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教務(wù)處工作總結(jié)3篇(學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)范文)

時間:2023-02-18 04:49:00 工作總結(jié)

  一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,這段時間里,相信大家面臨著許多挑戰(zhàn),也收獲了許多成長,好好地做個梳理并寫一份工作總結(jié)吧。下面是范文網(wǎng)小編分享的教務(wù)處工作總結(jié)3篇(學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)范文),以供借鑒。

教務(wù)處工作總結(jié)3篇(學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)范文)

教務(wù)處工作總結(jié)1

  一、20xx年度工作總結(jié)

  1.創(chuàng)建成功酒店服務(wù)與管理省品牌專業(yè);

  2.省技能大賽總分位居宿遷市第二,取得宿遷市唯一一個學(xué)生組一等獎;

  3.市技能大賽取得9個一等獎、13個二等獎、8個三等獎的優(yōu)異成績;

  4.全國文明風(fēng)采杯大賽中,我校取得4個一等獎、10個二等獎、9個三等獎的優(yōu)異成績,在宿遷市一枝獨秀;

  5.全國信息化核心技能大賽取得一個一等獎、二個三等獎的優(yōu)異成績;

  6.七名同學(xué)通過專轉(zhuǎn)本考試,升入本科院校;

  7.應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)被評為聯(lián)院重點專業(yè);

  8.高水平通過省市三項規(guī)范視導(dǎo);

  9.所在專業(yè)完成就業(yè)崗位、崗位能力、課程體系構(gòu)建;

  10.完成各大專專業(yè)人才培養(yǎng)模式的總結(jié);

  11.完成各專業(yè)課程簡表、實訓(xùn)簡表,進(jìn)一步規(guī)范課程設(shè)置;

  12.組建名師工作室,引領(lǐng)年青教師成長。

  二、存在不足

  1.專業(yè)課年青教師較多

  2.教學(xué)團(tuán)隊開展不力

  3.精品課程建設(shè)無起色

  4.課堂教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提升

  5.各系課程開設(shè)隨意性較大

  6.各門課程教材變動頻繁、實訓(xùn)耗材申購不及時

  7.學(xué)生見實習(xí)、教師下企業(yè)鍛煉缺乏管理

  8.教學(xué)常規(guī)監(jiān)控仍有一定漏洞,早晚自習(xí)、體育課檢查較少。

  9.僅停留在教學(xué)常規(guī)監(jiān)控階段,未上升到教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

  10.學(xué)分制實施、成績管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

  11.學(xué)校各類教學(xué)文件格式有待進(jìn)一步統(tǒng)一。

教務(wù)處工作總結(jié)2

  教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。本學(xué)期,學(xué)校教務(wù)處工作在老師們的努力下取得了較好的成績,做到了常規(guī)教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),教育科研積極參與,各級競賽準(zhǔn)備充分,成績斐然。全體教師齊心協(xié)力,以學(xué)生的全面發(fā)展和自身素質(zhì)提高為目標(biāo),以提高教學(xué)質(zhì)量為已任,推動了教學(xué)觀念與教學(xué)行為的根本轉(zhuǎn)變。

  一、主要工作和成績

  (一)、期初工作突出一個“早”字

  1、早準(zhǔn)備,開學(xué)工作井然有序。本學(xué)期開學(xué)時間比較遲,為了保證教學(xué)順利進(jìn)行,在周校長的統(tǒng)一安排下,我們及時向班主任發(fā)放學(xué)生報到冊、流失生走訪登記表;及時向老師們及時發(fā)放教學(xué)計劃表、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本、作業(yè)記載本、聽評課記載本等辦公用品;及時清點各班報到學(xué)生數(shù);及時與班主任簽訂控流保學(xué)責(zé)任狀;及時對班級課表、教師任課情況進(jìn)行微調(diào);及時進(jìn)行開學(xué)常規(guī)檢查;及時安排本學(xué)期古詩誦讀;及時組織上學(xué)期期末考試及質(zhì)量分析(因雨雪上學(xué)期期末考試在開學(xué)初進(jìn)行)。由于準(zhǔn)備早,安排合理,學(xué)校開學(xué)工作沒有打亂仗,教學(xué)秩序井然有序。

  2、早謀劃,重點工作有條不紊。開學(xué)初,在周校長的部署安排下,學(xué)校教學(xué)工作做到了早謀劃,我們先后召開學(xué)科主任會議、體、音、美、科學(xué)教師會議、畢業(yè)班教師會議,對學(xué)校教學(xué)工作、教研工作、體衛(wèi)藝工作、畢業(yè)班工作進(jìn)行謀劃,如:學(xué)科主任會議對本學(xué)期的教研計劃、常規(guī)月查、一師一課、能力提升工程培訓(xùn)等及時謀劃,確保了各學(xué)科組活動有內(nèi)容,活動有方向,活動重效果,再如體音美科學(xué)教師會議對本學(xué)期的體育賽事、美育節(jié)的各項準(zhǔn)備工作、學(xué)校體育藝術(shù)節(jié)的籌備、全市科技創(chuàng)新獎的安排等等都進(jìn)行了合理的安排。因為謀劃的早,安排的合理,這些重點工作在本學(xué)期進(jìn)行得非常順利,有些工作有創(chuàng)新,效果顯著。

  (二)、常規(guī)工作突出一個“嚴(yán)”字

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開齊課程,開足課時,落實好校本課程。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行新課程計劃,做到開齊課程,開足課時。除認(rèn)真落實好國家課程和地方課程外,我校根據(jù)學(xué)校實際,本著“一切為了學(xué)生的發(fā)展”這一理念,加強(qiáng)了校本課程的開設(shè)與開發(fā),我們對學(xué)校開發(fā)的“詩教”校本課程進(jìn)行修訂,對大課間活動誦詩進(jìn)行安排,對“無線電制作”、“七巧板”、“合唱”、“舞蹈”、“書法”、“繪畫”、“腰鼓”、“象棋圍棋”、“田徑”、“乒乓球”、“跆拳道”等隊組活動打破班級進(jìn)行重組,并做到有計劃,有檢查,有評價。對計劃、師資水平、輔導(dǎo)時間、地點進(jìn)行周密地分析和安排,確保了校本課程的健康、有序發(fā)展。

  2、嚴(yán)格常規(guī)教學(xué)過程的管理,規(guī)范教師的教學(xué)行為。根據(jù)學(xué)校實際,我們以學(xué)科組為單位組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《潛江市常規(guī)教學(xué)三十條》,學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)習(xí)《園林三小常規(guī)教學(xué)基本要求》。教務(wù)處著手抓常規(guī)教學(xué)的過程管理,堅持每月一次的備教輔改查等常規(guī)教學(xué)的月查和不定期的抽查,堅持每天一位領(lǐng)導(dǎo)的常規(guī)教學(xué)監(jiān)控,堅持每月一次的常規(guī)教學(xué)小結(jié)。促使廣大教師認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研新教材,領(lǐng)會課改理念,達(dá)到教學(xué)結(jié)構(gòu)合理化,教學(xué)手段現(xiàn)代化,教學(xué)方法藝術(shù)化,教學(xué)活動民主化,教學(xué)效果特色化。就教師個體而言,教務(wù)處要求每位教師不但要掌握本冊教材的具體要求,而且要熟悉整個學(xué)段的知識結(jié)構(gòu)體系,編寫教案時要從環(huán)節(jié)的設(shè)計、媒體的使用、時空的控制、方法的選擇、學(xué)生的個性差異等方面下功夫。

  3、嚴(yán)格期中期末檢測。教務(wù)處在重過程管理的同時,一直非常注重每學(xué)期兩次的質(zhì)量檢查。學(xué)生的考試座位號由學(xué)校統(tǒng)一編排,教師在年級內(nèi)互換監(jiān)考,分學(xué)科、打破年級界限,統(tǒng)一時間、地點,進(jìn)行流水閱卷,統(tǒng)一電腦登分。這種單人單桌、交換監(jiān)考、交叉閱卷、電腦登分、領(lǐng)導(dǎo)巡視的模式,確保了質(zhì)量檢測數(shù)據(jù)的真實,公平,公正,有效地推動了老師們的敬業(yè)精神,也極大地調(diào)動了老師們教學(xué)工作的'積極性,更促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

  4、嚴(yán)格質(zhì)量分析。有分析,才有比較和鑒別,才會從中找出成功點和需要改進(jìn)的地方,才能更好地提高教學(xué)質(zhì)量。但教學(xué)質(zhì)量分析一直被老師們當(dāng)著包袱,經(jīng)常是隨便應(yīng)付交差了事。在學(xué)校彭校長強(qiáng)調(diào)質(zhì)量分析的重要性后,教務(wù)處在管理上重點突出三個層面。一是教師的自我分析,要求每次考試后,教師都要對本班的情況按統(tǒng)一的格式進(jìn)行書面分析,重點查找問題,進(jìn)行改進(jìn)。二是教研組長的學(xué)段質(zhì)量分析。期中期末檢測后,要求低語、高語、低數(shù)、高數(shù)、綜二(英語)五個學(xué)科組在教研活動中對本學(xué)段教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行專題分析,并針對問題提出整改措施。三是學(xué)校主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對全校的整體質(zhì)量進(jìn)行專題性的分析和總結(jié)。每學(xué)期分期中期末兩次對問題較多的年級或?qū)W科提出改進(jìn)意見后,再進(jìn)行跟蹤驗收,促使其落實到位。

  (三)、畢業(yè)班工作突出一個“實”字

  畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量充分體現(xiàn)出了一所學(xué)校的競爭力,反映了一所學(xué)校的管理水平。學(xué)校制訂了畢業(yè)班工作目標(biāo)和措施,加強(qiáng)了畢業(yè)班團(tuán)隊精神的建設(shè)。在日常教學(xué)中,畢業(yè)班學(xué)科組教師共同商議,采取“統(tǒng)一命題,統(tǒng)一組織,反饋分析,跟蹤檢測”的形式,實現(xiàn)了教育思想共享、教育資源共享。

  1、總體要求務(wù)實。教務(wù)處要求畢業(yè)班任課教師“把眼光盯在質(zhì)量上,把工夫用在備課上,把關(guān)鍵放在教學(xué)方法的改進(jìn)上,把落實體現(xiàn)在差生的輔導(dǎo)和優(yōu)生的培養(yǎng)上,把效果顯現(xiàn)在40分鐘的課堂上,把目標(biāo)訂在學(xué)生素質(zhì)的提高上”。

  2、教風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)扎實。教務(wù)處非常重視六年級的教風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng),一是強(qiáng)調(diào)同學(xué)科教師的合作與同班級教師的協(xié)作形成合力,抓教師良好的團(tuán)隊精神促進(jìn)了扎實的教風(fēng),二是注重師生和家校的互動,親人般的師生關(guān)系與朋友式的家校關(guān)系推動了良好的班風(fēng),三是開展“一幫一”、“對手賽”、“挑戰(zhàn)、應(yīng)戰(zhàn)”活動,形成了互幫互學(xué),你追我趕的學(xué)風(fēng)。

  3、檢測、動員、表彰落實。本學(xué)期教務(wù)處召開了兩次畢業(yè)班教師會議,一次畢業(yè)班期中總結(jié)動員會,組織了兩次全校性的畢業(yè)班階段性檢測,相信本學(xué)期以胡潛湘主任為首的畢業(yè)班團(tuán)隊在全市調(diào)考中一定會取得優(yōu)異的成績。

 ?。ㄋ模?、重點工作突出一個“快”字

  教務(wù)處工作雜、繁、多,有很多突擊性的工作,很多工作都必須快速完成。在教務(wù)處幾個同志的緊密合作下,我們都能夠迅速、保質(zhì)保量的完成好。

  1、快速完成市局和分局通知的突擊性工作。如畢業(yè)班戶籍信息采集工作,在接到分局安排后,我們及時傳達(dá)精神給畢業(yè)班班主任,收齊學(xué)生戶口本和房產(chǎn)證原件及復(fù)印件,將所有學(xué)生信息按要求造表,確保了市局采集信息的客觀、迅速。

  2、快速籌備第七屆體育藝術(shù)節(jié)。今年的體藝節(jié)分體育和藝術(shù)兩個板塊進(jìn)行,體育板塊從組織報名到圓滿結(jié)束用了不到一周的時間,教務(wù)處組織體育組的幾位老師加班加點排秩序冊,設(shè)立競賽組、場地器材組、宣傳組、安全保衛(wèi)組、后勤組等五個組進(jìn)行服務(wù),保證了體育競賽的順利進(jìn)行,圓滿的完成了各項比賽任務(wù)。

  3、快速安排六年級調(diào)考工作。接到市教研室和分局的調(diào)考通知,教務(wù)處迅速行動,上報學(xué)生報名表、上報外派監(jiān)考教師及片區(qū)監(jiān)考教師名單、上報閱卷教師名單,安排考場布置、接待事宜等考務(wù)工作,確保調(diào)考安排合理,組織到位。

  二、存在的問題及改進(jìn)辦法

  教務(wù)處工作有許多需改進(jìn)的地方,如為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大,搜集教育信息傳達(dá)給教師做得不夠,工作創(chuàng)新的力度不夠等,本學(xué)期特別突出的問題有一下三個方面。

  1、隊組活動流于形式的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。前幾年效果比較好,近一年多,因各種原因輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)不力,積極性不高。特別是舞蹈、合唱、繪畫、田徑、足球等幾個組活動效果很差,今后一方面要加強(qiáng)輔導(dǎo)教師的思想教育,加強(qiáng)巡查,另一方面要大膽創(chuàng)新活動形式,采取設(shè)崗競爭或者對外招聘的形式聘請輔導(dǎo)教師。

  2、大課間活動效果越來越不盡人意。一是古詩誦讀沒有引起語文老師的重視,二是廣播體操和韻律操有些學(xué)生不會做,有些學(xué)生不認(rèn)真做,三是安排的每班3名教師沒有到位,沒有管理。下學(xué)期將在大課間活動的管理上下功夫,劃清語文教師、體育教師、管理教師的責(zé)任,做到及時點評。

  3、考查學(xué)科監(jiān)管力度不夠。主要表現(xiàn)有隨意調(diào)課,上課不規(guī)范,甚至誤課,教務(wù)處今后將加大巡課的力度,對違反《園林三小常規(guī)教學(xué)基本要求》的現(xiàn)象予以公示到班級和人。

教務(wù)處工作總結(jié)3

  本學(xué)期我校堅持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真落實課程計劃,抓好教學(xué)監(jiān)控,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,從而加速了學(xué)校發(fā)展。

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立新的理念。

  1、通過組織教師再次學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,形成了“實施新課程的成敗在教師,教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識。樹立學(xué)生主體觀,貫徹民主教學(xué)思想,構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點,承認(rèn)學(xué)生個性差異,相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?。樹立學(xué)生發(fā)展觀,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,使學(xué)生獲取知識,掌握知識和技能的過程,成為學(xué)生豐富情感,完善自我,學(xué)會合作,學(xué)會做人的過程。

  2、加強(qiáng)了教育的開放性,加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限,立足學(xué)科教材,而不受其限制,善于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識信息和最新成果,豐富教學(xué)內(nèi)容,開闊學(xué)生視野,使教學(xué)活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師勤上網(wǎng)查找資料、舉辦各級各類教學(xué)方法巡回報告會等。

  二、加強(qiáng)校本培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。

  1、開學(xué)初教務(wù)處對教師明確提出“四個一”的工作要求:尊重關(guān)心每一個學(xué)生,認(rèn)真上好每一節(jié)課,熱情接待每一位家長,努力做好每一件工作,全方位提高自身素質(zhì)。

  2、開展校本培訓(xùn),校本教研活動是提高教師教學(xué)水平的動力和有效方法,各教研組按教務(wù)處安排組織教研活動,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗。

  3、加強(qiáng)教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)的管理工作,使教師的網(wǎng)上學(xué)習(xí)真正落到實處,達(dá)到應(yīng)有的效果。

  語文科重視讀的質(zhì)和量,加大訓(xùn)練面,鼓勵創(chuàng)新,加強(qiáng)積累;教學(xué)科突出能力的培養(yǎng),掌握數(shù)學(xué)思想和方法,獲得數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗;外語科突出情境教學(xué),提高學(xué)生“聽、說、讀、寫”能力;理化生加強(qiáng)實驗教學(xué),訓(xùn)練學(xué)生動手操作能力;音體美提倡趣味教學(xué),加強(qiáng)學(xué)習(xí)娛樂性、參與性。全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,重實效。

  1、堅持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式,要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點,學(xué)生的年齡特點及班級的層次情況,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力,動手操作能力及自學(xué)能力。

  2、深入鉆研教材,掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線,明確重難點,搞清疑點,把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”:有明確的教學(xué)目的;有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí),并提倡寫教后記。

  3、開學(xué)初教務(wù)處精細(xì)制定了各年級各學(xué)科的教學(xué)計劃,科學(xué)確定四次全校統(tǒng)一考試的時間,其中期中、期末試卷由外校教師命題,實行教、考分離,既體現(xiàn)了公平性,又能最大限度了解外界信息,拓寬老師思路。各次考試教務(wù)處都精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實、責(zé)任落實,加強(qiáng)監(jiān)考過程管理,整頓考紀(jì)、考風(fēng),考試過程中人為失誤逐次減少。每次考試試卷都是密封后統(tǒng)一批改,流水作業(yè),以保證考試成績真實可靠,拆封后成績統(tǒng)計迅速,第二天就能為教師提供各項數(shù)據(jù)進(jìn)行反饋,五天內(nèi)學(xué)生光榮榜就能公示,八天內(nèi)考試質(zhì)量分析會就能按時召開,使后段的教學(xué)更具有針對性。

  4、科學(xué)完善并制定期末教學(xué)質(zhì)量獎勵方案。該獎勵方案打破“吃大飯”的平均思想,最大限度地激勵老師們?yōu)樘岣呓虒W(xué)質(zhì)量而奮力拼搏。

  5、理化實驗室從無到有,本著節(jié)約的原則添置了大部分實驗器材和藥品,制訂了實驗室管理章程和實驗員工作職責(zé),提高了實驗設(shè)備的使用效率,為全面培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)學(xué)生打下了堅實的基礎(chǔ)。

  四、注重師資隊伍建設(shè),著力培養(yǎng)青年教師。

  針對學(xué)校青年教師所占比例較大的特點,學(xué)校制定了《培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對要求》,實施師徒結(jié)對;要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽課;開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽;選拔青年教師參加縣級以上各類學(xué)科競賽。實施“名師工程”,以名師效應(yīng)帶動和影響廣大教師,為教師成長搭建平臺。

  五、規(guī)范考試制度,以考促教。

  教學(xué)不是為了考試,這是教學(xué)的本質(zhì);考試能夠促進(jìn)教學(xué),這是考試的功能,也是教學(xué)的特點。教務(wù)處一則堅持月考制度,一則規(guī)范月考制度。各年級每月考試。每個年級的月試題要統(tǒng)一,改卷時間要統(tǒng)一,評分標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一;考試過程中開考時間要統(tǒng)一,終了時間要統(tǒng)一,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)要統(tǒng)一。評卷工作結(jié)束后,任課教師要及時將成績輸入電腦傳送教務(wù)處備案;要及時對學(xué)生講評試卷,講評時,不僅要指出學(xué)生錯誤的結(jié)果,還要分析學(xué)生犯錯的原因,啟迪學(xué)生思維,教會學(xué)生做題方法,提高學(xué)生做題能力,又回過頭來帶動教師的教學(xué)。畢業(yè)班成績要以“光榮榜”的形式張榜公布,借以表彰先進(jìn),激勵后進(jìn),為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動和促進(jìn)作用。事實證明,以考促教不是一種奢望。

  六、未來工作展望。

  學(xué)?,F(xiàn)階段正處于高速和強(qiáng)勢發(fā)展的絕佳時期,因此,學(xué)校教學(xué)工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當(dāng)先的精神,保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心,精心策劃全校教學(xué)計劃,落實各階段工作,及時改進(jìn)發(fā)現(xiàn)的問題,提高管理效能,為實現(xiàn)新目標(biāo)而不懈努力。

  1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度,進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。

  2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案,還要進(jìn)一步探索并加以完善。

  3、針對部分班主任工作缺乏活力,主動性和積極性不夠,有必要進(jìn)行調(diào)整和充實。

  4、積極聯(lián)系兄弟學(xué)校聯(lián)考,橫向比較了解自身不足,采取針對性措施以期做得更好。

  5、制定續(xù)聘、解聘教師工作合同的文件,進(jìn)一步調(diào)動老師的工作積極性。

  6、針對畢業(yè)班當(dāng)前的實際情況,應(yīng)采取一些行之有效的特別措施,如分別召開優(yōu)生會議、差生會議、年級組會議、教研組長會議、科任教師會議,部分學(xué)生的弱科分配到人專項輔導(dǎo)等,全面提升畢業(yè)班成績。

  7、轉(zhuǎn)差工作落實到實處,爭取我校更好的口碑。

  過去的一年,教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,做了一些工作,取得了一些成績,但這與上級領(lǐng)導(dǎo)和部門職能的要求尚有很遠(yuǎn)的距離,我們一定正視不足,繼續(xù)努力,把工作做得更好。

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