制定工作計劃是一個很好的工作習(xí)慣，有了一份完整的工作計劃之后，可以幫助我們避免工作中會出現(xiàn)的一些小失誤。下面是范文網(wǎng)小編分享的中學(xué)教務(wù)處工作計劃3篇(教務(wù)處教學(xué)工作計劃)，以供參考。
中學(xué)教務(wù)處工作計劃1
一、落實(shí)好教學(xué)教研常規(guī)工作,健全完善各項(xiàng)制度
1.按規(guī)定檢查教研組、備課組的集體備課、理論學(xué)習(xí)、組內(nèi)公開課等集體研修情況,每月匯總集體備課教案或教學(xué)設(shè)計、觀點(diǎn)發(fā)言材料及公開課記錄材料,及時反饋落實(shí)情況,提出改進(jìn)意見。
2.加強(qiáng)學(xué)本課堂的研究,每組每學(xué)期舉行一次學(xué)本課堂展示活動,總結(jié)推廣優(yōu)秀教研組的經(jīng)驗(yàn)。各教研組備課組各級課堂公開活動的安排、落實(shí)、檢查、新聞報道與材料存檔由專人負(fù)責(zé)。
3.做好命題組織工作和各級各類的考務(wù)工作;期中(第11周)、期末(第20周)的命題,由教研組負(fù)責(zé),要求提前兩周完成命題任務(wù),內(nèi)容要求每個備課組交兩份卷,形式上可單人或多人共同命題,卷面上必須注明命題人和審核人;組織好考試的評卷和成績統(tǒng)計工作,及時反饋成績,及時發(fā)布成績;期中、期末組織命題評比的研修活動。組織好每次的考試考務(wù)工作;
本學(xué)期開始,取消月考制度,改為單元模塊測試,由各年級各備課組根據(jù)自己學(xué)科教學(xué)實(shí)際來安排考試,時間定為每周一下午第三、四兩節(jié)課,試卷由備課組自行命題,教務(wù)處統(tǒng)一打印,評卷由備課組自行組織,分?jǐn)?shù)統(tǒng)計后交教務(wù)處備案分析。
4.抓好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控、分析和評估;
①修訂《灣龍中學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價方案》,完善評價指標(biāo)體系,將指標(biāo)分解為平均分、A率,后20%率,并將三項(xiàng)指標(biāo)按同一學(xué)科不同班級、同一學(xué)科不同時間段和同一班級不同學(xué)科進(jìn)行比較分析,全面評價班級、學(xué)生、任課教師的學(xué)業(yè)成績。②如期召開期中、期末測試的質(zhì)量分析,撰寫分析報告,提出教學(xué)改進(jìn)意見和措施。③落實(shí)備課、作業(yè)、聽課、教學(xué)常規(guī)管理,不定期組織學(xué)生座談會和評教活動;及時向教師反饋教學(xué)過程中和學(xué)生評教中反映的問題;
5.加強(qiáng)早晚自習(xí)和自修課的常態(tài)管理;每周二四早上語文早自習(xí)、周三五英語早自習(xí)考核語英教師的到位及指導(dǎo)朗讀等情況;檢查人員:李勇、馬宏偉、劉建永;晚自習(xí)采取抽查形式,不定期地抽查老師們晚自習(xí)有無遲到、早退、做其他事情等;每月予以情況匯總和通報。
6.加強(qiáng)勞動紀(jì)律的管理;認(rèn)真審查和報批老師的請假、調(diào)課、換課,核準(zhǔn)學(xué)生的考勤及教師工作量;不斷完善教師培訓(xùn)的審核制度,克服工學(xué)矛盾,為全體教師的發(fā)展提供平臺。
二、積極開展立足于改進(jìn)教學(xué)過程的校本課題研究
1.第三周完成校級小課題的立項(xiàng)工作,做到人人有課題;學(xué)年進(jìn)行課題成果評選。落實(shí)課題檔案袋管理,加強(qiáng)課題研究的過程管理,及時收集教師課題研究計劃,階段研究成果及存在問題,指導(dǎo)教師切實(shí)落實(shí)課題研究計劃。指導(dǎo)省市區(qū)立項(xiàng)課題的'研究,建立月研究制度,每月舉行一次課題研究匯報或展示活動
2.依托課題,穩(wěn)步推進(jìn)微課程資源建設(shè)。以課題為依托,完成微課程學(xué)習(xí)平臺建設(shè);并在高一、高二年級分別選取一個實(shí)驗(yàn)班,在加大培訓(xùn)力度,不斷完善機(jī)制、提供經(jīng)費(fèi)、人員保障基礎(chǔ)上,逐步推進(jìn)微課程在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)用的探索,加大微課程資源庫建設(shè)。并在全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,通過精心組織,加大宣傳,組織灣龍中學(xué)首屆教師微課程大賽。
3.組織一次課題研究立項(xiàng)論證、課題研究展示活動和課題成果匯報會,帶動全校教師課題研究的深入和研究方法的推廣。推進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)辦公平臺的使用。開展灣龍中學(xué)第四屆科技節(jié)之實(shí)驗(yàn)活動周專題活動。
三、做好學(xué)校課程規(guī)劃的頂層設(shè)計,積極推進(jìn)校本課程建設(shè)
1.在校長室的指導(dǎo)下,按省指導(dǎo)綱要修改《灣龍中學(xué)選修課程建設(shè)方案》,召開討論會征求專家和廣大教師的意見。9.15以后,省課改指導(dǎo)小組專家來校指導(dǎo)。
2.在學(xué)校課程評審委員會的領(lǐng)導(dǎo)下,合理設(shè)置學(xué)校的必修課程和選修課程,并加強(qiáng)對學(xué)生特別是高一學(xué)生選課的指導(dǎo)。對校本課程實(shí)施過程進(jìn)行多監(jiān)控。
3加強(qiáng)選修課程的建設(shè),與政教處一起整合學(xué)校的綜合實(shí)踐類選修課程,指導(dǎo)教師修訂知識拓展類的選修課程教材,出版發(fā)行《高中數(shù)學(xué)知識拓展》、《高中物理知識拓展》、《高中化學(xué)知識拓展》、《高中生物知識拓展》等教材,指導(dǎo)教師編寫職業(yè)技能類和興趣特長選修課程教材。
4.每學(xué)期組織一次選修課程論壇活動,及時總結(jié)選修課程建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和成果。
5.加強(qiáng)學(xué)分認(rèn)定管理,按規(guī)定程序及時、準(zhǔn)確地把學(xué)分錄入學(xué)籍系統(tǒng)。
四、有效開展基于教師專業(yè)發(fā)展的校本研修
1.每月組織一次教研組長、備課組長主題研修活動;本學(xué)期五次研修主題為:學(xué)習(xí)活動的優(yōu)化、學(xué)本課堂的構(gòu)建、課堂觀察技術(shù)、課程資源的開發(fā)、作業(yè)的優(yōu)化。
中學(xué)教務(wù)處工作計劃2
一、規(guī)范和創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理，深化實(shí)施課程改革實(shí)驗(yàn)
繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南（試行）》、《浙江省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》等文件的精神，堅決執(zhí)行《浙江省教育廳關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神。實(shí)施“教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)工程”、“后20%學(xué)生教育工程”、“學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)工程”，抓緊抓實(shí)提高質(zhì)量這一核心任務(wù)。開展課堂教學(xué)模式嘗試，探索“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教學(xué)方法，改進(jìn)教師課堂教學(xué)行為，切實(shí)提高常態(tài)下課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。
?。?）實(shí)踐課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效率
課堂效率的高低直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低，本學(xué)期，結(jié)合我校實(shí)際，繼續(xù)實(shí)施“精講精練，訓(xùn)練為主線"的課堂教學(xué)模式實(shí)踐工作。每節(jié)課老師講不超過25分，至少20分鐘當(dāng)堂練習(xí)。倡導(dǎo)“三講”，三講是講重點(diǎn)、講難點(diǎn)、講易錯易混知識點(diǎn)。每堂課要有不同層次練習(xí)和作業(yè)，優(yōu)秀學(xué)生可以配備一本輔導(dǎo)資料（由老師統(tǒng)一確定，學(xué)生自行購買），一般學(xué)生只完成與教材配套的作業(yè)本。
?。?）完善備課管理。明確備課與寫教案的關(guān)系，學(xué)校統(tǒng)一采取顯性教案形式，備課形式可以多樣化，備課環(huán)節(jié)齊全，作業(yè)布置納入備課環(huán)節(jié)檢查，主要是關(guān)注作業(yè)布置的篩選性原則。電子教案要有顯性的教案（如參考他人的，則要有明顯的修改痕跡）。加強(qiáng)集體備課，有備課組長牽頭，實(shí)行備課資源共享，提高備課的.高效性，集體備課用紙學(xué)校統(tǒng)一格式。
（3）作業(yè)批改，提倡面批形式。作業(yè)本為必改作業(yè)（語文加作文，批改篇數(shù)不少于兩周1篇，英語加聽寫和作文）。要求全收全改，作業(yè)批改要有日期和等第，并及時反饋與訂正。
?。?）質(zhì)量測評
學(xué)校安排期中和期末兩次聯(lián)考和兩次月考，聯(lián)考要提交考后個人分析：每位教師根據(jù)本次試卷的特征，結(jié)合自己所任教班級的考試情況進(jìn)行試卷分析和考后反思，以文本的形式上交教務(wù)處存檔。
教師要利用好學(xué)校征訂的單元測驗(yàn)試卷（一般每月1次），做好學(xué)習(xí)成績的登記、試卷分析、上好試卷分析課。
做好試卷命題工作，語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、社會思品老師每學(xué)期要完成一份試卷命題，并提供命題明細(xì)表，張貼在備課本上。
?。?）輔導(dǎo)工作，輔導(dǎo)要有計劃和過程記錄，《輔導(dǎo)計劃表》統(tǒng)一張貼在備課本《教學(xué)計劃表》后面。明確學(xué)科輔導(dǎo)任務(wù)，學(xué)生典型的錯題全班輔導(dǎo)，個別錯題單獨(dú)輔導(dǎo)。
?。?）規(guī)范教學(xué)常規(guī)檢查管理。檢查包括月查和抽查兩種。月查有教研組長牽頭，抽查有學(xué)校教務(wù)處牽頭，檢查有教研組長組織。
?。?）做好20xx年初中學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會議。
（8）嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為，實(shí)行課堂教學(xué)監(jiān)督和評估機(jī)制，做好課堂教學(xué)情況登記工作，及時了解課堂教學(xué)情況.
?。?）加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和訓(xùn)練。學(xué)校層面要舉辦關(guān)于學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)講座；科任老師和班主任要在平時教學(xué)過程中要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練。
?。?0）關(guān)注班主任和科任老師的關(guān)系處理工作，營造良好的合作交流氛圍。
?。?1）貫徹學(xué)校教務(wù)處計劃和教研組計劃，結(jié)合本班級學(xué)生特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度表；教學(xué)計劃要體現(xiàn)本班學(xué)生情況的分析和變化、本學(xué)期教材的分析和變化、本學(xué)期教學(xué)思路和具體措施。
二、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理工作
加強(qiáng)對九年級畢業(yè)班工作的指導(dǎo)和管理，強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)工作，為打好20xx年中考戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。及時召開家長會、九年級教師、優(yōu)秀學(xué)生和后20%學(xué)生座談會，了解新中考動向，研究對策，形成共識，確保20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試成績名列全區(qū)前茅。
?。?）實(shí)行蹲點(diǎn)承包制度，全體學(xué)校中層以上老師“蹲點(diǎn)”班級，聯(lián)系1個班級。
（2）重視班級整體學(xué)習(xí)氛圍建設(shè)，開展創(chuàng)建“最適合學(xué)生學(xué)習(xí)的班級”評比工作；促進(jìn)后進(jìn)生提高，優(yōu)化優(yōu)等生培養(yǎng)工作，明確“優(yōu)等生”概念。做好學(xué)生學(xué)習(xí)方法、考試方法和學(xué)習(xí)心態(tài)指導(dǎo)工作。
?。?）加強(qiáng)早自修、午自修和課后管理工作。安排課后興趣活動和個別學(xué)生輔導(dǎo)，加強(qiáng)與名校、強(qiáng)校的聯(lián)系工作。
?。?）召開九年級教師、學(xué)生、家長會議，召開九年級段優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生座談會。
?。?）安排九年級學(xué)業(yè)模擬考試。促使學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，形成良好的競爭氛圍。及時進(jìn)行考后分析，找出原因，制訂整改措施。
（6）做好中考體育訓(xùn)練工作。
（7）做好英語口語和聽力訓(xùn)練工作。
?。?）做好綜合素質(zhì)評價前期準(zhǔn)備工作。
三、加強(qiáng)課程管理，深化綜合實(shí)踐活動課程管理工作
（1）嚴(yán)格執(zhí)行省訂課程標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮課程的育人作用，以及執(zhí)行功課表的嚴(yán)肅性、重要性。
?。?）嚴(yán)格按照溫州市教育局（20xx）33號文件精神，積極開展綜合實(shí)踐活動課程和地方課程的管理、研究工作，將研究性學(xué)習(xí)方式引入到各學(xué)科的教學(xué)中去，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和課堂教學(xué)效率。完善活動過程的評價，提高課程實(shí)施的有效性。
?。?）規(guī)范和加強(qiáng)對研究性學(xué)習(xí)、勞動與技術(shù)、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐、心理健康教育等綜合實(shí)踐活動課程和地方與學(xué)校課程管理和實(shí)踐工作，指導(dǎo)老師要有計劃（周歷表）和備課。
四、關(guān)注后進(jìn)生和優(yōu)秀生學(xué)業(yè)
?。?）進(jìn)一步完善實(shí)施“后20%學(xué)生教育工程”，把后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作做為重點(diǎn)工作之一來抓。
具體要求：思想過關(guān)是關(guān)鍵，各班班主任對于本班的后進(jìn)生，與各學(xué)科教師通力合作對學(xué)生進(jìn)行思想教育，結(jié)合德育導(dǎo)師制的執(zhí)行，進(jìn)行有針對性的教育，然后要求知識過關(guān)。
?。?）建立班級優(yōu)秀學(xué)生檔案，實(shí)行動態(tài)管理?？迫卫蠋熞⒈緦W(xué)科優(yōu)秀學(xué)生檔案，配備錯題詞典，定時進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。
五、進(jìn)一步健全教學(xué)管理制度
以《戍上中學(xué)獎勵性績效工資實(shí)施方案》為依據(jù)，完善教學(xué)管理制度，建立以發(fā)展性評價為原則、動態(tài)評價為主要形式的教學(xué)質(zhì)量評價制度。
六、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)等功能處室管理工作
?。?）各處室要制定切實(shí)可行的計劃和行事歷，上交教務(wù)處備案。
?。?）各處室管理人員職責(zé)分明，帳冊齊全，加強(qiáng)辦公室環(huán)境建設(shè)，完善設(shè)備，做好各類登記工作。
（3）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理，完善實(shí)驗(yàn)課管理，科學(xué)老師要嚴(yán)格按照計劃上好實(shí)驗(yàn)課。
?。?）加強(qiáng)圖書館管理。
（5）完善信息技術(shù)課管理，加快教育信息化建設(shè)的步伐，努力整合和開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源，推進(jìn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育資源的共建共享。
七、加強(qiáng)處室人員的自身建設(shè)
制定《教務(wù)處工作分工辦法》，有關(guān)人員要明確各自職責(zé)，嚴(yán)明工作紀(jì)律，提高工作效率，切實(shí)做到為廣大師生服務(wù)。
鹿城區(qū)戍上中學(xué)教務(wù)處
20xx年9月1日
附：20xx年下半年戍上中學(xué)教務(wù)處工作安排表
20xx年下半年戍上中學(xué)教務(wù)處工作安排表
周次 日期 活動內(nèi)容
預(yù)備周 8.23～8.28 教師暑期師德培訓(xùn)。
1 8.29～9.4 8月30日—8月31日學(xué)生報到，始業(yè)教育；9月1日（周四）正式上課。
2 9.5～9.11 教師節(jié)，聽隨堂常態(tài)課開始，中秋節(jié)（9月10日至12日放假）
3 9.12～9.18 各班級開家長會，布置備課要求
4 9.19～9.25 初三部分學(xué)生會議，初三任課教師會議
5 9.26～10.2 國慶節(jié)（10月1日至7日放假調(diào)休）
6 10.3～10.9 學(xué)法指導(dǎo)專題活動一，
7 10.10～10.xx 第一次月考，市學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會（語、數(shù)）
8 10.17～10.23 初二部分學(xué)生會議，市學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會（科、英、社會＼思品）
9 10.24～10.30 學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展示，備課檢查，學(xué)生作業(yè)抽查
10 10.31～11.6 期中考試
11 11.7～11.13 “教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”提升行動專題調(diào)研
12 11.14～11.20 初三任課教師會議，市“小數(shù)學(xué)家、小文學(xué)家”活動
13 11.21～11.27 學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展示，市“小科學(xué)家”活動
14 11.28～12.4 市初中各學(xué)科“教學(xué)內(nèi)容的合理選擇與呈現(xiàn)”主題精品百課展示活動
15 12.5～12.11 第二次月考，市學(xué)科命題競賽
xx 12.12～12.18 學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展示，學(xué)法指導(dǎo)專題活動二
17 12.19～12.25 初三部分學(xué)生會議
18 12.26～1.1 元旦，市農(nóng)村初中學(xué)?！敖虒W(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”評估驗(yàn)收
19 1.2～1.8 備課檢查，學(xué)生作業(yè)抽查，期末復(fù)習(xí)
20 1.9～1.15 期末考試，學(xué)期結(jié)束工作
21 1.xx～1.22 1月xx日（農(nóng)歷十二.二十三）寒假開始
戍上中學(xué)教務(wù)處
中學(xué)教務(wù)處工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
以課程改革為核心，以校本研訓(xùn)的有效開展為載體，創(chuàng)新研訓(xùn)工作模式，開展系列研訓(xùn)項(xiàng)目活動，加強(qiáng)教師培養(yǎng)，強(qiáng)化質(zhì)量管理，以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革”為研究核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn)。
二、工作重點(diǎn)
1、積極組織教師參與省內(nèi)“自主選課”項(xiàng)目和指令性項(xiàng)目活動。2月19-26日為第一輪教師“自主選課”時間，3月10-14日為教師“自主選課”第二輪補(bǔ)報時間。
2、繼續(xù)開展20xx學(xué)年校本培訓(xùn)主題《利用微課提高教與學(xué)》，根據(jù)上學(xué)期的培訓(xùn)安排，本學(xué)期將延續(xù)相關(guān)培訓(xùn)工作，及針對上學(xué)期的培訓(xùn)效果作一定的微調(diào)。精心組織教師參加縣“一師一優(yōu)課”評選、縣課例與案例、縣中小學(xué)教師讀書征文評選等評比。
3、進(jìn)一步規(guī)范教研組建設(shè)，提升學(xué)校研訓(xùn)綜合實(shí)力，強(qiáng)化教學(xué)“五認(rèn)真”工作情況，以促教師教學(xué)過程的落實(shí)和學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的規(guī)范化、常態(tài)化。
4、加強(qiáng)各組教研活動的開展的`有效性意識，加強(qiáng)研動策劃意識，力求教研活動“主題化”“項(xiàng)目化”，優(yōu)化課堂教學(xué)。
5．樹立“提高質(zhì)量”為核心的教育發(fā)展觀切實(shí)配合做好：（1）九年級“一?！薄岸！睖y試，（2）體育中考和英語聽力口語考試及初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試，（3）七、八年級期中、期末檢測等考試的組織、上報和質(zhì)量分析監(jiān)控工作，把握教學(xué)的過程和結(jié)果管理。
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