文科教研工作計劃8篇文科教研組教研計劃

時間：2023-12-24 17:04:00 工作計劃

　　時間在轉瞬中流逝，從來都不等人，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！擬起計劃來就毫無頭緒？下面是范文網(wǎng)小編整理的文科教研工作計劃8篇文科教研組教研計劃，以供參閱。

文科教研工作計劃8篇文科教研組教研計劃

文科教研工作計劃1

　　一、工作思路

　　配合學校教學工作，繼續(xù)完善“有效教學與自主學習”的研究與實踐，向課堂教學及研究要質量。注重備課組的建設及備課組活動的實效性，充分調動教師的積極性。搞好教研組的建設工作。

　　二、重點工作

　　1、“教學計劃早知道”工作的。

　　2、教研組課件制作的建設，備課組的校本研究。

　　3、做好高中課程改革的推行工作，搞好開放日的教學工作。

　　4、嘗試進行文綜專題研討，研討出特色。

　　三、教學研究方面

　　1、“教學計劃早知道”工作。

　　帶領我組老師對于這項工作進行深入的研究和討論，借鑒其他組的好的做法，完善自己的“早知道”內容和形式，并作統(tǒng)一要求：以書面的形式發(fā)給學生，并真正起到作用。

　　2、文綜專題討論研討

　　加強文綜交叉，以史、地、政三科教學內容為依據(jù)，找出交叉點，請老師分別從自己學科角度對全組老師進行相關知識的介紹，了解、補充其他兩科的背景知識，使大家知識結構趨于合理，使文綜的觀點得以滲透到我們的課堂中去。.加大集體備課力度,充分利用教研活動時間和每周的集體備課時間，做到三次備課，一備是備課組集體備課，探討一周的教學內容，把握重點，突破難點。二備是教師個人根據(jù)自己所教班級的實際情況，確定教法，撰寫個性教案。三備，就是教師撰寫課后反思。

　　3.課堂教學是大面積提高教學質量的主陣地，各備課組根據(jù)自己學科的特點，找方法，添措施，發(fā)揮學生的主體作用，合作學習，趣味學習，探究學習，增加課堂教學的含金量。

　　4、熱點專題研討

　　配合高考，由高三教師列出熱點問題，從三個學科角度討論熱點內容，推出系列專題，增強教師和學生的文綜意識，培養(yǎng)學生用文綜的觀點全面看問題的能力。以熱點問題為切入點，史、地、政三科教師跨學科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習慣，提高自身的素質和修養(yǎng)。

　　5、組織好畢業(yè)年級的研究課的研討。

　　組織全組教師聽課，課后評課、研討，借此契機深入研究畢業(yè)年級的復習課、講評課的模式、方法及有效性，形成良好的教研風氣。

　　6、做好課程改革的準備工作

　　按照學校要求進行學習，學習師大的教學經(jīng)驗，登陸一個網(wǎng)站，并且大家一起進行交流和研討，從學科和個人方面做好準備工作。

　　四、教研組建設方面

　　1、利用三次活動時間討論教研組建設問題，大家集思廣益，爭取做出自己的特色。

　　2、備課組學科教學資源建設

　　以備課組為單位，形成組內的教學資源建設框架、內容、形式，把組內的教學資源固化下來，并不斷完善。

　　3、認真開展教研活動，做到有的放矢、切實有效、人人參與，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

文科教研工作計劃2

　　教研組以區(qū)教研工作要點作為教研組建設的指導思想，并且，根據(jù)上海市中小學在各個學科教學中貫徹民族精神教育和生命教育，是上海市學校教育落實社會主義核心價值觀教育的抓手，也是落實學校課程整體育人功能的抓手，要繼續(xù)深入抓實的要求，結合教研組的各學科的特點進行教研活動，落實20xx學年第二學期教學工作計劃。

　　1、組織老師認真系統(tǒng)完整地學習課程標準，對課標有一個深刻理解，跟上時代的要求，使每一老師所授之課，是學科知識的精致課，是情感教育的精致課，是學生歡迎和深受感動的精致課，每月進行一次“教學有效性”的專題研討；

　　2、以學校教學研究活動為契機，繼續(xù)開展民族精神教育和生命教育，鼓勵教師在課堂教學中，結合學生實際進行學科貫徹“兩綱”教育教學實踐。并且，要求每一節(jié)課要突出一個重點：1）、把握課程標準內容的準確性，尤其是在思想品德和思想政治學科教學中，結合教學內容堅持以愛國主義為核心的民族精神教育和以科學人生觀為核心的生命教育，是落實本學科育人功能必須做好的工作；2）、新課導入的新穎性；3）、問題設計的有效性；4）、課堂活動的合理性；5）、學科貫徹“兩綱”的融合性等；

　　3、做好市、校級課題的中期結題工作，邀請教研員對由市心理輔導協(xié)會立項的《外來務工子女積極心理品質培養(yǎng)的研究》進行開題論證，同時，組織相關老師進行與課題相關的課堂教學研討和展示；

　　4、與政教處共同開展“關注世博會，當好東道主”為主題的時政教育，因為時事政治教育是中學思想品德與思想政治學科教育的重要組成部分，為此，將世博會與中國發(fā)展、世博會與上海機遇、世博會與科技發(fā)展、世博會參觀印象交流和世博會與東道主的責任等作為教育的重點，并且，思品課老師撰寫教案；

　　5、做好初三《20xx年上海市初中畢業(yè)生統(tǒng)一學業(yè)考試》，在總復習時，幫助學生提高歸納知識、運用知識的能力，學會舉一反三、融會貫通的學習方法；

　　6、做好地理、歷史和社會學科學業(yè)考的復習、命題工作，幫助學生順利結業(yè)；

　　7、有計劃地組織好學生參加第七屆上海市中學生時政知識大賽，通過學校的初賽、復賽等活動，選拔出優(yōu)秀學生參加區(qū)決賽。

文科教研工作計劃3

　　一、指導思想：

　　以“新教育實驗”思想為指導，以“網(wǎng)絡技術”為平臺，以“輕負高質”為原則，以落實“嚴精細實”精致管理為抓手，以加強日常語文學科教學管理、高效課堂的構建、教師業(yè)務水平的提升為重點，總體提升師生的整體實力，為學校的跨域式發(fā)展打下良好的基礎，營造書香校園。

　　二、工作目標：

　　1、做好課堂教學研究工作，建立“書香班級”，營造“書香校園”。

　　2、能夠及時總結教學經(jīng)驗，爭取本學期有更多的教師在論文、教案、教學質量上有所收獲。

　　3、充分發(fā)揮教研組作用，積極為年輕教師的成長創(chuàng)造條件。

　　4、認真開展教研活動，爭創(chuàng)先進教研組。

　　5、提高教師的教學教研水平。

　　三、具體措施：

　　1、加強理論學習：要落實新課程的改革，我們必須要加強理論的學習。本學期學習的重點是發(fā)展性教學評價理論、兒童心理學和如何發(fā)掘學生潛能的理論等的學習。

　　2、協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進行“五認真”檢查，尤其是備課質量、作業(yè)批發(fā)和輔導學生的情況檢查。

　　3、各語文教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中，要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng)，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學生。

　　4、安排好試教時間、地點、授課人等，并組織組員進行認真集體備課、聽課評課，共同討論教法和學法。

　　5、加強教材教法的學習，提高教師的業(yè)務水平和能力。

　　6、組織教師教研評課活動及經(jīng)驗交流、取長補短，互相學習，共同提高。

　　7、及時反思、總結、反饋，積極參加中心學校組織的各種語文教學活動，促進教師與課改共同成長。鼓勵教師撰寫教學后記、論文、反思，總結反思自己在課改實踐中的經(jīng)驗、體會、困惑及難題。

　　8、全校語文老師要加強互相學習，挖掘更多優(yōu)秀老師的寶貴經(jīng)驗和教學資源。

　　四、各月份工作安排

　　二月份：

　　1、配合學校做好學生的安全教育工作。

　　2、明確本學科的教學工作要求。

　　三月份：

　　1、商議教研課的開展。

　　2、開展教研課。

　　3、小結教研課。

文科教研工作計劃4

　　一、指導思想

　　以素質教育為中心，以新課程理念為指導，以課題研究為主要內容，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為目標，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學科研能力，全面提高學生的綜合素養(yǎng)。同時，繼續(xù)堅持以課堂教學改革為重點，以落實教學常規(guī)為基礎，加強課堂教學改革力度，加強常規(guī)教學管理力度，努力提高課堂教學有效性，促進學生全面和諧健康發(fā)展。

　　二、主要措施

　　1、組織教師認真學習教育教學理論、新課標，聯(lián)系自身的教學實際，撰寫學習體會，以提高教師的理論水平和業(yè)務學習能力。

　　2、實施集體備課制度，要求教師先說課，再討論，再上課，再評課，最后定教案，使每節(jié)課都能達到良好或良好以上的水平。

　　3、注重青年教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干教師的示范作用，經(jīng)常下堂聽課，寫好“聽后感”，青年教師要虛心向他人學習，寫好“教后感”，以促進教學能力的提高。

　　4、定期對教師進行網(wǎng)絡資源的使用培訓，力求使每個教師都能熟練應用多媒體教學、

　　三、工作重心

　　不光教，更要“研”，在研究中才能得到成長?！敖虒W研究是教師成長的最佳途徑”, 每位教師一學期至少上一堂教研課，課后進行說課；每次聽課評課，每位教師都積極參與發(fā)言；每次自己上課或者參與評課，要有一定的“點”：課堂體現(xiàn)自身什么特點，知識什么重點，方法什么落腳點；評別人的課抓亮點找疏忽點。

　　四、具體工作安排

　　九月份：制定教研組計劃

　　公開課（英語、語文）集體備課（1）?，F(xiàn)場作文比賽（感恩的心）

　　十月份：撰寫教學案例，評比，集體備課（2）

　　十一月份：公開課（語文）

　　十二月份：集體備課（3），教研活動總結

文科教研工作計劃5

　　一、指導思想

　　認真貫徹歷史新課程理念，認真執(zhí)行縣教研室、學校教導處的教學指導和安排，認真學習新課標、加強歷史教學有效性的研究和實驗，積極加強集體備課和校本教研，努力提高學科教學質量，加強新形式下歷史中考的學科研究，力爭在即將到來的20-年學業(yè)水平測試中，取得好成績。

　　二、任務及目標

　　1、認真學習新課程理論，進行歷史教學有效性的研究與探討

　　2、定期參加業(yè)務進修，更新教學觀念，提高教學水平

　　3、積極組織各備課組，加強集體備課

　　4、認真貫徹落實教育教學的常規(guī)工作

　　三、教研重點

　　1、初一初二落實好課堂教學三環(huán)節(jié)，提高歷史學科成績。

　　2、初三積極研討中考應對策略，努力提高中考成績。

　　四、實施措施

　　1、集體學習中學歷史教學新課標、中學歷史教學參考、歷史教學等相關的教學論文及理論。

　　2、認真參加縣教研室組織的各項活動，學習先進學校的經(jīng)驗，尤其是先進的教育教學理念，更新觀念，與時俱進，在教學實踐中，努力提高教育教學水平。

　　3、積極開展聽評課活動，通過具體的課堂實踐，發(fā)現(xiàn)不足，取長補短。本學期內，希望教研組全體老師根據(jù)學校的教學安排，講好每一節(jié)公開課，立足本校實際，創(chuàng)具有個人特色的教風，為教研組和學校創(chuàng)品牌，培養(yǎng)名師及教育教學的后備力量。

　　4、開展教研課題的研究，激活教育教學的思維。

　　5、及時進行教研教學的總結。學期內，應不斷對教研組的工作進行總結，以獲取有效的經(jīng)驗，為下一階段的教育教學服務，學期末進行整體工作總結，向學校相關部門，提交教研組工作小結。

文科教研工作計劃6

　　又是一個新學期，回顧剛剛踏入三中的上學期，我們的工作和諧、踏實、有序;面對已經(jīng)基本了解的三中學生現(xiàn)實，我們今后任重道遠。為使文綜教研組教學、教研工作有序開展，我們將在新課程標準的指導下，進一步深化各科教學改革，結合三中現(xiàn)狀和辦學理念努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以立足實際、特色辦學、穩(wěn)步推進為基調，結合學科自身的特點扎實有效地開展工作?，F(xiàn)將本學期工作安

　　一、學好理論，更新觀念，提高素質

　　1、進一步認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，緊緊圍繞三中學生

　　2、全體文綜組成員要堅持通讀二、三種文綜教學研究刊物，及時了解教學的動態(tài)和教改趨勢，開拓視野拓寬教學改革思路;同時，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的教學

　　3、緊密結合上期各科教育教學實際和三中學生的學習實際，本學期計劃以教研活動為平臺，以個人課堂教改為陣地，穩(wěn)步推進扎實有效的探究完成以下四大課題：

　?、俳Y合三中學生實際如何推進課改工作，提高教學效率?

　?、谌绾握_對待處理特長生專業(yè)成長與文化課提升的關系?

　?、廴绾握_認識引導學生普遍抄襲作業(yè)的現(xiàn)象?

　　④如何幫弱扶困正確對待學困生?

　　二、立足教研抓常規(guī)，改革教學，提高效率

　　1、加強教研組建設。排如下：

　?、僬w構建教研組，進一步規(guī)范教研組活動制度：定期召開教研組全體教師會議;提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將全校文綜教師凝結為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧共享。

　?、趶娀瘋湔n的責任意識：在統(tǒng)籌全組工作的前提下，各成員教師分工負責，開好分科備課組會議及做好集體備課。

　?、郯才疟窘M內的公開課、示范課活動。對本期的教學內容、教學進度、教學深度進行統(tǒng)一布置，對教學內容進行教材分析、對作業(yè)進行設計。

　?、芊e極參加本市及學區(qū)的教研活動，深入研究新教材，及時了解教學新動向，把握重點，突破難點。

　?、菝總€教師積極參加會議、遵守會議紀律，認真服從教研組集體定下的教學安排;教師共同出謀劃策，協(xié)同本組成員完成本年級的教學工作。

　　2、抓課堂教學常規(guī)的落實。要對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式;改革課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的課堂教學模式;注重激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生的閱讀、分析、理解、比較、評價等基本的文綜學科能力，突出學生正確的情感、態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。按時有序備課，認真有效寫好反思;分科協(xié)調合理布置適量書面的識記的作業(yè)任務，抓好早晚自習的跟班與輔導。

　　3、加強常規(guī)調研，確保過程增效。每學年每人至少上一節(jié)公開課。配合學校本學期課堂大獎賽計劃組織兩大類組內公開課：

　?、俳M內示范課第3周閆霞(政治) 第4周魏彩霞(歷史) 第6周趙偉軍(地理)

　?、诮M內交流課第7周楊麗萍(政治) 第8周史芳英(地理) 第12周吳月紅(歷史) 第13周蔡亞虎(地理)

　　再結合上學期公開課選拔老師參加學校新課改課堂大獎賽。同時，教研組將配合教務處通過聽課、抽查教學反思、聽課筆記、作業(yè)批改等

　　多種方式，檢查常規(guī)落實情況，要求每學期每個老師聽課不少于10節(jié)，作業(yè)批閱不少于16次，課后反思不少于32次。

　　三、加強課題研究，注重學生素養(yǎng)

　　1、加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)。在抓好課堂教學的基礎上，在學生中進行研究性學習和社會調查。

　　2、加強課題研究過程管理，及時計劃、及時總結，鼓勵老師們能結合教學實際，積極撰寫1-3篇教研教改論文或反思體會。

　　3、積極將符合三中學生實際的課題研究成果應用于教育教學中，提升學生的學習成績，培養(yǎng)學生的良好習慣。

　　四、加強對外交流，組織學生實踐

　　1、有計劃的聯(lián)系組織老師前去涇川一中聽課、學習，并寫出學習心得;積極倡導每位教師參加各種各類各項教研教改交流活動，交流經(jīng)驗，向其它學校取經(jīng)。爭取在教研活動中展現(xiàn)個人風采。

　　2、適時組織學生到校外參觀考察進行實踐探究活動，如組織學生游覽大云寺、王母宮、南石窟寺;或地貌大斷層等。

　　以上的教研計劃還不夠完善，隨著教學中發(fā)現(xiàn)的新問題及時調整、完善，從而改進本組的工作。

文科教研工作計劃7

　　一、抓好教學常規(guī)，將素質教育要求落實到語文教學中

　　抓好教學常規(guī)是提高教學質量的保證，也是全面落實素質教育的保證。抓常規(guī)我們以課堂教學為中心，以抓學生的學習習慣、能力培養(yǎng)和良好的性格形成為重點。在日常教學中，要求每位老師都認真?zhèn)湔n、上課，向四十分鐘課堂要質量。

　　二、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。

　　如怎樣備課，怎樣抓住課文的重難點，怎樣體現(xiàn)教案的重點，如何突破難點

　　三、努力改變教研形式

　　學校教研組是廣大青年骨干教師成長成才的搖籃。教研活動要在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，要探索參與式、體驗式教研活動形式，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。我們計劃加強教研的多向交流，加大教研的參與面，形式上不拘一格，內容可以分析新教材特點及教學建議,關注教學中的難點、亮點、熱點，活動前注意資料的收集工作，做到每次每人都有發(fā)言。

　　四、加強課題研究，強化課改過程管理

　　根據(jù)學校、教研組課題組的實施方案，訂好本學期的實施計劃。有計劃，有步驟地明確本學期的研究任務，推動課題研究向縱深發(fā)展。以課題為載體，加強會課實踐，提高教育教學的質量。倡導45周歲以下的教師圍繞著"我的教育想法"、"我的教育故事"、"我的教學故事"撰寫文章。

　　五、加強師資培訓，形成一支高素質的教師隊伍

　　我們著手準備做好以下工作：

　　(1)苦練內功：全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質量的研究課。

　　(2)語文教師要加強自身教學理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。

　　(3)青年教師上好評議課。本學期將確定兩位青年教師，在中年教師的指導下上好評議課，盡快提高他們的教學水平。(4)鼓勵語文老師勤于筆耕，經(jīng)常寫教學反思，這對提高自身的教學水平是非常有好處的。

　　六、根據(jù)年級特點，培養(yǎng)學生的各種能力

　　對一、二年級的學生要注重語文良好行為習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學生的寫字基本功;三、四年級的學生，在培養(yǎng)寫字能力的基礎上，培養(yǎng)他們的讀、寫、聽、說能力;五、六年級的學生要著重培養(yǎng)提高他們的寫作能力和水平，要鼓勵他們，力爭學生的作文能夠發(fā)表。

　　七、繼續(xù)開展讀書活動，提高學生的語文素養(yǎng)

　　為營造書香校園，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀水平，提高學生的語文素養(yǎng)，本學期，繼續(xù)開展師生共同讀書活動，班級在活動期間，還將組織演講、朗誦、讀書筆記展覽、口頭作文等各項年級活動。

　　八、開展豐富的語文活動，讓生活充滿語文。促進學生學習積極性與語文能力的提高。如結合“國慶”“元旦”舉行書法作品展覽，詩歌朗誦比賽等。