為了便于自己在工作中更好的積累工作經(jīng)驗(yàn)，我們有必要對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)。那么如何寫(xiě)好一份工作總結(jié)呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的檢察院實(shí)習(xí)工作總結(jié)3篇，供大家品鑒。

檢察院實(shí)習(xí)工作總結(jié)1

　　一、前言

（一）實(shí)習(xí)單位

　　20__年4月25日，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我們一行八人來(lái)到杭州市檢察院，由于之前學(xué)院與檢察院已有接洽，所以我們憑著學(xué)院的介紹信順利的進(jìn)入了檢察院，并受到檢察院政治處工作人員的熱情接待。政治處的徐老師召集我們召開(kāi)了一個(gè)短暫的會(huì)議，隨后我們八人即被分配到各個(gè)實(shí)務(wù)部門(mén)，正式開(kāi)始實(shí)習(xí)工作。

　　杭州市人民檢察院的發(fā)展歷程歷經(jīng)坎坷和曲折，其前身為杭州市人民檢察署，始建于1950年6月，由曾擔(dān)任過(guò)國(guó)務(wù)委員、時(shí)任杭州市公安局長(zhǎng)的王芳同志兼任檢察長(zhǎng)。1955年5月，中共杭州市委根據(jù)《中華人民共和國(guó)人民檢察院組織法》決定：撤銷杭州市人民檢察署，成立杭州市人民檢察院。由中共杭州市委常委、組織部長(zhǎng)萬(wàn)進(jìn)東兼任檢察長(zhǎng)。杭州市人民檢察院現(xiàn)轄上城、下城、江干、西湖、拱墅、濱江、蕭山、余杭區(qū)人民檢察院，富陽(yáng)、桐廬、建德、淳安、臨安縣（市）人民檢察院，代管臨平地區(qū)人民檢察院。1953年底，杭州市人民檢察署設(shè)一科（司法、一般監(jiān)督）、二科（財(cái)經(jīng)監(jiān)督）。時(shí)至今日，杭州市人民檢察院機(jī)構(gòu)設(shè)置為十一處三室一局一部，即偵查監(jiān)督處、公訴處、瀆職侵權(quán)檢察處、監(jiān)所檢察處、民事行政檢察處、控告申訴處、刑事技術(shù)檢察處、行政裝備處、警務(wù)處、組織教育處、干部人事處、辦公室、研究室、監(jiān)察室、反貪局、政治部。

（二）實(shí)習(xí)目的

　　本次實(shí)習(xí)的性質(zhì)鮮明，目標(biāo)明確。作為法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，進(jìn)入檢察院、法院實(shí)習(xí)是必要的，因此學(xué)院將本次專業(yè)實(shí)習(xí)納入教學(xué)內(nèi)容，重視程度可見(jiàn)一斑。我們每一個(gè)參加實(shí)習(xí)的同學(xué)都有著共同的目標(biāo)：

　　1、熟悉實(shí)習(xí)單位的工作運(yùn)作，

　　2、檢驗(yàn)自己法學(xué)理論知識(shí)的掌握程度，

　　3、實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的完美結(jié)合

　　4、初定自己將來(lái)的發(fā)展、奮斗方向。

　　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）實(shí)習(xí)崗位

　　我們一行八人中，其中有五人被分配到公訴一處參加實(shí)習(xí)工作。之所以會(huì)這樣分配，原因有二：其一是公訴部門(mén)任務(wù)繁重，亟需實(shí)習(xí)生分擔(dān)部分工作，

　　其二是公訴部門(mén)是一個(gè)實(shí)務(wù)性很強(qiáng)的部門(mén)，實(shí)習(xí)生在這個(gè)部門(mén)能夠獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，對(duì)實(shí)習(xí)生而言，無(wú)疑具有強(qiáng)大的誘惑力。因此，我們各取所需，繼而自然而然的走到了一起。

（二）具體工作

　　公訴一處下設(shè)四科，分別是：綜合科、一科、二科、三科。我被分配到三科，日常工作中主要接觸的是侵犯人身權(quán)利類的案件。其實(shí)各科室（除綜合科外）的具體工作內(nèi)容大同小異，只不過(guò)是案件的類型各異。

　　接下來(lái)我將通過(guò)展示一個(gè)案件處理的先后順序來(lái)剖析具體工作的運(yùn)作流程。

　　1、告知權(quán)利。當(dāng)接到一個(gè)案件時(shí)，作為承辦人，首先要看案件的來(lái)源，隨后才開(kāi)始其他具體工作。市級(jí)檢察院的案件來(lái)源有兩類：一類是市級(jí)公安局移送過(guò)來(lái)的，另一類是縣級(jí)檢察院報(bào)送上來(lái)的。對(duì)于來(lái)源不同的案件，工作流程也會(huì)有所不同。市級(jí)公安局移送過(guò)來(lái)的案件，承辦人須在收到案件之日起三日內(nèi)，告知權(quán)利，告知對(duì)象有兩類：一是犯罪嫌疑人，告知其有權(quán)委托辯護(hù)人，二是被害人或其近親屬，告知其有權(quán)委托訴訟代理人。而縣級(jí)檢察院報(bào)送上來(lái)的案件就沒(méi)有告知權(quán)利這一程序，因?yàn)榇顺绦蛞延煽h級(jí)檢察院完成。

　　2、提審犯罪嫌疑人。承辦人收到案件，對(duì)案情進(jìn)行初步了解后，就會(huì)選擇一個(gè)時(shí)間到看守所提審犯罪嫌疑人。一方面，此程序是辦案過(guò)程中必須履行的，另一方面，對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行訊問(wèn)將有助于案情的深入了解，進(jìn)而有利于案件的處理。提審犯罪嫌疑人即是與犯罪嫌疑人面對(duì)面交談，我們獲取的是有關(guān)案情的“第一手”資料。人人都有趨利避害的心理，所以對(duì)犯罪嫌疑人的供述不可盡信，但是從另外一個(gè)角度考慮，犯罪嫌疑人畢竟是親歷案件全過(guò)程的當(dāng)事人，只有他對(duì)整個(gè)案件最清楚，因此他的供述對(duì)處理案件來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是彌足珍貴的。

　　3、閱讀案卷，撰寫(xiě)審查報(bào)告。當(dāng)告知權(quán)利、提審犯罪嫌疑人等前期工作做完以后，承辦人就要開(kāi)始審查起訴階段的主體工作：閱讀案卷，撰寫(xiě)審查報(bào)告?？此坪?jiǎn)簡(jiǎn)單單的十個(gè)字，卻是公訴工作的靈魂。為什么有此一說(shuō)呢？這是由它的地位、作用決定的。閱讀案卷，撰寫(xiě)審查報(bào)告在整個(gè)公訴工作中起著承上啟下的作用。前期的準(zhǔn)備是為了更好的閱讀案卷，撰寫(xiě)審查報(bào)告伏筆，可以說(shuō)有了一份好的審查報(bào)告，后期的工作將能輕松自如的展開(kāi)。既然審查報(bào)告如此重要，我們需要怎樣做才能將它寫(xiě)好呢？我想首先是要認(rèn)真的閱讀案卷，因?yàn)榘妇碇杏邪盖榧岸ㄗ锪啃痰淖C據(jù)，通過(guò)閱讀案卷，我們可以了解案情，審查相關(guān)證據(jù)，進(jìn)行取舍，進(jìn)而分析案情及相關(guān)證據(jù)，并最終認(rèn)定犯罪事實(shí)。

　　4、提起公訴。承辦人撰寫(xiě)完審查報(bào)告后，認(rèn)為犯罪事實(shí)存在的，就開(kāi)始著手向人民法院提起公訴。提起公訴首先要做的一件事就是書(shū)寫(xiě)起訴書(shū)，而起訴書(shū)中的主要內(nèi)容則來(lái)自前面提及的審查報(bào)告。另外，除了起訴書(shū)，為提起公訴需要，承辦人還需準(zhǔn)備證據(jù)目錄、證人名單、主要證據(jù)復(fù)印件等，而所有的這些，在審查報(bào)告中都能夠找到。由此，再一次印證了審查報(bào)告的靈魂地位。一般來(lái)說(shuō)，承辦人將起訴書(shū)送達(dá)人民法院之后，就預(yù)示著承辦案件已告一段落，接下來(lái)要做的就是等待人民法院的開(kāi)庭通知。

　　5、出庭支持公訴。承辦人在接到人民法院的出庭通知后，即開(kāi)始準(zhǔn)備出庭事宜，整理相關(guān)材料、梳理證據(jù)、書(shū)寫(xiě)公訴意見(jiàn)書(shū)等。開(kāi)庭當(dāng)天，承辦人來(lái)到法院，端坐在公訴人的席位上，行使著法律賦予公訴人的權(quán)力。庭審中，在審判長(zhǎng)的主持下，公訴人、辯護(hù)人、被告人圍繞著案情進(jìn)行法庭調(diào)查、法庭辯論，整個(gè)庭審緊張而有序的進(jìn)行著。

　　6、歸檔。除了做好與公訴直接相關(guān)的工作外，公訴人在最終完成一個(gè)案件后，還需要做一件事：歸檔。就是把與案件相關(guān)的材料按一定的順序排列好，并編號(hào)，然后輸入電腦以存檔。歸檔工作看似簡(jiǎn)單，但卻能體現(xiàn)工作人員做事有始有終的工作品質(zhì)。

　　7、其他。公訴人除了日常工作外，還有可能遇到臨時(shí)的其他工作。例如：被害人或者被告人家屬前來(lái)咨詢時(shí)的接待工作，案情復(fù)雜、證據(jù)不足時(shí)的退回補(bǔ)充偵查工作，被害人一方不服判決提請(qǐng)抗訴時(shí)的審查工作等。

　　三、實(shí)習(xí)體會(huì)

（一）權(quán)力與責(zé)任

　　我國(guó)《刑事訴訟法》明文規(guī)定人民檢察院享有依照法律獨(dú)立行使檢察權(quán)、依法對(duì)刑事訴訟進(jìn)行法律監(jiān)督、提起公訴的權(quán)力。實(shí)習(xí)期間，我所在的公訴處，主要依法行使檢察院的起訴權(quán)。在整個(gè)刑事訴訟過(guò)程中，對(duì)于大部分案件而言，從立案、偵查到審判、執(zhí)行，其間有一道無(wú)法逾越的程序，那就是提起公訴，可見(jiàn)起訴在刑事訴訟程序中的重要地位。起訴權(quán)是法律賦予檢察院的神圣權(quán)力，一方面不容任何行政機(jī)關(guān)、組織、個(gè)人加以干涉，另一方面要求檢察院依法行使，不得濫用。如何保障起訴權(quán)得以依法行使呢？我想有一點(diǎn)很重要，那就是權(quán)力責(zé)任化。什么是權(quán)力責(zé)任化？簡(jiǎn)單的表述就是：將權(quán)力與責(zé)任掛鉤，使之形成對(duì)應(yīng)關(guān)系。如此，權(quán)力者在行使權(quán)力的同時(shí)，更重要的是在履行自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。具體到起訴權(quán)的行使上就是：起訴權(quán)不僅是法律賦予檢察院打擊犯罪的權(quán)力，更是檢察院承擔(dān)的保護(hù)國(guó)家利益、公共利益等利益的責(zé)任。

（二）訴訟模式

　　得益于我實(shí)習(xí)的部門(mén)性質(zhì)，我有幸親臨庭審現(xiàn)場(chǎng)，感受整個(gè)審判過(guò)程?？v觀各法治國(guó)家的訴訟模式，主要分為當(dāng)事人主義和職權(quán)主義兩種。目前我們國(guó)家的法院在審理案件過(guò)程中，采取的是職權(quán)主義，甚者可以說(shuō)是超職權(quán)主義。這樣的訴訟模式，我不是很認(rèn)同，因?yàn)槲沂冀K覺(jué)得法院作為審判者，首先要做到中立，如此，公平與正義才能得到最大程度的實(shí)現(xiàn)。

（三）工作態(tài)度

　　前面已經(jīng)提及，公訴在整個(gè)訴訟程序中是舉足輕重的一環(huán)，正因?yàn)槿绱?，它要求工作者?yīng)有謹(jǐn)慎、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。在行使權(quán)力的同時(shí)，始終不忘自己肩負(fù)的責(zé)任。

（四）宣傳法制

　　實(shí)習(xí)期間，我接觸過(guò)不少的案件，通過(guò)對(duì)各案件犯罪嫌疑人的深入了解，我發(fā)現(xiàn)其中的絕大多數(shù)犯罪嫌疑人對(duì)法律常識(shí)缺乏基本的認(rèn)識(shí)，這在一定程度上導(dǎo)致他們走上了違法犯罪的道路。我一直覺(jué)得，事前預(yù)防犯罪比事后打擊犯罪更重要，我相信為預(yù)防支出的費(fèi)用不會(huì)比懲罰犯罪耗費(fèi)的司法成本高，更重要的是，通過(guò)預(yù)防，我們可以拯救無(wú)數(shù)處于邊緣的靈魂。而預(yù)防犯罪的有效途徑之一就是宣傳法制。我相信，當(dāng)全民的法治意識(shí)健全之時(shí)，也就是違法犯罪案件殆盡之日。所以，我們需要加大法制宣傳力度，拓寬法制宣傳途徑。

　　四、實(shí)習(xí)建議

（一）學(xué)生自身方面

　　在參與案件的處理過(guò)程中，我深深的體會(huì)到相關(guān)理論知識(shí)的重要性；因?yàn)槔碚撝R(shí)扎實(shí)與否，直接影響到對(duì)案件的分析、判斷及最終的定性。鑒于此，我覺(jué)得，學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的時(shí)候，一方面要勤勤懇懇，務(wù)求知識(shí)點(diǎn)的全面性；另一方面時(shí)不時(shí)的跳出理論的圈子，試著以己之所學(xué)去解決實(shí)務(wù)問(wèn)題。

（二）教師方面

　　學(xué)生在校期間，理論知識(shí)除了來(lái)源于自行從書(shū)本上獲得之外，更多的是來(lái)源于教師的教導(dǎo)，所以在學(xué)生獲取理論知識(shí)的過(guò)程中，教師發(fā)揮著極其重要的作用。我認(rèn)為，照本宣科式的教學(xué)模式是不可取的，教師們應(yīng)立足理論、聯(lián)系實(shí)踐進(jìn)行教學(xué)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的完美結(jié)合。

（三）學(xué)校方面

　　為國(guó)家、社會(huì)培養(yǎng)實(shí)務(wù)型人才是各學(xué)校的光榮使命。為了實(shí)現(xiàn)這一使命，學(xué)校通過(guò)合理配置課程，提供優(yōu)秀的師資來(lái)幫助學(xué)生們學(xué)習(xí)儲(chǔ)能，不過(guò)這只是其中的一個(gè)方面；另一方面，我認(rèn)為學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)搭建各類橋梁，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部理論界與學(xué)校外部實(shí)務(wù)界的溝通與交流；如此，學(xué)校一批批輸送出去的將是能夠快速用于建設(shè)國(guó)家、社會(huì)的實(shí)務(wù)型人才。

　　五、實(shí)習(xí)總結(jié)

（一）工作上

　　本次實(shí)習(xí)，最大的收獲莫過(guò)于工作經(jīng)驗(yàn)的積累了。在檢察院老師們的精心教導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我熟悉了一道又一道的工作流程；進(jìn)而通過(guò)反復(fù)運(yùn)作，達(dá)到了基本熟練的地步。在與公訴工作朝夕相處近兩個(gè)月后，我對(duì)公訴工作產(chǎn)生一種難以割舍的感情，離開(kāi)實(shí)習(xí)崗位后，我久久沉浸在先前的工作場(chǎng)景中。

（二）知識(shí)層面上

　　俗語(yǔ)有云：路遙知馬力！不深入實(shí)踐崗位進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用，就不會(huì)知道自己的知識(shí)儲(chǔ)備夠不夠、準(zhǔn)不準(zhǔn)。經(jīng)過(guò)此次實(shí)習(xí)，讓我堅(jiān)信理論知識(shí)足量?jī)?chǔ)備的重要性，這里提及的知識(shí)，不僅僅是法律層面的，還包括其他領(lǐng)域的。這就要求我們?cè)谛W(xué)習(xí)時(shí)，除了熟練掌握專業(yè)課程外，還需廣泛涉獵相關(guān)的知識(shí)，以充實(shí)自己的知識(shí)面。

（三）為人處事上

　　實(shí)習(xí)中，除了工作與學(xué)習(xí)外，還有一件事是不可避免的，那就是與人相處，這就涉及到為人處事了。兩個(gè)月來(lái)，除了接觸教導(dǎo)我們的老師外，時(shí)不時(shí)還要接觸到其他人，諸如律師、領(lǐng)導(dǎo)等。如何與他們進(jìn)行交流，可以說(shuō)是另一門(mén)學(xué)問(wèn)。我把為人處事概括為：真誠(chéng)、謙遜。我始終覺(jué)得，待人以誠(chéng)是為人處事的根本，如果人與人之間沒(méi)有真誠(chéng)，那產(chǎn)生于他們之間的一切都將是虛假；所謂“得饒人處且饒人”，謙遜做為一種傳統(tǒng)美德，在為人處事上一直發(fā)揮著不可替代的作用。

檢察院實(shí)習(xí)工作總結(jié)2

　　今年暑假，為了鍛煉我的專業(yè)能力，我去了石家莊市新華區(qū)檢察院實(shí)習(xí)，時(shí)間是從20_年7月十六日至八月二十日。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察干警的一致好評(píng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。

　　這次實(shí)習(xí)，我幸運(yùn)的被分配到了一線科室，審查起訴科，因此主要實(shí)習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在實(shí)習(xí)中，我實(shí)際學(xué)習(xí)了案件子檢察院到法院中的所有過(guò)程，同時(shí)我也參加了幾起案件的開(kāi)庭審理，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了公訴起訴的全過(guò)程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過(guò)程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審，核實(shí)犯罪事實(shí)，探詢犯罪的心理、動(dòng)機(jī)。真正了解和熟悉了我國(guó)的公訴程序及法庭的作用和職能，同時(shí)還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。

　　此次實(shí)習(xí)我真實(shí)的了解到作為一位公訴人員不僅需要一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，還需要一個(gè)嚴(yán)格遵守紀(jì)律的職業(yè)道德，在法律面前容不得一點(diǎn)馬虎大意!實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察官求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，黨和國(guó)家的政策，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)同時(shí)也學(xué)習(xí)到作為一個(gè)公訴人應(yīng)有的專業(yè)品德!

　　再實(shí)習(xí)過(guò)程中，我感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺(jué)。不過(guò)有一點(diǎn)是明確的，就是我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。法學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來(lái)完成的。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說(shuō)就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過(guò)實(shí)踐將理論深化;暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段;社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。

　　在實(shí)習(xí)過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國(guó)政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動(dòng)，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識(shí)都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時(shí)候，人們對(duì)有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律;有時(shí)候人們對(duì)兩個(gè)以上不同法律對(duì)同一問(wèn)題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個(gè)案件就是這樣的，被告人原是某村會(huì)計(jì)，后來(lái)在改選中落選，這樣一些會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證需要移交，但是他一直認(rèn)為《會(huì)計(jì)法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅(jiān)持不交出，結(jié)果被以隱匿會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證罪逮捕。這一個(gè)案例就說(shuō)明我們的普法活動(dòng)不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步確立人們對(duì)法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設(shè)才有希望。

　　再有一個(gè)問(wèn)題就是青少年犯罪。在實(shí)習(xí)中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有兩個(gè)犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會(huì)大環(huán)境來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得社會(huì)也有一些責(zé)任的。從八十年代初改革開(kāi)始到八十年代末，這是一個(gè)重大變革的時(shí)期。這一段時(shí)間對(duì)精神文明建設(shè)有些放松，也就是說(shuō)，有些犯罪人在童年時(shí)期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習(xí)氣。所以說(shuō)，教育從娃娃抓起，不能只是一個(gè)口號(hào)，要真正落到實(shí)處。

“千里之行，始于足下”，這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和干警們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做象，向社會(huì)輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才。

檢察院實(shí)習(xí)工作總結(jié)3

　　實(shí)習(xí)目的：

　　接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解我國(guó)司法實(shí)踐現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)檢察官一般的理念、邏輯、立場(chǎng)、觀點(diǎn)和工作方法，進(jìn)一步加深對(duì)法學(xué)基本知識(shí)和基本理論的理解，并能進(jìn)行初步的實(shí)際運(yùn)用;學(xué)習(xí)法律工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，了解各類案件的偵查程序，初步掌握偵查的技巧;培養(yǎng)初步的實(shí)際工作能力和專業(yè)技能，初步掌握一般的詢問(wèn)、訊問(wèn)的方法與技巧;初步掌握各種法律文書(shū)、筆錄等的寫(xiě)作方法與技巧。

　　一、實(shí)習(xí)基本情況

　　1、實(shí)習(xí)計(jì)劃情況

(1)實(shí)習(xí)時(shí)間：20__年9月11日至10月11日

(2)實(shí)習(xí)地點(diǎn)：__區(qū)人民檢察院反瀆職侵權(quán)局

(3)實(shí)習(xí)單位：__區(qū)人民檢察院反瀆職侵權(quán)局

(4)實(shí)習(xí)方法：到單位實(shí)習(xí)工作、協(xié)助偵查案件

　　2、實(shí)習(xí)單位情況

(1)單位名稱：__區(qū)人民檢察院反瀆職侵權(quán)局

(2)單位簡(jiǎn)介(自按)：

　　__區(qū)人民檢察院反瀆職侵權(quán)局是__區(qū)人民檢察院的自偵部門(mén)，主要工作是偵查辦理瀆職侵權(quán)類案件，打擊國(guó)家行政機(jī)關(guān)、行政執(zhí)法部門(mén)等單位領(lǐng)導(dǎo)、工作人員的瀆職侵權(quán)犯罪活動(dòng)。與其他科室相比，開(kāi)展工作比較獨(dú)立，工作性質(zhì)比較特殊，工作紀(jì)律要求嚴(yán)格保守秘密，是打擊瀆職侵權(quán)犯罪的重要部門(mén)。

　　二、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

　　1.在開(kāi)展審查舉報(bào)材料、偵查案件等工作中，通過(guò)觀察、分析，了解我國(guó)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的現(xiàn)狀。

　　2.在日常工作中，細(xì)心觀察、了解人民檢察院的組織機(jī)構(gòu)與各項(xiàng)規(guī)章制度，熟悉人民檢察院反瀆職侵權(quán)局的日常運(yùn)作，在反瀆職局領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用所學(xué)的法學(xué)及相關(guān)知識(shí)解決偵查辦案等實(shí)務(wù)問(wèn)題。

　　3.在日常工作中，學(xué)習(xí)和掌握人民檢察院反瀆職侵權(quán)局的工作流程，了解、掌握檢察院偵查案件、審查起訴、批準(zhǔn)逮捕等工作的具體程序，協(xié)助檢察官辦理案件。

　　4.在偵查案件、審查起訴等工作中，培養(yǎng)初步的實(shí)際工作能力和專業(yè)技能，初步掌握一般的詢問(wèn)、訊問(wèn)的方法與技巧;初步掌握訊問(wèn)筆錄、詢問(wèn)筆錄、審查報(bào)告、提請(qǐng)初查報(bào)告、初查階段報(bào)告、提請(qǐng)不予立案報(bào)告、司法實(shí)務(wù)案例分析等法律文書(shū)的寫(xiě)作方法與技巧。

　　三、實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì)

　　本人于20__年9月11日至20__年10月11日在__市__區(qū)人民檢察院反瀆職侵權(quán)局實(shí)習(xí)。

　　實(shí)習(xí)期間，在指導(dǎo)老師的幫助下，我逐步熟悉了檢察院反瀆職侵權(quán)局的主要工作，并能積極地完成指導(dǎo)老師交給的各項(xiàng)任務(wù)。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)了解工作任務(wù)，虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，及時(shí)匯報(bào)工作進(jìn)程，大膽討論遇到的實(shí)務(wù)問(wèn)題，認(rèn)真總結(jié)實(shí)習(xí)工作，細(xì)心發(fā)掘自身不足，不斷完善自己，努力提高自己的理論水平和工作能力，得到了實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的肯定。

　　我隨辦案人員到看守所提審嫌疑人，了解了瀆職類犯罪嫌疑人的主要群體特征：從事職業(yè)職位較高、曾擁有(行使)較大的公權(quán)力、文化水平較高、社會(huì)閱歷較豐富、暴力傾向較弱，大多數(shù)犯罪嫌疑人是由于在金錢(qián)面前思想開(kāi)始動(dòng)搖，自我控制能力下降，最終涉嫌貪污、受賄、瀆職等犯罪。

　　隨辦案人員到有關(guān)行政執(zhí)法部門(mén)(涉及_，具體部門(mén)不便說(shuō)明)了解相關(guān)案情，調(diào)取有關(guān)資料。發(fā)現(xiàn)我國(guó)現(xiàn)行法律尤其是行政執(zhí)法類的法律法規(guī)不夠健全，具體規(guī)定不夠詳實(shí)，賦予相關(guān)執(zhí)法部門(mén)很大的自由裁量權(quán)，為滋生腐敗留下了很大的空間。向指導(dǎo)老師請(qǐng)教后，了解到我國(guó)立法、執(zhí)法、司法等方面的現(xiàn)狀，我國(guó)法治進(jìn)程還有很長(zhǎng)的路要走。

　　在查處有關(guān)犯罪案件中，涉及到文明執(zhí)法的問(wèn)題，經(jīng)與單位指導(dǎo)老師交流，了解到：

　　1、各種法律職業(yè)人員分工不同：律師主要職責(zé)是保護(hù)當(dāng)事人的人權(quán)、訴權(quán);公訴機(jī)關(guān)，包括法院系統(tǒng)，主要是保護(hù)公權(quán)力和公眾利益;

　　2、瀆職類犯罪受害人在司法實(shí)踐中，尤其是在公訴案件的訴訟中，很少被列入訴訟當(dāng)事人，屬于最弱人群，利益很難在訴訟中得到體現(xiàn)和保護(hù);

　　3、隨我國(guó)相關(guān)法律制度的健全，文明執(zhí)法的程度也在逐步推進(jìn)，相比以前，犯罪嫌疑人的人權(quán)等方面得到了較好的保障，但實(shí)現(xiàn)真正的保障人權(quán)還需要長(zhǎng)期的努力。

　　在審查材料、調(diào)查案件、初查案件的過(guò)程中，指導(dǎo)老師讓我來(lái)草擬審查報(bào)告、提請(qǐng)初查報(bào)告、初查階段報(bào)告、提請(qǐng)不予立案報(bào)告、司法實(shí)務(wù)案例分析等法律文書(shū)的工作。在寫(xiě)作的過(guò)程中，我熟悉了相關(guān)法律文書(shū)的寫(xiě)作方法和技巧，了解了相關(guān)辦案環(huán)節(jié)的工作流程，查辦案件的方法和技巧。

　　在寫(xiě)作法律文書(shū)的過(guò)程中，通過(guò)與實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師探討，了解到司法實(shí)務(wù)中，尤其是瀆職類犯罪的犯罪構(gòu)成要件的認(rèn)定等方面的知識(shí)。發(fā)現(xiàn)司法實(shí)踐中，在對(duì)瀆職類犯罪結(jié)果的認(rèn)定問(wèn)題上存在較大爭(zhēng)議，相關(guān)法律規(guī)定不夠深入、具體，對(duì)案件的調(diào)查、初查、立案等帶來(lái)一定的影響。經(jīng)查閱相關(guān)法律學(xué)術(shù)論文，發(fā)現(xiàn)相關(guān)問(wèn)題在學(xué)術(shù)界同樣沒(méi)有定論，有關(guān)討論也很激烈。發(fā)現(xiàn)對(duì)犯罪主觀要件的認(rèn)定是司法實(shí)務(wù)工作的難點(diǎn)，司法實(shí)踐中辦案人員主要是通過(guò)現(xiàn)有的證據(jù)對(duì)犯罪嫌疑人的主觀意志進(jìn)行推斷。這也是司法實(shí)踐與法律學(xué)術(shù)知識(shí)之間的存在銜接問(wèn)題之處，需要通過(guò)司法實(shí)踐不斷積累經(jīng)驗(yàn)，找到查案辦案的有效方法和技巧。

　　與實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師交流了反腐倡廉的問(wèn)題，在老師的幫助下，對(duì)我國(guó)司法反腐工作有了進(jìn)一步了解。了解到，在我國(guó)對(duì)官員的監(jiān)管逐步加強(qiáng)的情況下，貪污類犯罪會(huì)逐步減少，但受賄、瀆職等職務(wù)犯罪還會(huì)繼續(xù)，因?yàn)橄啾蓉澪鄯缸铮笳吒卟僮餍砸哺唠[蔽性。要根除此類犯罪很難實(shí)現(xiàn)，但可以借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)人的身份證就是這個(gè)人的銀行賬號(hào)、社保賬號(hào)等財(cái)務(wù)賬號(hào)，且每人有且只有一個(gè)賬號(hào)，這樣就會(huì)大大增加個(gè)人財(cái)務(wù)的透明度。

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