時(shí)間過得可真快,從來都不等人,我們迎來了新的學(xué)習(xí)和工作生活,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。如何把工作計(jì)劃寫出新花樣呢?下面是范文網(wǎng)小編整理的中班第一學(xué)期工作總結(jié)8篇(幼兒園中班第一學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)),供大家參考。
中班第一學(xué)期工作總結(jié)1
本學(xué)期,幼兒園的活動(dòng)豐富多彩,在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心支持和幫助下,各項(xiàng)活動(dòng)組織進(jìn)行順利,完成了教育教學(xué)計(jì)劃。
?。ㄒ唬├喂檀_立人本管理思想,采取有效可行的措施,全面提高教師素質(zhì)。
1、全園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想上緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。
2、教師的基本技能分項(xiàng)進(jìn)行了過關(guān)考核,7月份進(jìn)行了教育心理學(xué)考核;8月份參加了淄川區(qū)幼兒教師新綱要等幼教理論考核;8月份老師們?nèi)客ㄟ^了淄川區(qū)的幼教技能考核;8月底,進(jìn)行了教師技能過關(guān)考核的前兩項(xiàng)幼兒歌舞和自彈自唱;10月份進(jìn)行了教師鋼筆字和簡筆畫過關(guān)考核。11月份,部分老師參加了省教師資格證的考核,幼兒園的陳娜教育心理學(xué)全過關(guān)。通過一系列的的考核,無論是授課水平還是專業(yè)素質(zhì),老師們都有了很大的進(jìn)步,雖然她們來自不同的專業(yè),但是現(xiàn)在都在向全面發(fā)展,音、體、美做到樣樣精通。
3、全體教師樹立“以人為本”的意識(shí),在工作態(tài)度上注重了服務(wù)孩子;在工作作風(fēng)上注重了廉潔從教;在教育行為上注重了依法執(zhí)教,塑造了教師的良好形象。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園師資隊(duì)伍的培養(yǎng),通過多渠道提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期9月份進(jìn)行了首批園內(nèi)“教學(xué)能手”的評(píng)選,有張珊珊、陳娜、許小榮、亓?xí)哉?、李靜五位老師被評(píng)為首批教學(xué)能手。
?。ǘ?qiáng)化教育創(chuàng)新,用特色辦園思想和實(shí)踐創(chuàng)建辦園亮點(diǎn)。
?。?).音樂班器樂專業(yè)課除面向全體
幼兒完成教學(xué)任務(wù)外,對(duì)于表現(xiàn)突出的幼兒著重培養(yǎng),每天下午的個(gè)別輔導(dǎo)正常進(jìn)行,重點(diǎn)培養(yǎng),使之能達(dá)到參加各類比賽的水平。
?。?.)堅(jiān)持幼兒體操的長期訓(xùn)練,今年9月參加了淄博市的幼兒體操比賽,成績突出。在此基礎(chǔ)上,被選派代表淄博市參加全省的幼兒體操大賽。這項(xiàng)任務(wù)我們是全靠實(shí)力爭取到的,不過時(shí)間太緊張,又是重新選拔身高、體重、臂長、骨齡等都合格的孩子,我們原來參加市比賽的孩子一個(gè)也不符合條件,所以面對(duì)一點(diǎn)基礎(chǔ)也沒有的新隊(duì)員,我也曾退縮過。在訓(xùn)練過程中,曾經(jīng)幾次我們的老師淚眼婆娑找我,她們說:看到孩子們掉眼淚,不想練的時(shí)候,心如刀絞般地疼,其實(shí)我也心疼,但直接參加省比賽,這的確是個(gè)難得的好機(jī)會(huì),況且這是我們的幼兒園第一次走出淄博市,對(duì)我們幼兒園來說也是意義重大,對(duì)孩子們一生來說更是一次有意義的經(jīng)歷,雖然現(xiàn)在苦一點(diǎn),但是沒有苦哪會(huì)有收獲與成功?要想有收獲就必須要付出努力,天上是不會(huì)掉下餡餅來的!最后的集訓(xùn)期間,張珊珊、李靜兩位老師帶領(lǐng)14個(gè)孩子在市體校一住就是半個(gè)多月,白天要全天跟孩子一起訓(xùn)練,晚上還要當(dāng)媽媽,當(dāng)保姆。這些孩子是第一次離開媽媽,好多的瑣事,如:想家時(shí)候的眼淚、臟了的衣服、14個(gè)孩子的洗澡、夜里叫醒孩子的尿尿等等等等,這些都有兩個(gè)老師來完成。我曾戲謔地說:這是給你們創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓你們提前實(shí)習(xí)做媽媽的感覺呢。通過艱辛的訓(xùn)練和老師、孩子們的共同努力,取得了省二等獎(jiǎng)的好成績。在這期間幼兒園的老師有兩人因特殊情況回家休息了,這樣幼兒園一下子就少了4個(gè)老師,為了孩子沒辦法只好讓老師北園南調(diào),亓?xí)哉芾蠋熋刻鞆谋眻@跑到南園上國畫課,這樣才沒有給孩子耽誤專業(yè)課。這期間雖然緊張,但老師們有干勁,苦點(diǎn)累點(diǎn)都不怕,順利地完成了教學(xué)與訓(xùn)練的雙重任務(wù),也為幼兒園走出淄博市邁出了艱難的第一步。
?。?.)美術(shù)班的教學(xué)中,為幼兒提供各種參賽機(jī)會(huì),提高了孩子們學(xué)習(xí)國畫、繪畫的興趣。兩期的??l(fā)表幼兒美術(shù)作品近20幅,報(bào)送作品參加了繪畫比賽,有48幅作品參加了中威杯書畫電視展播比賽。另外孩子的作業(yè)多次在班內(nèi)、園內(nèi)展出,利用孩子的手裝飾幼兒園的環(huán)境,提高了幼兒的繪畫興趣。
?。?.)小、中、大班根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn), 創(chuàng)設(shè)了區(qū)域角,提供給孩子充分游戲的空間,讓孩子在游戲中獲得了知識(shí)。
?。?.)各班、各教研小組采用了各種形式,如:語言教研小組設(shè)立的“小小演說家”主題活動(dòng)以及“詞語開花”、“詞語接龍”等活動(dòng)形式,為每一位
幼兒提供了鍛煉機(jī)會(huì),滿足了幼兒好表現(xiàn)的欲望。
(6.)圍棋教學(xué)在幼兒園也已成為特色,從北園的大班開始開設(shè)了圍棋課,孩子們學(xué)的津津有味,12月20日,幼兒園承辦了淄川區(qū)第二屆“金城杯”少兒圍棋邀請賽,本次比賽是歷屆圍棋賽中規(guī)模最大的一次,有6所小學(xué)、6所幼兒園的160名棋手參加了比賽,整個(gè)比賽過程緊張有序,我們幼兒園獲得了本次比賽的團(tuán)體冠軍。
?。?.)幼兒園的環(huán)境布置也逐步完善。7月初做好了一切新生入園的安排,北園在進(jìn)行了全面裝修的前提下,利用多種材料,進(jìn)行了室內(nèi)外環(huán)境的裝飾,突出了幼兒園的環(huán)境育人。經(jīng)過老師們不斷的策劃、修改及巧手的制作,現(xiàn)在的北園已經(jīng)煥爛一新,得到了家長及社會(huì)各界的認(rèn)可。南北園走廊過道的墻飾每月一次更換,及時(shí)展出幼兒作品,富有童趣。各班室內(nèi)文化更突出了特色。都根據(jù)不同季節(jié)、不同節(jié)日的不同要求,及時(shí)充實(shí)與更換,讓孩子們每天都生活在舒適的環(huán)境中。
?。ㄈ┯行ёズ媒炭蒲泄ぷ?,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。
1、加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),本學(xué)期把每周三下午定為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,突出主題,把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)真正落在實(shí)處。學(xué)習(xí)方式分為集體學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)兩種形式,靈活而初見成效。
2、本學(xué)期采取集體備課的形式,,以教研組為單位,不斷分析教材,制定出有效的教學(xué)方案,提高了教學(xué)質(zhì)量。
3、鼓勵(lì)教師進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)的學(xué)習(xí),及時(shí)上網(wǎng)查閱資料,提高業(yè)務(wù)水平。
4、本學(xué)期??厦科诙加杏變簣@的教育心得,趙靖在省級(jí)刊物上發(fā)表論文一篇。
5、本學(xué)期在繼續(xù)《小幼銜接課題研究》的同時(shí),又申請承接了市教研室的影視教育實(shí)驗(yàn)的研究課題,在實(shí)驗(yàn)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高幼兒園教師的教學(xué)研究能力。
?。ㄋ模┘訌?qiáng)園務(wù)管理工作
1.加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,尋求社會(huì)的支持,定期發(fā)放問卷調(diào)查,及時(shí)掌握了園務(wù)工作中存在的問題,并加以改進(jìn)。10月份組織了南園的家長公開課及北園的半日開放活動(dòng),家長們興高采烈地參加到活動(dòng)中來,并留下了好的建議,拉近了家與園的距離,提高了教育效能。
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nbsp; 2.做好幼兒園衛(wèi)生保健工作,確保幼兒衛(wèi)生安全,讓家長放心。
?。?)每周一各班大掃除,衛(wèi)生檢查分為定期和抽查兩種形式。
?。?) 幼兒毛巾、口杯、枕套、床單定期清洗、消毒。
?。?)教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
(4)各班自己想辦法,采取措施,消除班內(nèi)及環(huán)境的不安全隱患,如:小中大班給暖氣片的角角楞楞戴上了保險(xiǎn)帽,給閥門的頭戴上了動(dòng)物頭飾等,消滅了不安全隱患,確保了孩子的健康與安全。
?。ㄎ澹?一點(diǎn)成績:
1.教師節(jié)幼兒園又被師范表彰為先進(jìn)集體,本人被評(píng)為優(yōu)秀教師。
2.10月份幼兒園在原城三幼兒園的基礎(chǔ)上,經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備順利通過了山東省示范園的復(fù)評(píng);
3.教師節(jié)幼兒園有5位教師被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師;9月份5人被評(píng)為園級(jí)教學(xué)能手,
4.9月份參加了淄博市幼兒體操比賽,取得了優(yōu)異成績;10月份代表淄博市參加了省體操大賽,獲得二等獎(jiǎng)。唐學(xué)玲、張珊珊、李靜被山東省體操運(yùn)動(dòng)管理中心評(píng)為優(yōu)秀教師;
?。?努力方向:
工作中雖有成績,但也存在許許多多的不足,比如脾氣有些急噪,有時(shí)遇到問題沉不住氣,我經(jīng)常告戒自己遇到生氣的事情時(shí),要先做深呼吸,然后再解決問題;有時(shí)考慮問題欠大局觀念,只限在幼兒園的小圈圈里面;這些都有待于以后工作中加以改進(jìn)。
本學(xué)期,幼兒園雖然取得了點(diǎn)滴的成績,但都是大家共同努力的結(jié)果,我在其中只是做了一些組織、協(xié)調(diào)與服務(wù)性的工作,成績是大家的。在此我要感謝關(guān)心支持幼兒園工作的領(lǐng)導(dǎo)和老師們!我更要感謝幼兒園的23位
教師,是她們的努力讓我感動(dòng),我曾在網(wǎng)上發(fā)布一篇文章說
中班第一學(xué)期工作總結(jié)2
本學(xué)期我們根據(jù)園務(wù)計(jì)劃再結(jié)合本班的實(shí)際情況,特制定了班務(wù)計(jì)劃,根據(jù)計(jì)劃展開了一系列的教育活動(dòng)。一學(xué)期以來,班級(jí)孩子在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下,良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,能力、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展?,F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié),以便今后揚(yáng)長避短,有利于班級(jí)工作的順利開展。
一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容
健康領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。
2、獨(dú)立進(jìn)餐、穿脫衣褲、鞋,學(xué)習(xí)整理被子、管理好自己的物品。
3、知道必要的衛(wèi)生知識(shí)、認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能,學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。愛吃各種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,注意生活環(huán)境衛(wèi)生。
4、了解必要的安全常識(shí),對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺。
5、積極參加體育活動(dòng),提高身體承受氣溫的適應(yīng)力,動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。
語言領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語。
2、能主動(dòng)、有禮貌的與別人交談。
3、學(xué)習(xí)普通話大膽、清楚地說出自己說的事情。
4、對(duì)多種文字作品有興趣,喜歡閱讀圖書,能有順序的講述作品的內(nèi)容并嘗試仿編。
二、認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作做到保教不分家。
在上半年正是“手足口”病流行最厲害的時(shí)候,許多家長感到了恐慌,甚至有的家長在猶豫是否要繼續(xù)送孩子上幼兒園。手足口病是一種傳染病,只要做好衛(wèi)生和預(yù)防工作加強(qiáng)自身的鍛煉,其實(shí)它并不可怕。所以本學(xué)期,我們把保健工作放在首位。在做好班級(jí)衛(wèi)生清潔工作、消毒工作的同時(shí),通過開展一系列幼兒衛(wèi)生保健教育活動(dòng),使家長和幼兒釋放緊張、恐慌的心情,懂得預(yù)防手足口的方法、措施。增強(qiáng)了家長和幼兒衛(wèi)生保健常識(shí),提高了大家加強(qiáng)自身鍛煉的意識(shí)。使幼兒的體質(zhì)得到了增強(qiáng)。
1、每天做到早上一來開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣流通陽光充足。
2、每天對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢,做到一看二摸三查四問,每周五玩具、毛巾、杯子進(jìn)行消毒暴曬。
3、被褥能夠按時(shí)清洗、暴曬,使幼兒在舒適的被褥上午睡。
4、本學(xué)期我們還對(duì)幼兒進(jìn)行了提高自我服務(wù)、自我保護(hù)的意識(shí)及能力的培養(yǎng),并督促及指導(dǎo)幼兒正確洗手、午睡時(shí)穿脫衣褲、進(jìn)餐及用餐后正確使用毛巾擦嘴巴。
三、安全工作
1、積極配合幼兒園的安全教育活動(dòng)的宣傳,始終把安全放在首位。保護(hù)好每一個(gè)孩子的安全做到安全無事故發(fā)生。
2、每天老師來園后馬上檢查一下教室內(nèi)有無危險(xiǎn)隱患。
3、做好晨間復(fù)檢工作,檢查有無帶硬的、尖的等危險(xiǎn)物品。查看幼兒身體是否正常。
4、要求幼兒在洗手、小便時(shí)排隊(duì)有序,不亂跑當(dāng)心滑倒。
5、要求幼兒在教室內(nèi)不追跑和橫沖直撞,教育幼兒不要大聲喊叫。
6、進(jìn)餐時(shí)要求幼兒安靜用餐,不邊講話邊吃飯,以免事物吞進(jìn)喉嚨里。
7、教幼兒一些必要的消防知識(shí),如起火時(shí)怎樣逃生火警電話是“119”等。
8、教育幼兒不玩火、玩電玩鞭炮等危險(xiǎn)事物,電器用品例電視機(jī)、錄音機(jī)一旦人離開,電源要切斷并放在安全的地方。
9、教育幼兒雙休日等假期也要注意安全。提醒家長對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育。
四、家長工作
1、召開家長會(huì)向家長匯報(bào)幼兒園教育教學(xué)工作等方面的情況。
2、創(chuàng)建家園聯(lián)系欄結(jié)合幼兒身心特點(diǎn),從多角度向家長宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),同時(shí)向家長介紹每周具體的教育目標(biāo),指出請家長配合教育的內(nèi)容,并請家長協(xié)調(diào)準(zhǔn)備與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的資料和活動(dòng)。
3、個(gè)別談話。利用家長接送幼兒的時(shí)間及時(shí)交流一些問題看法,特別是對(duì)有進(jìn)步的孩子要當(dāng)天及時(shí)給予交流表揚(yáng)。
五、存在的問題及努力的方向
1、個(gè)別幼兒挑食,有的不愛吃肉有的不吃蔬菜,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言但不愛動(dòng)腦筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒上課愛插嘴回答問題聲音不夠響亮等。
3、不少幼兒繪畫的能力比較差,并且想象力沒有,喜歡照老師或同伴的去畫,下學(xué)期要加強(qiáng)幼兒想象繪畫能力的培養(yǎng)。
下學(xué)期,我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子多出去看看,多了解新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識(shí),有了前行的目標(biāo),再加上大家的努力相信我們這些愛孩子的老師會(huì)讓他們更加茁壯、更加健康地成長,明天的我們會(huì)創(chuàng)造出更燦爛的陽光。
中班第一學(xué)期工作總結(jié)3
我班緊張而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,在這半年中,我們班內(nèi)三位老師團(tuán)結(jié)一心,認(rèn)真配合,踏踏實(shí)實(shí)做好班級(jí)的每一項(xiàng)工作,每個(gè)孩子都在原有水平上有了一定的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)做總結(jié)如下:
一、教育教學(xué)方面
1、主題活動(dòng)的開展:本學(xué)期我們認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣,結(jié)合主題課程,開展了《身體暢想曲》、《圓圓的世界》、《秋天的圖畫》、《快樂的冬天》《快樂的家》、《可愛的動(dòng)物》《過新年》等主題活動(dòng)。在新《綱要》指導(dǎo)下,我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,相互滲透,注重趣味性、活動(dòng)性,寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題活動(dòng)開展的過程中,我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境,為幼兒提供了豐富的操作材料,比如在《過新年》這一主題中,小朋友制作了彩帶、賀卡,繪制了充滿節(jié)日氣氛的作品,把我們的教室打扮一新,充滿了節(jié)日的氛圍,小朋友看著自己辛勤勞動(dòng)的成果,特別興奮。
2、自主游戲與主題活動(dòng)的結(jié)合。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),與小朋友共同創(chuàng)設(shè)了“娛樂天地”、“寶寶家”、“美美發(fā)屋”“樂樂小吃”等游戲角,并根據(jù)主題的變化更換游戲內(nèi)容,在活動(dòng)中有計(jì)劃有步驟地提供材料,對(duì)幼兒進(jìn)行階段性、針對(duì)性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。
二、保育方面:
在保育方面,我們遵循保教結(jié)合的原則,三位老師互相協(xié)調(diào),做到教中有保,保中有教。我們班三位老師有兩位是新加入的,剛開始的時(shí)候,互相配合不夠默契,小朋友會(huì)有等待的現(xiàn)象,為此,我們?nèi)齻€(gè)經(jīng)常利用時(shí)間討論、商量怎樣配合更合理,現(xiàn)在,我們互相之間,只要一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)眼神,對(duì)方就知道要干什么,工作也順手多了。小朋友也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,獨(dú)立性有所提高。能做到飯前便后洗手,飯后漱口,會(huì)迅速有序的穿脫衣服、
三、家長工作《綱要》明確指出:
“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力?!北局@樣的指導(dǎo)思想,我們在家園聯(lián)系工作中,注重與家長的溝通和理解,及時(shí)將我們的教育理念本文來自網(wǎng)傳遞給家長。我們召開了家長會(huì),一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時(shí)間,家校通,家園聯(lián)系冊等方式與家長進(jìn)行交流溝通。對(duì)于家長提出的問題我們給予及時(shí)的答復(fù),在家長的大力支持與配合下,使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開展。
四、存在不足與努力方向
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識(shí)面豐富了,獨(dú)立性增強(qiáng)了,但也存在著不足:
1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、思維不開闊,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。
3、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)。下學(xué)期,我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo),再加上大家的努力,相信孩子們能更茁壯、更健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光我班的日常工作,不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)開展,憑著良心去做的。保育工作:黃老師天天做到位,每天窗明幾凈,活動(dòng)室,盥洗室,衛(wèi)生間,每天拖得干凈亮潔。一日三餐的消毒工作更是認(rèn)真細(xì)我班的日常工作,不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)開展,憑著良心去做的。保育工作:黃老師天天做到位,每天窗明幾凈,活動(dòng)室,盥洗室,衛(wèi)生間,每天拖得干凈亮潔。一日三餐的消毒工作更是認(rèn)真細(xì)致,從不遺漏。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時(shí)時(shí)放在心上。保教主任提出的建議都能虛心接受,按標(biāo)準(zhǔn)完成,并一貫地堅(jiān)持下來,做到查與不查一個(gè)樣,用她自己的話說,我能將自己的活做好。教育工作:本學(xué)期由于我班的陳娟老師孕育技節(jié)的排練,使原本穩(wěn)定的班級(jí)一下子亂了頭緒。面對(duì)這種局面,我和秦老師認(rèn)真地做下來談?wù)?,讓她全面地了解本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及本班日常工作,使她很快地進(jìn)入教育角色,按她一貫的教育方式,將班級(jí)工作做好,將孩子管好,讓領(lǐng)導(dǎo)懸掛的.心得以安穩(wěn),讓來回奔波的我感到欣慰,讓家長們得到放心。教學(xué)內(nèi)容:本學(xué)期,除了開展六個(gè)主題活動(dòng)外,還生成許多與主題有關(guān)的課題,讓孩子們受益匪淺,特別是由本班老師自編自導(dǎo)的主題‘罐子樂’,共有二十多個(gè)活動(dòng),將幼兒的各種發(fā)展融入其中,有數(shù)學(xué)領(lǐng)域的造型設(shè)計(jì),疊高統(tǒng)計(jì),裝相;有快樂無比的生日蛋糕宴;有氣勢雄偉的城門;有蜿蜒屈曲的萬里長城;有科技步伐同步的神舟火箭等等。在孩子們幼小的心靈里埋下愛國的種子。至于外界的評(píng)價(jià)我們覺得不太重要,關(guān)鍵是孩子們玩得開心,學(xué)得盡心。中心工作:在接受省示范園復(fù)查的日子里,我們老師互相幫助,各盡其能,能寫的多寫些,能做的多做些。領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)毫無怨言地做好。
中班第一學(xué)期工作總結(jié)4
本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的部署、組織下,在全體保教人員同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力下,各項(xiàng)工作順利開展并取得了較好的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、保育工作:
幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。本學(xué)期,幼兒園的保育工作得到了一定的重視,從幼兒入園的晨檢、生活活動(dòng)、教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)、用餐、離園,都能做到細(xì)心、耐心,讓家長們更安心。
1、加強(qiáng)常規(guī)教育,建立良好的班級(jí)常規(guī)。在一日活動(dòng)中兩位教師互相配合,十分細(xì)心的觀察幼兒,把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口,加強(qiáng)護(hù)理照顧,關(guān)注兒童的成長變化,在生活、學(xué)習(xí)、心理上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)。作為班主任,我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級(jí)的首位。在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)做自己的事,形成良好的生活習(xí)慣。飯前讓孩子學(xué)會(huì)解便、提褲子、挽袖子、洗手、擦手。吃飯之中不掉飯、不講話。吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子、擦嘴巴、漱口。在午睡的時(shí)候讓幼兒自己學(xué)會(huì)解便上床,把鞋子整齊的放在床下面,盡量鼓勵(lì)幼兒自己脫衣服,蓋被子,睡醒后自己整理床鋪。保證幼兒活動(dòng)室、午睡室整潔、衛(wèi)生,搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。以主題活動(dòng)等多種形式,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不亂吐亂扔,用我們的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。
2、保護(hù)幼兒安全放在工作的首位。工作以來,從未放松對(duì)安全的管理,每天孩子入園前對(duì)本班的桌椅、玩具、櫥柜,班級(jí)設(shè)施設(shè)備、活動(dòng)場地等都進(jìn)行檢查,認(rèn)真做好防火、防燙、防摔、防電、防水等工作,以確保幼兒使用時(shí)的安全,盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
3、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧、積極向上的精神環(huán)境,通過創(chuàng)設(shè)各類活動(dòng)區(qū)角,制作富有教育意義的墻飾,通過環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響,起到了良好的教育效果。
二、教育教學(xué)工作
本學(xué)期在園長、教學(xué)主任的領(lǐng)導(dǎo)和督促下,我們的教育教學(xué)工作也有了一定程度的進(jìn)步。
1、工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),觀摩其他教師上課,積極參加園本教研活動(dòng),以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃,并認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中,能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),以游戲?yàn)榛净顒?dòng),使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,找出問題的癥結(jié),改進(jìn)教育的方式、策略等,收到了一定的效果。
2、熱愛尊重理解幼兒。我們兩位教師輪流上課。班里事務(wù)我們共同協(xié)商,把我們班的紀(jì)律及自立能力一起抓、同時(shí)我們班小朋友可以說進(jìn)步很快,家長反映也不錯(cuò)。我們堅(jiān)持正面教育,對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵(lì),使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助,以提高幼兒的自立能力,并及時(shí)與家長溝通,爭取家長配合。對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時(shí)分析原因,該批評(píng)的批評(píng),并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢的做到遵守紀(jì)律。
3、在教學(xué)方法上,我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動(dòng)手,調(diào)動(dòng)幼兒的多種感觀參與活動(dòng),從而調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性。因此,我班幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,活動(dòng)中愛動(dòng)腦筋,積極發(fā)言,思維特別活躍。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,我班幼兒在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,特別是聽故事、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面,有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長也特別好,出勤率較高。
4、積極參加教研活動(dòng),提高教研能力。積極參與園里課題《利用木質(zhì)材料開展幼兒戶外體育活動(dòng)的研究》的研究工作,制定方案、制作活動(dòng)器械、組織幼兒進(jìn)行體育鍛煉,整理相關(guān)資料,是課題研究中骨干力量。
三、重視家長工作,促進(jìn)家園共育
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,幼兒教育要家庭、社會(huì)、幼兒園三方面的努力才能達(dá)到。我們通過家園聯(lián)系欄、家開放日、家長會(huì)、QQ群等方式溝通,及時(shí)與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,反饋孩子在家的信息,使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題,與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長。誠信對(duì)待家長服務(wù)家長贏得了家長對(duì)我們的一致好評(píng),在各項(xiàng)工作中也得到了他們的大力支持。
四、存在不足
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識(shí)面豐富了,獨(dú)立性增強(qiáng)了,但也存在著不足:
1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、思維不開闊,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,教師還需創(chuàng)新方法,充分發(fā)揮孩子的主動(dòng)性。
中班第一學(xué)期工作總結(jié)5
中班第一學(xué)期工作即將結(jié)束,每個(gè)孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
(一)樹立正確的健康觀念,促進(jìn)幼兒身心健康。
1 、幼兒升入中班后覺得自己長大了,不再是小班時(shí)的小弟弟、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī),在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,在我們的努力下,不少幼兒學(xué)會(huì)了自己整理衣服。本學(xué)期在中班穿衣服比賽中,每位幼兒都能積極準(zhǔn)備,認(rèn)真參與,特別是林錦堂小朋友以12秒最快的速度奪得了第一名,其他幼兒能較好地完成了比賽的任務(wù),動(dòng)手能力有了明顯的提高。
2 、我班的個(gè)別幼兒體質(zhì)弱,林茹意,黃宇凡體質(zhì)較差,經(jīng)常感冒咳嗽;鴻錫不愛吃菜和水果等。我們在面向全體的同時(shí),對(duì)于體弱多病的幼兒,經(jīng)常和家長溝通了解幼兒的表現(xiàn),戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,提醒他們多喝水。
(二)以幼兒生活為背景,開展主題活動(dòng)
1 、我們這個(gè)班剛從小班升入,由于年齡特點(diǎn)的限制,在幼兒周圍熟識(shí)的生活和環(huán)境中,根據(jù)幼兒的興趣和需要,有選擇的開展主題。本學(xué)期我們主要開展了《幼兒園真快樂》、《小葉子》、《有趣的昆蟲》、《蔬菜一族》、《彩色世界》、《冬天到》等主題活動(dòng),圍繞主題開展了一系列的活動(dòng),積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,及時(shí)提供豐富的、操作強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的材料,支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用,從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣,使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入。引導(dǎo)幼兒在探索活動(dòng)中根據(jù)需要自由選取材料,使探索活動(dòng)更加豐富和深入。
2 、結(jié)合各種活動(dòng)開展自主游戲,為幼兒提供豐富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。如在主題《彩色世界》活動(dòng)中主要讓幼兒通過先尋找教室里的顏色,再次走出課堂走進(jìn)菜市場去發(fā)再大自然中的各種色彩美等。——整個(gè)過程注重引導(dǎo),不斷增添相關(guān)內(nèi)容,鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用,幼兒活動(dòng)的興趣很高。在科學(xué)《面粉》中結(jié)合冬至這個(gè)節(jié)日讓親身體驗(yàn)和面,搓湯圓的樂趣等。在圣誕節(jié)當(dāng)天我們在手工區(qū)為幼兒提供大紅紙、剪刀、雙面膠等引導(dǎo)幼兒用制作圣誕帽。
(三)培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。
開學(xué)初,我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動(dòng)中樂意發(fā)言,但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話;聽故事的時(shí)候不能安靜地看或聽,常常會(huì)說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題,缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),我覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,本學(xué)期我利用音樂游戲、午間休息、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事,隔一段時(shí)間請幼兒來講述故事,漸漸地,幼兒對(duì)聽故事、講故事活動(dòng)越來越感興趣了,家長反映,孩子在家也能安靜地聽錄音機(jī)里的故事。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時(shí),我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,大膽發(fā)言的好習(xí)慣。在活動(dòng)中,我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果,對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言,并在各種活動(dòng)中要求說話完整,學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)。
(四)注重個(gè)別,因人施教。
在教育過程中,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,所受的教育以及主觀努力不同,每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能和發(fā)展水平都存在差異,這就需要教師做到:注重個(gè)體差異,因人施教,引導(dǎo)幼兒個(gè)健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析,分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ逃侄芜M(jìn)行教育。我們針對(duì)不同個(gè)的幼兒采取不同的教育方法。梁星星和婁杰、張金鵬小朋友“攻擊”很強(qiáng),在班里常常會(huì)聽到有人告他們的狀,我們就時(shí)常與他們說說悄悄話,講講道理,在全班孩子面前多鼓勵(lì)他們,一有成績馬上表揚(yáng)。通過運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo),現(xiàn)在他們打人的現(xiàn)象明顯減少,而且還經(jīng)常幫助別人。
(五) 家園合作,拓展教育資源,讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
切實(shí)做好常規(guī)的家長工作。為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們積極利用家長會(huì)與全班家長進(jìn)行溝通,在家長會(huì)上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹,我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料,為了使家長能了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與家長進(jìn)行溝通,班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長配合的,我們都通知家長,使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。家長也有對(duì)我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,也有家長針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,我們都盡可能地答復(fù),讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。
以上是我們班一學(xué)期的班級(jí)總結(jié),在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,繼續(xù)努力,對(duì)一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練,爭取更大的進(jìn)步。
中班第一學(xué)期工作總結(jié)6
在21世紀(jì)社會(huì)發(fā)展迅速的今天,競爭是必不可免的,曾我們在政治書上有過這樣一句話,“現(xiàn)在的社會(huì)競爭歸根到底就是人才的競爭”,這句話無不體現(xiàn)在的社會(huì)對(duì)高科技的人才的需求,想成為社會(huì)有用的人就必先學(xué)會(huì)知識(shí),學(xué)會(huì)做人現(xiàn)在的學(xué)生充滿活力,容易沖動(dòng),有些任性,經(jīng)受不住挫折,自我控制能力差,喜歡自由自在,無拘無束地學(xué)習(xí)和娛樂,隨著社會(huì)風(fēng)氣的復(fù)雜化,這些學(xué)生經(jīng)受不住外面世界的誘惑,心經(jīng)常飛出去了,人也跟著去“實(shí)踐”了,干一些與《中學(xué)生守則》不相符合的事情,加上個(gè)別家長在家中缺乏耐心,動(dòng)輒發(fā)脾氣,將學(xué)生的全部責(zé)任推交給學(xué)校,這無形增加了班主任的壓力,不得不思考新時(shí)期的管理模式。
“火車跑得快,全靠頭來帶”,一群好的班干部,他可以以身示范,帶動(dòng)和感召全班學(xué)生,使班風(fēng)純正。因此,本期共推選了三輪班干部,第一輪由我指定,根據(jù)初中的檔案及一段時(shí)間的摸索,管理一個(gè)月,效果較好;之后的一個(gè)月,由學(xué)生共同選舉,管理一個(gè)月,效果一般;第三輪由推選和我的考察相結(jié)合,一直管理下來,效果良好。我本著人人參與班集體管理,換位思考,使得每個(gè)人都能自覺維護(hù)班集體利益,增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。
盡管《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》在初中已經(jīng)學(xué)過,進(jìn)入新學(xué)校要結(jié)合新時(shí)期的發(fā)展特點(diǎn),注入新的方法和活力,在高一年級(jí)尤其要注意養(yǎng)成教育,它對(duì)三年的高中學(xué)習(xí)乃至以后的學(xué)習(xí)工作都起著很重要作用,學(xué)生不愛學(xué)空洞的條條框框,就聯(lián)系實(shí)際,舉例逐條剖析,講清其現(xiàn)象、原因和危害,將它們作為行動(dòng)的綱領(lǐng),出現(xiàn)問題及時(shí)對(duì)照守則處理,找出改進(jìn)的措施。
一個(gè)班主任,首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、特長,先選好班干部,定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制,提出指導(dǎo)性意見,利用班會(huì)、勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等方面,讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與,充分展示其才華,既要看過程,也要看結(jié)果,對(duì)于優(yōu)等生,也要指出其不足,對(duì)于差生,更要發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),激勵(lì)其進(jìn)步。如我班楊振同學(xué)生性好動(dòng),完全坐不住,他不動(dòng)就要睡覺,習(xí)慣非常差。但他有著強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感,班上的衛(wèi)生不到位,他就主動(dòng)掃干凈,班上的桌椅壞了,他就主動(dòng)修理等等,具有樂于奉獻(xiàn)精神。因此,我充分肯定其優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)他的上進(jìn)心不差,鼓勵(lì)他改正缺點(diǎn),發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),使他在期中考試之后的行為習(xí)慣、約束自己方面有著明顯的進(jìn)步,成績也躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。
根據(jù)校紀(jì)班規(guī),對(duì)照文明標(biāo)兵和學(xué)習(xí)楷模,我在工作中經(jīng)常開展一系列有益的活動(dòng),如班會(huì)、周記、談話、調(diào)查、走訪,與學(xué)生溝通。在規(guī)定好目標(biāo)后,充分相信學(xué)生,讓學(xué)生自醒自查,找出不足,制定改進(jìn)措施,培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。如鄧陽同學(xué)紀(jì)律煥散、基礎(chǔ)差,無明確學(xué)習(xí)目的,他通過談話、周記等形式,將自己的缺點(diǎn)列舉出來,并且列了一個(gè)改正缺點(diǎn)的明細(xì)表,提出讓老師和同學(xué)監(jiān)督,在實(shí)際行動(dòng)中確實(shí)做到了從我做起,從身邊的小事做起,前后對(duì)比,明顯變了一個(gè)人,成績也有所進(jìn)步?,F(xiàn)在大部分同學(xué)都采取了類似措施,自奮自強(qiáng)。
樓口中學(xué)取勝的關(guān)鍵,在于集體智慧,一個(gè)好漢三個(gè)幫。班干部對(duì)期中的得失進(jìn)行了認(rèn)真分析,根據(jù)學(xué)生層次不同,將學(xué)生分為a、b、c三等,讓a等同學(xué)對(duì)c等同學(xué)進(jìn)行一幫一的傳幫帶,因?yàn)樗麄冮L期學(xué)習(xí)生活在一起,對(duì)幫扶對(duì)象了解得更加全面細(xì)致,同學(xué)們站在同一條起跑線上,有著更貼近的心理,彼此溝通,幫助的效果又是彌補(bǔ)家長老師的不足,a等同學(xué)主動(dòng)關(guān)心幫助,指出改進(jìn)方法,幫助檢查解疑,c等同學(xué)也較虛心,主動(dòng)提問,配合默契,相互提高。b等同學(xué)互幫互學(xué),共同提高,互相激勵(lì),攜手前進(jìn)。期中考試之后,采取了一系列措施,使班風(fēng)純正,學(xué)風(fēng)開始濃厚起來,班上已形成一個(gè)比學(xué)趕幫超的良好局面。
總之,當(dāng)班主任很辛苦,但也很充實(shí),有很多鉆不完的學(xué)問,同時(shí)與學(xué)生多接觸,得到很多感觸,使自己在各方面要求更高,心里變得象學(xué)生一樣單純年輕,真是其樂無窮。<
中班第一學(xué)期工作總結(jié)7
伴隨著新年的鐘聲,我們即將迎來充滿希望的一年。在充實(shí)而緊張的日子里,一學(xué)期工作轉(zhuǎn)眼間就進(jìn)入了尾聲,我班幾位教師共同承擔(dān)中一班的保教工作。結(jié)合我班幼兒發(fā)展水平與個(gè)體差異,根據(jù)《綱要》要求,我認(rèn)真制訂了班級(jí)工作計(jì)劃并切實(shí)組織實(shí)施,幾位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力,付出了辛勤的汗水,幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性方面均獲得較好的發(fā)展?,F(xiàn)作總結(jié)如下:
一、常規(guī)教育要日常抓,抓日常
俗話說得好“千里之行,始于足下”,幼兒良好的常規(guī)也是要從幼兒身邊的每件小事做起,即從細(xì)小處開始,從日常生活中的基本要求做起。“沒有規(guī)矩,不成方圓。”如果一個(gè)老師僅僅只是熱愛他的學(xué)生,沒有常規(guī),沒有教育,沒有引導(dǎo),任其發(fā)展,那么這個(gè)班給人的感覺就是一盤散沙。一個(gè)班級(jí)混亂的原因,是因?yàn)闆]有制定有序的班級(jí)常規(guī),幼兒往往不知道該做什么,應(yīng)該怎樣做更好。所以建立良好的班級(jí)常規(guī),有利于促進(jìn)幼兒形成一定的秩序感,有利于各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展。
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有了上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn),我班幼兒在常規(guī)方面的事情已經(jīng)是得心應(yīng)手多了。早晨來園幼兒們能自覺地與老師問早。課堂上幼兒們能安靜的聽老師講解。有效的播放音樂,有助于常規(guī)的建立。大家都知道在自由操作的活動(dòng)中讓教師最煩惱的是整理物品,如何讓幼兒快速整理又能快速地安靜集中講評(píng)呢?我們可以使用讓幼兒聽音樂的方法,在活動(dòng)接近尾聲的時(shí)候,播放一段熟悉的音樂,幼兒聽到這段音樂后就知道要馬上開始整理和集中(注:音樂的節(jié)奏感最好強(qiáng)勁рāā翽?獀?師就不用再像以前那樣|“喊”了,既減輕了教師的負(fù)擔(dān),又提高幼兒自我服務(wù)的意識(shí)。當(dāng)幼兒在體育活動(dòng)或者是餐后活動(dòng)后,我們都可以使用比較柔和的音樂(如:搖籃曲),幼兒聽到后也會(huì)很自覺的休息了。
?。ǘ├貌颓靶」适麓龠M(jìn)幼兒進(jìn)餐常規(guī)
開學(xué)初我常常會(huì)問自己如何讓幼兒能安靜、快速、干凈地用餐?后來經(jīng)過反思后我們實(shí)行了餐前講故事的方法,效果明顯不錯(cuò)。每次餐前我們都會(huì)根據(jù)幼兒昨天的進(jìn)餐情況或者是當(dāng)日的食譜,自編一個(gè)相關(guān)的小故事,當(dāng)然在故事中還少不了進(jìn)餐的必要要求。這樣不僅能讓幼兒安靜地愉快地進(jìn)餐,而且還讓幼兒自覺地改正了一些進(jìn)餐的不良習(xí)慣
(三)利用榜樣的力量激發(fā)幼兒良好的行為表現(xiàn)
我班幼兒都有各自不同的特點(diǎn),只要我們教師能善于捕捉孩子的這些閃光點(diǎn),幼兒們才能更好的遵守常規(guī)。例如:每次在擦嘴巴或者是擦小手時(shí),總會(huì)有一部分的幼兒不能按要求將毛巾自覺地整理好,用完之后總會(huì)隨手一丟。但是有一次我發(fā)現(xiàn)班級(jí)中有一位小女孩自覺地將別的幼兒用亂的毛巾整齊的疊好,利用這位幼兒的閃光點(diǎn),我們馬上表揚(yáng)了這位幼兒,并請她來督促其他幼兒折疊毛巾,并鼓勵(lì)其他幼兒也向她學(xué)習(xí)自覺地折毛巾。幼兒都很喜歡模仿,也特別容易受到鼓舞,所以在幾次鼓勵(lì)后幼兒都想改正自己的缺點(diǎn),成為大家學(xué)習(xí)的榜樣了。
中班第一學(xué)期工作總結(jié)8
20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期,我服從校園分工擔(dān)任高三文科班47班的班主任工作。過去的一學(xué)期里,我班在校園領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。讓學(xué)生熱愛祖國,樹立理想,增強(qiáng)群眾主義觀念,同心協(xié)力把班群眾的事情辦好,以構(gòu)成良好的班風(fēng)班貌。為此,開展了有好處的讀書活動(dòng)(堅(jiān)持每周一個(gè)小組,自己找文章念)、慶國慶文藝活動(dòng)、游戲活動(dòng)母子相認(rèn)、講故事歷史典故知識(shí)竟賽走進(jìn)十六大等豐富多彩的活動(dòng)。
二、教育學(xué)生學(xué)好各門功課。學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí),是學(xué)生的基本任務(wù),我不斷地幫忙學(xué)生明確目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改善學(xué)習(xí)方法,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;并協(xié)調(diào)好各科的學(xué)習(xí)成績,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。為此,我班組織開展了辯論賽未來需要綜合人才還是專業(yè)人才?、如何看待高考?并特邀了41班王潔晶同學(xué)到我班進(jìn)行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、開展了知識(shí)競賽、腦筋急轉(zhuǎn)彎及會(huì)考、高考總動(dòng)員等主題班會(huì)。
三、組織學(xué)生參加各類文體活動(dòng)及勞動(dòng)。透過每周的主題班會(huì)及校園組織的體育比賽(冬運(yùn)會(huì)),增強(qiáng)學(xué)生的群眾觀念,豐富了學(xué)生的課余生活,陶冶了學(xué)生的情操。透過每周的群眾勞動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(我班衛(wèi)生分經(jīng)常板上有名)。
四、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力構(gòu)成優(yōu)秀的班群眾。高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時(shí),面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,?duì)前途失去信心。因此,在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理潛力培養(yǎng)的力度,透過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸構(gòu)成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的潛力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的潛力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在群眾中成為班群眾的建設(shè)者,而不是包袱。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)。例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、意志教育、如何做時(shí)間的主人、習(xí)慣養(yǎng)成教育、健康教育、高考高校的相關(guān)宣傳等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構(gòu)成,使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
五、用心抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫忙他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
六、用心主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)校園各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我透過以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個(gè)學(xué)期,面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問題,下學(xué)期擔(dān)子還很重,工作還將更復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭取取得更加輝煌的成績。
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