日子如同白駒過隙，當工作進入新的階段時候，我們必須做好心得工作計劃，這樣才能讓工作有條不紊的展開。那么工作計劃該怎么寫呢？下面是范文網小編收集的小學教師學期工作計劃模板4篇 小學教師學期工作計劃 個人，以供參考。
小學教師學期工作計劃模板1
一、指導思想
以《科學課程標準》為指導，培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨。
二、教學目標
1、培養(yǎng)學生科學的思維方法;
2、了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經歷科學探究的全過程;
3、學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。
4、敢于質疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感;
5、親近自然、珍愛生命，關心現(xiàn)代科技的發(fā)展。
三、學生情況分析
1、整體學習狀況：學生整體學習比較認真，對科學實驗比較感興趣，不喜歡死記硬背的知識，理解不甚深刻，運用能力差。
2、已有知識、經驗：獨立探究能力和主動探究意識不強。家長和學校偏重于語、數(shù)、英教學，使學生沒能很好地在觀察、實驗、調查等實踐活動中獲取知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。
3、兒童心理分析：兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，而我們的科學課程內容貼近小學生的的生活，強調用符合小學生年齡特點的方式學習科學，學生必將對科學學科表現(xiàn)出濃厚的興趣。
四、教材分析
科學五年級下冊教材分四個單元，分別是“運動和力“、“時間“、“生物與環(huán)境“、“地球的運動“。
第一單元涉及運動和力的關系。力表現(xiàn)為物體對物體的作用，往往跟運動聯(lián)系在一起。物體的運動狀況的變化都是力作用的結果，力是改變物體運動狀態(tài)的原因。所涉及的力的概念有：重力、彈力、反作用力、摩擦力，在本單元中，學生要經歷一系列的探究活動，預測、控制變量進行對比實驗、運用數(shù)據(jù)進行解釋、組裝實驗裝置、設計制作小車等，通過這些探究活動，加深對探究的理解，發(fā)展對探究的興趣，也是教材的意圖之一。
第二單元要讓學生在“創(chuàng)造“(制作)計時工具的實踐過程中，了解人類計時儀器的發(fā)展史，感受人類對“時間“的認識過程，從而認識到時間是不以人的意志、以不變的速度緩緩流逝的。同時，在整個單元的學習過程中，還將不斷地引導學生去感知、體驗一定時間間隔的長短，以幫助他們逐步建立起時、分、秒等時間單位概念。
“生物與環(huán)境(二)“第三單元就是要引領學生經歷一些有目的的調查、考察活動，在活動的基礎上進行科學推理，進一步體驗生物與環(huán)境之間的關系，認識生物與生物之間是相互依存、相互作用和相互制約的，特別是認識到一種動物或植物可能就是另一種動物或植物生存所依賴的條件，從而在學生心目中建立起初步的生態(tài)系統(tǒng)概念，形成“生物與生物之間是相互關聯(lián)的一個整體“的認識。本單元將側重研究生物體與生物體之間的關系，初步涉及動植物及微生物之間的依存關系，對動植物間的食物聯(lián)系進行重點研究。
以生態(tài)瓶的建造、觀察和改變控制條件為線索來進行探究活動，探究食物關系平衡破壞后的生態(tài)狀況，進一步認識野生動植物及其棲息地。在活動中，需要對學生的探究興趣進行激發(fā)和保護，鼓勵學生以事實為基礎進行活動記錄，體驗在實踐活動中進行預測和驗證的必要性，經歷簡單的方案設計并實踐的過程，在改變控制條件的活動中收集數(shù)據(jù)和資料進行分析和交流。
第四單元：第一、二課，從同一時刻各地時間不同，世界各地存在時差，北京、紐約晝和夜剛好相反這些現(xiàn)象開始，通過研究得出這是由于地球是不透明的球體，而且在自轉造成的。
第三、四、五課，從地球上有白天和黑夜，而且晝夜交替，通過分析、推理、計算等，研究得出地球在不停地自轉，并且可以通過實驗觀察到地球的自轉。
第六課，從北京到底是清晨還是黃昏這個問題，引出地球自轉方向的問題，指導學生在模擬太陽東升西落的活動中，運用相對運動的原理，得出地球自轉的方向是自西向東。
第七課，在以上研究的基礎上解釋前面提出的各地存在時差，黎明有先有后，新年鐘聲不會在同一時刻敲響的問題。
第八課，繼續(xù)研究有關地球自轉的問題。在學生已經知道地球上各地晝夜交替是地球自轉形成的這個基礎上，介紹極地有半年的時間白天很長，甚至有極晝的現(xiàn)象。讓學生通過模擬實驗研究得出：地球自轉時，地軸始終是傾斜的，而且傾斜方向和傾斜度不變，很自然地為下面四季的成因作了鋪墊。
第九課和前面幾課的思路剛好相反，是用前課得出的“地球傾斜轉動“這個結論去模擬地球圍繞太陽公轉運動，觀察會出現(xiàn)什么現(xiàn)象。由于內容較難，不作為重點，而且教師要加強實驗指導。
最后一課“晝夜、四季與動植物“是本單元學習的拓展。地球的自轉而產生的晝夜交替和因地球的公轉而產生的四季變化，使得同一地方不同時間得到的光和熱都發(fā)生變化，不同地方同一時間得到的光和熱也不同。這使地球上產生了多樣的環(huán)境、氣候和多樣的生物，也使得地球上的一切生物有節(jié)律地生長和生息。
五、基本措施
1、把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課;
2、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程;
3、讓探究成為科學學習的主要方式;
4、悉心地引導學生的科學學習活動
5、各班建立科學小博士協(xié)會，讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習;
6、給學生提問和假設機會，并指導學生自己動手尋找證據(jù)進行驗證，經過思維加工，自己得出結論，并把自己的認識用于解決問題的'實踐;
7、充分運用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術;
8、引導學生參加各類有關競賽以賽促學。
一、教學目標
小學科學總目標
通過科學課程的學習，知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識，并能應用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣;了解科學探究的過程和方法，嘗試應用于科學探究活動，逐步學會科學地看問題、想問題;保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽想象、尊重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感;親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，關心科技的新發(fā)展。
二、教學資源分析
教學重點和難點
1、提供足夠的材料讓學生在動手動腦中完成探究任務。
2、幫助學生把現(xiàn)象、數(shù)據(jù)轉化為證據(jù)，利用證據(jù)得出結論。
3、建立科學概念，讓學生的認識沿著概念形成的規(guī)律發(fā)展。
4、一定要讓學生親自經歷制作的過程，才能發(fā)展學生的科學探究能力。
三、學生基本情況分析
從年齡結構和心理特征來看，學生對一切事物都充滿著好奇心，有較強的求知欲，在教師的引導下基本能主動開展探究活動。但學生的自主性學習的能力還是比較薄弱，能主動開展的學習的學生比較少，比較依賴于教師的教;學生用自己擅長的方法來表述自己的觀點以及合作研究學習的能力與意識還是比較薄弱。因此教師的教學要積極地發(fā)展學生探究學習能力、提高學生的合作意識，以及愿意用自己的方法來表達自己的認識與觀點。我要求學生在掌握知識的同時，還應記筆記，并能應用到生活實踐中去。
四、教學方法設計
1、 加強理論的學習，特別是小學科學課中關于“科學探究學習“的理論和實際操 作技能的思想與方法;
2、 深刻領會并認真貫徹執(zhí)行《新課程改革的精神》和《新課程標準》的要求;
3、 加強自身素養(yǎng)、知識水平以及業(yè)務能力的提升并不斷提高自己的實踐能力;
4、 認真鉆研教材和各類教學參考書，瀏覽網絡、雜志等，學習先進經驗、科學設計教學策略;為學生的探究活動創(chuàng)設良好氛圍;
5、 潛心解讀學生、了解學生、知道學生認知規(guī)律以及學生學習的心理;
6、 積極收集、準備各類探究活動材料提供有結構材料;發(fā)展學生搜集各類活動資源和素材能力并用于探究活動;
7、 張揚學生的個性，發(fā)展學生特長，努力開發(fā)學生的潛能，發(fā)展學生的多元智能，注重學生自主性探究和個性特長的培養(yǎng)。
五、教學評價方案
1、課堂即時評價：是指在課堂教育教學過程中，教師針對學生的語言、思維等學習行為，作出及時的價值判斷。
2、教師自我反思：是教師主體對自我既往教育教學實踐的重新審視，對其合理性，成敗得失進行判斷與思考。
五、日程安排
三月份
1、制定課題組計劃。
2、制定個人教學計劃。
四月份
1、收集相關資料和經驗，互相聽課，進行一次學生知識檢測。 五月份
進行一次學生知識檢測。
六月份
1、歸納收集資料，檢驗實驗效果。
2、做好期末復習工作。
3、撰寫學期工作總結。
小學教師學期工作計劃模板2
一、教材內容介紹
小學五年級的教學內容有基本體操、田徑、技巧與器械練習、小球類、游戲、武術、韻律活動與舞蹈、體育與健康常識。課次較多的是跑、投擲和游戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等;投擲教材是雙手拋實心球，投擲壘球等;游戲主要是十字接力，截住空中球等。次數(shù)較少的是武術和體育與健康基礎常識，室內活動。技巧、支撐跳躍和發(fā)展身體素質練習等也占一些課次。
二、教學目的
在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質奠定基礎?！?/p>
三、教學要求
1、初步學習田徑、球類、韻律活動基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。
2、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣、積極性以及勇敢、頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。
3、使學生具有主動、積極參與體育活動的意識，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的興趣、樂趣和情趣。
4、使學生獲得一些體育運動和健康的基礎知識;學習科學鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護、自我評價的方法;培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣，以及安全地進行體育活動的意識。
5、通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進身體全面協(xié)調的發(fā)展。
6、使學生體驗參與不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調控自己的情緒，并在一定困難的條件下進行體育活動，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質，提高身心健康。
7、培養(yǎng)學生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結合作、競爭進取的精神，以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質，為學生今后的學習、生活奠定良好基礎，增強社會適應能力。
小學教師學期工作計劃模板3
(一)工作目標
1、在班級實行班干部責任制,建立和完善班級管理體系，明確劃分班級任務，責任下發(fā)到具體的人或小組。
2、開展形式多樣的學習或活動競賽，激發(fā)孩子的學習積極性，形成良好的學習氛圍。
3、開好每周的班會課，做到班會主題鮮明，與學生實際緊密聯(lián)系。
4、繼續(xù)抓好教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生工作，在班級實行衛(wèi)生工作責任到人，每周一次評比，個人衛(wèi)生實行互相監(jiān)督制。
5、安全工作始終是放在所有工作的重中之重，強化安全教育，做到發(fā)現(xiàn)問題及時處理，不留后患。
6、加強后進生的管理。對于后進生要從關心、愛護的角度出發(fā)，及時了解學生的心理變化，同時進行有針對性的輔導。
7、及時了解學生學情，精簡課堂，提高課堂效率，是學生能在輕松愉快地氛圍中學習，并能取得優(yōu)異的成績。
8、經常和家長保持聯(lián)系，促使家校教育的結合。這個學期爭取與家長多交流，多溝通。
(二)班級活動具體安排
X月份：
1、總結上一學期的學習情況，并提出新學期的要求，做好新學期的打算。
2、抓好學生的常規(guī)教育，文明禮儀教育。
3、組織好講衛(wèi)生的主題班會活動
4、進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好的行為習慣。
5、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。
X月份：
1、繼續(xù)鞏固上兩周的活動內容。
2、加強文明禮儀教育。
3、食堂用餐禮儀及紀律。
4、植樹節(jié) 進行環(huán)境保護教育。
5、進行班級書寫比賽，將寫得好的同學的作業(yè)在教室展示。
6、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
7、準備第一次月考。
X月份：
1、對學生進行安全教育
2、培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。
3、繼續(xù)抓好紀律和學習教育
4、準備第二次月考
X月份：
1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育
2、進行尊敬父母的教育。
3、培養(yǎng)學生正確的是非觀念。
4、總結第二次月考得失，吸取經驗教訓。
5、繼續(xù)抓好安全教育
6、教育學生樹立正確的學習目的和審美觀念。
7、進行勤儉節(jié)約教育。
8、對學生進行愛護公物教育。
第X月
1、培養(yǎng)學生的集體主義觀念。
2、教育學生做個守時的孩子。
3、再次進行學習目的的教育。
4、評選班級文明生。
5、繼續(xù)鞏固上月的活動內容。
6、準備安排六一慶祝活動。
X月份
1. 制定復習計劃，鼓勵學生努力學習，準備迎接考試。
2. 學習三好生的評比條件，準備評比。
3、搞好各類評比，樹立榜樣。
4、加強安全教育，做好放假前的準備工作。
小學教師學期工作計劃模板4
本學期，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質的同時，為我校教學工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃：
一、加強學習，提高認識
我以前只知道埋頭工作 ,總是希望把工作做得盡善盡美 ,但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠 ,因而會急于求成。因此，我首先要加強學習，認真領會，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)是檢驗每一位教師思想言行的標尺 。
二、以身立教，為人師表
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須 “美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一
點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有我。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。
三、加強修養(yǎng)，提高素質
馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術?！?/p>
作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平；同時，深入學習《教育學》、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征，為順利開展工作奠定基礎。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質的人民教師。
四、關愛學生，無私奉獻
教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè)。在工作中，要注意轉變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學生視為平等的教育對象，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母
重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
總之，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。
教師個人工作計劃
鳳 凰 高 級 小 學
劉 紅 葉
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