小學(xué)學(xué)期工作計劃6篇(學(xué)校2024年春學(xué)期工作計劃)

時間：2024-02-26 18:55:00 工作計劃

　　時間流逝得如此之快，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候開始寫計劃了。好的一份工作計劃是怎樣的呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)學(xué)期工作計劃6篇(學(xué)校2024年春學(xué)期工作計劃)，供大家賞析。

小學(xué)學(xué)期工作計劃1

　　本學(xué)期,我校將以爭創(chuàng)“泉州市教學(xué)管理先進(jìn)校”為契機(jī)，進(jìn)一步抓好學(xué)校安全工作。繼續(xù)注重平時細(xì)節(jié)，全面推行“安全工作精細(xì)化”。“安全重于泰山”，將始終把全校師生的安危放在各項工作的首位，杜絕一切安全事故的發(fā)生。

　　一、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，制定和落實(shí)各項規(guī)章制度。

　　1.成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各班主任、輔導(dǎo)員、學(xué)校保安及門衛(wèi)

　　2.嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)導(dǎo)師值班制度。加強(qiáng)“一日常規(guī)”管理，明確“一日校長”的職責(zé)范圍，并由值日行政牽頭，細(xì)化護(hù)導(dǎo)師的`一日安全工作，加強(qiáng)對學(xué)生的課間、午間活動、上下樓梯、體育課、活動課的安全監(jiān)管，規(guī)范學(xué)生“過火”的活動行為。

　　3.繼續(xù)落實(shí)晨檢制度。堅持貫徹落實(shí)“每日晨檢制度”，每日派專人做好檢查登記，有情況及時反饋。

　　4.嚴(yán)格執(zhí)行“門禁”制度。加強(qiáng)校園安全管理，加強(qiáng)保安人員監(jiān)管工作，落實(shí)好外來人員來訪登記制度和提前離校學(xué)生的登記制度，嚴(yán)把“入門關(guān)”和“出門關(guān)”，并加強(qiáng)上學(xué)、放學(xué)期間安全巡邏和管理。

　　5.定期召開安全會議制度。每星期召開的教師例會，由安全負(fù)責(zé)人及各班主任、輔導(dǎo)員匯報本周安全方面存在的問題及不足，以便及時整改。

　　6.隱患排查整改制度。定期對校園及周邊環(huán)境隱患進(jìn)行排查，檢查學(xué)校教學(xué)樓、科技樓各功能室、操場、圍墻等重點(diǎn)區(qū)域，形成記錄，并及時做好整改工作。

　　7.密切家校聯(lián)系。每逢周末，利用“家校通”發(fā)安全溫馨短信息，提醒家長雙休日應(yīng)關(guān)注孩子的安全;與學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書，遇節(jié)假日向家長發(fā)放《告家長書》，共同教育學(xué)生，構(gòu)筑安全防線。

　　二、多渠道、多形式開展安全教育。

　　充分利用國旗下講話、主題隊會、早會教育、LED溫馨提示、校園網(wǎng)、學(xué)校廣播站、黑板報、手抄報等形式，對學(xué)生加強(qiáng)安全行為教育。重點(diǎn)抓好防溺水、防火、防電、防食物中毒、交通安全、消防安全、預(yù)防春季流行性疾病等方面的教育。

　　三、各月份工作安排

　　二月份：

　　1.上好安全第一課。對學(xué)生進(jìn)行消防知識宣傳教育、交通安全教育、自我安全防范(防溺水、防詐騙、防綁架等)教育。

　　2.嚴(yán)把“入門關(guān)”、“晨檢關(guān)”，切實(shí)落實(shí)好晨檢工作，做好晨檢記錄和因病缺勤追蹤記錄。

　　3.加強(qiáng)晨檢，做好流感等春季易發(fā)傳染病的防控工作。對因病請假的學(xué)生一定要進(jìn)行病情跟蹤，痊愈后方可入校，防止傳染。

　　4.開展春季傳染病預(yù)防宣傳教育，有效預(yù)防流感、流腦、麻疹、水痘、瘧疾等常見傳染病，要重視學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，開窗通風(fēng)，提高自我保護(hù)意識。

　　5.舉行第一次消防疏散演練。

　　三月份：

　　1.與午托的學(xué)生簽定《午托服務(wù)協(xié)議書》。

　　2.各班對本班乘車學(xué)生進(jìn)行全面、細(xì)致的了解，及時與家長取得聯(lián)系，切實(shí)保障乘車學(xué)生安全，并填寫乘車信息調(diào)查表。

　　3.與各室管理人員等訂20xx年春季安全工作責(zé)任書。

　　4. 抓好安全教育日(周)教育活動。

　　5.排查校園安全隱患，及時落實(shí)整治措施，認(rèn)真做好整改工作。

　　四月份：

　　1.做好清明節(jié)前安全教育。

　　2.召開期中家長會，做好安全宣傳教育。

　　3.排查危險水域，設(shè)置防溺水警示標(biāo)志。

　　4.與安海醫(yī)院聯(lián)系，舉辦如何急救及衛(wèi)生知識講座。(暫定)

　　5. “五一”放假安全教育，簽訂安全責(zé)任書。

　　五月份：

　　1.與安海消防中隊掛鉤，舉辦消防安全知識講座，舉行消防應(yīng)急疏散演練。

　　2.加強(qiáng)防溺水安全教育。

　　3. 開展“防災(zāi)減災(zāi)日”教育活動;舉行地震疏散演練。

　　六月份：

　　1.全面排查校園安全隱患，并做好整改工作。

　　2.做好夏季(期末)安全教育，特別是防溺水教育工作。

　　3.舉行應(yīng)急疏散演練。

　　七月份：

　　1.做好暑假護(hù)校值班安排。

　　2.加強(qiáng)暑假安全教育，分發(fā)《告家長書》。

小學(xué)學(xué)期工作計劃2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能，以課程改革為動力，以提升教師教學(xué)能力為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“一切為了孩子的發(fā)展” 為所有工作的落腳點(diǎn)，遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，本學(xué)期的教學(xué)研究工作中，要突出課程改革這一中心環(huán)節(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，抓好課堂教學(xué)研究和課題研究，使課堂教學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高

　　二、主要任務(wù)：

　　1、強(qiáng)化課改意識，深化教學(xué)改革。

　　本學(xué)期，我們將繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)改革進(jìn)程。首先，我們要“研”起來，要先“學(xué)”后“研”。努力實(shí)現(xiàn)兩個“零距離”：向理論學(xué)習(xí)，研究理論發(fā)展的最新動態(tài)，努力實(shí)現(xiàn)與小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教育改革最前沿的“零距離”；向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”，不斷提高在小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。

　?。?）深化數(shù)學(xué)和科學(xué)課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗的激活。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

　　（2）以“課標(biāo)”為指導(dǎo)，以教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點(diǎn)，以提高小數(shù)課堂教學(xué)效益為根本，向優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程及教學(xué)管理要質(zhì)量，向內(nèi)化學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要質(zhì)量，努力追求課堂教學(xué)的新境界：充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探究的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。

　?。?）抓好學(xué)科研究活動。在學(xué)校的部署安排下，繼續(xù)開展研究課、匯報課、展示課、評優(yōu)課等活動，突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計為研究重點(diǎn)，進(jìn)行 “研、講、評、議”一條龍教研活動，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，

　　提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。

　　2、改變教研形式，激活教研熱情

　　本學(xué)期，充分發(fā)揮全體數(shù)學(xué)和科學(xué)教師的聰明才智，凝聚教學(xué)教研的集體智慧，濃厚數(shù)學(xué)教研的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的數(shù)學(xué)教研環(huán)境，積極參加集體備課活動，充分實(shí)行資源共享，將集體備課作為提高數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平的重要一環(huán)。努力改變教研形式，激活教師參與教學(xué)研究的熱情，有效地促進(jìn)我校青年教師的專業(yè)成長。

　?。?）改變教研形式。本學(xué)期，教研活動要在“實(shí)”上下功夫，在“新”字上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動的實(shí)效性，多拋出些可研討，具有實(shí)際意義的話題讓所有教師參與研討。進(jìn)一步完善并落實(shí)“校本教研”制度，全力打造“小學(xué)數(shù)學(xué)走內(nèi)涵發(fā)展之路”校本教研新模式。既要立足校本，積極鼓勵全員參與，明確研究專題，以成功的課例引領(lǐng)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)改革的深入，引導(dǎo)教師不斷反思自我，提高改進(jìn)教學(xué)行為的能力，努力把教學(xué)研究體現(xiàn)在課堂教學(xué)之中，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；又要加強(qiáng)聯(lián)動，放大優(yōu)質(zhì)教研活動的輻射功能，借鑒成功經(jīng)驗，實(shí)現(xiàn)教師整體教學(xué)水平的有效提升。

　?。?）要積極推進(jìn)高效教研活動的開展，提高、擴(kuò)大教研活動質(zhì)量和輻射面。進(jìn)一步深化對“構(gòu)建會課平臺、加強(qiáng)開放聯(lián)系；切磋課堂教藝、增進(jìn)智慧交流；打造精品課例、培養(yǎng)優(yōu)青隊伍教研模式的研究，繼續(xù)組織開展各類教研活動的方式，努力建立開放的教研機(jī)制。加強(qiáng)教師教學(xué)工作之間的交流與合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，使教師樹立起共同提高的幫教意識。不僅僅是指教師聽課后的評價交流，也包括上課前的備課交流、教學(xué)思想交流等。根據(jù)學(xué)校的教研整理規(guī)劃好本學(xué)期教研活動，認(rèn)真對待每一次活動，力爭在扎實(shí)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。

　　3、強(qiáng)化專業(yè)發(fā)展，提升教學(xué)素養(yǎng)

　　“學(xué)習(xí)”已經(jīng)成為當(dāng)代社會生活的通行證。建立學(xué)習(xí)型組織、構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，營造濃烈的學(xué)習(xí)氣氛，是引導(dǎo)導(dǎo)教師和學(xué)生持續(xù)發(fā)展、走向成功的有效途徑，也是一所學(xué)?，F(xiàn)代化的標(biāo)志。本學(xué)期將重在讓教師參與學(xué)習(xí)，提高個人素養(yǎng)。

　?。?）抓教研文化建設(shè)。著力在校內(nèi)形成敬業(yè)愛生，明禮誠信，平等合作，勤學(xué)樂教，廉潔奉獻(xiàn)的教師群體；注重校風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，塑造教師的'團(tuán)隊精神，積極營造充滿正氣、團(tuán)結(jié)合作、人人爭先、健康向上的學(xué)校教研文化氛圍。

　?。?）提升教師教學(xué)素養(yǎng)。要求教師錘煉自己的教學(xué)語言，讓課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象，為學(xué)生示范；要求教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友；要求教師還要學(xué)會寫教育筆記，作好教育反思。借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，要求教師積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)和交流活動，組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》等教學(xué)刊物，讓教師在堅持讀書的同時也影響學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，享受閱讀的樂趣，積極營造讀書氛圍。

　　4、常規(guī)檢查常抓不放松。

　　(1) 規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。

　　做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學(xué)一得。

　　(2) 重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　(3) 加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

　　要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。同時加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽 , 以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

　　堅持不定期的作業(yè)、備課檢查。工作實(shí)踐告訴我們，要使檢查情況真實(shí)可靠，那么，不定期檢查便是一個很好的辦法。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時批改、及時調(diào)控教學(xué)。

　　5、扎實(shí)開展豐富的活動提高教研實(shí)效。

　　在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

　　要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作。請本組有經(jīng)驗的老師上觀摩課，進(jìn)行講座等，起到傳、幫、帶作用。互相聽課、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，一課三議。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究，及時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思。

　　6、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，深入課題研究。

　　力爭每個年級組的教師都有自己的研究課題，有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實(shí)踐平臺進(jìn)行課題研究，還要響應(yīng)教研組的“讀書活動”，要求每一位教師認(rèn)真閱讀各類有益的書籍，及時寫好讀書筆記。期末，要求每位教師根據(jù)自己的研究實(shí)際，認(rèn)真撰寫論文。

　　三、具體措施：

　　1、每位教師在每天上完課都必須及時進(jìn)行反思,發(fā)表自己的困惑,觀點(diǎn)與建議.

　　2、每位數(shù)學(xué)組成員必須積極參加教研活動. 不得無故缺席。同時在參加各級各類教研活動中要勇于的發(fā)表自己的觀點(diǎn)。形成良好的教研氛圍。

　　3、每位老師要多學(xué)習(xí),多實(shí)踐,多反思,多練筆,多投稿, 養(yǎng)成勤反思，勤動筆的習(xí)慣，把在教學(xué)實(shí)踐活動中的思考、感悟及時記錄下來。

　　4、進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和進(jìn)行信息交流的能力。進(jìn)1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。教師共同探討“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式。嚴(yán)格杜絕“只帶一本書進(jìn)教室”，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。

　　5、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學(xué)效果。

　　6、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。

　　7、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各數(shù)學(xué)教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。

　　8、考核：改進(jìn)評估方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。

　　9、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于24節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。

　　四、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴(yán)格考核，及時做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。

　　2、數(shù)學(xué)競賽。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。

　　3、期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

　　五、通過多種渠道，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。

　　1、本學(xué)期，結(jié)合各級教研活動，每位教師至少上一節(jié)研討公開課。

　　2、組織教師外出聽課，并作好反饋工作。

　　3、加強(qiáng)校際間的教學(xué)交流，提升學(xué)校知名度。

小學(xué)學(xué)期工作計劃3

　　一、教材分析

　　本冊教材分為八個單元，每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和了解音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、歌表演、集體舞、活動等。

　　二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

　　(一)

　　1、知識目標(biāo)認(rèn)識延音線，學(xué)習(xí)四三拍的指揮手勢，并能在歌曲中運(yùn)用。

　　2、認(rèn)識樂器嗩吶、竹笛，以及京劇的主要伴奏樂器，并了解其音色。

　　3、認(rèn)識和了解不同的民族生活風(fēng)俗。

　　4、能創(chuàng)編簡單的動作為歌曲伴舞。

　　5、通過學(xué)習(xí)歌曲與欣賞，理解歌曲或樂曲所包含的小知識。

　　(二)

　　1、能力目標(biāo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，姿勢和呼吸方法，以及自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字來有感情地進(jìn)行歌唱。

　　2、通過學(xué)習(xí)本冊教材，培養(yǎng)學(xué)生能創(chuàng)編簡單的舞蹈動作的能力。

　　3、通過音樂活動，引起學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作進(jìn)取的精神，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。

　　(三)情意目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。

　　(四)質(zhì)量目標(biāo)：基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認(rèn)識簡單的樂譜的能力，自創(chuàng)打擊樂，能夠完整的演唱歌曲，創(chuàng)編簡單的舞蹈動作。

　　三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　(一)繼續(xù)提高學(xué)生的'歌唱能力和表演能力。

　　(二)進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生勇于參與各項音樂實(shí)踐，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力，創(chuàng)造能力，合作能力。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　(一)引導(dǎo)學(xué)生有表情地演唱歌曲時，要適度而不夸張。

　　(二)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮音樂想象時，注意鼓勵學(xué)生個人獨(dú)立的感受和理解。

　　(三)通過學(xué)生自身體驗，培養(yǎng)學(xué)生舞蹈的創(chuàng)編能力。

　　四、教學(xué)措施

　　(一)以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，采用多種教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

　　(二)充分做好課前準(zhǔn)備。

　　(三)因材施教，課堂多給學(xué)生自我表現(xiàn)的機(jī)會。

　　(四)根據(jù)學(xué)校條件設(shè)備，充分利用現(xiàn)有的教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。

　　(五)完成教材任務(wù)的同時，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動能力，且配合學(xué)校社會的中心工作，豐富校園生活，認(rèn)真組織舞蹈隊進(jìn)行活動。

小學(xué)學(xué)期工作計劃4

　　一、教研組情況及狀態(tài)分析

　　我校英語教研組只有2位老師，4個教學(xué)班級，可以說“麻雀雖小，五臟俱全”。如何團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，共同進(jìn)步，把學(xué)校的英語教學(xué)辦得有聲有色，是本學(xué)期教研組的目標(biāo)。

　　二、指導(dǎo)思想

　　以揭西縣、南山鎮(zhèn)、學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)；繼續(xù)以課程改革為中心，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，反思和總結(jié)在課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課堂實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教師的質(zhì)量觀，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

　　三、工作目標(biāo)：

　　1．提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。

　　2．繼續(xù)以課改為中心，落實(shí)新常態(tài)下英語教學(xué)的轉(zhuǎn)型。

　　3．與信息技術(shù)整合，運(yùn)用白板技術(shù)輔助教學(xué)。

　　4．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動教學(xué)改革。

　　5．積極開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　6．開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)能力。

　　7、.強(qiáng)化學(xué)生的.英語基本能力，關(guān)注學(xué)生英語口語和書寫能力的提升。

　　8、深化貫徹揭西縣“兩常規(guī)”“一制度”精神，努力抓好備課，改作，輔導(dǎo)，檢測、聽課等常規(guī)。

　　四、主要措施

　?。ㄒ唬? 切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量

　　1.明確教學(xué)責(zé)任。

　　落實(shí)教學(xué)責(zé)任，各段英語教學(xué)管理分工。各負(fù)責(zé)人需仔細(xì)把關(guān)，積極課堂互聽，課后互動研討。

　　2.嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)。

　　要求教師認(rèn)真按照《小英語教學(xué)常規(guī)》操作，包括課堂常規(guī)，備課，改作常規(guī)，測試常規(guī)等。密切關(guān)注三年級學(xué)生學(xué)習(xí)、書寫等習(xí)慣養(yǎng)成。

　　1）積極配合教導(dǎo)處進(jìn)行備課改革，教研組內(nèi)進(jìn)行集體備課，認(rèn)真鉆研教材，集體研討教學(xué)活動，研究教學(xué)思路。

　　2）作業(yè)認(rèn)真批改，重視質(zhì)量。及時記錄學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量，教師批改記錄及輔導(dǎo)跟進(jìn)等。

　　3) 要求學(xué)生認(rèn)真完成英語作業(yè)，及時聯(lián)系家長，讓家長督促學(xué)生完成作業(yè)，督促學(xué)生學(xué)好英語。

　　3.保證基本功。

　　配合教導(dǎo)處做好學(xué)生英語學(xué)科基本功的檢測。各班進(jìn)行英語口語，英語書寫、口語比賽，爭取在比賽中取得好成績。

　　4.加強(qiáng)英語教學(xué)質(zhì)量分析和監(jiān)控。落實(shí)單元測試的獎勵、激勵工作，英語教師要備好試卷分析課。

　?。ǘ?、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

　　1.自我提升有效化

　　英語教師關(guān)注自身英語語言素質(zhì)的保持和提高，每月讀英語雜志不少于一

　　本，積極進(jìn)行語音訓(xùn)練模仿，認(rèn)真按照教導(dǎo)處計劃完成學(xué)期自我任務(wù)。

　　2.優(yōu)化英語教師隊伍，關(guān)注青年教師培養(yǎng)和進(jìn)步。開展互幫互助的教學(xué)氛圍，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

　?。ㄈ?、實(shí)現(xiàn)校本教研“三化”

　　發(fā)揮組內(nèi)集體力量，深化教學(xué)研究和改革。做好教研組的引領(lǐng)和示范工作，在原來的基礎(chǔ)上再發(fā)展，做好校本教研“三化”——秩序正常化、內(nèi)容充實(shí)化、形式有效化。

　　1.教研小組活動秩序正?；?/p>

　　2. 教研內(nèi)容充實(shí)化。響應(yīng)教導(dǎo)處要求，組織教師調(diào)研課、互聽課、匯報課等課堂教研活動。使教研內(nèi)容真實(shí)，充實(shí)，扎實(shí)。

　　3.創(chuàng)新校本教研的形式，實(shí)現(xiàn)校本教研的有效化。

　?。ㄋ模?、營造良好學(xué)習(xí)氛圍

　　開展英語學(xué)習(xí)興趣小組。確立工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化的意識，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的組織。

　　五、具體工作安排

　　3月份：

　　1.召開教研組會議。

　　傳達(dá)縣教研室、鎮(zhèn)教育組會議要求，布置本學(xué)期工作任務(wù)。

　　2.研究五、六年級新教材教法，探討優(yōu)化課堂教學(xué)模式。

　　3.制訂英語教研組計劃，各班級教學(xué)計劃，轉(zhuǎn)差計劃等。

　　4月份：

　　1.開展聽課評課活動。

　　以激發(fā)學(xué)生興趣為前提，認(rèn)真組織教師研究教材，集體討論教學(xué)內(nèi)容的處理，教法的選用，加強(qiáng)教師之間的溝通，實(shí)行資源共享，提高課堂教學(xué)效率。

　　2.優(yōu)秀作業(yè)展覽。

　　5月份：

　　1. 參加揭西縣四年級英語綜合能力比賽初賽。

　　2.以各個班級為單位組織開展英語才藝表演，表演形式豐富多樣，可以是演唱，朗誦，情景劇表演等，通過活動充分激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，提高英語學(xué)習(xí)技能。

　　6月份：

　　1.參加揭西縣四年級英語綜合能力比賽復(fù)賽。

　　2.制定學(xué)期復(fù)習(xí)計劃

　　組內(nèi)教師共同討論復(fù)習(xí)計劃，個人根據(jù)班級的差異調(diào)整復(fù)習(xí)計劃。

　　3.六年級學(xué)業(yè)水平預(yù)考。

　　7月份：

　　1.3-6年級期末復(fù)習(xí)

　　2.期末考試

　　3.工作總結(jié)

小學(xué)學(xué)期工作計劃5

　　本學(xué)期為使我校心理健康教育工作不斷深入發(fā)展，讓我校的德育特色--心理健康教育工作更凸顯其亮點(diǎn)，本學(xué)期根據(jù)本校的實(shí)際情況特制定如下計劃：

　　一、心理健康教育工作目標(biāo)

　　以打造陽光校園，創(chuàng)設(shè)和諧的人際關(guān)系為總目標(biāo)。通過心理健康教育工作，使我校每一名師生在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中，苦有地方傾訴、郁悶有人溝通、壓力有地方宣泄，讓我校的師生心理不斷成長，人格不斷健全，承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力不斷增強(qiáng)，能勇于面對現(xiàn)實(shí)，勇敢挑戰(zhàn)困難，以良好的心態(tài)快樂工作、學(xué)習(xí)、生活，真正做到開心每一天。

　　二、加強(qiáng)對心理健康教育的領(lǐng)導(dǎo)和管理

　　我校心理健康工作由校長直接領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校教育教學(xué)管理中心全面指導(dǎo)、籌劃；并由心育專題輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)各項工作的落實(shí)，心育組成員共同協(xié)作完成學(xué)校心理健康教育工作，具體安排如下：

　　心育課題研究負(fù)責(zé)人：

　　心理咨詢室(陽光小屋)負(fù)責(zé)人：

　　陽光信箱負(fù)責(zé)人：

　　心育網(wǎng)站負(fù)責(zé)人：

　　心育活動負(fù)責(zé)人：

　　學(xué)生心理科學(xué)小論文、心育日記負(fù)責(zé)人：

　　教師心育論文、個案等負(fù)責(zé)人：

　　心育組成員應(yīng)積極參與學(xué)校各項心育活動，如：開設(shè)團(tuán)體輔導(dǎo)、班級團(tuán)體輔導(dǎo)、班級活動課輔導(dǎo)、親子教育、家長學(xué)校、個體咨詢、搜集各種資料、校園文化氛圍建設(shè)等，并充分發(fā)揮伙伴效應(yīng)，繼續(xù)選拔"陽光小天使"，讓學(xué)生參與，學(xué)會自主管理。

　　三、加強(qiáng)心理健康教育的師資隊伍建設(shè)

　　搞好師資隊伍建設(shè)提高教師的自身素質(zhì)與心理健康教育水平，是保障心理健康教育正常開展的重要條件。

　　1、組織教師訂閱一些有關(guān)心理教育的書籍、報刊，利用課余時間進(jìn)行自學(xué)，不斷充實(shí)自己，提高理論水平；

　　2、組織心理輔導(dǎo)教師外出考察或培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高心理健康輔導(dǎo)老師的專業(yè)素質(zhì)和品性修養(yǎng)；

　　3、聘請外單位有經(jīng)驗的教師或?qū)＜易鰧ｎ}輔導(dǎo)報告；

　　4、加強(qiáng)對班主任心理健康教育校本培訓(xùn)；

　　5、心理健康教育小組單周例會，開展心理健康教育工作與理論研討；

　　6、每學(xué)期末，結(jié)合專題研究組織教師撰寫心理教育論文，學(xué)校擇優(yōu)組織參加省、市、縣各級論文評比；

　　7、舉辦教師心理成長樂園活動。

　　四、心理健康教育途徑：

　　(一)學(xué)生版塊

　　1、課程的設(shè)置

　　積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用二會一課進(jìn)行心理健康教育。

　　開設(shè)班級心理健康教育課。

　　心理講座或班級團(tuán)體輔導(dǎo)；

　　一、二年級：《笑臉相迎》--禮儀教育。

　　三、四年級：《勇于面對》--挫折教育。

　　五、六年級：《尋找你的北極星》--目標(biāo)教育。

　　《充滿信心走向成功》--成功教育。

　　2、心理咨詢

　　具體的方式有：

　　個體咨詢

　　心育輔導(dǎo)教師采取輪班的形式在"陽光小屋"負(fù)責(zé)接待學(xué)生個別咨詢。同時為班主任提供有消極傾向?qū)W生的心理發(fā)展動態(tài)，密切關(guān)注，及時干預(yù)，防患于未然。學(xué)校心理咨詢室開放時間：每周星期一至周五中午13：00--14：00

　　電話咨詢

　　信箱咨詢

　　辦好"陽光信箱"，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫"心理日記"、畫"心理漫畫"，及時收集學(xué)生的心理困惑和心理問題，及時反饋答復(fù)，幫助學(xué)生有效排除各種心理障礙。

　　3、心理咨詢室(陽光小屋、心晴驛站)的各項自選活動項目：

　　發(fā)泄、書療、聊天、訴說、聽音樂、看電影、唱歌、做放松操。

　　4、學(xué)生心理成長班主任負(fù)責(zé)全面推行：

　　輔導(dǎo)需要幫助的學(xué)生，作好輔導(dǎo)記載。

　　5、做好心理測試、心理檔案的建立、開展心理調(diào)查工作共2頁

　　(二)教師版塊

　　1、開展校內(nèi)心理健康活動課賽課活動；

　　2、開展心理教育論文評比活動；

　　3、設(shè)立"教師心理成長樂園"活動。

　　4、定期召開班主任、思品課教師及心理輔導(dǎo)員會議，交流輔導(dǎo)心得。

　　5、心理健康教育工作組談話會

　　(三)家長版塊

　　1、講座

　　低年級：《習(xí)慣決定命運(yùn)》；

　　中年級：《挫折教育》、《讓你的'孩子成為學(xué)習(xí)的高手》；

　　高年級：《做個知心家長》；

　　2、咨詢

　　具體的方式有：

　　個體咨詢

　　電話咨詢

　　書信咨詢

　　家校聯(lián)系本交流

　　3、親子教育--與學(xué)生家長的交流、溝通

　　(四)校園文化版塊

　　1、辦好心理健康教育小報《陽光之旅》；

　　2、出好心理健康教育專題板報；

　　3、完善心理咨詢室的布置；

　　4、辦好"心育之聲"廣播；

　　5、做好校長信箱的信息反饋，教師心語、學(xué)生心語征稿收集活動。

　　五、心理健康教育教研的開展

　　做好心理健康輔導(dǎo)方法的探討：脫敏治療方法、意想與對話法、暗示法、音樂治療法等。

　　六、其他工作

　　根據(jù)市縣級要求做好各項工作的安排落實(shí)。

　　具體工作安排

　　九月：1、制定心理健康教育計劃；

　　2、出好心理健康教育專題櫥窗或黑板報；

　　3、利用家長會向家長宣傳"家庭心理指導(dǎo)"的有關(guān)內(nèi)容，如：

　　低年級：《習(xí)慣決定命運(yùn)》；

　　中年級：《挫折教育》、《讓你的孩子成為學(xué)習(xí)的高手》；

　　高年級：《做個知心家長》；

　　4、開展常規(guī)咨詢。

　　十月：1、設(shè)立校長信箱；

　　2、布置《陽光之旅》心理小報；

　　3、聘請專家講座；

　　4、繼續(xù)指導(dǎo)"陽光小天使"在班中開展"開心果"談心角活動。

　　十一月：3、組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識、方法等。

　　2、心理小報稿件收集、整理、展示；

　　3、開展教師心理成長樂園活動(一)；

　　4、學(xué)校心理健康網(wǎng)站的宣傳和啟用；

　　十二月：1、校內(nèi)心理健康活動課賽課；

　　2、開展教師心理成長樂園活動(二)；

　　一月：1、心理教育論文評比；；

　　2、做好學(xué)期各類心理教育資料積累

　　3、本期心理健康工作總結(jié)。

小學(xué)學(xué)期工作計劃6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　師生的安全和穩(wěn)定是維持學(xué)校正常秩序和社會穩(wěn)定的頭等大事。少年兒童，是祖國的花朵和未來的希望，為他們提供一個安全的生存空間，建立一個安全的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能健康、幸福地成長，是孩子家長和教育工作者乃至全社會的共同責(zé)任。抓好學(xué)生在校的安全保護(hù)工作，是一件涉及千家萬戶、人命關(guān)天的大事。為此，我校將按照上級有關(guān)文件的要求，切實(shí)抓好學(xué)校的安全工作。針對我校地處偏遠(yuǎn)，學(xué)生復(fù)雜，少年兒童自我保護(hù)能力弱的特點(diǎn)，增強(qiáng)安全意識，加強(qiáng)安全工作管理，警鐘長鳴，堅決遏制重大、特大事故的發(fā)生，確保廣大師生生命財產(chǎn)的安全。

　　二、工作重點(diǎn)和主要措施：

　　（一）建全安全工作小組

　　安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：王健康

　　副組長：蔡光波詹宗顯

　　成員：鐘雙鍇曾美玲王月明李寶卿許美婷黃容器許麗娜黃絲瑩顏天送陳亞惜丁達(dá)琳林玲玲施雯林美娟王金珠（二）統(tǒng)一認(rèn)識，層層落實(shí)：

　　繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生安全知識普及教育，通過各種形式大力開展消防、交通、溺水、食品等方面的安全教育，杜絕安全事故發(fā)生。教師要從講政治的高度來做好安全工作，幫助學(xué)生樹立良好的思想品德、心理素質(zhì)、安全意識和文明習(xí)慣，增強(qiáng)抵御黃、賭、毒等不良行為的免疫力。為確保安全工作人人抓，學(xué)校與各班主任簽訂安全責(zé)任書，將責(zé)權(quán)明確到人，建立多層次的安全工作機(jī)制。

　　（三）建立制度，做好管理

　　為使安全工作規(guī)范化，學(xué)校根據(jù)實(shí)際制訂了一整套安全規(guī)章制度，做到誰主管，誰負(fù)責(zé)，實(shí)施安全責(zé)任追究制，同時要求安全工作具體專人抓，做好過程管理。

　?。ㄋ模╅_展多種活動，配合工作；

　　結(jié)合安全教育周，開展多形式的宣傳教育活動，結(jié)合德育工作開展各類檢查評比活動，結(jié)合少先隊活動開展各種主題教育，結(jié)合學(xué)科教學(xué)活動進(jìn)行安全內(nèi)容滲透，同時以宣傳欄，板報，廣播，向?qū)W生灌輸安全知識，學(xué)會自我保護(hù)意識。

　　三、安全工作分工：

　　（一）組織與制度（責(zé)任人員：校長，教導(dǎo)）1.建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，構(gòu)建學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)。

　　2.研究制訂本年期安全工作計劃和安全工作預(yù)案。召開安全工作會議，聽取有關(guān)情況匯報，分析研究安全狀況。定期進(jìn)行安全工作檢查。

　　3.制訂安全管理工作制度、應(yīng)急預(yù)案等。

　　（二）宣傳教育（責(zé)任人員：教導(dǎo)，少先隊大隊部，各中隊輔導(dǎo)員，各班主任）1.結(jié)合各種活動，開展安全有關(guān)法律法規(guī)政策宣傳教育的工作。

　　2.綜合學(xué)科教學(xué)，滲透安全知識教育，使安全教育內(nèi)容真正進(jìn)課堂。

　　（三）活動安全：（責(zé)任部門：校長室，少先隊大隊部）1.學(xué)校組織師生參加各種集體外出活動，都必須制訂相應(yīng)的安全防范措施和安全預(yù)案，確定安全負(fù)責(zé)人，并報教育行政部門批準(zhǔn)。

　　2.活動嚴(yán)格實(shí)施審批制度，安全教育不到位，安全措施不落實(shí)，安全工作無保障，不得組織集體活動。

　　3.學(xué)校組織集體活動前，應(yīng)對活動場所進(jìn)行安全檢查。

　　4.組織學(xué)生參加集體勞動時，要進(jìn)行勞動安全教育、組織紀(jì)律教育，并做好勞動保護(hù)。

　?。ㄋ模┡c其他部門協(xié)作做好校園周邊整治工作（責(zé)任部門：校長室）1.有針對性地對學(xué)校及周邊的治安、消防、交通、飲食、文化、娛樂場所等存在問題進(jìn)行認(rèn)真的整治。

　　2.在當(dāng)?shù)攸h委的領(lǐng)導(dǎo)下，主動協(xié)調(diào)公安、工商、衛(wèi)生等部門，大力整治校園及周邊的治安秩序。