幼兒園-第一學(xué)期工作計劃 篇1

　　一、班級基本情況

　　本班幼兒共x人，其中包括x名新生，男x人，女x人，x名幼兒由原小班升上本中班，因此多性格活潑開朗，能積極參加集體活動，適應(yīng)幼兒園的生活，在能力發(fā)展方面，他們喜歡聽故事，念兒歌，玩各種語言游戲，與同伴間的交流多使用普通話，能正確清楚地表達自己的意圖，求知欲旺盛，喜歡探索與觀察，學(xué)過的常識和知識也喜歡運用到日常生活當(dāng)中。喜歡表演，能大方、創(chuàng)造性地進行，對動手操作活動比較投入的進行如串珠，捏泥等，8個新生中有7個接受過不同程度的小班或托幼班教育，因此入園一周來在適應(yīng)性方面表現(xiàn)得比較好，這些都為我們?nèi)粘Ｕ５慕逃虒W(xué)工作的開展帶來好處，但由于經(jīng)過一個暑假的休整，再加上新舊生的能力參差不齊，原來比較規(guī)范的幼兒園生活已有些松散，表現(xiàn)在他們的注意力易分散，影響了班級常規(guī)秩序，不能很好的保持環(huán)境衛(wèi)生，愛護公物，由于年齡關(guān)系，自我意識發(fā)展還比較差，表現(xiàn)在缺乏分享與謙讓意識，自我為中心的現(xiàn)象比較多等，x個新生中有x個在普通話表達上存在不同程度的困難（其中包括x名只會說普通話單詞），以上存在的這些問題都等待新學(xué)年有目的、有計劃地加以解決。

　　二、主要工作目標(biāo)

　　1、健康領(lǐng)域：幼兒能積極愉快地參與集體生活，學(xué)習(xí)一套輕器械體操，能聽口令進行正確動作，隊列練習(xí)，促進動作協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣及初步的生活自理能力，掌握簡單的自我保護常識。

　　2、社會性領(lǐng)域：幼兒具有初步愛的情感，愛祖國，愛周圍的人，培養(yǎng)有禮貌，守紀(jì)律的良好品德，有一定的集體榮譽感，學(xué)會分享與謙讓，形成初步自我意識。

　　3、認知領(lǐng)域：掌握粗淺的常識，學(xué)習(xí)運用感官感知環(huán)境與人文，培養(yǎng)各項觀察、注意、記憶等能力，增進對事物的正確認識，注重各種非智力因素的培養(yǎng)意識，提高幼兒綜合素質(zhì)能力。

　　4、語言領(lǐng)域：豐富詞匯并在生活中正確運用常用詞匯，學(xué)習(xí)圍繞主題進行講述，語言表達比較準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)看圖書，掌握初步的非文字閱讀方法。

　　5、藝術(shù)領(lǐng)域：體驗參與藝術(shù)活動的樂趣，具有初步感受美的能力，掌握簡單地表達美的方法，并大膽的去表現(xiàn)它，愿意與同伴進行交流。

　　6、家長社區(qū)工作：使家長了解幼兒園系統(tǒng)教育進度與方式，糾正不正當(dāng)家教觀念與手段，密切做好家園聯(lián)系，使家庭真正成為幼兒的第二課堂，以配合幼兒園的教育活動。

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　　1、保育工作

　?。?）創(chuàng)設(shè)和諧、快樂的環(huán)境讓幼兒盡快適應(yīng)新學(xué)期生活。包括出一期“歡迎新朋友”的專欄、“以舊帶新”、“玩具大會”等活動，讓新生消除分離焦慮，讓舊生從心理上回歸正常校園生活。

　　（2）訂立師生共同遵守的班規(guī)，讓幼兒有序的參加日常生活活動。師幼共同討論：哪些行為是班級所接受和贊賞的，哪些行為是班級所不允許、應(yīng)該被禁止的，以及違反班規(guī)的結(jié)果，包括杯、巾的使用，玩具的擺放與收整，班級衛(wèi)生的保持，以及喝水、入廁、盥洗常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成鞏固。

　?。?）通過形象的教學(xué)和游戲，學(xué)習(xí)和鞏固生活技能。如“我的小書包”“洗曬玩具”“穿衣競賽”、游戲“我是圖書管理員”等，培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力。

　　（4）循序漸進地掌握一套輕器械體操，要求正確聽音樂口令進行動作。保證戶外活動時間，精講多練，充分利用有限空間，開展形式多樣的戶外體育活動，并通過師幼共同制作一定體育器械作為活動輔助材料，調(diào)動幼兒參加戶外體育活動的興趣，增進師幼關(guān)系的同時，促進幼兒動作和體能的發(fā)展。

　?。?）遵循快樂原則，關(guān)注幼兒心理健康，開設(shè)區(qū)域“畫心情”“說心情”等，排解幼兒的消極情緒，安排適合不同能力水平的活動，引導(dǎo)幼兒參加，調(diào)動幼兒的自信心和積極性。

　　2、教育工作

　?。?）以集中教育活動為主，區(qū)域活動為輔，注重生活的隨機教育，在選材上適合本班幼兒的年齡特點與興趣所在，形成教材的系統(tǒng)性與連貫性，如節(jié)日活動“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“元旦”等，除了在集中教育活動中安排節(jié)日的認識，節(jié)日的禮物，歡慶節(jié)日的表演外，還在區(qū)域活動中開展相關(guān)連的手工、繪畫、談話活動。同時要求家園配合外出進行參觀、游玩等活動，形成幼兒對節(jié)日的全面認識。

　?。?）社會性發(fā)展方面，本學(xué)年擬以分享教育和初步的集體教育為主。

　　A、創(chuàng)造分享機會，建立分享規(guī)則。在一個月設(shè)立一個不固定的分享日，讓幼兒在這一天中分享玩具，分享圖書，分享食物等，并設(shè)立一個分享的角落，專門擺放幼兒帶來的這些東西。在一天中，一個活動，一項游戲后留出幾分鐘時間讓幼兒分享在游戲中的經(jīng)驗，與同伴活動的快樂，以及學(xué)到的新本領(lǐng)。建立平等分享，共同分享，輪流分享，先賓后主的分享規(guī)則。

　　B、培養(yǎng)幼兒為班級的服務(wù)意識，以及調(diào)動參與班級為單位的集體活動的積極性。在社會性課程中安排幼兒為班級“洗晾手絹”“清理自然角”“洗曬玩具”“維修圖書”“學(xué)做值日生”等服務(wù)活動，為參加幼兒園的各項團體活動如：“我愛小伙伴”“我們都長高了”主題歌詠比賽，“我們愛勞動”勞動實踐活動等做好準(zhǔn)備工作，盡自己最大的力量去完成。

　　（3）以幼兒的語言發(fā)展水平作為教育的起點。每天以集體交流，個別交流等不同方式與每個幼兒進行語言溝通，加強幼兒語言的規(guī)范，對普通話發(fā)音進行嚴格訓(xùn)練。開展一些即興的“詩歌朗誦會”“小故事會”等，激發(fā)幼兒表達正確語言的興趣。

　　（4）供給幼兒探求的目標(biāo)（秋、冬季節(jié)；7以內(nèi)數(shù)的認識；分類與排序；有趣的制品等），以自然角和區(qū)域活動為中介，輻射幼兒園周圍環(huán)境，延展至幼兒的興趣所在，從提出任務(wù)開始，學(xué)習(xí)觀察的正確順序（重點是對比性觀察和不同角度觀察），組織多種形式的觀察活動，如在大自然、社會、日常生活、游戲中觀察，提高觀察的實效性和持久性。

　?。?）積極參與幼兒園開展的各項藝術(shù)活動“我愛祖國”主題繪畫活動、“我愛班級”環(huán)境布置、“我愛小伙伴”“我們都長高了”歌詠比賽等，為每個幼兒提供表現(xiàn)與創(chuàng)造的機會，由內(nèi)而外的感受美的事物，并愿意表現(xiàn)出來。

　　A、組織幼兒為創(chuàng)設(shè)、更新班級每月兩次的作品欄而努力。掌握三角形、方形為基本造型的簡筆畫初步技巧。在涂色方面，以蠟筆畫為重點學(xué)習(xí)涂技巧，要求滿格涂色，能耐心的完成涂色活動。

　　B、設(shè)置自由表演的角落，提供部份打擊樂器，節(jié)奏卡，道具，服飾等，讓幼兒自主的活動，提高自信心和藝術(shù)表現(xiàn)力。

　　3、家園聯(lián)系工作

　　（1）指導(dǎo)家長科學(xué)育兒。

　　A、幫助家長樹立正確的家教觀念，包括正確的。人才觀、親子觀、兒童觀和教育觀等。

　　B、幫助家長全面準(zhǔn)確地看待孩子，找到適合幼兒發(fā)展的家庭教育模式。

　　C、方式：家長園地和家長會（研討會、座談會）。定期更換家長園地內(nèi)容（約四周一次更換），以3～6歲幼兒的心理和生活習(xí)慣養(yǎng)成為主要內(nèi)容。每個月初召開家長會，針對近期幼兒的學(xué)習(xí)生活情況進行反饋，就一些共性問題進行交流和探討。

　　（2）實現(xiàn)家園配合共同育兒。

　　A、教師發(fā)自內(nèi)心地關(guān)心、愛護每一個孩子，以孩子的健康和諧發(fā)展作為一切工作的出發(fā)點和歸宿，并使家長感受到這一點，客觀地同家長談?wù)撚嘘P(guān)孩子的教育問題。

　　B、正確認識家長的作用，尊重、理解家長，平等地對待家長，為家長服務(wù)。

　　C、方式：接送孩子時與家長的個別談話，

　　教師的態(tài)度誠懇、平等，以表揚和鼓勵為主。提高家長對《家園聯(lián)系冊》的參與意識，定期分發(fā)，針對家長提出幼兒的情況，有的放矢的進行個別教育。

　?。?）家長參與幼兒園教育與管理。

　　A、組織家長參加集體的各項活動（根據(jù)園部安排適當(dāng)調(diào)整）。如：幼兒外出活動的協(xié)助；幫助提供豐富區(qū)角內(nèi)容的材料；充分利用家長的教育資源為幼兒的認知提供專業(yè)知識內(nèi)容等。

　　B、虛心采納家長關(guān)于教育教學(xué)方面的各項意見和建議。給家長意見歸類，并通過家園聯(lián)系冊、當(dāng)面交流等形式及時處理。如一些合理化建議，我們誠心對家長表示謝意，能做到的及時糾正、改進；由于客觀條件限制不能做到的，則向家長說明，求得家長諒解。

　　以上簡述了本學(xué)年的計劃，具體實施還有待落實，現(xiàn)將每周工作要點陳述如下，以期讓以上的計劃有點有面，突出重點，更好的開展工作。

幼兒園-第一學(xué)期工作計劃 篇2

　　1、對個別能力弱的幼兒給予更多的鼓勵，幫助他們樹立自信心，并不厭其煩的教育和幫助他們，同時與家長密切配合，使他們在幼兒園這個集體中能與伙伴友好相處，開心快樂。

　　2、要給予離異家庭的`孩子更多的關(guān)愛，讓她能感覺到集體的溫暖，喜歡上幼兒園。

　　3、午睡時繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動，提高幼兒的睡眠質(zhì)量，對于小便經(jīng)常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便，耐心護理，不怕麻煩和辛苦。

　　4、對于體質(zhì)較弱的幼兒要多觀察，及時提醒他們增減衣物，鼓勵他們積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。

　　5、鼓勵個子矮小的幼兒加強戶外鍛煉，增強幼兒身體素質(zhì)，不斷提高身高、體重達標(biāo)率。

幼兒園-第一學(xué)期工作計劃 篇3

　　轉(zhuǎn)眼一學(xué)年即將結(jié)束，孩子們也將陸陸續(xù)續(xù)走入小學(xué)校門，成為一名小學(xué)生了，看到孩子的成長，對我們班級教師來說是莫大的欣慰。由于本學(xué)期時間短、任務(wù)重，教師繃緊了弦努力工作。先將計劃擬定如下：

　?。ㄒ唬┙逃虒W(xué)工作方面。

　　1、本學(xué)期，班級教師認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神，轉(zhuǎn)變觀念，根據(jù)幼兒年齡特點及所使用教材的特點，我們深入研究，制訂了適合幼兒的教育教學(xué)內(nèi)容，相互配合，認真實施。每月我們都根據(jù)教學(xué)主題，讓幼兒和我們一起創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，讓幼兒能發(fā)揮主動性，在自主的狀態(tài)下去發(fā)現(xiàn)、游戲和動手操作。

　　2、本學(xué)期，我們還借鑒整合教材的“重情感情緒，輕技能技巧”特點，我們著重引導(dǎo)孩子在日常教學(xué)活動中“習(xí)得而非學(xué)得”，注重他們情感的培養(yǎng)。

　　3、結(jié)合班級的民族特點，挖掘合適孩子們的教育教學(xué)內(nèi)容，做到漢民結(jié)合、融合的教育模式。

　?。ǘ┴敭a(chǎn)管理方面。

　　我們班的老師本著節(jié)約、愛惜的精神管理好本班的財產(chǎn)，平時注意收集、積累各種廢舊材料，發(fā)揮個別家長的便利條件幫助我們收集了很多有用的廢舊材料，并利用這些廢舊材料在日常的活動中制作各種各樣的手工作品。孩子們很感興趣，同時也不會造成浪費。班級教師共同收集到學(xué)期末我們又增加了許多廢舊材料，及用廢舊材料做成的自制玩教具。

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　　1、經(jīng)過了大班上學(xué)期一學(xué)期的培養(yǎng)，我班孩子已養(yǎng)成了初步的行為習(xí)慣及一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子們能在日常活動中適應(yīng)幼兒園的各種環(huán)境：心理環(huán)境、外環(huán)境、生活作息制度等。孩子們的進步可以在他們對幼兒園的適應(yīng)程度上、學(xué)習(xí)的能力上、孩子們的出勤率上看出來，這對他們即將進入小學(xué)也奠定了基礎(chǔ)。

　　2、根據(jù)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合大班組幼兒年齡及實際情況，制定本學(xué)期“心理健康教育”的目標(biāo)及內(nèi)容。更新班級教師觀念，從思想上樹立孩子們的健康不止是生理方面的還有更重要的是心理健康。每月我們都在月目標(biāo)中加入心理健康的目標(biāo)，每月每周我班都有一次心理健康教育活動，把心理健康的內(nèi)容真正做到、并落實到每日的生活各個環(huán)節(jié)之中，讓孩子在寬松、和諧的氛圍中健康快樂地成長。

　　3、在德育工作中我們讓家長們也能參與到活動中，和孩子們一起成長，一起提高，在德育方面有所進步。這些活動中我們將投入精力和時間，旨在讓活動有意義并且有價值，在日常生活中注意收集家長們的家教經(jīng)驗；……總之在德育這一方面，我們要下功夫，希望孩子們能夠有一個健康向上的人格。

　　4、班級三位老師在一學(xué)期的合作中相互協(xié)調(diào)、相互幫助、相互磨合的過程中配合好完成班級的各項工作，加深了我們之間的默契和融洽的感覺。我們一切將以工作為重，以班級為重，以幼兒園為重，互相理解，互相支持，雖然在工作中總是會有這樣那樣的問題出現(xiàn)，但這會成為是我們的成長的經(jīng)歷。相信在這個成長的過程中，我們會圓滿地完成本學(xué)期的工作。

　　（四）保育工作方面。

　　1、本學(xué)期是跨越春夏兩季，是流行病、傳染病猖獗的季節(jié)，我們教師更是在日常生活中加強了對幼兒的觀察和照顧，特別是加強了每日的“三查”工作，和每日兩次的幼兒提問測試工作，重視讓幼兒每天早上到醫(yī)生處檢查的環(huán)節(jié)，以及對幼兒午睡起床后的檢查工作。對午睡期間的巡視，更是要做到無微不至，防止有幼兒因午睡不注意而感冒患??；戶外活動提醒幼兒不要隨意增減衣服，多喝水，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每周我們要在規(guī)定時間里把幼兒所有的被子、床褥都拿到太陽下暴曬，通過紫外線進行消毒。如果遇到天陰下雨，我們就利用天晴的那一天全部曬完。

　　2、按時做好每日的衛(wèi)生、消毒工作，發(fā)現(xiàn)患病幼兒就及時帶其進行診治。

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　　本學(xué)期我們比較重視安全問題，定期召開班務(wù)會和主題班務(wù)會，每次班務(wù)會都根據(jù)近段時間出現(xiàn)的不安全因素提出問題，采取措施，并進行效果反饋。認真嚴格地執(zhí)行“安全制度”、“消毒制度”、“檢查制度”，提高認識，加強“責(zé)任重于泰山”的安全意識，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

　?。┘议L工作。

　　1、按時召開不同形式的家長會（如：家委會、個別家長會、部分家長會等），加強家庭與幼兒園的協(xié)同教育，爭取達成一致教育的共識，有效促進孩子的發(fā)展。

　　2、豐富“家園園地”的內(nèi)容，平時，我們也加強與家長的溝通聯(lián)系，開通了“家長咨詢熱線”，讓家長能夠及時地了解幼兒的情況，得到了家長們的積極支持。

　　3、我班家委會成員充分發(fā)揮了他們的職能，在我們組織的各種家園共育活動中發(fā)揮她們的積極主動性，讓孩子們和家長們在幼兒園的最后一學(xué)期里感到充實而難忘。

幼兒園-第一學(xué)期工作計劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強課余學(xué)習(xí)，提高自己的思想素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。

　　二、班級情況分析

　　本班目前幼兒共27人，其中包括2名新生，男17人，女10人，27名幼兒大多數(shù)幼兒性格活潑開朗，積極參加活動，適應(yīng)幼兒園生活。大多數(shù)幼兒喜歡集體活動，喜歡聽故事，念兒歌，玩各種語言游戲，與同伴間的交流多數(shù)能使用普通話，能正確清楚地表達自己的意思，求知欲望旺盛，喜歡探索與觀察。但存在的問題也有不少：新舊生的能力不齊，原來的幼兒園整個班級生活已有些松散，自我意識較強，缺乏分享意識，自我為中心的現(xiàn)象較多等。

　　在教師方面，我們班還是由我和大胡，在教育教導(dǎo)幼兒上都有較高的認識，都掌握了比較有成效的教學(xué)方法，老師們與家長們的關(guān)系也非常不錯。

　　三、培養(yǎng)方向

　?。?）身體發(fā)展方面

　　1、組織體育集體活動，提高幼兒對各種天氣的適應(yīng)能力，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。

　　2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　（2）認知發(fā)展方面

　　1、認識常見的安全標(biāo)志，遇到危險時知道一些簡單的自救方法，知道通過衛(wèi)生，運動來增強體質(zhì)。

　　2、積極主動地觀察周圍事物，愛思考，愛提問，從不同的角度分類，比較事物的細微差別與相同，形成數(shù)概念，初步形成數(shù)的"守恒"概念。

　　（3）社會性發(fā)展方面

　　認識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目，了解中國的少數(shù)民族與多元化的世界。知道自己是中國人，為中國的成功而自豪，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的情緒，情感，禮貌，熱情，主動地與同伴交往，有合作意識，形成開朗，樂觀，愉快的性格，有一定堅持性，責(zé)任心和控制力。

　　四、常規(guī)教育方面

　　1、禮貌

　　先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

　　2、課堂活動紀(jì)律

　　要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

　　3、衛(wèi)生習(xí)慣

　　知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

　　五、保育方面

　　1、照顧好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。

　　2、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理。本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗，爭取獲得提高：教學(xué)方面，我將認真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料，多學(xué)習(xí)把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中，多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展。

　　六、安全計劃

　　重視幼兒生活中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查，餐前，午睡前的午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線，在日常生活中穿插安全教育，加強幼兒的安全意識，幫助幼兒掌握一些自我保護技能。

　　七、家長工作

　　目的；做好家長工作，提高家園共育的效果。

　　1、根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，讓家長及時了解在園情況。

　　2、通過電話訪問和等形式與家長保持聯(lián)系。

　　以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進步?？傊野鄡晌焕蠋煂⒗^續(xù)努力，團結(jié)一致，同心協(xié)力把把班級工作做好，爭取取得更好的成績。

幼兒園-第一學(xué)期工作計劃 篇5