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五年級學(xué)期工作計劃7篇

時間:2023-10-16 11:11:00 工作計劃

  制定工作計劃是一個很好的工作習(xí)慣,有了一份完整的工作計劃之后,可以幫助我們避免工作中會出現(xiàn)的一些小失誤。下面是范文網(wǎng)小編分享的五年級學(xué)期工作計劃7篇,歡迎參閱。

五年級學(xué)期工作計劃7篇

五年級學(xué)期工作計劃1

  一.教材分析

  本冊內(nèi)容由《沉和浮》、《熱》、《時間的測量》和《地球的運動》四個單元組成。

  第一單元“沉和浮”:學(xué)生從物體的沉浮現(xiàn)象開始,在一系列的探究活動中,探尋物體沉浮的規(guī)律,研究影響沉浮的變量,最后形成有關(guān)沉浮現(xiàn)象的解釋:一是用浮力和重力的關(guān)系解釋沉浮現(xiàn)象,二是從密度的層面解釋沉浮現(xiàn)象。

  第二單元“時間的測量”:學(xué)生制作計時工具并進行觀測和測量,了解人類計時儀器的發(fā)展史,及對“時間”的認識發(fā)展過程。認識計時工具的工作原理,感受計時工具的發(fā)展對人類生活和發(fā)展的'影響,感受人類為了不斷改進工具所作的不懈努力。 第三單元“熱”:學(xué)生在三年級“溫度與水的變化”的基礎(chǔ)上,將繼續(xù)觀察熱量變化過程中產(chǎn)生的物體的熱脹冷縮現(xiàn)象,觀察熱量在物體中傳遞的現(xiàn)象,探索熱量傳遞的規(guī)律,發(fā)現(xiàn)物體的導(dǎo)熱性能是不同的,在生活中的應(yīng)用也是不同的。

  第四單元“地球的運動”:讓學(xué)生經(jīng)歷人類對地球運動的探究過程,學(xué)習(xí)基于可觀察到的現(xiàn)象和事實,運用相對運動、參照物、模擬再現(xiàn)等原理和方法進行推理、論證,不斷地利用已知探究未知的方法,最終認識地球運動(自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn))的模式。

  二.學(xué)生情況分析

  所任教的五三班是我四年級的時候就帶上來的,對學(xué)生的情況比較熟悉,后進生相對一班和二班多一些??傮w來說,學(xué)生們都非常喜歡上科學(xué)課,特別是一些實驗操作方面的內(nèi)容,學(xué)生尤為感興趣,但在實驗常規(guī)方面,五二班明顯好于五一班。另外在課堂發(fā)言、課堂作業(yè)等情況反饋來看,這兩個班都稍微突出一點,本學(xué)期在做好課堂常規(guī)的同時,對五三班要更為照顧,使三個班級趨于均衡化。

  五年級學(xué)生對科學(xué)概念的理解不是很深刻,部分同學(xué)對死記硬背的知識記的牢,運用能力較差;科學(xué)觀察能力和對比實驗設(shè)計已經(jīng)有較大的進步,但是獨立探究能力和主動探究意識還不夠;五年級的孩子對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望,而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近兒童的生活,強調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點的方式學(xué)習(xí)科學(xué),學(xué)生必將對科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣。

  三.教學(xué)措施

  1、把科學(xué)課程的總目標落實到每一節(jié)課;

  2、用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程;

  3、面向全體學(xué)生,讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式;

  4、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動;

  5、各班建立科學(xué)學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生在相互交流、合作、幫助、研討中學(xué)習(xí);

  6、給學(xué)生提問和假設(shè)機會,并指導(dǎo)學(xué)生自己動手尋找證據(jù)進行驗證,經(jīng)過思維加工,自己得出結(jié)論,并把自己的認識用于解決問題的實踐;

  7、充分運用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù);

  8、組織引導(dǎo)學(xué)生積極參加課外科技活動以及各類競賽活動。

  四。教學(xué)進度表

五年級學(xué)期工作計劃2

  項目具體工作目標:

  圍繞學(xué)校新三年規(guī)劃,立足立足建設(shè)“平等對話主動合作積極創(chuàng)新”的學(xué)校新文化的長遠目標,圍繞建設(shè)“對話,合作”的教師團隊的發(fā)展重點,著眼于學(xué)生的發(fā)展,體現(xiàn)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃的意向。在教學(xué)中架設(shè)一座連接兒童終身發(fā)展的長橋,給每一個學(xué)生提供均等的機會。在師生互動中煥發(fā)生命的活力。繼續(xù)以“引導(dǎo)學(xué)生語文本對話”為主題,進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,全面提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力。

  1、搭建對話平臺,營造合作、互助、創(chuàng)生的教研氛圍,建立一支凝聚力強、工作效率高的教研團隊;以學(xué)生為本,創(chuàng)設(shè)和諧、輕松的教學(xué)氛圍,提高課堂實效,減輕學(xué)生負擔(dān)。

  2、在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力和理解能力,并進一步培養(yǎng)質(zhì)疑能力,并進一步培養(yǎng)質(zhì)疑能力。使學(xué)生初步理解、鑒賞文學(xué)作品,發(fā)展個性,豐富精神世界。初步培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料的能力。

  3、逐步養(yǎng)成實事求是,崇尚真知的科學(xué)態(tài)度,初步掌握科學(xué)的思想方法。

  4、培養(yǎng)學(xué)生將觀察、思維、表達有機結(jié)合,加強寫作訓(xùn)練,進一步提高學(xué)生的表達能力。

  5、拓展作文課程的研究實踐:堅持每天一起,做到有具體內(nèi)容,有真情實感,有中心,有條理,有重點,展開想象,注意措辭,習(xí)慣修改。

  具體實施

  6、用教師相對集中的有利條件,開展多樣、靈活和及時等面對面的'研究活動,分析教學(xué)情況,特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,研究和精選練習(xí)題,安排階段測試,合理控制學(xué)生作業(yè)負擔(dān)。

  7、據(jù)備課組和教師的實際情況確立研究課題,以科研促進課堂教學(xué)模式等各項研究的逐步深入。

  8、以自身要求及各級各類備課考核、作業(yè)檢查、質(zhì)量監(jiān)控等作為動力共同研究教學(xué)方向,改進教學(xué)方法。做好考前復(fù)習(xí)、考后閱卷、分析工作。對差生情況進行分析并制定相關(guān)措施以便提高其學(xué)習(xí)成績。

  9、在日常教學(xué)中,嘗試運用“互動”的課堂教學(xué)模式,使學(xué)生成為課堂的主人。在交流中,讓師生的心靈距離趨向于零。努力研究如何讓學(xué)生在質(zhì)疑、交流、自悟中產(chǎn)生拓展的興趣,主動參與學(xué)習(xí)。教師在備課組活動時交流并尋找得失,在反思中找到更加合理的“互動”教學(xué)方式。

五年級學(xué)期工作計劃3

  本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五年級一班的班主任。新學(xué)期開始了,結(jié)合本班實際情況,制定如下。

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)??傮w為指導(dǎo),以深入開展生本教育和創(chuàng)新教育為目標,圍繞學(xué)校主題教育活動,提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學(xué)生心理健康教育,努力探索班級工作的新特色。

  二、班情分析

  本班共有學(xué)生40人。本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體,團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異,可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

  三、班級工作重點及目標班級教育工作

  本學(xué)期的重點是加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,繼續(xù)進行熱愛班級、熱愛學(xué)校的教育、團結(jié)同學(xué)的教育,搞好心理健康教育。

  具體工作:

  1.繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為。

  2.搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明的陽光班級。

  3.搞好每位學(xué)生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的自我保護能力。

  4.搞好每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。

  5.抓好大課間和團體操的工作,特別是學(xué)生們的思想工作。

  6.開展完善好班委責(zé)任制的分工,并制定出本學(xué)期的班規(guī)。

  本班學(xué)生奮斗目標:

  1.形成健康向上的良好班風(fēng),增強集體凝聚力。

  2.爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

  3.發(fā)展個性特長,促進身心健康。

  具體工作:

  (1)鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動,力爭優(yōu)異成績,鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽感。

  (2)注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄,每個園地力求美觀大方,突出特色,使學(xué)生在潛移默化中受到教育。

  (3)開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風(fēng)。

  四、常規(guī)管理措施

  1.學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,同時針對五年級學(xué)生的年齡特點,制定以下措施:

  (1)建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄。建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,前后位四個同學(xué)為一組,選出小組的組長。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助,團結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,對每個小組的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,鼓勵學(xué)生團結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽感。

  (2)對于讀書多的,作業(yè)書寫整齊的,上課回答問題積極地,要讓學(xué)習(xí)班長每天按時記錄,分數(shù)達到每周25分的給予一顆大五角星的獎勵。得到三顆大五角星的,就可以參評班級的“學(xué)習(xí)標兵”。

  2.文明行為方面為進一步規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生的日常行為也參與評比,具體做法如下:

  (1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的加分,不好的適當(dāng)減分,由值日班長記錄。有負分的同學(xué)講以為班級和學(xué)校做好事來抵消。

  (2)定期對學(xué)生進行“十個道德行為”的教育。

  (3)利用“優(yōu)秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

  3.衛(wèi)生方面,我將采取以下措施:

  (1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?,?zé)任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。

  (2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

  (3)利用上午間操的時間,由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

  (4)綜合各方面表現(xiàn),結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。 加4.加強班干部的培養(yǎng)。

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我仍將采取班干部競爭上崗,讓每個班干的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)做事認真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。齊心協(xié)力搞好工作,建立一個積極向上,朝氣蓬勃的班集體。

  五、在德育方面的工作,要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下措施

  1.搞好班級的育人環(huán)境,讓課程表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學(xué)生的個性特長、美化環(huán)境,利用好習(xí)慣自主評比欄鼓勵學(xué)生進步。

  2.培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,號召他們積極幫助后進的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學(xué)生,讓他們同樣受到老師的關(guān)心,有積極上進的動力,從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。

  3.班主任要“學(xué)高為師,身正是范”,時刻做學(xué)生的表率,身教重于言教。

  六、學(xué)生心理健康教育

  1.班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識,以便做好學(xué)生的心理健康教育,正確地給予教育。

  2.對少數(shù)有心理問題的學(xué)生,要及時地與家長取得聯(lián)系,實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問題的.關(guān)鍵,及時進行工作。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。

  3.加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系,家長、老師隨時反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn),給孩子一個寬松的心理空間。

  隨著社會的進步,學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任,對學(xué)生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

  七、學(xué)生安全教育

  經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。

  八、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作

  本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動的孩子,自制能力較差,上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足,但保持時間不長。

  針對上述情況,轉(zhuǎn)化措施如下:

  1.班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍,用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。

  2.對于他們在行為上的不良之處,慢慢糾正,有進步時及時表揚。

  3.多給他們在同學(xué)面前展示自己的機會,以促進他們積極嚴格地要求自己。

  4.多與家長聯(lián)系,了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

  班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽話,舉止文明的孩子,但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力,接受新知識較慢。

  總之,在這一學(xué)期中,我會一如既往,繼續(xù)努力,使班級工作更上一層樓。

五年級學(xué)期工作計劃4

  新的一學(xué)期又開始了,為了在新的學(xué)期里把工作做好,把我班塑造成一個團結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體,特制定班主任工作計劃如下:

  一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  這學(xué)期我擔(dān)任五年級一班的班主任工作,五年級一班共有男生17人,女生11人,學(xué)生的基本知識和基本技能較差,體質(zhì)健康,衛(wèi)生習(xí)慣不太好。學(xué)生學(xué)習(xí)的紀律性、自覺性很差,希望經(jīng)過一個學(xué)年的努力,同學(xué)們能不斷努力,爭取不斷前進,取得好的成績,能使我班學(xué)生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)能有明顯的提高。

  二、思想方面:

  1、利用班會帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生按要求去做,同學(xué)間互相監(jiān)督,由班干部負責(zé)檢查。根據(jù)學(xué)校的部署,嚴格按照要求去完成對學(xué)生的教育,讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  2、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動,對學(xué)生進行思想品德教育。

  (1)每周一嚴格遵守升旗制度,不遲到,不隨便請假,衣著整潔,排隊時做到快、齊、靜,升旗時要行隊禮,唱國歌時聲音響亮、整齊,認真聽并思考“國旗下的'講話”,與自己的行動結(jié)合起來,要求學(xué)生每天佩帶紅領(lǐng)巾。

  (2)遇到節(jié)假日,通過開展各種活動活動,教育學(xué)生做文明學(xué)生。

  3、樹立良好的班風(fēng),加強班集體的凝聚力和向心力。

  三、教學(xué)方面:

  1、重點抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,隨時指出存在的問題,要持之以恒,不能時緊時松,對學(xué)生的進步要及時給予肯定。在班級里開展讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀律進行當(dāng)堂評定,周日班隊會時進行總結(jié)評比的活動,來提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。

  2、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo),通過多種渠道調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,樹立必勝的信心,通過“一幫一”活動,使學(xué)生共同進步,以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu),中游變上游的目的。具體方案:全班展開小組之間的競爭;同學(xué)之間也找好自己的對手進行競爭。

  3、參加校本活動,發(fā)展學(xué)生的特長,并給予學(xué)生必要的幫助。

  四、安全紀律方面:

  1、教育學(xué)生團結(jié)同學(xué),不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的小學(xué)生。

  2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到“明、細、嚴”,使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學(xué)效率。

  3、課間紀律,對學(xué)生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。

  4、路隊紀律。教育學(xué)生嚴格按照教師的要求排好隊,走好路。

  五、衛(wèi)生方面:

  1、環(huán)境衛(wèi)生:值日生每天按時清掃衛(wèi)生,要求學(xué)生保持好衛(wèi)生,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  2、個人衛(wèi)生:衣著整潔、大方,天天洗臉刷牙,桌箱里的物品要擺放整齊,認真做好眼保健操和廣播操。

  六、家校溝通方面:

  教育學(xué)生,及時與家長的溝通是很重要的,而且,家長也需要學(xué)習(xí),需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友,但是,為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因為我們家長落后了,不了解孩子的心理,沒有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通,在溝通、交流中進步。

  七、班級主題活動安排:

  第一周:加強安全教育,學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理條例》。抓好學(xué)生常規(guī),早日進入正常秩序

  第二周:繼續(xù)抓好常規(guī)教育,進行常規(guī)訓(xùn)練。

  第三周:繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容、加強勞動觀念教育,進行勤工儉學(xué)活動,搞好個人和集體衛(wèi)生。

  第四周:強化學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

  第五周:對學(xué)生進行安全教育。

  第六周:培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。

  第七周:繼續(xù)抓好紀律和學(xué)習(xí)目的教育。

  第八周:進行尊敬父母的教育。

  第九周:準備期中考試繼續(xù)抓好法制和安全教育。

  第十周:總結(jié)期中考試,吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。

  第十一周:教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。

  第十二周:向?qū)W生進行愛國主義教育和安全教育。

  第十三周:培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、教育學(xué)生早睡早起,不能因天冷而貪睡。

  第十四周:進行勤儉節(jié)約教育,對學(xué)生進行愛護公物教育。

  第十五周:再次進行學(xué)習(xí)目的的教育,安全教育。

  第十六周:制定復(fù)習(xí)計劃,鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

  第十七周:舉行班級慶元旦演出。

  第十八周:加強安全教育,做好放假前的準備工作。

  總之,我將會付出努力,抓好班級工作,努力達到優(yōu)秀班級的標準。

五年級學(xué)期工作計劃5

  本學(xué)期我擔(dān)任了五年級的班主任工作。在幾年的班主任工作中,使我深深懂得小學(xué)階段是人的成長起步階段,良好的班風(fēng)是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng),如何促進良好班風(fēng)班紀的建設(shè),發(fā)展學(xué)生的個性,培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)呢?根據(jù)本班情況制定計劃如下:

  一、本班學(xué)生基本情況分析:

  本班共有31名學(xué)生。本班學(xué)生思維不夠活躍,個性卻很張揚。成績不夠理想,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,成績不夠理想,心浮氣躁。有些學(xué)生上課時忙著各說各的,不善于傾聽別人的觀點和意見,協(xié)作精神差,集體觀念不夠強,缺乏基本的紀律觀念……

  二、工作目標:

  本學(xué)期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)。

  三、具體措施:

  1.重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對學(xué)生的成長進步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個學(xué)生掉隊。

  2、加強學(xué)困生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強對后進生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的'發(fā)展情況。

  3、及時了解學(xué)情:準確把握學(xué)生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下功夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

  4、家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,本學(xué)期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

  5、培養(yǎng)班級

  干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

  6、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活,及時和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

  7、抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊,結(jié)合實際搞好各項活動。

  8.重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。

  四、工作安排:

  九月份:

  1、做好開學(xué)的各項工作。

  2、選出班干部,召開班干部及各種學(xué)生會議 。

  3、完善清潔衛(wèi)生制度,搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

  十月份:

  1、進行習(xí)慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習(xí)慣。

  2、召開班干部及不同層次學(xué)生會議,深入了解學(xué)生情況。

  3、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。

  十一月份:

  1、 加強勞動觀念教育,搞好個人和集體衛(wèi)生。

  2、召開學(xué)困生會議,深入了解情況,鼓勵及指導(dǎo)學(xué)習(xí)。

  3、組織學(xué)生開展主題班會:學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。

  十二月份:

  1、做好復(fù)習(xí)動員工作,認真制定復(fù)習(xí)計劃,做好期末復(fù)和總結(jié)工作。

  2、積極準備元旦文藝匯演。

  3、制定復(fù)習(xí)計劃,鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

  一月份:

  1、學(xué)期工作總結(jié)。

  2、對學(xué)生進行假期法制和各項安全教育。

五年級學(xué)期工作計劃6

  很榮幸在今年能帶領(lǐng)五、二班共同學(xué)習(xí),在領(lǐng)導(dǎo)、同事的悉心幫助下,我得到了不斷的成長和發(fā)展。我擔(dān)任四年級二班的班主任工作和該班的語文教學(xué)工作。下面將我本年度的工作計劃向領(lǐng)導(dǎo)做以匯報:

  一、加強思想理論學(xué)習(xí),不斷提高自身素養(yǎng)

  1、在思想方面,我時刻堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),恪守教師職業(yè)道德和教師教育教學(xué)常規(guī),用規(guī)范要求自己,在學(xué)生心目中樹立了良好的教師形象。

  2、堅持學(xué)習(xí)《新課程標準》,并把標準貫穿在教育教學(xué)工作中,用新的理論武裝自己,讓自己教有所依。在課余時間,我還堅持學(xué)習(xí),并記錄讀書筆記,借鑒他人的教育教學(xué)方法來充實自己的課堂。

  二、加強班級文化建設(shè),努力營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

  好班規(guī)才能打造好班級,因此,在學(xué)期初我計劃和學(xué)生們一起商議制定四二班班規(guī),要小班委們認真執(zhí)行,其他孩子共同監(jiān)督,老師也不斷觀察及時修改,讓我們的孩子主人翁意識不斷增強,集體榮譽感也要逐漸加強。爭取讓我們的班集體變成大家溫馨的小家,環(huán)境干凈整潔,孩子們相處融洽,創(chuàng)造其樂融融的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  在教學(xué)之余,作為班主任我深知豐富學(xué)生生活的`重要性,因此利用班會時間,我們也要組織學(xué)生開展豐富多彩,意義深遠的活動。比如說,學(xué)生小組合作,共同養(yǎng)植物,培養(yǎng)孩子的的合作力,觀察力和語言表達能力。另外,在兒童節(jié)我也計劃組織學(xué)生參加的跳蚤市場,讓學(xué)生在學(xué)校接近生活,學(xué)以致用。

  三、對工作認真負責(zé),教學(xué)要井然有序

  1、平時備課深入細致。在日常工作中,要認真研讀教材,多方查閱資料,力求讀懂教材,吃透教材,精確把握教學(xué)重難點,在教學(xué)中有的放矢。另外,也要深入了解學(xué)情,制定符合學(xué)生特點的教學(xué)方案。

  2、注意課堂教學(xué)效果,打造高效課堂。針對低年級學(xué)生的年齡特點,以輕松愉快式的教學(xué)方式為主,避免滿堂灌,堅持貫徹以“學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合”的教學(xué)方法。在教學(xué)中注意抓住重點, 突破難點。

  3、作業(yè)批改要認真,復(fù)批要及時,通過作業(yè)及時了解學(xué)生掌握新知的情況,以便指導(dǎo)學(xué)生查漏補缺。

  4、積極參與教研、聽課與評課。我深知學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點,可以讓自己少走彎路,因此,我會積極參加校內(nèi)外教研,汲他人所長,補自己所短。我也會經(jīng)常去聽學(xué)校優(yōu)秀教師的課堂展示,吸取老教師的經(jīng)驗,優(yōu)化自己的課堂。

  以上便是我這學(xué)期的工作計劃,請領(lǐng)導(dǎo)查閱,如有不足,還望領(lǐng)導(dǎo)指出,以便我不斷改進,爭取自己取得不斷地進步和發(fā)展。

五年級學(xué)期工作計劃7

  教學(xué)內(nèi)容分析

  冀教版教材是以話題——功能——結(jié)構(gòu)——運用這一思路編寫的。其目的是以話題為綱領(lǐng),以交際功能為主線,兼顧語言結(jié)構(gòu),逐步實現(xiàn)有意義的語言學(xué)習(xí)活動。本冊教學(xué)內(nèi)容圍繞李明、丹尼、詹妮三個孩子去北京這一話題,以準備旅行,在北京,回憶旅行完成了教材的構(gòu)成。其中涉及到了祈使句、一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時、一般過去時等語法要點。出現(xiàn)了篇章閱讀教學(xué),教材逐步向?qū)W生提供相對完整的、有語境的文章,教學(xué)內(nèi)容較之于中年級段有了大幅度增加。

  教學(xué)設(shè)計分析

   遵從以前的教學(xué)經(jīng)驗,本學(xué)期教學(xué)依舊先從單詞教學(xué)入手。在學(xué)生初步接觸單詞學(xué)習(xí)之后,開展單元教學(xué)。教學(xué)設(shè)計遵循“三位一體”教學(xué)模式,從單詞到句型到篇章,逐一展開。從而照顧到所有層面的`所有學(xué)生。

  實施策略分析

  課堂教學(xué)以小組合作學(xué)習(xí)為主,設(shè)定組長和值日組長,劃分學(xué)習(xí)伙伴。要求每個學(xué)生在完成自己我學(xué)習(xí)“學(xué)”的任務(wù)的同時都承擔(dān)著“教”的任務(wù)。學(xué)習(xí)評價以小組評價為主。充分發(fā)揮合作的力量。

  經(jīng)常及時跟家長溝通,讓家長了解教學(xué)進度和教學(xué)目標。指導(dǎo)家長有效開展家庭輔導(dǎo),形成家校合力,幫助孩子們從優(yōu)秀走向優(yōu)勝,從學(xué)困走向?qū)W優(yōu)。

  教學(xué)進程

  1—2周 單詞學(xué)習(xí)

  3—4周 第一單元

  5—6周 第二單元

  7—8周 第三單元

  9—10周 第四單元

  11—12周 故事教學(xué)

  13周—— 復(fù)習(xí)備考

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