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實(shí)用教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)3篇

時(shí)間:2023-03-01 06:58:00 工作總結(jié)

  時(shí)間不知不覺(jué),我們后知后覺(jué),辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作,制定一份工作總結(jié)吧。下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)3篇,供大家品鑒。

實(shí)用教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)3篇

實(shí)用教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)1

  日子過(guò)得真快,一眨眼,一個(gè)學(xué)期又將進(jìn)入尾聲,回想起去年的八月,滿懷著激動(dòng)的心情,我成了一名小學(xué)教師,走上講臺(tái),為人師表,多年的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。

  近一年的見(jiàn)習(xí),使我真正體會(huì)到了做老師的樂(lè)趣。同時(shí),它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。在這個(gè)崗位上,我既體會(huì)到了剛踏上工作崗位的那種新鮮感;又感覺(jué)到了教師工作的艱辛和勞累。但是走在路上,當(dāng)小朋友們都沖著我喊老師的時(shí)候,又感覺(jué)到這一切是多么的美好。

  在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在這將近一年的時(shí)間里我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)年的工作表現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、師德表現(xiàn)

  品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想品德,其它的一切都是空談。無(wú)論在什么情況下,我都沒(méi)忘記“學(xué)高為師,身正為范”,并以品德至上來(lái)要求自己。平時(shí)我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共同工作,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

  同時(shí),我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),我深知要教育好學(xué)生,教師教書育人必須時(shí)時(shí)做到言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名新教師我時(shí)時(shí)注意吸取各方面的知識(shí),時(shí)刻注意自身的師表形象。在工作中,積極、主動(dòng)、勤懇,樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

  二、數(shù)學(xué)教學(xué)工作

  把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師的心愿。作為一名數(shù)學(xué)教師,在教給學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),我覺(jué)得更重要的是教孩子們學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  在日常教學(xué)工作中,我認(rèn)真做好“六認(rèn)真”工作:

  (1)認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn),備好每一節(jié)課,為上課做好充分地準(zhǔn)備;并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。

  (2)努力上好每一節(jié)課,在課堂上采用多媒體等教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的求知欲,活躍課堂氣氛,限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂(lè)求知,輕松學(xué)習(xí)。

  (3)認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解。對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生,我利用空余的時(shí)間為他們輔導(dǎo),努力使他們有所提高。

  (4)堅(jiān)持聽(tīng)課,學(xué)校為了能使我們更快的適應(yīng)、勝任教學(xué)工作,為我們安排了指導(dǎo)教師,我的師傅是陳老師,在教學(xué)過(guò)程中,遇到問(wèn)題時(shí)她總是不遺余力的幫助我,我們互相聽(tīng)課,使我能夠及時(shí)了解自己在上課過(guò)程中存在的不足,從她那里學(xué)到了很多。并且抓住學(xué)校安排的外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),吸取別人的精華,取長(zhǎng)補(bǔ)短,收獲不少。

  本著“六認(rèn)真”的原則,在教學(xué)中我也取得了一些成績(jī),我們班幾次期中和期末考試成績(jī)都不錯(cuò),均超出尚湖片的平均分和優(yōu)秀率。

  三、努力方向

  1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。

  2、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生,提高并集中注意力,提高課堂效率,使學(xué)生牢固掌握本節(jié)課的知識(shí)。

  3、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)谀軌蛴兴岣摺?/p>

  在這一年的工作、學(xué)習(xí)和生活中,有許多東西值得回顧,有許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)應(yīng)該總結(jié),有一些遺憾或許無(wú)法再?gòu)浹a(bǔ),更有許多美好要去展望,它們都會(huì)成為我前進(jìn)的動(dòng)力,為今后的成長(zhǎng)作好鋪墊。我覺(jué)得只要我自己用心學(xué)、認(rèn)真做,我會(huì)做得更好。

  四、今后努力的方向:

  “人往高處走”,自我覺(jué)得還有很多進(jìn)步空間,比如:

  1、經(jīng)常向各位老師學(xué)習(xí),提高自身教學(xué)水平;

  2、多看教育雜志,學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)管理更上一層樓;

  3、扎實(shí)根本做好校本培訓(xùn),在實(shí)踐中不斷豐富經(jīng)驗(yàn)、技能。

  最后,再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師曾經(jīng)點(diǎn)滴的幫助,如有不當(dāng)之處,誠(chéng)懇歡迎您的批評(píng)指正。謝謝!

實(shí)用教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)2

  綿綿的細(xì)雨中,清風(fēng)陣陣,涼意未然,我來(lái)到了你所在的地方;炎炎的夏日里,陽(yáng)光灼灼,熱氣迎面,一切又即將畫上句號(hào)。一天、一天、又一天,時(shí)光如白駒過(guò)隙,我不禁一次次地問(wèn)自己:迎著晨曦,你思考著什么?踏著晚霞,你又收獲了多少?

  悟真

  從顛簸水泥路到寧?kù)o的校園,從東方欲曉到夕陽(yáng)西下,金星希望小學(xué)是我這一年中的每一天所要踏入并為之守望的地方。

  純真、童真,真摯、真情,我們已在心靈留下收藏溫暖的充足空間,用愉悅盡責(zé)之心來(lái)感應(yīng)這段明媚與燦爛。清晨誦讀時(shí),孩子們的書聲瑯瑯;課間陽(yáng)光下、樹(shù)蔭旁,我們一起蹦蹦跳跳的兔子舞;藝術(shù)節(jié)文藝匯演時(shí),全體成員熱情的投入與積極的表現(xiàn);一切,都是那么的真實(shí),那么的溫暖,足以讓我想象分別時(shí)的動(dòng)情畫面。

  我不知道自己有什么,更不知道能帶給孩子們什么,“上知天文,下曉地理”是我專業(yè)的素養(yǎng)要求,我想把這份對(duì)世界的新奇和奧秘帶給孩子,在每段視頻、每段音樂(lè)、每張圖片、每個(gè)故事及課堂上的每句話中告知他們,他們身在村里的小學(xué)校,但我想把更好更美的世界展現(xiàn)給他們給你們看,想帶領(lǐng)你們的心靈去遠(yuǎn)行……不忘初心,盡力而為,盡微薄之力裝點(diǎn)孩子們期許懵懂的心靈,世界那么大,帶他們一起去看看。

  憶善

  在異地他鄉(xiāng),相遇相知,相逢相交,心意相通,在晨曦初露中早起準(zhǔn)備,在蕭瑟雨夜中互相取暖,在“生長(zhǎng)時(shí)刻”里互吐心事,娓娓道來(lái)。身處艱苦簡(jiǎn)陋的環(huán)境中依然樂(lè)觀勇敢、不懈勤奮,一遍遍為節(jié)目排練而盡心竭力,乃至聲音嘶??;每一個(gè)眼神、每一句話語(yǔ)、每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)念想,都是無(wú)限的純粹與真摯。真是“心有猛虎,細(xì)嗅薔薇”呀;我和你一樣,一樣的堅(jiān)強(qiáng),一樣的善良,一樣為需要的人打造一個(gè)天堂,歌聲是翅膀,唱出了希望,所有的付出只因愛(ài)的力量。

  和舞蹈社團(tuán)學(xué)生的相處讓我累并快樂(lè)著,每天的排練你們總是準(zhǔn)時(shí)到達(dá),從不喊苦,從不抱怨,你們就像一群精靈一樣圍繞在我的身邊,賦予我能量。桃李不言,下自成蹊,每段溫情的歲月,每份辛勤的付出,都會(huì)在春風(fēng)化雨后結(jié)出豐碩的果實(shí),愿我親愛(ài)的你們含苞待放,生機(jī)勃勃,寧?kù)o致遠(yuǎn)。

  致美

  踏碎了晚霞,迎來(lái)了晨曦,花開(kāi)繁盛、綠意盎然的校園,可愛(ài)淘氣的孩子,風(fēng)景這邊獨(dú)好。內(nèi)心情感敏感細(xì)膩的我,每每看到那些溫馨可人的鏡頭,自己早已被感動(dòng)的熱淚盈眶,那份從心靈深處散發(fā)的感動(dòng)和善意,我慚愧自己淺拙的文字無(wú)法將此表達(dá)。多年以后,我們或許不再是那個(gè)說(shuō)走就走的追夢(mèng)少年,那時(shí),是否還能記起當(dāng)時(shí)的我們懷揣怎樣的期待去奔赴這場(chǎng)盛宴?能否還能在歲月滄桑時(shí)回到年華最初的感動(dòng)?

  離別之際,當(dāng)我哽咽著叮囑他們“腹有詩(shī)書氣自華,一定要好好學(xué)習(xí),走出村莊,愿文雅風(fēng)、書卷氣永伴”時(shí),我不知道作為師范生的我將來(lái)能為鄉(xiāng)村教育做出多少,但這份責(zé)任感深深驅(qū)使著我向前,不斷向前!這一年來(lái)的感動(dòng)與感悟,也將成為我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)路上一道明媚絢麗的光芒!

實(shí)用教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)3

  一、概述

  1、實(shí)習(xí)目的:

  大學(xué)畢業(yè)之際,畢業(yè)實(shí)習(xí)是極為重要的實(shí)踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),通過(guò)階段性時(shí)間的實(shí)習(xí),為我們之后走向社會(huì),接觸本工作,拓寬知識(shí)面,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)、鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí),去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,能夠?qū)⑺鶎W(xué)的專業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐,在實(shí)踐中結(jié)合理論加深對(duì)其認(rèn)識(shí)和總結(jié),再次學(xué)習(xí),將專業(yè)知識(shí)與實(shí)際接軌,逐步認(rèn)識(shí)體會(huì),從而更好地將所學(xué)的運(yùn)用到工作中去,接觸社會(huì),認(rèn)識(shí)社會(huì),體驗(yàn)生活,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)感悟,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)與人相處,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,為以后畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。

  2、實(shí)習(xí)單位基本情況

  阜陽(yáng)工商貿(mào)易學(xué)校是安徽省阜陽(yáng)市的一所民辦中職學(xué)校,為安徽省重點(diǎn)中專學(xué)校,該校有學(xué)生3000多人,開(kāi)設(shè)有電工電子專業(yè)、數(shù)控專業(yè)、計(jì)算機(jī)專業(yè)等等,有一定量的電工、電子專業(yè)設(shè)備和實(shí)訓(xùn)臺(tái),以及微機(jī)室和數(shù)十臺(tái)數(shù)控車床等設(shè)備。

  3、實(shí)習(xí)崗位基本情況

  在該校我擔(dān)任電工電子和數(shù)控專業(yè)的專業(yè)課教師,主要的工作情況是:對(duì)該校的中專學(xué)生進(jìn)行專業(yè)課教學(xué),教會(huì)他們課本上的專業(yè)課知識(shí),并利用實(shí)訓(xùn)室提高他們實(shí)際動(dòng)手操作的能力。

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  (一)實(shí)習(xí)過(guò)程

  1、了解過(guò)程

  起初,剛進(jìn)入該校的時(shí)候,學(xué)校里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的。再加上我本來(lái)不是師范類的學(xué)生,學(xué)校呈現(xiàn)在我眼前的一幕幕讓我的心中不免有些茫然,。第一天進(jìn)入學(xué)校開(kāi)始工作時(shí),學(xué)校對(duì)我進(jìn)行了一系列的培訓(xùn),讓我了解了作為一個(gè)教師所必須具備的一些基本知識(shí),學(xué)校的老職工帶著我給我講了很多的工作方面的知識(shí),漸漸的我逐步了解和熟悉了業(yè)務(wù),我慢慢掌握了這個(gè)方面的知識(shí),對(duì)工作開(kāi)始上路,在日復(fù)一日工作的同時(shí)慢慢熟悉了學(xué)校的工作環(huán)境。

  作為初次到中職學(xué)校去工作的學(xué)生來(lái)說(shuō),對(duì)社會(huì)的了解以及對(duì)工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開(kāi)始我對(duì)該校里的各項(xiàng)規(guī)章制度,服務(wù)章程及工作中的相關(guān)注意事項(xiàng)等都不是很了解,于是我便自習(xí)閱讀實(shí)習(xí)學(xué)校下發(fā)給我們的員工手冊(cè),向部門里的同事請(qǐng)教了解工作的相關(guān)事項(xiàng)、相關(guān)技巧,通過(guò)他們的幫助,我對(duì)該校的情況有了一定的了解。學(xué)校的工作時(shí)間段為:早上8:00至晚上17:00,晚上6:30---8:30上自習(xí)課,所有員工都必須遵守該上、下班制度。早上要去學(xué)校簽字報(bào)道,一周工作一總結(jié)。

  2、摸索過(guò)程

  對(duì)學(xué)校里的環(huán)境有所了解熟悉后,我開(kāi)始有些緊張的心開(kāi)始慢慢平靜下來(lái),工作期間每天按時(shí)到學(xué)校上班,培訓(xùn)時(shí)我認(rèn)真聽(tīng)講,同時(shí)極力做好給我分配工作任務(wù)。當(dāng)工作中出現(xiàn)不懂的情況時(shí),我及時(shí)的上報(bào)領(lǐng)導(dǎo),讓他們幫助解決出現(xiàn)的問(wèn)題,以便于整個(gè)教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行。

  剛開(kāi)始教學(xué)時(shí)還真挺棘手的,只能需要一些同事的幫助才能夠多少的解決一些,漸漸地,我不斷的成長(zhǎng),不斷的遇到問(wèn)題不斷的解決,自己的能力不斷的提升,感覺(jué)自己學(xué)習(xí)到了很多的東西,成長(zhǎng)了很多。

  3、獨(dú)立操作

  經(jīng)過(guò)一段時(shí)間老員工的帶領(lǐng)學(xué)習(xí),我對(duì)學(xué)校的教學(xué)情況已有了一個(gè)較詳細(xì)的了解與熟悉。對(duì)中專生的情況也比較熟悉了。平時(shí)我不斷的聽(tīng)其他專業(yè)課老師的課,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧,我有時(shí)也學(xué)著運(yùn)用他們的方法與技巧去處理一些教學(xué)問(wèn)題,慢慢提高自己教學(xué)的能力。一段時(shí)間后,我在工作時(shí)的自信心不斷增強(qiáng),教學(xué)能力也有所提高。

  三、實(shí)習(xí)成果

  1、素質(zhì)提高

  教師作為一個(gè)特殊的職業(yè),需要具備很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力,才能把自己已有的知識(shí)盡可能多的、高效的傳授給學(xué)生。教師是書本知識(shí)與學(xué)生之間的聯(lián)系紐帶、運(yùn)輸通道。以前在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,聽(tīng)老師教課還不覺(jué)得什么難度,現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),做老師其實(shí)也挺有工作難度。同樣一個(gè)教學(xué)內(nèi)容,同樣的教學(xué)方法,不同的教師講出來(lái)的效果可能完全不同,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也可能完全不同。所以我苦練教師基本功,學(xué)校其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),一段時(shí)間后,教學(xué)能力大大提高,獲得了其他老師的贊賞。我從實(shí)習(xí)工作中,能力得到了一定的.提升。下面我就簡(jiǎn)單談?wù)勛约簩?shí)習(xí)的一些體會(huì):

 ?。?)為人處事方面。其實(shí)我認(rèn)為畢業(yè)實(shí)習(xí)的一個(gè)目的就是讓我們?cè)趯?shí)踐中初識(shí)社會(huì),了解社會(huì),即將走出校門的我們,往往對(duì)社會(huì)缺乏足夠的認(rèn)識(shí),甚至感到迷茫,需要時(shí)間去積累。在實(shí)習(xí)中,我體會(huì)到為人處事的重要,學(xué)會(huì)了與人真誠(chéng)溝通,平時(shí)與同事和領(lǐng)導(dǎo)交流互換工作上的意見(jiàn),來(lái)彼此產(chǎn)生同事間的信任,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一筆財(cái)富,讓我在進(jìn)入社會(huì)后就學(xué)到了重要的一課。

 ?。?)吃苦耐勞的精神。在沒(méi)有去實(shí)習(xí)之前不懂得教師這個(gè)職業(yè)到底是啥回事,而總是以一種輕率的心態(tài)去面對(duì),而在工作中學(xué)校的規(guī)章制度要求嚴(yán)格。這些一下子打亂了我十幾年的生活習(xí)慣和原有的期望值,感到適應(yīng)不了而陷入不切實(shí)際的空想,心里失去平衡。每天下班后感覺(jué),又累又困又餓,這一切都是我從來(lái)都沒(méi)體會(huì)到過(guò)的。但看到身邊的同事,甚至有比我還要小一點(diǎn)的人,我又有另一番感悟,同樣是在一種環(huán)境下工作,同樣是受苦受累,為何他們就能堅(jiān)持,而我就不能呢?他們都能坦誠(chéng)面對(duì),為什么我不可以?問(wèn)題出在于自身態(tài)度,沒(méi)有端正態(tài)度面對(duì),只是空想空談吃苦耐勞精神,是不實(shí)際的,容易在挫折面前低頭泄氣,所以讓我學(xué)會(huì)不管做什么事,首先自己的態(tài)度要明確要端正,才能承受客觀存在和戰(zhàn)勝自我的勇氣。

  四、總結(jié)

  此次畢業(yè)實(shí)習(xí),我的視野得到了開(kāi)闊,教學(xué)能力得到了提高,人生價(jià)值得到了肯定,我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決處理簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法與技巧,學(xué)會(huì)了與同事相處溝通的有效方法途徑,積累了處理有關(guān)人際關(guān)

  系問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)方法。同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性,通過(guò)實(shí)習(xí),讓我在社會(huì)中磨練了下自己,也鍛煉了自己的意志力,提升自己的實(shí)踐技能。積累了社會(huì)工作的經(jīng)驗(yàn),為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)。

  五、致謝

  感謝我所在部門的所有同事,是你們的幫助讓我能在這么快的時(shí)間內(nèi)掌握作為一個(gè)教師的相關(guān)技能,感謝我的領(lǐng)導(dǎo),你們幫助我解決處理了相關(guān)問(wèn)題,指導(dǎo)我在實(shí)習(xí)過(guò)程中需要注意的相關(guān)事項(xiàng),包容我的錯(cuò)誤,讓我不斷進(jìn)步。

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