為了讓我們的社會實踐工作不斷發(fā)展、前進,總結(jié)在我們的工作生活中是必不可少的,定期做好工作總結(jié),會讓我們的工作效率大大提高,你知道怎么寫嗎?下面是范文網(wǎng)小編整理的關于教師的工作總結(jié)5篇 對教師工作的總結(jié),供大家閱讀。
關于教師的工作總結(jié)1
懷著對教育的夢想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學期已過去,在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,本學期的工作已經(jīng)結(jié)束,付出很多,收獲也不少,下面我對上學期的工作作一
一、
本學期,我根據(jù)教務布置的教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。
二、教學工作
1、備課
俗話說:不打無準備之仗!開學初,積極參加教研室組織的教研活動,根據(jù)要求,提前一周備好課,寫好
?。?、上課
上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時,注意對學困生進行面對面的輔導,課后及時做課后記,找出不足。
?。?、輔導
我利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,及時查缺補漏,并作好記錄,以便為后面課程的進行做好調(diào)整。
4、作業(yè)
根據(jù)減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過
三、努力方向
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段為了段清。
2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
3、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。
4、在教學上下功夫,努力使學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
5、虛心請教其他老師,在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。
我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校
關于教師的工作總結(jié)2
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲,到了龍年年末,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這學期的工作小結(jié)如下:
一、政治思想方面: 認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面:要提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。 組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
6、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
7、 積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
8、熱愛學生 ,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。
三.遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結(jié)同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作。
21世紀的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
關于教師的工作總結(jié)3
一、過份局限于課本知識和復習資料,陷于“本本主義”
我們許多老師認為,教材內(nèi)容就是教學內(nèi)容,強調(diào)教師的教學要“源于教材”、“忠于教材”,不能“脫離教材”、“超越教材”,這種把教學內(nèi)容絕對教材化的觀念,陷入了“本本主義”的泥潭。現(xiàn)實中往往把幾本教科書奉為萬能,認為只要把課本知識全部掌握了,高考沒有什么對付不了的;實在不行還有一本復習資料可以做參考。殊不知,現(xiàn)在的復習資料大多是相互抄襲,自主創(chuàng)新的太少,我本人在20xx年上半年就用三個月的時間編了一本“挑戰(zhàn)高考”(40萬字,海南出版社),書出版后,就連自己都不想用,因為絕大部分內(nèi)容是東抄西抄而來的。
二、過份局限于課堂,教師一味地“滿堂灌”在傳統(tǒng)的歷史課堂教學,教師重視對學生集中思維的訓練,卻忽視發(fā)散思維的培養(yǎng)?;旧喜捎谩耙灾v為主”的教學方式。有人認為,歷史知識的過去性特點,決定了這門學科只能采取這種教學方式,教師在課堂教學中應該用主要精力和時間來講述歷史知識,即使一講到底也無可非議。如果翻閱一些老教師總結(jié)畢生教學經(jīng)驗的著作,就不難發(fā)現(xiàn),長期以來(至少90年代之前)歷史課堂教學方式,可以說就是單一的以講述為主的方式?,F(xiàn)在時代變了,教材也換新的,但我們許多老師還在滿堂灌,結(jié)果導許多致學生不愿意上歷史課,學習效果也就可想而知了。
三、過份局限于校內(nèi),忽視了社會大課堂
傳統(tǒng)歷史教學的時空基本上被限定在課內(nèi)校內(nèi),加之受到“應試教育”的影響,學生課外學習幾乎是空白。課堂教學是主要渠道,但不是惟一渠道。圖書館、博物館、紀念館和愛國主義教育基地等,都是課外學習歷史的好場所,特別是大量的歷史遺跡,為學生課外學習提供了物化、真實、形象、豐富的歷史材料,更是歷史課外學習獨具的優(yōu)勢。因此,歷史學習應將視野拓展至整個社會,社會才是學習歷史的大課堂。但現(xiàn)實生活中基于種種困難,我們教師特別是高三教師絕不可能帶領學生到社會大課堂中去學習。
四、過份局限于閉卷考試,弱化了學以致用的史學功能
傳統(tǒng)歷史教學一直沿用閉卷考試,考試的內(nèi)容多為死記硬背的書本知識,歷史學科的考試要真正達到考查學生“收集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析解決問題的能力、語言文字表達能力以及團結(jié)協(xié)作和社會活動的能力”的目的,就必須改傳統(tǒng)的封閉性考試為現(xiàn)代的開放性考試。在這種考試中學生個性和才能得到充分展示,學習的積極性提高了,自信心增強了更能反映出學生的學習水平,并體現(xiàn)出學生的主體地位和創(chuàng)新意識。
五、后期的復習中應注意以下幾點
1、整合教材,夯實歷史主干知識。20xx屆高考使用新教材,新教材按照專題形式來組織的,跨度大、難度高、跳躍性強,歷史知識的系統(tǒng)性在直觀上很大程度地被削弱了,容易給學生造成記憶困難甚至混亂。因此,在第一輪復習中,應適時加入通史部分的復習。第二輪復習時,應以通史體例輔之以熱點問題進行,學生只有對某一階段的政治、經(jīng)濟、思想、文化、社會生活等特征有了全面地認識,才能“了解人類社會發(fā)展的基本脈絡”,“初步認識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律”。
2、依據(jù)教學指導意見,優(yōu)化三維目標的達成。20xx屆我省高考將立足于教學指導意見,參考課改地區(qū)高考試卷命題,注重歷史學科的價值取向。因此,在歷史復習中,吃透教學指導意見,優(yōu)化三維目標特別是情感態(tài)度與價值觀目標成為我們20xx屆高考復習的重點之一。
3、平時多注意新題型的收集與訓練。新課改意識將更加開放,新題型很可能出現(xiàn),平時須多注意收集與訓練,如情境類,文史常識類、研究性學習類、辯證認識類等題目。
4、適當講解安徽省歷史文化遺產(chǎn)。20xx屆高考文綜將獨立命題,借鑒課改地區(qū)歷年的高考卷,我們可以發(fā)現(xiàn),考查本省優(yōu)秀歷史文化遺產(chǎn)的題目還是有的,我省也有可能借鑒。
5、注重提升學生的閱讀能力和提取有效的信息,兩類材料的閱讀迷惘,一類是文言文,另一類是外交辭令,平時復習與訓練時應加大閱讀的力度,提取有效信息可分為兩類,一類是提取選擇題的有效信息,關鍵是抓住題目中的時間、地點、人物這三個要素(特別是時間要素),另一類是提取主觀題的有效信息,關鍵是要明確題目“考什么和怎么考”的問題。據(jù)參加高考閱卷教師反映,部分學生在回答32題“指出唐代科舉制與英國近代文官考試制度在推動社會進步方面的共同之處”問題中,竟然在回答宋代科舉考試,顯然是沒有明白“考什么和怎么考”問題。
6、關于訓練與講評問題。訓練題目要遵循考查內(nèi)容上不超出考綱范圍,設計風格符合考綱示例,以不偏不怪為原則,以提升學生應試能力與技巧為目的。具體方法是從課改地區(qū)高考模擬試題和各大歷史教學網(wǎng)站上收集整理,也可以參照考綱示例,自己設計題目,應加強考生應試能力與技巧的培養(yǎng),如字跡是否工整,是否在規(guī)定范圍內(nèi)答題,語言表達是否概括精練,心理壓力是否過于緊張等問題。在講評時,尤其不能拘泥于參考答案,應多鼓勵學生按合理的思路來組織答案,答案要專業(yè)化、規(guī)范化、精練化,多研究高考方向,總結(jié)命題規(guī)律,總結(jié)做題技巧和要求。
關于教師的工作總結(jié)4
去年9月至今對我來說是很不平凡的,在這一年多的時間里,我才真正體會到“為人師表”的榮耀,但更深刻的是責任。怎樣才能配得上這幾個字?它包含了太多的含義。“為人師表”并不是僅僅穿著整齊的服裝,按時站在講臺上給學生們上課。這些遠遠不夠,“為人師表”體現(xiàn)的是一種能力,一種責任。首先要能“為人師”,然后才能談到“表”。18個月的時間一晃而過,在這18個月中,我順利完成了從“被人教”到“教別人”的角色的轉(zhuǎn)變。當然,我要感謝學校給了我這個發(fā)揮能力的機會,感謝我的指導老師對我教學藝術(shù)的指導,感謝所有幫助過我的老師對我工作的支持和鼓勵。[范文搜網(wǎng)文章-
在工作中,我把所有熱情和能力都投入到工作中去。認真?zhèn)湔n、上課、聽課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作;嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,對學生因材施教,使學生學有所得,不斷提高;課余時間,我廣泛涉獵各類知識,形成比較合理完整的知識結(jié)構(gòu),積極探討研究教學藝術(shù),形成公正、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L;不斷提高自己的思想覺悟和教學水平,爭取順利完成教育教學任務,打好三年持久戰(zhàn),為學校爭得榮譽。
在這18個月的工作中,有很多成功與榮耀,也有很多不足和失落。
1、要提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課。為了上好課,我做積極做好以下工作:
⑴課前準備:備好課,從學生的角度考慮吸引點。比如講國外快餐,我就到賣當勞買了薯條,漢堡,或者比薩之類的快餐,讓學生學習單詞有實物參照,記憶深刻。而且也有情景教學的優(yōu)勢,把課堂變成餐館,就如身臨其境一般,自然運用餐館中的對話來交際。
?、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
?、诹私鈱W生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
?、劭紤]教法,解決如何把授課內(nèi)容傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等。
⑵課堂上的情況:組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學英語的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
2、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,初中的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題,必須要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始。比如找他談心,了解其心理,找出問題原因。并肯定學生前期在學習中的進步,增強他的自信心等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
3、9月至今對我來說是很不平凡的,在這一年多的時間里,我才真正體會到“為人師表”的榮耀,但更深刻的是責任。怎樣才能配得上這幾個字?它包含了太多的含義?!盀槿藥煴怼辈⒉皇莾H僅穿著整齊的服裝,按時站在講臺上給學生們上課。這些遠遠不夠,“為人師表”體現(xiàn)的是一種能力,一種責任。首先要能“為人師”,然后才能談到“表”。18個月的時間一晃而過,在這18個月中,我順利完成了從“被人教”到“教別人”的角色的轉(zhuǎn)變。當然,我要感謝學校給了我這個發(fā)揮能力的機會,感謝我的指導老師對我教學藝術(shù)的.指導,感謝所有幫助過我的老師對我工作的支持和鼓勵。
在工作中,我把所有熱情和能力都投入到工作中去。認真?zhèn)湔n、上課、聽課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作;嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,對學生因材施教,使學生學有所得,不斷提高;課余時間,我廣泛涉獵各類知識,形成比較合理完整的知識結(jié)構(gòu),積極探討研究教學藝術(shù),形成公正、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L;不斷提高自己的思想覺悟和教學水平,爭取順利完成教育教學任務,打好三年持久戰(zhàn),為學校爭得榮譽。
關于教師的工作總結(jié)5
轉(zhuǎn)眼間兩個月的時間已經(jīng)過去了,作為一名新教師,我在對學校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下,帶著校領導的信任和家長的期待投入教學工作,深感慚愧!很感謝領導老師們組織這個會議,讓我有時間去沉淀一下自己的內(nèi)心,總結(jié)這兩個月工作和生活。通過兩個月的工作學習,我學到了很多知識,也更加感到了自己的不足。這一個月里對自己的工作表現(xiàn)有迷茫和不足,但無論怎樣,我都需要自己踏踏實實的工作,實實在在的做人。
首先說一下這兩個月的感悟?;仡欉@兩個月來的工作,應該是收獲和遺憾并存。從開始報道的那一天起,我在努力使自己從學生轉(zhuǎn)變成一名教師,在這個過程中,我有過太多的心理感悟,也經(jīng)歷了太多的第一次,第一次批改作業(yè),第一次與孩子們面對面,第一次去和學生交心,雖然不是第一次上講臺,但確實是第一次真正的把學生放在了心上,這么多的第一次讓我感到緊張,壓力,迷茫又有些措手不及。不熟悉教材,不明確重難點,備課中沒有考慮到學生的實際情況,課堂秩序不好,這些都讓我感覺到自己存在太多的不足,讓我經(jīng)歷了很多失敗。因為是初三畢業(yè)班,我深知這一年的重要性,所以現(xiàn)實容不得我長時間的不適應,逼我要快速成長。說實話,在這兩個月里,在電話中沒少對著家人哭過,我甚至質(zhì)疑,是不是我的選擇是錯誤的,我認為我的能力不能擔當教師這么神圣的職業(yè),就這樣的質(zhì)疑、困惑、不自信,讓我不敢面對自己。但非常的幸運的是,學校里的各位老師和領導從來沒有批評過我,他們總是積極的幫助我,支持我,信任我,鼓勵我,給我很多指導,讓我成長、進步、收獲了不少。這份感激語言無法表達,但我會帶著這份感動繼續(xù)上路,爭取更大的進步,用成績來感恩。 在教師這條路上,我剛剛起步,還有很長一段路,為了讓自己能全面,快速的成長,我有以下打算:首先虛心請教老師,學習他們身上的優(yōu)點,克服自己的缺點,征求他們的意見,改進自己的工作。多向我的師傅和其他老師學習,多聽課,學習他們優(yōu)秀的教學方法和管理手段。我想只要平時不斷學習來增強教學技能,提高課堂教學容量,才使自己的講述更清晰明了,讓自己盡快成長。認真?zhèn)湔n,努力上好每一堂課,教學過程中不斷摸索與虛心學習,縮小與優(yōu)秀教師的差距,扎扎實實做自己的本職工作,研究透教材,認認真真給學生上課。其次就我自身發(fā)展而言,我要合理利用課余時間提高自身修養(yǎng)。在日常生活中多督促自己
看書,學習,培養(yǎng)自己的愛好與特長,讓未來的自己優(yōu)秀。
這段時間,讓我開始重新改變角色,審視自己,將是我人生中值得記憶的一段時間,沒少給老師,領導添過麻煩,在此對所有的在場的不在場的老師領導們表示感謝,我將盡我的全力,去做一個受學生喜愛,讓社會滿意的老師,希望各位老師領導對我以后的工作能夠給予指導和幫助,再次感謝。
關于教師的工作總結(jié)5篇 對教師工作的總結(jié)相關文章:
★ 學期教師工作總結(jié)5篇 教師 學期工作總結(jié)
★ 七年級教師教學工作總結(jié)范本3篇 七年級教師個人教學工作總結(jié)
★ 教師個人師德工作總結(jié)7篇 教師個人師德總結(jié)
★ 關于教師年終工作總結(jié)范本3篇 教師年終工作總結(jié)范文大全
★ 教師個人進修工作總結(jié)5篇(小學教師個人進修工作總結(jié))
★ 幼兒園教師的大班工作總結(jié)范文5篇 幼兒園教師的大班工作總結(jié)范文怎么寫
★ 關于幼兒園教師年度考核工作總結(jié)3篇 幼兒園教師年度考核總結(jié)簡潔
★ 最新初中教師年度考核工作總結(jié)通用版3篇(教師事業(yè)單位考核個人工作總結(jié))
★ 教師個人月度工作總結(jié)3篇 教師個人月度工作總結(jié)范文
★ 小學教師個人工作總結(jié)范文最新3篇 教師個人工作總結(jié)范文大全小學