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半年工作計劃范文3篇 半年工作計劃如何寫

時間:2023-10-16 17:06:00 工作計劃

  時間流逝得如此之快,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時候開始寫計劃了。好的一份工作計劃是怎樣的呢?下面是范文網(wǎng)小編分享的半年工作計劃范文3篇 半年工作計劃如何寫,供大家參考。

半年工作計劃范文3篇 半年工作計劃如何寫

半年工作計劃范文1

  一、指導(dǎo)思想

  以《溫州市教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《永嘉縣20xx年“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課改工作推進(jìn)方案》為指導(dǎo),結(jié)合我校教育教學(xué)科研發(fā)展的實際情況,深入研究課堂教學(xué)研究,積極開展教育科研,把教育理論與教改實踐結(jié)合起來,尋找教育規(guī)律,解決教育問題,提高教育質(zhì)量,為學(xué)校教育行政決策服務(wù),為教育教學(xué)服務(wù)。

  二、本學(xué)期教研活動工作重點

  貫徹落實教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神,緊緊圍繞新課程改革,優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效益,以深化初中課堂變革為重點,面向全體學(xué)生。繼續(xù)探索開展初中各科“掌握學(xué)情,以學(xué)定教變革實驗項目”為核心,開展教學(xué)的實踐與研究,全面提升教學(xué)質(zhì)量。

  1.加強學(xué)習(xí),推行有效學(xué)習(xí)課堂變革

  以學(xué)習(xí)實施“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)變革項目”為契機,規(guī)范教學(xué)行為,優(yōu)化教研組建設(shè)、優(yōu)化備課過程、優(yōu)化課堂教學(xué)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計與反饋、優(yōu)化質(zhì)量測評,繼續(xù)關(guān)注后三分之一學(xué)生的學(xué)習(xí)。通過研究和深化教學(xué)改革,積極探索“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的`課教堂教學(xué)模式。

  2.加強教師隊伍建設(shè)

  認(rèn)真做好青年教師培養(yǎng)工作,組織青年教師參加上級開展的教學(xué)研究活動、開展骨干教師研修培訓(xùn),促進(jìn)青年教師專業(yè)成長。組織開展市、縣組織的學(xué)科素養(yǎng)考試和教師學(xué)科知識競賽,收集疑難問題,確定研究主題,撰寫精品課例,案例,引導(dǎo)教師研究教材,提高教師的教學(xué)水平。

  3.加強教研組長隊伍建設(shè)

  組織教研組長、備課組長學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念,強化問題意識,提高教育教學(xué)研究能力,提高教研活動的策劃、組織能力。加強校本教研指導(dǎo),提高校本教研質(zhì)量。

  4.研究教學(xué)評價,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

  加強新課程評價研究,做好各科考試試卷質(zhì)量分析工作,引領(lǐng)教師研究學(xué)業(yè)評價,改進(jìn)教學(xué)行為。

  5.開展“三小”活動,提高學(xué)生素養(yǎng)

  開展學(xué)科基地學(xué)?;顒樱龊谩叭 钡呐囵B(yǎng)工作。通過學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)大賽等多種形式的活動,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,使優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力進(jìn)一步得到發(fā)展。

  6.加強學(xué)校學(xué)生學(xué)科知識競賽工作,每年組織學(xué)生參加省睿達(dá)杯、全國希望杯的競賽,充分發(fā)揮學(xué)生的智慧,為學(xué)生發(fā)展搭建平臺。

  7.開展教師、班主任教育教學(xué)論壇活動,讓優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗向?qū)W校老師們交流,匯報。

  8.開展學(xué)科教學(xué)的課題研究

  開展“掌握學(xué)情、以學(xué)定教”的初中語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會等各科課堂理論與實踐研究。開展初中語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會各科學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的實踐研究。

半年工作計劃范文2

  今年下半年,區(qū)財政局將緊扣年度財政收入目標(biāo)任務(wù),繼續(xù)狠抓收入組織,強化財稅部門征管協(xié)調(diào),全面兌現(xiàn)落實經(jīng)濟扶持政策,確保實現(xiàn)年度財政收入“全年紅”。

  (一)持之以恒做好收入組織協(xié)調(diào),確保完成全年收入預(yù)算任務(wù)。

  把收入組織協(xié)調(diào)作為科室中心工作。

  一是加強形勢預(yù)測分析。緊盯財政經(jīng)濟走勢、宏觀經(jīng)濟政策和稅收政策變化,認(rèn)真研究建筑業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、生活服務(wù)業(yè)等行業(yè)“營改增”對xx區(qū)財政收入和可用財力影響。加大財政收入分析研判,圍繞重點區(qū)塊、重點產(chǎn)業(yè)、重點企業(yè)開展深層次分析研究,動態(tài)掌握重點企業(yè)、重點行業(yè)稅收變化,加大樓宇、市場、重點區(qū)塊稅收監(jiān)控分析,力促財政收入均衡入庫、平穩(wěn)增長。

  二是加強重點財源建設(shè)。主動服務(wù)全區(qū)招商引稅,動態(tài)掌握重點招商引資項目入駐進(jìn)展,加快引進(jìn)行業(yè)龍頭、稅源企業(yè)和成長性企業(yè)。積極服務(wù)特色樓宇區(qū)塊建設(shè),努力拓寬財源建設(shè)渠道。關(guān)注重大項目和重大平臺建設(shè)進(jìn)展,不斷挖掘國際金融中心、xx航運廣場、東部新城門戶區(qū)等大項目、大平臺納稅貢獻(xiàn)潛力,著力培植壯大“可持續(xù)型”優(yōu)質(zhì)財源。

  三是強化收入征收管理。落實新一輪區(qū)街財政體制,實行全區(qū)樓宇招商資源全面共享機制,進(jìn)一步激發(fā)各街道招商引稅,促進(jìn)增收積極性。完善部門、街道聯(lián)動機制,落實財政收入增收責(zé)任,定期交流稅收變化,科學(xué)研判財稅形勢。加大收入組織考核,合理分解落實收入組織任務(wù),充分利用收入考核倒逼機制,凝聚提升全區(qū)上下齊心合力抓收入的強大合力。

  (二)積極落實各項經(jīng)濟扶持政策,促進(jìn)企業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展。

  一是積極貫徹落實好中央、省、市出臺的'促進(jìn)經(jīng)濟平穩(wěn)健康發(fā)展各項政策措施,積極幫助企業(yè)爭取上級財政資金,切實減輕企業(yè)負(fù)擔(dān),促使企業(yè)用足用好各項扶持政策,及時撥付各項扶持資金,支持企業(yè)開拓國內(nèi)外市場。

  二是及時撥付20xx年度“營改增”扶持資金,做好新修訂的工業(yè)、金融、服務(wù)業(yè)、外經(jīng)貿(mào)、文化產(chǎn)業(yè)、服務(wù)外包、建筑業(yè)、人力資源以及相關(guān)區(qū)塊等的宣傳工作,確保相關(guān)扶持政策及時傳達(dá)到企業(yè)。

  三是認(rèn)真執(zhí)行落實各類財政扶持政策,加快推動區(qū)域經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級。著力引進(jìn)培育大企業(yè),全力服務(wù)東部新城、服務(wù)業(yè)集聚區(qū),城市綜合體等大平臺、大項目建設(shè),促進(jìn)大平臺、大項目早投用、早產(chǎn)出,不斷增強財政收入增長后勁。

  (三)積極穩(wěn)妥做好財政體制結(jié)算工作。

  跟蹤新一輪區(qū)街體制運行情況,確保新體制平穩(wěn)運行。及時向上了解新出口退稅機制xx區(qū)每年定額上解基數(shù),確保xx區(qū)利益不受損失。做好市區(qū)財政體制結(jié)算工作,促使全區(qū)可用財力在收入增長基礎(chǔ)上繼續(xù)保持穩(wěn)健增長。

半年工作計劃范文3

  本學(xué)期教導(dǎo)處根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校的工作意見,將進(jìn)一步主動適應(yīng)“五嚴(yán)”規(guī)定的新形勢,以課堂教學(xué)實踐和校本教研為抓手,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的完善,加強教研組和教師培訓(xùn)力度建設(shè),積極探索“有效教學(xué)”和“有效教研”,提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

  一 、重視師資建設(shè),提升教師素質(zhì)。

  以建立教師梯隊為突破口,以教師實際需求為入手,對不同層次的教師提出不同的要求,實施不同的培養(yǎng)措施,從而使每一位教師的專業(yè)水平,都能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。

  1、學(xué)習(xí)理論,主動積累

  加強以校本教研的教研培訓(xùn)建設(shè)。以課例或案例為載體,以自我反思、引導(dǎo)教師在教育教學(xué)實踐中,學(xué)會把問題轉(zhuǎn)化為課題,學(xué)會解決實際問題,提升專業(yè)素質(zhì)。抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到:①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:

 ?。?)、《有效教與學(xué)規(guī)范條例》和《有效課堂教與學(xué)考評條例》,各學(xué)科組利用教研活動時間認(rèn)真組織學(xué)習(xí),每位教師要在日常的課堂教學(xué)中逐條加以對照,貫徹落實,不斷規(guī)范自己的教學(xué)行為,有效提高課堂教學(xué)效率。

 ?。?)、每位教師要認(rèn)真閱讀一本教育專著或一本教學(xué)期刊,做好筆記,以提升教育教學(xué)理論水平。

  2、精于思考,勤于筆耕

  要求教師積極參加各級各類教學(xué)論文評比和積極投稿,認(rèn)真撰寫相關(guān)學(xué)科的教學(xué)論文、教學(xué)案例等。要求每位教師每學(xué)期至少寫一篇論文,分層組織教學(xué)論文評比活動,把教師的'論文作為考核教師的重要指標(biāo)。

  3、做好新教師“三達(dá)標(biāo)”考核

  嚴(yán)格按照教研室規(guī)定,繼續(xù)做好新教師“三達(dá)標(biāo)”工作,從“教學(xué)常規(guī)”到“課堂教學(xué)”、“教學(xué)能力”,做到工作做在平時 ,嚴(yán)格把關(guān),確保新教師達(dá)標(biāo)質(zhì)量。

  4、通過基本功考核與展示促教師專業(yè)發(fā)展

  本學(xué)期,教研室將組織各學(xué)科教師進(jìn)行基本功考核或開展教師基本功展示活動,并將把這項工作納入常規(guī)工作。語文學(xué)科將進(jìn)行五、六年級的下水文考核,數(shù)學(xué)將進(jìn)行第一學(xué)段的教師解題比賽,英語學(xué)科將進(jìn)行英語活動課課堂教學(xué)設(shè)計比賽,通過教師基本功考核來促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。各學(xué)科組要以此為契機,在教研活動中組織教師積極教研,力爭在區(qū)級比賽中獲得佳績。

  (二)抓教學(xué)常規(guī)管理,促使課程改革的深化。

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃

  按照全面實施素質(zhì)教育的要求,加強課程實施的規(guī)范化管理,保證課程開足開齊,并保質(zhì)保量上好每門學(xué)科。本學(xué)期教導(dǎo)處人員將繼續(xù)在校長室的帶領(lǐng)下對課程計劃執(zhí)行情況進(jìn)行不定期檢查,并通過學(xué)生調(diào)查問卷、學(xué)生座談會等形式來了解教師課程計劃執(zhí)行情況,不斷促進(jìn)教師增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識,并變?yōu)樽杂X行為。

  2、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度(“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”),促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。

 ?。?)抓實備課

  各位老師要在暑期校本培訓(xùn)的的基礎(chǔ)上,繼續(xù)通讀1-6年級的教材及教師用書,整體把握好教材的體系。除集體備課外,要求個性化備課,要結(jié)合個人實際和班級學(xué)生情況進(jìn)行二次深度備課,強調(diào)片斷細(xì)節(jié)設(shè)計,教師在備課的過程中要認(rèn)真研究教材、研究學(xué)生,研究教材的地位、體系,知識點、重難點。按照“先學(xué)習(xí)后備課再研討”的課堂改革思路,進(jìn)一步規(guī)范集體備課制度,各學(xué)科教研組確保兩周一次集體備課的質(zhì)量。

 ?。?)有效上課

  教師上課,要有強烈的目標(biāo)意識、質(zhì)量意識、效益意識,每一名話都要力求言簡意賅,每一個提問都要力求富有啟發(fā),每一種設(shè)計都要力求精心巧妙,每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范,每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān),切忌漫不經(jīng)心,隨心所欲。教師要真正做到教學(xué)思想端正,教學(xué)功底扎實,教學(xué)態(tài)度親切,教學(xué)方法恰當(dāng),教學(xué)過程機智,教學(xué)效果明顯。努力做到“三要”即目標(biāo)要明確、容量要飽滿、重點要突出。確保學(xué)生實現(xiàn)“三有”:課課有得、課課有思、課課有悟。

  教導(dǎo)處

  XX年9月

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