總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此十分有必須要寫一份總結(jié)。下面是范文網(wǎng)小編分享的第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)4篇 第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),以供參考。
第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)1
小二班蒙氏第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)暑期即將來臨,我們蒙氏教育的學(xué)期也接近了尾聲,回顧這一學(xué)期來的工作與生活,本班老師克服了種種困難,在邊學(xué)習(xí)便教育孩子中使蒙氏教學(xué)井然有序的進行到底,并做出了一定的成績,小二班蒙氏第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)。一、日常生活教育。
?。ㄒ唬┗具\動的完成1. 走。 直接目的:學(xué)習(xí)基本的走路方法,手腳運動的協(xié)調(diào)性。間接目的:培養(yǎng)獨立性,專注力。2.坐、立。 目的:學(xué)習(xí)坐、站的正確姿勢。3.搬椅子。 直接目的:能安全地拿起、搬運椅子。運動的方向調(diào)整。4. 端盤子。 目的:搬餐具,引導(dǎo)到日常生活中。肌肉運動的調(diào)整。
(二)社交行為1. 門的開關(guān)。 直接目的:穩(wěn)重而有氣質(zhì)地開門、關(guān)門2. 打招呼。 直接目的:懂禮節(jié),養(yǎng)成社會性,并學(xué)習(xí)和他人交往,自我運動機能的調(diào)整,幼兒園小班工作總結(jié)《小二班蒙氏第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)》。3. 應(yīng)答的方法。 直接目的:懂禮節(jié),養(yǎng)成社會性,并學(xué)習(xí)和他人深交。4.與他人接觸的方法。直接目的:懂禮節(jié),知道怎樣會麻煩到別人。間接目的:意志力的控制。5.遞交物品的方法。 直接目的:記住尖銳物品的遞交方法,對他人人格的尊敬和信賴,自己的運動調(diào)整。6.咳嗽、打噴嚏、打哈欠的方法。 直接目的:懂禮節(jié)。間接目的:自我控制,獨立性。
(三)對自己的照顧1.衣服的穿脫。 目的:衣服的穿脫及整理。2.穿鞋、脫鞋。 目的:整理儀容,手腳肌肉運動的調(diào)整。3.洗手。 目的:儀容的整理,清潔感,一連串動作的順序,肌肉運動的調(diào)整。
?。ㄋ模└泄俜矫?、粉紅塔的的搭建。目的:訓(xùn)練孩子在視覺上對形體的辨別能力。對大小的序列邏輯能力的訓(xùn)練。2、棕色梯。目的:視覺形體辨別訓(xùn)練。邏輯序列能力的培養(yǎng)。3、紅棒。目的:視覺長度辨別訓(xùn)練。邏輯序列培養(yǎng)。
(五)數(shù)的認識1、數(shù)棒。目的:建立孩子1—10的量的概念。教孩子1—10的數(shù)名。使孩子學(xué)會量的比較。2、砂紙數(shù)字板。目的:學(xué)習(xí)1—9的數(shù)字符號。使孩子把數(shù)名和數(shù)字符號結(jié)合起來。學(xué)會正確寫數(shù)字的筆順。3、紡錘棒。目的:繼續(xù)強化數(shù)量跟數(shù)字符號的結(jié)合。讓孩子知道用分散的單位也可以構(gòu)成數(shù)的集合。正式的介紹0的概念和符號。
第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2
一學(xué)期以來,我校的教學(xué)工作在縣教研室的指導(dǎo)下,在小學(xué)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過全體師生的共同努力,學(xué)校教學(xué)工作始終以全面推進素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標(biāo),以實施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心,深化教育科研,加強隊伍建設(shè),狠抓教育管理,開展了一系列教學(xué)活動,取得了一些成績,現(xiàn)總結(jié)如下。
一、 加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念。
開學(xué)以來,通過組織教師認真學(xué)習(xí)銅山縣20xx年教學(xué)工作會議精神,使教師深刻地理解了教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)涵,形成了抓質(zhì)量的共識,增強了抓質(zhì)量的緊迫感和責(zé)任感,并切實認識到了課堂教學(xué)質(zhì)量與課程改革是統(tǒng)一的,二者之間并不矛盾:首先,課程改革的根本目的就是為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù),其次,隨著課程改革的不斷深入和命題方向的不斷改進,試卷檢測無疑仍然是衡量教學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣的主要手段。實踐證明,綜合素質(zhì)好的學(xué)生往往科學(xué)文化素質(zhì)也很好,在考試的時候也往往能考出較好的成績,而綜合素質(zhì)差的學(xué)生則相反。通過以上工作的開展。使我校教師真正形成了質(zhì)量意識,大家心往一處想,力往一處使,努力提高教學(xué)質(zhì)量,目前已取得了初步成效。
二、加強教師培訓(xùn)、提高教師素質(zhì)
教師是文化的繼承者和傳播者,是課程改革的具體實施者,師資隊伍的水平直接影響到教學(xué)質(zhì)量的提高。近年來,我校在確保抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時,還切實加強了對教師的培訓(xùn)工作,一是積極選拔教師參加各級各類培訓(xùn);二是配合縣教研室,重點進行了新課程實驗?zāi)昙壍膷徢芭嘤?xùn)。通過學(xué)術(shù)報告、上課、看課堂實錄、面對面交流等形式,使教師在培訓(xùn)中開闊了眼界,提高了教學(xué)水平。在選派教師走出去的同時,我校還加大了請進來的力度,先后邀請了市教科所的鄭飛所長及縣教研室的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來我校作講座,從而真正把新課程的理念、方法和要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價值觀和具體的教學(xué)行為。據(jù)統(tǒng)計,一年來我校參加各類培訓(xùn)的教師達100余人次,占全校教師人數(shù)的95%以上。此外,我校還建立了以校為本的教研制度,認真開展了“五個一”活動,使教師更新了教育理念,充實了理論知識,激發(fā)了創(chuàng)新熱情,提升了教育教學(xué)水平。
三、堅持質(zhì)量立校,提高辦學(xué)效益
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量的高低是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)尺。近年來,我校堅持以課改為中心,不斷加大研討力度和對教學(xué)工作的全程管理,以學(xué)會求知為目標(biāo),積極探索,大膽實踐,努力構(gòu)建精細化的管理模式,確保了管理行為的準(zhǔn)確有效和管理效力的無處不在。
1、加強對備課的指導(dǎo)。備好課是上好課的前提。教師上一堂課并不難,上一堂有質(zhì)量的課就不容易,經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不容易。為此,每學(xué)期開學(xué)后,我校都要求教師要重溫各科課程標(biāo)準(zhǔn),認真研讀教材的教學(xué)說明,認真鉆研教材,在堅持集體備課的基礎(chǔ)上,做到“五備”和“六統(tǒng)一”,五備是指備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備教學(xué)中可能出現(xiàn)的意外情況、備教法和學(xué)法;六統(tǒng)一是指統(tǒng)一教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度、教學(xué)資料、測驗考試和教學(xué)目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上,還對教師的備課提出了統(tǒng)一要求:即備課要提前一周備好所教內(nèi)容,每篇教案教學(xué)目標(biāo)要明確,要包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo),要有恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,字跡要工整、清晰等。
2、認真落實課堂教學(xué),向課堂要質(zhì)量。針對一些教師在課堂教學(xué)中存在的問題,我校制定了《課堂教學(xué)研討制度》和《課堂教學(xué)常規(guī)的補充要求》,要求教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效,不規(guī)定必須按某一種教學(xué)模式,可以怎么有效怎么上。
但有幾點原則必須遵守:
(1)課前必須做好充分的準(zhǔn)備工作,課堂上不能信口開河;
?。?)必須面向全體學(xué)生,使每一個學(xué)生都能積極參與到教學(xué)活動中去,不能只注重個別學(xué)生;
?。?)必須凈化教學(xué)內(nèi)容,課堂上不能眉毛胡子一把抓。
?。?)必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固。
堅決反對課后不反思,多年教學(xué)沿襲老一套的現(xiàn)象。
我校抓課堂教學(xué)的具體措施是:
?。?)校委會成員及分管領(lǐng)導(dǎo)不定期地深入各班聽課,聽后及時與上課教師交換意見,并提出要求和建議。
?。?)學(xué)校每學(xué)期都要舉行幾次公開課,并組織全體教師進行聽評,共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗和做法。通過不斷探索,逐步克服了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的弊端,普遍采用了“一三五”教學(xué)模式,即以“提高教學(xué)質(zhì)量”為中心,體現(xiàn)“先學(xué)后教、當(dāng)堂練習(xí)、當(dāng)堂反饋”三個原則,實施“揭示目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)問題、解決疑難、當(dāng)堂檢測”五個步驟。通過這項工作的開展,在一定程度上使學(xué)生從被動的狀態(tài)中解放了出來,獲得了主體地位,課堂教學(xué)的過程變成了學(xué)生動腦、動口、動手學(xué)習(xí)的過程,變成了全面提高教學(xué)質(zhì)量的過程。目前在我校的課堂教學(xué)中,教師已不在是簡單地教教材,而是用教材去教,學(xué)科教學(xué)的綜合性在我校也得到了充分重視。學(xué)生的變化和進步則更為明顯。如學(xué)生變的更加積極主動,更加善于合作,課堂氣氛比過去更加活潑,課堂上學(xué)生敢想、敢說、敢做,個性和學(xué)習(xí)的興趣得到了更多的表現(xiàn)。以至于學(xué)生越來越喜歡學(xué)校、越來越喜歡學(xué)習(xí)了。
課堂教學(xué)的變化、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變也同時提升了教師的授課水平,一批青年教師在課堂教學(xué)中脫穎而出,比如,在銅山縣青年教師基本功大賽中,我校有沙丹、李會、吳黎黎、齊全來、劉云艷、胡三永6位老師代表大彭鎮(zhèn)參加決賽,最終有5人獲得了一等獎,1人獲得了二等獎。他(她)們在課堂上的精彩表現(xiàn)受到了評委和聽課教師的一致好評。此外,我校的王興林、蓋玲、沙丹、吳芳等教師還分別代表銅山縣參加了20xx年11月份徐州市舉行的的優(yōu)質(zhì)課評比,并獲得了一、二等獎,為我校爭得了榮譽,為教師樹立了榜樣
3、強化作業(yè)的布置和批改。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,我校要求教師對課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和課內(nèi)外作業(yè)要做到精選精改,絕不允許將未經(jīng)篩選的現(xiàn)成習(xí)題布置給學(xué)生,以加重學(xué)生的負擔(dān)。由于我們對學(xué)生的作業(yè)總量做了嚴格控制,既給教師的精批細改創(chuàng)造了條件,又切實減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),使學(xué)生從小養(yǎng)成了認真做作業(yè)的習(xí)慣,目前已收到了較好效果。
4、認真抓好課后輔導(dǎo)。在教學(xué)過程中,要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現(xiàn)實的,總會有幾個學(xué)生因為在學(xué)習(xí)上有困難而跟不上其他同學(xué)。我們要求教師決不能放棄每一位學(xué)生,對后進生要早一點打算,少一點埋怨,多一點關(guān)心,不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題,而且還要幫助學(xué)生解決思想上的問題,教師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,制定輔導(dǎo)計劃,明確輔導(dǎo)目的,并真正落到實處。對優(yōu)等生的培養(yǎng)主要體現(xiàn)在分層布置一些有難度的作業(yè),讓他們跳一跳,能摘到果子,使他們在欣賞的目光中向上攀登。
5、加強質(zhì)量監(jiān)控,認真開展“節(jié)節(jié)清,周周清,月月清”活動。為了進一步提高教學(xué)質(zhì)量,我校于20xx年2月明確提出了“三清”的要求,即節(jié)節(jié)清、周周清、月月清。節(jié)節(jié)清,就是教師在上完每一節(jié)課以后,根據(jù)教學(xué)情況,及時進行查漏補缺,確保所學(xué)知識能得到及時鞏固和吸收。周周清,就是根據(jù)教師一周的教學(xué)情況,于每周的周五對本周所學(xué)習(xí)的情況進行一個簡單的測試,然后對測試情況進行認真分析,找出成績和問題,然后對癥下藥,及時采取措施,確保學(xué)生在學(xué)習(xí)上不掉隊。月月清,指的是每個月的月末,對各個年級的教學(xué)情況進行一次測試,然后組織人員認真分析各班在教學(xué)中存在的問題,以作為下個月調(diào)整教學(xué)方法的依據(jù)。
節(jié)節(jié)清,周周清和月月清活動的開展,真實地記錄了每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,為教師改進教法和學(xué)生改進學(xué)法提供了依據(jù),促進了我校教師教學(xué)水平的不斷提高。
四、取得的成績:
為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),經(jīng)協(xié)商,本學(xué)期我校與徐州市紅杉樹藝校進行了聯(lián)合辦學(xué),首次招生便達到五百多人,除了鞏固了我們原來的辦學(xué)成果外,還新開設(shè)了一些藝術(shù)類的班級,如舞蹈、朗讀表演、電子琴、聲樂、美術(shù)、素描、軟硬筆書法、看圖說話等。通過這項工作的開展,使學(xué)生的綜合素質(zhì)有了大幅度的提高,比如,在慶六一文娛匯演中,學(xué)生的精彩表演受到了家長、教師和學(xué)生的一致稱贊,由此也帶來了顯著的社會效益,得到了家長和社會的認可。此外,本學(xué)期我校繼續(xù)組織學(xué)生參加了江蘇省計算機中級考試,參試人員全部取得了合格證;另,我校學(xué)生在江蘇省20xx年度小學(xué)生金鑰匙知識競賽中有一人獲得二等獎,兩人獲得三等獎;在第二屆“我們愛數(shù)學(xué)”知識競賽中,4人獲得一等獎,12人獲得二等獎,10人獲得三等獎;在20xx年銅山縣小學(xué)廣播操、特色操、和眼保操比賽中,我校的特色操和眼保操均獲得了一等獎,廣播操獲得了二等獎;在縣小學(xué)生英語口語大賽中,我校有1人獲得一等獎,2人獲得二等獎;在縣小學(xué)生講故事比賽中,我校有1人獲得一等獎,4人獲得二等獎,2人獲得3等獎,其中,四(1)班的譚笑同學(xué)還代表銅山縣參加了徐州市的講故事比賽,最終獲得了二等獎,為我校爭得了榮譽;在銅山縣小學(xué)生百人誦讀比賽中,我校參賽的團體和個人均獲得了一等獎,且受到了張敬義主任的好評。
以上成績的取得,離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和大力支持,在成績面前,我們清醒地意識到,樹立正確的質(zhì)量觀,是提高教學(xué)質(zhì)量的前提;充分挖掘人力資源,是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ);把先進的理念轉(zhuǎn)變成實際的操作行為,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵;認真實施精細化管理,是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。在以后的工作中,我們將以此為動力,本著一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切的目的,不斷地創(chuàng)新,不斷地改進,爭取把平淡的工作做得實實在在,以創(chuàng)造出更加輝煌和燦爛的明天。
第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3
本學(xué)期繼續(xù)以教研科學(xué)化為方向,以課程改革為重心,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提升教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,以解決課堂教學(xué)問題為突破口,全面優(yōu)化教育教學(xué)管理,穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、嚴格教學(xué)常規(guī),優(yōu)化過程管理
切實加強對教學(xué)全過程的'嚴格檢查、監(jiān)控,做到強化平時,注重課堂教學(xué)的有效性,重點放在認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差,大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。
1.堅持階段性教學(xué)常規(guī)檢查。根據(jù)學(xué)校工作計劃,依據(jù)縣教研室頒發(fā)的《教師教學(xué)工作常規(guī)要求》,教導(dǎo)處于3月24日、6月1日、7月10日三次對全校教師進行階段性教學(xué)檢查。檢查中發(fā)現(xiàn),大部分教師均能按時備課,并基本做到提前一周,教學(xué)反思也能按量完成。本次抽查的學(xué)生作業(yè),大多數(shù)學(xué)生書寫認真,質(zhì)量較高。教師大都批改及時,學(xué)生訂正及時,有些甚至訂正幾次。作業(yè)批改形式多樣。聽課筆記中,柯貫虹、汪景豐、湯國英等多位老師記載認真,評價與建議實事求是,有針對性。但檢查中也存在問題,有待新學(xué)年進一步改進。
2.加強質(zhì)量監(jiān)控。為了學(xué)生身心健康成長,學(xué)校嚴格控制學(xué)生考試次數(shù),提高檢測的針對性。繼續(xù)加強對期中考試的規(guī)范管理。為嚴把試卷質(zhì)量關(guān),教導(dǎo)處安排各學(xué)科帶頭人異年級出卷,同時采取同年級異班監(jiān)考,同年級同學(xué)科流水批閱試卷,讓教師了解半學(xué)期來學(xué)生掌握新知的真實情況,也便于教師與平行班的比較中,反思自身教學(xué)中存在的問題。利于進一步改進、提高。
二、扎實推進校本研修,促進教師專業(yè)成長
堅持以高效課堂為基礎(chǔ),以課題研究為突破,豐富校本教研活動,引領(lǐng)教師專業(yè)成長,促進我校教師隊伍建設(shè)。
(一)加強高效課堂研究,提高課堂教學(xué)效率
1.成功舉行了第九屆電教周暨整合課例評比活動。本次活動歷時兩周,共安排了十三節(jié)整合課,涉及語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德與社會四個學(xué)科。上課教師都充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的輔助作用,做到適時、適度。活動結(jié)束后,擇優(yōu)推薦程瑛、湯國英和余建紅老師所授的三堂課參加市級評選。
2.加強對“走出校門”的各類公開課深入研究。一學(xué)期來,由教導(dǎo)處牽頭,以教研組為平臺,充分發(fā)揮集體的智慧,同行互助,對“走出校門”的各類公開課深入研究、打磨。本學(xué)期,我校有錢明珠、施惠敏等9位教師分別參加縣“展示名師風(fēng)采 共享優(yōu)質(zhì)資源 推進課程改革 促進教師成長”的專題研討活動,縣20xx年城鄉(xiāng)教學(xué)互動授課等多項教研活動。語數(shù)教研組配合教研室,精心組織,對每一堂課進行多次試教活動,在同行互助中反復(fù)打磨,達到了課堂的簡約、高效。精彩、高效的課堂教學(xué)贏得了兄弟學(xué)校聽課教師的一致好評。英語教研組以黃山市優(yōu)質(zhì)課評選活動為抓手,組織本組三位教師進行說、授、評課系列活動,同時邀請縣英語教研員胡詠梅、黟縣中學(xué)汪壽玉等多位專家名師前來指導(dǎo)。江永燕老師在市第三屆英語觀摩研討活動中獲二等獎,謝超君老師獲三等獎。體育組利用集體備課的方式,對王云龍老師拍攝的市體育錄像課,多次進行研究、修改,一次更比一次有進步。
?。ǘ┮哉n題為抓手,提升教研能力。
1.3月9日,黃山市陶研會專家組一行四人在市陶研辦程平主任的率領(lǐng)下,對學(xué)校省級陶研課題《小學(xué)語文教學(xué)生活化》進行評估驗收。通過聽匯報、查閱課題研究報告及相關(guān)檔案資料,專家組成員一致同意該課題通過驗收。
2.語文教研組申報的《運用古黟文化,開發(fā)校本課程》語文實驗課題,被安徽省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)立項。舉行開題儀式。為使課題研究更科學(xué)、更有效開展,學(xué)校專門聘請徽學(xué)研究專家余治淮、胡時濱作為課題研究的顧問,并為他們頒發(fā)了聘書。會上,舒立新作《運用古黟文化,開發(fā)校本課程》的開題報告。徽學(xué)研究專家余治淮主席、胡時濱校長對運用古黟文化,開發(fā)校本課程的內(nèi)容選擇、研究過程、研究方法等方面進行了指導(dǎo)。
3..6月3日,市級數(shù)學(xué)課題《“數(shù)學(xué)廣角”課程資源的整合、研發(fā)與實踐》舉行開題儀式。孫躍林老師做開題動員報告并帶領(lǐng)全體數(shù)學(xué)組教師進行題為《小學(xué)數(shù)學(xué)廣角內(nèi)容的解讀及數(shù)學(xué)思考》的理論學(xué)習(xí)。教研室孫虎彪主任作專題輔導(dǎo)講座,他希望課題組成員多讀書,夯實理論基礎(chǔ),敢想愛寫善改,及時積累資料,持之以恒的做好課題研究。
?。ㄈ┳叱鲂iT,引領(lǐng)研修。教師的專業(yè)化成長需要理論的引領(lǐng)、專家的指導(dǎo)和同仁的幫助提攜。讓教師走出校門,走近專家,有助于開闊視野,更有助于引領(lǐng)教師參與研修。一學(xué)期來,學(xué)校為教師提供各種機會學(xué)習(xí)培訓(xùn)。08學(xué)年度暑期,組織全體英語教師參加市人教版小學(xué)三年級英語教材培訓(xùn)。4.12--4.14,孫躍林老師參加省課題培訓(xùn)會。4.19--4.21胡小甦、金長娟兩位音樂老師參加了市基礎(chǔ)教育新課程《音樂》(人教版)材料的研修與培訓(xùn)。5月13日,全體英語教師赴黃山區(qū)湯口中心學(xué)校參加了第三屆黃山市小學(xué)英語英語優(yōu)質(zhì)課評選觀摩研討會。5月21--5月23日,葉群芳老師赴婺源參加第一屆小學(xué)數(shù)學(xué)名師教學(xué)觀摩活動。5月26日,湯國英、葉群芳兩位老師赴安慶參加第六屆人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材經(jīng)驗交流會。舒凌云、江永燕兩位教師參加小學(xué)英語空中課堂教學(xué)應(yīng)用遠程培訓(xùn)。09學(xué)年暑期,項繼東、詹光輝兩位老師參加信息技術(shù)培訓(xùn)。同時,我校積極參加縣教研室開展的各項活動,柯貫虹、余利群等12位教師分別參加縣教研室舉辦的“展示名師風(fēng)采 共享優(yōu)質(zhì)資源 推進課程改革 促進教師成長”的專題研討活動。施惠敏等四位老師分別參加了黟縣小學(xué)城鄉(xiāng)教學(xué)互動觀摩活動。
三、加快教師專業(yè)發(fā)展,提升教師隊伍整體素質(zhì)
繼續(xù)實施名教師培養(yǎng)計劃,力求通過搭建“名師引進,領(lǐng)雁工程,掛職鍛煉,師徒結(jié)對,送教下鄉(xiāng),考察學(xué)習(xí)”等教師專業(yè)成長平臺,促使教師專業(yè)發(fā)展。錢明珠老師作為市特約小語教研員,多次參加市、縣教研室組織各項活動。葉群芳老師在“黟縣名師課堂教學(xué)展示月”活動中作了題為《如何提高課堂效率,做高素質(zhì)的數(shù)學(xué)教師》的講座,精彩紛呈,受到與會代表的一致歡迎。程瑛、施惠敏、湯國英、余躍等多位年輕老師在各項活動中嶄露頭角,令人欣喜。
四、繼續(xù)開展校際交流,取人之長,補己之短
繼續(xù)探索和深化“城鄉(xiāng)攜手,共建和諧教育”活動,加強與蕪湖市育紅小學(xué)、柯村中心小學(xué)等兄弟學(xué)校牽手同行,開展深層次的教科研系列活動。5.14.葉群芳等老師赴柯村中心小學(xué)參加 “關(guān)注課堂,聚焦課堂,探討數(shù)學(xué)課堂有效的教與學(xué)”校級交流活動。聽取了周愛萍、李永紅老師執(zhí)教的兩堂數(shù)學(xué)課。葉群芳、饒被《黃山晨刊》采用達15則;此外,小記者們將平日的觀察、對生活的感悟撰寫成文章,交語文老師修改,并踴躍投稿,截至目前,本學(xué)期被《黃山晨刊》采用稿件達27篇。詹雪穎等10名小記者在學(xué)校小記者實踐活動中表現(xiàn)突出,被評為學(xué)校“優(yōu)秀小記者”。
2.?dāng)?shù)學(xué)組:“培優(yōu)促優(yōu)”活動已經(jīng)開展了三年,本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組進一步創(chuàng)新思路,對輔導(dǎo)時間、地點、輔導(dǎo)教師和輔導(dǎo)內(nèi)容做了精心安排,使活動更加扎實有效。活動結(jié)束進行了展示,有吳博等同學(xué)分別獲一、二、三等獎。一年級組舉行速算比賽, 共有16位同學(xué)分獲一、二、三等獎。
3.英語組:除了繼續(xù)扎實有效地開展?!坝⒄Z每日一句”活動外,本學(xué)期,英語教研組對新課標(biāo)下的英語第二課堂活動進行深入研究。各年級開展了不同類型的英語比賽活動,三年級舉行英語字母書寫比賽,四年級舉行單詞書寫比賽,五六年級開展了英語詩歌朗誦比賽。同時,組織三至六年級的學(xué)生開展《英語素質(zhì)報》的英語手抄報比賽。本學(xué)期傳統(tǒng)節(jié)日、各種紀(jì)念日較多,英語教研組以此為契機,創(chuàng)造性地開展各種英語活動,寓教于樂。
4.體育組:認真抓好乒乓球隊的訓(xùn)練與管理工作。吳亦男、程宗裕兩位指導(dǎo)教師犧牲了大量的休息時間,帶領(lǐng)全體隊員經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練,在縣小學(xué)生乒乓球比賽中獲得了較好的成績。堅持在五、六年級開展陽光體育冬季長跑活動,各班指定一名班干部對本班同學(xué)每人每天長跑距離進行統(tǒng)計,每周上報體育教研組。五月中旬,學(xué)校開展了“長跑之星”比賽活動,此次活動共有160人參加,男女各有20名學(xué)生獲得了“長跑之星”稱號。 選拔并上報我校參加20xx年縣中小學(xué)田徑運動會參賽運動員名單,并組隊進行假期訓(xùn)練。
5.電教組:以縣“訊飛杯”電腦制作大賽為抓手,依托電腦興趣小組,積極開展第二課堂活動。在縣舉辦的電腦現(xiàn)場制作比賽中我校再創(chuàng)佳績,我校共獲得14個一等獎,10個二等獎,7個三等獎。
6.綜合組教師積極參加20xx年黃山市少年科技創(chuàng)新大賽(小制作和科幻畫),在校級評選活動,共選出優(yōu)秀作品13幅并擇優(yōu)推薦參加市賽。
五、其他工作。
1. 繼續(xù)做好家長學(xué)校工作。3月29日、30日晚,學(xué)校利用兩個晚上時間,分年級分班級采取相對集中的方式,成功地進行了新學(xué)期第一次家長學(xué)校授課活動。各班結(jié)合本班學(xué)生實際情況,重點就如何加強、培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣以及加強學(xué)生生命安全教育與家長們進行了交流。5月21日、5月22日,恰值期中考試之后,學(xué)校召開第二次家長學(xué)校授課活動。程國營校長通過校園廣播系統(tǒng)做了“家校攜手,關(guān)注孩子生命安全”的專題講座,然后各班向家長通報半學(xué)期來孩子在校表現(xiàn),提出后半學(xué)期的努力方向。通過家長會,家校雙方增進了溝通,增強了理解,統(tǒng)一了認識,為促進學(xué)生健康發(fā)展提供了保障。六一期間,學(xué)校開展了 “好家長”評選活動,共評出程永德等48位校級優(yōu)秀家長,其中舒曉燕等4位家長被評為縣“優(yōu)秀家長”。
2. 將關(guān)愛“留守兒童”的工作落到實處。我校積極整合學(xué)校各項資源,采取多種形式,開展豐富多彩的教育活動。5月20日,開展了以“共享陽光,快樂成長”為主題的留守兒童關(guān)愛活動?;顒又?, “留守兒童”代理家長代表葉群芳老師與孩子們親切交談,勉勵孩子們努力學(xué)習(xí);留守兒童也敞開心扉,表示不辜負學(xué)校的希望,勤奮學(xué)習(xí),銳意進取,將來成為一名對社會有用的人才。程國營校長向全體留守學(xué)生提出了三點希望:一是學(xué)會感恩,尊敬師長,做文明好少年;二是學(xué)會自理,養(yǎng)成習(xí)慣,讓父母永遠放心;三是好好學(xué)習(xí),自強不息,健康快樂茁壯成長!活動中,學(xué)校還向每一位留守兒童贈送了學(xué)習(xí)用品,祝愿每一位同學(xué)學(xué)習(xí)進步,快樂成長!
3. 做好一年級和畢業(yè)班的銜接工作。為了豐富幼兒對小學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)生活的體驗,激發(fā)幼兒對小學(xué)生活的向往,提高幼兒對小學(xué)生活的適應(yīng)能力,黟縣實驗小學(xué)和示范幼兒園成功舉辦了幼小銜接活動。此次活動,不但使幼兒們切身感受到了小學(xué)的氛圍,同時也使他們在生理、心理等方面做好了準(zhǔn)備。6月21日,六年級畢業(yè)測試剛結(jié)束,六年級的同學(xué)們便在老師的帶領(lǐng)下,參觀了黟縣中學(xué),提前感受了中學(xué)生活。同學(xué)們從胡時濱校長和馬國良老師的介紹中,了解了學(xué)校辦學(xué)的歷史和中學(xué)生活的緊張和豐富多彩;接著,同學(xué)們有次序地參觀了巖石館、美術(shù)館、校史展覽廳和學(xué)校天文臺等地方,精美的科技作品、千奇百怪的巖石,讓同學(xué)們大開眼界。
4.繼續(xù)發(fā)揮工會組織的橋梁和紐帶作用。3月11日上午,我校組隊參加了由縣婦聯(lián)等單位主辦的慶“三八·柔和種子杯”趣味運動會。本次運動會比賽的項目有集體跳大繩、滾輪胎接力、倒跑接力及齊心協(xié)力跑。我校十余人組成實小代表隊參加了以上所有項目,在隊員們奮力拼搏,通力合作下,取得了較好的成績。7月1日晚,舉辦一年一度的“三育人”演講活動。 先后有九位教師上臺作了精彩的演講,他們從各自不同的角度傾訴著自己在三尺講臺默默耕耘的點點滴滴,講述著自己在管理育人、教書育人、服務(wù)育人過程中的酸甜苦辣,他們用平凡書寫教書育人的篇章,在實驗小學(xué)的百年豐碑上用自己的心血鐫刻著“衣帶漸寬終不悔,只為桃李吐芬芳”的誓言;他們用自己執(zhí)著的追求,讓愛在不斷地接力著,讓每個孩子在陽光下成長!7月5 日上午8點,隆重召開五屆八次教代會。暑假期間,組織全體教職工開展“上海世博”參觀活動。
六、付出努力,收獲成果。
本學(xué)期,老師認真對待每一項最平常的工作,把最平常的工作做得不平常,把最普通的工作做得不普通,在各項的活動中取得了一定的成績。
1.教師個人表彰: 錢明珠老師被評為“市女教工先進個人”,程瑛老師被評為“第三屆市級農(nóng)遠教學(xué)應(yīng)用新星”,程國營校長被評為“省教育系統(tǒng)關(guān)心下一代先進個人”,程瑛、程國營被評為市級繼續(xù)教育優(yōu)秀學(xué)員,王春麗、李建紅、項繼東三位教師被評為縣優(yōu)秀輔導(dǎo)員。集體表彰:市第五屆少兒書信大賽優(yōu)秀組織獎,新中國成立60周年宣傳活動先進單位。
2.教師論文等獲獎情況:汪景豐老師的課堂教學(xué)觀摩課《百分數(shù)的意義和讀寫》獲省三等獎;在市鄉(xiāng)村教師教學(xué)論文評比中,詹冬霞、吳春紅兩位老師的教學(xué)論文獲市一等獎,葛建華等三位老師獲市二等獎;童巧燕、謝旭芝兩位老師在市中華經(jīng)典誦讀比賽中獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎,施慧敏獲三等獎;在市首屆新華杯暑期讀書征文中,王春麗等四位老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎。教師報刊發(fā)表情況:《黟縣警校聯(lián)手撐起學(xué)生安全“保護傘”》等3篇新聞在《黃山日報》發(fā)表,《學(xué)習(xí)測試強化師德》等4篇簡訊在《黃山晨刊》發(fā)表;《語文教學(xué)應(yīng)營造良好的語言環(huán)境》等8篇文章在被《黃山晨刊》采用。
3.輔導(dǎo)學(xué)生作品發(fā)表、獲獎近百人次:
學(xué)校小記者站小記者在《黃山晨刊》發(fā)表新聞15篇,發(fā)表文章27篇,書畫4幅;汪景豐等老師輔導(dǎo)的學(xué)生在《少年素質(zhì)報》上發(fā)表文章3篇。
在市第五屆少年兒童書信大賽中,2人獲市一等獎,3人獲市二等獎,6人獲市三等獎;在縣讀書講故事比賽中,孫迪獲縣一等獎,吳智謹獲縣二等獎,其中,孫迪在市講故事比賽中獲市二等獎;在市科技創(chuàng)新大賽評審中,査呈欣等11名學(xué)生作品獲市獎,其中一等獎一名,二等獎6名;在縣“安全出行,文明交通”征文比賽中,有8名學(xué)生獲獎;在縣”輝煌六十年“愛國主義讀書教育征文比賽中,有11人獲獎,其中一等獎3名,二等獎4名;在縣乒乓球比賽中,有10名學(xué)生獲獎,男、女團體分獲第一名和第四名。
一學(xué)年來,在全校師生的共同努力下,雖然取得了一些令人矚目的成績,但距離社會、家長對學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育的需求還存在一定差距。新學(xué)年要繼續(xù)加大教學(xué)教研的力度,爭取更上 一層樓。
七、努力方向:
1.強化常規(guī)管理。新學(xué)年繼續(xù)加強備課筆記的實用性,教學(xué)反思針對性,認真落實聽課節(jié)數(shù),填寫好“評價與建議”一欄。繼續(xù)對照《作業(yè)規(guī)范書寫》的要求,規(guī)范學(xué)生作業(yè)書寫。
2.加強教研工作。重點研究集體備課,根據(jù)學(xué)段特點、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)實際等確立備課活動中的專題,把集體備課過程變成集體研究的過程,關(guān)注集體備課的流程管理:個體鉆研——集體研討——獨立設(shè)計——評估反思。
3.繼續(xù)發(fā)揮學(xué)科教研組、年級教研組及發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的作用。善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,形成專題,有針對性地深入學(xué)習(xí)和研究。
4.創(chuàng)新教師專業(yè)化成長的方式,努力讓校園成為師生成長的樂園。
第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)4
本學(xué)期我承擔(dān)四年級三個班的英語教學(xué)工作和財務(wù)出納工作。教學(xué)工作作為學(xué)校的基礎(chǔ)工作不能懈怠;財務(wù)工作關(guān)系到學(xué)校日常工作的開展和每位辛苦工作教師的工作情緒,更不能懈怠。所以很多時候,開始感到力不從心?,F(xiàn)將本學(xué)期工作做以下總結(jié)。
一、鉆研教材,分析學(xué)生,抓住重點,積極教學(xué)
學(xué)生是教學(xué)的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。要了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,只是專心研究書本,教材遠遠不夠,要想方設(shè)法令課堂生動,學(xué)生易接受才是教學(xué)目標(biāo),課前一定要了解清楚學(xué)生的實際情況。
二、全心投入,講求方法,精神百倍,豐富課堂。
在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。講求方法,豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外語言,需要多應(yīng)運。因此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生及時消化。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。回看自己的授課,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決課堂中的問題。
三,具體分析,因材施教,培優(yōu)轉(zhuǎn)差,快樂教學(xué)
整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同,出現(xiàn)了優(yōu)差分層,一方面,有的學(xué)生英語聽,說的能力相對較弱,授課采用較深的全英教學(xué),同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,有的同學(xué)們比較活躍,上課氣氛積極,成績較好。因此,講得太淺,沒有照顧到整體,所以教學(xué)效果不如理想。從而可以看出,了解及分析學(xué)生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。建立學(xué)生自信心對提高學(xué)習(xí)興趣很有幫助。
由于每一位英語教師,大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué),難免有失敗和彎路。不過我堅信,只有不斷創(chuàng)新實踐才能有進步,才能不斷完善教育教學(xué),才能真正達到“育人”的目標(biāo)。
財務(wù)工作從我接手以來就面臨著各項改革,還包括像養(yǎng)老清算這樣的大工程。每當(dāng)我感覺吃不消,頂不住的時候,我就鼓勵自己,畢竟這項工作是越來越正規(guī)了。每項工作的細化,意味著每筆錢都得對國家有交代,對工作的人有交代。而且這個趨勢正是每個人愿意看到的。從各項保險的申報繳納,到殘疾保障金的繳納;從每月個稅的申報到每筆現(xiàn)金轉(zhuǎn)賬的生成再到全校學(xué)生書本費發(fā)票的發(fā)放、審核......寫起來不過聊聊幾行,但干起來卻讓人身心俱疲,一言難盡。很感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任的肯定。這個重任既然已經(jīng)扛起來,那就不能輕易放下。在今后的工作中,我會繼續(xù)保持一貫的積極主動的工作態(tài)度,發(fā)揚任勞任怨的工作作風(fēng)。
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