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政治組工作計劃模板4篇(政治組工作總結)

時間:2023-02-27 14:18:00 工作總結

  日子如同白駒過隙,當工作進入新的階段時候,我們必須做好心得工作計劃,這樣才能讓工作有條不紊的展開。那么工作計劃該怎么寫呢?下面是范文網小編收集的政治組工作計劃模板4篇(政治組工作總結),供大家賞析。

政治組工作計劃模板4篇(政治組工作總結)

政治組工作計劃模板1

  本學期我校政治教研組將高舉創(chuàng)新精神的旗幟,以新課程標準、新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,引導全組成員認真學習教育教學理論,營造良好的教研氛圍,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

  一、加強理論學習,用科學的理念指導工作。

  1、本學期將組織全體教師認真學習《20xx高中思想政治新課標》,認真領悟新課程的核心理論,并真正落實到我們的教育教學行為中去。

  2、本學期將組織教師們認真分析近幾年的高考試題以及考試說明,讓他們了解高考政治學科的命題特色以及對學生的各種能力要求,要求教師盡快掌握高中最新修訂教材的教學內容,以使教師們能夠高屋建瓴、更好的駕奴教材。

  3、認真參加市教研室和學校組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課、示范課,相互交流,借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經驗

  二、加強師資隊伍建設,提高教研組整體水平。

  1、學習提高。一是定期組織本組教師參加教研活動,不斷進行理論學習,認真做好筆記,提高自身理論水平。二是立足課堂教學實踐,進行自我反思,勤于總結。三是組織老師們經常性地相互聽課,相互交流,研究知識、研究命題、全面提高。

  2、團結合作。團結、協(xié)調好教研組老師們之間的關系,調動老師們的工作積極性。發(fā)揮骨干教師在課堂教學、教材研究、命題等方面的作用。三是認真搞好備課組內部的團結和三個備課組之間的協(xié)調。

  三、推進教研組工作信息化建設,組建教研組資源庫。

  本學期我們將充分運用現代教育手段的優(yōu)勢,充分利用豐富的網絡資源,廣泛收集課堂教學經驗、課件、習題、論文等信息資源,并加工制作、借鑒吸收創(chuàng)新,組建我組的資源庫,把平時自己動手做的或者是在網上下載的有用的課件、練習、文章集中存放在一起,上傳校園網“政治教研”欄目,以供全組教師學習、借鑒,以便資源共享。

  總之,由于我校政治教研組的構成具有年輕化的特征,我們有很多不完善的地方,需要不斷的學習,扎實的工作來彌補我們的不足之處。我們將在市教研室的關懷下,在學校行政的幫助下,通過自己的努力,不斷提升我校政治教研組的整體水平,以實現自己的價值和提升政治學科的生命力,為創(chuàng)新學校的教育教學事業(yè)奉獻自己的青春。

政治組工作計劃模板2

  指導思想

  以教師發(fā)展中心的工作要求為工作指導,以提高教師教學能力,落實立德樹人根本任務,促進課堂教學向好轉變,提升教學質量為目標,樹立服務意識、效率意識、質量意識,力爭在繼承中創(chuàng)新,在實踐中改進,在改進中提升。

  主要工作

  一、樹立科學的教學理念,堅持正確的學科發(fā)展方向

  堅持“高度尊重學生,全面依靠學生”的教學理念,努力探索高效課堂,使“學生學得愉快,老師教得幸福,社會滿意度高”。培育和實行社會主義核心價值觀的基本內容和要求,關注多樣化、個性化發(fā)展要求,著力發(fā)展學生政治認同、科學精神、法治意識、公共參與的政治學科素養(yǎng)。加強教材和教法研究,將課堂教學研討工作做實做細。力爭每一次活動都能圍繞一個主題,解決一個問題。

  二、提高課堂教學效率,提升教學質量

  1、做好“七認真”。重點關注課堂結構轉型,有抓有放,有增有減。根據學校特點明確教學目標。均分保持大市前列的基礎上,重點提高優(yōu)秀率。

  2、提高集體備課活動質量。扎根教師要求,扎根鮮活經驗,創(chuàng)新教研活動模式,提高研訓活動質量。加強對20xx新課程標準研究,提高針對性;加強對復習課課例研究,改進課堂教學結構;加強導學案質量研究,提高效率。

  三、抓好組織建設,提高教師素質

  1、繼續(xù)做好學科發(fā)展共同體建設。以學科發(fā)展共同體為抓手,以新教材為研究重點,著力改進初一課堂。在堅持定時活動的基礎上,改進活動方式,提高教研效率。從青年教師的基本功入手,在深入研究教材的基礎上加強試題研究,提高論文、課題等理論研究能力。

  2、繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的帶頭示范作用。通過青年教師與骨干教師結對子活動,充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用。

  初中初一年級 每一節(jié)課上一框

  第一周 第一單元第1課

  第二周 第一單元第2課

  第三周 第一單元第3課

  第四周 第一單元考試評講

  第五周 第二單元第4課

  第六周 第二單元第5課

  第七周 第二單元考試評講

  第八周 期中復習

  第九周 期中考試

  第十周 期中考試評講+第三單元第6課第一框

  第十一周 第三單元第6課第二框+五一放假

  第十二周 第三單元第7課

  第十三周 第三單元第8課

  第十四周 第三單元單元考試評講

  第十五周 第四單元第9課

  第十六周 第四單元第10課

  第十七周 第四單元考試評講

  第十八周 期末復習

  第十九周 期末復習考試

政治組工作計劃模板3

  一、 本組成員介紹

  全組教師7人:政治教師:趙琴娣、徐萍、毛曉玲、周小莉,歷史教師:劉永明、趙文佳、趙正偉。其中高級教師1人,一級教師3人,二級教師2人。六人具有大學本科學歷。市區(qū)骨干教師、學科帶頭人2人。我們組是一個團結有戰(zhàn)斗力的集體,本組教師都具有強烈的敬業(yè)精神,注重教學研究是我們組的突出特色。我們組曾獲區(qū)、市先進教研組,區(qū)創(chuàng)新型先進班組等榮譽。

  二、學科發(fā)展現狀分析

  八、九年級政治、歷史都是專職教師任教,而且都是長期任教畢業(yè)班的,經驗豐富,優(yōu)勢較強。七年級政治有1名專職教師和2名語文教師兼任,歷史都是有數學教師兼任,所以七年級較薄弱。九年級要參加中考,考試形式市政史合卷,各50分,所以政治歷史老師除了學科內部合作外,還要加強學科間的合作和交流,發(fā)揮我們學校政史組的優(yōu)勢。

  三、主要工作與措施:

  主要目標:創(chuàng)建和諧師生關系,以學生發(fā)展為本,深化素質教育。以課程改革為核心,聚焦常態(tài)課堂教學。以畢業(yè)班工作為重點,開展有效研究和有效教育教學,切實減輕學生過重的學業(yè)負擔,為提高本校政治教學質量而努力。具體做到:

 ?。ㄒ唬?、加強理論學習。

  1、組織本組教師進一步學習教育教學理論,樹立正確的教育思想,更新課程觀念,推進素質教育。堅持每次教研活動中學習一篇教育教學理論文章。鼓勵教師撰寫教學論文,教學經驗總結和教學反思。并在個人學習的基礎上,在教研組活動中,組織研討與交流,促進教育教學認識的統(tǒng)一和觀念的轉變,形成先進的教學思想,真正提高整體教學理論水平。

  2、組織本組教師認真鉆研教材和課標,積極參加市區(qū)教研活動,一方面了解最新的教改動態(tài)和信息,另一方面,也促進教師專業(yè)成長。

  3、學習、落實市教研室《教學建議》,規(guī)范教師的教學行為。

 ?。ǘ┱J真落實常規(guī)管理,提高教師業(yè)務水平。

  1、加強備課。強化備課組的集備功能,發(fā)揚團隊協(xié)作精神,充分發(fā)揮集體的智慧,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。做到資源共享、經驗共享、智慧共享。

  2、認真上課,切實提高課堂教學效益。做好教學活動的設計、分析、評價和總結工作。注意方法的指導,及時將知識歸納、總結,形成知識網絡;注意學生學習興趣的培養(yǎng),調動學生學習積極性;重視考前訓練和講評,研究中考,提高學生的應變能力。扎實有效地開展研究性學習,培養(yǎng)學生的學習能力;加強現代教學技術的學習與應用,使每一位教師都能靈活靈活運用現代化多媒體技術和網絡技術,提高課堂教學效率。

  3、堅持相互聽課、相互評課。嚴格執(zhí)行組內公開課制度,組內多討論,多交流。通過聽課等形式促進教學活動的科學性與示范性。保持本組“傳幫帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)。新教師不光要虛心向老教師學習,多聽課,多請教,更要多鉆研。老教師也能從新教師身上感受不同的教學風格,取長補短,做到教學相長,共同進步。

  4、加強教研組文化建設。營造愛崗敬業(yè)、誠實守信、踏實工作的教研組風氣;構建具有學科特點、行之有效的教育教學模式;爭創(chuàng)團結和諧、合作進取、成績突出的先進教研組。

 ?。ㄈ?、認真抓好畢業(yè)班教學工作。

  1、組織初三教師認真學習、深入研究近年中考政治試題的特點,明確中考導向與試題改革的趨勢。聯(lián)系近幾年中考試題、中考閱卷體會和上學期期末試卷、網上閱卷體會,探討復習新思路,使初三的復習教學更具有針對性。

  2、組織初三教師開復習研究課,提高復習課教學實效,減輕學生過重的學習負擔。

  3、初三教師要及時汲取外部信息,調整教學策略,提高教學和復習的實效性和針對性。對外部信息,充分發(fā)揮群體力量,教研組內共同討論、共同分析,為初三教學獻計獻策。

 ?。ㄋ模┘訌娗嗄杲處熍囵B(yǎng)。

  1、組織本組教師的以老帶新、互幫互學活動,從而力促青年教師迅速成長。

  2、督促青年教師加強基本功訓練,激勵青年教師參加各種級別基本功競賽,提高青年教師教學水平。

  3、鼓勵老師們訂閱學科雜志,了解、學習前沿知識,開闊眼界,在教學上瞻前顧后,高屋建瓴。

  4、督促青年教師主動、積極投入課改,及時進行教學反思、教學總結,撰寫教學后記、教學論文,提高后續(xù)教育教學有效性、科學性。

 ?。ㄎ澹娀萄?,課題研究

  1、組織本組教師積極參加各級各類課題,尤其是校本課題研究,目前政治歷史教研組所有教師都參與了學校統(tǒng)一開展的省級課題的研究。本學期全體組員仍立足本職,在實踐中研究,在研究中實踐,以真正的`行動研究來促進自身專業(yè)的發(fā)展。

  2、除積極參加各級各類教研活動外,也注重加強校際聯(lián)系,虛心學習,集思廣益。

 ?。┙ㄔO學科教學資源庫

  明確分工,相互合作。具體工作由周小莉老師負責,其他老師分工收集教案、備課素材、課件、習題等方面的資源。

 ?。ㄆ撸┡浜蠈W校做好教學常規(guī)考評工作。

  結合學校教導處的常規(guī)檢查要求,在備課、聽課、批改作業(yè)、輔導、考試等方面予以實事求是配合,以確保政治課堂教學的正常有序進行。

  附: 行事安排表

  教研組活動安排表

  教研組長(趙琴娣)

  分管學科行政(徐萍)

  本學期研究主題

  如何在政治教學中實施“三效教學”

  周次(雙)

  內容

  程序

  主題交流或講座內容

  開學前準備

  傳達學校教研組長會議精神;

  制定教研計劃和學科計劃

  教研組長傳達,

  大家討論,

  本學期教學常規(guī)要求和教研安排

  2(第一次)

  傳達市教研組長會議精神

  布置學校對備課組的要求

  教研組長傳達,

  大家討論,

  如何撰寫論文

  (趙琴娣)

  4(第二次)

  階段考試、總結

  備課組長總結,其他教師討論

  機動

  6(第三次)

  九年級復習開始,安排復習計劃,探討復習策略

  九年級政治、歷史教師討論

  如何上復習課(毛曉玲)

  8(第四次)

  安排趙文佳公開課

  上課老師說課,劉永明主評

  全組教師進行討論

  10(第六次)

  安排趙琴娣公開課

  上課老師說課,徐萍主評

  全組教師進行討論

  12(第七次)

  期中考試總結,試卷分析

  備課組長總結

  其他教師討論

  如何進行試卷分析(徐萍)

  14(第八次)

  安排劉永明、毛曉玲研究課

  上課老師說課,趙文佳主評

  全組教師進行討論

  16(第九次)

  安排周小莉、徐萍研究課

  上課老師說課,毛曉玲主評

  全組教師進行討論

  18(第十次)

  安排趙正偉研究課

  上課老師說課,劉永明主評

  全組教師進行討論

  20{第十一次}

  期末考試總結,試卷分析

  做好學期結束工作

  全組教師討論,備課組長、教研組長總結

  機動

政治組工作計劃模板4

  一、學生現狀

  1、初三階段學生面臨巨大的升學壓力,要完成沉重的學習任務,多數學生并不能合理的、有效的安排時間。政治課的學習、復習任務不可能及時完成。

  2、初三的政治知識性、理論性很強,理解有一定的難度,有些學生對本學科不夠重視,導致學習缺乏積極性、主動性、對于需要掌握的知識存在著機械記憶的狀況。

  3、學生知識面很窄、分析問題、解決問題的能力有待于進一步提高。

  二、目標任務

  1、更新觀念,改變思想政治課目前存在的機械記憶的現狀,努力構建適合學生主動發(fā)展、主動參與、主動探究的教學模式,培養(yǎng)學生搜集資料、整理資料的能力、合作探究學習的能力;

  2、加強集體備課,切實提高本備課組教師的業(yè)務組織和整體素質。深化課堂教學改革,實現教師教學方法方式與學生學習方式的轉變,創(chuàng)建符合初三學科特點的課堂教學模式,加強課堂教學的研究,積極建立基于學校特點的校本教研活動,培養(yǎng)學生學習興趣與積極性,進一步提高教學質量。

  3、聯(lián)系生活實際,關注時政熱點,開拓學生的視野,培養(yǎng)學生搜集資料、整理資料的能力、合作探究學習的能力;運用所學知識分析解決問題的能力。以培養(yǎng)學生綜合素質、科學素質、發(fā)展能力為最終目標。

  4、加大教育教研力度。同時根據教研室的要求,加快信息技術與學科教學的整合的步伐,提高本學科的教研信息化水平,積極探索新形勢下教研活動的新思路。

  三、具體措施

  1、加強團隊意識,做到五個統(tǒng)一、規(guī)范備課組活動

  通過正式例會、課間交流、相互聽課等多種方式,加強組內教師之間的聯(lián)系,取長補短,共同進步。做到教學進度統(tǒng)一,課堂練習統(tǒng)一,單元考試統(tǒng)一,閱卷評卷統(tǒng)一,問題統(tǒng)一解決。

  2、精心教學準備,做好“五備”“三輔”

  每一教師力爭在課前備課中做到“五備”:備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;重點研討每節(jié)課的重點、難點和應該掌握的知識點,確保教學工作課課清、段段清,及時反饋交流課堂教學中碰到的情況,并在課后作好“三輔”:輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“踩線”學生。

  3、重視學生活動,激發(fā)學生熱情

  初三年級利用上課中前五分鐘,在學生中開展“時事評論員”活動,讓學生走上講臺,讀報、講新聞、說感想,教師及時結合教材知識點,進行評述。

  4、加強解題訓練,提高解題能力

  充分利用教材,督促其學會掌控時間的安排。做好作業(yè)的批改工作,整理、總結、歸納學生的易錯點,迷惑點,并進行針對性性強的評講。

  5、積極學習交流,經驗展示、共享

  利用一切學習機會,利用一切優(yōu)質的教學資源,向一切校內、區(qū)內、市內的優(yōu)秀教師學習。把自身在教學教研中的成果整理、提煉,并利用展示平臺,特別是網絡平臺實現資源共享

  6、與德育工作有機結合,落實課堂的德育滲透

  配合學校德育工作,利用政治學科特點積極開展形式多樣、內容豐富、喜聞樂見的教育活動:開展愛國主義教育,進行爭做具有中國心、公民責任意識的教育,加強社會責任意識;開展國內外重大時政形勢的宣講活動,努力提高學生的政治思想素質。

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