2015年的六一,會(huì)隨著我們陽(yáng)光苗苗幼兒園的發(fā)展,更上一個(gè)臺(tái)階。

幼兒教師大班六一總結(jié)4

  親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流,增進(jìn)親子關(guān)系,促進(jìn)兒童的健康發(fā)展,而且對(duì)于兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進(jìn)和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對(duì)待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度會(huì)遷移到兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲中去。反過(guò)來(lái),兒童在實(shí)物游戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)驗(yàn)又會(huì)進(jìn)一步豐富親子游戲的內(nèi)容。讓家長(zhǎng)走近幼兒園,使他們了解幼兒園的教育理念、可以幫助家長(zhǎng)了解孩子的情況。此次六一親子活動(dòng)由孩子、家長(zhǎng)和教師共同參與,讓活動(dòng)充滿了濃濃的愛(ài)和親情,在孩子與孩子之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、孩子與老師之間、老師與家長(zhǎng)之間構(gòu)筑了一個(gè)個(gè)互動(dòng)的平臺(tái),搭建了一座座情感的橋梁,孩子們?cè)诖舜位顒?dòng)中更是感受到了不同的教育。讓孩子們的童年更健康、更歡樂(lè)!

  __幼兒園在路上的教育不僅僅是讓孩子們開(kāi)眼界,更是讓孩子們感知身體的反應(yīng),比如:饑餓、困乏、心理上的情緒,煩躁、無(wú)奈等等這些問(wèn)題來(lái)了以后,該怎么去克服并且如何來(lái)調(diào)整,健康課上所感覺(jué)不到的東西在這次活動(dòng)中全部都能體驗(yàn)到。在活動(dòng)中,讓孩子們知道了路途中的安全知識(shí),在生活中自己應(yīng)該怎么樣更好的照顧自己,在團(tuán)隊(duì)中互相幫助。六一活動(dòng)能如期順利的進(jìn)行開(kāi)展,但也有不足之處,從幼兒園的管理方面來(lái)說(shuō),不足的表現(xiàn)有個(gè)別班級(jí)活動(dòng)準(zhǔn)備工作不夠完善,流程不明確,沒(méi)有實(shí)施較為及時(shí)有效的指導(dǎo),檢查和督促的管理。還有的班級(jí)后勤工作沒(méi)有做細(xì),影響了活動(dòng)的正常進(jìn)行。大家各抒己見(jiàn),及時(shí)反饋本次活動(dòng)的情況,對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題做了詳細(xì)記錄及改進(jìn)方案措施,以便在今后的活動(dòng)中,各方面的組織能力及專(zhuān)業(yè)能力,有進(jìn)一步的提升。

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