大家在生活中應該都會要寫工作總結吧？一份好的工作總結是對自己工作內(nèi)容的復盤，有利于在今后工作中查缺補漏。你知道如何寫好工作總結嗎？下面是范文網(wǎng)小編分享的陜旅版英語三年級上冊教學工作總結共4篇 三年級英語陜旅版下冊梳理，供大家參閱。

陜旅版英語三年級上冊教學工作總結共1

　　陜旅版小學五年級上冊英語教學工作總結

　　市鎮(zhèn)小學 張 靈

　　對于五年級學生我是很熟悉不過的，因為我初學他們從英語一直帶到現(xiàn)在，但是對于五年級的教學工作 我是絲毫不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向有經(jīng)驗者學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲得了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學總結：教學就是教與學，兩都是相互聯(lián)系，不可分割的整體。有教者必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教。對教學成功與否至關重要。最初接解教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材想方設法令課堂活躍生動，學生易接受。使學生在學中樂，樂學中產(chǎn)生更濃厚興趣。

　　教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位老教師對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼琢藗湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

　　備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富、現(xiàn)實。教態(tài)自然、講課生動，難易適中照顧全部就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚。因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心自學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有效方法解決當中困難。

　　因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，后進生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。

　　英語作為語言。因此除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀、多講、多練。為此，在早讀時我堅持下班了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)作業(yè)

　　1 問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取積極鼓勵背誦等方式，提高他們的能力。

　　經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白這并不是最重要的，重要的是本學期后如何自我提高，如何共同提高兩個班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我會繼多問、多想、多向有經(jīng)驗者學習，爭取進步。

　　以上就是我在本學期的教學工作總結，由于經(jīng)驗不夠足，水平不夠高五年級英語教學與管理方面還存在一些不足，希望在未來的日子里，能在各位領導、老師、前輩的指導下，取得更大的進步。

陜旅版英語三年級上冊教學工作總結共2

　　陜旅版英語教學計劃

　　1

　　本學期一年級學生共48人，孩子剛走進校門，對周圍環(huán)境充滿了好奇心，有較強烈的求知欲，由于年齡和心理認知的原因，在小學一年級展開英語教學，對于僅有六歲多的小孩子在學習母語的同時學習第二語言是有一定的難度的。但是小孩善于模仿、對新鮮事物感興趣，且樂于參加活動，這也是他們學習英語的有利條件。學生上課時的控制能力差和思想注意力不易集中，且大部分學生剛接觸英語，對英語

　　學習沒有基礎，所以教學難度較大。因此在今后的教學中，我應面向全體學生，注重培養(yǎng)他們良好的學習習慣，激發(fā)孩子學習英語的興趣，充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性，并發(fā)揮團隊協(xié)作精神，營造互幫互助，共同學習英語的語境。

　　此套教材New Primary English for china，全書共分4個單元共24課。本冊書考慮到學生剛剛開始學習英語，特設計了一些日常生活中使用頻率最高的詞句，主要有以下內(nèi)容：用英語和老師、同學、家長打招呼、問好、說再見等；運用簡單句型在熟悉的場合介紹同學或老師，并能做出得體的呼應；聽、說、認讀關于小動物、文具、玩具和身體部位的單詞，能在真實的語境中運用等。教學大綱對學生提出了以下目標要求：

　　1．能聽懂、會說20組會話，并能進行簡單的交流。

　　2．能聽、說、認讀44個單詞，并能簡單地運用。

　　3．能聽、做13個游戲。

　　4．能聽、做、表演7個TPR活動。

　　5．能學會6個小制作。

　　6．能唱10首歌曲

　　7．能聽、說、唱6首歌謠。

　　8．能完成22個評價活動。

　　9．能聽懂4個幽默小故事。

　　10．能了解2項簡單的中西方文化知識。

　　重點：44個單詞的聽說及認讀。

　　難點：聽懂、會說20組會話，并能進行簡單的交流。

　　為了更好地實現(xiàn)教學目標、幫助孩子更輕松的學習英語，應該讓課堂充滿活力，使學生在輕松愉悅的環(huán)境下學習、掌握一門語言。下面從三方面談一下教學設想：

　　直觀教學，直接感知：在教學過程中根據(jù)教材的需要為學生準備各種各樣的單詞圖卡、詞卡，人物頭飾等，在教學生認讀單詞之前，首先讓學生看圖片，引導他們觀察，接著要求學生認真聆聽老師的讀音，進而讓他們模仿發(fā)音，再呈現(xiàn)單詞并配合相應的動作，反復示范和練習。這樣一來，不僅不需要花時間去解釋含義，而更重要的是能讓學生直接感知，在圖文并茂的情景中學習，既加深認識又能激發(fā)其學習興趣，為以后的進一步學習打下堅實的基礎。

　　運用媒體，激發(fā)情趣：電教媒體的示范比教師的口頭示范更具生動、形象、規(guī)范的特點。合理充分利用色彩鮮艷、形象生動活潑的實物、掛圖、投影機、錄音或錄像以至電腦輔助教學等視聽手段進行直觀教學，對激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動他們的積極性，激活課堂，具有很顯著的教學效果。

　　注重評價，促學生發(fā)展：1.培養(yǎng)學生初步的評價意識：積極進行師生、生生或同伴之間的相互評價或自我評價，不采用記分制，而是用Good job! Pretty good!Try harder!等語言，盡量采用激勵性的語言對學生進行評價，從簡單到稍難的句型過度，避免使用打擊性的語言，幫助學生增強成就感和自信心。2.指導學生和小伙伴一起合作完成學習任務：通過合作保證每個學生參與學習的機會，同學間互幫互助，最后給予團隊以整體的評價，采用或豎大拇哥，或獎勵stickers等形式，使學生共同體驗集體榮譽感和成就感，培養(yǎng)學生的團隊精神，為將來參加社會實踐打下基礎。

　　1．根據(jù)兒童\"好動、好玩、好奇、好勝\"的心理特點，盡量創(chuàng)造新穎多樣、富于啟發(fā)性、能調(diào)動學生多種感官參與學習活動的情境，設計形式多樣的游戲，來喚起學生對學習英語的興趣和求知欲，在教師和學生共同參與，享受游戲的樂趣的同時獲得新知識，學習能力也在游戲中得到培養(yǎng)和發(fā)展。

　　2．運用競賽，挖掘學生的學習的\"潛能\"，競爭好勝心理驅使學生樂于參與比賽活動，最大限度地調(diào)動了學生的積極性、主動性以及思維的靈敏性。學生在緊張歡樂的氣氛中既獲得知識，又不易產(chǎn)生心

　　理疲勞，有效地避免了學生課堂上的\"走神\"現(xiàn)象，從而有效地達到培養(yǎng)學生的學習能力，提高教學質(zhì)量的目的。

　　2

　　本班大部分學生的英語都不錯，有個別同學在上學之前未曾接觸過英語學習，因此英語底子比較薄弱，但他們聰明好學，通過一學期的英語學習.相信在以后的學習中會后來居上。他們的表演欲望很強，這就為學習英語創(chuàng)造了積極的英語環(huán)境。希望他們以后能成為我們學校的驕傲。

　　本教材共有三十課，分上下兩個學期完成，第一學期我們需完成前十五課，每周一課，每周六個課時.其中每周拿出一節(jié)課進行考試，復習或是練習。每課都以一首小詩的形式展現(xiàn)給學生，所以學生讀起來比較上口，但要讓學生理解就需要深入淺出的講解，學生掌握里面的知識比較吃力。所以就要求學生多讀，多練，多寫。手耳并用。做到手到，眼到，心到。

　　本學期一年級一班以>為英語教材，它雖不能完全起到補一個英語童年的作用，但它確實可以幫助學習者建立一定的英語思維，為初學者以后的學習打下堅實的基礎。提高有一定英語基礎學習者的口語和英語思維。因此與以往的教學不同，本書要求學生能運用語言、學會組織和創(chuàng)造，突破口語的表達，他們處于小學基礎教育低段，要求學生們養(yǎng)成良好的學習習慣，注重語法知識的學習，再有要掌握音標的識讀，同時要積極為孩子創(chuàng)造一個輕松，愉悅有趣的英語會話環(huán)境?？谡Z教學工作，與外籍教師共同探討如何實施英語教學，讓學生和外

　　籍教師多接觸、多交流，培養(yǎng)學生說英語的自信心。

　　1.培養(yǎng)學生的語感和節(jié)奏感，增加學習興趣。

　　2.提高發(fā)音的正確性，掌握基本語法知識。

　　3.通過學習了解風土人情，西方文化。

　　1.強化對知識的應用，將所學的知識運用實踐。

　　2.掌握知識的準確性，多聽多練。

　　要求學生識讀單詞，背誦及理解課文。要求學生能默寫課文中的需要掌握的單詞。學生能自主的用英語進行表演對話。

　　培優(yōu)轉差：對優(yōu)秀學生盡量的多提高自身素質(zhì)，多看英語讀物，多落知識點。對差生則多利用課堂，課外的時間抓基礎知識，努力糾正發(fā)音，提高學生學習英語的積極性，讓學生積極主動開口說英語。爭取全班統(tǒng)一進步。

陜旅版英語三年級上冊教學工作總結共3

　　陜旅版小學五年級上冊英語教學工作總結

　　市鎮(zhèn)小學 張 靈

　　對于五年級學生我是很熟悉不過的，因為我初學他們從英語一直帶到現(xiàn)在，但是對于五年級的教學工作 我是絲毫不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向有經(jīng)驗者學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲得了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學總結：教學就是教與學，兩都是相互聯(lián)系，不可分割的整體。有教者必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教。對教學成功與否至關重要。最初接解教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材想方設法令課堂活躍生動，學生易接受。使學生在學中樂，樂學中產(chǎn)生更濃厚興趣。

　　教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位老教師對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼琢藗湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

　　備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富、現(xiàn)實。教態(tài)自然、講課生動，難易適中照顧全部就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚。因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心自學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有效方法解決當中困難。

　　因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，后進生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。

　　英語作為語言。因此除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀、多講、多練。為此，在早讀時我堅持下班了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取積極鼓勵背誦等方式，提高他們的能力。

　　經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白這并不是最重要的，重要的是本學期后如何自我提高，如何共同提高兩個班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我會繼多問、多想、多向有經(jīng)驗者學習，爭取進步。

陜旅版英語三年級上冊教學工作總結共4

　　陜旅版英語三年級下冊教學計劃

　　伴隨著春天的腳步.我們又迎來了新的一學期.本學期我將繼續(xù)擔任三年級5--7班的英語教學工作.為了使自己的工作順利開展.如期完成教學工作任務.達到預期目標.特制定本期教學計劃如下：

　　一、教材分析

　　本冊教材是陜西旅游版三年級英語下冊.教材吸取了最先進的外語教學理念和經(jīng)驗.從學生的學習興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā).通過體驗、實踐、參與、合作與交流等學習方式.發(fā)展學生的語言綜合運用能力.具有較高的科學性。教材圍繞最基本.最常用的英語詞匯、句型和會話等編寫.好教易學.具有較強的活動性和趣味性。教材強調(diào)語言的運用.注重能力的培養(yǎng).突出了興趣的激發(fā).重視雙向交流.融合學科內(nèi)容.重視靈活擴展.實現(xiàn)整體設計。吸收了當今國內(nèi)外把英語作為外語教學的理論和成功的經(jīng)驗.把這些教學理論和實踐經(jīng)驗同我國小學英語教學的實際有機結合起來.形成了適合我國英語教學基本狀況的模式和方法。本套教材共8個單元.每個單元均分為PartA,partB,PartC三個部分.PartA功能為導入.新授。使學生學習一些新的詞匯和句型。partB功能為本單元內(nèi)容的擴展.綜合及鞏固活動.PartC功能為評價設計了多種類型的操練活動.為教師對學生學習情況的掌握提供了科學依據(jù)。同時.教材中提供了大量的生活情境.目的就是讓同學們可以在聽聽、做做、說說、唱唱、玩玩、演演中認字母.學單詞.說句子.然后再將所學語言積極地用到生活中去。

　　二、教學目標：

　　1.能聽、說、認讀每個單元的重點單詞。

　　2.能聽懂、會說、會寫、會用每單元所要求掌握的句型。

　　3.能聽懂、會說12組會話.并能進行簡單的交流。 4.能聽、做6個TPR活動。

　　5.能聽、說、唱7首歌謠。

　　6.能完成6個自我評價活動。

　　7.能聽懂6個幽默小故事。

　　8.能了解6項簡單的中西方文化知識。

　　9．能運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流.并做到大膽開口.積極參與.發(fā)音清楚.語調(diào)正確。

　　10.進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣.學習習慣。 11.提高學生的學習興趣。

　　1 / 4 三、教學重難點 1.重點

　　每個單元涉及到的重點單詞和句型 2.難點

　?。?）運用所學的日常交際用語進行簡單的交流.并做到大膽開口.積極參與.發(fā)音清楚.語調(diào)正確。

　?。?）進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣.學習習慣

　　四、教法學法指導

　　情景創(chuàng)設、游戲教學、自由對話、朗讀表演

　　五、學生基本情況

　　我所帶三個班均是70多人.通過一學期的學習.大部分學生已經(jīng)具有一定的英語基礎.思維敏捷.且對英語學習比較感興趣.課堂表現(xiàn)積極、主動.樂于參與.樂于表現(xiàn)自己（尤其以女生為主）。對少部分學生而言.他們在上學期的學習過程中還沒有養(yǎng)成良好的學習習慣.基礎較差.對學習也不是很感興趣.還有部分學生比較懶惰.不要讀.不要寫.不要背。在教學中要充分考慮他們的接受能力.給他們適當壓力.想辦法幫助他們盡快提高.打好英語基礎。同時.培養(yǎng)學生的學習興趣也是個重難點。因此.在本學期教學過程中要有重點.分類指導.尤其要培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的英語學習習慣.激發(fā)他們學習英語的興趣和動力.力爭使每位學生都取得較好的成績.為以后的英語學習打下基礎。

　　六、教學措施方法

　　1.根據(jù)學生的年齡特征.充分利用直觀教具.制作實物、模具創(chuàng)設良好的語言氛圍.調(diào)動學生的學習積極性。

　　2.在教學過程中.采用情景教學法.讓學生身臨其境.積極主動地參與到課堂中去.調(diào)動學生的非智力因素.提高學生實際運用語言的能力。

　　3.巧用實物、頭飾、卡片、chant 等來幫助進行單詞教學。

　　4.課堂內(nèi)外注重對學生進行單詞書寫的指導。

　　5.多與學生交流.能夠和學生進行口語交際訓練

　　6.注重學生英語思維能力的培養(yǎng).盡可能讓學生形 象的感知語言.形成一定的英語思維。

　　7.調(diào)動學生學習的積極性.鼓勵學生主動參與到課堂教學中去。 8.豐富學生的課余生活.讓英語貫穿學生的生活中。 七、學困生幫扶措施

　　1.了解學困生心理.尊重、理解、寬容、善待學困生。 2.借助集體力量感染學困生。

　　3．給學困生制定適合他們的目標.對于他們的點滴進步給以充分肯定.培養(yǎng)

　　2 / 4 其自信心。

　　4.多與家長相互溝通.交流信息。

　　八、本期奮斗目標

　　本學期我將繼續(xù)擔任三年級5--7班的英語教學工作.結合教學實際.結合學生上期學習情況.我希望通過自己的努力.達到以下奮斗目標：通過一系列有針對性的教學措施.充分激發(fā)學生學習英語的興趣.調(diào)動學生學習英語的積極性.努力做到課上課下與學生進行簡單的日?？陬^交際.培養(yǎng)學生的自信心.使學生養(yǎng)成良好的聽、說、讀、寫的習慣和良好的英語學習習慣.并能運用所學的句型進行簡單的日常交流。在三年級第一學期期末考試中.三個班的英語人均成績?yōu)椋何灏?.六班七班從成績來看.五班成績相對滯后.學困生人數(shù)較多.這一部分學生平時上課習慣不好.注意力不集中.懶于做筆記.不愿張口讀.單詞不會讀.課文背不過.導致考試成績很不理想。因此.本學期.我一定要在努力抓好教學工作的同時嚴抓學困生.對學困生的作業(yè)和練習勤督促.勤檢查.及時批改.及時輔導.同時利用課余時間給他們輔導.緊密聯(lián)系家長.力爭縮小平行班和每個班級之間的成績差距.力爭將人均成績提高2到3分。我將繼續(xù)向其他優(yōu)秀老師學習.努力提高自己的業(yè)務能力.爭取在本學期的教學工作上取得新的突破。

　　九、教學進度安排

　　附;教學進度表

　　周次

　　教 學 內(nèi) 容 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 First leon and Unit1 My Body Unit1 My Body Unit2 My Family Unit 2 ﹠ Unit 3

　　Unit 3﹠ Unit 4 Unit4 Who’s coat is this ? Revision 1 Unit5 Do you like candies? The middle exam and Unit5 Unit6 Where is my eraser? Unit 6﹠ Unit 7

　　計劃課時 實際課時

　　4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

　　3 / 4 Unit7 There is a TV in the 13 4 claroom。

　　14 Unit8 The ruler is long 4 15 Unit8 The ruler is long 4 16 Revision 2 6 17 Revision Unit 1---Unit8 6 18 The last exam 19 期末總結

　　4 / 4

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