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小學(xué)學(xué)校教研工作計(jì)劃范文5篇 小學(xué)學(xué)校教研活動(dòng)計(jì)劃

時(shí)間:2024-01-11 09:28:00 工作計(jì)劃

  時(shí)間過得可真快,從來都不等人,我們迎來了新的學(xué)習(xí)和工作生活,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。如何把工作計(jì)劃寫出新花樣呢?下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)學(xué)校教研工作計(jì)劃范文5篇 小學(xué)學(xué)校教研活動(dòng)計(jì)劃,供大家參閱。

小學(xué)學(xué)校教研工作計(jì)劃范文5篇 小學(xué)學(xué)校教研活動(dòng)計(jì)劃

小學(xué)學(xué)校教研工作計(jì)劃范文1

  為了進(jìn)一步深化課程改革,不斷推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教師專業(yè)素質(zhì),提升教師的教學(xué)水平,逐步向?qū)I(yè)化教師發(fā)展,不斷深化我校校本教研工作,特制定此計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想:

  以教育局教學(xué)工作要點(diǎn)依據(jù),以教師進(jìn)修校校本教研工作為依托,結(jié)合我校實(shí)際,在現(xiàn)有學(xué)校教研和教師現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,從教師專業(yè)成長的需要入手,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提升教師教學(xué)能力,提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展。

  二、教研目標(biāo):

  以科研興校、教研強(qiáng)師為理念,以教學(xué)研討為渠道,以課堂教學(xué)為主陣地,以校本教研活動(dòng)為抓手,積極探索校本教研活動(dòng)形式,用心營造教研氛圍。抓普及,促提高,引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高,逐步探索校本教研新模式,力求我校校本教研工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

  1、通過校本培訓(xùn),更新教育觀念,課堂上實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng),力求課堂教學(xué)體現(xiàn)新理念,實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合,切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性。

  2、通過校本培訓(xùn),學(xué)習(xí)新理念,促進(jìn)教師的自我反思,提高教師的教學(xué)總結(jié)能力、評(píng)價(jià)能力與教學(xué)理論水平。這是本學(xué)期的重點(diǎn)。

  3、轉(zhuǎn)變觀念,充分利用教研組工作,使之成為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。

  4、觀看或?qū)嵺`優(yōu)質(zhì)課,嘗試案例分析、自學(xué)反思,力爭充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。

  三、具體步驟和方法:

  1、深化制度。繼續(xù)加強(qiáng)校本教研制度建設(shè),在已有的制度基礎(chǔ)上,繼續(xù)完善各項(xiàng)制度,同時(shí)制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度,以制度促發(fā)展,以制度作保障。

  2、深化課例研討校本教研模式。

  深化上學(xué)期的'教研模式的研究與探討:

  (1)每個(gè)教師圍繞校本教研主題上一節(jié)匯報(bào)課。(要求:課后說課后反思)

  (2)教師(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))聽一節(jié)課、同評(píng)一節(jié)課。共同研討交流。(做到三個(gè)一:說出一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn),找出一點(diǎn)不足,提出一點(diǎn)希望。)

  (3)執(zhí)教教師結(jié)合大家的建議進(jìn)行二次修改。

  3、圍繞新課程,扎實(shí)開展活動(dòng),切實(shí)提高實(shí)效。

  (1)加強(qiáng)常態(tài)下課堂教學(xué)管理并對(duì)管理內(nèi)容進(jìn)行檢查,做好各項(xiàng)檢查記錄。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時(shí)的課堂教學(xué),本學(xué)期我校將狠抓常態(tài)下的課堂教學(xué)調(diào)研,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強(qiáng)聽課力度,采取推門進(jìn)聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式,掌握第一手材料,確實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。

  (2)立足課改,不斷深入實(shí)施新課程。扎實(shí)開展人人爭達(dá)標(biāo)活動(dòng)。以教校為單位,交流、反思教學(xué)情況,進(jìn)行案例交流、經(jīng)驗(yàn)交流、論文交流、教育教學(xué)日記交流等,既注重切實(shí)解決實(shí)際問題,又注重概括、提升,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律,提高自身的執(zhí)教水平。

  (3)立足崗位培訓(xùn),逐步提高。結(jié)合我校實(shí)際,組織教師開展各種教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能比賽,促進(jìn)教研活動(dòng)的開展和教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。如開展教師基本功競賽、優(yōu)秀案例評(píng)比、課后反思交流等活動(dòng)。

  4、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作用,豐富研討內(nèi)容。

  學(xué)校除派教師外出學(xué)習(xí)外,繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用,為教師創(chuàng)設(shè)良好的教研環(huán)境。教師們力爭通過教育網(wǎng)站虛擬教研活動(dòng),與全國各地實(shí)驗(yàn)教師零距離接觸,從而向優(yōu)秀學(xué)習(xí)取經(jīng)。拓寬了校本教研的渠道,豐富教研內(nèi)容,使教研活動(dòng)更具實(shí)效。建議教師建立自己的博客,把自己平時(shí)教學(xué)中的一些感想小結(jié),或是從各個(gè)渠道學(xué)習(xí)到的一些感受,發(fā)表在學(xué)校網(wǎng)上論壇中。

  總之,我們要以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),以提高教師專業(yè)素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量為主線,進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本教研的力度,開拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),努力開創(chuàng)我校校本教研工作新局面。

小學(xué)學(xué)校教研工作計(jì)劃范文2

  一、指導(dǎo)思想

  在教育局領(lǐng)導(dǎo)下,以全新的理念和視角理性審視現(xiàn)實(shí),以提升教師專業(yè)化發(fā)展為抓手,深化改革,內(nèi)涵發(fā)展,繼續(xù)創(chuàng)建書香校園,全神貫注抓質(zhì)量,科研興校,育人為本,素質(zhì)優(yōu)先,全面建設(shè)和諧校園,為辦成人民滿意的學(xué)校而努力奮斗。

  二、工作要點(diǎn):

  (一)抓好理論學(xué)習(xí),更新教育觀念

  1、按照課程目標(biāo),確立課改理念和實(shí)施策略

 ?。?)倡導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué),使學(xué)生在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、增加知識(shí)、發(fā)展能力的同時(shí)逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

  (2)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,著重培養(yǎng)學(xué)生的能力,重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。

 ?。?)形成正確的評(píng)價(jià)觀,提倡綜合性評(píng)價(jià),多元化評(píng)價(jià),自評(píng)、互評(píng)等多種形式的評(píng)價(jià),重視評(píng)價(jià)的發(fā)展性。

 ?。?)、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況、制定出符合學(xué)校發(fā)展、可行的措施,走特色發(fā)展的.路子。

 ?。ǘ┳ズ媒虒W(xué)工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量

  1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

  全面落實(shí)課程計(jì)劃,嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度,備課內(nèi)容上課,不打無準(zhǔn)備之仗,提前進(jìn)課堂,準(zhǔn)時(shí)下課不拖堂,每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,按時(shí)離校。

  開學(xué)初對(duì)教師的備講批輔等工作提出明確的要求,并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全期教導(dǎo)處進(jìn)行四—五次大型教學(xué)檢查,檢查一次總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查,及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。

  2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。

  強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況,教導(dǎo)處要跟蹤分析,對(duì)薄弱環(huán)節(jié)(年級(jí)學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

  3、注意特長學(xué)生的培養(yǎng),開設(shè)深受學(xué)生喜歡的興趣班,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)特長學(xué)生的輔導(dǎo),組織參加數(shù)學(xué)、語文、等學(xué)科知識(shí)競賽,充分滿足學(xué)生的需要、學(xué)生的興趣得到了充分的培養(yǎng),不單單是讀死書、死讀書的書呆子

  三、主要工作

  1、做好學(xué)生思想道德教育工作。在本學(xué)期,學(xué)校教師要更深入地做好各項(xiàng)德育工作,把德育工作放在工作的重中之重。各班和少先隊(duì)組織要認(rèn)真安排此項(xiàng)工作,有目的、有重點(diǎn)地開好班會(huì)、組織活動(dòng),不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、遵紀(jì)守法、愛家鄉(xiāng)、愛父母等方面的教育活動(dòng)。使學(xué)生自立、自強(qiáng)、自尊、自愛,教學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)健體,以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為根本目標(biāo)。

  2、各年級(jí)按照新課程要求開設(shè)開足各門學(xué)科課程,特別是體、音、美及一些綜合實(shí)踐活動(dòng)課,嚴(yán)格按照要求,保證數(shù)量及質(zhì)量。對(duì)配置的遠(yuǎn)程教育設(shè)備,各班應(yīng)靈活機(jī)動(dòng)地應(yīng)用,充分發(fā)揮其作用,每班每周應(yīng)不低于兩課時(shí)。

  3、嚴(yán)格各學(xué)科的備課。本期各門學(xué)科的每位老師要按照新的教學(xué)常規(guī)管理要求去做,依照備課的程序,明確教學(xué)目標(biāo)(知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀),準(zhǔn)確把握好教學(xué)內(nèi)容,突出重點(diǎn)難點(diǎn),根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況靈活合理地設(shè)計(jì)好活動(dòng)方案——備課,為上好課奠定基礎(chǔ)。

  4、不斷深化課堂教學(xué)改革,積極實(shí)施新課程下的教學(xué)模式。為順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要,不斷提高學(xué)生自身學(xué)習(xí)能力及動(dòng)手實(shí)踐操作能力,要進(jìn)一步地進(jìn)行課堂教學(xué)改革。以“聽評(píng)課”為載體,使每位教師積極學(xué)習(xí)新課程理論,大膽進(jìn)行課堂改革。抓住“以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)”、“面向全體學(xué)生”的原則,以“合作探究、小組學(xué)習(xí)”的模式,靈活運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,實(shí)施最優(yōu)化的課堂教學(xué)。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,使每個(gè)人在新課改的教學(xué)過程中都有所提高,真正使課堂教學(xué)改革落到實(shí)處。

  5、繼續(xù)開展“聽評(píng)課”活動(dòng)。做到人人講,個(gè)個(gè)聽,在“聽評(píng)”中探索前進(jìn),共同提高,不斷提高自己的教學(xué)水平,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。要求每位教師每期講2—4節(jié)公開課,每周聽課應(yīng)不低于2節(jié),認(rèn)真細(xì)致地對(duì)每一節(jié)課給予中肯的評(píng)價(jià)。

  6、積極運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效率。先進(jìn)、科學(xué)的教學(xué)手段是深化課堂改革的工具,因此,我校要充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源,重視實(shí)踐電教化教學(xué)。在開設(shè)的遠(yuǎn)程教育資源中,充分發(fā)揮好其作用,利用其上好每一節(jié)遠(yuǎn)程教育課,達(dá)到優(yōu)化課堂、資源共享的目的。

  7、進(jìn)一步做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。各任課老師要認(rèn)真組織好各學(xué)習(xí)小組,有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生更好的自我學(xué)習(xí)能力。

小學(xué)學(xué)校教研工作計(jì)劃范文3

  校本教研是教育教學(xué)質(zhì)量的可靠保證,是教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長的必由之路,是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的重要載體。為提高教研活動(dòng)實(shí)效,讓教學(xué)研究更好地為教學(xué)服務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期我校校本教研活動(dòng)構(gòu)想如下:

  一、 強(qiáng)化教研制度。教研活動(dòng)是學(xué)校一項(xiàng)常規(guī)工作,教研活動(dòng)的順利開展有助于教師提高課堂教學(xué)水平,有助于新的教學(xué)理念的實(shí)施與交流,是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力。為避免以往教研活動(dòng)“教而不研”“形而上學(xué)”上課教師疲于應(yīng)付,聽課教師陸陸續(xù)續(xù)的不良傾向,調(diào)動(dòng)教師參與研究活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性,本學(xué)期,我們致力于教研制度的完善。

  二、改革聽課方式。傳統(tǒng)的聽課以“記”為中心,課堂上,聽課老師將精力集中于記教師的教學(xué)流程,記精彩的組織語言,記學(xué)生的課堂發(fā)言。教師記得辛苦,根本沒時(shí)間來消化吸收。我們認(rèn)為:聽課應(yīng)該以“聽”為中心,聽教師精湛的教學(xué)藝術(shù),聽學(xué)生精彩的`個(gè)性解讀,聽課堂存在的種種問題。以“思”為歸宿,思精彩背后的教學(xué)理念,思解決問題的種種策略,思課堂教學(xué)的更多規(guī)律。聽課時(shí),只要求教師記下精彩教學(xué)環(huán)節(jié),培養(yǎng)教師的及時(shí)評(píng)價(jià)能力,提高教師的理論水平。

  三、教研與課題相結(jié)合。本學(xué)期,教研活動(dòng)我們在繼承以往的“定時(shí)間、定專題、定人員”“三定”的基礎(chǔ)上,注重突出專題研討。我們將教研活動(dòng)與課題研究有機(jī)結(jié)合,將學(xué)校的課題分解為若干個(gè)小板塊,分工落實(shí)到每次教研中。

  四、走出去,請進(jìn)來,發(fā)揮“名?!?、“名師”作用。

  五、教研與教師培訓(xùn)相結(jié)合。

小學(xué)學(xué)校教研工作計(jì)劃范文4

  貫徹全國、省、____市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以課堂教學(xué)改革為中心,狠抓教育思想更新、教學(xué)科研的探索,緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃“十五”三個(gè)立項(xiàng)課題,扎實(shí)開展工作。

  一、主要工作

  1、認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí)。

  2、認(rèn)真開展新課程教科研活動(dòng)。

  3、積極申報(bào)參加市級(jí)教科研活動(dòng)。

  4、加大教科工作的過程管理。

  5、進(jìn)一步深入開展課題研究。

  6、具體指導(dǎo)好村小的課題研究。

  7、提煉、推薦教師文章發(fā)表。

  8、編輯校刊

  二、具體措施

 ?。ㄒ唬┩晟平M織網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

  我們始終知道只有擁有一支有現(xiàn)代教育觀點(diǎn),掌握現(xiàn)代教育技術(shù),有較高教育教學(xué)水平和教科研水平的教師隊(duì)伍,學(xué)校才能發(fā)展。因此,學(xué)校繼續(xù)成立教科工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由分管校長擔(dān)任組長,統(tǒng)抓統(tǒng)管教科研工作。進(jìn)一步健全教科室,配備兼職教科員。進(jìn)一步健全“十五”課題組,建立參與課題研究的教師隊(duì)伍名冊,人手一份,讓每位參與者都明確自己的目標(biāo)與任務(wù)。責(zé)任到人,任務(wù)到人。學(xué)校每一位教師都要樹立“人人搞科研”的觀念,努力成長為一名“科研型”教師,為學(xué)校的教科研工作出謀劃策。

 ?。ǘ┙⒁?guī)章制度,規(guī)范教科管理

  1、完善理論學(xué)習(xí)制度

  學(xué)校繼續(xù)在各年級(jí)成立理論學(xué)習(xí)小組,按“五定”要求開展活動(dòng)。

  (1)定內(nèi)容:每位教師根據(jù)自己所教科目繼續(xù)自學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步改變教學(xué)觀念,改善教學(xué)方法。同時(shí)有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章,更新思想,借鑒成功經(jīng)驗(yàn),幫助教學(xué)。

  (2)定時(shí)間:除了學(xué)校統(tǒng)一安排的理論學(xué)習(xí)時(shí)間外,每一位教師自己每周安排2小時(shí)的理論學(xué)習(xí)時(shí)間。

 ?。?)定交流:每個(gè)學(xué)習(xí)小組每學(xué)期舉行一次讀書交流活動(dòng),本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)組織關(guān)于新課程標(biāo)準(zhǔn)的專題理論學(xué)習(xí)交流會(huì)。

 ?。?)定考核:期末由教科處組織力量全面檢查理論學(xué)習(xí)情況,出教育理論檢測題、考核教科成績。

  在完善理論學(xué)習(xí)制度的同時(shí),我們將定期向教師推薦理論學(xué)習(xí)文章,舉辦理論學(xué)習(xí)交流活動(dòng),并邀請專家老師來校指導(dǎo),組織專題報(bào)告會(huì),為廣大教師提供學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)。

  2、建立定期的研討制度

  本學(xué)期我們將進(jìn)一步建立各課題的研討制度。學(xué)期初制定課題研究計(jì)劃,確立學(xué)期目標(biāo),安排雙周星期三為研討課時(shí)間,指定當(dāng)天中午為討論時(shí)間,集中做好記錄,收集好各項(xiàng)第一手資料。

 ?。ㄈ?、深化教科研究,優(yōu)化科研過程

  1、通過課堂教學(xué)的研究,把教科研有機(jī)地結(jié)合起來。

  每位教師在自己的教學(xué)實(shí)踐中,要緊緊圍繞相關(guān)課題,進(jìn)行探索、總結(jié),在各自的.教學(xué)中要有所研究,有所體現(xiàn)。課題研討課和教研活動(dòng)課進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,使教師既能在課題研究中有所成績,又能在教學(xué)活動(dòng)中嶄露頭角。

  2、參與同類課題研究的協(xié)作組活動(dòng)

  我們學(xué)校的課題都屬于“創(chuàng)新教育”的范疇,市教研室組織的協(xié)作組活動(dòng)為我校的教學(xué)科研提供了信息,提供了參謀,我們將積極組織骨干教師參加此類活動(dòng),促進(jìn)我校的科研工作上臺(tái)階。

 ?。ㄋ模└愫没顒?dòng),以活動(dòng)促發(fā)展

  1、積極申報(bào)參加市級(jí)教科活動(dòng)

  本學(xué)期我校申報(bào)參加市級(jí)教科研活動(dòng),開展課題組的研究活動(dòng),希望通過這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)我校的課題研究的進(jìn)程,也為教師提供一個(gè)學(xué)習(xí)研究的機(jī)會(huì)。

  2、組織好教師參加各級(jí)各類的教科論文比賽。

  本學(xué)期,我們將繼續(xù)組織教師參加各級(jí)各類比賽,讓教師把平時(shí)的隨筆隨感、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)經(jīng)過提煉而能及時(shí)得到肯定。繼續(xù)組織鎮(zhèn)級(jí)論文賽,希望在比賽中脫穎而出一些有質(zhì)量的文章。

  (五)出好教科成果,加強(qiáng)陣地建設(shè)

  1、辦好??M(jìn)一步提高《追求》質(zhì)量。

  2、加強(qiáng)教師對(duì)研究總結(jié),對(duì)論文的撰寫。

  3、逐步提高發(fā)表文章刊物的檔次。

  4、利用好陣地,宣傳學(xué)校的研究成果、辦學(xué)成果。

小學(xué)學(xué)校教研工作計(jì)劃范文5

  為使我校學(xué)科組管理逐步達(dá)到科學(xué)化、規(guī)范化、優(yōu)化教學(xué)秩序,創(chuàng)設(shè)和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境,促進(jìn)新課程改革深入開展,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng),從而有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定如下教研規(guī)章制度。

  1、學(xué)期初,科組須根據(jù)學(xué)校工作意見和教學(xué)工作計(jì)劃,并組織科組教師訂好學(xué)期教研工作計(jì)劃。

  2、每小周五下午第四節(jié)和課外活動(dòng),定為學(xué)科組活動(dòng)的時(shí)間,各學(xué)科組教師要依時(shí)參加,不能無故缺席。

  3、每個(gè)學(xué)部要圍繞科組設(shè)立的教學(xué)專題開展“一課幾人上”或是“幾人上一課”的同伴互助式教研活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)常態(tài)課例的研討。

  4、發(fā)揮科組骨干成員的龍頭作用。骨干教師要主動(dòng)深入課堂聽課(每學(xué)期聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)),并承擔(dān)公開課或送課到鎮(zhèn)示范課(每學(xué)期1節(jié)以上),組織教師確立專題并認(rèn)真落實(shí)開展。

  5、深入開展專題教研,科組每學(xué)期圍繞專題開展對(duì)外公開課和送課到鎮(zhèn)教研活動(dòng)。每位教師要積極參與,每學(xué)期聽課總結(jié)數(shù)不少于10節(jié)。

  6、開展“一幫一”活動(dòng),組織骨干教師與新青年教師掛鉤,以老帶新,幫助新教師熟悉業(yè)務(wù),及時(shí)幫助她們解決教學(xué)中遇到的困難。同時(shí)數(shù)學(xué)科組對(duì)教學(xué)能力較弱的老師繼續(xù)進(jìn)行跟蹤,組織部分骨干教師對(duì)他們隨堂聽課,多進(jìn)行研討與反思案例,讓這些老師明確自己的不足及改進(jìn)的辦法,從而提高他們的教學(xué)能力。

  7、有計(jì)劃地了解、掌握學(xué)生的.學(xué)習(xí)情況。教師繼續(xù)除了用好上一年各單元的測驗(yàn)卷外,還要根據(jù)本級(jí)部學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行修改,測試后要認(rèn)真分析,找出存在問題,尋求解決的辦法,并將每次的質(zhì)量分析表一份上繳教導(dǎo)處??平M要求老師況定期抽查學(xué)生作業(yè)、試卷,了解學(xué)生作業(yè)完成情況、學(xué)習(xí)情況、教師批改情況。

  8、組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)教師之間、與鄰校之間多交流切實(shí)可行的教學(xué)方法,在教學(xué)實(shí)踐中推廣,從而提高教師自身業(yè)務(wù)水平。

  9、科組選擇老師最關(guān)注、最需要解決的問題讓老師在平時(shí)教學(xué)中研究探討,每月根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐、心得寫一篇教學(xué)隨筆并上交。提倡教師多寫教后感,每學(xué)期撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教研論文一篇,鼓勵(lì)教師向報(bào)刊投稿,推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),并推薦參加上級(jí)評(píng)選,獎(jiǎng)勵(lì)獲獎(jiǎng)?wù)撐恼摺?/p>

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