工作計(jì)劃心理中心6篇(心理中心工作設(shè)想)

時(shí)間：2022-12-05 17:28:56 工作計(jì)劃

　　時(shí)間在轉(zhuǎn)瞬中流逝，從來都不等人，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，寫一份計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？下面是范文網(wǎng)小編分享的工作計(jì)劃心理中心6篇(心理中心工作設(shè)想)，歡迎參閱。

工作計(jì)劃心理中心1

　　參觀心理訪談室、心理閱覽室活動計(jì)劃

　　一、活動背景：

“心理健康教育的目的就是為了促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的提高”。具體說。心理健康教育有兩種目標(biāo)。其消極的目標(biāo)是預(yù)防和治療各種心理和行為問題，僅針對有心理行為問題的學(xué)生；積極的、也是更重要的目標(biāo)是促進(jìn)每個學(xué)生最大限度地發(fā)展自己。因此，心理健康教育的對象，絕大多數(shù)是正常學(xué)生。我部要堅(jiān)持正面教育，使同學(xué)們積極向上。在日常的心理健康教育中要堅(jiān)持預(yù)防為主和使每個學(xué)生充分發(fā)展的原則?？傊?，在心理健康教育中應(yīng)堅(jiān)持預(yù)防、治療和發(fā)展相結(jié)合的原則；心理健康教育既是教育，必須堅(jiān)持以教育為最終目標(biāo)，促進(jìn)全體學(xué)生身心健康全面發(fā)展。

　　健康的心理與一個人的成就、貢獻(xiàn)、成才有很大的關(guān)系,更是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)。為了讓健康心理走進(jìn)每個人的生活及更好的推廣心理健康教育部的工作。心理健康教育部與心理中心合作，計(jì)劃讓我系大一新生參觀我院的心理訪談室和心理閱覽室。二、活動時(shí)間：

　　希望我系同學(xué)通過參觀心理訪談室、閱覽室，了解并知道院心理中心。以便同學(xué)們遇到心理上的問題時(shí)與心理中心的老師聯(lián)系，使同學(xué)們能夠積極陽光的享受美好的大學(xué)生活。

　　三、活動負(fù)責(zé)人：本周三晚上十點(diǎn)十分四、參觀人數(shù)：15人五、活動負(fù)責(zé)人：

　　活動小組成員：六、活動對象：我系大一新生

　　在參觀之前，為了做好宣傳工作，我系大一新生的心理委員利用晚自習(xí)時(shí)間在班級里對我部的這個活動進(jìn)行簡單的介紹，希望引起大家對本次活動的好奇心，并積極參加我們這個活動?；顒悠陂g，安排專門的人員做好拍照工作，以便留下活動紀(jì)念。

　　俗話說，計(jì)劃不如變化，所以，根據(jù)實(shí)際出現(xiàn)的問題，我們會及時(shí)變換策略、1 / 2 集思廣益。新一屆學(xué)生會已起帆遠(yuǎn)航，在以后的工作中心理健康教育部將遵守規(guī)章制度，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，在做好本部工作的同時(shí)，還將加強(qiáng)與各部的聯(lián)系，充分發(fā)揚(yáng)學(xué)生會團(tuán)結(jié)合作的精神。相信在老師及各位主席的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同學(xué)們的積極參與和配合下，我們部的工作會順利開展。

　　通過此次活動，希望能夠讓同學(xué)們更加全面的了解心理健康方面的知識，不再對心理健康有誤解。讓同學(xué)們從心里去接受這方面的知識，并且不排斥自己或者他人身上出現(xiàn)的心理問題。希望本次活動可以達(dá)到預(yù)期的效果。

　　xxxxxxxxx系心理健康教育部 xxxx年xx月xx日

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工作計(jì)劃心理中心2

　　六盤水職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　2013年學(xué)生心理咨詢中心工作計(jì)劃

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)我院大學(xué)生心理健康教育工作，提高學(xué)生心理健康水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，根據(jù)學(xué)生處2013年度工作要點(diǎn)，特制定本學(xué)期學(xué)生心理健康教育工作計(jì)劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　緊緊圍繞“宣傳心理健康知識，增強(qiáng)心理健康意識，推進(jìn)心理健康教育，營造和諧校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長”的總體目標(biāo)，扎實(shí)做好學(xué)生心理健康教育與咨詢的各項(xiàng)工作，為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才提供服務(wù)。

　　二、主要工作

（一）開展形式多樣的校園心理健康宣傳教育活動。

　　1、利用櫥窗、廣播、網(wǎng)絡(luò)、校報(bào)等陣地廣泛宣傳心理健康知識。

　　2、完善學(xué)工在線“心理健康”網(wǎng)頁建設(shè)，構(gòu)建網(wǎng)上心理健康教育平臺。

　　3、邀請校內(nèi)外專家、學(xué)者開展心理健康教育專題講座。

　　4、建議并指導(dǎo)各班級有計(jì)劃、有針對性地召開心理健康教育主題班會。

　　5、將心理健康教育貫穿于各項(xiàng)教育教學(xué)活動之中，注重心理健康教育與思想政治理論教學(xué)相結(jié)合，與輔導(dǎo)員、班主任工作相結(jié)合。

（二）加強(qiáng)心理健康教育軟硬件建設(shè)。

　　1、進(jìn)一步完善大學(xué)生心理健康教育的規(guī)章制度，建立心理咨詢、輔導(dǎo)、危機(jī)干預(yù)等工作流程。

　　2、堅(jiān)持心理咨詢教師值班制度，每周三、周五下午安排相關(guān)教師開

　　展心理咨詢與輔導(dǎo)。

　　3、加強(qiáng)心理健康教育工作隊(duì)伍建設(shè)，積極參與相關(guān)心理咨詢專兼職教師業(yè)務(wù)研討與培訓(xùn)。

（三）組織開展班級心理健康教育活動。

　　1、舉辦心理聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)，指導(dǎo)他們開展學(xué)生心理健康教育工作。

　　2、開展心理專題影片展播與賞析活動。

　　3、在班級開展以心理健康知識為主題的學(xué)習(xí)園地評比，宣傳心理健康知識。

（四）做好2013級新生的心理健康教育工作。

　　1、結(jié)合入學(xué)教育，加強(qiáng)新生心理健康教育。

　　2、開展新生心理健康普查登記，初步了解學(xué)生心理狀態(tài)，建立心理檔案。

　　3、針對2013級貧困生開展團(tuán)體心理咨詢及訓(xùn)練活動，加強(qiáng)對貧困學(xué)生的心理輔導(dǎo)、咨詢和教育工作，并針對存在的問題及時(shí)采取相應(yīng)措施。

　　4、認(rèn)真開展對個案跟蹤了解、及時(shí)引導(dǎo)、幫助。

　　學(xué)生心理咨詢中心二○一三年三月

工作計(jì)劃心理中心3

　　心理輔導(dǎo)中心工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　以中共中央、國務(wù)院的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作的實(shí)施意見》為基礎(chǔ)，《20XX-2020國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為引領(lǐng)，認(rèn)真貫徹教育部提出的創(chuàng)新大學(xué)生心理健康教育方法的思想精髓。20XX年是我校示范建設(shè)的驗(yàn)收年，是檢驗(yàn)我校各項(xiàng)工作的豐收年。心理中心將以此為契機(jī)把一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。落到實(shí)處;深化推廣我校心理健康優(yōu)秀成果陽光1234心理健康教育工作新模式。在經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新工作方法，尋找有效載體，拓寬教育途徑，將心理健康教育工作落實(shí)到位，為學(xué)生營造一個充滿愛心和關(guān)懷的和諧成長環(huán)境。

　　二、具體目標(biāo)

　　1、重視心理咨詢室日常工作，讓常規(guī)工作制度化。

　　2、認(rèn)真開展心理健康教學(xué)活動，讓必修課程精品化。

　　3、打造心理健康教育宣傳平臺，讓心理知識普及化。

　　4、做好輔導(dǎo)員、心理委員培訓(xùn)工作，讓兼職人員專業(yè)化。

　　5、建立新生心理檔案，走好普查工作，讓新生心理健康情況明朗化。

　　6、完善心理教育工作人員結(jié)構(gòu)，讓管理機(jī)構(gòu)合理化.

　　三、主要工作

(一)、重視日常工作做到潤物無聲而解渴

　　1、充分發(fā)揮心理咨詢室的作用，切實(shí)做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。

　　嚴(yán)格實(shí)行面談咨詢預(yù)約制，由朋輩咨詢員負(fù)責(zé)預(yù)約登記，限定每次咨詢的人數(shù)及時(shí)間。周一到周五上午8：0011：30下午14：0017：00周六上午8：0011：30為來訪接待時(shí)間，可以預(yù)約中心的任意咨詢教師面對面咨詢。周一到周日晚上6：009：00安排咨詢教師輪流值班接待來訪、接聽熱線、網(wǎng)絡(luò)答疑。為避免某些學(xué)生因性格原因不愿意面對面咨詢的客觀情況，積極開拓非面對面的個體咨詢方式，如QQ咨詢，陽光心理信箱咨詢，在線咨詢、電話咨詢、陽光心理熱線等。充分重視日常工作做到潤物無聲而解渴。

(二)、實(shí)現(xiàn)心理教學(xué)多樣化，提高心理教育質(zhì)量。

　　本學(xué)期，我們心理健康教研室將承擔(dān)近7000學(xué)生的心理健康教學(xué)工作，教師人數(shù)少、教學(xué)量大、教學(xué)壓力重。而課堂作為我們普及心理健康知識的主渠道，容不得絲毫松懈。對于擔(dān)任必修課教學(xué)工作的教師，我們要求嚴(yán)格把好三個關(guān)：

　　1、備課關(guān)。心理健康教育研究室將定期召開教師會議，集體備課。要求教師在備課時(shí)圍繞學(xué)生來備，按照學(xué)生的心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)，同時(shí)兼顧學(xué)生現(xiàn)有水平和學(xué)習(xí)能力的差異，積極挖掘各種能力培養(yǎng)和思想素質(zhì)教育的結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)。

　　2、上課關(guān)。對于學(xué)生來講，課堂是他們生活的主要空間，也是他們心靈成長的主要空間，因此，課堂上教師對待學(xué)生的每一言、每一行都很重要，都包含有心理健康教育的意義和價(jià)值。要求教師按照學(xué)生的心理特點(diǎn)組織教學(xué)，有意識地提醒自己在與學(xué)生的課堂交往中，多激勵、多表揚(yáng)，少批評、少否定，建立平等、民主的師生關(guān)系。在教學(xué)過程中注意維護(hù)學(xué)生的心理健康，避免和減少對學(xué)生心理健康的各種負(fù)面影響。

　　3、良好心理氛圍建設(shè)關(guān)。課堂心理氛圍將對學(xué)生心理的健康成長起著舉足輕重的作用。心理氛圍的性質(zhì)主要決定于人際關(guān)系的質(zhì)量。影響課堂心理氛圍的不僅僅是師生關(guān)系，同學(xué)關(guān)系也是一個重要的影響因素。我們要求教師要善于建立同學(xué)間相互支持、相互合作、共同進(jìn)步的氛圍，在合作的基礎(chǔ)上創(chuàng)設(shè)一種建設(shè)性的競爭壓力，為學(xué)生營造一種寬松和諧、安全向上、相互支持的同伴環(huán)境，學(xué)習(xí)氛圍。

(三)進(jìn)一步完善心理健康教育的一整套體系

　　我們已經(jīng)建立了健全的校院班寢室四級大學(xué)生心理健康教育工作體系，今年我們將擴(kuò)充各級心理健康教育機(jī)構(gòu)的力量，加強(qiáng)兩支新隊(duì)伍的建設(shè)：骨干心理輔導(dǎo)員、朋輩心理咨詢員。

　　1、設(shè)立二級學(xué)院心理專管人員，重點(diǎn)培養(yǎng)骨干心理輔導(dǎo)員

　　在各個二級學(xué)院設(shè)立心理專管人員，負(fù)責(zé)主持各二級學(xué)院心理咨詢室的日常工作，執(zhí)行心理中心下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，配合學(xué)校心理咨詢中心營造心理健康教育氛圍，進(jìn)一步推廣和深化陽光1234心理健康教育新模式。

　　輔導(dǎo)員是和學(xué)生接觸最緊密的群體，對學(xué)生的影響力巨大，輔導(dǎo)員的素質(zhì)直接影響到了學(xué)生心理狀況。因此，對于輔導(dǎo)員的培訓(xùn)十分重要。而今年的培訓(xùn)，我們將更有針對性，在各二級學(xué)院選拔一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，我們將對其進(jìn)行更深入的培訓(xùn)，使之成為骨干心理工作者，主要承擔(dān)二級學(xué)院心理咨詢室的工作，此舉，也是壯大二級學(xué)院心理咨詢室的有效途徑。

　　2、大力培養(yǎng)朋輩心理咨詢員

　　在咨詢案例中，朋輩咨詢員往往發(fā)揮著不可替代的作用。在各班的心理委員中選拔品質(zhì)優(yōu)秀、感染力強(qiáng)、善于表達(dá)的同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，讓他們了解咨詢的方法、談話的技巧，更好的幫助有問題同學(xué)走出困境，協(xié)助老師做好咨詢工作。

(四)、科學(xué)建立學(xué)生心理檔案，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育的研究。

　　1、更加科學(xué)的建立20XX級新生心理檔案，完善學(xué)生個案分析制度。

　　指導(dǎo)各班廣泛建立學(xué)生心理成長和學(xué)生誠信檔案，讓學(xué)生聆聽自己成長的聲音。檔案中記有學(xué)生的基本情況、個人調(diào)查、家庭情況、家庭調(diào)查、心理健康狀況和各種心理測試結(jié)果以及個別咨詢輔導(dǎo)記錄。班主任、輔導(dǎo)員老師也要將學(xué)生的德智體方面的表現(xiàn)提供給心理中心記入檔案。學(xué)生在心理健康指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下也可看個人的心理健康檔案，使學(xué)生能正確地認(rèn)識自己，面對現(xiàn)實(shí)，積極進(jìn)取。班主任、輔導(dǎo)員老師根據(jù)工作需要，在注意保密的前提下，可在專業(yè)心理教師的指導(dǎo)下了解本班學(xué)生的心理健康狀況，使心理健康教育更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

　　2、規(guī)范各項(xiàng)歸檔工作。教師對面議咨詢以及熱線電話、回信等都要做好完整具體的記錄，事后整理成文，按其內(nèi)容歸納分類，針對學(xué)生提的問題組織學(xué)習(xí)，開展研究，以提高咨詢?nèi)藛T的水平和咨詢質(zhì)量。

　　3、加強(qiáng)對學(xué)生心理問題的調(diào)查研究。通過調(diào)查，針對癥狀和出現(xiàn)心理問題的學(xué)生情況將及時(shí)通報(bào)給班主任、輔導(dǎo)員，重點(diǎn)觀察，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)并作為專題研究。結(jié)合學(xué)生典型個案學(xué)校要定期召開心理咨詢教師專題研討會，不斷推動學(xué)校心理健康教育工作向縱深發(fā)展。

工作計(jì)劃心理中心4

　　2013年心理輔導(dǎo)中心工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　我校的心理健康教育工作，始終以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo)，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平。

　　二、工作思路

　　1、面向全體學(xué)生，立足于學(xué)生發(fā)展性、預(yù)防性的心理健康教育，做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主，干預(yù)、治療為輔。

　　2、密切與班主任的聯(lián)系，更好地與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合。

　　3、認(rèn)真細(xì)致地做好個別咨詢輔導(dǎo)工作，力求在個案解決上再有新突破。

　　三、具體工作安排

　　1.本學(xué)期，心理輔導(dǎo)中心將通過宣傳欄、宣傳活頁及與校園廣播站的《心靈對對碰》欄目等宣傳方式，繼續(xù)擴(kuò)大心理輔導(dǎo)中心的影響。吸引學(xué)生走進(jìn)心理咨詢室，及時(shí)與輔導(dǎo)老師溝通交流，提高自己的心理健康水平。

　　2.與學(xué)校工作相協(xié)調(diào)，向教師提供心理科學(xué)知識，多方面開展心理健康教育。面向全體學(xué)生開展發(fā)展性、預(yù)防性的心理輔導(dǎo)，采取朋友式的心靈對話，使學(xué)生逐步消除不良心態(tài)和心理困惑，提高心理素質(zhì)。

　　3.做好行為矯正工作，具體幫助那些行為違規(guī)、學(xué)習(xí)困難、情緒

　　挫折和學(xué)校生活適應(yīng)不良的學(xué)生，了解他們的心理困惑，適時(shí)地和學(xué)生溝通心靈，幫助他們走出心理陰影，重塑自我形象，獲得健康的發(fā)展。

　　4.本學(xué)期，心理咨詢室將從不同年級的學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，舉辦不同內(nèi)容的心理健康教育講座及心理知識宣傳工作，進(jìn)一步貼近學(xué)生，切實(shí)為學(xué)生解決好各種心理問題。

　　5.做好個別輔導(dǎo)工作和學(xué)生個案收集整理工作，對輔導(dǎo)的學(xué)生和個案做好記錄，并建立完整的學(xué)生心理檔案。

　　以上是本學(xué)期心理輔導(dǎo)中心制定的工作計(jì)劃，疏漏和不當(dāng)之處，屆時(shí)將根據(jù)具體情況和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及老師的指導(dǎo)和建議不斷完善，盡可能使計(jì)劃得到有效落實(shí)。

“一切為了孩子，為了一切孩子”始終是我們的工作目標(biāo)和出發(fā)點(diǎn)。相信通過我們的不懈努力，茌平二中的心理健康教育工作會愈辦愈好，再上一個臺階！

工作計(jì)劃心理中心5

　　心理咨詢中心工作計(jì)劃

　　根據(jù)教育部和省教育廳的要求和指示精神，在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，大力通過心理健康知識講座、心理健康狀況調(diào)查、心理咨詢等形式，不斷加強(qiáng)我院大學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)工作，發(fā)揮學(xué)生在自我教育、服務(wù)中的作用，幫助我院大學(xué)生樹立心理健康意識，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力和社會生活的適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理問題，提高心理健康水平，促進(jìn)德智體美等全面發(fā)展。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　1、根據(jù)我院大學(xué)生的實(shí)際情況和大學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)工作的迫切需要，10月下旬至11月上旬，對全院學(xué)生進(jìn)行心理健康測試和建檔工作。

　　2、11月上、中旬對畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)心理輔導(dǎo)；成立大學(xué)生心理協(xié)會。

　　3、11月下旬至12月下旬，對大一學(xué)生進(jìn)行心理健康知識宣傳普及活動。

　　4、07年1月，完成對大學(xué)生心理協(xié)會骨干學(xué)生的培訓(xùn)工作，正式成立亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理協(xié)會。

　　5、每月進(jìn)行一次各系特殊學(xué)生情況匯總工作。

　　三、常規(guī)工作：

　　1、通過院廣播站、網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)、宣傳欄等媒介廣泛宣傳心理健康、心理咨詢知識，及時(shí)就大學(xué)生常見和關(guān)心的心理問題進(jìn)行解答與指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生處網(wǎng)站心理健康知識宣傳力度。

　　2、堅(jiān)持心理咨詢中心值班制度。

　　3、加強(qiáng)心理健康教育工作的總結(jié)、科研，不斷提高工作水平。

　　日

　　心理咨詢中心2006年10月18

工作計(jì)劃心理中心6

　　心理健康工作計(jì)劃

(2013-2014學(xué)年度)

　　惠安*******中學(xué) 2013年8月28日

　　心理健康教育工作計(jì)劃

　　為了更好地促進(jìn)學(xué)生的心身健康成長，推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，本學(xué)期我校心理健康教育工作計(jì)劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過各種方式方法并有針對性的對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的應(yīng)變能力。

　　二、主要工作目標(biāo)

　　1、堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們的身心全面和諧地發(fā)展。

　　2、立足于教育，重則在于指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生、幫助學(xué)生走出心理困境。

　　3、提高學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上、進(jìn)取的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

　　4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。

　　三、具體做法：

　　1、學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)

　　我校有應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)的教師數(shù)名，專門負(fù)責(zé)學(xué)校的心理健康教育工作，但是學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學(xué)校教育工作者的事，所以學(xué)校應(yīng)成立以心理健康中心為主導(dǎo)，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線，這樣才能夠更好、更全方位的為全體學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。

　　2、學(xué)校心理健康教育的開展

（1）心理課輔導(dǎo)。本學(xué)期由心理健康教師定期為各年段學(xué)生進(jìn)行以班級為團(tuán)體的輔導(dǎo)對象。每個團(tuán)體每周固定安排三個課時(shí)（星期

　　一、星期

　　三、星期五），同時(shí)，各班在班內(nèi)進(jìn)行心理健康主題的班隊(duì)會，為學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。

（2）心理咨詢室。開設(shè)“知心工作室”，接受以學(xué)生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室每天安排一位專職教師負(fù)責(zé)，固定的開放時(shí)間，固定的場所。心理咨詢室建設(shè)的環(huán)境布置除了符合心理輔導(dǎo)的要求，還考慮到學(xué)生的審美特點(diǎn)。

（3）辦好“知心信箱”和固定的咨詢專線，以便個別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和電話的方式跟學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢。

（4）以“點(diǎn)”帶“面”，利用學(xué)校宣傳陣地開展了以心理健康為主題手抄報(bào)設(shè)計(jì)和漫畫、黑板報(bào)等各式各樣的活動，在學(xué)生中大力宣傳心理健康的重要性。

（5）指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育

　　學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在學(xué)生的立場上講，學(xué)生心理健康教育更主要依靠的是家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來源與歸屬，學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視學(xué)生的心理健康教育，我們的教師堅(jiān)持不懈地向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展學(xué)生家庭心理健康教育。

（6）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育

　　指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡單有效的自我心理健康教育的方法：

　　A、學(xué)會放松。要使學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。

　　B、與人談心。要使學(xué)生知道有問題要學(xué)會求助，在學(xué)校可以找老師、心理輔導(dǎo)老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時(shí)都可以與人談話，學(xué)會與人談心一輩子受益。

　　C、學(xué)習(xí)寫日記或周記。學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。學(xué)生也不用過分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學(xué)會坦然地對人與對己。

　　本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們?nèi)w教育工作者全心投入，重視學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開展學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。

　　本學(xué)期心理健康教育工作計(jì)劃具體工作安排如下：

　　9月：

　　1、制定心理健康教育工作計(jì)劃，明確本學(xué)期工作思路。

　　2、咨詢室布置工作完成后心理老師開始正常值班。

　　3、正常開展心理健康教育的常規(guī)工作。

　　10月：

　　1、組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識、方法等。

　　2、做好校刊《心韻》的編輯工作。

　　3、利用學(xué)校文化活動中心進(jìn)行心理健康知識專題講座。

　　4、組織學(xué)生觀看心理健康知識相關(guān)的專題。

　　5、組織學(xué)生開展以心理健康為主題的手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽活動。 11月：