對于寫工作計(jì)劃這件事情，很多人都會覺得不知所措，其實(shí)只要我們認(rèn)真回顧工作上的過程，明確好自己的目標(biāo)，就能寫出好的工作計(jì)劃。下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)一年級教師個人工作計(jì)劃3篇 一年級教師學(xué)期工作計(jì)劃，以供借鑒。
小學(xué)一年級教師個人工作計(jì)劃1
轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期又開始了。我深知班主任在學(xué)校中的地位是多么重要。班主任是一個班學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導(dǎo)者，我為了更好的完成本學(xué)期任務(wù)所以制定如下班主任工作計(jì)劃。
一、學(xué)生基本情況分析
我們班共有學(xué)生X人，其中男生X人，女生X人。他們個個聰明可愛，由于年齡小，學(xué)生不能按照一日行為規(guī)范來做，自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做的還不夠。在學(xué)習(xí)方面作業(yè)能認(rèn)真完成，有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還需要老師常說，也要經(jīng)常檢查。
二、行為習(xí)慣的培養(yǎng)
1、組織學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極地學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動的作用，如：衛(wèi)生評比、紀(jì)律評比、作業(yè)評比等活動，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。
4、課間紀(jì)律。課間十學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律是安全的保障。課間組織學(xué)生進(jìn)行活動，活動要求是不許追跑打鬧，不許做危險地活動。如果有違反紀(jì)律的學(xué)生要受到相應(yīng)的懲罰，由他監(jiān)督學(xué)生活動。
5、加強(qiáng)學(xué)生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌、打掃教室衛(wèi)生、整理自己的學(xué)習(xí)用品、學(xué)做簡單的家務(wù)。
6、培養(yǎng)學(xué)生正確的讀書姿勢、握筆姿勢和書寫姿勢。發(fā)現(xiàn)問題及時提出，糾正學(xué)生錯誤的姿勢。
7、進(jìn)行講衛(wèi)生的教育，利用班會和打掃衛(wèi)生的時間，教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們鍛煉的機(jī)會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、感恩教育
1、教會學(xué)生學(xué)做感恩手語《感恩的心》。
2、開展關(guān)于感恩的班會，使學(xué)生懂得什么是感恩，怎樣去感恩。
3、開展感恩活動，幫助家長做簡單的家務(wù)活，如：掃地、端菜、疊被等，回報(bào)父母的恩情。
4、利用重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
四、小組合作
對于小組合作，對于一年級學(xué)生來說不容易實(shí)現(xiàn)，所以只是制定了簡單的小組合作學(xué)習(xí)。
1、首先，安排小組，選出組長。組長是帶頭遵守執(zhí)行小組內(nèi)的各項(xiàng)制度，起榜樣作用，做好示范。
2、組長每天檢查學(xué)生作業(yè)的完成情況，檢查組員朗讀課文的情況，檢查結(jié)果及時向老師匯報(bào)。
3、組員積極參與課堂小組討論，認(rèn)真解答學(xué)習(xí)問題，積極參與交流，積極參與組員之間互幫互學(xué)活動。
五、教師個人素質(zhì)
1、首先我要做到嚴(yán)于律己，做好學(xué)生的楷模。積極進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，以自己的實(shí)際行動去影響學(xué)生。
2、注意工作的方法，尊重學(xué)生的人格，重視學(xué)生心理教育，做到以理服人。
3、認(rèn)真鉆研教材，把握好知識的重難點(diǎn)。
4、利用網(wǎng)絡(luò)提高自身水平，如：人教論壇、成長博客。
以上是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)，努力做好班主任的工作。
小學(xué)一年級教師個人工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
音樂教學(xué)需要師生共同塑造、表達(dá)和創(chuàng)造音樂美，創(chuàng)造充滿音樂美的課堂環(huán)境。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育思想指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合，加強(qiáng)音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展，注重學(xué)生音樂實(shí)踐和音樂創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。
二、學(xué)校教學(xué)環(huán)境分析
音樂是一門情感藝術(shù)，在音樂教學(xué)過程中，應(yīng)以審美為核心，以興趣為動力，讓學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系，享受音樂，用音樂美化生活。我校音樂教育的目標(biāo)是開展創(chuàng)造性教學(xué)，豐富學(xué)生的想象力和發(fā)展他們的思維潛能，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。但是我們學(xué)校有專門的音樂教室，但是音樂教學(xué)設(shè)備并不齊全。比如只有一架鋼琴：幾乎沒有打擊樂器。老實(shí)說，要讓音樂課堂豐富多彩是非常困難的，所以我們只能進(jìn)行“互動”的教學(xué)實(shí)踐，提高了音樂教學(xué)質(zhì)量，取得了良好的效果。
三、學(xué)生情況分析
這學(xué)期我繼續(xù)在1(3)班做音樂老師。他們活潑好動，對一切新事物都有濃厚的興趣，音樂也不例外。所以每周的音樂課都是他們期待的。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對小學(xué)代碼中的學(xué)校規(guī)章制度有了一個大致的了解。所以他們上課都比剛來的時候做的好。唱歌方面，以前經(jīng)常鍛煉，表現(xiàn)很好。孩子的情況也差不多。雖然他們中的一小部分人對音樂理論知識不足作為一種全新的教材，它體現(xiàn)了以下基本理念：
1、強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”，注重學(xué)生個性的發(fā)展;
2、注重審美;
3、以文化為主線;
4、加強(qiáng)實(shí)踐和創(chuàng)造。
一年級第二冊由10個主題單元組成，基本內(nèi)容包括聽、演、作曲、活動，新教材的選擇，作品思想性、藝術(shù)性、民族性的考慮，歌曲的演唱和聽的重視，降低語言識別難度要求和過度技巧。一年級主要采用圖集，開展多種形式培養(yǎng)學(xué)生在創(chuàng)作和活動中的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力?？己硕嗝娑嘟嵌龋问截S富多彩。如：
1、突出“以學(xué)為本”的教學(xué)思想。根據(jù)小學(xué)低年級學(xué)生的心理特點(diǎn)，教材的內(nèi)容和顏色有趣，鼓勵和啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。比如第六課，《我有一雙萬能手》，歌詞從我是誰開始?會有什么技巧?讓學(xué)生自由想象。
2、它降低了音樂知識的學(xué)習(xí)難度，如聲音的強(qiáng)弱(F強(qiáng)，P弱)，讓學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)和比較，并利用烏龜和兔子的特點(diǎn)，讓學(xué)生區(qū)分高音、低音、快慢，讓學(xué)生快速分辨。
3、充分發(fā)揮音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢，給師生留下足夠的自由想象和自由發(fā)揮的空間。
4、建立了發(fā)展性綜合評價體系。課后——《音樂花兒開了》包括：今天的表演很棒，音樂感覺真的很好，我班的小明星，老師告訴我的，父母告訴我的。
5、教學(xué)目標(biāo)
在音樂教學(xué)中，德育因素?zé)o處不在。它要求教師善于發(fā)現(xiàn)，善于挖掘，會像“風(fēng)催物急，春雨滋潤田地”一樣深入學(xué)生心中。
小學(xué)一年級教師個人工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)理念，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革和提高學(xué)生整體素質(zhì)為重點(diǎn)，引導(dǎo)兒童熱愛生活，學(xué)習(xí)做人，使他們健康、安全地生活，愉快、積極地生活，負(fù)責(zé)任、有愛心地生活，動腦筋、有創(chuàng)意地生活。
二、教材的特點(diǎn)
1、以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為基本線索設(shè)置主題。教材從學(xué)生的生活邏輯出發(fā)，選擇與學(xué)生生活關(guān)系緊密、切實(shí)需要的內(nèi)容，按照一定的時空順序整合起來，引導(dǎo)他們綜合地學(xué)習(xí)和思考。在立足于學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)的同時，出適當(dāng)關(guān)注他們對未來生活的需求。
2、突出養(yǎng)成教育的要求。通過持為指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時重視生態(tài)道德教育和心理健康教育，為促使他們成長為德行良好人格健全的公民打下基礎(chǔ)。
3、突出“活動性”和“做中學(xué)”的特點(diǎn)。通過創(chuàng)設(shè)活動情境，編寫范例，設(shè)計(jì)思考問題，為學(xué)生創(chuàng)造更為廣闊的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐的空間。
4、突出圖畫、圖片在呈現(xiàn)教材內(nèi)容方面的特殊作用。強(qiáng)調(diào)圖文并茂，以圖為主，采用兒童的語言和學(xué)生喜聞樂見的形式，增加教材的趣味性、可讀性、啟發(fā)性和指導(dǎo)性。
三、學(xué)期目標(biāo)
1、情感與態(tài)度：
愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)、家祖國。珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學(xué)。自信、誠實(shí)、求上進(jìn)。
2、行為與習(xí)慣：
初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習(xí)慣。養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀(jì)律。樂于參與有意義的活動。保護(hù)環(huán)境，愛惜資源。
3、知識與技能
掌握自己生活需要的基本知識呼勞動技能。初步了解自然、社會常識。了解有并祖國的初步知識。
4、過程與方法：
體驗(yàn)提出問題、探索問題的過程。嘗試用不同的方法進(jìn)行探究活動。
四、主要措施和方法
1、在教學(xué)活動的每一個環(huán)節(jié)注意把握兒童的實(shí)際情況，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)規(guī)定制定教學(xué)計(jì)劃和教案，幫助兒童展開活動。讓學(xué)生在輕松和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
2、兒童的品德和行為習(xí)慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗(yàn)的積累是一個連續(xù)的過程。因此，教學(xué)活動中注意活動之間的連續(xù)性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。
3、開展兒童喜歡的活動，使他們在主動積極的參與中生活得到充實(shí)，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價值判斷得到初步的培養(yǎng)。
4、創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛢和膶?shí)際，及時的把社會中新的相信、科學(xué)技術(shù)新的成果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高品德教育的`針對性、實(shí)效性和生動性，提高整個教育的質(zhì)量。
5、以直接學(xué)習(xí)為主，并逐漸向間接學(xué)習(xí)過渡的多種學(xué)習(xí)方法相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)。
6、重視學(xué)生良好品德行為的形成，對于點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步時時給予關(guān)注。教給學(xué)生各種學(xué)習(xí)的方法。
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