中班教學(xué)工作總結(jié)范文4篇(幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)范文)

時間：2023-03-03 18:21:00 工作總結(jié)

　　在日常工作中，認真回顧工作情況是避免不了的，而且寫工作總結(jié)對提升自己的工作能力也有很大好處。你知道怎么寫嗎？下面是范文網(wǎng)小編整理的中班教學(xué)工作總結(jié)范文4篇(幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)范文)，以供借鑒。

中班教學(xué)工作總結(jié)范文1

　　時間轉(zhuǎn)瞬即逝，在忙碌而充實的工作中，我們和可愛的孩子們已經(jīng)一起走過九月，走進十月?，F(xiàn)對班級九月份的主要工作作如下小結(jié)：

　　因為大部分幼兒都是新生，也是第一次離開家，對家的依戀我們做老師的也能理解。因此，對哭鬧的幼兒我們?nèi)齻€老師采用鼓勵和表揚的方式來穩(wěn)定他們的情緒，如，表揚上幼兒園不哭鬧的小朋友，讓其他小朋友模仿，對有進步的小朋友我們采用摸一摸，抱一抱，笑一笑等親密的愛撫工作。把小朋友戀家的情感盡可能轉(zhuǎn)移到我們老師的身上來?，F(xiàn)在一個月下來，哭鬧的小朋友少了，樂意來幼兒園的小朋友多了，入園情緒有了明顯的進步。目前，只有個別幼兒還沒有完傳的適應(yīng)，但也只是剛進教室的那一刻。盡管幼兒還處于過渡適應(yīng)期，但我們?nèi)匀煌瑫r有意識的逐步建立起了班級初步的生活常規(guī)、教學(xué)常規(guī)、游戲常規(guī)等，注重從最初就培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和常規(guī)意識。

　　本月我們開展了“朋友見面真開心”、“快快慢慢”兩個主題。幼兒初入中班，隨著自我意識的悄然增長，他們覺得自己長大了，是小班小朋友的大哥哥大姐姐了。當小班的弟弟妹妹們哭鬧時，他們義不容辭地承擔起了“小向?qū)А?、“小主人”的角色。像我班的陳星宇小朋友，原來是有名的“調(diào)皮搗蛋大王”。自從升入中班后，他一下子懂事了很多，在我們上次組織的“笑一笑”活動中，他小心翼翼的牽著小班孩子的手，極有耐心地帶他們參觀幼兒園的環(huán)境，并不時地向弟弟妹妹們說著什么，真像一個大哥哥的模樣?，F(xiàn)在他在集體活動時也能認真聽講了，課間與同伴相處也融洽多了，再也沒聽到他隨便欺負同伴了。在主題活動“快快慢慢”的開展過程中，孩子們反復(fù)的探索著玩具車輛在什么板上跑的快，什么板上跑的慢;在不同高度和不同質(zhì)地的斜坡上，小汽車行駛的速度有什么變化;并讓他們進行思考：為什么有快有慢，怎樣使“慢”變“快”……

　　在家長工作方面，我們首先與新生家長進行溝通，讓他們了解幼兒園的日常工作;其次，我們重新布置了家長園地，讓新的環(huán)境帶給大家新的氣象;另外，我們利用家園路路通，及時把活動的內(nèi)容及孩子在園的表現(xiàn)反饋給家長，并請家長在各方面予以配合。

　　在我班兩位老師的努力及家長的支持下，本月我們的工作取得了一定的成效，為下個月工作的順利開展打下了一個良好的基礎(chǔ)，相信進入十月我們一定會取得更大的進步。

中班教學(xué)工作總結(jié)范文2

　　活動是按照幼兒園優(yōu)質(zhì)示范課的思路來設(shè)計的，層次清晰，各環(huán)節(jié)安排緊湊，不失為一次較好的翻版課。可我由于沒有把握住活動中的重點，使活動呈現(xiàn)出許多不足之處。

　　1.活動中所制定的第一目標是“在剪三角活動中，學(xué)習(xí)等分，并嘗試按規(guī)律給三角形排隊”，重點在于懂得把三角形角和角，邊和邊對齊折好，進行等分。而我在活動中將重點傾向于剪方面，從而使幼兒在操作過程中有點隨意的對三角形進行剪排，沒有把三角形分成兩個一模一樣大小的三角形，就更沒有意識到“等分三角形”這一概念。

　　2.在第一環(huán)節(jié)中，讓幼兒嘗試將正方形對折成兩個一模一樣大小的三角形后，我將其剪開，一手一張，讓幼兒直接用眼睛比一比兩個三角形是否一樣。其實，在這過程中，我應(yīng)該問一問幼兒“你怎么看出來了？那我們來比一比?！比缓髮蓚€三角形角和角，邊和邊對齊，讓幼兒的觀察更直觀，更帶科學(xué)性，也對之后的操作有了一個鋪墊作用。

　　3.第二環(huán)節(jié)的在一個三角形上做標記中，我提出用數(shù)字做標記的要求超出了中班幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，大部分的幼兒基本上是不能寫出來的。因此在這環(huán)節(jié)中我應(yīng)該只需要幼兒來說說他想用什么樣的圖形來做標記，并根據(jù)回答選擇最簡單的標記來做示范便可以了。

　　4.第二環(huán)節(jié)的最后，讓一個幼兒嘗試將三角形進行等分并剪下后，我只讓幼兒簡單地觀察了下，并沒有將這兩個三角形適時地進行比對，造成了幼兒對操作活動要求的模糊感。其實我應(yīng)該在幼兒剪下之后及時地將三角形進行比對，讓幼兒對三角形的等分概念能進一步得到鞏固，也能對此活動的操作要求更加的明確。

　　5.在數(shù)三角個數(shù)的環(huán)節(jié)中，我提問“如果老師能給你更多的時間，你還能分出兩個兩個兩個一模一樣大小的三角形嗎？”答案是肯定的，由此我引出了“無數(shù)”這個數(shù)學(xué)概念。其實這個概念放在這個活動中是有點不合適的，因為三角形具有一定的長度，剪到最后肯定是能剪完的，因此無數(shù)這個概念出現(xiàn)在這里有點牽強的。

　　6.在最后的給三角形排列環(huán)節(jié)中，應(yīng)按照科學(xué)活動的排列規(guī)范“從左往右”進行評價，可以從大到小，從小到大的順序等等。

　　7.最后在活動準備中，我準備的方盒比較小，應(yīng)該準備能放得下所有三角形的小籃子，或者將幼兒的操作紙裁小了，要做到準備工作的有效性。

　　以上就是我對這次活動的反思。感謝各位老師對活動的指導(dǎo)和建議，我會更加努力提高活動的有效性。下面是我按反思對活動的設(shè)計進行的修改，請老師們提出寶貴的建議。

中班教學(xué)工作總結(jié)范文3

　　一學(xué)期又要過去了，看著孩子們在中班度過了一個愉快而充實的學(xué)習(xí)生活，我們從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長足的進步。幼兒園的孩子小，來自不同的家庭，生活規(guī)律各不相同。為了培養(yǎng)他們良好的常規(guī)，我們真是嘔心瀝血。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的的工作小結(jié)如下：

　　作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。

　　一、教育教學(xué)工作

　　1、認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作

　　備課是確保教育活動能順利完成的前提。我和配班的老師每次備課前都會先討論，確保目標的一致性。每次的備課筆記我都認真寫，做到目標明確、條理清晰。

　　2、充分遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》

　　如在美術(shù)教學(xué)過程中，1.給幼兒提供多種生活經(jīng)驗，通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗，擴大其知識面，讓幼兒積累豐富的內(nèi)在圖示，通過參觀散步等方式接觸商店等幼兒可理解的自然環(huán)境和社會環(huán)境，平時為幼兒選擇一些適合他們的不同風格的圖書，影視，給他們講解，引導(dǎo)他們觀看，在給他們提供各種經(jīng)驗時，我注意用生動的藝術(shù)性的語言描述對象的形，色，運用變化的特點，讓幼兒對此產(chǎn)生鮮明的，完整的，深刻的視覺形象，從而創(chuàng)作出豐富多彩的畫面。2.讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中自由地感受美，發(fā)現(xiàn)美，形成對美術(shù)的興趣，首先為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的心理環(huán)境，讓幼兒有足夠的自由和信心，去主動嘗試各種活動。其次為幼兒創(chuàng)設(shè)一個充滿情感色彩的審美環(huán)境，激發(fā)出創(chuàng)作的動機。3.給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料，讓幼兒在實踐操作中，促進小肌肉的發(fā)育，發(fā)展他們手眼協(xié)調(diào)能力和動手能力。4.培養(yǎng)幼兒的思維能力。5.在評價幼兒作品時對其不足的地方用建議的

　　方式商量的口吻提出修改意見。

　　在體育方面把培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)體育的興趣放在首位。

　　通過講解，示范，練習(xí)，語言提高和具體幫助，游戲，比賽，領(lǐng)做，信號等方法的運用，貫徹經(jīng)?；瓌t，適量的運動，復(fù)合原則，多樣性原則，全面發(fā)展原則，直觀原則興趣性原則，幼兒主體與教師主導(dǎo)相結(jié)合原則，有組織的教育活動與幼兒自選自由活動相結(jié)合的原則等這些原則的靈活運用，全面實現(xiàn)幼兒身體鍛煉的目標。

　　3、細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄

　　二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的需要，活動區(qū)的設(shè)置必不可少。但如何能根據(jù)教學(xué)的需要，合理設(shè)置活動區(qū)呢？我們?yōu)榇诉M行了多種嘗試。環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。

　　三、個別幼兒教育

　　我們班內(nèi)有個孩子，他早上來園總是很困難。針對這個難題，老師們從上學(xué)期開始就想辦法做工作。老師們分析這個孩子的個性特點，覺得他是一個很嬌氣的孩子，在家里媽媽什么都聽他的，在幼兒園因為其它小朋友不可能什么都聽他的，所以他就不高興了，也不愿意來幼兒上課。中午也要媽媽接回家。后來我們通過各種方法改變了他的行為，他的家長為此很高興，很滿意。

　　徐項杰是一個自尊心極強的孩子，他總想自己什么都做得很好，有一天他突然不愿意來幼兒園了，這是從來沒有過的情況。我們覺得他一定是遇到什么事了。于是就格外關(guān)心他、詢問他，我們也都努力回憶這幾天他的情況。最后我終于了解到他因一個數(shù)學(xué)題不會又不好意思問而不愛來。了解到情況后，我在教學(xué)里都多詢問他一下、多教他一遍，保證他全部學(xué)會后才讓他走。過了幾天，徐項杰又像從前一樣愛來了?，F(xiàn)在他的成績也是班上數(shù)一數(shù)二的。

　　四、生活護理及常規(guī)教育

　　為了讓幼兒下半年能很快進入大班的角色，我班在這個過渡階段進行了一些課堂常規(guī)的訓(xùn)練工作。如上課時姿勢端正，認真傾聽老師的講課，積極思考問題，發(fā)言要舉手等訓(xùn)練。課堂上亂下座位、吃零食、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了。為了提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，幼兒園的教材采取多樣化，除購買的五套教材外，還組織幼兒自帶了快樂識字卡片等工具書，上課的原則是：讓幼兒有游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，使他們的學(xué)習(xí)過程輕松而愉快，沒有半點壓力。

　　五、家長工作

　　密切聯(lián)系家長，樂于征求家長的建議和意見。本學(xué)期共開家長會二次，通過家長會，我們和家長可以進行多方面的交談，及時了解幼兒的身心情況，有效采取合適的方法，對幼兒進行保教。還可通過與家長的聯(lián)系及時改正一些存在的問題和采納一些良好的建議，使幼兒園的工作更加完善和到位。

　　這一學(xué)期，在我和王老師的努力下，本班的幼兒各方面發(fā)展都非常好，我相信他們今后，同樣表現(xiàn)也會非常棒！

中班教學(xué)工作總結(jié)范文4

　　五月是一從躲在草地上綠蔭中的幼小但活力充沛的野草莓，蘋果園內(nèi)繁花似錦，樹木邊緣紫羅蘭含羞吐艷，田野里的雛菊迎風搖曳，這一切預(yù)示著夏天即將來臨。

　　五月之初是在快樂的五樹和花不僅美化我們的生活、環(huán)境，還是生活用品和食品來源，是自己須臾不可離開的伙伴。進入這樣一個學(xué)習(xí)環(huán)境，春天是美麗的，樹和花是迷人的。幼兒與自然交融，在真實、生動的情境中，獲得了發(fā)展。覺的時候，有些孩子汗比較大，已經(jīng)給孩子們在床上墊上了席子，徐毅昂特別要求不需要換上席子。

　　五月開展了兩個主題活動《小鬼顯身手》和《大樹和小花，》小鬼顯身手”就是站在孩子的角度，用孩子的眼光去看待成人世界，充分利用父母及社區(qū)環(huán)境的資源，擴大孩子對成人勞動的認識范圍，在游戲中使幼兒模仿的愿望得以實現(xiàn)，動手操作能力得到鍛煉，同伴間的關(guān)系得以磨合?！洞髽浜托』ā纷層變好靼讟浜突ú粌H美化我們的生活、環(huán)境，還是生活用品和食品來源，是自己須臾不可離開的伙伴。進入這樣一個學(xué)習(xí)環(huán)境，春天是美麗的，樹和花是迷人的。幼兒與自然交融，在真實、生動的情境中，獲得了發(fā)展。

　　這個月中，我們班的張嚴之和吳宇桐參加了園級的講故事比賽，分獲一等獎和二等獎。同時推薦陳慶杰為5月份明星寶寶。

　　五月末，我們準備好游園活動來迎接孩子們的六一節(jié)。

　　六月注意：

　　1. 天氣溫度有所回落，注意幼兒衣服穿脫情況。

　　2. 梅雨天氣，保持地板干燥，以免滑到發(fā)生危險。

　　3. 注意有錫、軒軒、政達幾個比較調(diào)皮的孩子。

　　4. 減少物質(zhì)分享活動，避免幼兒攀比情況。

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