下面是范文網(wǎng)小編整理的班主任工作心得體會(huì)范文4篇 班主任工作心得體會(huì)總結(jié)語(yǔ)，供大家參閱。

班主任工作心得體會(huì)范文1

　　時(shí)光飛逝像看不見(jiàn)的手，來(lái)不及感傷，卻已匆匆老去，春暖花開(kāi)，你依舊如初，一個(gè)人的風(fēng)箏，青春的孤寂隱藏在看不見(jiàn)得地方，年華是一出舞臺(tái)劇，我們不得不扮演各種角色，消失了長(zhǎng)度的時(shí)間，獨(dú)自占有了回憶。

　　自從25日開(kāi)始，因?yàn)楦咭痪虐喟嘀魅斡惺?，我成為了他們的班主任了，任期六天，一接到這個(gè)通知時(shí)我感到無(wú)比的興奮，同時(shí)又感到很緊張，因?yàn)榘嘀魅魏鸵?jiàn)習(xí)班主任有所不同，很多的班務(wù)都要自己處理。我很珍惜這次機(jī)會(huì)，從25日起我便開(kāi)始想，我要成為一名好的班主任，也要明白班主任到底有什么職責(zé)，在這幾天九班很不平靜，軍訓(xùn)期間，很多同學(xué)都病倒了。好幾個(gè)學(xué)生都被家長(zhǎng)接出去看病，有暈倒的，有過(guò)敏的等，還記得剛接九班的時(shí)候，一進(jìn)班我很?chē)?yán)肅，一上講臺(tái)我就給他們來(lái)了個(gè)下馬威，也許就是新官上任三把火吧，以前聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)老師第一次進(jìn)班就要就建立自己的威信，我一上來(lái)就把我的原則講了，我給他們講了關(guān)于我上學(xué)時(shí)的'事情，我還送了他們一句話(huà)，我是高素質(zhì)的人，我提醒著他們，每次開(kāi)班會(huì)是我就讓他們自己說(shuō)我是高素質(zhì)的人，喚醒他們內(nèi)心。

　　也許是因?yàn)榈谝淮螏О喟?，我很珍惜這六天的時(shí)光，把這六天當(dāng)成六個(gè)月干，把我六個(gè)月實(shí)習(xí)的事情都安排在這六天完成，我教他們唱《水手》，給他們照相然后制作成ppt，留作當(dāng)成六天的回憶，我希望學(xué)生們能像我教他們歌曲里寫(xiě)的那樣，要堅(jiān)強(qiáng)要有自己的夢(mèng)想，要去戰(zhàn)勝困難。我告訴他們說(shuō)過(guò)幾天你們班主任就會(huì)回來(lái)了。他們有點(diǎn)不舍，我也是，畢竟是第一批學(xué)生吧，第一次就是顯得那么的珍貴，還記得有個(gè)學(xué)生和我談話(huà)，他向我吐露出內(nèi)心的想法，吐露出他對(duì)人生對(duì)學(xué)業(yè)對(duì)夢(mèng)想的看法，我感到很欣慰。

　　后來(lái)學(xué)生們給我兩個(gè)承諾，第一，我們是高素質(zhì)的人。第二班里前三十名出一名廈大，我們不會(huì)被嚇大，前三十名全部一本，前六十名三十名本二。前八十三名全部本科。能給我這么個(gè)承諾我感到無(wú)比的欣慰，雖然那可能是不可能的，但我相信他們，我要給學(xué)生希望，給學(xué)生注入動(dòng)力，也許這兩個(gè)承諾是那么的簡(jiǎn)單，不過(guò)卻能體現(xiàn)出學(xué)生的內(nèi)心的渴望，和我對(duì)學(xué)生的期待。人們常說(shuō)父母都是望子成龍，望女成鳳。作為教師又如何不是呢。作為教師我也希望他們能實(shí)現(xiàn)自己的理想來(lái)報(bào)效國(guó)家，成為國(guó)家棟梁之才。我還教他們做人做事的道理，做人要踏實(shí)有禮貌，做事要淡定穩(wěn)重。也許就像是以前所說(shuō)的那樣吧教師的師德吧。六天的班主任讓我明白了很多，這六天我明白了我內(nèi)心喜歡的是什么，教師的事業(yè)。在這六個(gè)記錄里，我雖然很累但我很快樂(lè)，也許有些人不理解我，我想只要自己喜歡就夠了，我喜歡我的工作，我喜歡我的事業(yè)，為了事業(yè)我會(huì)不放棄不拋棄的。

　　我們必須接受失望，因?yàn)樗怯邢薜?，但千萬(wàn)不要失去希望，因?yàn)樗菬o(wú)限的。

班主任工作心得體會(huì)范文2

　　班主任向來(lái)被人們重視。自古就有“一日為師，終身為父”之說(shuō)，這里所說(shuō)的“師”，主要是指相當(dāng)于現(xiàn)在的班主任老師；學(xué)生畢業(yè)后能記住的老師，大多數(shù)是班主任老師。政府，教育行政部門(mén)，學(xué)校和社會(huì)都非常重視班主任。我參加工作的時(shí)候，學(xué)校就已經(jīng)有優(yōu)秀班主任評(píng)選，優(yōu)秀班主任有校級(jí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)、縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)到全國(guó)級(jí)；我市十分重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，20××年以來(lái)連續(xù)推出溫州市模范班主任、溫州市名班主任、溫州市終身班主任評(píng)選。

　　班主任如此被人們重視，足以說(shuō)明班主任工作重要。班主任工作重要，不僅要求“師者傳道，授業(yè)，解惑?！痹诖罅ν七M(jìn)和實(shí)施素質(zhì)教育的今天，要對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，要對(duì)學(xué)生全面發(fā)展負(fù)責(zé)，要對(duì)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展負(fù)責(zé)，要對(duì)學(xué)生實(shí)踐操作動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神培養(yǎng)負(fù)責(zé)；不僅要對(duì)學(xué)生一陣子負(fù)責(zé)，而且要對(duì)學(xué)生一輩子負(fù)責(zé)。班主任老師真是不是父母，勝似父母，責(zé)任大如天。班主任責(zé)任大是一個(gè)方面，另一個(gè)重要方面是班主任工作難做，辛苦勞累不說(shuō)，班主任工作的規(guī)范性和保障不太明確，所以班主任老師難為人、難為師，難做工作。

　　教育部于20××年8月12日印發(fā)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》。雖然其中有些規(guī)定人們褒貶不一，但《規(guī)定》的出臺(tái)對(duì)班主任隊(duì)伍建設(shè)和班主任工作都是一件好事。根據(jù)《規(guī)定》和素質(zhì)教育要求及班主任工作實(shí)際，認(rèn)為當(dāng)代班主任工作有幾大走向。

　　從過(guò)于關(guān)注學(xué)業(yè)成績(jī)走向綜合素質(zhì)提升。素質(zhì)教育要求是要提高學(xué)生綜合素質(zhì)；新課程培養(yǎng)目標(biāo)是要培養(yǎng)學(xué)生做人和做事的本領(lǐng)；現(xiàn)在學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)有很大變化，也認(rèn)為有做人比做事更重要。

　　從過(guò)多看到學(xué)生的缺點(diǎn)走向盡量發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和潛能。學(xué)生本身就有許多不足，但學(xué)生有許多優(yōu)點(diǎn)和巨大潛力，老師通過(guò)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)信心，挖掘潛力，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

　　從單純的學(xué)生思想道德教育走向思想道德教育與心理健康教育相融合。學(xué)生有些問(wèn)題出來(lái)往往不是思想問(wèn)題、品德問(wèn)題，往往是認(rèn)識(shí)的模糊，是心理問(wèn)題。若是心理問(wèn)題，要用解決心理問(wèn)題的辦法去解決。

　　從整齊教育走向差異教育。學(xué)生是有差異的，用整齊教育策略往往解決不了學(xué)生差異性的，個(gè)別性的，特殊性的問(wèn)題?，F(xiàn)在班主任工作除了做好整齊教育，解決共性問(wèn)題之外，更重要的是要了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)情，研究每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。

　　從說(shuō)教式管理的“堵”走向?qū)嵺`體驗(yàn)式教育的“導(dǎo)”。學(xué)生的心理品質(zhì)是需要通過(guò)道德認(rèn)知、情感、意志、行為、自我評(píng)價(jià)五個(gè)環(huán)節(jié)而形成。要讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)，強(qiáng)化引導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題。

　　從判斷性評(píng)價(jià)走向激勵(lì)性評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)既要看結(jié)果，更要看過(guò)程，特別是要看學(xué)生在原有基礎(chǔ)上是否有進(jìn)步。這就需要設(shè)計(jì)多主體、多元化、多樣化的激勵(lì)性評(píng)價(jià)。

班主任工作心得體會(huì)范文3

　　班主任是未來(lái)的社會(huì)真正意義上的導(dǎo)師和核心。班集體這個(gè)小社會(huì)正是步入大社會(huì)最原始、最基層的實(shí)踐模型。

　　班主任是一定班級(jí)文化的倡導(dǎo)者和中心班級(jí)特定文化場(chǎng)中所發(fā)生的一切行為必將影響到未來(lái)國(guó)家和民族的大事業(yè)。

　　班主任工作對(duì)于學(xué)校管理工作來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)牽一發(fā)而動(dòng)全身的工作。許多班主任一談起這項(xiàng)工作，都有一種無(wú)所適從的感覺(jué)，下面就我從事班主任工作談幾點(diǎn)心得。希望能和同仁們互勉。

　　一、營(yíng)造溫馨的“家”

　　班主任工作第一步從布置教室開(kāi)始，在布置時(shí)班主任要盡心盡力，一定要把教室布置的與眾不同。一定要符合孩子的心理特點(diǎn)，讓他們喜歡，讓他們來(lái)教室上課時(shí)，就象回到家里一樣。實(shí)際上，把教室布置得越好，學(xué)生越不會(huì)去破壞。老師樂(lè)意去，學(xué)生高興來(lái)。

　　二、縮短心與心的距離，多溝通

　　班主任要經(jīng)常去班里看一下，尤其是課間時(shí)間多與學(xué)生進(jìn)行交談，了解他們思想動(dòng)態(tài)，多關(guān)心他們，用實(shí)際行動(dòng)讓他們感到溫暖，了解他們各自的個(gè)性，掌握第一手資料，為以后的教育工作奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，這樣做，會(huì)讓學(xué)生逐漸對(duì)你產(chǎn)生信任和依賴(lài)。愿意和你說(shuō)心理話(huà)。適時(shí)引導(dǎo)，誠(chéng)實(shí)守信的美德會(huì)和學(xué)生結(jié)伴。從而增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

　　三、加強(qiáng)思想道德教育

　　作為班主任一定要把思想道德教育放在第一位，無(wú)論何時(shí)何地，只要有機(jī)會(huì)，就適時(shí)進(jìn)行教育。但一定不要用空洞的理論去教說(shuō)學(xué)生，而要用他們的實(shí)際生活行為進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。此時(shí)，還要注意自己的方式、方法。既不能太嚴(yán)肅，也不能輕描淡寫(xiě)，讓他們既知道自己的行為是對(duì)是錯(cuò)，也要讓他們從心理樂(lè)意接受教育。

　　四、善于運(yùn)用“身教”

　　“身教”勝與“言教”，這是每個(gè)教師都非常清楚的道理，作為班主任要遇事躬行，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。不要一味地發(fā)號(hào)施令，那樣會(huì)造成貌合神離的局面，很難掌握第一手資料，班務(wù)工作的開(kāi)展難以順利進(jìn)。舉個(gè)簡(jiǎn)單的事例：現(xiàn)在我們都進(jìn)入新樓。教室里四壁潔白，有時(shí)，學(xué)生會(huì)有意無(wú)意地把墻弄臟，當(dāng)我看到這種情況，什么也沒(méi)說(shuō)，拿起砂紙就去擦。第一次學(xué)生無(wú)動(dòng)于衷，第二次學(xué)生依然是無(wú)動(dòng)于衷，當(dāng)我第三次那起砂紙時(shí)，就有學(xué)生跑過(guò)來(lái)向我要砂紙，去擦墻上的污跡。到后來(lái)學(xué)生就自發(fā)地組織來(lái)監(jiān)督。這樣，班內(nèi)慢慢地就形成了正氣。破壞的少了，維護(hù)的多了。

　　五、教育學(xué)生針對(duì)學(xué)生的個(gè)性施行

　　幾十個(gè)學(xué)生，幾十個(gè)個(gè)性，班主任一定充分了解學(xué)生的性格特征，這樣，他們犯錯(cuò)時(shí)，就會(huì)有的放矢，不同個(gè)性的學(xué)生，要采取不同的批評(píng)方式，盡量不要用粗暴方式也要少用殺一儆百的方式，下面我就談幾條教育方法以俱參考。

　?。?）多用鼓勵(lì)，培養(yǎng)自尊

　　很多學(xué)生（差生）由于在小學(xué)里就對(duì)老師、家長(zhǎng)的粗暴批評(píng)方式習(xí)以為常，所以在他們心里就有一種逆反的心理甚至是破壞心理，自尊心被徹底粉碎。養(yǎng)成一種破罐子破摔的心理，所以對(duì)待這種學(xué)生就要耐心地培養(yǎng)他們自尊心。盡量去發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，抓住時(shí)機(jī)去鼓勵(lì)，激發(fā)他們內(nèi)心的自尊。

　?。?）多寬容

　　俗話(huà)說(shuō)“人是在不斷犯錯(cuò)的基礎(chǔ)上成長(zhǎng)起來(lái)的”我們面對(duì)的都是十幾歲的孩子，所以不要用成人的規(guī)格去要求他們，要允許他們犯錯(cuò)，在犯錯(cuò)時(shí)要耐心地給予指導(dǎo)，告誡他們?nèi)耸强梢苑稿e(cuò)的，但同樣的錯(cuò)誤不能犯第二次。要給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，

　　六、班務(wù)工作無(wú)小事

　　班主任要把班內(nèi)的每件事都認(rèn)真做好，做到班務(wù)工作無(wú)小事，同為在成年人看來(lái)非常小的事，在孩子看來(lái)卻是非常重要，一定不要因你的散漫而影響孩子人生觀的建立。班主任的人生觀對(duì)學(xué)生的影響是至關(guān)重要的。此時(shí)班主任應(yīng)該做到：腳踏實(shí)地、務(wù)實(shí)工作。做些實(shí)實(shí)在在的工作。

　　七、設(shè)立班內(nèi)各種機(jī)構(gòu)

　　學(xué)生在學(xué)校除了學(xué)習(xí)之外，剩余時(shí)間就是玩耍，由于空間、設(shè)施問(wèn)題，而使課外生活變得單調(diào)、枯噪。這樣，就會(huì)難免出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。因此，班內(nèi)應(yīng)成立各種組織機(jī)構(gòu)。力爭(zhēng)使人人有事做，事事有時(shí)做，時(shí)時(shí)有事做。并且班主任也應(yīng)該是其中的一員，積極熱情地去參與他們的活動(dòng)，重視他們的活動(dòng)。

　　八、注重培養(yǎng)班委的能力

　　多給學(xué)生一些空間，讓他們組織起來(lái)去干自己的事情，如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽組競(jìng)爭(zhēng)、大合作、辯論會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等等。讓班干部們自己組織安排，既鍛煉能力又給班級(jí)帶來(lái)活動(dòng)，還給同學(xué)帶來(lái)歡樂(lè)，為以后的放手打下基礎(chǔ)。

　　總之，當(dāng)班主任工作很累，事情很多，很操心，有時(shí)候會(huì)很心煩，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你的教育下改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)談話(huà)，當(dāng)你把學(xué)生當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話(huà)告訴你，孩子變了，變得懂事、聽(tīng)話(huà)，那快樂(lè)是從心里往外涌的。

　　班主任要用個(gè)人魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論行為還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。

　　班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多方面，但是，你得到的將是美麗的世界！工作著是美麗的！

班主任工作心得體會(huì)范文4

　　我任職班主任其實(shí)也僅僅只是一種機(jī)緣巧合，我也很是感謝這般的機(jī)緣，才最終是讓我收獲到這么多的東西。班主任不僅僅是一種簡(jiǎn)單的稱(chēng)謂，在其中更是蘊(yùn)藏著相當(dāng)多的知識(shí)或是精髓。從前的我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得班主任的工作這么的重要，但是在我真正的擔(dān)任了班主任之后，我才明白，班主任的工作是必須要懷揣著一顆相當(dāng)赤誠(chéng)的心去完成的。

　　身為整個(gè)班級(jí)的班主任是一種責(zé)任，更是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，更是學(xué)生對(duì)我的敬重。當(dāng)我以班主任的身份進(jìn)入到班級(jí)之后我就感覺(jué)到我肩上的擔(dān)子是非常的重，我覺(jué)得自己全身上下都充滿(mǎn)了斗志，更是感覺(jué)到自己已經(jīng)成長(zhǎng)到一定的階段。我看著班上的那些學(xué)生，我心中唯一想要做到的事情就是要將他們的照顧好，教育好，讓他們?nèi)f萬(wàn)不能出現(xiàn)有任何的不好行為。

　　在工作的這么久時(shí)間，學(xué)生們對(duì)于我這個(gè)新班主任還是相當(dāng)?shù)淖鹁矗宜淮氯サ拿恳患虑槎际怯姓J(rèn)真的完成，并且效果良好。學(xué)生們對(duì)于我的話(huà)都是牢記于心的，所以我非常地感謝他們，更是感謝他們對(duì)我工作的配合;再者學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)也沒(méi)有給我一些較大的壓力，畢竟我僅僅是第一次當(dāng)班主任，我感覺(jué)一切都是在我的能力范圍之內(nèi)的;最后學(xué)校的各位老教師也是有幫助我很多，尤其是在我的班主任工作上，所有的一切都讓我感覺(jué)到自己的工作完成得相當(dāng)好。

　　我在工作期間的成長(zhǎng)更是為我之后的工作有較大的幫助，這一切我都是有牢牢記住的，并且我自己也是知道這一切大多還是因?yàn)閭€(gè)人的不懈努力和奮斗才最終造就的，我想未來(lái)的我還是會(huì)遵照著這般的成長(zhǎng)路徑去成長(zhǎng)，未來(lái)我的模樣更是需要我慢慢去打造?，F(xiàn)在的我很是期待未來(lái)我的樣子，并且更是想要讓自己盡快得到較大程度的成長(zhǎng)。我知道班主任的這份工作是非常鍛煉人的，并且我是可以在這份工作中不斷地收獲到更多的經(jīng)驗(yàn)與好處，所以我定是會(huì)堅(jiān)持在這份崗位上，為學(xué)生們的教育而不斷地付出。我希望我每天的工作不完全是在成就自己，更多的心系學(xué)生，讓學(xué)生們能夠收獲到更好的教育與生活上的引路，最終找到自己的人生方向，并不斷前行。

班主任工作心得體會(huì)范文4篇 班主任工作心得體會(huì)總結(jié)語(yǔ)相關(guān)文章：

★ 精品班主任培訓(xùn)心得體會(huì)模板6篇 班主任培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)報(bào)告

★ 關(guān)于班主任培訓(xùn)心得體會(huì)模板6篇 班主任培訓(xùn)心得分享

★ 精選班主任培訓(xùn)心得體會(huì)6篇(班主任教師培訓(xùn)心得體會(huì))

★ 精選班主任培訓(xùn)心得體會(huì)6篇(班主任培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟)

★ 班主任培訓(xùn)心得體會(huì)12篇 班主任培訓(xùn)心得與體會(huì)

★ 班主任培訓(xùn)心得體會(huì)模板3篇(班主任培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫(xiě))

★ 實(shí)用的班主任培訓(xùn)心得體會(huì)范文6篇(班主任培訓(xùn)心得體會(huì)范文大全1000)

★ 實(shí)用的班主任培訓(xùn)心得體會(huì)5篇 班主任培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟

★ 初中班主任培訓(xùn)心得體會(huì)5篇(初中班主任培訓(xùn)發(fā)言稿)

★ 班主任帶班心得體會(huì)7篇 班主任帶班心得體會(huì)范文