實(shí)用小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃范文6篇小學(xué)本學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-01-20 13:10:00 工作計(jì)劃

　　時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們迎來了新的學(xué)習(xí)和工作生活，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。如何把工作計(jì)劃寫出新花樣呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃范文6篇小學(xué)本學(xué)期工作計(jì)劃，歡迎參閱。

實(shí)用小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃范文1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，我班的德育工作以校德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”的理念，提升學(xué)校知名度，打響學(xué)校品牌的統(tǒng)一發(fā)展規(guī)劃下，我班堅(jiān)持樹立以“以人為本，德育為先”的教育觀念，以培養(yǎng)學(xué)生行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育為中心，開展一系列課內(nèi)外活動(dòng)。進(jìn)一步完善常規(guī)管理，形成班級(jí)特色。

　　二、工作思路：

　　1、以學(xué)生為主體，通過常規(guī)的管理讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

　　2、通過開展各種各樣的活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)班級(jí)體凝聚力。

　　3、培養(yǎng)得力班干，加強(qiáng)班級(jí)管理，做老師的得力小助手。

　　4、創(chuàng)建良好、和諧的班風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

　　三、具體措施：

　　1、抓好班級(jí)常規(guī)管理，培養(yǎng)孩子良好的`行為習(xí)慣。

　　2、加強(qiáng)愛國主義教育和《行為規(guī)范》的落實(shí)教育。培養(yǎng)學(xué)生誠信、好學(xué)、遵紀(jì)的良好品行，構(gòu)建和諧、衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境。

　　3、做學(xué)生的良師益友，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，關(guān)愛后進(jìn)生，以身作則，做好學(xué)生的表率。

　　5、加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同教育和關(guān)愛學(xué)生的成長(zhǎng)。

　　6、開展多種多樣的班級(jí)活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

　　四、具體工作安排：

　　九月：

　　1、慶祝教師節(jié)，了解教師節(jié)知識(shí)，開展尊師重教活動(dòng)，出慶祝板報(bào)（慶祝教師節(jié)和安全教育結(jié)合）。

　　2、美化教室評(píng)比。

　　3、班級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)。

　　4、慶國慶活動(dòng)（組織學(xué)生觀看“迎奧運(yùn)·展新姿”飛帕墊球大比拼比賽）。

　　十月：

　　1、國慶長(zhǎng)假

　　2、少先隊(duì)建隊(duì)日慶?；顒?dòng)。

　　3、第五屆“小小科技博覽會(huì)?！?/p>

　　4、學(xué)生秋游活動(dòng)的組織和策劃。

　　5、“迎奧運(yùn)·展新姿”乒乓球師生海選賽活動(dòng)宣傳和選拔。

　　6、班隊(duì)活動(dòng)：隊(duì)前教育和少先隊(duì)知識(shí)教育

　　8、繼續(xù)開展班級(jí)讀書交流月活動(dòng)。

　　9、籌備校第三屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。

　　10、班干競(jìng)選。

　　十一月：

　　1、舉行“中外名人故事”講故事比賽。

　　2。出版“愛科學(xué)”主題黑板報(bào)。

　　3、組織學(xué)生參與“愛科學(xué)月活動(dòng)”。

　　4、舉行第三屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　5、經(jīng)典詩文的誦讀比賽。

　　十二月：

　　1、繼續(xù)抓好各項(xiàng)常規(guī)。

　　2、組織開展“迎新杯”課本劇、英語單詞、比賽活動(dòng)。

　　3、“慶元旦、迎奧運(yùn)”聯(lián)歡活動(dòng)。

　　4、班級(jí)“十大最令人感動(dòng)的人”評(píng)選活動(dòng)。

　　5、班級(jí)親子活動(dòng)。

　　元月：

　　1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，全面組織復(fù)習(xí)。

　　2、期末總動(dòng)員。

　　3、完成本學(xué)期開展各項(xiàng)活動(dòng)的總結(jié)和發(fā)獎(jiǎng)。

　　4、假期法制安全教育

　　5、指導(dǎo)學(xué)生參加寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

實(shí)用小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃范文2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)年教育、教學(xué)《工作計(jì)劃》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、現(xiàn)代教育教學(xué)理論，提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文教學(xué)改革，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建設(shè)的機(jī)遇，把弘揚(yáng)“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設(shè)滲透到語文學(xué)科的教育教學(xué)中。努力探索一條“科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)”的語文教學(xué)新路，繼續(xù)圍繞“構(gòu)建學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”這個(gè)課堂改革的總課題深入研究。積極開展專題研究，重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，不斷更新教學(xué)觀念，端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。以活動(dòng)促發(fā)展，使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(zhǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)，力爭(zhēng)使我校成為縣級(jí)語言文字示范校。

　　二、教研組成員概況

　　本教研組共有 6位老師，平均年齡在三十五歲左右，是一支比較年輕的教研隊(duì)伍，但我們也面臨著很多實(shí)際情況，大家來自不同的地方，面臨著從熟悉、磨合到工作中的相互配合，彼此的取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同研究，共同提高的過程。

　　三、工作目標(biāo)

　　1. 教學(xué)成績(jī)：合格率100%，優(yōu)秀率40%, 100%學(xué)生樂學(xué)有長(zhǎng)，參加校內(nèi)外競(jìng)賽有突破；各班語文成績(jī)有提高。

　　2. 教師隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力提升教師整體水平，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展，推進(jìn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。

　　3. 常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

　　4. 教研教改：認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極推行“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”為中心，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的.系列活動(dòng)（包括課堂、作業(yè)、檢測(cè)、落實(shí)雙基、校本課程等改革）。

　　5. 學(xué)生活動(dòng)：開展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。開展師生同讀書活動(dòng)，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規(guī)范字晉級(jí)、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)，提高學(xué)生語文素養(yǎng)的同時(shí)，積累成果。圍繞學(xué)?！肮旁娢恼b讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動(dòng)。有計(jì)劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩，同時(shí)有所拓寬。

　　四、重點(diǎn)工作及措施

　　1. 繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用，樹立先進(jìn)的語文課程理念。重點(diǎn)是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

　　2. 繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課、對(duì)外公開課制度，認(rèn)真組織聽課、評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。開展校內(nèi)、外青年教師賽課活動(dòng)，積極參加學(xué)區(qū)教師基本功大賽，以賽促教，促進(jìn)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展。

　　3. 加強(qiáng)教研論文撰寫工作。以有效教學(xué)為主題，各年級(jí)根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文，多寫實(shí)踐中有自己思考、做法的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。

　　4. 以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。

　　5. 有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，人人參與。鼓勵(lì)學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。

　　6. 開展師生同讀書、讀名著活動(dòng)，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規(guī)范字晉級(jí)、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競(jìng)賽。

　　7. 圍繞學(xué)校“古詩文誦讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動(dòng)。利用早讀時(shí)間和中午課前十五分鐘，有計(jì)劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩，同時(shí)有所拓寬。

　　8. 各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，如：中高年級(jí)的手抄報(bào)，低年級(jí)的生活識(shí)字等，把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會(huì)。

　　9. 落實(shí)各項(xiàng)語文常規(guī)工作，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六認(rèn)真”的檢查記載。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫好課后反思、認(rèn)真做好單元測(cè)試質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進(jìn)行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載,有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時(shí)解決。（第5周第一次教案檢查；第7周第一次作業(yè)檢查；第12周第二次教案檢查；第14周第二次作業(yè)檢查；第16周教導(dǎo)處抽查教案、作業(yè)。）

　　10. 開學(xué)初各班制訂好本學(xué)期課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃。組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動(dòng)，利用閱讀課及課外閱讀，設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結(jié)合。充分利用閱讀一起分享、探討、思考、感悟，使學(xué)生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長(zhǎng)學(xué)生的課外知識(shí)，開闊學(xué)生的視野。

　　11. 辦好三次手抄報(bào)，根據(jù)年級(jí)不同由年級(jí)語文老師設(shè)計(jì)好模板。結(jié)合家長(zhǎng)開放日進(jìn)行學(xué)生課外閱讀手抄報(bào)展示。

　　五、具體安排

　　九月份：

　　1. 制訂備課組及個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。

　　2. 組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料。

　　3. 組織組內(nèi)教師互相聽課、評(píng)課。

　　4. 辦好第一期黑板報(bào)。

　　5. 辦一次手抄報(bào)。

　　十月份：

　　1. 一年級(jí)拼讀比賽。

　　2. 開展“古詩文誦讀”活動(dòng)及讀書活動(dòng)。

　　3. 準(zhǔn)備家長(zhǎng)開放日的課及成果展示。

　　4. 辦好第二期黑板報(bào)。

　　5. 辦一次手抄報(bào)。

　　十一月份

　　1. 中年級(jí)講故事比賽。

　　2. 單元測(cè)試質(zhì)量分析、反饋。

　　3. 高年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。

　　4. 辦好第三期黑板報(bào)。

　　5. 辦一次手抄報(bào)。

　　十二月份：

　　1. 中、高年級(jí)學(xué)生古詩文誦讀匯報(bào)。

　　2. 讀書匯報(bào)活動(dòng)，手抄報(bào)展覽。。

　　3. 優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)（每位老師至少一篇）

　　4. 各年級(jí)規(guī)范字晉級(jí)活動(dòng)。

　　5. 辦好第三期黑板報(bào)。

　　元月份：

　　1. 制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　2. 上好復(fù)習(xí)示范課。

　　3. 期末考試。

　　4. 教研組交流總結(jié)。

實(shí)用小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃范文3

　　為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到更為全面的發(fā)展，也為了使××年第二學(xué)期的班主任工作能順利展開，為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：

　　一、常規(guī)教育方面

　　為了使學(xué)生能夠及早適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)校生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

　　1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生們知道什么行為是好的，什么是不好的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

　　2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

　　3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的`作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。

　　二、班級(jí)紀(jì)律方面

　　一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

　　1、課堂紀(jì)律

　　首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字轉(zhuǎn)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

　　2、課間紀(jì)律

　　課間是學(xué)生輕松與休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生在受到教育的同學(xué)又鍛煉了身體，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂。

　　三、衛(wèi)生方面

　　講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做到“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

　　四、其他方面

　　班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就會(huì)和孩子一起成長(zhǎng)。

實(shí)用小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃范文4

　　一、工作目標(biāo)

　　根據(jù)學(xué)校新三年規(guī)劃，繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)課程建設(shè)“種子?！焙徒淘菏屑?jí)課題《基于課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)的區(qū)域性轉(zhuǎn)化與指導(dǎo)策略》“項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)?！钡捻?xiàng)目研究進(jìn)程。以“學(xué)科手冊(cè)研制”為抓手，立足課堂深入開展“基于課標(biāo)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”的實(shí)踐研究。聚焦問題，進(jìn)一步規(guī)范常規(guī)、優(yōu)化管理，高質(zhì)量地上好每一堂課，高品位地進(jìn)行教學(xué)研究，不斷提升我校教學(xué)質(zhì)量；尊重差異，適切教育，使每位學(xué)生都能學(xué)有所教、學(xué)有所獲，成為“求真、尚禮、和樂”的長(zhǎng)二學(xué)子。

　　二、重點(diǎn)工作

　　（一）繼續(xù)以“學(xué)科教學(xué)手冊(cè)研制”項(xiàng)目為抓手，扎實(shí)開展校本研訓(xùn)活動(dòng)，優(yōu)化研課工具，深化學(xué)科研究，促進(jìn)個(gè)體和團(tuán)隊(duì)協(xié)同發(fā)展。

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)區(qū)域教研精神，根據(jù)各學(xué)科實(shí)際進(jìn)展，繼續(xù)完善學(xué)科手冊(cè)的文本編制，力求在完成手冊(cè)編制量的基礎(chǔ)上，努力提高手冊(cè)編制的質(zhì)。本學(xué)期結(jié)束，語數(shù)英學(xué)科每個(gè)年級(jí)都能完成一本比較成熟的《學(xué)科教學(xué)手冊(cè)》樣例。

　　2、各學(xué)科以“學(xué)科手冊(cè)”為指導(dǎo)，圍繞“教學(xué)評(píng)一致性”，運(yùn)用“課堂觀察量表”和“課堂教學(xué)反思工具”，繼續(xù)深入開展連環(huán)推進(jìn)式研課活動(dòng)。通過基于證據(jù)的課堂教學(xué)實(shí)踐研究，進(jìn)一步聚焦問題，深化研討，逐步改變?nèi)粘＝虒W(xué)行為，提高課堂教學(xué)效益，提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　　3、以區(qū)域?qū)用嬲故窘涣髟u(píng)比活動(dòng)為契機(jī)，形成“團(tuán)結(jié)和諧，銳意進(jìn)取”的教師文化，集結(jié)團(tuán)隊(duì)智慧，開展精品研究，以“手冊(cè)研制項(xiàng)目研究成果展示”為載體，打造長(zhǎng)二優(yōu)質(zhì)教研團(tuán)隊(duì)。通過展示我校教研組研修成果，促進(jìn)校際交流，讓青年教師快速成長(zhǎng)，讓成熟教師二度成長(zhǎng)，讓骨干教師高位成長(zhǎng)。

　?。ǘ?在“學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)”的引領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)“上海市低年級(jí)、中高年級(jí)語數(shù)英評(píng)價(jià)指南”的精神，開展對(duì)“評(píng)價(jià)”的校本化實(shí)施研究，改變?cè)u(píng)價(jià)方式，改變教學(xué)行為，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià)，減負(fù)增效，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的快樂指數(shù)。

　　1、低年級(jí)繼續(xù)實(shí)行等第制評(píng)價(jià)。以《“陽陽開心之旅”低年級(jí)評(píng)價(jià)手冊(cè)》研制為抓手開展表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的研究。一是注重觀察孩子日常真實(shí)環(huán)境中的表現(xiàn)，對(duì)其進(jìn)行多維度的評(píng)價(jià)。二是結(jié)合 “單元綜合活動(dòng)”、“陽陽開心游園會(huì)”、“學(xué)科活動(dòng)周”、“學(xué)科競(jìng)賽”等主題活動(dòng)，設(shè)計(jì)表現(xiàn)性活動(dòng)方案，對(duì)學(xué)生進(jìn)行過程性評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)時(shí)尤其要關(guān)注“興趣”和“習(xí)慣”的維度，采用等第和評(píng)語相結(jié)合的方式呈現(xiàn)評(píng)價(jià)結(jié)果，建立學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)袋。

　　2、中高年級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)“評(píng)價(jià)指南”，領(lǐng)會(huì)“中高年級(jí)等第制評(píng)價(jià)”的培訓(xùn)會(huì)議精神，提升對(duì)“等第制”評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)，從“重分?jǐn)?shù)”轉(zhuǎn)向“重素養(yǎng)”，關(guān)注學(xué)業(yè)水平的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)和良好習(xí)慣養(yǎng)成；積極開展“中高年級(jí)等第制評(píng)價(jià)”實(shí)踐，形成校本等第制評(píng)價(jià)實(shí)踐模式和案例。日常評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)寓評(píng)價(jià)于教學(xué)過程中，注重“學(xué)評(píng)一體”?！凹埞P測(cè)試”以“分項(xiàng)評(píng)價(jià)”“等第+評(píng)語”的方式發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的診斷和改進(jìn)作用。

　　（1）紙筆測(cè)試評(píng)價(jià)：語、數(shù)、英學(xué)科選擇學(xué)科手冊(cè)中的重點(diǎn)，進(jìn)行“紙筆測(cè)試”的等第制評(píng)價(jià)探索。每個(gè)年級(jí)設(shè)計(jì)一份“紙筆測(cè)試”評(píng)價(jià)方案，注意基于課標(biāo)，突出評(píng)價(jià)重點(diǎn)，評(píng)價(jià)內(nèi)容可以綜合，也可進(jìn)行單項(xiàng)評(píng)價(jià)，注意采用等第和評(píng)語相結(jié)合的方式來呈現(xiàn)評(píng)價(jià)結(jié)果，并將評(píng)價(jià)結(jié)果保存在學(xué)生成長(zhǎng)袋中。

　?。?）表現(xiàn)性評(píng)價(jià)：本學(xué)期，數(shù)學(xué)、英語學(xué)科開展學(xué)科活動(dòng)周工作，活動(dòng)設(shè)計(jì)注意主題突出和相應(yīng)中長(zhǎng)期作業(yè)的趣味性。語文學(xué)科可針對(duì)學(xué)情開展“朗讀”、“寫字”等競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并促進(jìn)學(xué)生朗讀和書寫水平的提升。綜合組可以“習(xí)慣”為重點(diǎn)評(píng)價(jià)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一次表現(xiàn)性評(píng)價(jià)任務(wù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行等第制評(píng)價(jià)。其他組可以結(jié)合學(xué)科活動(dòng)的主題設(shè)計(jì)相關(guān)的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)任務(wù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多緯度的評(píng)價(jià)。

　　評(píng)價(jià)目標(biāo)注意突出重點(diǎn)，避免面面俱到，操作過程簡(jiǎn)單易行，評(píng)價(jià)指標(biāo)清晰、明確，便于觀測(cè)和操作。

　　期末教研組、備課組和教師就“等第制評(píng)價(jià)”的設(shè)計(jì)、實(shí)施進(jìn)行反思，形成多元的評(píng)價(jià)實(shí)踐案例。教導(dǎo)處也將組織教學(xué)大獎(jiǎng)賽，評(píng)選出優(yōu)秀的評(píng)價(jià)案例匯編成冊(cè)，供大家分享學(xué)習(xí)。

　　3、一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期

　　圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和師生情感的教育目標(biāo)，設(shè)計(jì)4周的學(xué)科準(zhǔn)備期和綜合活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生初步感受、了解學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本要求，促使學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)生活。

　　三、常規(guī)流程管理

　　（一）教學(xué)五環(huán)節(jié)

　　本學(xué)期教導(dǎo)處將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)五環(huán)節(jié)的流程管理，制定相關(guān)的考核量表，由校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處和教研組分別對(duì)教師的備課、作業(yè)等定期檢查，并與教學(xué)考核相掛鉤。

　　備課：

　　1、每學(xué)期進(jìn)行兩次的備課檢查、評(píng)價(jià)。

　　2、檢查的項(xiàng)目包括《流程管理》中一些常規(guī)內(nèi)容和要求。比如兩周的備課余量、全覆蓋的二次修改，40%的教學(xué)反思等。

　　3、圍繞“教學(xué)評(píng)一致性”的研究主題，本學(xué)期備課的檢查重點(diǎn)著重關(guān)注目標(biāo)的適切性和教學(xué)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)關(guān)注點(diǎn)與目標(biāo)的一致性。具體要求如下：

　　（1）單課教學(xué)目標(biāo)的制定要基于課標(biāo)、教材和學(xué)生，與單元重點(diǎn)目標(biāo)保持一致，與學(xué)生的學(xué)習(xí)能力相適切。

　?。?）活動(dòng)設(shè)計(jì)能立足單元整體，夯實(shí)重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容，與教學(xué)目標(biāo)相匹配。

　　4、職初期教師選擇一個(gè)年級(jí)教案需手寫，注意格式的規(guī)范、字跡的端正和要素的齊全。

　　上課：

　　1、本學(xué)期總護(hù)導(dǎo)將加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的巡視，檢查的內(nèi)容包括上課及時(shí)到崗、不拖堂、課堂組織教學(xué)、課中不擅自離開教室、不請(qǐng)學(xué)生離開教室等。

　　2、分管領(lǐng)導(dǎo)將深入課堂，聆聽各類推門課、研究課、匯報(bào)課。通過觀察課堂教學(xué)中教師的行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況來考量教學(xué)的質(zhì)量。教師方面著重關(guān)注：

　　課前的準(zhǔn)備工作和教學(xué)節(jié)奏的把握情況。

　　教、學(xué)、評(píng)一致性的情況（包括目標(biāo)分步落實(shí)，操作性強(qiáng)。重點(diǎn)內(nèi)容教學(xué)過程展開充分、清晰；評(píng)價(jià)融于教學(xué)，能認(rèn)真傾聽學(xué)生發(fā)言和指導(dǎo)的情況；能關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)行多維評(píng)價(jià)的情況。

　　學(xué)生方面著重關(guān)注：

　　能認(rèn)真傾聽的情況。

　　小組能互相協(xié)調(diào)，分工合作完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)的情況。

　　學(xué)生發(fā)言態(tài)度大方、聲音響亮，語言規(guī)范。

　　作業(yè)：

　　本學(xué)期教導(dǎo)處將協(xié)同各教研組以常規(guī)檢查與抽查相結(jié)合，即每學(xué)期固定兩次常規(guī)檢查，并在聽課后進(jìn)行隨機(jī)抽查。全面了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)與教師的練習(xí)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改等情況。具體要求如下

　　1、作業(yè)的布置要精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真篩選，練習(xí)要有效性，切實(shí)做到“增效、減負(fù)”。作業(yè)、試卷的批改一定要及時(shí)、規(guī)范，并及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)的檢查。嚴(yán)格控制回家作業(yè)量，一年級(jí)不布置書面回家作業(yè)。學(xué)生簿本、作業(yè)布置、教師批改的具體要求詳見《教學(xué)管理?xiàng)l例》。

　　2、在周練卷中繼續(xù)推進(jìn)各學(xué)科作業(yè)的分層設(shè)計(jì)與布置工作。各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定落實(shí)的措施，平時(shí)的抄寫等機(jī)械性操作一定要針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)分層要求。提升備課組作業(yè)布置的協(xié)同性、適度性、有效性的工作，及對(duì)學(xué)生的激勵(lì)機(jī)制。

　　輔導(dǎo)：

　　1、關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的輔導(dǎo)要注重拓展，多研究學(xué)生特點(diǎn)，多與家長(zhǎng)溝通，有針對(duì)性的輔導(dǎo)，爭(zhēng)取在各類比賽中獲獎(jiǎng)。

　　2、基于我校的學(xué)情，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校教師的奉獻(xiàn)精神，按照年級(jí)組安排每周義務(wù)補(bǔ)習(xí)一到二次，平時(shí)課余多幫助；義務(wù)補(bǔ)習(xí)及時(shí)到崗（3：45—4：30）；輔導(dǎo)內(nèi)容有針對(duì)性；認(rèn)真完成學(xué)困生輔導(dǎo)記錄，能與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，學(xué)困生輔導(dǎo)有效果。

　　評(píng)價(jià)：

　　1、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)要關(guān)注、發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)過程中變化與進(jìn)步，從學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)業(yè)成果等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行多維度的評(píng)價(jià)。各學(xué)科教研組認(rèn)真研究《學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)》的評(píng)價(jià)內(nèi)容，年級(jí)組統(tǒng)一評(píng)價(jià)指標(biāo)，評(píng)價(jià)方式，教師本人認(rèn)真填寫《學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)》，按時(shí)下發(fā)。

　　2、重視對(duì)學(xué)生的日常評(píng)價(jià)，基于課程標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)先設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)，保證課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的針對(duì)性和有效性，使教學(xué)評(píng)價(jià)融入教學(xué)過程；在平時(shí)的作業(yè)批改中可以根據(jù)學(xué)生的特殊情況進(jìn)行作業(yè)評(píng)語，通過評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步。

　　3、在平時(shí)的周練、單元卷中要體現(xiàn)當(dāng)前學(xué)科習(xí)慣的要求。平時(shí)練習(xí)由組長(zhǎng)統(tǒng)籌，備課組內(nèi)成員共同分工合作完成。形式可分為單元練習(xí)、周練卷、復(fù)習(xí)卷，總量每學(xué)期不超過24份。每份試卷的標(biāo)識(shí)清晰，便于學(xué)生排列和整理。

　　4、各類質(zhì)量分析完成要及時(shí)，期中、期末的分析任課教師在批改結(jié)束后一天完成、教研組長(zhǎng)在三天內(nèi)完成。質(zhì)量分析時(shí)通過對(duì)相關(guān)的數(shù)據(jù)分析，了解教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度，提出有效的改進(jìn)措施和補(bǔ)救方法。在考試情況分析本上重點(diǎn)分析好監(jiān)控、單元、期終試卷（一學(xué)期不少于4次），分析的試卷內(nèi)容年級(jí)組統(tǒng)一，一律用手寫的形式進(jìn)行，并按照各項(xiàng)要求針對(duì)共性問題認(rèn)真進(jìn)行(舉例完整、措施詳盡)。

　　各備課組、教研組作好各自層面上的'（周練、單元）教學(xué)監(jiān)控資料的收集整理工作，并于學(xué)期結(jié)束以電子文檔的形式上交教導(dǎo)處集中保存，每學(xué)期開學(xué)初，各教研組長(zhǎng)做好各類資料的傳承工作。

　　（二）綜合學(xué)科管理：

　　1、加強(qiáng)對(duì)綜合學(xué)科的教學(xué)常態(tài)管理，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)抽查。

　　2、提高專用教室的使用效率，做好使用記錄。

　　3、各學(xué)科的骨干學(xué)生隊(duì)伍的日常訓(xùn)練有組織、有落實(shí)、有記錄。

　　四、教研組建設(shè)：

　　1、以“教、學(xué)、評(píng)一致性”為大主題，以“學(xué)科教學(xué)手冊(cè)”為指導(dǎo)，繼續(xù)開展以課堂觀察為載體的主題校本研修活動(dòng)，注重實(shí)踐、觀察、交流和反思，在研修過程中繼續(xù)動(dòng)態(tài)調(diào)整“課堂觀察量表”和“執(zhí)教者反思表”，使之更突顯學(xué)科特點(diǎn)，聚焦學(xué)科突出問題，更利于教研活動(dòng)的深入研究。

　　2、按照“課前準(zhǔn)備——課堂觀察——課后研討——反思交流”的流程開展三輪連環(huán)研課，過程中按照觀察量表中的要素如實(shí)記錄，評(píng)分，針對(duì)較低的數(shù)據(jù)進(jìn)行基于課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)與評(píng)價(jià)進(jìn)行追因分析，不斷深化認(rèn)識(shí)，調(diào)整策略，形成最佳教學(xué)方案，提升課程執(zhí)行力。期末通過撰寫課堂觀察報(bào)告，研修案例，專題小結(jié)等，進(jìn)一步提升認(rèn)識(shí)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

　　3、教導(dǎo)處將拓寬學(xué)習(xí)平臺(tái)，引進(jìn)兄弟校資源，組織學(xué)習(xí)觀摩，邀請(qǐng)專家，骨干引領(lǐng)來優(yōu)化專業(yè)指導(dǎo)，并通過練兵展示活動(dòng)，提高教研組研磨能力。同時(shí)制定完善教研組建設(shè)的各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)，期末評(píng)選優(yōu)秀教研組（備課組），促進(jìn)教研團(tuán)隊(duì)的教學(xué)研究質(zhì)效。

　　組長(zhǎng)與教師常規(guī)要求：

　　教研（備課）組長(zhǎng)：

　?。?）每次活動(dòng)組長(zhǎng)要提前做到定內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、中心發(fā)言人。每次活動(dòng)過程中根據(jù)教師的發(fā)言安排好相關(guān)記錄。每次活動(dòng)完畢根據(jù)教師的參與度、發(fā)言的質(zhì)量等進(jìn)行考核，并月教學(xué)考核中“教研活動(dòng)”部分掛鉤。結(jié)合學(xué)校重點(diǎn)推進(jìn)工作，教研組長(zhǎng)在日常工作中要注重檢查具體推進(jìn)情況，督促各備課組完成工作。

　?。?）備課組長(zhǎng)每月聽組內(nèi)每位老師的課一節(jié)（每學(xué)期校內(nèi)不少于12節(jié)，總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)），做到多交流，多探討，提升組內(nèi)整體水平。教研組長(zhǎng)每月有選擇的聽取各年級(jí)的家常課（每學(xué)期校內(nèi)不少于15節(jié)，總節(jié)數(shù)不少于20節(jié)），并與教師、備課組長(zhǎng)多交流、多指導(dǎo)。

　?。?）安排、調(diào)節(jié)組內(nèi)活動(dòng)情況，合理分配組內(nèi)平時(shí)練習(xí)卷的出卷工作，監(jiān)督負(fù)責(zé)組內(nèi)的練習(xí)卷的質(zhì)量。

　　教師：

　?。?）每位教師按時(shí)參加教研大組（或備課組）活動(dòng)，如有特殊情況需向?qū)W科分管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假并得到批準(zhǔn)才可免于出席。

　　（2）每位教師應(yīng)積極參加連環(huán)推進(jìn)式研課活動(dòng)，職初期教師每學(xué)期一次，40歲以上教師一學(xué)年一次，其余教師一學(xué)期一次，離退休兩年教師可以提出書面申請(qǐng)不參加研課活動(dòng)。執(zhí)教教師認(rèn)真撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，完成三份執(zhí)教者反思。

　　（3）每位教師積極參與每次研課討論，每學(xué)期至少進(jìn)行1次中心發(fā)言。

　?。?）每位教師在備課組長(zhǎng)的安排協(xié)調(diào)下出好學(xué)生的練習(xí)卷。

　?。?）每位教師學(xué)期初根據(jù)實(shí)際情況制定好班級(jí)教學(xué)計(jì)劃，學(xué)期末根據(jù)一學(xué)期實(shí)施情況進(jìn)行有效總結(jié)；上交一篇優(yōu)秀教案；上交一份高質(zhì)量的學(xué)科綜合試卷。

　　參與聽課具體要求：

　　（1）每位教師每學(xué)期校內(nèi)聽課不少于10節(jié)，總節(jié)數(shù)不少于12節(jié)。

　?。?）聽課之前了解教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)設(shè)計(jì)。

　?。?）每次聽課按要求寫好臺(tái)頭。在聽課記錄本第一頁目錄中寫明課題、學(xué)科、執(zhí)教者等情況。

　　（4）記錄好課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)、主要練習(xí)設(shè)計(jì)、板書。

　　（5）認(rèn)真、及時(shí)完成課堂觀察量表，組長(zhǎng)及時(shí)做好統(tǒng)計(jì)并掛網(wǎng)。

　　各教研組、備課組具體活動(dòng)時(shí)間安排：

　　語文：周三下午14：30—16：30（教研組每月活動(dòng)1次，備課組每月活動(dòng)3次）

　　數(shù)學(xué)：雙周周一下午14：30—16：30 英語：雙周周二下午 14：30—16：30

　　綜合：?jiǎn)沃苤芪迳衔绲谝?、二?jié)課

　　五、綜合型課程的系統(tǒng)優(yōu)化

　　（1）拓展課程：圍繞學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，依托城市少年宮，繼續(xù)開展“星期五快樂活動(dòng)日”活動(dòng)，根據(jù)我校學(xué)生需求，本學(xué)期進(jìn)一步優(yōu)化整合“尋趣”、“怡趣”拓展課程。對(duì)不太受學(xué)生歡迎的課程予以淘汰，重新設(shè)計(jì)有趣味的課程。根據(jù)課程特色和實(shí)際需要，延長(zhǎng)“合唱”“泥塑”“撕貼畫”等單課時(shí)長(zhǎng)，以便給予學(xué)生更充分的學(xué)習(xí)和操作時(shí)間。做好過程性管理，每周進(jìn)行常態(tài)檢查，并將日常檢查與成果展示相結(jié)合對(duì)拓展課程進(jìn)行考核，考核成績(jī)納入績(jī)效。進(jìn)一步完善校本課程設(shè)計(jì)方案、評(píng)價(jià)機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生技能，拓展學(xué)科視野------教導(dǎo)處將進(jìn)一步規(guī)范拓展課程日常管理和過程性資料積累，加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，確保質(zhì)量。

　　四年級(jí)開設(shè)游泳課程，做好游泳課程的動(dòng)員，重視對(duì)教師和學(xué)生對(duì)過程性管理、服務(wù)和評(píng)價(jià)，努力確保學(xué)生游泳達(dá)標(biāo)率在85%以上。

　?。?）探究課程：課程實(shí)施以專職教師為主，兼職教師為輔，圍繞學(xué)校辦學(xué)理念、培養(yǎng)目標(biāo)，挖掘校本實(shí)踐基地的教育元素，形成探究型課程的主題，建立課程框架，通過主題探究課程的設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)等方面的研究，提升課程品質(zhì)。

　　六、其他工作

　　1、師徒帶教

　　完善師徒帶教制度，要求帶教教師根據(jù)職初教師的學(xué)年成長(zhǎng)計(jì)劃，帶教學(xué)、帶教研、帶做人，做好新教師的在崗培訓(xùn)工作。學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。師徒之間認(rèn)真完成每周的聽課活動(dòng)，積極討教教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)期結(jié)束，學(xué)校將對(duì)根據(jù)帶教情況對(duì)帶教工作進(jìn)行考核。

　　2、教師基本功競(jìng)賽

　?。?）圍繞本學(xué)期區(qū)內(nèi)開展的各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，組織安排好學(xué)校內(nèi)的準(zhǔn)備工作。

　?。?）開展展教師基本功比賽—“硬筆書法”,以“賽”促“練”，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

　　（3）職初期教師3年內(nèi)每學(xué)期獨(dú)立備課，完成一次組內(nèi)匯報(bào)課，由教研組成員進(jìn)行考評(píng)。第3年年末進(jìn)行1次學(xué)校匯報(bào)課，由專門考評(píng)小組進(jìn)行考評(píng)。

　?。?）校骨干教師講座

　?。?）校骨干教師展示課

　　（6）語文教研組二年級(jí)區(qū)域展示交流評(píng)比

　　3、家校互動(dòng)：

　?。?）組織安排好每月一次一、二年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，其中一次為教學(xué)展示活動(dòng)。

　?。?）一學(xué)期發(fā)放2次學(xué)生手冊(cè)；召開1--2次學(xué)生座談會(huì)；根據(jù)需要召開部分家長(zhǎng)座談會(huì)。

實(shí)用小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃范文5

　　工作目標(biāo)

　　德育工作最終目標(biāo)要體現(xiàn)在學(xué)生行為規(guī)范的改變，創(chuàng)設(shè)行為規(guī)范清新宜人文明校園。具體來說要體現(xiàn)如下方面：

　　1、學(xué)生舉止文明、禮儀規(guī)范。

　　2、公共場(chǎng)合不大聲喧嘩，文明用語不說臟話。

　　3、熱愛學(xué)校班級(jí)，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)桌椅等學(xué)校設(shè)施物品，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律和聲譽(yù)。

　　4、團(tuán)結(jié)友愛，助人為樂。

　　5、遵守校規(guī)、履行每人要做到的25件事。

　　6、做一個(gè)有道德的好公民。

　　7、減少打架罵人等不良行為直至為零。

　　8、保持犯罪率為零。

　　9、落實(shí)及完善激勵(lì)制度“班級(jí)之星、年級(jí)之星、桂園之星”。

　　10、激勵(lì)全校學(xué)生會(huì)唱校歌。

　　11、建立與完善學(xué)校心理咨詢室。

　　12、落實(shí)及完善家委對(duì)全區(qū)示范開放工作。

　　具體措施

　　1、以培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣著手，規(guī)范升旗儀式、提升學(xué)生的校園文明行為。

　　2、繼續(xù)加大桂園小學(xué)學(xué)生須做到的“25”件事的宣傳和實(shí)施力度，適時(shí)開展檢查評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)“公共場(chǎng)合不大聲喧嘩，文明用語不說臟話”。

　　3、指導(dǎo)大隊(duì)部培養(yǎng)學(xué)生骨干：培養(yǎng)好大隊(duì)干部、文明勸導(dǎo)員、值日生三支隊(duì)伍。定期集中開會(huì)，指導(dǎo)訓(xùn)練、加油鼓勁，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4、協(xié)助音樂組進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。

　　5、堅(jiān)持正面教育，適時(shí)向?qū)W生播放《桂園小學(xué)一日行為規(guī)范》。

　　6、加強(qiáng)問題學(xué)生教育。德育處創(chuàng)建學(xué)生“行為矯正室（心理咨詢室）”。創(chuàng)設(shè)軟硬環(huán)境，建立問題學(xué)生檔案，包括問題學(xué)生有哪些、各自特征、矯正過程記錄等等。

　　7、組織“好習(xí)慣、班級(jí)之星、年級(jí)之星、桂園之星”展示及評(píng)價(jià)活動(dòng)。

　　8、樹立榜樣，表彰先進(jìn)。開展優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)、評(píng)選文明少年、禮讓模范、孝心少年、優(yōu)秀班隊(duì)干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員。

　　9、加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，組織參學(xué)生參觀安全教育基地。發(fā)揮警校共建育人作用。加強(qiáng)與我校法制輔導(dǎo)員的'聯(lián)系，邀請(qǐng)進(jìn)行后進(jìn)生教育、安全教育（人身侵犯、交通、禁毒）等，確保學(xué)生安全，遏制不良行為。

　　10、組織好家委及家長(zhǎng)義工隊(duì)伍，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，做好家校的橋梁工作。

　　經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　（除日常經(jīng)費(fèi)之外需要特別開支的經(jīng)費(fèi)）

　　1、家委會(huì)、家長(zhǎng)義工相關(guān)費(fèi)用（家委辦公室的布置、聘請(qǐng)專家講座相關(guān)費(fèi)用、家委牌、義工服、證書、聘書）

　　2、請(qǐng)相關(guān)班主任、家委會(huì)工作方面的專家講座費(fèi)用。

　　3、心理咨詢室設(shè)備及裝修費(fèi)用。

　　人力支援

　?。ㄐ枰馄傅膶I(yè)技術(shù)人員）

　　禮儀課授課老師（給家長(zhǎng)義工、學(xué)生禮儀隊(duì)授課的專業(yè)老師）

實(shí)用小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃范文6

　　一、工作要求

　　1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德教育。引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、善惡、美丑，從身邊的小事做起，逐步樹立社會(huì)主義榮辱觀，確定遠(yuǎn)大志向，弘揚(yáng)和培育民族精神，增強(qiáng)學(xué)生愛國情感，培育正確的理想信念。督促遵守《中小學(xué)生守則》、《中(小)學(xué)生日常行為規(guī)范》，端正生活態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

　　2、教育指導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)水平，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)好各門功課。面向全體學(xué)生，培養(yǎng)優(yōu)秀生和特長(zhǎng)生，結(jié)合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和具體情況，因勢(shì)利導(dǎo)，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，營造比、學(xué)、趕、幫、超共同進(jìn)步的氛圍。

　　3、加強(qiáng)班集體建設(shè)。明確班級(jí)管理目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，建設(shè)班級(jí)文化，提煉班級(jí)精神，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

　　4、領(lǐng)導(dǎo)班委會(huì)工作，培養(yǎng)班干部，指導(dǎo)班委會(huì)、少先隊(duì)中隊(duì)開展工作。有計(jì)劃、有目的地開展好主題班會(huì)。組織指導(dǎo)學(xué)生參加班、校集體活動(dòng)、公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　5、關(guān)心學(xué)生的生活與健康。教育學(xué)生愛清潔、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。指導(dǎo)學(xué)生參加各種有益身心健康的科技、文娛和社會(huì)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展興趣和特長(zhǎng)。

　　6、做好本班學(xué)生思想評(píng)定和有關(guān)獎(jiǎng)懲工作。定期組織開展學(xué)生公民素質(zhì)的自評(píng)、互評(píng)工作，建立起學(xué)生自我教育、自我激勵(lì)和自我約束的'機(jī)制。

　　7、搞好班級(jí)日常管理。組織學(xué)生參加升旗儀式、出操、集會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)、勞動(dòng)，做好對(duì)學(xué)生的考勤。

　　8、聯(lián)系和組織本班教師商討本班教育工作，了解和研討學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想狀態(tài)，協(xié)調(diào)平衡各科教學(xué)，控制學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　9、加強(qiáng)與本班學(xué)生家長(zhǎng)、社區(qū)的溝通聯(lián)系。做好家訪工作，開好家長(zhǎng)會(huì)，聯(lián)系社區(qū)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)各方面的配合與支持，形成教育合力，共同做好對(duì)學(xué)生的教育工作。

　　10、努力提高自身素質(zhì)，搞好德育科研。加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高思想和道德素質(zhì)。掌握建設(shè)良好班集體的方法，提高管理水平、教育藝術(shù)和組織協(xié)調(diào)能力。

　　二、工作常規(guī)

　　(一)日常規(guī)

　　1、組織學(xué)生參加每日的早鍛煉、早讀(晨會(huì))課，并與任課教師配合指導(dǎo)學(xué)生參加好大課間活動(dòng)和課外活動(dòng)。

　　2、指導(dǎo)督促學(xué)生做好班級(jí)、包干區(qū)衛(wèi)生工作。

　　3、每天上下午至少各到班一次，了解學(xué)生出勤、健康、思想紀(jì)律和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常狀況，按權(quán)限作出相應(yīng)處理，并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

　　4、管理好學(xué)生課堂、課間、就餐、午休等紀(jì)律。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生放學(xué)后關(guān)閉門窗、電器設(shè)備等的良好習(xí)慣。

　　6、時(shí)刻注意學(xué)生安全，嚴(yán)防事故發(fā)生。放學(xué)組織學(xué)生有序走出校門，并按要求做好護(hù)送工作。

　　7、記好班務(wù)日志。

　　(二)周常規(guī)

　　1、認(rèn)真組織學(xué)生參加每周一次的升旗儀式。

　　2、認(rèn)真上好班會(huì)課。指導(dǎo)學(xué)生按計(jì)劃開展班隊(duì)活動(dòng)以及各項(xiàng)主題教育活動(dòng)。

　　3、評(píng)析反思一周工作。圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、紀(jì)律、班級(jí)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)等工作進(jìn)行評(píng)析反思，表揚(yáng)先進(jìn)，指出不足，并提出整改措施。

　　4、有計(jì)劃、有針對(duì)性地做好個(gè)別教育工作。每學(xué)期要對(duì)班級(jí)所有學(xué)生找談一次。個(gè)別教育可通過活動(dòng)、座談、家訪等多種方式進(jìn)行。

　　5、做好與任課教師溝通協(xié)調(diào)工作。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)商解決教育、教學(xué)中的問題，控制作業(yè)總量。

　　6、組織每周一次大掃除及其它公益勞動(dòng)。

　　7、反思本周工作，安排好下周工作。

　　(三)月常規(guī)

　　1、每月至少主持召開一次班隊(duì)會(huì)。

　　2、根據(jù)學(xué)校每月德育主題安排，指導(dǎo)學(xué)生出一期班級(jí)板報(bào)。

　　3、根據(jù)各學(xué)段特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、公民道德素質(zhì)等發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行月總結(jié)評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)可采取學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)等方式進(jìn)行。做好對(duì)學(xué)困生、問題學(xué)生的分析轉(zhuǎn)化工作。

　　4、參加每月一次的班主任工作例會(huì)，及時(shí)向年級(jí)組或?qū)W校匯報(bào)當(dāng)月班級(jí)工作活動(dòng)開展情況。

　　(四)學(xué)期常規(guī)

　　1、學(xué)期初

　　(1)做好學(xué)生報(bào)到注冊(cè)等工作，統(tǒng)計(jì)上報(bào)學(xué)額，嚴(yán)控輟學(xué)。

　　(2)做好班級(jí)衛(wèi)生、書簿本發(fā)放、學(xué)生座位編排、隊(duì)列順序等工作。

　　(3)組建、改選班委，明確分工，落實(shí)職責(zé)。

　　(4)做好班級(jí)環(huán)境布置工作，營造良好的育人氛圍。

　　(5)制訂好班級(jí)工作計(jì)劃。分析班級(jí)學(xué)生基本情況，提出班級(jí)工作目標(biāo)，明確班級(jí)工作的主要內(nèi)容與要求，具體工作步驟和方法。主題班會(huì)和其他重大活動(dòng)以表格形式列出。

　　(6)學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中(小)學(xué)生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀(jì)。

　　(7)按要求做好學(xué)生情況登記工作，建立特殊生工作檔案。

　　(8)了解檢查學(xué)生假期生活情況，并進(jìn)行講評(píng)。

　　2、學(xué)期中