在日常工作中，我們通常都要為自己的工作寫一份計劃，以便于工作的開展，那么在寫計劃中有什么要點呢？下面是范文網小編收集的中學教導處工作計劃范文3篇 學校教導處工作計劃，歡迎參閱。
中學教導處工作計劃范文1
一、指導思想
以學部工作計劃為指導，遵照學部周工作安排，落實好各項教育教學活動。畢業(yè)班工作中，確保中招綜合評價的霸主地位，保狀元位置，力爭實現中招前十名人數有增加，實現各學科各項指標都不低于全縣第二名的成績；非畢業(yè)班教學突出學法指導和自學能力培養(yǎng)，提高學生整體成績、優(yōu)秀率和及格率；學生管理中，以規(guī)范行為為出發(fā)點，教育學生熱愛學校，尊進師長，突出教學中心地位，全面提高學生素質，全力打造質量品牌。
二、工作目標
1、常規(guī)教研活動在落實好三課活動的同時，注重歷年河南中招動向及其試題研究，立足基礎年級，提前滲透中招考試能力培養(yǎng)，將重點難點分散在三年的每一個教學過程中。
2、規(guī)范課堂教學，繼續(xù)引導課堂教學的實效性，突出師生雙邊活動，培養(yǎng)學生自學習慣和自學能力，加大學生自由學習時間，將自習課歸還學生，在老師引導下上好自習，杜絕自習課堂講課。
3、非畢業(yè)年級教學質量（人均分、及格率、優(yōu)秀率）在全縣不低于第二名。
4、畢業(yè)年級把狀元的培養(yǎng)納入常規(guī)工作，選好有實力的個別尖子，重點培養(yǎng)，使其競爭狀元和前十名，力爭實現中招前十名人數有增加，本校招生考試前十名有突破，中招綜合評價全縣第一，學科各項指標在上一屆成績的基礎上保第一或上臺階，學科各項指標不低于第二名。
5、通過各種活動加強學生管理，提升班級凝聚力，引導學生健康成長，防止事件的發(fā)生，杜絕部分學困生形成不正常的小團體。
三、教導處教育教學常規(guī)要求：
?。ㄒ唬⒁?guī)范教學行為，抓好教學常規(guī)管理。
1、每位教師期初定好各學科的教學計劃。各學科組長根據學校工作計劃、結合本學科特點，制訂教研活動計劃，及時上交教導處。
2、抓好教師的備課。備課時要考慮學生的實際情況，做到因材施教，教學過程要詳細、具體，要體現教法和學法；練習和作業(yè)要有針對性，及時寫出課后教學評價。
3、抓好學生作業(yè)質量，特別注重培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。老師作業(yè)布置精當適量，不能變相體罰學生，書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范，以及愛護好作業(yè)本，保持清潔和齊全。教師批改及時、認真。學生作業(yè)有錯要及時更正。
4、落實教學檢查制度。單元知識檢測盡量按計劃進行，檢測后做好批改、分析、評講等工作，教導處在業(yè)務檢查時安排專項檢查，作業(yè)檢查突出批改和糾錯環(huán)節(jié)。
?。ǘ┳ズ媒萄薪M建設，扎實有效開展教研活動。
1、抓好教研組建設，健全并重視教研組資料積累。教研組重點組織好三課活動的開展，活動要突出時效性，每一次活動都要解決一些實際問題，在確定主評重點全面評價的同時，要讓每一位老師均參與評課，防止活動流于形式。
2、以“有效性課堂教學”為主題，開展校內研討活動，形成有效的課堂教學模式。
3、加強教師間的課堂教學交流，開展教研組內互相聽課、評課活動，同級段老師要加強自由聽課活動，要求記錄齊全，有聽后思考記錄，期末上交聽課記錄本。
4、為青年教師成長搭建平臺，通過理論學習、骨干教師示范、體驗實踐、教學反思、專題研討等形式，提高教師的專業(yè)水平。
（三）、學科教學質量，堅持常抓不懈。
1、各任課教師認真抓好教學質量關，團結整個年級段的力量，做好培優(yōu)補差工作，建立優(yōu)秀生檔案。
2、做好學科質量過關、考查、分析工作。在單元測試、月考等命題中，調整過去命題突出基礎的思路，增加能力測試內容，起到引導作用。、
3、抓學生基本能力的形成，重點落實下面要求：
?。?）重視資料的選擇，精心挑選具有代表性的試題，適當淡化在網上下載試題；
?。?）平時教學適當增加綜合試題訓練，平時檢測時增加綜合試題數量，必要時增加選做試題，提高訓練難度。
畢業(yè)班是初中部面向社會的'窗口，近幾年來均有優(yōu)秀成績面向社會展示，連續(xù)的全縣狀元，前十名的絕對人數、總分、各學科人均分、及格率、優(yōu)秀率均名列前茅，指標第一名的占了很多項，幾年來在管理上積累了好多經驗，為本屆畢業(yè)班取勝打下扎實的基礎，但面對實際情況，也有了新的壓力，為使畢業(yè)班成績保持優(yōu)秀且部分指標有所突破，現提出以下要求：
1、資源取舍：過去畢業(yè)班老師留下的教學資源，是一筆寶貴的財富，本屆老師在教學中要有選擇性的參考，杜絕照搬或者置之不理，并將修改完善后的資料認真保存，傳給下一屆畢業(yè)班，各備課組按照實際情況設立資料管理員，專門負責教學資料整理，印刷。
2、向管理要質量，班主任緊跟學生，密切關注學習動態(tài)，及時召開班會，引導學生積極主動學習，達到大面積提高教學質量的目的。
3、教學中突出學法指導，增加綜合能力訓練，平時測試逐步向中招靠近，將難點重點分散在平時。
4、指導學生自主學習能力提高，給學生學習時間空間，加強學生之間的互相學習，堅決杜絕講課滿堂灌，自習全部占有的做法，特別是晚自習，一定要在老師的管理下學生自己學習，提倡學生交流，白天公共自習時間完全由學生掌握。
5、教學資源的參考上逐步淡化網絡資源，增加名校學案資源，有取舍的為我所用。
6、高度關注級段前四十名學生各科成績變化，關注前十名的學生變化，為他們做好學法方面的指導，關注學科人均分、優(yōu)秀率，及格率。
中學教導處工作計劃范文2
教育教學是學校工作的中心，教學質量是學校的生命線，要提高教學質量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教導處將以新課改為契機，在教學管理上講創(chuàng)新、求嚴謹、重務實、抓全面，力爭使我校的教學工作再上新的臺階。
一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關系。
隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉變觀念、提高認識，形成新型的教育觀、質量觀。本學期要求教師在教學中，要做到五個轉變。
（1）由教師權威轉變?yōu)閹熒ハ嘧鹬?，相互信任?/p>
（2）由強調苦學轉變?yōu)闃穼W，激發(fā)學生的學習興趣。
（3）由單純說教轉變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?/p>
?。?）由一味批評轉變?yōu)橐员頁P為主，讓學生品嘗成功。
（5）由害怕學生在課堂上出錯轉變?yōu)樵试S學生出錯，培養(yǎng)學生自信，鼓勵學生大膽發(fā)表意見。在教學中要充分體現學生的主體作用，教師的主要任務就是要創(chuàng)造多種條件，引導學生對問題進行質疑、判斷和評價，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。、
本學期教導處計劃組織安排提高教師新理念的活動為：
（1）組織骨干教師外出參觀學習；
（2）切實有效的開展教研活動
?。?）組織各教研組學習教育理論；
?。?）舉行課堂教學競賽活動。
二、加強對教學的管理
課堂是素質教育的主陣地,提高教學質量關鍵在課堂，而課堂教學是一個系統(tǒng)工程，該工程的質量是以其每道工序的質量保證的.。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學效果的評價等。學生學的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。本學期教導處將對教學各道工序實行全面有效的管理，為此，特出臺了《苑川中學教學常規(guī)管理方案》。
三、抓好全程，注重抓好初三畢業(yè)班。
初一、抓好起始。初一年級任課教師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育和對學生學習方法的指導。各班要把需要學生必須做到和能夠做到的學習行為習慣規(guī)范張貼上墻，督促學生遵照執(zhí)行。教導處將加強對初一學生的成績跟蹤。
抓好初三畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學工作，所有的工作成效應體現在中考成績上，要求中考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。具體措施：
?。?）成立初三畢業(yè)班領導小組；
?。?）合理配置畢業(yè)班的師資力量；
?。?）畢業(yè)班教師教學研討會；
?。?）組織畢業(yè)班教師到兄弟學校學習交流；
?。?）注意對中考信息的收集；
?。?）每月召開一次初三老師工作例會；
?。?）制定中考獎懲制度。初三教學工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強化基礎，突出能力，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作。
四、強化對教研組的管理。
1、抓好教研組“以研促教”，為了防止教研活動流于形式，本學期將進一步明確教研組的職責、義務。本學期要求各教研室：
①每學年每人至少上一節(jié)全校公開課；
②每人設計一篇優(yōu)秀教案；
③召開一次教改專題研討會。
五、抓好師資隊伍建設，造就高素質的骨干教師群體。
教師是教學質量管理的主體，本學年對師資隊伍建設實行“分別要求，分類推進，分層評價”。青年教師的要求：快速成長，迅速成為學校的骨干教師；中年教師：學者型、教研型教師發(fā)展；老年教師：發(fā)揮參謀咨詢、指導新秀等作用。
（1）本學期繼續(xù)開展“以老帶新”活動。
（2）全體教師要有“現代網絡下的教育”思想，充分用好電教設備。
?。?）填好教師成長檔案，對每位教師備課批改、課堂教學、教學效果、學生評教等方面的情況實行積分制，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據。
整體目標
加強英語課堂教學的管理，提高英語課堂教學的實效性，建立一支“敬業(yè)、務實、創(chuàng)新、團結”的英語教師隊伍，全面提高英語教學質量；進一步完善“特色英語活動”，使之規(guī)范化，以加強全校的英語氛圍，為學生創(chuàng)設更多學習、鍛煉以及展現自我的平臺，使學生對英語的學習興趣得到進一步提高。
工作要點
（一）加強英語教師隊伍的建設，提高英語教師的業(yè)務水平
1、繼續(xù)抓好新教師的培訓工作，幫助新教師更好、更快地專業(yè)化成長。
①開學初舉行新教師工作會議，總結過去一年的工作，并對新學年的工作提出要求。
②不定期聽課，并且課后馬上進行評課，及時給新老師指導和意見。
③不定期檢查教案以及學生作業(yè)批改的情況，并給予評價及意見。
2、落實“師徒帶培”工作，促進新老教師的共同提高。
要求：
?、傩屡f老師互相聽課不少于兩節(jié)（不包括科組教研課），聽課筆記學期末要檢查；
②第15周舉行學習經驗交流，新舊老師各自作總結。
?、蹖W期末推選“優(yōu)秀新教師”以及“最佳指導教師”。
希望新舊教師相互多學習，師徒間多交流教學思想，互相促進，共同提高。
“師徒帶培”配對名單
小學低年級組：劉明珠—李果兒莫碧燕—伍麗莎
小學高年級組：林煒歡—陳艷紅李皓—廖悅貞
中學部：鐘曉慧—姜平
3、認真組織和開展科組內的教研公開課，并充分準備精品示范課，為教師個人對教育理念詮釋提供一個展臺，通過及時翔實的評課，為教師間相互學習和自我提高提供一個平臺，努力提高英語教堂教學的實效性。
4、敦促全體英語老師認真、準時地完成各項常規(guī)工作。
（二）創(chuàng)年級特色教學，樹英語學習新風
結合各年級學生的年齡特點、認知水平以及知識層面，在三個不同年級組開展特色英語教學，逐步形成規(guī)范，使學生英語能力得到更好的提高。
1、小學一到三年級學習英語吟誦chant。要求英語老師在課堂開設吟誦這一環(huán)節(jié)，讓低年級的學生學會跟著輕快、簡單的音樂節(jié)奏一起吟誦，既可以調動課堂氣氛，激發(fā)和培養(yǎng)學生對英語的興趣，又可以增強學生的英語語感。第12周，在年級組內開展小型吟誦比賽。
2、小學四到六年級學生學習英語歌詞新編。老師選取學生耳熟能詳的英語歌曲，可以是兒歌、流行曲或者是圣誕歌曲，讓學生重新填寫英文歌詞。第13周，英語老師利用一節(jié)英語課，在班上舉行新編英語歌曲歌唱比賽，然后挑出3名選手參加第14周的年級比賽。
3、中學部進行英語韻律詩創(chuàng)作。英語老師可以以本學期的幾個重大的節(jié)日為題材，教會學生一定的詩歌創(chuàng)作技巧，讓學生完成3-4次創(chuàng)作，并挑選學生佳作參加評選活動。
（三）狠抓教學常規(guī)管理，努力提高教學質量
1、要求每位英語老師認真學習教學大綱，研究教材，結合自己的教學特點，制定詳細、完整的教學工作計劃，并組織全體英語老師在第二周在科組內認真做好交流及討論工作。
2、要求全體英語老師必須嚴格按照我組制定的《學生作業(yè)規(guī)范及教師批改作業(yè)要求》來進來批改作業(yè)。
3、要求每位英語老師在課前必須認真、充分地備好課，并切寫好教案。
4、繼續(xù)培養(yǎng)學生閱讀的良好學習習慣，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，提高他們的閱讀能力以及增加他們的英語詞匯量。各年級英語老師可以繼續(xù)根據本班學生的閱讀水平，挑選合適的閱讀材料（可編成一本），發(fā)給學生有計劃地有步驟地進行閱讀。要求英語老師一個學期至少有兩次課堂上的指導，學生在閱讀完后，要寫讀書報告，要求至少上交兩份。
5、提高學生的寫作水平。要求一個月或半個月內必須上一節(jié)寫作課，命題作文，老師必須做好指導，并且備好寫作課，教案全體老師都要上交檢查。各班挑選2-3篇優(yōu)秀作文，在電腦上設計好版面，檢查保證沒有語法以及拼寫錯誤，然后上交：
a.上傳到英語課組的博客；
b.發(fā)到學校郵箱：[email protected]。本學期將會重新編輯《學生優(yōu)秀作文刊》
6、進一步加強培優(yōu)輔差工作。小學部的培優(yōu)內容主要是針對少兒劍橋英語等級考試，中學部為全國中學生英語能力競賽。要求培優(yōu)和補差的老師必須撰寫詳細的教學計劃，并定下教學目標，以劍橋考試結果為主要的檢測手段，除此之外，每個月負責老師至少要出一份測試卷，檢查學生的學習情況，并做好記錄，行政隨時抽查。為了保證培優(yōu)補差的效果，要求上課老師必須要認真對待工作，對學生的上課紀律和學習態(tài)度都應該有嚴謹的要求。
7、繼續(xù)加強英語老師與口語老師教研交流活動，使兩方外語教師互促共進，教學內容互相涵蓋，更好地完善英語課堂教學。本學期我們將要更多地與外教溝通和合作，例如聯合舉辦一些英語活動，互相聽課等，希望通過這些活動，使口語課和英語課有機結合，以提高英語教學效果。
?。ㄋ模┩晟坪鸵?guī)范化特色英語活動，突出英語教學特色
1、規(guī)范每學年上下學期的“英語活動月”，
上學期:
①全校性英語競賽活動：包括“英語演講比賽(p4-f3)”，“英語話劇比賽”，“優(yōu)秀英語作文評選(p2-f3)”，“優(yōu)秀讀書報告評選(p4-f3)”，“英語創(chuàng)意作業(yè)評選（p1-f3）”。
?、诎嗉壏秶鷥鹊男⌒陀⒄Z活動：p1-p3英語吟誦比賽；p4-p6英語新編歌曲歌唱比賽,f1-f3優(yōu)秀英語韻律詩創(chuàng)作比賽等。
中學教導處工作計劃范文3
一、指導思想
教導處工作是在學校工作計劃的指導下，深入貫徹科學發(fā)展觀，堅持規(guī)范辦學行為理念，以學生、教師和學校的發(fā)展為根本，以提高教學質量為核心，以課堂教學模式改革為動力，以走內涵式發(fā)展道路、打造高效課堂教學為重點，以教師隊伍建設為基礎，充分發(fā)揮教導處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，細化、內化教學常規(guī)，強化制度建設，強化教學過程管理，提高課堂教學的有效性，確保全面完成本學期各項教學任務。
二、工作思路
本學期的教導處工作圍繞規(guī)范辦學行為，積極推進課堂教學模式改革，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化優(yōu)化年級組的教學工作，推行年級組考課制度，強化音體美信息技術學科教學這六個中心工作展開。
三、主要工作和措施
1.積極轉變觀念，規(guī)范教師行為，積極推進課堂教學模式改革。一是堅持和完善各種例會制度，優(yōu)化細化常規(guī)管理，不斷規(guī)范教師教學行為，將教學常規(guī)落到實處。二是強化“有效教學”，以課堂教學為中心，定期召開座談會，總結課堂教學模式改革的得與失，同時重視“請進來、走出去”，加強與外校學習交流，最終形成符合我校校情的`課堂教學模式。三是站在科學發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展的高度，做家長放心的老師，做學生喜歡的老師。
2．規(guī)范教學行為，抓好常規(guī)管理。一是切實把好教學流程，規(guī)范教學秩序和教學過程，對教師的備課、上課、作業(yè)布批、課后輔導、考試、學科競賽等明確要求，認真檢查、指導。安排好三期教學檢查，量化評分，及時反饋。二是組織好常規(guī)考試，抓出實效。如月考、高三聯考、期中、期末考試，把好命題、考試、評卷、成績分析四關，考后指導年級組召開教學工作分析會，各班召開教師座談會，做好成績分析等。三是規(guī)范程序，加強學籍管理。強化責任意識，要嚴格把關，認真審核，控制休學學生，規(guī)范學生轉學、復學工作，完善網絡版學籍管理系統(tǒng)中的各項工作。
3.加強年級組的教學工作及教學考核。抓實考課巡課，檢查每位教師上課情況(曠課、遲到、提前下課等)并做好記錄；深入課堂聽課、加強指導，結合學生問卷和學生座談會，匯總課堂教學情況，定期召開教學工作小結會，以此來促進教師業(yè)務能力和水平的提高；完善年級組教學管理考核機制，增強可操作性，提高針對性、實效性。
4．加強對畢業(yè)班的指導，力爭20xx年高考取得佳績。
高三年級教學工作是學校工作的重中之重，本學期要突出重點做好高三教育教學工作。一方面要針對本屆高三的實際情況，認清形勢，科學決策，制定切實可行的計劃和方案。另一方面要抓實各項常規(guī)，扎實推進各項常規(guī)（學生動員會、家長會、綜合學科訓練、尖子生培養(yǎng)、學科治跛、學困生幫扶等），加強督查和反饋的力度。定期召開畢業(yè)班教育教學工作會議，幫助解決教育教學中的各種問題和困難，舉全校之力做好培優(yōu)拔尖工作，做好中檔生，特別是臨界生的幫扶提高工作，及時收集和整合高考信息，把握高考動態(tài)，盡最大可能為高三畢業(yè)班服務，以便高效的完成好高考備考工作，提升高考質量。
5. 強化音體美信息學科教學，打造特色辦學。
音體美教師要規(guī)范執(zhí)行《縣涇中學體藝信息課教學常規(guī)和安全制度》（試行），落實到位。除按要求完成自己的教學任務外，還要依據《縣涇中學體藝特長生管理辦法》，積極組織好各類相關的興趣活動課和各項專業(yè)訓練課?；顒影才乓性敿毜挠媱澆⒆龊没顒佑涗洠ＷC組織秩序、質量，走內涵式發(fā)展和特色辦學道路。
5．樹立服務意識，提高服務水平。
召開專門會議，落實管理制度，規(guī)范管理程序。要求全體工作人員熱愛本職崗位，增強服務意識，加強業(yè)務學習，提高服務質量。做好教學檔案的收集、整理、存檔工作。重點要細致規(guī)范的完成20xx屆高考報名工作，做好教材課本及教輔資料發(fā)放和管理工作、加強對圖書室和文印室的指導與管理，積極創(chuàng)造條件滿足教學需求。
6.其他工作：
?。?）定期召開各班班長學習委員會議，了解學情，傾聽反饋意見。
（2）做好教師培訓和各年級“推門聽課”活動。
（3）配合其他處室完成學校的各項工作。
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