大家在生活中應(yīng)該都會(huì)要寫(xiě)工作總結(jié)吧?一份好的工作總結(jié)是對(duì)自己工作內(nèi)容的復(fù)盤(pán),有利于在今后工作中查缺補(bǔ)漏。你知道如何寫(xiě)好工作總結(jié)嗎?下面是范文網(wǎng)小編整理的保育員心得體會(huì)及總結(jié)3篇 保育員工作總結(jié)心得體會(huì),以供借鑒。
保育員心得體會(huì)及總結(jié)1
作為一名保育員,本學(xué)期中我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新《綱要》,不斷深化教育改革,貫徹素質(zhì)教育,以“一切為了孩子”為宗旨,認(rèn)真做好保育員工作,全心全意為幼兒服務(wù),讓幼兒學(xué)習(xí)、生活在一個(gè)整潔優(yōu)美,舒適溫磬的環(huán)境中,在老師們的培育下健康地成長(zhǎng)。我能像教師一樣熱愛(ài)幼兒教育事業(yè),為人師表、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同事,努力做好本職工作,有高度的責(zé)任感,自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,樹(shù)立良好的職業(yè)道德形象。我平時(shí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),每天微笑耐心接待每個(gè)進(jìn)班的幼兒,平時(shí)嚴(yán)格做好消毒工作,堅(jiān)持經(jīng)常對(duì)午睡室、活動(dòng)室的紫外線燈消毒及活動(dòng)器具、積木、毛巾、茶杯的消毒。
在工作我感到保育員的工作和老師一樣的重要,對(duì)小朋友的成長(zhǎng)同樣有著一定的影響,所以在做好份內(nèi)事的同時(shí),也要配合教師做好對(duì)幼兒的教育工作。
以上是我對(duì)保育員工作的一點(diǎn)粗淺總結(jié),在今后的工作中,我將不斷努力學(xué)習(xí),虛心向教師請(qǐng)教,扎扎實(shí)實(shí)地做好保育員工作,以促進(jìn)全面發(fā)展,更上一層樓。
保育員心得體會(huì)及總結(jié)2
去了一個(gè)星期幼兒園的實(shí)習(xí),學(xué)習(xí)了不少的東西,而且從中得到了很多道理和教育小孩的方法。剛?cè)ビ變簣@的時(shí)候,先是看他們做早操,看著他們童真可愛(ài)的面孔,幾乎所有的煩惱都忘記了,都會(huì)自然的笑起來(lái)!
讓我們看完幼兒園的小孩們做早操之后,就上去會(huì)議室和院長(zhǎng)開(kāi)了個(gè)會(huì)議,會(huì)議上院長(zhǎng)和我們每個(gè)同學(xué)都說(shuō)明了學(xué)校的規(guī)矩,學(xué)校的紀(jì)律,讓我們清楚的認(rèn)識(shí)學(xué)校的環(huán)境,不要因?qū)嵙?xí)而破壞學(xué)校的紀(jì)律。我們都很清楚院長(zhǎng)說(shuō)了什么,而且我們也會(huì)照院長(zhǎng)的意思去做好每一件事情的。
第一天開(kāi)始,我們是帶小二班的,剛進(jìn)去班里面的時(shí)候都覺(jué)得小朋友們很可愛(ài),很熟悉那樣,和班上的老師們打了聲招呼,老師都一一介紹了自己的名字。一個(gè)班有一個(gè)正班主任,一個(gè)副班主任,一個(gè)保育員,而今次實(shí)習(xí)中我們是跟中保育員的工作和照顧小朋友們的生活。他們介紹完自己以后,就到我們介紹自己了,我們一共四個(gè)同學(xué)去一個(gè)班,一個(gè)個(gè)輪流說(shuō)完自己叫什么老師之后,那班主任就開(kāi)始考小朋友們的記憶力強(qiáng)不強(qiáng),再重復(fù)的問(wèn)了一次小朋友們,我們叫什么老師,而那些小朋友們有些記憶力強(qiáng)的那些不用想就可以回答了老師的問(wèn)題,很快就可以認(rèn)得出我們是什么老師,但有些記憶力沒(méi)有那么好的聽(tīng)了別的同學(xué)說(shuō)這個(gè)是什么老師,他才跟著發(fā)言。我們?cè)诮處熇锟粗蠋焸兏∨笥焉险n。
夠時(shí)間去次所的時(shí)候,小朋友們都經(jīng)過(guò)我們四個(gè)同學(xué)面前,卻有一件事引起了他們的注意,個(gè)個(gè)都底下頭看著我們的鞋子是什么顏色的,一個(gè)說(shuō)是白色,一個(gè)說(shuō)是紫色,接著另一個(gè)小朋友悶接著說(shuō),一個(gè)接一個(gè)說(shuō)到最后,其實(shí)剛開(kāi)始只是一個(gè)小朋友注意到,但就是他的注意也引起了別的同學(xué)注意,著就是小孩子們的注意力分散和集中過(guò)程。去完次所的小朋友們都很自覺(jué)的去洗手,洗完手就用干凈的手巾搽干手,再去喝水,然后回到自己的坐位坐好來(lái)。
到吃飯時(shí)間了,老師會(huì)叫他們一組一組的去洗干凈手,準(zhǔn)備吃飯。然后保育員就會(huì)去飯?zhí)媚蔑埐耍粋€(gè)個(gè)小朋友們有規(guī)矩地坐好自己的位置上,把兩手伸好,放在桌子上,等待老師跟他們一起準(zhǔn)備吃飯。保育員把飯分好了,就叫一個(gè)個(gè)小朋友自己去拿,拿到之后就回自己的座位吃,如果要是小朋友們想再添飯時(shí),就去保育員那里跟他說(shuō)明要添飯,添了之后一定要跟保育員說(shuō)聲謝謝才可以,因?yàn)檫@樣才養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。在吃飯之前,老師都會(huì)告訴他們今天吃什么菜,讓他們也跟著老師說(shuō),這樣可以鍛煉他們的普通話,和菜類(lèi)的名稱(chēng)。如果在吃飯著段時(shí)間,有小朋友吃得很慢或者不肯吃,那樣子老師和保育員就會(huì)叫哪個(gè)小朋友過(guò)來(lái),讓老師和保育員喂他們吃,同時(shí)也在喂他們吃的時(shí)候問(wèn)他們?yōu)槭裁磿?huì)吃得那么慢,教育他們長(zhǎng)大了,不應(yīng)該還要讓老師喂飯吃這些道理。
吃飯完之后,小朋友們自覺(jué)的去洗手,刷牙,喝水,把凳子搬出去外面,放整齊來(lái),再去準(zhǔn)備睡覺(jué)老師等好每一個(gè)小朋友們做好了,叫他們排好對(duì),脫好鞋子,進(jìn)睡房在這個(gè)時(shí)候,保育員要做的是,收拾好地上和桌面上的飯粒,把臺(tái)兩邊移好,去拿地拖拖好地板,清潔好了教室,她自己才進(jìn)去和小朋友們一齊睡覺(jué)。在他們睡覺(jué)的時(shí)候,小朋友們自己都會(huì)自己蓋好被子,睡覺(jué)的時(shí)候,有些小朋友把被子翻開(kāi)啦,保育員就會(huì)過(guò)去幫他蓋好來(lái),然后再走回自己的位置睡覺(jué)。
睡醒之后,我們看著小朋友們起床,自己一個(gè)個(gè)很自覺(jué)的把自己的被子疊整齊,放好來(lái),有些不會(huì)疊的,班長(zhǎng)就會(huì)過(guò)去幫他疊,同學(xué)們之間互相幫助,做班長(zhǎng)的帶好頭來(lái),老師就組織他們?nèi)ゴ嗡?,然后喝水,再把自己的凳子搬回教室,保育員就把教室的桌子擺回原位,讓小朋友們坐好來(lái)。然后保育員就去飯?zhí)媚弥形绲奈琰c(diǎn),一份份的分好來(lái),叫他們自己上去拿。
等到他們吃完午點(diǎn)之后,我們班就開(kāi)始排練6,1兒童節(jié)的節(jié)目,有些小朋友們總是忘記自己站在哪一個(gè)位置,總是要老師提醒,有些卻不知道自己在干什么。有些呢就和別的小朋友悶在玩。有些呢就呆呆的站在那里不動(dòng)。有些就跟著老師做。不同小朋友的性格都不同,各有各的。
到了放學(xué)時(shí)間,我們?cè)撟吡?,跟小朋友們說(shuō)再見(jiàn)時(shí),竟然發(fā)生了我猜不到的事情,連小朋友們都很有禮貌的說(shuō):“老師們,再見(jiàn)?!边€有些就說(shuō):“老師們,你們明天還會(huì)來(lái)嗎?”但還有些就說(shuō):“老師們,記得明天一定要來(lái)呀!”連小二班這么小的小朋友們都會(huì)說(shuō)些大人說(shuō)的話那樣,我覺(jué)得他們真的是太可愛(ài)了!
到了第二天回去,小朋友們見(jiàn)到我們之后,也會(huì)一個(gè)個(gè)的跟我們說(shuō):“老師們,早上好?!眫
時(shí)間一天天的過(guò)去,五天的實(shí)習(xí)很快就過(guò)了,幼兒圓里幾乎每天的課程都會(huì)是一樣的,在這五天里,我體會(huì)到了做一位保育員和一位老師的職責(zé)。
每一個(gè)小孩都是爸爸媽媽的心頭肉,父母把自己的小孩送來(lái)幼兒園都是想他有小朋友跟他一起玩,能學(xué)到東西,都把他們寄托在幼兒園的老師身上了,想讓自己的小孩有一個(gè)健康的學(xué)習(xí)環(huán)境生活,讓他們健康的成長(zhǎng)成人。而我覺(jué)得做一個(gè)個(gè)幼兒老師的卻不是一件容易的事,一定具備耐心,愛(ài)心,關(guān)心,細(xì)心,才可以教好孩子,因?yàn)樾『⑹峭晔峭?,純潔的,不?yīng)該有任何的陰影留下,會(huì)導(dǎo)致他以后的生活。一個(gè)孩子平常所做的事情,你一定要多注意他們,他們?cè)谧龊檬碌臅r(shí)候,你要表?yè)P(yáng)他,鼓勵(lì)他再接再厲。如果他做錯(cuò)了事,你不要太大聲的罵他,打他,應(yīng)該教育他做錯(cuò)事應(yīng)該怎樣去改正,以后不要那樣做。如果他們做好了,你不獎(jiǎng)勵(lì)他,不理他,做錯(cuò)了,你也不理他,不罵他,這樣做更是不對(duì)的,他做好了,是因?yàn)橄氲玫姜?jiǎng)勵(lì),而當(dāng)他做好時(shí)你又不獎(jiǎng)勵(lì)他,他就會(huì)做壞事來(lái)引起你對(duì)他關(guān)心,注意,但是你無(wú)論做好事壞事都沒(méi)人理他,他就會(huì)孤立起來(lái),這樣會(huì)造成很大的童年陰影,對(duì)他日后的道路造成更大的損害。小朋友跟你說(shuō)話時(shí),你也要尊重他,不要不聽(tīng)他,他跟你說(shuō)是想和你分擔(dān)快樂(lè)和不快樂(lè)的事。
小朋友的心理是童真的,做一個(gè)優(yōu)秀的幼兒老師應(yīng)該讓他們有一個(gè)健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,優(yōu)秀的班主任,小朋友們才以你為榜樣,他們特別喜歡模仿的,千萬(wàn)不要在他們面前做出一些不恰當(dāng)?shù)氖?,讓他們模仿也模仿一個(gè)好的榜樣。
我的實(shí)習(xí)心得的卻裝滿(mǎn)了很多,以后我知道應(yīng)該如何去做一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師!
保育員心得體會(huì)及總結(jié)3
時(shí)光荏苒,伴隨著辛酸、歡笑、收獲和感動(dòng)本學(xué)期的工作已經(jīng)過(guò)了大半了,現(xiàn)對(duì)本人的近期工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志做階段性總結(jié)匯報(bào),大家多多批評(píng)指正。
回想起本學(xué)期的工作,幾多波折幾多坎坷,由于孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面存在不盡相同的差異,如孩子入學(xué)時(shí)間不同步;孩子年齡也有一定的差異,有的孩子已經(jīng)六周歲了,有的孩子還不到五周;孩子的家庭環(huán)境不同,家庭教育不盡相同,諸如此類(lèi)的原因給我們的管理帶來(lái)了一定的難度。但我都能和大家對(duì)孩子們細(xì)心照顧,掌握孩子們的個(gè)性,根據(jù)他們不同的性格進(jìn)行個(gè)性化管理,讓他們能適應(yīng)幼兒園的日常生活管理和教學(xué)活動(dòng)。
在孩子們的就餐過(guò)程中,有些孩子邊吃邊玩,有些孩子還有剩飯的壞毛病。我就對(duì)在就餐中有不好習(xí)慣的孩子進(jìn)行單獨(dú)教育,并對(duì)表現(xiàn)好的小朋友給予表?yè)P(yáng),如口頭表?yè)P(yáng),貼小紅花。孩子們看到表現(xiàn)好的孩子受到表?yè)P(yáng),會(huì)激發(fā)他(她)的進(jìn)取心,自己也想被表?yè)P(yáng),大家都會(huì)向受表?yè)P(yáng)的孩子學(xué)習(xí)。在我的多方努力下孩子們?cè)诰筒蜁r(shí)都能按照老師的要求規(guī)范就餐,基本杜絕了浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。
幼兒園的管理活動(dòng)中,安全是首位,孩子們又喜歡自由活動(dòng)不受限制,但是在幼兒管理活動(dòng)中,不光教學(xué)活動(dòng)限制孩子的自由,在就餐中更是要細(xì)心、到位。湯飯不能太滿(mǎn),以免孩子被燙傷;就餐中嚴(yán)禁孩子打鬧,以免孩子之間餐具傷人。
我有一段時(shí)間心情很低落,孩子們吃飯不聽(tīng)話,打鬧、浪費(fèi)糧食的事時(shí)有發(fā)生,我很想退縮,隨他去吧,但是看到其他同事的班里什么活動(dòng)都井然有序我又很不服氣,同樣的事為什么我就不行呢,經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)我找到了適合我們班孩子的管理方法。當(dāng)我們班的孩子也按我的要求好好吃飯時(shí),我從心底涌出一種成就感,我開(kāi)始愛(ài)我的工作也更愛(ài)我的孩子們。
我的工作還有很多不足,但是我有對(duì)工作的熱心,對(duì)孩子的愛(ài)心,對(duì)事業(yè)的恒心,我懂得”幼吾幼以及人之幼”的教育之道,我相信我可以把我的工作做的更好。
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