小學(xué)語文備課組工作計劃3篇小學(xué)語文備課組學(xué)期工作計劃

時間：2023-12-01 11:45:00 工作計劃

　　時間在轉(zhuǎn)瞬中流逝，從來都不等人，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，寫一份計劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！擬起計劃來就毫無頭緒？下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)語文備課組工作計劃3篇小學(xué)語文備課組學(xué)期工作計劃，歡迎參閱。

小學(xué)語文備課組工作計劃1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)校語文教研組計劃為指導(dǎo)，繼續(xù)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的意圖及實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步做好課改實(shí)驗的各項工作，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和探究能力，促進(jìn)本年級組語文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　1、學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，把握分年級的要求；通讀全冊教材，制訂學(xué)期教學(xué)計劃。在課程改革大背景下的語文備課，我們不僅要備教材、備學(xué)生、備方法，更注重了備理論、備生活。對語文教師而言，有形教案固然有用，但更重要的是把課備進(jìn)自己的心靈深處。

　　2、一組一組地鉆研教材，認(rèn)識每組教材在全冊教材中的地位，特別是本組各課之間的聯(lián)系。對每篇教材都作深入的鉆研。

　　3、注重對學(xué)生人文精神的培養(yǎng)，教師有計劃地引導(dǎo)學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)生活中注重文學(xué)知識，文學(xué)素養(yǎng)的積累。

　　4、

　　繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的課外閱讀訓(xùn)練。教師要動腦筋在班內(nèi)組織各種閱讀活動（如：開展小型閱讀競賽；每月推薦一些好書；做讀書筆記，評讀書積極分子等），想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生閱讀的興趣，使所有的孩子愛讀書。

　　5、繼續(xù)花大力氣抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要注重從每天學(xué)生學(xué)習(xí)的最基礎(chǔ)方面抓起，培養(yǎng)學(xué)生專注聽講的習(xí)慣；認(rèn)真書寫的習(xí)慣；審題的習(xí)慣；善于思考的習(xí)慣；每天閱讀的習(xí)慣等。特別關(guān)注這學(xué)期插班生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　6、加強(qiáng)集體備課交流，備課要結(jié)合自身的特點(diǎn)，班級學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)際情況，不照搬別人的備課。

　　7、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。挖掘尖子生的特長加以引導(dǎo)及培養(yǎng)，關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，努力提高各班合格率及優(yōu)秀率。

　　三、集體備課制度：

　　1、本組語文教師都要參加集體備，每學(xué)期至少集體備課8次，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容做出相應(yīng)安排。

　　2、主備教師要按照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真書寫教案和記錄，做到簡明扼要，重點(diǎn)突出，條理分明。

　　3、參加集體備課的教師認(rèn)真閱讀主備老師教案，并對教案提出意見和建議，做出評價。

　　4、主備教師和其他教師均應(yīng)認(rèn)真對待集體備課活動，做到準(zhǔn)備充分，發(fā)言積極，以達(dá)到取長補(bǔ)短，共同提高的目的。

　　四、集體備課安排：

　　九月份：

　　《2*雅魯藏布大峽谷》《6爬山虎的腳》主備教師：靳秀紅

　　十月份：

　　《15貓》《16*母雞》主備教師：賀靜

　　十一月份：

　　《21搭石》《24*給予是快樂的》主備教師：張春榮

　　十二月份：

　　《29呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》主備教師：賀靜

　　《30*電腦住宅》主備教師：靳秀紅

小學(xué)語文備課組工作計劃2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　1、堅持以課題為引領(lǐng)，積極開展活動，促教研教改。

　　2、本期重點(diǎn)“在實(shí)踐中反思，通過反思指導(dǎo)再實(shí)踐。

　　3、發(fā)掘本組成員各方面特長與優(yōu)勢，形成積極向上，同事加凈友的學(xué)習(xí)共同體。

　　4、做好常規(guī)工作。

　　二、本學(xué)期工作目標(biāo)

　　根據(jù)學(xué)校總的工作目標(biāo)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)衡中經(jīng)驗的基礎(chǔ)上。我們將繼續(xù)加強(qiáng)以下幾個方面的工作：書香特色，教學(xué)研究加力度，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　1、關(guān)于書香特色。具體落實(shí)在熟練背誦《經(jīng)典誦讀》上，另外對學(xué)有余力的學(xué)生，鼓勵閱讀的廣度、深度（深度指有些學(xué)生迷戀搞笑、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎這些消遣性書籍，老師要有意識引導(dǎo)）。

　　2、日常教學(xué)加力

　?、俪Ｒ?guī)教學(xué)要抓實(shí)，做好課前準(zhǔn)備，課后反思，向四十分鐘要質(zhì)量，努力優(yōu)化教學(xué)過程。

　?、诜e極開展豐富的實(shí)踐活動，合理利用課外活動時間。

　　③結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，做到導(dǎo)之以行，示之以范，言傳身教。

　　3、教研加度力，以研促教。

　?、僬J(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材的編寫意圖和內(nèi)涵，掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求，努力提高課程施實(shí)水平。在實(shí)際教學(xué)過程中”以學(xué)定教“，隨機(jī)處理教學(xué)問題，從而使自己的教育教學(xué)能力不斷得到提升，實(shí)踐新課程的適應(yīng)能力，創(chuàng)新能力不斷得到提高。

　?、诎凑招抡n程標(biāo)準(zhǔn)的理念開展對課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評價改革的實(shí)踐與研究，建立評價目標(biāo)多元，評價方法多樣的評價體系。

　　③以課程為抓手開展課題活動，以促進(jìn)”有效性口語交際課堂教學(xué)評價“的課題研究。創(chuàng)設(shè)合適的.外部環(huán)境，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓師生在課堂教學(xué)評價中實(shí)現(xiàn)雙贏的目標(biāo)。

　　④參加學(xué)校的各項教研活動。

　　⑤加強(qiáng)集體研討，每周的備課組集體活動做到有專題、有記錄、有實(shí)效，推動行動研究，問題會診，案例分析，實(shí)踐反思，觀摩討論等科學(xué)有效的方法；繼續(xù)強(qiáng)化”集體備課，資源共享，個人加減，教后反思“的教研風(fēng)氣；積極倡導(dǎo)即時交流，即時研討和即時反思。

　　4、寫景記實(shí)。逢雙周三下午第三節(jié)課，各班上寫景記實(shí)課。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，選擇教材上的口語交際素材，以及資料上的插圖，看圖說話寫話。

　　5、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。（寫字、預(yù)習(xí)、讀、圈、寫、句）

　　具體工作：

　　二月：1、制定教學(xué)工作計劃；

　　2、落實(shí)一人一節(jié)課題研討課。

　　三月：1、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，迎接檢查、測試。

　　2、兩人互助互研課啟動：

　　四月：兩人互助互研課。

　　五月：1、其他幾位老師的教研課。

　　2、落實(shí)教研材料匯編；

　　六月：1、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善繼續(xù)教育檔案。

　　2、整理各類資料，迎接期末工作檢查。

小學(xué)語文備課組工作計劃3

　　隨著教育改革和發(fā)展的不斷深入以及新課程的全面實(shí)施，為推行我組教研工作有目的、有計劃、穩(wěn)步健康的發(fā)展，現(xiàn)擬定五年級語文組工作計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我們應(yīng)以新課改的理念為指導(dǎo)，時時更新備課組各成員的思想，備課時理應(yīng)做到課堂內(nèi)外相互結(jié)合，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，拓展其知識面；并著力提升課堂效能，堅決減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，充分發(fā)揮備課組研究基地的作用，扎扎實(shí)實(shí)地開展語文教學(xué)研究，優(yōu)化課堂，提高質(zhì)量。進(jìn)一步豐富學(xué)生的人文精神，不斷提高學(xué)生的文化品味和語文素養(yǎng)。

　　二、集體備課目標(biāo)及措施

　　（一）目標(biāo)

　　1、集體備課應(yīng)體現(xiàn)新課改的理念，要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)情研究，教學(xué)要突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，導(dǎo)入、設(shè)問、講評及鞏固等環(huán)節(jié)安排得當(dāng)。教學(xué)方法要符合學(xué)生實(shí)際，盡可能地接近學(xué)生思維最近發(fā)展區(qū)，并做到預(yù)見性和生成性的有機(jī)結(jié)合，學(xué)法指導(dǎo)要有針對性，要體現(xiàn)因材施教思想。

　　2、發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

　　3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　（二）措施

　　當(dāng)教師們都充分認(rèn)識到集體備課的必要性之后，為了更規(guī)范化管理，制定出了以下計劃：

　　1、固定時間、地點(diǎn)、人員：固定每周一次在辦公室進(jìn)行集體備課，備課組長做好考勤記錄和教研活動記錄。

　　2.固定各次備課內(nèi)容：

　　集體備課時，我們將主要討論本周上課內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略等等，大家不管是經(jīng)驗豐富的老教師還是剛剛步入教壇的新教師，都自覺把個體納入到群體中去，集思廣益，個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。

　　3.安排人員整理：每次集體備課時均由組內(nèi)教師輪流執(zhí)筆，負(fù)責(zé)把備課內(nèi)容整理好。

　　4.結(jié)合本班實(shí)際修改：各教師將集體備課復(fù)制后再次研究，必須根據(jù)本班具體情況，對教案進(jìn)行修改補(bǔ)充，提出不同看法。

　　5.個人再創(chuàng)造，各位教師根據(jù)本班實(shí)際，力求體現(xiàn)一種共性和個性完美的結(jié)合。

　　三、具體備課安排：

　　周次主備人課題

　　一周陳濤《走遍天下書為侶》

　　三周宋啟紅《梅花魂》

　　五周胡月秀《新型玻璃》

　　七周陳濤《釣魚的啟示》

　　九周宋啟紅《落花生》

　　十一周胡月秀《慈母情深》

　　十三周陳濤《圓明園的毀滅》