工作計劃心理中心6篇(心理中心工作設想)

時間：2022-12-05 17:28:56 工作計劃

　　時間在轉瞬中流逝，從來都不等人，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！擬起計劃來就毫無頭緒？下面是范文網小編分享的工作計劃心理中心6篇(心理中心工作設想)，歡迎參閱。

工作計劃心理中心1

　　參觀心理訪談室、心理閱覽室活動計劃

　　一、活動背景：

“心理健康教育的目的就是為了促進學生心理素質的提高”。具體說。心理健康教育有兩種目標。其消極的目標是預防和治療各種心理和行為問題，僅針對有心理行為問題的學生；積極的、也是更重要的目標是促進每個學生最大限度地發(fā)展自己。因此，心理健康教育的對象，絕大多數是正常學生。我部要堅持正面教育，使同學們積極向上。在日常的心理健康教育中要堅持預防為主和使每個學生充分發(fā)展的原則?？傊谛睦斫】到逃袘獔猿诸A防、治療和發(fā)展相結合的原則；心理健康教育既是教育，必須堅持以教育為最終目標，促進全體學生身心健康全面發(fā)展。

　　健康的心理與一個人的成就、貢獻、成才有很大的關系,更是大學生成才的基礎。為了讓健康心理走進每個人的生活及更好的推廣心理健康教育部的工作。心理健康教育部與心理中心合作，計劃讓我系大一新生參觀我院的心理訪談室和心理閱覽室。二、活動時間：

　　希望我系同學通過參觀心理訪談室、閱覽室，了解并知道院心理中心。以便同學們遇到心理上的問題時與心理中心的老師聯系，使同學們能夠積極陽光的享受美好的大學生活。

　　三、活動負責人：本周三晚上十點十分四、參觀人數：15人五、活動負責人：

　　活動小組成員：六、活動對象：我系大一新生

　　在參觀之前，為了做好宣傳工作，我系大一新生的心理委員利用晚自習時間在班級里對我部的這個活動進行簡單的介紹，希望引起大家對本次活動的好奇心，并積極參加我們這個活動?；顒悠陂g，安排專門的人員做好拍照工作，以便留下活動紀念。

　　俗話說，計劃不如變化，所以，根據實際出現的問題，我們會及時變換策略、1 / 2 集思廣益。新一屆學生會已起帆遠航，在以后的工作中心理健康教育部將遵守規(guī)章制度，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，在做好本部工作的同時，還將加強與各部的聯系，充分發(fā)揚學生會團結合作的精神。相信在老師及各位主席的正確領導下，在同學們的積極參與和配合下，我們部的工作會順利開展。

　　通過此次活動，希望能夠讓同學們更加全面的了解心理健康方面的知識，不再對心理健康有誤解。讓同學們從心里去接受這方面的知識，并且不排斥自己或者他人身上出現的心理問題。希望本次活動可以達到預期的效果。

　　xxxxxxxxx系心理健康教育部 xxxx年xx月xx日

　　2 / 2

工作計劃心理中心2

　　六盤水職業(yè)技術學院

　　2013年學生心理咨詢中心工作計劃

　　為進一步加強我院大學生心理健康教育工作，提高學生心理健康水平，促進學生全面發(fā)展，根據學生處2013年度工作要點，特制定本學期學生心理健康教育工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞“宣傳心理健康知識，增強心理健康意識，推進心理健康教育，營造和諧校園環(huán)境，促進學生健康成長”的總體目標，扎實做好學生心理健康教育與咨詢的各項工作，為培養(yǎng)高素質應用型人才提供服務。

　　二、主要工作

（一）開展形式多樣的校園心理健康宣傳教育活動。

　　1、利用櫥窗、廣播、網絡、校報等陣地廣泛宣傳心理健康知識。

　　2、完善學工在線“心理健康”網頁建設，構建網上心理健康教育平臺。

　　3、邀請校內外專家、學者開展心理健康教育專題講座。

　　4、建議并指導各班級有計劃、有針對性地召開心理健康教育主題班會。

　　5、將心理健康教育貫穿于各項教育教學活動之中，注重心理健康教育與思想政治理論教學相結合，與輔導員、班主任工作相結合。

（二）加強心理健康教育軟硬件建設。

　　1、進一步完善大學生心理健康教育的規(guī)章制度，建立心理咨詢、輔導、危機干預等工作流程。

　　2、堅持心理咨詢教師值班制度，每周三、周五下午安排相關教師開

　　展心理咨詢與輔導。

　　3、加強心理健康教育工作隊伍建設，積極參與相關心理咨詢專兼職教師業(yè)務研討與培訓。

（三）組織開展班級心理健康教育活動。

　　1、舉辦心理聯絡員培訓，指導他們開展學生心理健康教育工作。

　　2、開展心理專題影片展播與賞析活動。

　　3、在班級開展以心理健康知識為主題的學習園地評比，宣傳心理健康知識。

（四）做好2013級新生的心理健康教育工作。

　　1、結合入學教育，加強新生心理健康教育。

　　2、開展新生心理健康普查登記，初步了解學生心理狀態(tài)，建立心理檔案。

　　3、針對2013級貧困生開展團體心理咨詢及訓練活動，加強對貧困學生的心理輔導、咨詢和教育工作，并針對存在的問題及時采取相應措施。

　　4、認真開展對個案跟蹤了解、及時引導、幫助。

　　學生心理咨詢中心二○一三年三月

工作計劃心理中心3

　　心理輔導中心工作計劃

　　一、指導思想

　　以中共中央、國務院的《關于進一步加強和改進大學生心理健康教育工作的實施意見》為基礎，《20XX-2020國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為引領，認真貫徹教育部提出的創(chuàng)新大學生心理健康教育方法的思想精髓。20XX年是我校示范建設的驗收年，是檢驗我校各項工作的豐收年。心理中心將以此為契機把一切為了學生，為了學生的一切。落到實處;深化推廣我校心理健康優(yōu)秀成果陽光1234心理健康教育工作新模式。在經驗的基礎上，創(chuàng)新工作方法，尋找有效載體，拓寬教育途徑，將心理健康教育工作落實到位，為學生營造一個充滿愛心和關懷的和諧成長環(huán)境。

　　二、具體目標

　　1、重視心理咨詢室日常工作，讓常規(guī)工作制度化。

　　2、認真開展心理健康教學活動，讓必修課程精品化。

　　3、打造心理健康教育宣傳平臺，讓心理知識普及化。

　　4、做好輔導員、心理委員培訓工作，讓兼職人員專業(yè)化。

　　5、建立新生心理檔案，走好普查工作，讓新生心理健康情況明朗化。

　　6、完善心理教育工作人員結構，讓管理機構合理化.

　　三、主要工作

(一)、重視日常工作做到潤物無聲而解渴

　　1、充分發(fā)揮心理咨詢室的作用，切實做好學生心理輔導工作。

　　嚴格實行面談咨詢預約制，由朋輩咨詢員負責預約登記，限定每次咨詢的人數及時間。周一到周五上午8：0011：30下午14：0017：00周六上午8：0011：30為來訪接待時間，可以預約中心的任意咨詢教師面對面咨詢。周一到周日晚上6：009：00安排咨詢教師輪流值班接待來訪、接聽熱線、網絡答疑。為避免某些學生因性格原因不愿意面對面咨詢的客觀情況，積極開拓非面對面的個體咨詢方式，如QQ咨詢，陽光心理信箱咨詢，在線咨詢、電話咨詢、陽光心理熱線等。充分重視日常工作做到潤物無聲而解渴。

(二)、實現心理教學多樣化，提高心理教育質量。

　　本學期，我們心理健康教研室將承擔近7000學生的心理健康教學工作，教師人數少、教學量大、教學壓力重。而課堂作為我們普及心理健康知識的主渠道，容不得絲毫松懈。對于擔任必修課教學工作的教師，我們要求嚴格把好三個關：

　　1、備課關。心理健康教育研究室將定期召開教師會議，集體備課。要求教師在備課時圍繞學生來備，按照學生的心理特點設計教學，同時兼顧學生現有水平和學習能力的差異，積極挖掘各種能力培養(yǎng)和思想素質教育的結合點、切入點。

　　2、上課關。對于學生來講，課堂是他們生活的主要空間，也是他們心靈成長的主要空間，因此，課堂上教師對待學生的每一言、每一行都很重要，都包含有心理健康教育的意義和價值。要求教師按照學生的心理特點組織教學，有意識地提醒自己在與學生的課堂交往中，多激勵、多表揚，少批評、少否定，建立平等、民主的師生關系。在教學過程中注意維護學生的心理健康，避免和減少對學生心理健康的各種負面影響。

　　3、良好心理氛圍建設關。課堂心理氛圍將對學生心理的健康成長起著舉足輕重的作用。心理氛圍的性質主要決定于人際關系的質量。影響課堂心理氛圍的不僅僅是師生關系，同學關系也是一個重要的影響因素。我們要求教師要善于建立同學間相互支持、相互合作、共同進步的氛圍，在合作的基礎上創(chuàng)設一種建設性的競爭壓力，為學生營造一種寬松和諧、安全向上、相互支持的同伴環(huán)境，學習氛圍。

(三)進一步完善心理健康教育的一整套體系

　　我們已經建立了健全的校院班寢室四級大學生心理健康教育工作體系，今年我們將擴充各級心理健康教育機構的力量，加強兩支新隊伍的建設：骨干心理輔導員、朋輩心理咨詢員。

　　1、設立二級學院心理專管人員，重點培養(yǎng)骨干心理輔導員

　　在各個二級學院設立心理專管人員，負責主持各二級學院心理咨詢室的日常工作，執(zhí)行心理中心下達的各項工作任務，配合學校心理咨詢中心營造心理健康教育氛圍，進一步推廣和深化陽光1234心理健康教育新模式。

　　輔導員是和學生接觸最緊密的群體，對學生的影響力巨大，輔導員的素質直接影響到了學生心理狀況。因此，對于輔導員的培訓十分重要。而今年的培訓，我們將更有針對性，在各二級學院選拔一名優(yōu)秀的輔導員，我們將對其進行更深入的培訓，使之成為骨干心理工作者，主要承擔二級學院心理咨詢室的工作，此舉，也是壯大二級學院心理咨詢室的有效途徑。

　　2、大力培養(yǎng)朋輩心理咨詢員

　　在咨詢案例中，朋輩咨詢員往往發(fā)揮著不可替代的作用。在各班的心理委員中選拔品質優(yōu)秀、感染力強、善于表達的同學進行系統培訓，讓他們了解咨詢的方法、談話的技巧，更好的幫助有問題同學走出困境，協助老師做好咨詢工作。

(四)、科學建立學生心理檔案，加強學生心理健康教育的研究。

　　1、更加科學的建立20XX級新生心理檔案，完善學生個案分析制度。

　　指導各班廣泛建立學生心理成長和學生誠信檔案，讓學生聆聽自己成長的聲音。檔案中記有學生的基本情況、個人調查、家庭情況、家庭調查、心理健康狀況和各種心理測試結果以及個別咨詢輔導記錄。班主任、輔導員老師也要將學生的德智體方面的表現提供給心理中心記入檔案。學生在心理健康指導教師的指導下也可看個人的心理健康檔案，使學生能正確地認識自己，面對現實，積極進取。班主任、輔導員老師根據工作需要，在注意保密的前提下，可在專業(yè)心理教師的指導下了解本班學生的心理健康狀況，使心理健康教育更好地為教育教學服務。

　　2、規(guī)范各項歸檔工作。教師對面議咨詢以及熱線電話、回信等都要做好完整具體的記錄，事后整理成文，按其內容歸納分類，針對學生提的問題組織學習，開展研究，以提高咨詢人員的水平和咨詢質量。

　　3、加強對學生心理問題的調查研究。通過調查，針對癥狀和出現心理問題的學生情況將及時通報給班主任、輔導員，重點觀察，加強個別輔導并作為專題研究。結合學生典型個案學校要定期召開心理咨詢教師專題研討會，不斷推動學校心理健康教育工作向縱深發(fā)展。

工作計劃心理中心4

　　2013年心理輔導中心工作計劃

　　一、指導思想

　　我校的心理健康教育工作，始終以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部《中小學心理健康教育指導綱要》為指導，以完善學校心理健康教育的組織機構和工作機制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進學生健全人格發(fā)展為目標，緊密結合新課程改革精神，不斷加強學校心理健康教育工作，努力提高學校心理健康教育的質量和水平。

　　二、工作思路

　　1、面向全體學生，立足于學生發(fā)展性、預防性的心理健康教育，做到預防、疏導為主，干預、治療為輔。

　　2、密切與班主任的聯系，更好地與學校德育工作有機結合。

　　3、認真細致地做好個別咨詢輔導工作，力求在個案解決上再有新突破。

　　三、具體工作安排

　　1.本學期，心理輔導中心將通過宣傳欄、宣傳活頁及與校園廣播站的《心靈對對碰》欄目等宣傳方式，繼續(xù)擴大心理輔導中心的影響。吸引學生走進心理咨詢室，及時與輔導老師溝通交流，提高自己的心理健康水平。

　　2.與學校工作相協調，向教師提供心理科學知識，多方面開展心理健康教育。面向全體學生開展發(fā)展性、預防性的心理輔導，采取朋友式的心靈對話，使學生逐步消除不良心態(tài)和心理困惑，提高心理素質。

　　3.做好行為矯正工作，具體幫助那些行為違規(guī)、學習困難、情緒

　　挫折和學校生活適應不良的學生，了解他們的心理困惑，適時地和學生溝通心靈，幫助他們走出心理陰影，重塑自我形象，獲得健康的發(fā)展。

　　4.本學期，心理咨詢室將從不同年級的學生特點出發(fā)，舉辦不同內容的心理健康教育講座及心理知識宣傳工作，進一步貼近學生，切實為學生解決好各種心理問題。

　　5.做好個別輔導工作和學生個案收集整理工作，對輔導的學生和個案做好記錄，并建立完整的學生心理檔案。

　　以上是本學期心理輔導中心制定的工作計劃，疏漏和不當之處，屆時將根據具體情況和相關領導及老師的指導和建議不斷完善，盡可能使計劃得到有效落實。

“一切為了孩子，為了一切孩子”始終是我們的工作目標和出發(fā)點。相信通過我們的不懈努力，茌平二中的心理健康教育工作會愈辦愈好，再上一個臺階！

工作計劃心理中心5

　　心理咨詢中心工作計劃

　　根據教育部和省教育廳的要求和指示精神，在院領導的指導下，大力通過心理健康知識講座、心理健康狀況調查、心理咨詢等形式，不斷加強我院大學生心理健康教育指導工作，發(fā)揮學生在自我教育、服務中的作用，幫助我院大學生樹立心理健康意識，優(yōu)化心理品質，增強心理調適能力和社會生活的適應能力，預防和緩解心理問題，提高心理健康水平，促進德智體美等全面發(fā)展。

　　二、工作重點：

　　1、根據我院大學生的實際情況和大學生心理健康教育指導工作的迫切需要，10月下旬至11月上旬，對全院學生進行心理健康測試和建檔工作。

　　2、11月上、中旬對畢業(yè)生進行就業(yè)心理輔導；成立大學生心理協會。

　　3、11月下旬至12月下旬，對大一學生進行心理健康知識宣傳普及活動。

　　4、07年1月，完成對大學生心理協會骨干學生的培訓工作，正式成立亳州職業(yè)技術學院大學生心理協會。

　　5、每月進行一次各系特殊學生情況匯總工作。

　　三、常規(guī)工作：

　　1、通過院廣播站、網絡、板報、宣傳欄等媒介廣泛宣傳心理健康、心理咨詢知識，及時就大學生常見和關心的心理問題進行解答與指導，加強學生處網站心理健康知識宣傳力度。

　　2、堅持心理咨詢中心值班制度。

　　3、加強心理健康教育工作的總結、科研，不斷提高工作水平。

　　日

　　心理咨詢中心2006年10月18

工作計劃心理中心6

　　心理健康工作計劃

(2013-2014學年度)

　　惠安*******中學 2013年8月28日

　　心理健康教育工作計劃

　　為了更好地促進學生的心身健康成長，推進素質教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學心理健康教育指導綱要》，本學期我校心理健康教育工作計劃如下：

　　一、指導思想：

　　提高學生的心理素質，提高學生的心理健康水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過各種方式方法并有針對性的對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的應變能力。

　　二、主要工作目標

　　1、堅持以人為本，根據學生的心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們的身心全面和諧地發(fā)展。

　　2、立足于教育，重則在于指導，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生、幫助學生走出心理困境。

　　3、提高學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀、向上、進取的心理品質，促進學生人格的健康發(fā)展。

　　4、對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

　　三、具體做法：

　　1、學校心理健康教育隊伍建設

　　我校有應用心理學專業(yè)畢業(yè)的教師數名，專門負責學校的心理健康教育工作，但是學校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學校教育工作者的事，所以學校應成立以心理健康中心為主導，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學生心理健康教育戰(zhàn)線，這樣才能夠更好、更全方位的為全體學生的心理健康保駕護航。

　　2、學校心理健康教育的開展

（1）心理課輔導。本學期由心理健康教師定期為各年段學生進行以班級為團體的輔導對象。每個團體每周固定安排三個課時（星期

　　一、星期

　　三、星期五），同時，各班在班內進行心理健康主題的班隊會，為學生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。

（2）心理咨詢室。開設“知心工作室”，接受以學生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室每天安排一位專職教師負責，固定的開放時間，固定的場所。心理咨詢室建設的環(huán)境布置除了符合心理輔導的要求，還考慮到學生的審美特點。

（3）辦好“知心信箱”和固定的咨詢專線，以便個別學生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和電話的方式跟學校的心理老師進行溝通、預約咨詢。

（4）以“點”帶“面”，利用學校宣傳陣地開展了以心理健康為主題手抄報設計和漫畫、黑板報等各式各樣的活動，在學生中大力宣傳心理健康的重要性。

（5）指導家庭進行心理健康教育

　　學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在學生的立場上講，學生心理健康教育更主要依靠的是家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，學生心理健康最后要歸結于此。因此，學校、家長應該合力重視學生的心理健康教育，我們的教師堅持不懈地向家長提出各種建議，指導家長開展學生家庭心理健康教育。

（6）指導學生進行自我心理健康教育

　　指導學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：

　　A、學會放松。要使學生知道緊張是正常的心理反應，是可以通過想象、轉移注意力、調整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調節(jié)放松的。