在日常工作中,我們通常都要為自己的工作寫一份計劃,以便于工作的開展,那么在寫計劃中有什么要點呢?下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于下學(xué)期學(xué)期工作計劃3篇 對本學(xué)期的總結(jié)及對下學(xué)期的規(guī)劃,供大家參考。
關(guān)于下學(xué)期學(xué)期工作計劃1
【工作目標】
認真實施各項常規(guī)管理,工作落實到實處,并在實施過程中不斷地整合與完善,進一步提升教師教育理念,全面提高教師的教育教學(xué)水平,并使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有改變,學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣有更大改觀,學(xué)習(xí)成績有所提高。
【工作設(shè)想】
一、認真實施常規(guī)管理,向管理要效益。
常規(guī)管理一向是開展好工作的根本。在課程改革實施的今天,要將課改取得進一步的發(fā)展與深化,高效管理更是工作重點。故本學(xué)期要切切實實地實施好各項常規(guī)管理,使管理真正見實效。
1、發(fā)揮集體備課優(yōu)勢,形成協(xié)作氛圍。
期初,再次學(xué)習(xí)備課操作規(guī)范,明確備課要求。本學(xué)期,變傳統(tǒng)的獨立備課的方式為集體備課的方式。每位老師在依據(jù)課程標準及教學(xué)研究內(nèi)容的基礎(chǔ)上要有自己的思考與創(chuàng)意,備課中要能體現(xiàn)新課程理念,從學(xué)生的需要出發(fā)精心設(shè)計教學(xué)過程。這樣的備課方式,節(jié)省了各位老師的備課時間,但并不是減少了思考時間,反而思考的時間增加了。故平時上課前仍發(fā)揚以前的優(yōu)良傳統(tǒng),多交流與溝通、多鉆研。上課前請主備教師說說設(shè)計意圖,使每一位教師領(lǐng)會其他老師的備課意圖,多作思考,取他人之精華,也要根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格及班級學(xué)生的情況,在教學(xué)過程中作合理地調(diào)整或改進。并及時加以批注與評點,教學(xué)后寫好教后記。同時各位教師在自己的備課筆記上也要備好練習(xí)課與復(fù)習(xí)課。備課時要對考試的類型多作些思考與設(shè)計。本學(xué)期要發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,真正形成一種協(xié)作互利的氛圍,促使組內(nèi)教師整體素質(zhì)的提高。同時各老師每周五將備課筆記上交教研組長,以便教研組長了解各位老師的備課常規(guī)的落實情況,使教研組整體提高。
2、重視形成性測試,提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)期初,進一步學(xué)習(xí)單元形成性測試操作規(guī)范。每位教研組內(nèi)老師還是應(yīng)該把好上課關(guān),堅持課堂出效益,同時注重培優(yōu)補差,力爭在原有基礎(chǔ)上有明顯提高。形成性單元測試的批卷保持以前良好的習(xí)慣規(guī)范,嚴肅、認真。每位教師在考試后應(yīng)及時作出反思,綜合分析試卷情況 ,尋找教學(xué)中的不足,以求教學(xué)進一步提高。同時教研組長對全年級試卷作全面分析,并寫好測試總結(jié),將共性的失誤與組內(nèi)教師作討論,探討形成失誤的原因,共找出路。
3、注重過程性評價,作好真實記錄。
鑒于上學(xué)期真實記錄的失誤,本學(xué)期各老師要更加重視真實記錄的記載。期初,各教師要認真學(xué)習(xí)真實記錄的撰寫規(guī)范。真實記錄重在平時的觀察與積累,可結(jié)合對后進生的轉(zhuǎn)化及補差工作作好各方面的協(xié)調(diào)教育。每位數(shù)學(xué)老師,本學(xué)期至少對班級1/3的學(xué)生進行充分的關(guān)注,并作好連續(xù)性記載,每個星期每位教師至少要對1~2名學(xué)生作全面關(guān)注及連續(xù)性記載。每周五將真實記錄上交教研組長,以便教研組長了解各老師真實記錄的撰寫情況。
同時還將發(fā)揮表揚卡的作用,設(shè)定“l(fā)ook,我進步了”,“努力卡”及單元測試后的祝賀卡。各老師要全面關(guān)注學(xué)生,尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,及時對學(xué)生一段時間某一方面的表現(xiàn)作出評價,將表揚卡起到真正的作用。
4、開展數(shù)學(xué)活動,引入新的評價形式。
為了更好地促進學(xué)生的發(fā)展,做到激勵與選拔相結(jié)合。本學(xué)期將實行數(shù)學(xué)綜合能力的評星制度,在期中由教導(dǎo)處統(tǒng)一命題進行測試,對學(xué)生的綜合能力作出相應(yīng)的評價,用不同的星級來表示。同時本年級組還將開展“數(shù)學(xué)小論文”競賽。通過競賽培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`興趣,并提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合能力。平時,各數(shù)學(xué)老師要組織好學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)報中小論文的寫法,組織學(xué)生進行小論文的撰寫,初定于5~6月份競賽。
5、嚴格作業(yè)規(guī)范,各數(shù)學(xué)老師布置作業(yè)適當、適量。練習(xí)冊中的內(nèi)容可以根據(jù)需要有選擇地做部分。教師批改要及時、細致,并有指導(dǎo)性,可適時寫些適當?shù)脑u價性語言,以促學(xué)生進步。學(xué)生的作業(yè)態(tài)度要端正,作業(yè)字跡要工整,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。
二、注重思考與實踐,提高課程實施水平。
1、切實開展教研活動,充分利用新課堂評價標準。
教研課和教研活動一向是教學(xué)研究的主陣地。我們要以新的課堂評價標準為指導(dǎo),進一步提高教研課的質(zhì)量。本學(xué)期共有五位老師承擔(dān)校級教研課,各老師要在獨立思考的基礎(chǔ)上,結(jié)合組內(nèi)各老師的智慧,上好教研課。同時組內(nèi)教研活動也要切實開展,多作理論材料的學(xué)習(xí)和交流,使各位老師理論研究水平和課堂實施水平同步提高。
2、加強理論學(xué)習(xí),作好課題研究。
本學(xué)期學(xué)校在理論學(xué)習(xí)與文章撰寫方面未作統(tǒng)一硬性規(guī)定,但是各老師應(yīng)根據(jù)自己的關(guān)注熱點與興趣確定研究小專題。本學(xué)期教研組仍將對教材實施的過程作進一步地研究,如何根據(jù)學(xué)生的需要用好教材,同時結(jié)合對新課程的認識,能根據(jù)教材特點和學(xué)生發(fā)展的需要注重課堂中學(xué)生發(fā)現(xiàn)與探索能力的培養(yǎng),真正轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動方式。教研組內(nèi)的老師可以依據(jù)此兩方面確定研究的小課題,并在自己的教學(xué)實踐中結(jié)合備課和設(shè)計的意圖自覺地反思與總結(jié),提高理性認識。
關(guān)于下學(xué)期學(xué)期工作計劃2
我所帶的班級已經(jīng)進入初一年級的下學(xué)期。根據(jù)學(xué)生的年齡特點及成長特點,應(yīng)該說,這個學(xué)期對學(xué)生來說是很重要的,個人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力在本學(xué)期都能夠有一個較大的提高和進步。因此,本學(xué)期的工作不僅對于我個人,對于學(xué)生來說都是很重要的。
經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和鍛煉,學(xué)生們已經(jīng)對學(xué)校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性,能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當中。但在心理上需要老師的及時引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此,特作出本學(xué)期工作計劃,希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。
一、建立良好的班風(fēng).爭創(chuàng)模范班集體
對于班集體,我一直要求學(xué)生要有強烈的集體意識,把自己的個人行為放到班級中來,時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以,本學(xué)期的工作重點就放在爭創(chuàng)模范班集體上。具體工作從三方面入手。
第一,鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》,重點從提高學(xué)生樹立文明意識做起,從小事做起,建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退、不曠課,積極參加義務(wù)勞動,為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學(xué)初,及時召開班會,明確本學(xué)期的目標,要求學(xué)生樹立強烈的責(zé)任感,要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。定時召開干部會議,鼓勵、培養(yǎng)他們的管理意識和能力,爭取使每個班干部都能勝任自己工作。
第二,培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競爭意識,形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。
學(xué)期初,獎勵上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進步的學(xué)生,調(diào)動學(xué)生們互不服氣的意識,使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí),中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生,較差生圍繞中等生,形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任,我必須充分利用課間和自習(xí)課,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,進行輔導(dǎo)和督促。
第三,融洽師生關(guān)系。經(jīng)過一學(xué)期的接觸交往,我和這個班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了,我相信我真誠的愛和關(guān)心,他們是應(yīng)該能夠體會到的。另外,還要加強和家長的聯(lián)系,爭取家長的配合,更好地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。
二、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍
通過一個學(xué)期的鍛煉,部分學(xué)生已經(jīng)具有較強的工作能力,并且在工作中認真負責(zé),將繼續(xù)重用,同時發(fā)掘一批新的學(xué)生干部,以舊帶新,使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項工作,培養(yǎng)的學(xué)生勝任班級管理,使大家都能參與到班級管理中來,作為班級的一個管理者,而不總是被管理者。
三、積極配合學(xué)校各項工作
結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,在日常的學(xué)習(xí)生活中,積極完成學(xué)校布置的各項工作,進行每天的小打掃和每月末的大掃除,并主動和學(xué)生們一起參加勞動.
四、積極配合任課老師進行有序的教學(xué)工作
積極探索新的素質(zhì)教育的途徑,配合任課老師,提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)的能力,提高整體水平,建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。
又是一個新的開始,我相信憑借自己的工作熱情和對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛,自己在新學(xué)期的工作中一定能夠順利完成學(xué)校的各項任務(wù),使學(xué)生們在新學(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進步。
關(guān)于下學(xué)期學(xué)期工作計劃3
新的一學(xué)期又開始了,我將重點狠抓班風(fēng)建設(shè),主要通過班會或課間時進行思想教育;同時多給學(xué)生一些時間,班會上討論、評論近期班級出現(xiàn)的好與不好的事情,增加學(xué)生們自覺管理班級的責(zé)任感,使學(xué)生們在自我反思和自我批評的過程里,更能明辨是非黑白,實現(xiàn)自律;繼續(xù)抓好常規(guī)工作,健全和完善班級制度。具體做法如下:
一. 班級情況分析
(一)班風(fēng)方面
我們的十一班是一個團結(jié)、向上、活潑的班集體,并培養(yǎng)了一批班干部和課代表,認真負責(zé)的值日班長和小組長,成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績很好,要繼續(xù)保持。但也存在不少問題。個別組長能力有待提高。
(二)學(xué)習(xí)方面
班級前十名的同學(xué)成績穩(wěn)定,并能自覺、主動地學(xué)習(xí)。其他同學(xué)有上進心,能在比、學(xué)、幫、超中不斷前進,在期末考試中取得了很大的進步,但也有些同學(xué)缺少適當?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量的增加是我們下學(xué)期一定要避免的問題。他們普遍基礎(chǔ)薄弱,信心不足,上進心不強,問題較突出。
二. 新目標新計劃
本學(xué)期,我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫,多向老班主任討教學(xué)習(xí),結(jié)合
(3)班干部管理:培養(yǎng)和利用好學(xué)生干部。班長、班委、團支部本班特點,準備從以下幾個方面入手:
(一)班級管理方面
(1)作業(yè)收發(fā)制度:課代表在教室最前的幾張桌坐下,同學(xué)們一進教室就交作業(yè),杜絕抄襲現(xiàn)象,作業(yè)統(tǒng)一收齊后,于課前交給各科老師,如實上報作業(yè)的完成情況,并由學(xué)習(xí)委員劉海靜記錄,家長會上通報。
(2)課堂管理:每天的值日班長要認真負責(zé),記錄好一天的主動積極學(xué)習(xí),消極對待學(xué)習(xí),上課不認真聽講,上課干擾課堂紀律,自習(xí)說話等等,并且每天一總結(jié),對于工作認真負責(zé)的要及時表揚。成員及各科課代表和各組組長分工明確,責(zé)任到人,并形成制度,使班級工作能按部就班的完成。充分發(fā)動小組活動,培養(yǎng)自覺性,制度獎懲制度,激勵同學(xué)們各方面發(fā)展。
(二)思想教育方面
初二年級下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候。部分學(xué)生壓力不足,容易放松,而部分后進生則由于功課變難,而開始放棄努力,這些都不利于學(xué)生成長和班級的管理工作,因此思想教育工作必須時刻注意。
(1)盡可能多的利用自習(xí)、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動,隨時關(guān)注每個學(xué)生的思想波動和成績起伏。
(2)多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時的狀態(tài),以便于更全面的了解學(xué)生,而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn)。
(3)利用好班會,對學(xué)生加強思想教育,但要注意避免單純的說教,盡可能尋找適當話題,引發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生參與,以期受到更好的教育效果。盡量做到班會不盲目,學(xué)生堂堂有收獲。
(4)通過家長會、家校通、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通,了解學(xué)生在家情況,并及時反饋學(xué)生在校情況。同時通過面談、家長會上部分家長的經(jīng)驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合,以達到最佳的教育效果。
(三)學(xué)習(xí)方面
(1)通過班會、個別談話等方式進一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)興趣。
(2)通過開學(xué)之初對學(xué)習(xí)目標、競爭伙伴的選擇,使學(xué)生樹立較高目標和競爭意識,以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。
(3)在班內(nèi)開展多種形式的競賽,增強學(xué)生的緊迫感,形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好的學(xué)習(xí)氛圍。
(4)讓學(xué)生重視每一次小測驗,并在測驗后,幫助學(xué)生分析成績,更重要的是分析差距與原因,以便盡可查漏補缺。
(5)常與任課老師聯(lián)系,了解各科情況,并盡量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作。
(6)常與家長聯(lián)系,請家長配合平日作業(yè)完成情況,起碼督促背誦。
初二的各項工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開了,我將針對上學(xué)期的情況進行進一步完善,并查漏補缺,盡量做好班主任的每項工作,帶領(lǐng)十一班的全體同學(xué),繼續(xù)進步,爭創(chuàng)佳績。
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