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精選語文組工作計劃三篇(八年級語文教研組工作計劃)

時間:2022-04-13 01:07:00 工作計劃

時間過得可真快,從來都不等人,我們迎來了新的學(xué)習(xí)和工作生活,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。如何把工作計劃寫出新花樣呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的精選語文組工作計劃三篇(八年級語文教研組工作計劃),以供借鑒。

精選語文組工作計劃三篇(八年級語文教研組工作計劃)

語文組工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我校低段語文教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,以新課程理念為指引,加大教研力度,提升教育水平,增進(jìn)語文教學(xué)效益;開展教學(xué)研究,積極探索進(jìn)步學(xué)科質(zhì)量的途徑策略;充分利用語文教育資源,擴(kuò)大語文實踐活動,使學(xué)生愛學(xué)語文,會學(xué)語文,學(xué)有用的語文。

  二、工作目標(biāo)

  1、通過教研組內(nèi)理論學(xué)習(xí)和實踐教學(xué)相結(jié)合的形式,進(jìn)一步提高教師的理論水平和課堂教學(xué)水平。

  2、努力營造和諧的教研組氛圍。

  3、立足課堂,加強(qiáng)課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,實施有效教學(xué),把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。提高現(xiàn)代教學(xué)水平,切實優(yōu)化語文課堂教學(xué),充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  4、結(jié)合學(xué)校的工作內(nèi)容,加強(qiáng)校本檢測。根據(jù)低年段特點,開展形式多樣、豐富多彩的學(xué)生活動,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。如:講故事、古詩文背誦,寫規(guī)范字等各項活動,提高學(xué)生語文素養(yǎng)的同時,積累成果。

  三、具體措施

 ?。ㄒ唬┨岣呓處煂I(yè)素養(yǎng)

  本學(xué)期理論學(xué)習(xí)以個人自學(xué)與集體研討相結(jié)合的方式進(jìn)行,我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)語文教學(xué)研究、有效教學(xué)策略和閱讀教學(xué)評價方面的理論專著與報刊雜志,運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為。把讀書學(xué)習(xí)和實踐反思有機(jī)地結(jié)合起來,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

 ?。ǘ┥罨n堂教學(xué)改革

  本學(xué)期我們組將以優(yōu)化作業(yè)、強(qiáng)化訓(xùn)練為突破口,扎扎實實開展形式多樣的課堂教學(xué)活動。在平時的教學(xué)中,注重常態(tài)課的研究,采用“互相聽課、評課、反思”等形式進(jìn)一步促進(jìn)常態(tài)課的質(zhì)量。力爭把常態(tài)課的課堂打造成如今所倡導(dǎo)的生態(tài)課堂、綠色課堂。

  (三)規(guī)范常規(guī)管理

  1、教研組活動:定時、定點、定主題內(nèi)容、定中心發(fā)言。老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。

  2、備課:做到“三備”,即備教學(xué)目標(biāo),備教材,備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識,注重資源共同分享,做到備課要“深”。

  3、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話,老師板書寫規(guī)范字,課后寫好教學(xué)反思。

  4、作業(yè):要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,有機(jī)整合,精心挑選題目,防止機(jī)械抄寫,搞題海戰(zhàn)術(shù)。對于作業(yè)情況,要注重反饋,分析錯誤原因,并有效改進(jìn),讓教學(xué)向著輕負(fù)高質(zhì)努力。

 ?。ㄋ模┞鋵嵭1窘萄校_展豐富活動

  1、實施階梯閱讀,積淀人文底蘊(yùn)。從興趣入手,引領(lǐng)孩子走向書籍,鋪設(shè)橋梁,構(gòu)建書香家庭,積極研究閱讀指導(dǎo)課,建立班級借閱制度,完善班級圖書角建設(shè),融入校本,讓經(jīng)典浸潤童年。同時,師生共讀,積極引入競爭,提高學(xué)生的閱讀積極性,真正使每位學(xué)生經(jīng)過幾年的書香浸潤,具備厚實的閱讀根基。在學(xué)生規(guī)范閱讀的基礎(chǔ)上,組織講故事比賽、朗誦比賽等活動。

  2、“巧識字、重寫字、促寫話”。低年級的識字應(yīng)該是充滿情趣的識字教學(xué),彰顯童真,確立“興趣領(lǐng)先、快樂第一”教學(xué)目標(biāo)的根本目的,改變讓學(xué)生“索然無味”的局面,使他們從一開始就對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生直接的、濃厚的興趣,并從感受學(xué)習(xí)的快樂中感受到人生的快樂和美好。但是我們低段的教學(xué)是整個小學(xué)階段教學(xué)的基礎(chǔ),在快樂的同時我們還應(yīng)該追求扎實有效的課堂,實現(xiàn)課堂教味性和實效性相統(tǒng)一。一二年級要扎扎實實地認(rèn)會字、寫好字,以推進(jìn)三年級寫話能力的提高。

  四、各月活動安排

  九月份:

  制定教研組計劃,教師授課計劃,安排教學(xué)進(jìn)度。

  十月份:

  1、教師集體備課、上課。

  2、組織語文教研組的聽、評課活動。

  3、教學(xué)常規(guī)檢查(備課、作業(yè))。

  4、正常開展讀書閱讀活動。

  十一月份:

  1、教師集體備課、上課。

  2、組織語文教研組的聽、評課活動。

  3、教學(xué)常規(guī)檢查(備課、作業(yè))。

  4、正常開展讀書閱讀活動。

  十二月份:

  1、教師集體備課、上課。

  2、組織語文教研組的聽、評課活動。

  3、教學(xué)常規(guī)檢查(備課、作業(yè))。

  4、正常開展讀書閱讀活動。

  一月份:

  1、教學(xué)常規(guī)檢查(備課、作業(yè))。

  2、正常開展讀書閱讀活動。

  3、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得,并上交論文或案例。

  4、復(fù)習(xí)迎考,期末質(zhì)量檢測。

語文組工作計劃 篇2

  學(xué)年度第二學(xué)期高中語文組工作計劃XX--XX學(xué)年度第二學(xué)期高中語文組工作計劃上學(xué)期,高中語文組在教育教學(xué)領(lǐng)域取得了一定的成果,但我們深知成績屬于過去,經(jīng)驗屬于未來,未來的工作還很艱巨。為順應(yīng)形勢,進(jìn)一步參與我校的課堂教學(xué)改革,深化素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育成果,本學(xué)期本組將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“求真務(wù)實,高效創(chuàng)新”的教學(xué)理念,提高教學(xué)質(zhì)量,體現(xiàn)有效課堂特點,加強(qiáng)校本課程建設(shè)。為此,特以“用制度和計劃來管理,以成績來說明問題”的理念擬定本學(xué)期教研組工作計劃。

  一、指導(dǎo)思想:

  在學(xué)校教務(wù)處、教科室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊抓住有效課堂教學(xué)改革這個契機(jī),不斷強(qiáng)化教研意識,立足校情和學(xué)生實際,大力推進(jìn)教育創(chuàng)新,繼續(xù)深化新課程改革,提高語文課堂教學(xué)效率,竭力提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,提高學(xué)習(xí)成績,努力構(gòu)建具有因材施教特色的高中語文教育教學(xué)教研體系,與時俱進(jìn),銳意進(jìn)取,開創(chuàng)教育教學(xué)新局面。

  二、教研目標(biāo)和措施

  1.強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),為語文教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。積極閱讀思考,努力培養(yǎng)“三養(yǎng)”。教師以自學(xué)為主,培養(yǎng)和樹立教育教學(xué)新理念,力求在問題教學(xué)的實施、如何“用教材”、課程開發(fā)與反思探討等幾方面有較深刻的領(lǐng)悟并基本形成能不斷完善的自己的教學(xué)新理念系統(tǒng)。問題教學(xué)的實施是貫串幾個方面的本學(xué)期科組理論學(xué)習(xí)的重點,也是學(xué)習(xí)運(yùn)用洋思杜郎口經(jīng)驗的切入口。本學(xué)期還要求每位教師寫一篇教育教學(xué)論文,以不斷提升個人素質(zhì),同時參加本校的教學(xué)論文評比。配合教研室的崗位培訓(xùn),注重理論學(xué)習(xí),集體的理論學(xué)習(xí)準(zhǔn)備分階段設(shè)定主題、設(shè)定主講人來進(jìn)行。

  2.落實備課組的各項工作和建立習(xí)題庫。堅持集體備課制度,做到三定:定時間、定主講教師、定主講內(nèi)容。主講教師根據(jù)教材內(nèi)容提前準(zhǔn)備好主講材料,以說課的方式進(jìn)行教材分析和教材處理方法的設(shè)計,提出在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,如何突出學(xué)生的主體地位的方法措施。其他教師則提前學(xué)習(xí)并研究教材知識,集體備課時,勇于發(fā)言,提出不同見解。做到既有統(tǒng)一的教案,統(tǒng)一的進(jìn)度,又有各自的風(fēng)格特色,能因材施教。準(zhǔn)備好本單元試題,供學(xué)生測試時使用。備課組長認(rèn)真做好集體備課材料的記錄與整理,每學(xué)期末認(rèn)真做好本備課組的總結(jié),并針對某類文體,初步形成這類文體教學(xué)的基本模式。

  3. 探究教學(xué)規(guī)律,為語文教學(xué)的突破性發(fā)展尋求持久的動力。努力做好有效課堂教學(xué),落實六項教學(xué)工作管理條例。每位教師都要做好自己的本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際,設(shè)計合理的教學(xué)方案,寫好課時教案,注重反思,讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真批改作業(yè),作文批改做到簡批與詳批(有眉批和尾批)相結(jié)合,重在做好作文評講.每個星期對自己的教學(xué)得失與學(xué)生情況進(jìn)行反思,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平。每位教師跟蹤1-2名學(xué)困生,對他們的思想、學(xué)業(yè)進(jìn)行幫助指導(dǎo),促使他們拉近與大家的距離,教育他們學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí)。

  4. 開展教研活動,為語文教學(xué)的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證。強(qiáng)化同組聽課評課制度,每次聽課后盡量多交換些缺點和存在問題,提出改進(jìn)意見,相互切磋,共同提高;高度重視公開課教學(xué),無論是新分配的老師,還是有多年教學(xué)經(jīng)驗的老教師在新課改面前,要甘當(dāng)小學(xué)生,潛心研究,相互學(xué)習(xí)。公開課教學(xué)就是一個很好交流的平臺,我們每個人都不要放過每一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會;繼續(xù)做好“走出去,請進(jìn)來”工作,力爭多創(chuàng)造機(jī)會讓組內(nèi)老師走出校門聽取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課,參加各級各類的教學(xué)研討會,回來后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí),形成輻射。本學(xué)期本組準(zhǔn)備舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽,并從中選出一名老師參加市里組織的優(yōu)質(zhì)課大賽,選出兩名老師上教學(xué)開放周的公開課。

  5.根據(jù)各年級的特點,開展第二課堂活動,豐富學(xué)生的課余生活,調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的積極性,爭取在研究性學(xué)習(xí),校本課程的開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展。本學(xué)期,我組計劃開展一些作文、演講、書法、古詩文、名句等知識競賽。寓教于樂,有力地促進(jìn)我校的第二課堂的開展,進(jìn)行傳統(tǒng)文化熏陶。高一、高二年級要開展讀名著、背好詩、做演講、開辯論等活動。向?qū)W生推薦好的書目,規(guī)定閱讀時間,寫讀書筆記,并進(jìn)行抽查。還要舉行讀書報告會,每期末對學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行整理,并打印成冊,分年級進(jìn)行評比。同時注重培養(yǎng)學(xué)生中演講、辯論的人才。高三則設(shè)定目標(biāo),全力以赴迎接高考。做好學(xué)科宣傳欄,至少出兩期。共2頁,當(dāng)前第1頁12學(xué)年度第二學(xué)期高中語文組工作計劃

  6.抓好畢業(yè)班的備考工作。備課組長要寫好備考計劃,在認(rèn)真分析教材、認(rèn)真研究考綱、認(rèn)真分析學(xué)生的具體情況的基礎(chǔ)上,制定出切實可行的措施,把工作落到實處。

  7.完善科組博客。

  三、具體安排

  第一周:制訂科組、備課組及個人學(xué)期計劃。

  第二周:市教研室活動??偨Y(jié)上學(xué)期教研工作,研討本學(xué)期教研工作。

  第三周:語文組活動。布置學(xué)期工作,明確指導(dǎo)思想。

  第四周:XX年高考語文學(xué)科備考專題研討會。

  第五周:傳達(dá)“市十佳教師”評選要求。

  第六周:備課組搜集習(xí)題,建立習(xí)題庫

  第七周:組內(nèi)研究課。

  第八周:備課組活動。準(zhǔn)備段考試題。第九周:段考復(fù)習(xí)及中段考。

  第十周:備課組活動。。

  第十一周:段考質(zhì)量分析及有效課堂教學(xué)研討。

  第十二周: 備課組活動。準(zhǔn)備好第二課堂活動內(nèi)容。

  第十三周:組內(nèi)研究課。

  第十四周: 備課組活動。

  第十五周: 科組工作階段性小結(jié)第

  十六周: 備課組活動。準(zhǔn)備期末考試題。

  第十七周: 期末復(fù)習(xí)及考試。

語文組工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  以市教育局的工作思路為指導(dǎo)方針,結(jié)合本校特點,圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn),繼續(xù)推進(jìn)“以生為本、學(xué)為中心、能力為重”的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型,堅持以生為本,充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性;強(qiáng)化課堂常規(guī),提高教學(xué)效

  率;開展教學(xué)反思,積累教學(xué)經(jīng)驗;改變觀課視角,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí);突出問題查找,研討教學(xué)方向,分析教學(xué)方法,為新課標(biāo)析疑解難。確立“作業(yè)管理”為重點,組織教師開展作業(yè)設(shè)計、有效的作業(yè)評價等一系列活動。具體如下:

  二、工作要點與措施:

  (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)課程改革的意識

  1、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時間,繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的教育論著,每位教師每周必讀教育家的教學(xué)理論,研究作業(yè)的有效設(shè)計和管理,并定期開展研討活動,以此來提升自己的教學(xué)思想。積極參加各級部門組織的各種培訓(xùn)、觀摩活動,認(rèn)真做好記載,活動后及時進(jìn)行反思。

  2、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí),緊緊圍繞校長室、教導(dǎo)處制定的工作目標(biāo),切實訂好本學(xué)期的教學(xué)計劃,合理安排教學(xué)進(jìn)度,扎扎實實開展教學(xué)工作。要求語文教師積極參加作業(yè)設(shè)計、論文評比等各種競賽活動,爭取獲得好成績。

  (二)完善常規(guī)工作,構(gòu)建和諧課堂

  1、改革備課形式,嘗試電子備課,同級段教師相互合作,資源共享。并針對本班實際進(jìn)行修改,在教學(xué)過程中加以調(diào)整,寫好教學(xué)后記。全體語文老師以集體電子備課為突破口,堅持以新課程理念為指導(dǎo)思想,重視“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實、樸實、扎實的教學(xué)風(fēng)格。

  2、加強(qiáng)課題研究,要做到:在平時處處實踐自己的研究,勤于動筆記錄自己的點滴收獲,在行動研究的'過程中不斷地完善自己的教學(xué)方法,提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  (三)規(guī)范教研組活動,提高教學(xué)實效

  2、要夯實一年級新生的拼音教學(xué),做到每個學(xué)生都要進(jìn)行過關(guān)測試。扎實做好低年級的識字、閱讀教學(xué),注重情趣性、啟發(fā)性、互動性、自主性。要努力培養(yǎng)學(xué)生主動識字的愿望和自主識字的興趣、相互交流的習(xí)慣。加強(qiáng)低年級學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練,從而使每位學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高語文教學(xué)質(zhì)量;積極探索低年級寫話的教學(xué)模式,指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成留心觀察生活的習(xí)慣,二年級學(xué)生嘗試寫每日一句,每周一段。鼓勵中高年級學(xué)生每天寫成長日記。開辟作文寫作的源泉,切實提高學(xué)生的作文能力,指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。

  3、進(jìn)一步強(qiáng)化寫字教學(xué)和朗讀教學(xué),加大寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度,不斷提高寫字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書,端端正正地寫字。

  4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處在期中時進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測,及時分析反饋調(diào)控。同時加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽,一、二、三年級學(xué)生每個月一個主題開展活動:10月份一年級學(xué)生的借助拼音識字比賽;11月份二年級學(xué)生詞語接龍比賽;12月份三年級學(xué)生趣味詞語競賽。以此促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。堅持不定期的作業(yè)、備課檢查。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,控制數(shù)量、及時批改、及時調(diào)控教學(xué)。

  5、根據(jù)學(xué)校工作安排,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用,全體語文老師要通力配合,高度重視抓好這項工作。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、閱讀課、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書,從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,從而全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

  6、期末做好教研組工作總結(jié),做好組內(nèi)檔案資料積累工作,教學(xué)資料、教學(xué)論文、教研組計劃、教研活動記錄、教研組總結(jié)、教學(xué)成績統(tǒng)計等都要認(rèn)真做好記載,健全檔案。

  三、活動安排:

  九月份:

  1、校教研組長會議,商討電子備課如何操作。

  2、教研組制定教研計劃。

  3、參加市教研組長培訓(xùn)。

  4、校教研組成員會議。

  5、全體語文教師參加區(qū)域“作業(yè)設(shè)計與實施”培訓(xùn)活動。

  十月份:

  1、學(xué)習(xí)沙龍“作業(yè)設(shè)計與實施”。

  2、組內(nèi)教師開展作業(yè)設(shè)計競賽活動。

  3、一年級拼音教學(xué)研討活動。(教導(dǎo)處、教研組)

  4、四年級段教師“同課異構(gòu)”活動。

  十一月份:

  1、五年級段教師“同課異構(gòu)”活動。

  2、二年級學(xué)生詞語接龍比賽。

  3、集體探討:如何有效設(shè)計與實施課堂作業(yè)。

  4、中青年教師參加市優(yōu)質(zhì)課評比。

  十二月份:

  1、六年級段教師“同課異構(gòu)”活動。

  2、三年級學(xué)生趣味詞語競賽。

  3、課題探討活動。

  4、校內(nèi)論文、案例評比。

  一月份:

  1、常規(guī)檢查、總結(jié)。

  2、試卷的出題研究、交流。

  3、認(rèn)真做好期末調(diào)研、閱卷等工作。

  4、整理各類資料,撰寫期末教研組工作總結(jié)。

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