為了讓我們的社會實踐工作不斷發(fā)展、前進，總結(jié)在我們的工作生活中是必不可少的，定期做好工作總結(jié)，會讓我們的工作效率大大提高，你知道怎么寫嗎？下面是范文網(wǎng)小編收集的婦產(chǎn)科臨床教學(xué)工作總結(jié)共3篇 產(chǎn)科護理教學(xué)工作總結(jié)，供大家品鑒。

婦產(chǎn)科臨床教學(xué)工作總結(jié)共1

　　 2010年至2011年，我院接收4個院校大中專護理實習(xí)生共79人，進修生5人。其中大專生5人，中專生74人。接收見習(xí)生11人。實習(xí)時間從2010年3月至2010年4月止。在廣大護理人員努力下，順利完成全年臨床教學(xué)任務(wù)，總結(jié)如下：

　　一、教學(xué)管理： 1.醫(yī)務(wù)科干事專職負責(zé)全院實習(xí)生日常管理工作，護理部副主任負責(zé)護理臨床教學(xué)管理工作，按各院校實習(xí)大綱要求制定各科實習(xí)內(nèi)容安排、制定相關(guān)教學(xué)管理制度，并監(jiān)督實施。 2.加強對臨床教學(xué)老師資質(zhì)的管理，帶教老師應(yīng)有大專以上學(xué)歷或護師以上技術(shù)職稱、二年以上工作經(jīng)驗；今年護理部組織全院各臨床科室總帶教老師、護士長進行院內(nèi)培訓(xùn)一次。內(nèi)容為學(xué)習(xí)2010年護理實習(xí)教學(xué)計劃（根據(jù)各院校計劃）、護理教學(xué)人員工作職責(zé)、總帶教人員工作職責(zé)、臨床教學(xué)管理組織及制度、實習(xí)生入科崗前培訓(xùn)內(nèi)容、教學(xué)管理人員工作職責(zé)等。

　　 3.為做好各院校學(xué)生實習(xí)崗位培訓(xùn)，醫(yī)務(wù)科與院黨辦、院感科共同聯(lián)合對實習(xí)生進行為期三天的崗前教育，學(xué)習(xí)有關(guān)醫(yī)院管理工作的各項規(guī)章制度、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，勞動紀(jì)律、各科實習(xí)內(nèi)容及考核考試內(nèi)容、院咸相關(guān)知識、消毒隔離制度、護理文件書寫規(guī)范等，熟悉醫(yī)院周圍環(huán)境，讓同學(xué)們對新環(huán)境在理性上充分認(rèn)識，消除陌生感；同時強調(diào)實習(xí)生要樹立全心全意為人民服務(wù)的思想及良好的醫(yī)德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，正確處理學(xué)習(xí)與服務(wù)的關(guān)系。 4.不定期檢查臨床教學(xué)工作，了解實習(xí)生工作、學(xué)習(xí)情況，掌握勞動紀(jì)律動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；并保持與學(xué)校聯(lián)系，進行信息反饋。目前科室老師反映對大部分同學(xué)評價較好，工作態(tài)度端正，工作主動、認(rèn)真努力，尊敬老師，虛心請教，對病人服務(wù)態(tài)度好。但仍有極個別同學(xué)工作態(tài)度欠端正，

　　學(xué)習(xí)主動性差，只選擇技術(shù)性的工作而不愿意做基礎(chǔ)護理，不主動與病人交流溝通；個別同學(xué)紀(jì)律性差，有曠工現(xiàn)象：某衛(wèi)生學(xué)校吳某同學(xué)連續(xù)曠工18天（2010年9月22日開始曠工），多次與本人及學(xué)生組長聯(lián)系仍未能上班，與學(xué)校負責(zé)管理老師聯(lián)系不上（手機無人接聽），于2010年10月9月與學(xué)校校長聯(lián)系并以書面形式終止該生在我院實習(xí)，退回由學(xué)校管理。某衛(wèi)生學(xué)校某同學(xué)2011年1月31日放春節(jié)假起一直未來醫(yī)院實習(xí)、也未辦理離院手續(xù)，于2011年2月21日電話與該同學(xué)本人聯(lián)系得知己到其它醫(yī)療機構(gòu)上班。該同學(xué)本應(yīng)實習(xí)到2011年4月4日結(jié)束，還有婦產(chǎn)科及神經(jīng)外科未實習(xí)（21日已報告醫(yī)務(wù)科）。 5.科室每月安排一次教學(xué)講課及護理查房一次，為學(xué)生培養(yǎng)對護理常規(guī) 有分析能力以及解決學(xué)習(xí)中的疑難問題，以促進教學(xué)工作的改進。護理部組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及學(xué)生例會每季1次，學(xué)習(xí)內(nèi)容為教學(xué)管理制度、護患者溝通技巧等，會上廣乏聽取學(xué)生意見，及時掌握我院各科室?guī)Ы坦ぷ?，基礎(chǔ)護理工作落實情況，以及實習(xí)生對我院護理工作意見和建議。

　　二、臨床教學(xué) 要求各科室教學(xué)組長做好教學(xué)計劃，強調(diào)帶教老師教學(xué)生知識首先教會做人，懂禮貌、尊重人，以病人為中心，樹立為病人服務(wù)的思想；臨床工作中嚴(yán)格執(zhí)行各項工作制度及護理核心制度，從基礎(chǔ)護理操作帶教，把好查對關(guān)，做到放手不放眼，使大部分同學(xué)都能較好地掌握基礎(chǔ)護理常規(guī)操作及流程，基本掌握與病人溝通的技巧，能獨立完成一些基本的衛(wèi)生宣教，并取得一定效果；在搶救危重病人工作中部分同學(xué)能參與，從也得到了鍛煉，在職業(yè)防護方面，要求嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離防護，執(zhí)行手衛(wèi)生制度，工作服不允許帶回宿舍清洗。

　　三.存在問題： 1.我院10余個臨床科室、1個手術(shù)室，承擔(dān)近100名實習(xí)生教學(xué)任務(wù)，相對而言帶教任務(wù)繁重、某一時段個別科室實習(xí)生過于集中、有擁擠現(xiàn)象（特別是手術(shù)室，因各個院校實習(xí)計劃均要求實習(xí)4周以上），在臨床實習(xí)過程中，帶教老師資師難免不足。 2.個別帶教老師不夠耐心，在指教工作時不能過細解釋。 3.個別同學(xué)組織紀(jì)律較差，經(jīng)常遲到和曠工，有學(xué)生請霸王假現(xiàn)象。 4.由于當(dāng)前擇業(yè)較困難，同學(xué)們實習(xí)后期思想波動較大，為尋找就業(yè)單位奔忙，中專生顧及大專函授的面授，請假面試或面授現(xiàn)象次數(shù)多、時間長。

　　四、改進措施

　　 1.加強教學(xué)管理，不斷改進工作方法。 2.加強師資素質(zhì)教育，進一步提高我院教學(xué)質(zhì)量，為臨床護理隊伍建設(shè)做好基礎(chǔ)。 3.已口頭向醫(yī)務(wù)科提出建議：本著對實習(xí)生負責(zé)，為保證教學(xué)質(zhì)量、保證學(xué)生人身安全（院內(nèi)無住宿），根據(jù)我院實際情況，2011年減少接收實習(xí)生人數(shù)，同時盡量多接收大專護士實習(xí)生。以便更好地做好該項工作。

　　護理部 2011年3月篇二：臨床護理工作總結(jié)

　　臨床護理教學(xué)工作總結(jié)

　　在醫(yī)院和護理部的領(lǐng)導(dǎo)下，在科護士長、帶教總輔導(dǎo)、病房護士長和帶教組長支持下，通過全體師生共同努力，圓滿完成了本年度教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中不斷積累經(jīng)驗，改進教學(xué)方法，加強師資隊伍培養(yǎng)，加快了教學(xué)、科研改革的步伐?，F(xiàn)將全年教學(xué)情況總結(jié)如下：

　　一、認(rèn)真完成了2008-2009年的課堂教學(xué)任務(wù) 1.承擔(dān)的2008-2009年課堂教學(xué)學(xué)時數(shù)

　　中專：2070學(xué)時 大專：840學(xué)時 總計：3001 2.進行課堂教學(xué)教師選拔，充實教學(xué)人才庫 2008-2009年度共選拔新任課堂教學(xué)教師36 名，其中以年輕教師為主，給課堂教學(xué)師資隊伍不斷注入新的血液。

　　 3.舉辦青年教師授課比賽選拔篇三：二0一三年上半年護理教學(xué)工作總結(jié)

　　二0一三年上半年護理教學(xué)工作總結(jié) 2013年上半年在醫(yī)院和護理部的領(lǐng)導(dǎo)下，在科護士長、病房護士長支持下，通過全體帶教老師和實習(xí)同學(xué)的努力，完成了本年度上半年臨床護士實習(xí)生教學(xué)任務(wù)。上半年呼吸內(nèi)科共接收實習(xí)護士27人，其中本科 2人、大專8人、中專17人。我們科一直重視臨床護理帶教質(zhì)量，制定不同學(xué)歷層次護生的教學(xué)計劃、臨床帶教措施，定期不定期檢查護理教學(xué)落實情況，并及時進行教學(xué)評價，保證教學(xué)質(zhì)量。

　　呼吸內(nèi)科上半年實習(xí)護士結(jié)構(gòu)圖

　　為提高護理臨床教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)pdca系統(tǒng)原理，結(jié)合我科特點和教學(xué)實際，制訂出pdca帶教系統(tǒng)，將pdca應(yīng)用到臨床教育中，使教與學(xué)有程序、質(zhì)與量可監(jiān)控，取得較好的護理臨床教學(xué)效果?，F(xiàn)將上半年教學(xué)工作總結(jié)如下： 1 計劃階段（p） 制訂教學(xué)計劃

　　嚴(yán)格按照護理部及實習(xí)大綱的要求，按時進行每周的小講課和操作培訓(xùn)，讓每位同學(xué)親自看病人，翻閱病歷，了解病人情況，在帶教老師指導(dǎo)下，由同學(xué)自己完成資料，晨間查房時大家進行提問、發(fā)言、補充，最后進行總結(jié)。要求每一位帶教教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，依據(jù)教學(xué)大綱及實習(xí)要求，結(jié)合個人帶教經(jīng)驗，進行臨床帶教。 合理安排帶教人員

　　采取一對一的帶教方式，做到放手不放眼。盡量讓同學(xué)有動手的機會，防止護理差錯的發(fā)生。護理部定期召開實習(xí)生座談會，充分聽取實習(xí)學(xué)生的合理化建議，并及時與各科護士長溝通，協(xié)調(diào)、解決科室存在的問題。 施教前準(zhǔn)備

　　補充完善了實習(xí)帶教管理制度，制定了優(yōu)秀帶教老師、優(yōu)秀實習(xí)學(xué)生評選條件，重新修訂了帶教老師任職條件，對實習(xí)生、帶教老師實行雙向考評。 評估護生情況

　　包括學(xué)校、專業(yè)、層次、素質(zhì)、籍貫及人數(shù)等便于安排帶教力量。建立健全考核制度，確保臨床教學(xué)質(zhì)量，有效的考核制度可以鞭策學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，幫助他們完成學(xué)習(xí)任務(wù)?？己税ǎ豪碚摽己撕妥o理技術(shù)考核。要求學(xué)生備好筆記本，把每天在科室所學(xué)所感都記錄下來，一方面可以培養(yǎng)他們獨立學(xué)習(xí)與總結(jié)知識的能力，更有效地將理論與實踐相結(jié)合，另一方面老師通過查看筆記與周記也可以了解她們的思想動態(tài)，及時與其溝通，給予正確的引導(dǎo)，及時解決現(xiàn)存的問題，保證臨床實習(xí)的質(zhì)量。培養(yǎng)護士生與病人的溝通能力，使其學(xué)好了與病人如何進行有效的交流，鞏固了所學(xué)的理論知識。不斷強化安全意識，把安全教育貫穿于實習(xí)始終。

　　 2 實施階段（d）

　　 進科介紹

　　每批護生進科第1天，由教學(xué)組長或臨床帶教老師介紹環(huán)境、制度、工作程序、物品設(shè)施，強調(diào)實習(xí)重點，使護生在跟班之前，較快熟悉工作日程，熟悉環(huán)境，及工作制度，減輕臨床老師帶教量。每一次輪轉(zhuǎn)實習(xí)生集中時，都將臨床安全生產(chǎn)問題擺在首位，采取實例教育，不斷強化其安全意識。 ?？浦R訓(xùn)練

　　臨床帶教老師負責(zé)每周理論授課＞1次，要求有教案，講課方式靈活，護理部安排各科帶教老師每周集中對護生進行專科技術(shù)和基礎(chǔ)護理操作訓(xùn)練，使護生在實習(xí)中盡快掌握?？萍夹g(shù)。同時加強基礎(chǔ)護理技能的操作訓(xùn)練，護士長和臨床帶教老師對不同疾病進行2～3次教學(xué)查房，以提問方式引導(dǎo)護生進行觀察和護理，鞏固護生的理論知識。 專人帶教

　　護生的實習(xí)過程，是理論與實踐相結(jié)合及良好作風(fēng)形成的過程，教師的言傳身教對護生有著巨大的影響力。按照教學(xué)計劃，要求教師在帶教中嚴(yán)格要求護生，操作示范要正規(guī)，操作示范時可將整套動作分解開來，分別演示，操作完畢，立即要求護生將示范過的操作演練一遍。以便發(fā)現(xiàn)缺點，加以糾正。臨床實踐時老師要多提供操作的機會，但放手不放眼，嚴(yán)防差錯事故的發(fā)生。用啟發(fā)式的教學(xué)方式指導(dǎo)護生思考和分析，注重以提問為主的帶教方式，鞏固理論知識。

　　 3 檢查階段（c）

　　 提問方式進行檢查

　　護士長利用3次/周的晨間提問，以教學(xué)計劃中要求護生掌握的內(nèi)容為主，檢查護生對知識的掌握程度，促進護生學(xué)習(xí)積極性，同時也是對老師帶教的一次評估。 參與課堂授課評審，提高講課質(zhì)量

　　護士長或臨床帶教老師參加每一輪教學(xué)講課，及時補充講課內(nèi)容，并進行評審，以不斷提高講課水平。對專科技術(shù)和基礎(chǔ)操作，采用定期或不定期的方式進行檢查，以考核教與學(xué)的質(zhì)量。

　　 出科考試

　　建立各科題庫，每輪實習(xí)結(jié)束之前由臨床帶教老師根據(jù)護生實習(xí)重點從題庫中抽題，保證了考試內(nèi)容靈活，加強專科特點。每次考試的卷子由臨床帶教老師及時批改，并且快速反饋給護生，便于護生發(fā)現(xiàn)不足，以利改進。 實習(xí)鑒定和出科小結(jié)

　　實習(xí)鑒定由帶教老師填寫，力求對護生實習(xí)期間表現(xiàn)作公正的評價，指出優(yōu)缺點，以利在下輪實習(xí)中揚長避短。出科小結(jié)由護士長組織實行，對實習(xí)內(nèi)容作全面總結(jié)，以了解護生對實習(xí)任務(wù)的完成程度和老師是否全面執(zhí)行教學(xué)計劃的情況，征詢護生對帶教老師和教學(xué)方法的意見和建議，使教與學(xué)之間有評估，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。 4 總結(jié)處理階段（a） 總結(jié)處理

　　本科帶教老師通過檢查階段所獲的結(jié)果，操作及理論考核的成績、定期、不定期的抽查中所發(fā)現(xiàn)的優(yōu)缺點，將以上結(jié)果及時反饋給帶教老師和護生，從普遍的個性中找到共性，獲得雙向反饋信息，每個月教學(xué)會上總結(jié)帶教效果1次，組織實習(xí)生評選優(yōu)秀帶教老師和最差帶教老師，重獎優(yōu)秀，取消最差帶教老師的帶教資格。帶教人員的帶教成績直接同年終評獎掛鉤，增加臨床帶教老師的教學(xué)積極性和自覺性。 存在的問題及改進措施

　　我們雖然完成了2013年上半年的教學(xué)工作，但是教學(xué)中還是存在著許多不足之處，我科的帶教工作任有許多方面需要加強。如帶教意識，我科護理工作非常繁忙，實習(xí)生實習(xí)任務(wù)及工作量相對較大，有時繁忙中我們不能很好的做到帶教工作，給他們示范正規(guī)專科護理操作。導(dǎo)致實習(xí)生操作也不是很規(guī)范，這一點，是我科在下半年需要及時改進的地方。我們還需不斷的努力學(xué)習(xí)，提高自身的理論知識、業(yè)務(wù)能力和操作技能，工作中不斷的總結(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量，爭取更好的完成2013年下半年的教學(xué)工作。

　　呼吸內(nèi)科 2013年6月篇四：臨床教學(xué)總結(jié) 2010年臨床護理教學(xué)總結(jié)

　　實習(xí)學(xué)員剛從學(xué)校來到醫(yī)院實習(xí)，醫(yī)院環(huán)境，人際關(guān)系及學(xué)習(xí)的，其心理活動也有的，在剛接觸臨床時，對環(huán)境、臨床工作陌生、好奇又緊張的心理，在病區(qū)面對著患有疾病的患者及陌生的護理教員，產(chǎn)生擔(dān)心、自卑甚至惶恐的心理。

　　1、神經(jīng)內(nèi)科的患者特點：老齡、患者生活自理、病種多樣，病情危重，決定了許多操作的特殊性，如神經(jīng)內(nèi)科老年患者多，護理管道多，昏迷危重患者測全腦征，給前列腺增生癥患者行導(dǎo)尿術(shù)，做膀胱沖洗等，腦血管放射介入的，許多患者需行術(shù)前如備皮、導(dǎo)尿等，而且不乏男性患者，的實習(xí)護士幾乎全為女性，使實習(xí)護士難以面對，操作時縮手縮腳，性。

　　2、患者對實習(xí)學(xué)員不信任：從患者的角度來講，患者大多對其所熟悉的醫(yī)護人員產(chǎn)生信賴感和依賴感，對實習(xí)護士產(chǎn)生懷疑感和抗拒感。給治療的是女性實習(xí)護士，有些患者不愿甚至抵觸情緒嚴(yán)重，有些甚至?xí)芙^，傲慢無禮，呵斥實習(xí)護士，如:“我的血管細小，液體不好扎，叫你們老師來!”，使實習(xí)護士倍感尷尬、羞愧，甚至產(chǎn)生畏難情緒，從而實習(xí)，不利于實習(xí)階段規(guī)定的要求和任務(wù)。

　　3、帶教方法：實習(xí)學(xué)員的心理狀態(tài)經(jīng)常與實習(xí)護士交流談心，注意培養(yǎng)的情緒和情感，弱化消極情緒。在生活上多體貼，學(xué)習(xí)上多幫助，多關(guān)懷。詢問學(xué)生的經(jīng)歷，包括在前科學(xué)習(xí)的情況，家庭背景等，的心得體會，如可告知剛剛開始實習(xí)時也經(jīng)常碰到類似，是如何克服的等等，以學(xué)員的緊張情緒。學(xué)員也可呼吸新鮮空氣，聽音

　　樂，與朋友與患者交談，虛心向帶教老師學(xué)習(xí)等方法轉(zhuǎn)移注意力，緊張。

　　4、盡快神經(jīng)內(nèi)科的護理工作：實習(xí)護士病房后，讓其熟悉神經(jīng)內(nèi)科的護理實習(xí)，護士長、帶教老師、教學(xué)組長先向?qū)W員做自我介紹及介紹科室環(huán)境，讓學(xué)員放松緊張的情緒，縮短師生間的距離。介紹病區(qū)環(huán)境，使學(xué)員盡快熟悉，；介紹神經(jīng)內(nèi)科的病種及特點，護理特點及管道的護理，做全腦護理、膀胱沖洗時的注意及操作規(guī)則。神經(jīng)內(nèi)科危重患者、腦血管、癡呆患者常見，許多患者生活自理，甚至伴隨情緒性格的，給護理工作帶來挑戰(zhàn)和專科護理，生活護理。

　　5、護理操作的帶教要循序漸進遍護理操作由帶教老師邊示范邊講解，并詳細介紹操作及注意。從練開始，由實習(xí)學(xué)員獨立操作，帶教老師幫助其，特殊的操作，要放手不放眼。是給男性患者造影前的導(dǎo)尿，備皮等，要讓實習(xí)學(xué)員從消除顧慮，擺正的角色，把當(dāng)作一名真正的臨床護士，患者需要醫(yī)護人員為其解除疾病的痛苦，實習(xí)學(xué)員就可以放下包袱，緊張情緒。每次操作時，有帶教老師陪同一起，讓她們有信心。帶教老師還可布置觀察的內(nèi)容，如患者出現(xiàn)的癥狀、體征、治療效果、藥物反應(yīng)、思想動態(tài)、營養(yǎng)狀態(tài)、護理問題及護理措施實施后的效果等，并指導(dǎo)護生如何觀察，護生必須收集以上資料，提出護理問題，制定護理措施，并在帶教老師的指導(dǎo)下實施并及時給予評價。臨床教學(xué)是護理專業(yè)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)護生分析、解決問題能力及臨床操作技能的最佳途徑之一。

　　護理臨床帶教的幾點心得

　　通過多年的臨床帶教，積累了幾點心得，愿與各位同行互相交流。 首選，帶教方式要“個性化”。要了解每個護生的個性特點，根據(jù)不同要求，因人而宜。在帶教時，我對所帶教的護生做到先了解，評估，然后作出判斷，初步擬定帶教方案，在帶教過程中，還要結(jié)合護生的具體實際情況，不斷作出適當(dāng)調(diào)整，確保護生能較好地完成實習(xí)任務(wù)。

　　其次，帶教老師要以身作則，為護生樹立起良好的學(xué)習(xí)榜樣。護生正處在學(xué)習(xí)的階段，她們的思想行為具有較強的模仿性。和藹親切的態(tài)度，規(guī)范準(zhǔn)確的操作，得體的儀表，會給護生留下深刻的印象，而不認(rèn)真的工作態(tài)度，不規(guī)范的操作，則會對護生造成不良影響。 再者，帶教時要選擇帶教的良好時機，注意顧及護生的自尊心。我的做法是：操作前先在治療室了解護生對知識點的掌握，對操作中的重點和難點先作必要的講解，到病人床前操作時，做到“放手不放眼”，必要時給予一定的協(xié)助，操作完畢后回到治療室，再指出操作過程的不足。這樣的帶教方式，既保障了病人的安全，又使護生學(xué)到了知識，得到了動手的機會。

　　另外，帶教時還需把語言的技巧、安全意識、應(yīng)對突發(fā)事件的能力等方面內(nèi)容融入其中。護理實習(xí)是護生步入社會的準(zhǔn)備階段，而應(yīng)對各種困難的能力是護生日后工作及生活所必須具備的素質(zhì)之一，對護生這方面能力的鍛練就顯得尤其重要。在帶教時，我時時

　　要求護生以一名工作人員的身份去考慮問題，在問題面前，多向自己提出“怎么辦”，促使護生積極思考，并從思考中學(xué)會解決問題的辦法。篇五：2011年度護理教學(xué)工作總結(jié) 2011年度護理教學(xué)工作總結(jié)

　　首先感謝護理部及護士長對我的信任，給我機會讓我在護理組長的崗位上鍛煉。自2011年9月由護理部安排我負責(zé)科室護理教學(xué)工作以來，在醫(yī)院和護理部的領(lǐng)導(dǎo)下，在科護士長的支持下，通過全體師生共同努力，圓滿完成了本年度教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將全年教學(xué)情況總結(jié)如下如下：本年度共接受了55人的臨床教學(xué)實習(xí)任務(wù)，其中大專生20人、中專生35人，總實習(xí)周數(shù)31周。實習(xí)期間未發(fā)生任何差錯、事故。 根據(jù)各學(xué)校教學(xué)計劃要求及護理部制定的相關(guān)教學(xué)計劃，結(jié)合本科室的具體情況，制定了詳細的教學(xué)計劃、入科培訓(xùn)計劃、入科測試、出科理論及護理操作（女性導(dǎo)尿術(shù)）考試并嚴(yán)格按計劃進行考核。具體工作安排如下：

　　1、制定詳細教學(xué)計劃制定詳細教學(xué)計劃制定詳細教學(xué)計劃制定詳細教學(xué)計劃：：：： （（（（1111）、）、）、）、認(rèn)真解讀并執(zhí)行前教學(xué)組長制定的本年度教學(xué)計劃認(rèn)真解讀并執(zhí)行前教學(xué)組長制定的本年度教學(xué)計劃認(rèn)真解讀并執(zhí)行前教學(xué)組長制定的本年度教學(xué)計劃認(rèn)真解讀并執(zhí)行前教學(xué)組長制定的本年度教學(xué)計劃。。。。 （（（（2222）、）、）、）、加強與各實習(xí)小組長及各教學(xué)組長的聯(lián)系加強與各實習(xí)小組長及各教學(xué)組長的聯(lián)系加強與各實習(xí)小組長及各教學(xué)組長的聯(lián)系加強與各實習(xí)小組長及各教學(xué)組長的聯(lián)系，，，，主主主主動與各教學(xué)組長動與各教學(xué)組長動與各教學(xué)組長動與各教學(xué)組長進行溝通交流進行溝通交流進行溝通交流進行溝通交流，，，，虛心學(xué)習(xí)她們的虛心學(xué)習(xí)她們的虛心學(xué)習(xí)她們的虛心學(xué)習(xí)她們的帶教經(jīng)驗帶教經(jīng)驗帶教經(jīng)驗帶教經(jīng)驗。。。。對實習(xí)同學(xué)在工作中提出對實習(xí)同學(xué)在 工作中提出對實習(xí)同學(xué)在工作中提出對實習(xí)同學(xué)在工作中提出的問題進行及時反饋的問題進行及時反饋的問題進行及時反饋的問題進行及時反饋。。。。 （（（（3333）、）、）、）、做好入科培訓(xùn)工作做好入科培訓(xùn)工作做好入科培訓(xùn)工作做好入科培訓(xùn)工作。。。。為為為為新入科的同學(xué)新入科的同學(xué)新入科的同學(xué)新入科的同學(xué)詳細做好科室情況介紹詳細做好科室情況介紹詳細做好科室情況介紹詳細做好科室情況介紹，，，，由于由于由于由于，，，，婦產(chǎn)科是一個高風(fēng)險科室婦產(chǎn)科是一個高風(fēng)險科室婦產(chǎn)科是一個高風(fēng)險科室婦產(chǎn)科是一個高風(fēng)險科室，，，，所以所以所以所以，，，，在認(rèn)真執(zhí)行已制定的教學(xué)計在認(rèn)真執(zhí)行已制定的教學(xué)計在認(rèn)真執(zhí)行已制定的教學(xué)計在認(rèn)真執(zhí)行已制定的教學(xué)計劃的同時劃的同時劃的同時劃的同時，，，，還新加入了有關(guān)醫(yī)療安全的相關(guān)內(nèi)容還新加入了有關(guān)醫(yī)療安全的相關(guān)內(nèi)容還新加入了有關(guān)醫(yī)療安全的相關(guān)內(nèi)容還新加入了有關(guān)醫(yī)療安全的相關(guān)內(nèi)容。。。。如如如如：：：：加強查對制度加強查對制度加強查對制度加強查對制度、、消毒隔離制度消毒隔離制度消毒隔離制度消毒隔離制度、、職業(yè)暴露及其標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防原則等內(nèi)容的學(xué)習(xí)職業(yè)暴露及其標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防原則等內(nèi)容的學(xué)習(xí)職業(yè)暴露及其標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防原則等內(nèi)容的學(xué)習(xí)職業(yè)暴露及其標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防原則等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。。。。

婦產(chǎn)科臨床教學(xué)工作總結(jié)共2

　　2013年婦產(chǎn)科教研室教學(xué)工作總結(jié)

　　2013年，婦產(chǎn)科教研室承擔(dān)了首都醫(yī)科大學(xué)2011級山區(qū)1班學(xué)生的理論課和實習(xí)課的教學(xué)工作，其中理論課33學(xué)時、見習(xí)課21學(xué)時。本年在醫(yī)院及科教科各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，根據(jù)年初的工作計劃，圍繞婦產(chǎn)科學(xué)的課程建設(shè)與規(guī)劃的綱要，認(rèn)真且圓滿的完成了本學(xué)年的工作任務(wù)，我教研室被評為優(yōu)秀教研室。為了能更好的揚長避短，現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。

　　一、理論教學(xué)方面

　　本年度，我們依據(jù)下達的教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)且合理的制定了婦產(chǎn)科學(xué)的授課計劃，并隨時督查授課計劃的執(zhí)行情況，堅持互相聽課與評課，隨時抽查教師的教案、講稿。常組織教研室的教師一起探討如何提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生聽課的積極性，加強師生互動，鍛煉學(xué)生的實踐操作技能。期末嚴(yán)格依據(jù)考試大綱命題，順利的完成的期末試卷的閱卷、試卷分析工作。

　　二、臨床教學(xué)方面

　　重視臨床技能的教學(xué)，注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。因婦產(chǎn)科的工作多設(shè)計個人隱私，且實習(xí)同學(xué)在臨床實踐中多不自信，一些技能操作無法正常完成，為了達到更好的教學(xué)效果，我們加強帶教老師的帶教意識，讓學(xué)生多在模型上操作，讓老師給學(xué)生更多可以實際操作的機會。給學(xué)生制定實習(xí)任務(wù)，并在實習(xí)期間進行抽查，統(tǒng)一輔導(dǎo)，讓學(xué)生對實際操作更有信心、更加熟練，從而更形象的理解課堂教學(xué)內(nèi)

　　容，取得頗好的教學(xué)效果，同時我們也對老化的教學(xué)模型進行了更新。

　　三、教材建設(shè)方面

　　不斷更新教材、課件、輔助資料，并根據(jù)臨床教學(xué)實際，鼓勵學(xué)科進展自編教材和講義，突出婦產(chǎn)科學(xué)教學(xué)優(yōu)勢與特色，以適合本課程的教學(xué)需要。

　　四、師資力量建設(shè)方面

　　2013年參與理論授課和見習(xí)教學(xué)的老師有10位，高職占70%；參與實習(xí)帶教的老師16位，高職占56%，均為本科以上學(xué)歷。李愛陽和孫萬卉老師已經(jīng)成為首醫(yī)全科醫(yī)師研究生導(dǎo)師，我科現(xiàn)有教授一名（李愛陽），副教授兩名（孫萬卉、王允鋒）。我科教師既有豐富的臨床經(jīng)驗又有高度的教學(xué)熱情，利用自己的業(yè)余時間精心準(zhǔn)備課件，充分做到圖文并茂，教學(xué)效果得到好評。抓好師資隊伍建設(shè)，加強對專任教師的培養(yǎng)和提高，鼓勵年青教師參加臨床工作的進修，獲得實踐經(jīng)驗。今年，翟亞楠老師通過了物診和外總的技能培訓(xùn)考核，準(zhǔn)備逐步參與教學(xué)工作。鼓勵教師提高學(xué)歷水平，2013年教研室王曉宇老師考取首醫(yī)在職碩士研究生，目前正在準(zhǔn)備畢業(yè)。積極準(zhǔn)備后備力量，讓更多的年青教師參加教學(xué)，讓我們的隊伍始終保持充沛的、積極向上的干勁。

　　五、教學(xué)管理：

　　在婦產(chǎn)科教研室主任的領(lǐng)導(dǎo)下，各位教師嚴(yán)格執(zhí)行婦產(chǎn)科教研室的教學(xué)管理制度，圓滿完成教學(xué)任務(wù)，無教學(xué)差錯事故的發(fā)生。理論授課教師認(rèn)真進行課前準(zhǔn)備，保證教學(xué)效果。見習(xí)課帶教老師充分

　　利用見習(xí)時間，認(rèn)真準(zhǔn)備病例，讓學(xué)生們在短時間內(nèi)對所學(xué)習(xí)的理論知識有一個感性的認(rèn)識。同學(xué)們進科之前加強崗前培訓(xùn)，進科之后，每個同學(xué)分配給固定老師代教，并且要完成各種實習(xí)任務(wù)及考核。加強了對出科考核的監(jiān)管，讓學(xué)生實習(xí)都能有所收獲。

　　六、教學(xué)科研工作：

　　鼓勵教師積極參與教學(xué)科研工作，撰寫教學(xué)論文，本年度雖然沒有教學(xué)論文發(fā)表，但是我們在積極準(zhǔn)備，爭取明年有斬獲。今年王允鋒老師的校長基金課題“臨床路徑教學(xué)法在產(chǎn)科臨床帶教中的應(yīng)用”即將結(jié)題，鼓勵教師積極申報新的首都醫(yī)科大學(xué)校長基金課題。

　　七、明年的努力方向

　　1、繼續(xù)加大課程建設(shè)的改革與創(chuàng)新，努力將婦產(chǎn)科學(xué)建設(shè)成為我院的精品課程。

　　2、繼續(xù)加大科研工作的開展，鼓勵撰寫科研和教學(xué)論文、申報基金。

　　3、努力提高青年教師的學(xué)歷水平，鼓勵老師積極參加在職研究生班，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)。

　　婦產(chǎn)科教研室

婦產(chǎn)科臨床教學(xué)工作總結(jié)共3

　　婦產(chǎn)科教學(xué)工作總結(jié)

　　【篇1：2013年婦產(chǎn)科教學(xué)總結(jié)】

　　2013年婦產(chǎn)科教研室教學(xué)工作總結(jié)

　　2013年，婦產(chǎn)科教研室承擔(dān)了首都醫(yī)科大學(xué)2011級山區(qū)1班學(xué)生的理論課和實習(xí)課的教學(xué)工作，其中理論課33學(xué)時、見習(xí)課21學(xué)時。本年在醫(yī)院及科教科各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，根據(jù)年初的工作計劃，圍繞婦產(chǎn)科學(xué)的課程建設(shè)與規(guī)劃的綱要，認(rèn)真且圓滿的完成了本學(xué)年的工作任務(wù)，我教研室被評為優(yōu)秀教研室。為了能更好的揚長避短，現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。

　　一、理論教學(xué)方面

　　本年度，我們依據(jù)下達的教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)且合理的制定了婦產(chǎn)科學(xué)的授課計劃，并隨時督查授課計劃的執(zhí)行情況，堅持互相聽課與評課，隨時抽查教師的教案、講稿。常組織教研室的教師一起探討如何提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生聽課的積極性，加強師生互動，鍛煉學(xué)生的實踐操作技能。期末嚴(yán)格依據(jù)考試大綱命題，順利的完成的期末試卷的閱卷、試卷分析工作。

　　二、臨床教學(xué)方面

　　重視臨床技能的教學(xué)，注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。因婦產(chǎn)科的工作多設(shè)計個人隱私，且實習(xí)同學(xué)在臨床實踐中多不自信，一些技能操作無法正常完成，為了達到更好的教學(xué)效果，我們加強帶教老師的帶教意識，讓學(xué)生多在模型上操作，讓老師給學(xué)生更多可以實際操作的機會。給學(xué)生制定實習(xí)任務(wù)，并在實習(xí)期間進行抽查，統(tǒng)一輔導(dǎo)，讓學(xué)生對實際操作更有信心、更加熟練，從而更形象的理解課堂教學(xué)內(nèi)

　　容，取得頗好的教學(xué)效果，同時我們也對老化的教學(xué)模型進行了更新。

　　三、教材建設(shè)方面

　　不斷更新教材、課件、輔助資料，并根據(jù)臨床教學(xué)實際，鼓勵學(xué)科進展自編教材和講義，突出婦產(chǎn)科學(xué)教學(xué)優(yōu)勢與特色，以適合本課程的教學(xué)需要。

　　四、師資力量建設(shè)方面

　　2013年參與理論授課和見習(xí)教學(xué)的老師有10位，高職占70%；參與實習(xí)帶教的老師16位，高職占56%，均為本科以上學(xué)歷。李愛陽和孫萬卉老師已經(jīng)成為首醫(yī)全科醫(yī)師研究生導(dǎo)師，我科現(xiàn)有教授一名（李愛陽），副教授兩名（孫萬卉、王允鋒）。我科教師既有豐富的臨床經(jīng)驗又有高度的教學(xué)熱情，利用自己的業(yè)余時間精心準(zhǔn)備課件，充分做到圖文并茂，教學(xué)效果得到好評。抓好師資隊伍建設(shè)，加強對專任教師的培養(yǎng)和提高，鼓勵年青教師參加臨床工作的進修，獲得實踐經(jīng)驗。今年，翟亞楠老師通過了物診和外總的技能培訓(xùn)考核，準(zhǔn)備逐步參與教學(xué)工作。鼓勵教師提高學(xué)歷水平，2013年教研室王曉宇老師考取首醫(yī)在職碩士研究生，目前正在準(zhǔn)備畢業(yè)。積極準(zhǔn)備后備力量，讓更多的年青教師參加教學(xué)，讓我們的隊伍始終保持充沛的、積極向 上的干勁。

　　五、教學(xué)管理：

　　在婦產(chǎn)科教研室主任的領(lǐng)導(dǎo)下，各位教師嚴(yán)格執(zhí)行婦產(chǎn)科教研室的教學(xué)管理制度，圓滿完成教學(xué)任務(wù)，無教學(xué)差錯事故的發(fā)生。理論授課教師認(rèn)真進行課前準(zhǔn)備，保證教學(xué)效果。見習(xí)課帶教老師充分 利用見習(xí)時間，認(rèn)真準(zhǔn)備病例，讓學(xué)生們在短時間內(nèi)對所學(xué)習(xí)的理論知識有一個感性的認(rèn)識。同學(xué)們進科之前加強崗前培訓(xùn)，進科之后，每個同學(xué)分配給固定老師代教，并且要完成各種實習(xí)任務(wù)及考核。加強了對出科考核的監(jiān)管，讓學(xué)生實習(xí)都能有所收獲。

　　六、教學(xué)科研工作：

　　鼓勵教師積極參與教學(xué)科研工作，撰寫教學(xué)論文，本年度雖然沒有教學(xué)論文發(fā)表，但是我們在積極準(zhǔn)備，爭取明年有斬獲。今年王允鋒老師的校長基金課題“臨床路徑教學(xué)法在產(chǎn)科臨床帶教中的應(yīng)用”即將結(jié)題，鼓勵教師積極申報新的首都醫(yī)科大學(xué)校長基金課題。

　　七、明年的努力方向

　　1、繼續(xù)加大課程建設(shè)的改革與創(chuàng)新，努力將婦產(chǎn)科學(xué)建設(shè)成為我院的精品課程。

　　2、繼續(xù)加大科研工作的開展，鼓勵撰寫科研和教學(xué)論文、申報基金。 3、努力提高青年教師的學(xué)歷水平，鼓勵老師積極參加在職研究生班，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)。

　　婦產(chǎn)科教研室

　　【篇2：婦產(chǎn)科教研室工作總結(jié)】

　　2010工作總結(jié)與2011年工作計劃

　　婦產(chǎn)科教研室

　　東方醫(yī)院婦產(chǎn)科經(jīng)過幾代人的努力，已發(fā)展成為一個功能齊全、技術(shù)力量雄厚、設(shè)備先進、服務(wù)一流的品牌?？?，是一個集臨床、教學(xué)、科研、婦嬰保健為一體的科室。近幾年，不僅在臨床技能方面突飛猛進，教學(xué)、科研工作亦日益完善。2006年6月我院首次成為徐州醫(yī)學(xué)院教學(xué)基地，隨之我院成立了內(nèi)、外、婦、兒四大教研室。婦產(chǎn)科作為市二類醫(yī)學(xué)重點?？?、醫(yī)院重點學(xué)科，有了前幾年積累的教學(xué)經(jīng)驗，2010年我科在教學(xué)實踐中作出了一些成績，受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定?，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　第一、打造特色，為創(chuàng)建徐州醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院作貢獻。 在創(chuàng)建徐州醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院期間，婦產(chǎn)科作為內(nèi)、外、婦、兒四大臨床教研室之一，認(rèn)真總結(jié)多年來臨床教學(xué)工作經(jīng)驗，按照規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的要求，與其他教研室相互協(xié)作，密切配合，真抓實干，在教學(xué)管理、教學(xué)保障、教學(xué)服務(wù)等領(lǐng)域探索新方式，尋求新突破，努力把工作做得更好。組織全科醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)教學(xué)文件，并制定了教研室工作制度和職責(zé)，為我院創(chuàng)建并成為徐州醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院、開展臨床教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。在徐州醫(yī)學(xué)院專家組考察期間，我科憑借雄厚的師資力量、完善的臺帳管理、規(guī)范的教學(xué)查房等方面，獲得專家組的一致好評。

　　第二、加強管理，強化教學(xué)意識，規(guī)范帶教、嚴(yán)格考核。 在科主任的帶領(lǐng)下，將臨床實習(xí)教學(xué)列入科室工作的重要日程。入科前，對實習(xí)生進行全面的入科教育。入科后，婦產(chǎn)科全體醫(yī)務(wù)人員明確教學(xué)任務(wù)，密切配合。選擇責(zé)任心強、教學(xué)經(jīng)驗較為豐富的醫(yī)生作為帶教老師，并制定出了教學(xué)、管理、監(jiān)督等一系列的實施措施。2010年5月份對徐州醫(yī)學(xué)2009屆五位同學(xué)，貴陽中醫(yī)學(xué)院一位同學(xué)，進行了系統(tǒng)的理論和技能操作考核?？偨Y(jié)對2009屆學(xué)生的教學(xué)、考核工作，作出2010屆學(xué)生的帶教計劃。并在2010年6月份2010屆學(xué)生入科時逐一實施。

　　第三、科技創(chuàng)新，積極開展新技術(shù)、新項目。作為重點學(xué)科。 我們總結(jié)前幾年在科研、新技術(shù)引進等方面取得的一些成績，指導(dǎo)、推進科室開展新技術(shù)、新項目。承擔(dān)的連云港市社會發(fā)展計劃項目一項。2010年8月27日成功舉辦市級醫(yī)學(xué)教育項目：婦產(chǎn)科臨床熱點學(xué)習(xí)班。今年，全科人員在國家級及省級期刊發(fā)表論文數(shù)十篇。

　　存在不足

　　加強基本操作訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生動手能力方面做得不夠好。 2011年工作計劃：

　　一、在教學(xué)管理、教學(xué)保障、教學(xué)服務(wù)等領(lǐng)域探索新方式，尋求新突破，努力把工作做得更好。嚴(yán)格按照徐州醫(yī)學(xué)院附 屬醫(yī)院規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的要求，學(xué)習(xí)新的教學(xué)文件，制定新的教研室工作制度和職責(zé)。把教學(xué)工作做得更好。

　　二、加強帶教意識，加強對婦產(chǎn)科實習(xí)的重要性認(rèn)識。在實際工作中，臨床醫(yī)生只重視醫(yī)療工作，忽視臨床教學(xué)，或者把講課內(nèi)容重復(fù)一遍，達不到理論聯(lián)系實際的作用。醫(yī)學(xué)生對婦產(chǎn)科實習(xí)的重要性認(rèn)識不足。部分醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生報考的目的是將來帶聽診器，握手術(shù)刀，對婦產(chǎn)科的感覺是接生婆，不值一提，畢業(yè)后不想做婦產(chǎn)科醫(yī)生；部分學(xué)生的目的就是考研，主動放棄實習(xí)的機會或人在而神飛；部分學(xué)生認(rèn)為醫(yī)療行業(yè)高風(fēng)險、低收人、工作不分白天晚上、且就業(yè)前景不容樂觀，故根本就不想從事醫(yī)療工作，諸多因素使醫(yī)學(xué)生對婦產(chǎn)科實習(xí)的重要性認(rèn)識不足，缺乏積極性和主動性。

　　三、采用適應(yīng)新形勢的教學(xué)方法。針對臨床工作和人才培養(yǎng)的需要，我們在強調(diào)三基訓(xùn)練的同時，重點加強手術(shù)科室的基本技術(shù)訓(xùn)練，強化常見病、多發(fā)病診療技術(shù)的教學(xué)?？刹捎媒虒W(xué)查房及多媒體教學(xué)等方法，可直觀有效地教學(xué)。加強基本操作訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生動手能力。

　　二o一一 年一月九日

　　【篇3：婦產(chǎn)科教研室2014學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)】

　　婦產(chǎn)科教研室2014學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)

　　在院系領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下，婦產(chǎn)科教研室已出色完成本學(xué)年的各項教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　一．抓好教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

　　系領(lǐng)導(dǎo)高度重視教學(xué)工作，教學(xué)期間，召開全體教師會議，強調(diào)教風(fēng)建設(shè)的重要性，制定分層管理制度，成立教學(xué)管理小組，確定授課老師名單及授課內(nèi)容。為了杜絕缺課、遲到現(xiàn)象，除提早將課表分發(fā)給各位老師外，要求教研室主任、教學(xué)秘書、在每次上課前一周提醒上課老師，做好一切上課準(zhǔn)備，上課前一天和一小時再反復(fù)提醒上課老師，確保不調(diào)課。本學(xué)年，教研室負責(zé)臨床醫(yī)學(xué)?？?-4班、留校見習(xí)班、教改班、定向班、醫(yī)學(xué)影像班、檢驗班、藥學(xué)班、本科預(yù)防班的大課講授共400多學(xué)時，未出現(xiàn)缺課、遲到、早退現(xiàn)象。

　　二．教學(xué)任務(wù)完成良好

　　學(xué)年婦產(chǎn)科教研室共完成課時數(shù)為442個學(xué)時，順利完成09級本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)、09級本科預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)、09級?？婆R床醫(yī)學(xué)專業(yè)、09級?？扑帉W(xué)班專業(yè)、09級本科醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)、09級本科藥學(xué)班專業(yè)、09級?？扑帉W(xué)專業(yè)、09級專科醫(yī)學(xué)影像專業(yè)的教學(xué)工作。

　　2.承擔(dān)預(yù)防09級本科臨床醫(yī)學(xué)、09級本科預(yù)防醫(yī)學(xué)、09級?？婆R床醫(yī)學(xué)、09級?？扑帉W(xué)班、09級本科醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)、09級本科藥學(xué)班專業(yè)、09級專科藥學(xué)專業(yè)、09級?？漆t(yī)學(xué)影像專業(yè)期末考試的命題與閱卷。

　　三．加強課程建設(shè)

　　1.根據(jù)改革的需要，首先參照新編第八版婦產(chǎn)科學(xué)新教材，對教學(xué)大綱、考試大綱進行重新編寫、修訂，并多次校對修改，保證如期印刷。

　　2.對課程信息表及每學(xué)期課程教學(xué)進度及時進行制定和完善。 3.教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)質(zhì)量好。課件、教案完備。

　　4.保證授課質(zhì)量，盡量安排副教授、教授、專家上課。副高以上授課率平均達80%。

　　四．存在問題

　　1.師資力量缺乏，專職老師人員不足。 2.年輕老師缺乏臨床經(jīng)驗。

　　3.年輕老師教態(tài)、教姿有待加強。 2014

　　婦產(chǎn)科教研室 年01月10日

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