教研工作計(jì)劃范文6篇(教研工作計(jì)劃怎么寫)

時(shí)間：2024-01-10 17:43:00 工作計(jì)劃

　　時(shí)間在轉(zhuǎn)瞬中流逝，從來都不等人，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，寫一份計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？下面是范文網(wǎng)小編整理的教研工作計(jì)劃范文6篇(教研工作計(jì)劃怎么寫)，供大家參考。

教研工作計(jì)劃范文1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)為中心”，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以校本研究為主要方式，以提升“語文核心素養(yǎng)”為目標(biāo)，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)新常規(guī)、新規(guī)范，優(yōu)化教學(xué)過程。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，切實(shí)提高我校教師課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

　　二、具體措施

　?。ㄒ唬┻M(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

　　1、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。

　　2、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。注重資源共同分享，做到備課要“深”。 (教案每學(xué)期至少檢查兩次，六年內(nèi)教師需課課備）

　　3 、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學(xué)反思。

　　4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。

　　5、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

　?。ǘ┥罨虒W(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。

　　1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。每周三下午為語文教研大組活動(dòng)，學(xué)習(xí)“課程標(biāo)準(zhǔn)”語文教學(xué)理念，優(yōu)質(zhì)課堂，是大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：

　?。?）樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。

　?。?）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。

　?。?）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動(dòng)實(shí)踐過程中積累、感悟。

　　（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　?。?）樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。

　　（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄（鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐）。

　　2、聽課：教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。

　　3、提倡“學(xué)習(xí)型”教師，建立學(xué)校資源庫，以點(diǎn)帶面，資源共享，共同提高。

　　4、開展師生共讀及學(xué)友助讀等活動(dòng)，逐步開展嘗試小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。

　　（三）搞好學(xué)科活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來，在參與中運(yùn)用、在參與中體驗(yàn)。

　　2、開展我?！捌邘熍嘤被顒?dòng)。

　　3、做好學(xué)科整合。如：語文與信息科技的整合，利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合，結(jié)合活動(dòng)寫小練筆等等。

　　4、繼續(xù)開展“小文學(xué)家”培養(yǎng)系列活動(dòng)，推進(jìn)“愛閱讀”行動(dòng)，濃厚閱讀氛圍，打造書香校園，激活閱讀的力量，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

　　指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期將繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念，以教學(xué)新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，不斷提高教師的.教學(xué)水平；圍繞區(qū)教科中心提出的結(jié)合新課程中發(fā)現(xiàn)的新問題開展研究活動(dòng)；以培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生通過有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)，獲取知識(shí)，積累學(xué)習(xí)方法，充實(shí)學(xué)習(xí)情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

　　加強(qiáng)教研組建設(shè)，以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動(dòng)力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組教師的智慧，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

　　工作目標(biāo)：

　　1、通過主題性研討活動(dòng)，有針對(duì)性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。

　　2、通過專家引領(lǐng)，共同研討，提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)；

　　3、立足課堂，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)；

　　4、深化數(shù)學(xué)課題研究，進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)；

　　5、激勵(lì)全組成員不斷反思教學(xué)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促自身專業(yè)成長(zhǎng)。

　　具體工作：

　　常規(guī)工作：

　　1、抓好教研組的常規(guī)工作，定期舉行教研活動(dòng)，積極組織教師參加各級(jí)教研活動(dòng)，定期檢查備課筆記，教研組內(nèi)交流教案，定期分析教案的質(zhì)量。

　　2、抓好青年教師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學(xué)資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助，并在思想上多給以關(guān)心，充分發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，使他們盡快成為數(shù)學(xué)教學(xué)骨干。

　　3、搞好各年級(jí)組的集體備課活動(dòng)。使每一次的活動(dòng)有內(nèi)容，有實(shí)效。真正做到三研究：研究教材、研究學(xué)生和研究教法。

　　4、繼續(xù)請(qǐng)劉潤(rùn)玉老師定期來校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)聽課點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，營造良好的教研氛圍。

　　5、為青年教師搭建展示自我的平臺(tái)，積極推選他們參加各類賽事活動(dòng)，提升學(xué)校數(shù)學(xué)組的整體教學(xué)教研水平。

　　6、加強(qiáng)課件的制作、應(yīng)用，資源共享，推廣多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用。建立交流平臺(tái)，鼓勵(lì)組內(nèi)教師利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開拓視野，充實(shí)自己，提高業(yè)務(wù)水平。

　　重點(diǎn)工作：

　　1、圍繞“數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算和解決問題的能力”這一主題開展研究活動(dòng)，每堂研究課都以這一研究主題為中心進(jìn)行研討。

　　2、開展即興十分鐘精彩片段比賽活動(dòng)，從中推選出一人參加區(qū)級(jí)比賽。

　　3、分年級(jí)組開展一次以學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)為主題的大型學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。

　　4、開展“計(jì)算與解決問題”的專題賽課活動(dòng)，推出一堂優(yōu)質(zhì)課參加區(qū)里的選拔賽。

　　5、組織全體組內(nèi)教師積極參加九月份省、市組織教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)片段、課件、反思等內(nèi)容的賽事活動(dòng)。

　　具體工作安排：

　　九月份：

　　1、開學(xué)前一天檢查全組教師備課筆記（開學(xué)前所有教師需超前備好一周課）

　　2、開展第一次教研活動(dòng)，商討本期的教學(xué)教研重點(diǎn)工作。劉老師來校聽課指導(dǎo)。

　　3、制定教研組工作計(jì)劃并在組內(nèi)學(xué)習(xí)；規(guī)范備課，學(xué)生課堂練習(xí)的格式。

　　4、組織教師重溫新課標(biāo)（采取自學(xué)方式進(jìn)行）。

　　5、組織老師們參加省市級(jí)的各項(xiàng)比賽活動(dòng)。

　　6、推選一名教師參加區(qū)里的“計(jì)算與解決問題”專題課選拔賽。

　　十月份：

　　1、制定學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)方案，組織好每期一次的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。

　　2、組織教師進(jìn)行十分鐘精彩片段比武活動(dòng)。

　　3、做好期中教學(xué)檢查工作。

　　4、組織相關(guān)教師參加第六屆校本研討一體化現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)。

　　十一月份：

　　1、做好期中復(fù)習(xí)工作，各備課組做好期中考試質(zhì)量分析。

　　2、分年級(jí)組開展學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，將獲獎(jiǎng)作品交教研組長(zhǎng)存檔。

　　3、參加前教育年會(huì)評(píng)選活動(dòng)。

　　十二月份：

　　1、每位教師完成教學(xué)論文或案例一篇。

　　2、收取多媒體制作作品。

　　3、教研組備課、作業(yè)評(píng)優(yōu)。

　　4、評(píng)選優(yōu)秀教研組組員。

教研工作計(jì)劃范文2

　　一、工作思路

　　本學(xué)期xx區(qū)教師發(fā)展中心初中英語教學(xué)研究工作的主要任務(wù)是：依據(jù)市教科院和我區(qū)教研室的工作計(jì)劃，努力創(chuàng)建務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、高效的教育教學(xué)研究工作新常態(tài)。以創(chuàng)新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，尊重規(guī)律，把握方向，加強(qiáng)內(nèi)涵發(fā)展。以提高教研教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以深化課程改革、提高課程實(shí)施水平為重點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)求真的教學(xué)研究精神，深入研究新課標(biāo)和新教材，強(qiáng)化課堂管理和課堂教學(xué)效益意識(shí)，追求教學(xué)的優(yōu)質(zhì)化和均衡化；優(yōu)化教研活動(dòng)方式，倡導(dǎo)教學(xué)與研究的深度融合，激勵(lì)教師在研究中教學(xué)，在教學(xué)中研究，在實(shí)踐中不斷提高專業(yè)能力；充分發(fā)揮區(qū)域骨干教師的引領(lǐng)作用，增強(qiáng)教師的教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)；優(yōu)化區(qū)域交流的學(xué)習(xí)平臺(tái)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高我區(qū)初中英語的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作重點(diǎn)

　?。ㄒ唬┘訌?qiáng)初中英語課程研究，提高英語課程實(shí)施水平

　　1、深刻領(lǐng)會(huì)課改實(shí)質(zhì)，把握課改方向。引導(dǎo)學(xué)科教師進(jìn)一步深入研究《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和新教材，進(jìn)一步探討學(xué)科過程性研修方案，以案說理，以理導(dǎo)教，引導(dǎo)教師加深對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的理解，提升教師個(gè)體反思水平的提高以及開發(fā)教材和整合課程資源的能力。

　　2、深入研究高效課堂教學(xué)，努力實(shí)施減負(fù)增效。組織教師開展主題式教學(xué)研究活動(dòng)，探討高效的英語課堂教學(xué)策略。倡導(dǎo)教學(xué)改革和教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的多元化，引導(dǎo)學(xué)校、教師深刻理解教育教學(xué)改革的系統(tǒng)性、復(fù)雜性、艱難性和漸進(jìn)性，準(zhǔn)確理解教與學(xué)、學(xué)與評(píng)的關(guān)系，反對(duì)簡(jiǎn)單照搬或移植所謂的教學(xué)模式。引導(dǎo)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教學(xué)素質(zhì)與能力，加深專業(yè)理解，努力改變單一的、灌輸式、機(jī)械訓(xùn)練式的教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化、自主化和研究性，不斷提升學(xué)習(xí)的能力。

　　3、加強(qiáng)課程資源建設(shè)，促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展。積極推進(jìn)“微課程、微學(xué)習(xí)”，開展專題學(xué)習(xí)研究活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)區(qū)域英語學(xué)科交流平臺(tái)建設(shè)，提供更多更好的互動(dòng)交流機(jī)會(huì)，創(chuàng)設(shè)濃厚的教學(xué)研討氛圍。積極展開針對(duì)我區(qū)教學(xué)實(shí)際而設(shè)計(jì)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的實(shí)驗(yàn)工作，系列化開展教學(xué)嘗試、過程研究、效果測(cè)評(píng)和分析總結(jié)，開發(fā)適合我區(qū)初中英語教學(xué)的教學(xué)軟件，利用信息科技和大數(shù)據(jù)分析功能，加強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性。進(jìn)一步重視并加強(qiáng)初中英語課外閱讀教學(xué)資源的研究與實(shí)踐，鼓勵(lì)教師開展豐富多彩的閱讀資源的開發(fā)利用，初步探討有效的課外閱讀教學(xué)策略。

　　4、加強(qiáng)初中英語學(xué)困生的學(xué)情調(diào)查及研究。引導(dǎo)全區(qū)學(xué)校積極開展英語基礎(chǔ)大調(diào)查和詳情分析研究，開展專題沙龍活動(dòng)，針對(duì)具體情況鼓勵(lì)各校采取適宜的教學(xué)規(guī)劃，并加以指導(dǎo)。引導(dǎo)教師加強(qiáng)崗位責(zé)任感，平等對(duì)待每一位學(xué)生，努力縮小初中英語的城鄉(xiāng)差異和校際差異。

　　5、繼續(xù)研究學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)估機(jī)制。深入研究義務(wù)教育階段教學(xué)，認(rèn)真做好省市區(qū)“義務(wù)階段學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)、反饋、指導(dǎo)”質(zhì)量分析工作。

　　（二）以學(xué)科核心素養(yǎng)提升研究為重點(diǎn)，提高本學(xué)科教師的專業(yè)化水平。

　　1、進(jìn)一步引導(dǎo)教師深入研究新課標(biāo)和新教材，歸納總結(jié)新教材中各板塊教學(xué)思路與基本教學(xué)方法；組織教師開展形式多樣的專題研究、課堂教學(xué)研討或沙龍活動(dòng)，對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行基于教學(xué)建議的評(píng)價(jià)，提升教師觀課議課的能力，促進(jìn)教師反思日常教學(xué)，提高教學(xué)水平。

　　2、進(jìn)一步深入研究《中學(xué)英語課型范式與實(shí)施策略》，認(rèn)真落實(shí)“xx市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議”，圍繞教學(xué)中所遇到的問題或困惑，組織多形式的各年段的課堂教學(xué)同題異構(gòu)研討活動(dòng)和專題研究活動(dòng)。分享教學(xué)實(shí)踐智慧，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。以“研究課”引導(dǎo)日常教學(xué)，以“常態(tài)課”促進(jìn)教師自我反思，逐步建構(gòu)具有區(qū)域特色的課堂教學(xué)觀課議課框架。

　　3、進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的傳、幫、帶作用。有計(jì)劃地組織他們?cè)诓煌瑓^(qū)域內(nèi)上公開課、示范課和研究課，促進(jìn)他們自身的專業(yè)發(fā)展，形成自身的教學(xué)風(fēng)格，并能影響和帶領(lǐng)年輕教師快速成長(zhǎng)。更好依托“送培上門”，以點(diǎn)促面，有計(jì)劃有系統(tǒng)地分校分片分批抓好教師的教學(xué)基本功，促進(jìn)其專業(yè)發(fā)展。

　　4、進(jìn)一步關(guān)注并重視學(xué)校的`學(xué)科教研組建設(shè)工作，深入學(xué)校教研組隊(duì)伍的進(jìn)一步規(guī)劃與發(fā)展，因地制宜，協(xié)助學(xué)校找出問題找準(zhǔn)方向，制定實(shí)施計(jì)劃參與活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)調(diào)研，不定期深入學(xué)校參與常規(guī)教學(xué)教研活動(dòng)，提高教學(xué)問題解決的針對(duì)性。

　　5、繼續(xù)組織教師基本功競(jìng)賽或優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，為教師發(fā)展夯實(shí)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　6、深入開展“e學(xué)習(xí)”的研究，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，不斷提升教師的教學(xué)水平和教學(xué)效益。

　?。ㄈ┘訌?qiáng)教育科研研討，提升教師的教科研能力。

　　1、引導(dǎo)教師進(jìn)一步加深專業(yè)理解，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念；加強(qiáng)教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)行為和教學(xué)策略的探索，提高教學(xué)能力；倡導(dǎo)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的多元化；正確引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)策略，不斷提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

　　2、積極推進(jìn)英語學(xué)科科研基地建設(shè)。根據(jù)《xx市科研基地工作規(guī)程》的相關(guān)要求，不斷提升學(xué)校對(duì)科研基地的認(rèn)識(shí)和管理水平，充分發(fā)揮基地學(xué)校的引領(lǐng)與輻射作用。積極引領(lǐng)各協(xié)作片開展多種形式的教學(xué)研究活動(dòng)。進(jìn)一步組織和推進(jìn)校際、協(xié)作片之間的教研互動(dòng)。

　　3、以市教科院的學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵性問題的研究與整理為契機(jī)，圍繞教學(xué)實(shí)踐中所遇到的問題或困惑，組織教師開展小型專題研究活動(dòng)，做好材料整理和微課拍攝工作，務(wù)必取得階段性實(shí)質(zhì)成果。

　　4、引領(lǐng)學(xué)科教師積極參與課題研究，提高課題研究能力。進(jìn)一步鼓勵(lì)課題的申報(bào)立項(xiàng)，引導(dǎo)課題組開展扎實(shí)、真實(shí)、樸實(shí)的研究，及時(shí)整理相關(guān)資料。加強(qiáng)對(duì)英語學(xué)科各課題組長(zhǎng)的培訓(xùn)，提升課題的研究與管理水平。鼓勵(lì)教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)理論認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育教學(xué)論文。

　　（四）加強(qiáng)分析研究，扎實(shí)抓好畢業(yè)班工作。

　　1、組織畢業(yè)班教師認(rèn)真分析中考、高考試卷，把握命題思路和中高考趨勢(shì)，回顧總結(jié)復(fù)習(xí)教學(xué)中的得與失，結(jié)合各校學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，詳實(shí)制訂新一屆畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃。

　　2、科學(xué)安排學(xué)年的教學(xué)復(fù)習(xí)進(jìn)度，統(tǒng)籌好新課與復(fù)習(xí)、基礎(chǔ)與能力的關(guān)系，提高針對(duì)性和實(shí)效性。加大時(shí)新語言材料的輸入量，拓展學(xué)生的背景知識(shí)和人文素養(yǎng)。關(guān)心關(guān)愛所有學(xué)生，多形式激勵(lì)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的非智力因素，追求英語學(xué)習(xí)的快樂與高效。

　　3、組織教師開展和參加各種形式、各個(gè)層次的復(fù)習(xí)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，集思廣益，相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

　　三、活動(dòng)安排

　　九月份

　　1、組織召開區(qū)初中英語中心組成員及部分骨干教師會(huì)議，交流各協(xié)作片初中英語教研活動(dòng)安排，研究和落實(shí)有關(guān)初中英語教研活動(dòng)事項(xiàng)。明確初中英語三年一體化教學(xué)的主要目標(biāo)和階段任務(wù)。

　　2、組織召開全區(qū)初中英語教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)會(huì)議，交流各校教研組建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)，交流新教材教學(xué)優(yōu)秀策略，規(guī)劃和布置初中英語三年一體化教學(xué)的階段目標(biāo)任務(wù)和推進(jìn)舉措。分析研究20xx年中考試卷和命題走向，交流畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃，把握畢業(yè)班教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。

　　3、組織開展初一英語基礎(chǔ)教學(xué)研討活動(dòng)，探討音標(biāo)教學(xué)有效策略。

　　4、組織中學(xué)生英語口語電視比賽（區(qū)級(jí)）。

　　5、組織參加省級(jí)初中英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)選觀摩活動(dòng)。

　　6、組織參加曹志娟名師工作室的初中報(bào)刊閱讀研究同題異構(gòu)課。

　　十月份

　　1、組織開展初三英語教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，交流復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。

　　2、組織參加中學(xué)生英語口語電視比賽（市級(jí)）。

　　十一月份

　　1、了解學(xué)校期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研情況。

　　2、開展部分學(xué)校的小型專題研討活動(dòng)。

　　3、組織開展初二英語教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，研究新課改課堂教學(xué)。

　　4、組織參加中學(xué)生英語口語電視比賽（省級(jí)）。

　　5、組織參加市級(jí)初中英語課外閱讀研究課。

　　6、收集教師教育教學(xué)論文。

　　7、組織參加中英會(huì)年會(huì)。

　　十二月份

　　1、繼續(xù)對(duì)部分學(xué)校英語教研組進(jìn)行常規(guī)調(diào)研。

　　2、繼續(xù)協(xié)助做好第十二輪初中英語“送培上門”活動(dòng)。

　　3、組織部分教師積極參與市區(qū)級(jí)課題申報(bào)工作。

　　一月份

　　1、協(xié)助做好期末教學(xué)的調(diào)研測(cè)試工作。

　　2、總結(jié)20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期工作。

教研工作計(jì)劃范文3

　　六年級(jí)是小學(xué)階段的最后一階段，也是小學(xué)生學(xué)習(xí)道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。為了使20xx屆小學(xué)生能順利完成小學(xué)階段學(xué)習(xí)任務(wù)，確保畢業(yè)考試的全面豐收，我們六年級(jí)級(jí)組的全體教師，決心團(tuán)結(jié)一致，以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為導(dǎo)向，向課堂四十分鐘要效率，在上學(xué)期已經(jīng)打造良好的基礎(chǔ)上，努力把新學(xué)期的每項(xiàng)工作抓緊、抓嚴(yán)、抓實(shí)，為此，制定以下工作計(jì)劃。

　　一、德育方面

　　各班教小組充分利用各種教育陣地對(duì)學(xué)生開展紀(jì)律、理想、信念教育活動(dòng)，以此帶動(dòng)整個(gè)年級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)。班教小組成員的工作要做到有主動(dòng)性和遠(yuǎn)見性，特別是對(duì)于那些“調(diào)皮生”，更要多一份愛心、多一份細(xì)心。注重全體學(xué)生身心健康的發(fā)展。要利用好班會(huì)、隊(duì)會(huì)、校藝術(shù)節(jié)、大課間來對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。以“團(tuán)結(jié)向上”、“勤奮好學(xué)”、“成功來自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)”、“奮斗成就未來”等理念激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹信心，鼓勇氣，作好最后沖刺。

　　以人為本畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于教師、家長(zhǎng)的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的.效果。

　　班教小組組長(zhǎng)要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時(shí)對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治。班教小組成員應(yīng)協(xié)助組長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問題，尋求與家長(zhǎng)溝通，幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出適合的短期和長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。同時(shí)，我們還要結(jié)合學(xué)校的安排，通過校組織的“六年級(jí)學(xué)生生理衛(wèi)生講座”，深入對(duì)學(xué)生開展青春期心理、生理衛(wèi)生教育。

　　二、教學(xué)方面

　　以教促學(xué)扎實(shí)開展日常教學(xué)工作，備好、上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)效益，向40分鐘要質(zhì)量。關(guān)注學(xué)困生。在情感教育上多下功夫，對(duì)學(xué)困生做到有愛心、細(xì)心、耐心；在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；對(duì)待學(xué)困生不歧視，不放棄，有效地保證學(xué)困生成績(jī)的提高。

　　開展學(xué)法指導(dǎo)，本學(xué)期級(jí)組、各班分別舉行一次《學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生全面提高學(xué)習(xí)效率。及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法。每天安排一名值日教師課間巡視，進(jìn)行全級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、行為監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出糾正，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象批評(píng)教育，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序。組內(nèi)每月召開一次教師會(huì)議，及時(shí)了解各班、各科學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，集思廣益，解決問題。

　　總之，我們年級(jí)畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高，我們有能力、有信心接受挑戰(zhàn)與考驗(yàn)，認(rèn)真完成光榮又艱巨的任務(wù)，以此充分體現(xiàn)我們的人生價(jià)值，同時(shí)也為校的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

教研工作計(jì)劃范文4

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作計(jì)劃中所涉及的英語教學(xué)工作，結(jié)合本教研組特點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)開展工作。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)；要繼續(xù)堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以英語科競(jìng)賽輔導(dǎo)為突破口，抓好尖子生的培養(yǎng)，抓好邊緣學(xué)生的轉(zhuǎn)化，保證良好的教育教學(xué)質(zhì)量；推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以適應(yīng)新課程改革的要求，落實(shí)好學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，全面提升我校的英語教學(xué)水平。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、完成學(xué)校和年級(jí)對(duì)英語組提出的要求和任務(wù)，進(jìn)一步提升組風(fēng)、教風(fēng)，建設(shè)一支特別能戰(zhàn)斗，特別能鉆研的符合新課改要求的新型教研組。

　　2、學(xué)科期中，期末考試均分居市同類學(xué)校前2名。力爭(zhēng)在各種教學(xué)教研活動(dòng)中充分發(fā)揮我教研組的先鋒帶頭作用。

　　3、加強(qiáng)英語特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，爭(zhēng)取在全市取得領(lǐng)先地位，力爭(zhēng)在全省獲獎(jiǎng)。

　　三、加強(qiáng)教研組的建設(shè)，發(fā)揮備課組功能：

　　1抓備課組制度建設(shè)和作風(fēng)轉(zhuǎn)變。

　　（1）進(jìn)一步完善辦公制度。堅(jiān)持做到不遲到，不早退。全天侯保持辦公環(huán)境的整潔和安靜，并安排專人負(fù)責(zé)督促檢查。

　?。?）強(qiáng)化集體備課制度。每周一，四為固定集體備課時(shí)間，任何人在沒有特殊情況下都不得遲到或缺席，違者將受到相應(yīng)的處罰。每周都有專人負(fù)責(zé)教學(xué)案一體化，每周都由主備小組準(zhǔn)備一堂公開課向全校推出。

　　（3）轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。力爭(zhēng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)，創(chuàng)新精神的先進(jìn)教研組，使組內(nèi)充滿團(tuán)結(jié)，和諧和競(jìng)爭(zhēng)的氣氛，消除舊有的不良工作作風(fēng)。

　　2抓工作計(jì)劃的制定，措施的落實(shí)。

　?。?）在開學(xué)第一周內(nèi)制定好本教研組的工作計(jì)劃和行事歷，在最快的時(shí)間內(nèi)上網(wǎng)供領(lǐng)導(dǎo)和教師檢查指導(dǎo)。

　　（2）注重過程管理，堅(jiān)持常規(guī)工作的考評(píng)，制定相應(yīng)的考評(píng)機(jī)制，便于對(duì)階段性的工作進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)。

　　3抓“教學(xué)六認(rèn)真”教學(xué)工作的落實(shí)。

　　（1）督促教師做到備課認(rèn)真，上課認(rèn)真，輔導(dǎo)認(rèn)真，作業(yè)批改認(rèn)真，考試認(rèn)真，鼓勵(lì)教師多參加教科研活動(dòng)，力爭(zhēng)做到走出去，請(qǐng)進(jìn)來，多向其他年級(jí)學(xué)習(xí)，多向外校學(xué)習(xí)，做到拓寬教學(xué)思路，更新教學(xué)觀念，求得教學(xué)突破。

　?。?）強(qiáng)化對(duì)早晚輔導(dǎo)的管理，提升輔導(dǎo)效率，堅(jiān)決杜絕出工不出力的現(xiàn)象再發(fā)生。

　　4抓教學(xué)科研活動(dòng)的開展。

　　（1）力爭(zhēng)使每位教師都能熟練的`掌握多媒體技術(shù)，并在學(xué)期內(nèi)向全校推出一兩節(jié)多媒體課。鼓勵(lì)教師多參與課題研究和論文的發(fā)表，使全體教師向科研型，學(xué)者型教師轉(zhuǎn)化。

　?。?）積極鼓勵(lì)并輔導(dǎo)學(xué)生參加各類英語競(jìng)賽，力爭(zhēng)在省市獲獎(jiǎng)。

　?。?）進(jìn)一步推進(jìn)并實(shí)施 “青藍(lán)工程”，發(fā)揮老教師的先鋒模范作用，挖掘新教師的內(nèi)在潛力，做到以老帶新，以新促老，最后達(dá)到共同進(jìn)步，共同發(fā)展。

　　5抓在教學(xué)過程中發(fā)動(dòng)本組教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和檢查，向課內(nèi)40分要效益，

　　抓兩本的使用和興趣的激發(fā)，通過開展豐富多彩的課外活動(dòng)使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的興趣和信心。同時(shí)在英語教學(xué)中貫穿對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性心理教育，針對(duì)新時(shí)期學(xué)生特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語意識(shí)和熟練運(yùn)用英語的習(xí)慣。使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時(shí)，提升學(xué)生的文化品味。

　　6抓 “三類學(xué)生”的培養(yǎng)，做到使優(yōu)生吃飽，邊緣生吃好，后進(jìn)生吃了。做好師生結(jié)對(duì)工程，力爭(zhēng)在短期內(nèi)使結(jié)對(duì)學(xué)生成績(jī)有質(zhì)的提高。

　　四工作行事歷

　　二———三月

　　1 制定教研組工作計(jì)劃，安排集體備課和公開課的內(nèi)容和日程。

　　2 發(fā)動(dòng)參與校內(nèi)課題的研究。

　　3 進(jìn)行對(duì)教學(xué)案一體化的研究。

　　4 教學(xué)工作的第一次檢查

　　三———四月

　　1第一次階段性檢測(cè)。

　　2檢測(cè)的反思總結(jié)。

　　3組織學(xué)生英語演講比賽。

　　4教學(xué)工作的第二次檢查

　　四———五月

　　1本組工作進(jìn)行第三次檢查并上網(wǎng)公布結(jié)果。

　　組織期中考試。

　　3考試總結(jié)評(píng)價(jià)。

　　4布置下一階段的工作。

　　五———六月

　　1師生結(jié)對(duì)結(jié)果評(píng)價(jià)。

　　2青藍(lán)工程實(shí)施評(píng)價(jià)。

　　3爭(zhēng)取一到兩次的校外教研活動(dòng)。

　　4期末考試。

教研工作計(jì)劃范文5

　　一、指導(dǎo)思想

　　緊緊圍繞著提高小學(xué)語文課程改革的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展為中心，以服務(wù)、研究與指導(dǎo)為基本方針，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，充分發(fā)揮語文學(xué)科帶頭人的作用，努力創(chuàng)設(shè)良好的語文教研環(huán)境，積極探索各種行之有效的教研方式，建構(gòu)小學(xué)語文教研文化，提升小學(xué)語文教研品位，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和教師的專業(yè)水平，深化語文課程改革，努力提升我鎮(zhèn)小學(xué)語文教學(xué)的整體水平。

　　二、工作重點(diǎn)

　　（一）繼續(xù)深入研究新課程背景下的課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率

　　“提高課堂教學(xué)效率”是教學(xué)研究永恒的主題。我們要以新課改理念為指導(dǎo)，切實(shí)做好以下工作，努力提高課堂教學(xué)效率。

　　1.正確處理幾組關(guān)系

　　我們從事的是基礎(chǔ)教育、啟蒙教育，必須牢記語文姓“語”，小語姓“小”，強(qiáng)調(diào)課堂要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下適度拓展。在課堂教學(xué)中要正確處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系、工具性與人文性的關(guān)系、文本與超文本的關(guān)系、尊重獨(dú)立體驗(yàn)和價(jià)值導(dǎo)向的關(guān)系、主體與主導(dǎo)的關(guān)系、讀與思的關(guān)系、傳統(tǒng)教學(xué)手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體的關(guān)系、預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系等等。

　　2.追求真實(shí)、樸實(shí)和扎實(shí)的教風(fēng)

　　在抓好教學(xué)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，課堂教學(xué)特別是閱讀教學(xué)，教師要善于創(chuàng)設(shè)閱讀情景，多讓學(xué)生潛心領(lǐng)會(huì)文本，并要抓住文本中最有價(jià)值的、學(xué)生終身受用的核心知識(shí)進(jìn)行扎實(shí)的訓(xùn)練。要面向全體，保證學(xué)生進(jìn)行聽說讀寫等方面的語文實(shí)踐時(shí)間，在文本最精彩處和語言最經(jīng)典處下功夫，不要面面俱到，蜻蜓點(diǎn)水。要注重以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)。

　　3.落實(shí)課標(biāo)的課外閱讀目標(biāo)，促進(jìn)小學(xué)生課外閱讀

　　課外閱讀是小學(xué)語文教學(xué)的有機(jī)組成部分，是課內(nèi)閱讀的延續(xù)。語文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各年段的課外閱讀在數(shù)量上、范圍上等各方面都有明確的要求，我們要想方設(shè)法優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率，節(jié)省出時(shí)間來指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，認(rèn)真落實(shí)課標(biāo)的課外閱讀目標(biāo)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　在推進(jìn)課外閱讀的過程中，我們還應(yīng)該重視課外閱讀方法的'指導(dǎo)：注重激發(fā)興趣，使之樂讀；交給方法，使之會(huì)讀；推薦好書，使之多讀；檢查效果，使之有效。建議各校要根據(jù)實(shí)際開展各具特色的系列讀書活動(dòng)。此外，學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)圖書館、閱覽室和班級(jí)圖書角的建設(shè)并真正發(fā)揮其作用，營造“書香校園”氛圍，使讀書活動(dòng)成為師生生活中不可缺少的內(nèi)容。

　　(二)完善教研機(jī)制，積極推進(jìn)以校為本的教研模式

　　要提高教研質(zhì)量，必須建立有效的教研機(jī)制。完善和推進(jìn)以校為本的教研模式是對(duì)傳統(tǒng)教研的繼承和創(chuàng)新，是課程改革的必然要求，也是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的必然選擇。

　　教研組是學(xué)校開展教學(xué)研究的最基層組織，其健全程度和工作水平直接關(guān)系到校本教研的質(zhì)量。我們要重視規(guī)范教研組的建設(shè)，切實(shí)改進(jìn)學(xué)校教研組工作中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，并要結(jié)合自身的實(shí)際，積極探索新形勢(shì)下教研組建設(shè)的新內(nèi)涵、新思路、新功能，大力推進(jìn)以“自我反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”為特征的校本教研模式。要重視教研組長(zhǎng)的選拔、培養(yǎng)和使用，為教研組的建設(shè)提供力所能及的指導(dǎo)和支持。同時(shí)各校要通過教學(xué)開放日、專題研討等形式，大力推進(jìn)校本教研。本學(xué)期，教學(xué)開放日的安排是：第四周：黃草朗小學(xué)，第七周：實(shí)驗(yàn)小學(xué)，第九周：新民小學(xué)，第十一周：長(zhǎng)塘小學(xué)，第十三周：三星小學(xué)，第十五周：宏育小學(xué)。各校要認(rèn)真按照《大朗鎮(zhèn)公辦小學(xué)教學(xué)開放日活動(dòng)方案》（二00七年一月修訂）做好安排。

　　（三）加強(qiáng)對(duì)新教材的學(xué)習(xí)、研究和使用

　　本學(xué)期，我市一至六年級(jí)都將使用人教版的實(shí)驗(yàn)教材，為進(jìn)一步幫助教師提升教學(xué)理念，提高實(shí)施新教材的能力，我們要堅(jiān)持“先培訓(xùn)，再上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的原則。各校應(yīng)利用開學(xué)初，組織一至五年級(jí)教師進(jìn)行新教材分析?？平剔k將于第二周舉行六年級(jí)的新教材培訓(xùn)，讓教師清楚地了解新教材的編寫意圖、基本結(jié)構(gòu)、教材的主要特點(diǎn)和相應(yīng)的教學(xué)建議。為加強(qiáng)新教材后續(xù)培訓(xùn)的案例研究和專題研究，十一月下旬，科教辦將選派教師參加市教研室開展的文言文（包括古詩詞）和寫字教學(xué)專題的研討活動(dòng)。

　　（四）舉行小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。

　　語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：在寫作教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)觀察、思考、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)的能力，要求學(xué)生說真話、實(shí)話、心理話，不說假話、空話、套話。激發(fā)學(xué)生展開想像和幻想，鼓勵(lì)寫想像中的事物。提倡學(xué)生自主擬題，少寫命題作文，鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。為培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，提高寫作水平，科教辦定于第三周舉行小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽（方案另定），各校要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生作文教學(xué)的指導(dǎo)。

　　（五）舉行學(xué)生自編作文選評(píng)選活動(dòng)，提高學(xué)生作文的能力。

　　為了提高學(xué)生的習(xí)作水平，展示學(xué)生的個(gè)性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，科教辦決定本學(xué)期舉行學(xué)生自編作文選比賽，3-6六年級(jí)每級(jí)各編1至2本作文選，每本作文選篇數(shù)20至30篇，要求圖文并茂，內(nèi)容具體，書寫工整（具體詳見方案）。請(qǐng)各校于第15周前把自編作文選送到鎮(zhèn)科教辦參評(píng)，科教辦將組織評(píng)委評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，給于表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　（六）舉行優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)，提升教師理論水平。

　　本學(xué)期，我鎮(zhèn)繼續(xù)組織開展體現(xiàn)課改、課標(biāo)精神的小學(xué)語文教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。請(qǐng)各校在進(jìn)行校級(jí)評(píng)選的基礎(chǔ)上，于第十七周前推薦5—6篇優(yōu)秀論文參加鎮(zhèn)的評(píng)選活動(dòng)。

　　（七）重視教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，完善評(píng)價(jià)體系建設(shè)

　　為有利于教師進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，有利于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把握本校教學(xué)現(xiàn)狀，同時(shí)也為科教辦提供決策的依據(jù)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我們必須加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，形成比較科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量管理流程，建議各校繼續(xù)通過抽查、檢測(cè)等靈活多樣的形式加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，使質(zhì)量監(jiān)控更突出指導(dǎo)、服務(wù)的功能。

　　為進(jìn)一步開展新課程與小學(xué)考試評(píng)價(jià)改革的研究，完善評(píng)估體系的建設(shè)，本學(xué)期教研室將繼續(xù)組織市小學(xué)語文考試評(píng)價(jià)研究小組圍繞課標(biāo)具體年段目標(biāo)和評(píng)價(jià)建議科學(xué)命題，屆時(shí)請(qǐng)各校在“東莞市小學(xué)語文教研網(wǎng)”中下載使用。

　　（八）充分發(fā)揮語文學(xué)科帶頭人的作用，努力提高語文教師的教學(xué)水平

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，我鎮(zhèn)科教辦將積極發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，努力探索培養(yǎng)專業(yè)教師的新方法，幫助教師更快地成長(zhǎng)。

　　目前，我鎮(zhèn)已評(píng)選出12位語文學(xué)科帶頭人。首先，要求語文學(xué)科帶頭人要根據(jù)評(píng)選的要求，自覺地履行各自的職責(zé)和義務(wù)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力成為具有獨(dú)立研究能力、獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格的佼佼者，同時(shí)也應(yīng)主動(dòng)地在校本教研特別是在科組建設(shè)、個(gè)人成長(zhǎng)方面，還有在課題研究、案例專題教研等方面發(fā)揮應(yīng)有的作用。其次，科教辦將充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，努力為他們的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，并讓其承擔(dān)全鎮(zhèn)性的研討課。計(jì)劃在本學(xué)期舉行不同課型的研討活動(dòng)，分別是：二年級(jí)識(shí)字教學(xué)，四年級(jí)作文教學(xué)、五年級(jí)大綜合，六年級(jí)閱讀教學(xué)研討課。同時(shí)，組織全體語文學(xué)科帶人到兩所學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)研討交流，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，共同提高。

　　（九）充分發(fā)揮市教研網(wǎng)的作用，及時(shí)了解課改的新動(dòng)態(tài)

　　市小學(xué)語文教研網(wǎng)的開通，使廣大教師能及時(shí)了解課改的新動(dòng)態(tài)，為廣大教師提供了一個(gè)交流、展示的平臺(tái)，作用明顯。

　　（十）其他工作

　　1．省小語會(huì)初擬于10月上中旬在中山市舉辦青年教師教學(xué)研究論壇活動(dòng)，我鎮(zhèn)將按要求組織骨干教師參加。

　　2.協(xié)助省教研室做好《廣東教學(xué)報(bào)》、《小學(xué)語文》的發(fā)行和投稿工作。

　　大朗鎮(zhèn)科教辦

教研工作計(jì)劃范文6

　　一、工作思路

　　本學(xué)期我區(qū)中學(xué)歷史學(xué)科教研工作將積極響應(yīng)“機(jī)關(guān)創(chuàng)新行動(dòng)”，按照市、區(qū)教育局、教研室的統(tǒng)一部署，根據(jù)歷史學(xué)科的工作特點(diǎn)，創(chuàng)新教研工作方式，以研究、指導(dǎo)和深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心工作，以優(yōu)化應(yīng)對(duì)高考、中考改革背景下的教學(xué)復(fù)習(xí)策略為抓手，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)。必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)施《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，增強(qiáng)課程改革的使命感和責(zé)任感，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問題和規(guī)律，深入而全面、扎實(shí)而有效地開展課程改革。與教師一起，針對(duì)課程改革過程中出現(xiàn)的問題共同研討、共同尋找解決問題的方法，提升各自的研究水平和能力；必須嚴(yán)格實(shí)施市教研室的總體規(guī)劃，深入開展以課題研究為主要途徑、以課堂教學(xué)模式優(yōu)化為重點(diǎn)的教育教學(xué)改革；必須認(rèn)真學(xué)習(xí)省學(xué)業(yè)水平測(cè)試要求和高考《考試說明》及中考《考試說明》，不斷提升畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量；進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，加強(qiáng)中學(xué)歷史師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷拓展歷史教學(xué)的空間，大力開發(fā)課程資源，努力提高歷史教育教學(xué)質(zhì)量，為全區(qū)中學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供盡可能良好的歷史學(xué)習(xí)環(huán)境，為實(shí)現(xiàn)我區(qū)“讓每一個(gè)孩子都接受良好的教育”的戰(zhàn)略目標(biāo)做出努力。

　　二、主要工作

　?。ㄒ唬┘訌?qiáng)學(xué)習(xí)研究，深度推進(jìn)課程改革

　　我區(qū)義務(wù)教育階段課程改革和高中階段課改實(shí)驗(yàn)已進(jìn)入深入推進(jìn)階段，本學(xué)期要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，積極推進(jìn)并全面實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革。要充分發(fā)揮教研室的組織、協(xié)調(diào)、研究、指導(dǎo)、培訓(xùn)等作用，不斷總結(jié)推廣課改實(shí)驗(yàn)中的成功經(jīng)驗(yàn)，深入研究前一階段課改實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題，確保初、高中課改工作順利推進(jìn)并取得成功。

　　1、初中年級(jí)

　?。?）以優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以青年骨干教師重點(diǎn)指導(dǎo)對(duì)象的培養(yǎng)為抓手，充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組和課改基地的作用，舉行新課程課例觀摩及同題異構(gòu)等研討活動(dòng)。

　?。?）加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研的指導(dǎo)工作，營造研究氛圍，拓展研究?jī)?nèi)容，深化研究主題。力求在校本課程開發(fā)、聯(lián)校教研活動(dòng)、資源共享等方面有所研究、有所探索。

　　2、高中年級(jí)：

　?。?）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教研室編寫的《武進(jìn)區(qū)高中歷史教學(xué)改革指導(dǎo)意見》，選擇重點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐探索，并在實(shí)踐基礎(chǔ)上修訂完善。

　　（2）組織高中歷史教學(xué)觀摩活動(dòng)，通過教研活動(dòng)進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)行為，不斷提升實(shí)施新課程的水平。

　?。ǘ┣袑?shí)抓好畢業(yè)班工作，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提升

　　1、加強(qiáng)對(duì)08江蘇高考試題及09高考考試說明的研究，期初在對(duì)部分學(xué)校高三教學(xué)工作調(diào)研的基礎(chǔ)上，召開高三教師會(huì)議，著重探討復(fù)習(xí)教學(xué)的特點(diǎn)與方法，交流教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)效性的研討。高三教師要在認(rèn)真研讀《考試說明》的基礎(chǔ)上，全面、科學(xué)地安排好學(xué)期的教學(xué)復(fù)習(xí)進(jìn)度。復(fù)習(xí)教學(xué)要理性分析考試說明與教學(xué)要求及教材的關(guān)系，要認(rèn)真體會(huì)新教材所蘊(yùn)涵的傾向性提法及最新研究成果，要兼顧主干知識(shí)扎實(shí)與學(xué)科基本能力培養(yǎng)，專題復(fù)習(xí)要以復(fù)習(xí)主干知識(shí)和培養(yǎng)能力為核心。高三教師要經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，及時(shí)糾正教學(xué)偏差。訓(xùn)練要精選精練，避免勞而無功。要特別注意學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和自主性的培養(yǎng)，要改進(jìn)教學(xué)方法。

　　2、要高度關(guān)注江蘇新高考方案的調(diào)整對(duì)09高考的影響；積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作；幫助各校老師選好用好各種復(fù)習(xí)資料。

　　3、根據(jù)室的統(tǒng)一安排，組織好“一?！?、“二模”兩次考試的相關(guān)工作。組織老師參加沿江五縣市研討活動(dòng)及常州市高三歷史教學(xué)工作研討會(huì)后續(xù)會(huì)議。

　　4、結(jié)合教學(xué)協(xié)作片復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，組織九年級(jí)歷史教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常州市20xx年中考?xì)v史科考試說明與要求，明確中考?xì)v史學(xué)科試題改革的方向，指導(dǎo)教師有效開展復(fù)習(xí)教學(xué)，高質(zhì)量地完成中考任務(wù)，并充分發(fā)揮中考對(duì)教學(xué)的引導(dǎo)作用。

　　5、充分發(fā)揮學(xué)科骨干及中史會(huì)理事會(huì)的作用，加強(qiáng)對(duì)部分學(xué)校的歷史教學(xué)工作的調(diào)研與指導(dǎo)。

　　（三）繼續(xù)開展課題研究，不斷提升教科研水平

　　加強(qiáng)我區(qū)歷史學(xué)科已有區(qū)級(jí)以上課題的管理、指導(dǎo)與交流研討工作；深入開展省級(jí)課題“中學(xué)歷史三史法課堂教學(xué)模式”的.研究。將此課題的部分研究成果推廣到實(shí)際的課堂教學(xué)中，并展開以此課題為延伸的其他教學(xué)研究活動(dòng)。通過課題研究帶動(dòng)我區(qū)歷史教師深入開展課堂教學(xué)改革活動(dòng)，力爭(zhēng)早出成效，擴(kuò)大受益面。

　　三、主要活動(dòng)

　　二月份

　　1、部分學(xué)校高三教學(xué)工作調(diào)研及區(qū)高三歷史教師會(huì)議，交流復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃與策略，著重探討新高考方案下復(fù)習(xí)教學(xué)的特點(diǎn)與加強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)效性的方法。

　　2、召開“三史法”課題組會(huì)議，交流上學(xué)期研究成果、體會(huì)，部署本學(xué)期深入研究的有關(guān)工作。

　　3、召開青年骨干教師重點(diǎn)指導(dǎo)對(duì)象座談會(huì)，研究專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)研究任務(wù)和相關(guān)活動(dòng)。

　　三月份

　　1、召開區(qū)高二歷史備課組長(zhǎng)會(huì)議，交流必修學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)應(yīng)考策略及高考方案調(diào)整下選修科的歷史教學(xué)有關(guān)事宜。

　　2、組織好高三一模考試的閱卷、分析等工作。

　　四月份

　　1、組織全體高三老師參加大市高三歷史復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)（后續(xù)會(huì)議）。

　　2、開展初中歷史教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。主題：優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率，提升專業(yè)水平。

　　3、高二歷史必修學(xué)業(yè)水平測(cè)試有關(guān)工作。

　　4、協(xié)助各教學(xué)協(xié)作片做好09中考考試說明培訓(xùn)及復(fù)習(xí)研討會(huì)等工作，明確中考改革的方向，提升中考復(fù)習(xí)教學(xué)效率。

　　五月份

　　1、高三第二次模擬考試的閱卷等相關(guān)工作。