為了讓我們的社會實踐工作不斷發(fā)展、前進，總結(jié)在我們的工作生活中是必不可少的，定期做好工作總結(jié)，會讓我們的工作效率大大提高，你知道怎么寫嗎？下面是范文網(wǎng)小編分享的六下勞動技術(shù)科教學(xué)工作總結(jié)共4篇 勞動技能教學(xué)總結(jié)，以供參考。

六下勞動技術(shù)科教學(xué)工作總結(jié)共1

　　六年級勞動技術(shù)下冊教學(xué)計劃

　　金竹林小學(xué)楊科光

　　一、指導(dǎo)思想

　　勞動于技術(shù)教育是綜合實踐活動課程的一個重要組成部分，是國家制定性學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是一門綜合性強，與學(xué)生生活實際、當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實際和社會實際緊密聯(lián)系，以實踐為主的課程。全日制小學(xué)開設(shè)勞動與技術(shù)課，對于貫徹落實國家教育方針，推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。

　　二、總的教學(xué)要求

　?。?）親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然環(huán)境的意識和能力；

　?。?）考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)社會的意識和對社會負責(zé)的態(tài)度。

　?。?） 逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習(xí)慣，初步具有認識自我的能力。養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。

　?。?）激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。

　?。?）堅持學(xué)生的自主選擇和主動實踐。尊重學(xué)生基于自己的需要、動機和興趣所選擇的活動內(nèi)容與方式。

　?。?）以融合的方式設(shè)計與實施綜合實踐活動，實現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育等領(lǐng)域的整合。

　?。?）以研究性學(xué)習(xí)方式作為綜合實踐活動的活動方式。

　　（8）鼓勵并支持學(xué)生發(fā)掘、利用校內(nèi)外課程資源，加強學(xué)校、家庭、與社區(qū)三者之間的聯(lián)系。

　?。?）采用彈性課時集中使用與分散使用相結(jié)合。

　　三、教材分析要求：

　　1、了解家庭常見花卉的種植、小花圃的管理和一些常見農(nóng)作物的種植的基本知識

　　2、學(xué)習(xí)栽培菊花、雞冠花和牽?；ǎ私馑苫ǖ脑耘喾椒?，了解花卉的有關(guān)知識。

　　3、通過勞動實踐活動，了解花卉與文藝、環(huán)保之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境的美化環(huán)境的意識。

　　4、了解生活中運用多種材料制作的物品，認識不同材料的質(zhì)地、性能和特點，懂得選擇合適的材料。繼續(xù)學(xué)習(xí)基本的手工操作技能，在模范制作的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)設(shè)計和創(chuàng)造性的制作，養(yǎng)成認真負責(zé)、講究質(zhì)量的意識。

　　5、初步了解什么是新材料以及新材料在生活中的應(yīng)用，認識材料技術(shù)的發(fā)展與人類社會的進步密切相關(guān)。初步了解什么是高新技術(shù)以及各個領(lǐng)域的運用，認識新材料和高新技術(shù)的發(fā)展所具有的重要意義，從而培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣。

　　四、學(xué)情分析

　　通過六年級上學(xué)期的勞技學(xué)習(xí)，學(xué)生對于木工、金工等一系列技能，已經(jīng)非常熟悉，也能夠完全的看懂一些木工、金工的符號，并且能夠根據(jù)要求制作完成簡單的木工、金工小作品。本學(xué)期，在上學(xué)期

　　學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進行了知識的拓展，如種植知識等。本學(xué)期對于學(xué)生在家政種植、電子知識方面的要求比較高，而且這兩個領(lǐng)域都存在著一定的難度。所以本學(xué)期的學(xué)習(xí)也存在一定的挑戰(zhàn)，但只要用心的教，用心的學(xué)，相信在本學(xué)期的勞技教學(xué)中，在學(xué)生的動手操作方面，在學(xué)生的想象力方面，在學(xué)生的創(chuàng)新能力方面，一定會有提高。

　　五、提高質(zhì)量措施

　　1、有明確的奮斗目標，有強烈的求知欲望，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣；

　　2、尊敬老師的辛勤勞動，聽從老師的正確教導(dǎo)，認真完成老師布置的勞技操作任務(wù)。

　　3、認真聽講，積極動腦，思維準確，大膽發(fā)言，不懂的知識和問題虛心向老師和同學(xué)請教。

　　4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前準備好上課所必須的材料，課后，把上課的知識點延伸到生活中，懂得知識的回歸生活。

　　5、積極參加學(xué)科學(xué)習(xí)實踐活動，培養(yǎng)動手、動腦、動口和創(chuàng)造能力；

　　6、建立學(xué)習(xí)型組織，師生之間、同學(xué)之間廣泛交流，加強研究，相互補充，形成一種活潑、主動、向上的學(xué)習(xí)新風(fēng)尚；

　　9、開展“天才”教育活動和對“學(xué)困生”的幫助活動，使優(yōu)秀學(xué)生更優(yōu)秀，使學(xué)習(xí)較差的學(xué)生盡快趕上；

　　10、建立學(xué)習(xí)獎勵制度，表彰獎勵優(yōu)秀學(xué)生.

六下勞動技術(shù)科教學(xué)工作總結(jié)共2

　　六年級勞動技術(shù)課教學(xué)總結(jié)

　　碧云小學(xué) 蔡翠榮

　　本學(xué)期,我擔(dān)任小學(xué)六年級勞技課教學(xué)工作。一學(xué)期以來,我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事勞技教學(xué)工作,并取得了一定的成績。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生全面發(fā)展,現(xiàn)將本學(xué)期勞技教學(xué)工作總結(jié)如下:

　　我能夠自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致,深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,做到依法執(zhí)教。熱愛教育,熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé)。關(guān)心愛護學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待學(xué)生。尊重學(xué)生,認真與學(xué)生交流實踐操作經(jīng)驗。在工作中,能做到謙虛謹慎,尊重同事,相互學(xué)習(xí),相互幫助,關(guān)心集體,維護學(xué)校榮譽,嚴格遵守所到學(xué)校的作息時間,樹立良好的勞動技術(shù)教育中心教師形象。堅持高尚情操,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,發(fā)揚奉獻精神。

　　認真鉆研業(yè)務(wù),努力提高課堂教學(xué)效率。在業(yè)務(wù)上,本人從不以自己老教師自居。本人積極利用各種機會,學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,鉆研教材教法,堅持不懈地進行“自我充電”,以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上,我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實際,努力貫徹到課堂教學(xué)中去,以提高課堂的效率。課余,我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題,互相學(xué)習(xí),共同提高,從中,我更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個“主陣地”的作用,提高課堂的效率,我與時俱進,堅持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實踐。

　　勞動技術(shù)課是向?qū)W生實施勞動教育的主要課程和途徑,其目的是提高學(xué)生的勞動技能、創(chuàng)新能力,能使學(xué)生用一種發(fā)展的眼光去進行勞動創(chuàng)造。根據(jù)這個學(xué)科的特點,結(jié)合學(xué)生的實際情況、學(xué)生的發(fā)展特點,所以本學(xué)期我所設(shè)計的課程樣品內(nèi)容豐富多樣。在課上,我不僅講授一些勞技基本知識和基本技能,而且還讓學(xué)生進行對作品的想象發(fā)揮創(chuàng)造,學(xué)生通過自己的觀察、悟性,創(chuàng)造出了一個個活靈活現(xiàn)的勞技作品。學(xué)生的作品精巧別致,設(shè)計想象豐富,大膽創(chuàng)新,適合現(xiàn)代兒童新潮流。尤其是評價與交流上學(xué)生積極、向上的步態(tài)充分體現(xiàn)了21世紀新學(xué)生、新風(fēng)貌。

　　勞技教學(xué),老師只是一位引導(dǎo)者,而真正的設(shè)計師是學(xué)生,學(xué)生可以在自己選擇的主題下,自由發(fā)揮,這樣的教學(xué)模式是其他任何學(xué)科都無法比擬的。學(xué)生在勞動技術(shù)課中不僅掌握知識,發(fā)展智力,培養(yǎng)能力,更重要是通過勞動受到美的熏陶,陶冶情操,凈化心靈,讓學(xué)生感受到了勞動價值美和創(chuàng)造之美,培養(yǎng)提高了學(xué)生感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

　　孩子們的眼光是發(fā)展的,動手能力是創(chuàng)新的,想象是大膽的,勞技課為孩子們精彩的勞動技能提供了展示的舞臺,愿每個孩子都能在這個舞臺上留下最美好的瞬間。

　　在以后的教學(xué)工作中,一是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓他們體驗到學(xué)習(xí)的快樂;二是認真鉆研業(yè)務(wù),努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率;三是關(guān)愛學(xué)生與嚴格要求相結(jié)合,盡量使每一位學(xué)生進步;四是不斷反思自己的課堂教學(xué),查找不足,研討改進方法,使課堂教學(xué)進一步完善。五是發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),繼往開來,促進勞動技術(shù)教育教學(xué)工作更上一層樓。

六下勞動技術(shù)科教學(xué)工作總結(jié)共3

　　綠汁鎮(zhèn)綠汁小學(xué)2017/2018學(xué)年下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

　　六年級勞動技術(shù)課 李加榮

　　緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作又告結(jié)束，靜下心來細細回顧一學(xué)期的教學(xué)工作的得與失時，我深深的感到一份耕耘一份收獲，當(dāng)然還有很多的遺憾。以下是自己一學(xué)期來勞動技術(shù)課的教學(xué)總結(jié)。

　　小學(xué)勞動技術(shù)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我校科學(xué)教育的向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡管課時任務(wù)重，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進步。一學(xué)期下來，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗,學(xué)生的合作意識和合作能力得到大大的增強。

　　一、取得的成績

　　1、關(guān)照學(xué)生參與的能力

　　要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的判斷。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進程，教師在課前要做好課前準備，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求，做好課前準備，帶齊實驗器具，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動中去。

　　2、激發(fā)學(xué)生的參與興趣。

　　在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。我認為激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口。

　　3、豐富學(xué)生參與的方式。

　　豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過去以教師講、學(xué)生聽，死記硬背的教學(xué)手段。自然課教材的特點非常抽象，要讓學(xué)生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽，就會顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導(dǎo)下，勤于動手動腦，仔細觀察，就會獲得新的科學(xué)理念。

　　4、關(guān)注學(xué)生的參與過程。

　　我認為在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進，大疑則大進。要讓學(xué)生帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動課堂教學(xué)過程，讓學(xué)生參與過程成為主流。在學(xué)生參與過程中，教師要精心設(shè)置問題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。

　　5、讓學(xué)生體驗參與的快樂。

　　學(xué)生是好奇的，是好活動的，在參與過程中，他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂.

　　二、存在的主要問題

　　1、班級中不少學(xué)生對勞動技術(shù)學(xué)科的 學(xué)習(xí)興趣不濃。表現(xiàn)在上課時無精打采，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

　　2、主觀上，一方面是教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性激發(fā)不夠，另一方面是有些時候由于教學(xué)準備不充分，上課時學(xué)生提不起學(xué)習(xí)興趣。

　　3、沒有有效地培養(yǎng)好學(xué)生再生活中進行簡單的勞動技術(shù)實踐的習(xí)慣，不太重視激發(fā)學(xué)生聯(lián)系生活學(xué)習(xí)勞動技術(shù)的興趣。

　　三、改進的主要措施

　　1、今后教學(xué)中要不斷激發(fā)學(xué)生 學(xué)習(xí)的勞動技術(shù)興趣，讓他們知道掌握勞動技術(shù)是提高勞動效率的關(guān)鍵，盡力幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　2、每次上課前充分做好教學(xué)準備，特別是制作課。從而有效地激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)效率。

　　3、積極有效地培養(yǎng)好學(xué)生注意聯(lián)系生活學(xué)習(xí)勞動技術(shù)的習(xí)慣，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

六下勞動技術(shù)科教學(xué)工作總結(jié)共4

　　2010-2011學(xué)年度上學(xué)期六年級

　　勞動與技術(shù)教學(xué)總結(jié)

　　緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束，當(dāng)我空閑下來細細回顧一學(xué)期的教學(xué)工作的得與失時，我深深的感到一份耕耘一份收獲，當(dāng)然還有很多的遺憾。我知道教育終究是一門遺憾的藝術(shù)，提筆寫下點什么以促進今后的教學(xué)更加完善是及其重要的。以下算是自己的一點小小總結(jié)吧。

　　取得的成績

　　1、關(guān)照學(xué)生參與的能力

　　要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的判斷。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進程，教師在課前要做好課前準備，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求，做好課前準備，帶齊實驗器具，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動中去。

　　2、激發(fā)學(xué)生的參與興趣。

　　在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。我認為激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口。

　　3、豐富學(xué)生參與的方式。

　　豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過去以教師講、學(xué)生聽，死記硬背的教學(xué)手段。自然課教材的特點非常抽象，要讓學(xué)生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽，就會顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導(dǎo)下，勤于動手動腦，仔細觀察，就會獲得新的科學(xué)理念。

　　4、關(guān)注學(xué)生的參與過程。

　　我認為在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進，大疑則大進。要讓學(xué)生帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動課堂教學(xué)過程，讓學(xué)生參與過程成為主流。在學(xué)生參與過程中，教師要精心設(shè)置問題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。

　　不足之處

　　教學(xué)中不能很好的滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，在勞動教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，達到愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)。例如，在勞動課上，不管學(xué)生最后的作品做的怎樣，教師總是能肯定學(xué)生的作品，總是能肯定學(xué)生為作品付出的一切勞動。教師還應(yīng)當(dāng)眾表揚一些成績平平的學(xué)生，他將終生受益，并養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。

　　今后努力的方向

　　小學(xué)勞動與技術(shù)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的課程，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我?？茖W(xué)教育的向前發(fā)展。今后要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。“我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進步。

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