時間過得可真快，從來都不等人，我們迎來了新的學(xué)習(xí)和工作生活，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。如何把工作計劃寫出新花樣呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的學(xué)生工作計劃7篇，以供參閱。
學(xué)生工作計劃1
作為一名學(xué)生，涉世經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足，雖然19歲的我已經(jīng)步入成年人的行列，但是我依然還是個對世事懵懂的孩子。在以后的生涯路上，我的主線任務(wù)是：成熟→成才→成功。
當(dāng)我剛剛跨入安師的時侯，感覺一切都是新奇的，當(dāng)然許多都是未知的。經(jīng)過很多老師和學(xué)長的講解和自己的探知，大學(xué)的生活模式和學(xué)習(xí)方向在我腦中慢慢成形，我也開始試著規(guī)劃自己的以后的大學(xué)生活和描繪未來的理想藍(lán)圖。
許多人告訴我大一的`學(xué)習(xí)生活是松散的，但我卻想讓它變的緊湊。我會重新?lián)炱鸶呷龝r面對高考的心態(tài)和勇氣，學(xué)好各門基礎(chǔ)課程，不為以后留下遺憾。同時，盡可能的參加學(xué)校舉行的各種活動，提高自己的時間能力，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。
大二、大三，我會把盡可能多的精力放在專業(yè)課上增加自己的閱讀量，開闊自己的視野。同時，我也計劃考取一些自己認(rèn)為應(yīng)該一可以的證書，例如：普通話、計算機(jī)二級證、英語四級證、教師資格證等。
大四應(yīng)該是重要的，對我也意味著重要的抉擇。我在大學(xué)四年生活中，貫穿著一條主線～考研?？既⊙芯可俏业哪繕?biāo)，但如果家里的經(jīng)濟(jì)不足以支持我的繼續(xù)學(xué)習(xí)，我也會選擇步入社會～就業(yè)。因此本科畢業(yè)后，我就面臨著兩種可能的選擇：
1、如果難以籌集考研學(xué)費(fèi)，我會選擇就業(yè)。無論是什么職業(yè)（物流的最好），我都會全力以赴，敬崗敬業(yè)，從最基層做起，培養(yǎng)自己的工作能力。
2、如果考研條件允許（我會努力爭?。乙蚕Ｍ约耗芸既⊙芯可M(jìn)一步深造自我。畢業(yè)后，希望自己成為一名高級的物流管理人才，實(shí)現(xiàn)自己的物理夢。
最后，如果時機(jī)成熟（自己有足夠的實(shí)錄和財力），我希望自己能成立一家物流公司，然后盡心盡力地去經(jīng)營它。
所有以上的一切都是建立在順利，或者說沒有意外的基礎(chǔ)上。當(dāng)然生涯規(guī)劃不一概太多考慮意外。我本著一種“盡人事，聽天命”的想法去經(jīng)營自己的生活。著不代表著一種悲觀，而是會盡自己最大的努力去實(shí)現(xiàn)理想，至于他是成功還是失敗，我都問心無愧！
現(xiàn)在，我已經(jīng)為自己的人生制定了基本的框架，接下來，我會用自己的努力去填補(bǔ)他的空白，最終地取的成功，與自己最親的人分享。
學(xué)生工作計劃2
一、指導(dǎo)思想:
以東麗教育局三年發(fā)展綱要為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)德育全員化管理，將“育人成才相合，科學(xué)人文相融”得全員德育理念落到實(shí)處，促進(jìn)每位學(xué)生的全面健康發(fā)展。牢固樹立“全面發(fā)展、以人為本、實(shí)踐體驗(yàn)、潛移默化、全員育人”德育工作理念和工作格局，充分調(diào)動全體教職員工參與學(xué)校管理積極性，營造良好的育人環(huán)境。
二、工作目標(biāo):
1、促進(jìn)學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，讓每一個學(xué)生都獲得成功。
2、充分發(fā)揮廣大教職工的育人職責(zé)，完善基于新型師生關(guān)系之上的德育工作體系，切實(shí)提高德育課程建設(shè)的實(shí)效性。
3、以此為契機(jī)，切實(shí)提高我校德育工作隊伍的整體素質(zhì)，著力打造一支“師德高尚、技藝精湛”且具奉獻(xiàn)精神的育人骨干隊伍。
4、樹立全體教職員工培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)的責(zé)任意識，全員參與學(xué)校德育管理，人人肩負(fù)教育工作職責(zé)。
三、 工作對象:
幫助結(jié)對的對象主要是指在德育、智育、體育、心理健康等發(fā)展方面存在一定困難的`學(xué)生，以下分四個層次略加說明:
1、德育:個人道德品質(zhì)方面存在缺陷，確實(shí)需要幫助的特殊學(xué)生。這部分學(xué)生主要由黨員教師及班主任老師承擔(dān)。
2、智育與體育:學(xué)科學(xué)習(xí)方面存在問題，需要學(xué)法指導(dǎo)的學(xué)生。這部分學(xué)生主要由一般學(xué)科教師承擔(dān)。
3、心理健康:心理方面存在缺陷，需要心理咨詢及干預(yù)治療的學(xué)生。這部分學(xué)生主要由心理老師及班主任承擔(dān)。
4、生活:生活困難，但品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。這部分學(xué)生主要其他教職工承擔(dān)。
四 實(shí)施辦法:
1、工作流程:
①每學(xué)期班主任根據(jù)本班提出一個5人左右的名單。高三可以適當(dāng)多一些。
?、谀昙壗M進(jìn)行匯總、調(diào)整。
③德育處及教務(wù)處、團(tuán)委擬定措施交由校務(wù)會議討論，初步確立“師生結(jié)對”名單。
?、芎炗啂徒虆f(xié)議，發(fā)放育人手冊，明確師生權(quán)利與職責(zé)。
?、萁Y(jié)對教師依據(jù)工作職責(zé)撰寫具體的“結(jié)對計劃”，進(jìn)行幫助指導(dǎo)。
⑥相關(guān)職能部門進(jìn)行考核。
?、哒匍_表彰大會，對先進(jìn)教師及集體進(jìn)行表彰。
?、嗝繉W(xué)期，學(xué)校將根據(jù)轉(zhuǎn)化情況對結(jié)對學(xué)生進(jìn)行一定的調(diào)整。
2、工作職責(zé):
?、偃?、深入地了解結(jié)對學(xué)生的實(shí)際情況，切實(shí)關(guān)愛學(xué)生的健康成長。
?、诩皶r與班主任等相關(guān)教師進(jìn)行溝通，協(xié)助班主任做好教育轉(zhuǎn)化工作。
?、蹘熒p方共同制訂“結(jié)對計劃”，明確幫助的具體內(nèi)容，一式兩份，依此開展相關(guān)工作。
④每月具體的指導(dǎo)不少于3次，每學(xué)期不少于15次，每次均須進(jìn)行記錄，標(biāo)明輔導(dǎo)的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容等。
⑤學(xué)期工作結(jié)束時，教師指導(dǎo)學(xué)生寫一份“小結(jié)”。
五、考核管理:
此項(xiàng)工作的考核結(jié)果以一定的權(quán)重納入學(xué)校對教師評優(yōu)、職稱晉級、學(xué)期及年終考評工作體系，成為教師考評工作的重要內(nèi)容之一:
?、?班主任: 班主任70%(含德育輔導(dǎo)20%)、教學(xué)30%。
?、?教師: 教學(xué)60%、德育輔導(dǎo)40%
?、?其他: 本職工作70%、德育輔導(dǎo)30%
1、過程管理:
校領(lǐng)導(dǎo)或職能部門隨機(jī)抽檢“育人手冊”，或召開座談會，檢查此項(xiàng)工作的進(jìn)度、效果等，及時進(jìn)行反饋，以便改進(jìn)。
2、效績管理:
職能部門依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，按照一定的程序，根據(jù)學(xué)生的進(jìn)步情況進(jìn)行考評。
學(xué)生工作計劃3
一、指導(dǎo)思想：
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)上級關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)文件精神，學(xué)校根據(jù)中學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，通過各種途徑認(rèn)真開展形式多樣內(nèi)容豐富的心理健康教育活動。通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任的工作方法，提高德育工作的針對性、學(xué)科性和實(shí)效性，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，切實(shí)提高我校全體同學(xué)的心理健康水平，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。
二、具體目標(biāo)：
1、注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作。
2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步的在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。
三、具體工作：
1、在學(xué)校各科教學(xué)中滲透心理教育。學(xué)校各科的教學(xué)應(yīng)當(dāng)以素質(zhì)教育的總體目標(biāo)為依據(jù)，結(jié)合自身的教育、教學(xué)的內(nèi)容、要求等特點(diǎn)，建立相應(yīng)的心理素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)，使各科的教學(xué)過程和學(xué)校心理教育相互滲透、相互促進(jìn)，并且通過促使學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展真正提高各科教學(xué)質(zhì)量和效益。
2、優(yōu)化學(xué)校、班級集體的文化心理環(huán)境。學(xué)校要加強(qiáng)校園班集體文化心理環(huán)境建設(shè)。通過開展各種活動與交往，發(fā)揮、發(fā)展學(xué)生在班級生活中的自主性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，調(diào)節(jié)學(xué)校班集體的人際關(guān)系和加強(qiáng)集體主義的價值導(dǎo)向，使學(xué)校、班集體真正成為學(xué)生精神生活的樂園。
3、開展心理輔導(dǎo)工作，開設(shè)心理輔導(dǎo)課，加強(qiáng)對學(xué)生的心理訓(xùn)練和心理指導(dǎo)。幫助學(xué)生發(fā)展積極、正確的自我觀念，自我意識，學(xué)會客觀地分析自我，分析自我與環(huán)境的相互關(guān)系，學(xué)會自我心理行為的控制和調(diào)節(jié)，使學(xué)生在學(xué)校、社會、家庭的活動與交往中，保持健康的、積極的心理狀態(tài)，發(fā)展良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)自我教育、自我發(fā)展的能力。
4、發(fā)揮自我教育在培養(yǎng)學(xué)生心理品質(zhì)中的重要作用。學(xué)校、班集體要把學(xué)生的自我教育納入整體教育計劃，通過開展課內(nèi)外教育活動，指導(dǎo)學(xué)生“以人為鏡”，學(xué)會觀察、分析、評價自己，逐步使他們養(yǎng)成自尊、自愛、自信、自制等心理品質(zhì)。
5、建立心理咨詢室，同時開設(shè)心理咨詢熱線電話，設(shè)立心理咨詢信箱，通過個別心理咨詢，解決學(xué)生的各種心理問題和心理障礙，使學(xué)生都能健康成長。
6、建立學(xué)生心理檔案。對學(xué)生進(jìn)行心理測試，通過有關(guān)心理測試，對班級或年段的'學(xué)生的心理素質(zhì)情況進(jìn)行評估，將評估結(jié)果向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門報告，以便有針對性地對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，可根據(jù)具體的情況開展專題心理輔導(dǎo)講座、團(tuán)體心理咨詢、個別心理咨詢以及心理治療訓(xùn)練等。
7、開展心理衛(wèi)生運(yùn)動，通過年段集會、主題班（團(tuán)）會、學(xué)生家長會，積極的普及心理衛(wèi)生常識。
四、保障措施：
1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，教科室具體負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。高度重視，把心理健康教育工作納入學(xué)校全面工作計劃，統(tǒng)籌安排，每班每學(xué)期不少于6課時。七、八年級本學(xué)期在地校課程時間中每三周安排一節(jié)，六年級以班主任為核心開展有針對性的調(diào)查研究，學(xué)科教師積極開展學(xué)科滲透。
2、學(xué)校設(shè)立“心語”信箱，心理輔導(dǎo)教師要及時的回復(fù)學(xué)生信件，定時的接受心理咨詢。
3、積極參加上級組織的心理健康教師培訓(xùn)。逐步提高教師的心理健康教育的基本理論，專業(yè)知識和操作技能水平。
4、學(xué)校及時開展系列培訓(xùn)活動，定期進(jìn)行集體備課和研討活動，建立以班主任和專兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。本學(xué)期舉行一次心理健康教育的專家講座。
5、加強(qiáng)心理健康教育的教研活動和課題研究，從本校學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，實(shí)行集體備課，以初中生成長過程中遇到的各種問題和需要為主線，通過教研活動，明確心理健康教育的重點(diǎn)，難點(diǎn)，掌握科學(xué)的教育方法，提高心理健康教育的質(zhì)量，每學(xué)期結(jié)束總結(jié)心理健康教育科研成果。
學(xué)生工作計劃4
當(dāng)前，許多農(nóng)村父母為了養(yǎng)家糊口，供孩子上學(xué)而不得不外出打工掙錢。從而使一群群無人看管的留守兒童逐漸增多，由此引發(fā)的問題也層出不窮。留守兒童有的任性、冷漠、自卑封閉，缺乏愛心和交流的主動性;有的內(nèi)向、孤獨(dú)、柔弱無助;有的脾氣暴躁、沖動易怒;還有的連學(xué)科作業(yè)都無法完成。因此，留守兒童已成為一個社會問題。作為一名教育工作者，如何走進(jìn)他們的心靈，引導(dǎo)這些孩子尊師守紀(jì)、安心學(xué)習(xí)和健康地成長呢？在班級管理中，筆者有以下一些具體做法。
建立動態(tài)檔案，掌握留守兒童的真實(shí)情況
為了準(zhǔn)確地掌握留守兒童的真實(shí)情況，弄清楚本班留守兒童的性格差異。在實(shí)踐中，我通過認(rèn)真調(diào)查研究、核對落實(shí)，為每個留守兒童建立了動態(tài)檔案。掌握好學(xué)生父母外出打工的詳細(xì)地址及聯(lián)系電話、家庭成員情況和學(xué)生臨時監(jiān)護(hù)人的住址及聯(lián)系方式、并適時根據(jù)本班學(xué)生變動情況，及時補(bǔ)充或變更檔案的相關(guān)內(nèi)容。并主動電話聯(lián)系留守兒童的家長，讓家長盡量做到定時與子女通電話、增進(jìn)感情，與班主任聯(lián)系了解學(xué)生在校情況。還要多與監(jiān)護(hù)人交流。通過這種方式，有效建立起與學(xué)生家長、老師之間方便的溝通，從而形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。
用心付出真愛，喚醒留守兒童的心靈感應(yīng)
根據(jù)留守兒童的特點(diǎn)，他們最缺乏的就是親情關(guān)愛。因此，在班級管理中，我把留守兒童當(dāng)成自己的孩子一樣，注重在生活學(xué)習(xí)、親情體驗(yàn)等方面的引導(dǎo)，力爭讓留守兒童找回親情、找回快樂，健康成長。主要做法是：
1、定好目標(biāo)，落實(shí)幫扶。
針對我所帶的班級留守兒童較多的實(shí)際情況，我經(jīng)過反復(fù)思考和積極探索，對留守兒童逐個進(jìn)行分類、分組，制定科任幫扶計劃，將每個學(xué)生的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況、幫扶時間、內(nèi)容和階段性所取的效果逐一列成表格，按計劃實(shí)施。并在日常的生活學(xué)習(xí)中，對留守兒童多看一眼，多問一句，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。在留守兒童有病時，及時帶其診治，悉心照料。比如：我班的鄒俊朗同學(xué)在上勞動課時，右腳不慎扭傷。我聞訊后，及時將該學(xué)生送至縣人民醫(yī)院去醫(yī)治，在他醫(yī)院療養(yǎng)期間，每天堅持為他噓寒問暖，補(bǔ)習(xí)功課。讓他感覺到老師對他的真正關(guān)心、關(guān)愛。該學(xué)生傷愈出院后，紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績不斷地提高，多次被學(xué)校評為“星級學(xué)生”。
2、分類指導(dǎo)，因人施教。
由于留守兒童的每個家庭環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況切然不同。在實(shí)施幫扶指導(dǎo)時，針對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德修養(yǎng)欠缺的留守兒童，應(yīng)分別制定個別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。并有意識組織這部分留守學(xué)生積極參與各種健康有益的課外活動，使他們生活在歡樂、祥和的氛圍中，找到家的感覺，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)、生活信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。例如我班留守兒童周盈盈，其父母都在東莞打工，由其60多歲爺爺代為看管，她衣著時髦，好出風(fēng)頭，成績時好時壞，其爺爺根本管不著。我在全面了解該生的情況后，制定了具體的教育引導(dǎo)方案，利用班會課讓其他留守兒童講敘自己是如何做到約束自己，使其父母親在外安心，順心工作，并讓她與其父母通過電話了解父母打工的艱辛生活。通過長時間的反復(fù)教育，有一次，我發(fā)現(xiàn)她在自己的筆記本中寫到：“親愛的爸爸、媽媽，是吳老師讓我感受到了你們生活的艱辛，我一定會重新認(rèn)識自我……”從此，該生改掉了不良習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，成為了一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
加強(qiáng)感情交流，促進(jìn)留守兒童心理健康發(fā)展
心理健康問題是留守兒童最容易出現(xiàn)的問題。由于外出的打工父母沒有時間顧及孩子。孩子感情上得不到交流，得不到正確的引導(dǎo)和幫助，缺少父母的溫暖和教育，這對學(xué)生心理產(chǎn)生極大影響。同時監(jiān)護(hù)人的過分溺愛和遷就，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成花錢大手大腳、逃學(xué)上網(wǎng)、吸煙喝酒、等不良行為，從而使學(xué)生形成自私、孤僻、暴躁、蠻橫的不良行為習(xí)慣。針對這些特點(diǎn)，我利用班會課就“勤儉節(jié)約的重要性”展開討論，讓他們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣，體會父母的不易，讓他們感到父母出去不是不愛他們，而是為了使他們生活更好。并按計劃開展豐富多彩的第二課堂活動，豐富學(xué)生的課余生活。例如定期舉辦圖書角、手抄報、美術(shù)沙龍這些活動，不僅能填補(bǔ)學(xué)生心靈的空白，而且也可讓他們覺得學(xué)校生活充實(shí)、美好。另外，利用思想品德課開設(shè)心理健康講座，定期對留守兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo)。在輔導(dǎo)的過程中不斷鼓勵他們發(fā)表內(nèi)心的看法，遇到問題及時和同學(xué)老師溝通，使他們樹立正確的人生觀和價值觀，覺得教師在內(nèi)心上關(guān)愛他們。
開展賞識教育，樹立留守兒童的自信心
自信，是一個人成功的基礎(chǔ)。那么如何樹立留守學(xué)生的自信呢？
首先，我們應(yīng)該堅信每個孩子都有優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也都有缺點(diǎn)，這是一個最基本性的評價。其次，教師要擁有一雙善于捕捉“閃光點(diǎn)”的眼睛，要善于發(fā)現(xiàn)留守學(xué)生身上的才能。俗話說：“東方不亮西方亮”就是這個道理。例如有些學(xué)生的思維能力欠佳，但動手能力很強(qiáng)，如果他們沒有考上大學(xué)而成為了一名出色的計算機(jī)維修工，你能說他們不成功嗎？所以，教師應(yīng)該千方百計地挖掘留守學(xué)生的每一個閃光點(diǎn)，然后用欣賞的眼光、愉悅的心情、發(fā)自內(nèi)心的`贊美鼓勵他們，肯定他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。教師看上去幾句普通的話語，卻能激起學(xué)生心靈上的感應(yīng)，使他們產(chǎn)生一股向上的動力，對他們的成長起著潛移默化的作用。第三，創(chuàng)造一個鼓勵性的環(huán)境，給留守學(xué)生定一個切合實(shí)際的目標(biāo)和要求。如我班的留守學(xué)生劉媚笑同學(xué)，成績不夠理想，沉默寡言，讀書時都不敢大聲朗讀，因個頭小遭同學(xué)嘲笑、戲弄。但她在課堂上能積極的舉手發(fā)言，勤于思考，常因見解獨(dú)到，受到老師的表揚(yáng)，并在課后給她指出不足，慢慢地，她逐漸樹立了自信心，認(rèn)為自己能做好，在老師的鼓勵下，她不再怕失敗，還積極參加學(xué)校的各種活動，在學(xué)期末獲得了“進(jìn)步獎”和“優(yōu)秀獎”。當(dāng)她雙手捧回獎狀的時候，她已經(jīng)完全找到了自信，隨之而來的是更大的動力，學(xué)習(xí)成績提高很快，還考入了重點(diǎn)高中。由此可見賞識教育的奧秘就是讓孩子覺醒，甩掉壓在身上無形的自卑巨石，這正如美國著名心理學(xué)家羅杰私德所說：“學(xué)生只有在親密、融洽的師生關(guān)系中，才能產(chǎn)生安全感，并能真實(shí)的表現(xiàn)自己，充分地表現(xiàn)自己的個性，創(chuàng)造性地發(fā)揮自己的潛力。”
學(xué)生工作計劃5
根據(jù)通化師范學(xué)院總體要求精神，結(jié)合繼續(xù)教育對20xx年總體工作布置，結(jié)合本科室具體工作情況，全年擬做好以下幾個方面工作：
一、認(rèn)真落實(shí)成人教育新生錄取各項(xiàng)工作，我部門計劃20xx年1月上旬完成本年度新生入學(xué)報到及面授工作，及時做好學(xué)員信息的登錄，完成新生相關(guān)學(xué)籍填報工作。
二、確保新生各項(xiàng)信息與錄取信息一致，擬計劃3月至4月末核查學(xué)員各項(xiàng)信息，重點(diǎn)對報考專升本層次的學(xué)員進(jìn)行專科資格清查，審核專升本學(xué)員入學(xué)資格，對專升本資格未通過學(xué)員進(jìn)行學(xué)歷認(rèn)證。及時向所屬各函授站通報清查情況，保證學(xué)員入學(xué)相關(guān)信息準(zhǔn)確，完成新生入學(xué)電子注冊工作。
三、依據(jù)學(xué)院檔案管理部門的相關(guān)要求，確保4月份完成年度應(yīng)屆畢業(yè)生的學(xué)籍卡片、畢業(yè)名冊、成績單等相關(guān)材料的存檔工作。保障學(xué)員信息有據(jù)可查。
四、及時完成5至7月份20xx年1674人的畢業(yè)審核、畢業(yè)電子注冊和畢業(yè)驗(yàn)印工作。以及學(xué)歷證書電子注冊工作。
五、9月份擬對20xx、20xx級學(xué)員進(jìn)行畢業(yè)圖像采集工作，并完成省內(nèi)、省外各函授站圖像采集工作。
六、10至11月辦理部分學(xué)員轉(zhuǎn)學(xué)、調(diào)整學(xué)習(xí)形式、專業(yè)等學(xué)籍具體工作。處理畢業(yè)和入學(xué)等方面的.遺漏問題。
七、12月份完成高升本科五年制學(xué)員的畢業(yè)數(shù)據(jù)整理、上報、注冊驗(yàn)印和學(xué)歷證書電子注冊工作。
學(xué)生工作計劃6
新的學(xué)期、新的開始、新的氣象，我xx系學(xué)生又開始投入到緊張的工作與學(xué)習(xí)之中，承接20xx年度末期的工作。我們批判的吸收去年的工作經(jīng)驗(yàn)，去粗取精，預(yù)將得到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與取得的工作成績帶入到新學(xué)期里，現(xiàn)將我學(xué)生會20xx年度工作計劃表如下：
回首上一學(xué)期我學(xué)生會的工作歷程，在xx的指導(dǎo)下，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績：迎新的圓滿成功、早操成績?nèi)好星懊?、衛(wèi)生成績跨入全院前xx名行列。這些大的躍進(jìn)均與老師的指導(dǎo)、同學(xué)們的支持分不開的。因此，總結(jié)上一學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)與問題，我欲將今年的工作計劃予以調(diào)整，把工作的“全面”推進(jìn)改為“有針對性、有重點(diǎn)”的進(jìn)行。
首先，根據(jù)工作計劃的調(diào)整，我們將把紀(jì)檢(早操)、安檢、衛(wèi)生四塊作為今年工作的重中之重。
紀(jì)檢部將工作的重心轉(zhuǎn)移到考勤工作上，采取相應(yīng)措施將考勤工作成績進(jìn)一步提升，保證給同學(xué)們一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，次之紀(jì)檢部要承接上一學(xué)年的工作成績，維持早操成績“第一”的記錄，因此，決定我系xx級的同學(xué)，繼續(xù)施行“簽到”制度，至于考勤工作，我們將推行“人盯人”的新規(guī)定，即一個紀(jì)檢部成員分管一個班，與該班考勤班長、班長同管該班的出勤情況。
安檢部，繼續(xù)保持警惕的工作作風(fēng)，不定期抽查，實(shí)行寢室長負(fù)責(zé)制，讓寢室長切實(shí)的.負(fù)起責(zé)任，確保安檢工作的正常進(jìn)行，給我系同學(xué)一個安全舒適的學(xué)習(xí)與生活空間。
生活部工作是這四項(xiàng)工作的重點(diǎn)，衛(wèi)檢成績一直是我系的“老大難”，由于衛(wèi)檢成績排名影響著我系的榮譽(yù)與口碑，所以我學(xué)生會將采取一切可行的辦法，徹底根治衛(wèi)生差的“歷史”問題。
首先，學(xué)生會全體成員以及各班班委起到模范帶頭作用，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生干部衛(wèi)生方面出問題，處罰加倍。
具體說，生活部將衛(wèi)檢分為兩部分：
第一：教室。各班班長、生活委員均為生活部衛(wèi)生監(jiān)督員，責(zé)任到人，凡由哪班教室出問題，均由該班班長、生活委員負(fù)責(zé)。
第二：寢室。xx系各寢室長，在每周三的衛(wèi)生檢查中，隸屬于生活部檢查人員，遇到凡哪個寢室影響我系成績或拒檢、不打掃，均按原生活“懲獎條例”進(jìn)行處罰，該寢室長處罰加倍。目的，其實(shí)希望能給同學(xué)們一個舒適的生活空間。
其次，根據(jù)我院加強(qiáng)“學(xué)風(fēng)”建設(shè)方針，盡量避免一切于專業(yè)無關(guān)的活動。具體要求：文藝部、外聯(lián)部、學(xué)習(xí)部、女生部聯(lián)合起來，多舉行一些與我們專業(yè)學(xué)習(xí)密切相關(guān)的活動，讓同學(xué)們在娛樂的基礎(chǔ)上能學(xué)到更豐富的知識。
綜上，我們今年要有重點(diǎn)、有針對性、有方向的推行我系學(xué)生會的新學(xué)年工作。在老師的指導(dǎo)下，在同學(xué)的努力下，再接再厲，力求全面提升各方面的成績，增強(qiáng)xx系在全院的美譽(yù)度，給我們這一屆學(xué)生會工作畫上一個圓滿的句號，為下一屆新班子開一個好頭!
學(xué)生工作計劃7
20xx學(xué)年我擔(dān)任03502班的班導(dǎo)師工作。大學(xué)到畢業(yè)班階段各個方面都比較松散，面臨畢業(yè)和就業(yè)的壓力，學(xué)生的情緒波動也比較大。在過去的一年里我利用工作和休息時間，經(jīng)常同該班同學(xué)談心，了解他們就業(yè)、考研的情況，以自身經(jīng)驗(yàn)為例指導(dǎo)他們調(diào)整好自己的心態(tài)，找準(zhǔn)自身位置，適應(yīng)復(fù)雜多變的社會。
為了使學(xué)生們能夠順利畢業(yè)，我積極同學(xué)生處、教務(wù)處等各部門聯(lián)系，檢查學(xué)生畢業(yè)的各項(xiàng)事宜。在得知卞強(qiáng)、袁輝等6名同學(xué)剛?cè)雽W(xué)那年的形勢政策課未能取得學(xué)分時，我迅速同各部門取得聯(lián)系，共同協(xié)商解決辦法。同時我及時找到學(xué)生本人，通知他們補(bǔ)測，為學(xué)生順利畢業(yè)鋪平了道路。作為班導(dǎo)師，我注意觀察學(xué)生的思想狀況，注意了解學(xué)生生活情況，注意了解學(xué)生的工作情況。我了解到何晨成、張德永、羅興彬等同學(xué)在校外尋找到同一單位的`工作，我主動找到三人向他們詳細(xì)了解情況，當(dāng)時何晨成研究生考試已經(jīng)通過，正在考慮離開工作單位。為不影響他本人和其他兩位同學(xué)的工作，我建議他得到錄取通知書后，將錄取通知書的復(fù)印件交給工作單位，并向工作單位領(lǐng)導(dǎo)誠摯道歉，委婉的提出辭職申請。這樣即不會過早的失去工作機(jī)會，也不會給其他兩位同學(xué)在單位中造成不良影響。由于見面的機(jī)會不多，我盡可能抓住有限的能夠讓整個班級、年級集中起來的時間，宣講就業(yè)政策、如何辦理畢業(yè)手續(xù)，同時邀請了外經(jīng)人才的老師們做了專場的就業(yè)指導(dǎo)講座，推動了學(xué)生的就業(yè)。
07年我還積極聯(lián)系照相館，為各班照了班級畢業(yè)集體合影，同時我自己抽出時間，為部分同學(xué)們照了個人畢業(yè)學(xué)士服照片。由于畢業(yè)生在大學(xué)生活末期聚會較多，我經(jīng)常叮囑學(xué)生不要酗酒，注意安全同時在同學(xué)們的要求下，向保衛(wèi)處老師提出申請，批準(zhǔn)同學(xué)們在校園內(nèi)開展跳蚤市場以減少畢業(yè)生離校的損失，并且節(jié)約了資源。我在完成好日常管理工作和實(shí)習(xí)工作的同時，加班加點(diǎn)制作了03級畢業(yè)生紀(jì)念光盤、紀(jì)念冊。使學(xué)生在離校后能夠回首自己的大學(xué)生活。
當(dāng)然在學(xué)生管理和教育工作上我還存在有許多不足，希望廣大同學(xué)、老師能夠?qū)ξ疫M(jìn)行批評指導(dǎo)，我也將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不斷完善工作思路改進(jìn)工作方法，更好地為老師、學(xué)生服務(wù)。
學(xué)生工作計劃7篇相關(guān)文章：
★ 大學(xué)生企業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定6篇
★ 大學(xué)生暑假實(shí)習(xí)工作總結(jié)8篇
★ 中學(xué)生的軍訓(xùn)心得9篇 中學(xué)生軍訓(xùn)心得體會500字
★ 關(guān)于學(xué)生會工作心得體會5篇 學(xué)生會工作心得體會感悟簡短
★ 關(guān)于喝酒學(xué)生檢討書3篇(喝酒學(xué)生檢討書500字)
★ 期末考試學(xué)生作文11篇(期末考試的作文怎么寫?)
★ 大學(xué)生教師實(shí)習(xí)自我鑒定【匯總12篇】