我們在制定工作計(jì)劃的時(shí)候，不能制定的太滿太緊，周密的工作計(jì)劃可以提高我們個(gè)人的工作效率，你有準(zhǔn)備好自己的工作計(jì)劃嗎？下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)教研工作計(jì)劃4篇 教研工作計(jì)劃表格，供大家閱讀。
有關(guān)教研工作計(jì)劃1
綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)思想：
以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》有關(guān)要求，課程目標(biāo)以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)，認(rèn)識(shí)、分析和解決現(xiàn)實(shí)問題，提升綜合素質(zhì)，著力發(fā)展核心素養(yǎng)，特別是社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；課程開發(fā)面向?qū)W生的個(gè)體生活和社會(huì)生活，面向?qū)W生完整的生活世界，引導(dǎo)學(xué)生從日常學(xué)習(xí)生活、社會(huì)生活或與大自然的接觸中提出具有教育意義的活動(dòng)主題，獲得關(guān)于自我、社會(huì)、自然的真實(shí)體驗(yàn)；課程實(shí)施注重學(xué)生主動(dòng)實(shí)踐和開放生成，體驗(yàn)并踐行價(jià)值信念；課程評(píng)價(jià)主張多元評(píng)價(jià)和綜合考察，突出評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的發(fā)展價(jià)值。為切實(shí)貫徹落實(shí)綜合實(shí)踐的精神，以本地區(qū)的自然、歷史、人文為研究背景，以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)為基礎(chǔ)，以教師指導(dǎo)下的學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)為載體，充分利用學(xué)?；顒?dòng)和資源，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)，構(gòu)建有特色的校園文化。
工作要點(diǎn)：
1、加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)校本培訓(xùn)，讓新任綜合實(shí)踐課程的老師盡快入門，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)探索。
2、各年段按計(jì)劃有序地開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主探索、合作交往等諸方面實(shí)踐能力和良好的品質(zhì)。
3、以課堂為主陣地，以有效課堂為理念，開展教研活動(dòng)，無論是校級(jí)、片級(jí)、區(qū)級(jí)，追求活動(dòng)指導(dǎo)的有效性，提高綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂的效率。
4、注重綜合實(shí)踐活動(dòng)的過程性指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，做好學(xué)生活動(dòng)過程中相關(guān)資料的搜集與整理。
5、繼續(xù)深入實(shí)施好學(xué)校已有的校本課程，并著力開發(fā)新的校本課程。充分利用我?！案麡穲@”內(nèi)的資源，充分挖掘。
6、在全校區(qū)組織開展研究性學(xué)習(xí)的過程資料展評(píng)活動(dòng)，提高綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)老師的學(xué)科把握能力。
主要措施：
一、優(yōu)化管理，追求課堂的有效。
本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要與學(xué)科課程一樣對(duì)待，制定每個(gè)年級(jí)活動(dòng)的計(jì)劃，包括長線活動(dòng)和短線活動(dòng)，備課上傳學(xué)校網(wǎng)站。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程學(xué)生的過程性資料的收集與整理，本學(xué)期要求教師參與學(xué)校組織的學(xué)生研究性學(xué)習(xí)過程性資料的展評(píng)活動(dòng)，提高廣大教師的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的學(xué)科把握能力，為參加吳江區(qū)的綜合實(shí)踐匯報(bào)展評(píng)做好準(zhǔn)備，期末做好各項(xiàng)資料整合，匯編成“綜合實(shí)踐活動(dòng)成果集”。
二、強(qiáng)調(diào)實(shí)效，扎實(shí)開展教研活動(dòng)。
1、加大學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高課程意識(shí)
繼續(xù)重視組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)課程意識(shí)。特別是期初的校本培訓(xùn)，要讓任課教師明確綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師專業(yè)成長、學(xué)校特色建設(shè)中的獨(dú)特作用；進(jìn)一步學(xué)習(xí)活動(dòng)方法、操作要點(diǎn)，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性?；顒?dòng)期間，鼓勵(lì)教師多協(xié)商、多咨詢，群策群力，把課程落到實(shí)處。
2、加強(qiáng)教研活動(dòng)的有效性。
我校擔(dān)任綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)老師都是兼任的，所以本學(xué)期將繼續(xù)力求推出一批綜合實(shí)踐活動(dòng)老師的骨干，積極參與聯(lián)片教研活動(dòng)，以及吳江區(qū)的綜合實(shí)踐培訓(xùn)活動(dòng)。重點(diǎn)圍繞活動(dòng)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)話題，綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容開發(fā)、活動(dòng)方式及途徑、活動(dòng)評(píng)價(jià)，教師參與活動(dòng)的成敗得失等展開，使教師在活動(dòng)中不斷反思，獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
3、挖掘活動(dòng)資源，豐富活動(dòng)內(nèi)容
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程具有很強(qiáng)的自主性，各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，把綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)科課程、特色建設(shè)、德育活動(dòng)等聯(lián)系起來思考，充分開發(fā)利用各種資源，拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施空間，使綜合實(shí)踐活動(dòng)有序深入地開展。
三、關(guān)注評(píng)價(jià)，完善活動(dòng)過程。
評(píng)價(jià)是開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，在課程評(píng)價(jià)上，應(yīng)體現(xiàn)“重過程，重應(yīng)用，重體驗(yàn)”的評(píng)價(jià)理念，應(yīng)注重評(píng)價(jià)師生參與活動(dòng)的態(tài)度、實(shí)踐能力、合作精神、創(chuàng)新精神等各方面，堅(jiān)持正面評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)多元評(píng)價(jià)。
本學(xué)期將注重過程性評(píng)價(jià)，通過現(xiàn)場觀察、學(xué)生座談等評(píng)價(jià)方式，及時(shí)調(diào)整，規(guī)范活動(dòng)。學(xué)校還將開辟學(xué)生成果展示，利用櫥窗等欄目將學(xué)生的研究成果、小論文、小報(bào)告、小作品展示或展覽。每位教師要留心觀察，及時(shí)推薦，以激發(fā)學(xué)生繼續(xù)參與活動(dòng)的興趣與積極性。
四、分月教研活動(dòng)計(jì)劃：
三月份：
1、期初工作會(huì)議，學(xué)習(xí)教研室沈老師關(guān)于主題確定的幾點(diǎn)要求。
2、參觀“耕樂園”尋找研究主題方向，確定各年級(jí)長線及短線研究主題。
3、校內(nèi)綜合實(shí)踐教研活動(dòng)開展。
四月份：
1、平望片綜合實(shí)踐教研活動(dòng)開展。
2、校內(nèi)綜合實(shí)踐教研活動(dòng)開展。
五月份：
1、吳江區(qū)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師專題培訓(xùn)活動(dòng)。
2、平望片綜合實(shí)踐教研活動(dòng)開展。
3、校內(nèi)綜合實(shí)踐教研活動(dòng)開展。
六月份：
1、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程校實(shí)施情況學(xué)期統(tǒng)計(jì)工作。
2、任課教師上交綜合實(shí)踐成果。
有關(guān)教研工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想：
在學(xué)校教研室及區(qū)、市各級(jí)教研部門的指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)的`有效性為抓手，圍繞“學(xué)生課堂質(zhì)疑、反思能力培養(yǎng)”開展各類教研活動(dòng)，著眼學(xué)生本位，采取各種形式的交流互動(dòng)，抓實(shí)本校專職教師隊(duì)伍建設(shè)，從備課、上課、聽課、評(píng)課等日常工作入手，抓好課堂常規(guī)、實(shí)驗(yàn)操作、課后反思改進(jìn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的整體提升，使集團(tuán)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。
二、存在問題：
1.專職教師專業(yè)素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。
本集團(tuán)現(xiàn)有科學(xué)專職教師11人，其中龍洲校區(qū)4人、新河弄校區(qū)7人，專職教師中,除4人為原來的科學(xué)專職教師外，其余7人為轉(zhuǎn)崗教師，全體科學(xué)教師專業(yè)知識(shí)和技能需要在以后的教研活動(dòng)中不斷提高。
三、教研目標(biāo)：
教學(xué)質(zhì)量形成過程管理不斷創(chuàng)優(yōu)；教研（備課）組建設(shè)成效明顯；教師課堂教學(xué)的執(zhí)行力不斷提升；教研常規(guī)工作有序有效，使每一位專職教師向著專業(yè)的方向不斷進(jìn)步，最終提升學(xué)生整體的科學(xué)素養(yǎng)。
1.重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象：
馬燕、唐銀嬌：跨出校門，走向大舞臺(tái)；
林潔、高黎英、楊瑩：熟悉教學(xué)常規(guī)，走向成熟。
陳春霖、胡珊珊、沈巍峰開始熟悉科學(xué)教學(xué)。
2.解決問題的策略：
針對(duì)前面所提到的問題，采取以下措施：
問題1：通過一系列教研活動(dòng)，采取自練兵、走出去、請(qǐng)進(jìn)來等學(xué)習(xí)措施，通過各類課堂教學(xué)比武或觀摩、實(shí)驗(yàn)操作技能培訓(xùn)等來提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
問題2：通過協(xié)調(diào)，部分課堂實(shí)驗(yàn)安排在教室內(nèi)進(jìn)行，保證實(shí)驗(yàn)開出率。
四、每月教學(xué)工作安排：
9月份：
1.科學(xué)儀器室、實(shí)驗(yàn)室整理，并布置規(guī)范使用。
2.集團(tuán)教研活動(dòng)（同課異構(gòu)）馬燕、唐銀嬌
3.課題申報(bào)：30周歲以下，人人參加。
4.教研組工作計(jì)劃上交。
5. 9月2日 區(qū)教研組長會(huì)議
6.主題論壇：
7.“智慧之光”科技節(jié)準(zhǔn)備啟動(dòng)。
8.參加越城區(qū)主題教研活動(dòng)（柯靈小學(xué)，姚琦、唐銀嬌）。
9.18日小學(xué)科學(xué)名師工作室及學(xué)科新秀成員會(huì)議。
10月份：
1.參加越城區(qū)主題教研活動(dòng)（馬山鎮(zhèn)中心校，金忠標(biāo)）。
2.學(xué)校主題教研活動(dòng)：沈巍峰、陳春霖
3.主題論壇：
4.參加市級(jí)教改項(xiàng)目交流活動(dòng)
5.省特級(jí)教師網(wǎng)絡(luò)工作室教學(xué)研討活動(dòng)
6.參加市“基于課標(biāo)的實(shí)驗(yàn)探究”主題研討活動(dòng)。
7.實(shí)驗(yàn)室使用期中自檢。
8.學(xué)校浪花杯教學(xué)比武決賽（唐銀嬌）
11月份：
1.參加越城區(qū)小學(xué)科學(xué)主題教研（少兒藝校：金菊
琴）。
2.學(xué)校主題教研活動(dòng)：高黎英、林潔。
3.科技節(jié)專場活動(dòng)。
4.組織參加市小學(xué)科學(xué)王建軍教學(xué)才藝展示活動(dòng)。
5.參加省疑難問題研訓(xùn)
6.主題論壇。
12月份：
1.參加越城區(qū)小學(xué)科學(xué)主題教研活動(dòng)：（魯迅小學(xué)：王龍娟）
2.學(xué)校主題教研活動(dòng)（胡珊珊、楊瑩）
3.區(qū)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新比賽
4.主題論壇。
1月份：
1.組織期末學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)（標(biāo)準(zhǔn)、測試）
2.主題論壇
3.學(xué)校主題教研活動(dòng)：學(xué)生期末復(fù)習(xí)策略。
4.學(xué)生科技作品選送。
5.教師個(gè)人成果整理、教研組總結(jié)、反思。
有關(guān)教研工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)貫徹省“五嚴(yán)”要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)方法，切實(shí)做到“增效減負(fù)”，創(chuàng)建和諧師生關(guān)系。認(rèn)真研讀泰州市XX年化學(xué)中考試卷、近幾年的化學(xué)中考說明和新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好化學(xué)教學(xué)及科研工作，全力以赴，實(shí)現(xiàn)教研組的各項(xiàng)目標(biāo)，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
二、主要工作及措施
1、繼續(xù)加強(qiáng)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)
教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)做到“四個(gè)結(jié)合”，即：要與繼續(xù)教育中心開展的活動(dòng)想結(jié)合，與區(qū)教研室組織的中心教研組活動(dòng)相結(jié)合，與區(qū)域性教研活動(dòng)相結(jié)合，與中考復(fù)習(xí)備考相結(jié)合。增強(qiáng)教師的問題意識(shí)和研究意識(shí)。以教育觀念和教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)，突出“教（導(dǎo)）學(xué)案的教學(xué)”。
2、加強(qiáng)教學(xué)研究，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
⑴努力從課堂入手，積極轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為?；瘜W(xué)課堂教學(xué)中必須積極探索探究式、討論式教學(xué)，教師應(yīng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的重組、整合和拓展，從中提煉出開放性教學(xué)基本素材，高度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和活動(dòng)方式，注意創(chuàng)設(shè)問題情景，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)，要重視運(yùn)用有啟發(fā)性和思考價(jià)值的問題組織教學(xué)，有意識(shí)地鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)表自己的意見，使學(xué)生體驗(yàn)和初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、研究方法，為使他們養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展的化學(xué)學(xué)習(xí)能力打好基礎(chǔ)。
⑵加強(qiáng)對(duì)化學(xué)課題的研究工作。
做好市課題“理化教材中開放性、實(shí)踐性習(xí)題的研究”課題的研究工作，加強(qiáng)對(duì)課題研究的過程管理，注意收集相關(guān)資料，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行階段小結(jié)，實(shí)驗(yàn)教師在學(xué)期結(jié)束時(shí)撰寫專題報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)論文等。
?、欠e極開展中心教研、區(qū)域教研、校本教研等活動(dòng)。中心教研組活動(dòng)以教材學(xué)習(xí)和培訓(xùn)為主，繼續(xù)對(duì)每一個(gè)單元進(jìn)行教材分析，制訂出三維教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重難點(diǎn)，提出教學(xué)指導(dǎo)性意見；同時(shí)對(duì)新教材中的研究性學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、習(xí)題研究等專題進(jìn)行研究。區(qū)域教研活動(dòng)將結(jié)合區(qū)域教研的特點(diǎn)和區(qū)域教學(xué)的現(xiàn)狀，選擇一兩個(gè)突破口，以課堂教學(xué)為中心，開展“同課異構(gòu)”、“黨員先進(jìn)課”、“電子白板在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用”等扎實(shí)有效的活動(dòng)。本教研組同時(shí)也努力以學(xué)校教學(xué)實(shí)際問題為主要研究內(nèi)容，努力搞好校本教研活動(dòng)。
三、教學(xué)進(jìn)度安排
日 期
教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排
備 注
8.31-9.17
第一章第一節(jié) 化學(xué)給我們帶來什么(2課時(shí))
第二節(jié) 化學(xué)研究些什么(2課時(shí))
實(shí)驗(yàn)基本操作(2課時(shí))
9.20-9.24
第三節(jié) 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)(1課時(shí))
第一章復(fù)習(xí)測試(2課時(shí))
9.27-9.30
第二章第一節(jié) 由多種物質(zhì)組成的空氣(2課時(shí))
10.1-10.7
國慶節(jié)放假
10.8-10.15
第二節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣(2課時(shí))
10.18-10.29
第三節(jié) 奇妙的二氧化碳(2課時(shí))
第四節(jié) 自然界中的水(2課時(shí))
11.1-11.5
第二章復(fù)習(xí)測試(2課時(shí))
11.8-11.12
第三章 第一節(jié) 用微粒的觀點(diǎn)看物質(zhì)(2課時(shí))
第二節(jié)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(第1-2課時(shí))
11.15-11.26
第二節(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(第3-4課時(shí))
第三節(jié) 組成物質(zhì)的化學(xué)元素(2課時(shí))
期中
考試
11.29-12.3
第三章復(fù)習(xí)測試(1課時(shí))
第四節(jié) 物質(zhì)組成的表示方法(3課時(shí))
12.6-12.17
第四章第一節(jié) 燃燒與滅火(2課時(shí))
第二節(jié) 定量認(rèn)識(shí)化學(xué)變化(第1-2課時(shí))
12.20-12.31
第二節(jié) 定量認(rèn)識(shí)化學(xué)變化(第3-4課時(shí))
第三節(jié) 化石燃料的利用(2課時(shí))
1.1-1.7
元旦
放假
1.10-1.14
第五章第一節(jié)金屬與金屬礦物(2課時(shí))
第二節(jié) 鐵的冶煉 合金(2課時(shí))
1.17-1.21
第三節(jié) 金屬的防護(hù)和回收(2課時(shí))
第四節(jié) 石灰石的利用(2課時(shí))
1.24-1.26
第五章復(fù)習(xí)測試(1課時(shí))
期終考試（1~5章）
放寒假
★1、本安排為學(xué)期計(jì)劃，可根據(jù)學(xué)情自行調(diào)整，但全年級(jí)化學(xué)進(jìn)度應(yīng)保持一致。
2、如果學(xué)校有月考，運(yùn)動(dòng)會(huì)或其他活動(dòng)耽誤上課時(shí)間，教研組自行再調(diào)整課時(shí)安排和教學(xué)進(jìn)度。
有關(guān)教研工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動(dòng)力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級(jí)備課組為依托，充分發(fā)揮教研組 ，研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。
二、工作目標(biāo)：
根據(jù)本教研組的特點(diǎn)，以“立足學(xué)科整合，強(qiáng)化年級(jí)合作”為本組工作的突破口，積極探索組內(nèi)教師自主、合作、科學(xué)專業(yè)發(fā)展的途徑，加強(qiáng)引導(dǎo)，營造氛圍，全員參與,強(qiáng)化落實(shí)，抓好課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)科研，提高教學(xué)效率，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實(shí)處，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索。
三、工作舉措：
?。ㄒ唬┩晟平炭蒲兄贫?，規(guī)范教學(xué)科研
保證教研組內(nèi)老師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課、聽課任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)組內(nèi)教師的公開課、示范課活動(dòng)，積極參加集體評(píng)議以提高聽課評(píng)課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
教者先說后講再反思。反思要求有：反思成功之舉；反思“敗筆”之處；反思教學(xué)機(jī)智；反思學(xué)生的創(chuàng)新見解；反思再教設(shè)計(jì)。
評(píng)者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個(gè)亮點(diǎn)，找出執(zhí)教老師的一個(gè)不足之處，提一條合理化建議。
（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，提升業(yè)務(wù)水平
1、組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。保證教研組每周至少活動(dòng)一次。
2、以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地安排課堂，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時(shí)間的使用率。
3、推行集體備課。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，互相學(xué)習(xí)，共同成長。
（三）進(jìn)行課題研究，提高教研質(zhì)量。
1、改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評(píng)。倡導(dǎo)教師聽課不僅僅是聽，更是對(duì)教學(xué)的研討，通過研討反思，提高教學(xué)水平。
2、繼續(xù)推行教科研工作的“四個(gè)一”。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案，上好一堂優(yōu)質(zhì)課，寫好一篇教學(xué)反思，寫好一篇教學(xué)論文。
3、抓好課題研討，組織教師認(rèn)真上好公開課。上好本組公開課及示范課。加強(qiáng)聽課、評(píng)課。積極參加上級(jí)組織的各類教研活動(dòng)，掌握教學(xué)信息，研究新教法，提高教學(xué)水平。參加各類教育主管部門組織的論文評(píng)選活動(dòng)，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。
?。ㄋ模┘訌?qiáng)教研活動(dòng)，發(fā)揮集體智慧的作用
1、加強(qiáng)集體備課組的研討與管理。各備課組要依據(jù)自己的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃，定時(shí)定點(diǎn)，保質(zhì)保量地完成備課活動(dòng)。各備課組之間可以互相交流，取長補(bǔ)短，力爭上游。
2、發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用。積極組織教師隨堂聽課。
四、教研活動(dòng)安排見教導(dǎo)處工作安排
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