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實(shí)用的學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃范文3篇(語(yǔ)文學(xué)期工作計(jì)劃怎么寫)

時(shí)間:2024-02-29 13:24:00 工作計(jì)劃

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實(shí)用的學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃范文3篇(語(yǔ)文學(xué)期工作計(jì)劃怎么寫)

實(shí)用的學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃范文1

  本學(xué)期是六年級(jí)學(xué)生在小學(xué)階段的最后半年,如何提高我班語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量是這學(xué)期教學(xué)工作的重心,。為了使我班語(yǔ)文成績(jī)?cè)诒緦W(xué)期有大幅度的提高,使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愿學(xué)、會(huì)學(xué),真正把素質(zhì)教育落到實(shí)處,特?cái)M定如下計(jì)劃:

  一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  本學(xué)期六年級(jí)有學(xué)生28人,從整體上看學(xué)生知識(shí)參差不齊,雙優(yōu)生5—7人,學(xué)困生9人,其余皆為中等生。大部分學(xué)生思維能力差,學(xué)過(guò)的知識(shí)掌握不夠牢固。特別是字寫得歪歪扭扭。雖然上學(xué)期加強(qiáng)訓(xùn)練,但仍有個(gè)別學(xué)生許多“字”不象字。所以必須加強(qiáng)基本素質(zhì)訓(xùn)練。

  二、本學(xué)期教學(xué)任務(wù):

  第十二冊(cè)教材共有26篇課文,6個(gè)積累運(yùn)用,選讀課文6篇,其中精讀課文14篇,略讀課文12篇,選讀課文6篇。全冊(cè)教材分6組,每組由四個(gè)部分組成:導(dǎo)讀、課例、讀寫例話、積累運(yùn)用。

  要求是:

  1、在語(yǔ)言文字訓(xùn)練過(guò)程中,使學(xué)生受到熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義教育;受到孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)等思想品德教育;培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

  2、能利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字,學(xué)習(xí)普通話。

  3、培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。學(xué)習(xí)135個(gè)生字,其中100個(gè)能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清自形,正確書寫,會(huì)認(rèn)35個(gè)生字,不要求會(huì)寫。

  4、能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際查字典理解詞語(yǔ)。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書面表達(dá)中運(yùn)用。

  5、能正確流利有感情地朗讀課文,背誦指定的課文,閱讀中把握主要內(nèi)容,體會(huì)文章的思想感情,初步領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。

  6、樂(lè)于參加討論和辯論,能講清自己的意思,表達(dá)有條理。

  7、能抓住重點(diǎn)事務(wù)進(jìn)行觀察,養(yǎng)成勤于觀察、思考和動(dòng)筆的習(xí)慣,能寫簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文,內(nèi)容具體、感情真實(shí),條理清楚,練習(xí)從內(nèi)容、詞句標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。

  三、本學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn):

  培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、分析問(wèn)題的能力;加強(qiáng)詞句訓(xùn)練;培養(yǎng)學(xué)生觀察、寫作、想象能力;能感情真實(shí)、內(nèi)容具體寫紀(jì)實(shí)作文和想象作文。

  四、提高教學(xué)質(zhì)量措施:

  1、本期教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)為主,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)分析和解決問(wèn)題的能力,更新教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂效率,能面向全體學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使他們主動(dòng)參與、樂(lè)于學(xué),培養(yǎng)他們分析寫作與實(shí)踐、想象的能力,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,批改好作業(yè),輔導(dǎo)好后進(jìn)生,以優(yōu)帶中差,使其成績(jī)得到大面積豐收。

  2、基礎(chǔ)知識(shí)是語(yǔ)文學(xué)科的重中之重,六年級(jí)的這一學(xué)期的知識(shí)綜合性強(qiáng),生字力求人人會(huì)寫,會(huì)認(rèn)的字要求會(huì)認(rèn)、讀、寫,而文中要求背誦的要求會(huì)背,不能馬虎。

  3、狠抓學(xué)生閱讀理解這個(gè)薄弱環(huán)節(jié),本班學(xué)生閱讀理解能力差、貪玩、注意力不夠集中,針對(duì)這些,本期重點(diǎn)放在讀上,從讀中理解詞義、句子的含義,從讀中體會(huì)思想感情,從而培養(yǎng)學(xué)生的思維、概括、創(chuàng)新。以學(xué)生自學(xué)為主,把大量時(shí)間留給學(xué)生,使他們從讀中感悟,養(yǎng)成‘讀書’的好習(xí)慣,主動(dòng)參與,老師和學(xué)生有一種心靈上的默契來(lái)提高他們的各科成績(jī)。

  4、培養(yǎng)學(xué)生留心周圍事物展開(kāi)想象,做到勤動(dòng)腦、動(dòng)筆的習(xí)慣,做到敘事完整、語(yǔ)言精煉、生動(dòng)有趣、具體地表達(dá)出來(lái)。能說(shuō)真話,吐真情,寫有真情實(shí)感的作文。

  5、認(rèn)真落實(shí)好素質(zhì)教育,杜絕學(xué)生死記死學(xué),教學(xué)過(guò)程中重點(diǎn)在‘創(chuàng)新’、激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,激發(fā)創(chuàng)造思維、激發(fā)自覺(jué)探索知識(shí)的奧秘,使他們?cè)谳p松、愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí),只有這樣,才能學(xué)好、記牢。

  6、多激勵(lì)學(xué)生。好孩子是夸出來(lái)的,要以欣賞、贊美、夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì),作為主體,勇氣是把利箭,能幫助你斬出前進(jìn)途中的障礙,由此可見(jiàn),激勵(lì)學(xué)生可以使學(xué)生看到自己成長(zhǎng)途中的點(diǎn)點(diǎn)星光,讓他們像一棵棵自信的小樹(shù)一樣,茁壯成長(zhǎng),只有這樣,學(xué)生才會(huì)有閃光的'機(jī)會(huì)、才會(huì)有上進(jìn)、自信心,才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,人人才會(huì)進(jìn)步

  7、引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀課外書籍,培養(yǎng)學(xué)生課外知識(shí)量。

  五、教學(xué)進(jìn)度安排表:

  起止時(shí)間 計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容

  3月1日至3月2日 檢查寒假作業(yè)

  3月3日至3月16日 第一單元

  3月17日至3月27日 第二單元

  3月29日至4月2日 第三單元

  4月5日至4月16日 第四單元

  4月19日至4月23日 期中檢測(cè)

  4月26日至5月15日 第五單元

  5月17日至5月29日 第六單元

  6月1日至6月14日 單元復(fù)習(xí)

  6月15日至6月21日 總復(fù)習(xí)

實(shí)用的學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃范文2

  一.本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)要求:

  閱讀鑒賞模塊:著重培養(yǎng)理解文章的能力,欣賞文學(xué)作品的能力和閱讀淺易文言文的能力。

  口語(yǔ)交際模塊:引導(dǎo)學(xué)生把握口語(yǔ)交際的基本要求,大膽開(kāi)口,文明得體。

  表達(dá)交流模塊:著重引導(dǎo)學(xué)生寫出真情實(shí)感,掌握基本的寫作技巧,提高寫作素質(zhì)。

  梳理探究模塊:培養(yǎng)學(xué)生探究,探索精神,引導(dǎo)學(xué)生觀察語(yǔ)言,文學(xué)和中外文化的現(xiàn)象,學(xué)習(xí)從習(xí)以為常的事實(shí)和過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,培養(yǎng)探究意識(shí)和能力。

  名著導(dǎo)讀模塊:引導(dǎo)學(xué)生了解世界名著,接觸文學(xué)大師,培養(yǎng)閱讀興趣。

  二.學(xué)情分析:

  1.教材教學(xué):高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年,從教材上來(lái)看,難度較高,有了很大的提升。本學(xué)期學(xué)習(xí)我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代、古代文學(xué)作品和外國(guó)文學(xué)作品,著重培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的能力和閱讀淺易文言文的能力。從閱讀教學(xué)的角度來(lái)看,對(duì)學(xué)生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞。寫作上著重培養(yǎng)寫作議論文的能力和初步的文學(xué)創(chuàng)作能力,要求學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的發(fā)展等級(jí)和應(yīng)對(duì)話題作文的能力??谡Z(yǔ)方面,培養(yǎng)雙向互動(dòng)的口語(yǔ)交際能力:勸說(shuō)、討論、辯論和演講。

  2.學(xué)生分析:學(xué)生在高一階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)還處在比較被動(dòng)的狀態(tài)下,對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)尚模糊,興趣不夠濃。大多數(shù)同學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)掌握還不扎實(shí),課外遷移不夠,閱讀和寫作能力還有待加強(qiáng)。

  三.教材結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析:

  閱讀鑒賞:中國(guó)古代戲曲和中外話劇

  宋詞

  隨筆、雜文

  古代人物傳記

  表達(dá)交流:學(xué)習(xí)橫向展開(kāi)議論

  學(xué)習(xí)縱向展開(kāi)議論

  學(xué)習(xí)反駁

  學(xué)習(xí)辯證分析

  梳理探究:邏輯和語(yǔ)文學(xué)習(xí)

  走近文學(xué)大師

  影視文化

  四.教學(xué)措施及方法:

  1.利用已有的教具盡可能地從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)享受感知課文。

  2.展開(kāi)充分的合作探究,讓學(xué)生走入課堂,愛(ài)上課堂。

  3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情。

  4.課外遷移,培養(yǎng)大語(yǔ)文觀。

  五.教學(xué)進(jìn)度安排表

  周次教學(xué)章節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)單元難點(diǎn)課時(shí)1第一單元中國(guó)古代戲曲和中外話劇

  內(nèi)心情感、矛盾沖突23第二單元宋詞感受與共鳴456第三單元隨筆、雜文把握觀點(diǎn)與材料78第四單元古代人物傳記敘事寫人手法

實(shí)用的學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃范文3

  一、指導(dǎo)思想

  學(xué)習(xí)有關(guān)核心素養(yǎng)的理論,深度研讀課程標(biāo)準(zhǔn),遵循語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律,全面推進(jìn)中學(xué)語(yǔ)文課程改革。認(rèn)真閱讀與研習(xí)教材,努力在教學(xué)實(shí)踐中提高對(duì)語(yǔ)文課程的理解水平,從而提升課堂教學(xué)品質(zhì);優(yōu)化學(xué)科教學(xué)研究方式,推進(jìn)語(yǔ)文課程建設(shè)和校本教研,提高中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和品位,為全體學(xué)生的健康發(fā)展和語(yǔ)文教師的專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)。

  二、工作重點(diǎn)

 ?。ㄒ唬┮栽鷮?shí)的研究來(lái)推進(jìn)課程改革。

  初中:繼續(xù)深度學(xué)習(xí)修訂版《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真研讀七年級(jí)修訂版教材,繼續(xù)推進(jìn)“閱讀教學(xué)過(guò)程中多元化語(yǔ)文實(shí)踐的策略研究”的課題研究活動(dòng)。通過(guò)會(huì)議推進(jìn)、專題研討、分片活動(dòng)、學(xué)術(shù)沙龍、教學(xué)評(píng)比等多種形式,引領(lǐng)學(xué)校的語(yǔ)文課程改革與校本教研,推進(jìn)教學(xué)改革,轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,提高課程實(shí)施水平。

  高中:繼續(xù)組織教師對(duì)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)、《江蘇省普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》和新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書等進(jìn)行專題研討,以課題“高中語(yǔ)文教學(xué)中提升學(xué)生閱讀品質(zhì)的策略研究”的研究為抓手,圍繞高中語(yǔ)文新課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,集中骨干教師開(kāi)展深入研討,探尋切實(shí)可行的解決方案和途徑。

 ?。ǘ┮杂行У幕顒?dòng)來(lái)提升教研品質(zhì)。

  1、抓好修訂版《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)與研究,以專題研討、教學(xué)實(shí)踐為活動(dòng)的主要形式,開(kāi)展積極有效的“教材教法”研究活動(dòng)。組織七年級(jí)教材的專題研究課,抓好聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),充分發(fā)揮研究課的輻射作用。

  2、積極開(kāi)展“一師一優(yōu)課”活動(dòng),認(rèn)真開(kāi)展協(xié)作片的教研活動(dòng),提高活動(dòng)效益。認(rèn)真組織學(xué)科基地學(xué)校的教學(xué)研討活動(dòng),努力提升校本教研活動(dòng)的品質(zhì),發(fā)揮學(xué)科基地的作用。

  3、學(xué)習(xí)先進(jìn)理念和成功經(jīng)驗(yàn),重視“中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)”的研究,組織開(kāi)展多層面、多形式的中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革研討活動(dòng),研究改進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)方式,提高語(yǔ)文教學(xué)效率的技術(shù)策略,促進(jìn)均衡發(fā)展。

  4、充分發(fā)揮中語(yǔ)會(huì)、學(xué)科中心組和學(xué)術(shù)委員會(huì)的作用,在做好專題性研討的基礎(chǔ)上,注重圍繞課改中出現(xiàn)的突出問(wèn)題開(kāi)展深入研討,提出改進(jìn)措施,發(fā)揮教學(xué)骨干的引領(lǐng)作用。

  5、重視中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的多渠道研討的平臺(tái)建設(shè),充分發(fā)揮廣大教師的積極性,共同開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)資源。

 ?。ㄈ┮约?xì)致的研究來(lái)優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)。

  初三年級(jí):召開(kāi)初三教師研討會(huì),對(duì)xxxx年中考試卷進(jìn)行積極的研討和反思并提出相關(guān)的教學(xué)建議,有針對(duì)性地組織畢業(yè)班教學(xué)的研討活動(dòng)。

  高三年級(jí):召開(kāi)區(qū)高三備課組長(zhǎng)會(huì)議,探討高考語(yǔ)文命題改革的發(fā)展方向,反思目前高三語(yǔ)文教學(xué)和備考復(fù)習(xí)中存在的問(wèn)題,交流全學(xué)年教學(xué)計(jì)劃,科學(xué)安排復(fù)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)程;組織教師參加省、市高三教學(xué)研討會(huì),深入研究高考走向;積極作好高考信息的搜集、整理和傳遞工作。

  三、主要活動(dòng)

  九月份

  1、舉辦九年級(jí)語(yǔ)文教師畢業(yè)班教學(xué)的培訓(xùn)活動(dòng)。

  2、舉辦七年級(jí)語(yǔ)文教師使用修訂版教材暨初中語(yǔ)文教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)活動(dòng)。

  3、組織開(kāi)展“閱讀教學(xué)過(guò)程中多元化語(yǔ)文實(shí)踐的策略研究”的第十次課題研討活動(dòng)。

  4、組織開(kāi)展武進(jìn)區(qū)xxxx年中小學(xué)生作文競(jìng)賽暨xx市中小學(xué)生作文競(jìng)賽選拔賽活動(dòng)。(湖塘實(shí)驗(yàn)中學(xué))

  5、召開(kāi)高三備課組長(zhǎng)會(huì)議,分析xxxx年高考命題特點(diǎn),研究高三教學(xué)策略。

  6、組織高中語(yǔ)文優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)。

  十月份

  1、根據(jù)區(qū)教育學(xué)會(huì)統(tǒng)一安排,做好區(qū)中語(yǔ)會(huì)年會(huì)論文的征集、評(píng)選等工作。

  2、組織開(kāi)展武進(jìn)區(qū)初中語(yǔ)文學(xué)科基地專題研討活動(dòng)。(湖塘實(shí)驗(yàn))

  3、組織高一語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng),明確教學(xué)安排,研讀教學(xué)要求。

  4、組織開(kāi)展“高中語(yǔ)文教學(xué)中提升學(xué)生閱讀品質(zhì)的策略研究”課題研討活動(dòng)。

  十一月份

  1、組織參加xx市第十七屆中學(xué)生作文競(jìng)賽。

  2、舉行“七年級(jí)修訂版教材教學(xué)”的專題研究活動(dòng)。

  3、組織高二年級(jí)選修教學(xué)研討活動(dòng),著重研究選修教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)策略的運(yùn)用。

  4、組織教師參加xx市高三語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)。

  十二月份

  1、組織開(kāi)展xxxx年七年級(jí)美文閱讀比賽和八年級(jí)古詩(shī)詞創(chuàng)作比賽。

  2、組織開(kāi)展“閱讀教學(xué)過(guò)程中多元化語(yǔ)文實(shí)踐的案例研究”課題結(jié)題活動(dòng)。

  3、組織開(kāi)展“高中語(yǔ)文教學(xué)中提升學(xué)生閱讀品質(zhì)的策略研究”課題研討活動(dòng)。

  4、召開(kāi)中語(yǔ)會(huì)理事會(huì)議。

  二0xx年一月份

  1、做好高中各年級(jí)期末調(diào)研測(cè)試閱卷工作,認(rèn)真做好調(diào)研測(cè)試情況分析。

  2、做好學(xué)期總結(jié)工作。

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