日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)為自己的工作寫一份計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃5篇(秋季班務(wù)工作計(jì)劃小班)，以供參閱。
幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想：
依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為，本學(xué)期圍繞本園的教研工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平，全面開展“幼兒閱讀教育活動(dòng)研究”，加強(qiáng)“健康教育”、“幼兒科技教育”，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，現(xiàn)制定了本班班務(wù)工作計(jì)劃。
二、班況分析：
本班是“幼兒閱讀教育活動(dòng)研究”實(shí)驗(yàn)班，共有41名幼兒，男孩23名、女孩18名、基本是獨(dú)生子女，年齡在2歲半到3歲半，年齡差距大。有接近60%的幼兒經(jīng)過一段時(shí)間托兒班的生活，已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了幼兒園生活及部分常規(guī)要求。
根據(jù)對(duì)幼兒基本情況的分析，我班幼兒具有如下特點(diǎn)：小一班小朋友活潑好動(dòng)，有個(gè)性，動(dòng)手能力強(qiáng)，基本會(huì)用勺子進(jìn)餐，動(dòng)作發(fā)展較好，喜歡幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園，喜歡班上老師，口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)，愛聽故事，喜歡動(dòng)畫片里的各種角色，但他們自制能力差，不愛護(hù)玩具，不懂得謙讓，還有個(gè)別幼兒不按老師的要求去行事，生活自理能力較差，依賴性較強(qiáng)，自我服務(wù)意識(shí)較弱。
三、教育教學(xué)工作：
根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，同時(shí)結(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況，我們兩位教師將團(tuán)結(jié)一致、密切配合、及時(shí)聯(lián)系，做到教育一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。在工作中堅(jiān)持積極鼓勵(lì)，面向全體幼兒，注重個(gè)體差異，因材施教，做到耐心細(xì)致及“四勤”，堅(jiān)持保教并重的原則，合理安排幼兒的一日活動(dòng)，讓幼兒在輕松、愉快和諧的群體中獲得健康、全面和諧的發(fā)展。
本學(xué)年將對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、講文明、懂禮貌等方面的教育，并開啟尊敬老人，熱愛解放軍等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒朋友間相互謙讓，友好相處，認(rèn)真開展各區(qū)角游戲活動(dòng)，在游戲中要求幼兒愛護(hù)玩具和學(xué)習(xí)整理自己和集體的玩具。在游戲的同時(shí)加強(qiáng)孩子安全意識(shí)的培養(yǎng)及自我保護(hù)的能力，盡全力保護(hù)孩子的身體健康。
四、開學(xué)工作及教研情況分析
九月份，青年街幼兒園小一班41名幼兒全部到園，我們?cè)诮哟⒆尤雸@的第一天（9月1日）召開了家長(zhǎng)座談會(huì)，并且在孩子到園后，對(duì)他們做了一定的了解和觀察，通過了解和觀察
分析，小班幼兒由于剛剛從各個(gè)新環(huán)境中到來，在一日生活中的常規(guī)環(huán)節(jié)非常薄弱，然而幼兒常規(guī)培養(yǎng)的好壞，又直接影響著幼兒一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，因此，我們以培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)作為目標(biāo)，為進(jìn)一步進(jìn)行閱讀教學(xué)研究工作作好準(zhǔn)備，對(duì)幼兒進(jìn)行認(rèn)真觀查、分析和針對(duì)性的指導(dǎo)，在體現(xiàn)幼兒自主，自由、自愿的同時(shí)，建立良好的生活常規(guī)。
四、教研工作具體目標(biāo)：
1、教研主題：
如何培養(yǎng)幼兒閱讀的閱讀能力
2、教研目的：
?。?）、明確教師在一日生活各環(huán)節(jié)中的常規(guī)要求。把幼兒的閱讀教育滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)中去。
?。?）、保教結(jié)合，協(xié)調(diào)一致，在各環(huán)節(jié)中目標(biāo)一致，保教共同觀察幼兒、了解幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整，采取措施。
?。?）、提高家長(zhǎng)工作質(zhì)量，做到家園互動(dòng)。
五、本學(xué)年教研工作目標(biāo)：
針對(duì)以上情況，我們教師用耐心和愛心去關(guān)心、呵護(hù)每一個(gè)孩子，耐心而細(xì)致地護(hù)理和教育他們，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，在全面開展“幼兒閱讀教育活動(dòng)研究”的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)滲透“常規(guī)教育”、“語(yǔ)言教育”、“幼兒游戲”等活動(dòng)的開展，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
六、具體工作內(nèi)容、要求、措施：
常規(guī)及教育實(shí)施：
?。?、熱情迎接幼兒入園，通過有趣的學(xué)習(xí)、游戲和生活活動(dòng)，使幼兒情緒盡快安定，適應(yīng)幼兒園集體生活，愿意上幼兒園。
2、合理組織安排幼兒的一日生活，多形式、多途徑的加強(qiáng)晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng)的指導(dǎo)、鍛煉，通過體育游戲的形式，做到每天練習(xí)一種基本動(dòng)作及各種器械的輔助練習(xí)，大力發(fā)展幼兒的大肌肉動(dòng)作。
3、實(shí)施閱讀教育活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒生活常規(guī)和秩序感的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)規(guī)范性的閱讀習(xí)慣。促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展，并做好詳細(xì)的記錄觀察。
4、利用電化教學(xué)手段，開展“每日故事”的實(shí)效性教學(xué)，提高幼兒對(duì)語(yǔ)言故事的學(xué)習(xí)興趣。
5、結(jié)合閱讀教育中的生活教育，帶幼兒參觀一些生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)，并且培養(yǎng)他的興趣，利用圖書、簡(jiǎn)單繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和閱讀技能！
6、認(rèn)識(shí)幾種常見的樹和花，知道它們的名稱、明顯的特征和主要用途。知道愛護(hù)花草樹木，學(xué)習(xí)觀察植物的生長(zhǎng)過程。
7、開展角色游戲，并在一日生活中教育幼兒遵守日常行為規(guī)則，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)培養(yǎng)。
家長(zhǎng)工作：
1、學(xué)期初將對(duì)新組成的小一班進(jìn)行家訪工作，了解幼兒的家庭教育情況及幼兒的興趣、愛好、生活習(xí)慣等。
2、要求全班幼兒家長(zhǎng)在開園一到兩個(gè)月內(nèi) ，與班上教師見面，引導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒即將進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)研究的心理準(zhǔn)備。
3、學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本班研究課題計(jì)劃、本班學(xué)期工作進(jìn)度，講解家長(zhǎng)如何配合幼兒園做好工作。并向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)。
4、設(shè)立家園聯(lián)系欄，定期向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)閱讀的教育思想、教育原理、教育方法及推薦好的教育文章。
5、及時(shí)公布每周計(jì)劃，讓家長(zhǎng)了解和參與我們的教育活動(dòng)，并為我們活動(dòng)提供教育資源。
6、每月認(rèn)真填寫“家園聯(lián)系本”，及時(shí)反饋幼兒在園、在家的情況，達(dá)到家園同步教育的目的。
7、做好晨間接待與離園工作，加強(qiáng)家園了解。
8、認(rèn)真組織好每次的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)及親子活動(dòng)。
9、要求家長(zhǎng)每天在9：10分前送孩子入園， 每天檢查幼兒的書包，清理當(dāng)天衣物，查看是否有遺漏的物品。
幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃2
新的學(xué)期開始了，我們按園工作計(jì)劃，根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定如下計(jì)劃：
一、班級(jí)情況分析
我班現(xiàn)有幼兒24人，其中女孩10人，；男孩有14人。其中有5個(gè)孩子是插班生。通過上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)孩子的生活自理、與人相處等方面有進(jìn)步，但還有許多需要努力。如：孩子不愿意自己吃飯；有個(gè)別孩子不知道怎樣與同伴相處，往往會(huì)出現(xiàn)和他人爭(zhēng)、搶的現(xiàn)象；本期逐漸培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。
加強(qiáng)情感培養(yǎng)：
1、與老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來上幼兒園。
2、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往。
二、教育教學(xué)
1、老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，包括專業(yè)、思想素質(zhì)的提高，培養(yǎng)高度的職業(yè)責(zé)任感，形成溝通、愉快合作的良好局面。建立學(xué)習(xí)型組織。
2、孩子的能力培養(yǎng)：
?。╝）生活自理能力的培養(yǎng)，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進(jìn)步，使他們生活愉快。
?。╞）學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子會(huì)傾聽，敢用語(yǔ)言表達(dá)的能力。同時(shí)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上開展活動(dòng)區(qū)。
?。╟）動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，多帶孩子參加體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。在幼兒適應(yīng)幼兒園的生活后，在學(xué)科教學(xué)方面我們將采用一周一兒歌、每周一故事的形式，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，吸引孩子的注意力，逐漸培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我們將借鑒蒙臺(tái)梭利教育“工作”的原理，逐步開展活動(dòng)區(qū)——結(jié)構(gòu)區(qū)、生活區(qū)、感官區(qū)活動(dòng)，并根據(jù)孩子的發(fā)展有目的有層次的投放工作材料。
3、開展有益的活動(dòng)。我們將帶孩子遠(yuǎn)足，走入大自然。重視對(duì)孩子進(jìn)行環(huán)保教育。結(jié)合“三八”節(jié)，我們將開展“愛媽媽”兒歌朗誦、四月份班級(jí)穿脫褲子的比賽、慶“五一”幼兒歌詠表演、一年一度的“六一”我們和大班的一起組織慶?；顒?dòng)、以及春游、遠(yuǎn)足等走向大自然的活動(dòng)。
三、衛(wèi)生保健
1、認(rèn)真清掃班級(jí)環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作，預(yù)防、杜絕禽流感和非典等傳染病。
2、幫助、督促孩子定時(shí)定量進(jìn)食，逐步培養(yǎng)孩子的進(jìn)餐習(xí)慣。
3、組織多種體育運(yùn)動(dòng)，使孩子的身體得到鍛煉，動(dòng)作得到發(fā)展。
4、培養(yǎng)孩子健康情感，給孩子建立幼兒成長(zhǎng)檔案（其中包括幼兒心理健康檔案），讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時(shí)，擁有健康的心靈。
四、家長(zhǎng)工作
1、建立“幼兒成長(zhǎng)檔案”，幫助家長(zhǎng)了解孩子的發(fā)展。
2、對(duì)沒有家訪的幼兒家庭進(jìn)行家訪一次，除此之外老師還將利用家長(zhǎng)面談、通電話、寫字條、發(fā)通知等多種形式，取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
3、配合
幼兒園組織召開家長(zhǎng)會(huì)2—3次。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)參與本班的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)開放教學(xué)一次。
五、班級(jí)協(xié)調(diào)
班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng)，互相幫助、共同探討，理順、協(xié)調(diào)
班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真、細(xì)致的照顧好每個(gè)孩子，大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。
六、班級(jí)研究重點(diǎn)
如何與孩子建立深厚的師生感情。
幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃3
新學(xué)期開始了，本學(xué)期到目前有32位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班務(wù)工作計(jì)劃：
一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)
本學(xué)期幼兒人數(shù)32人，男孩19名，女孩13名。個(gè)別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把多元主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標(biāo)
?。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域
1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋。
3、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意接受健康檢查，認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù)。
4、愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。
?。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)普通話，樂意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。
2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。
3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。
?。ㄈ┥鐣?huì)領(lǐng)域
1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人。
2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂。
3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。
4、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。
?。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域
1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
3、喜歡操作、擺弄。
4、親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。
三、教育教學(xué)工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：
?。?）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情況，讓家長(zhǎng)填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表和家長(zhǎng)教養(yǎng)態(tài)度調(diào)查表，使家長(zhǎng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。
?。?）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境
?。?）教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
（1）認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記；
?。?）學(xué)會(huì)正確的洗手方法；
?。?）能安靜午睡，不吵醒別人；
?。?）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中；
?。?）愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶；
?。?）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好；
?。?）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
4、深入實(shí)踐園本課程，將多元主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。
5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，我們將娃娃家、操作區(qū)、美勞區(qū)等；在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子；在回憶講述時(shí)，采取多種形式，增強(qiáng)孩子的傾聽興趣。
6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。
7、本學(xué)期大型活動(dòng)：
?。?）編排早操
?。?）結(jié)合季節(jié)組織幼兒活動(dòng)
（3）“迎新年”歌詠文藝表演
四、衛(wèi)生保健工作
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。
在本學(xué)期的保健工作中，增強(qiáng)保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合一。
五、家長(zhǎng)工作
在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：
?。?）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
?。?）按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。
?。?）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。
?。?）開展周末外出親子活動(dòng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)、教師、孩子之間的交流。
幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃4
一、班級(jí)情況分析
本學(xué)期，我們小班共有 18名幼兒，其中男小朋友 14名，女小朋友4名。在與家長(zhǎng)的接觸中了解到，我班均為對(duì)子女，其中只有 1名幼兒上過幼兒園的，有集體生活的經(jīng)驗(yàn)，因此比較順利地適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，而其他幼兒則都是由外婆、媽媽帶大，家人的過度溺愛使他們?nèi)狈ι畹哪芰ΑＲ蚨?，入園時(shí)哭鬧現(xiàn)象比較普遍，他們情緒上不穩(wěn)定，與親人的暫時(shí)分離使他們產(chǎn)生恐慌心理；在環(huán)境中又不習(xí)慣，有的不會(huì)吃飯，有的不會(huì)大小便``````因此，在本學(xué)期中，要通過游戲、娛樂、參觀等活動(dòng)，盡快使幼兒適應(yīng)幼兒園的集體生活，認(rèn)識(shí)、熟悉幼兒園的環(huán)境，能積極、主動(dòng)地和老師、同伴一起活動(dòng)，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園、愛幼兒園的情感，教師要努力創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使幼兒真正做到在“玩中學(xué)”。
二、工作重點(diǎn)
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新《綱要》，深刻領(lǐng)會(huì)綱要所體現(xiàn)的新觀念、新思想、創(chuàng)設(shè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，幫助幼兒學(xué)習(xí)，讓幼兒通過在環(huán)境和與他人共同生活來獲得經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其身心全面和諧的發(fā)展。充分發(fā)揮教師在教育中的創(chuàng)造性、主動(dòng)性，提高教育質(zhì)量，除了關(guān)心幼兒的生活外，還要把關(guān)注點(diǎn)放在幼兒學(xué)習(xí)的變化和發(fā)展上，并將這種變化作為下一步教育的重點(diǎn)參考。兼顧群體需要和個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能深刻發(fā)展，都有成功感。
2、認(rèn)真設(shè)計(jì)和組織教育活動(dòng)，有明確而清晰的目標(biāo)意識(shí)，充分考慮幼兒的興趣、需要，已有經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展水平，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，發(fā)揮他們的積極性、主動(dòng)性，提高他們的參與水平，實(shí)實(shí)在在地上好每一堂課?？茖W(xué)、合理地安排和組織好幼兒的一日活動(dòng)，保證幼兒每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動(dòng)時(shí)間。
3、認(rèn)真、仔細(xì)地做好家長(zhǎng)工作，堅(jiān)持每?jī)芍艹隹议L(zhǎng)園地，不斷提高家長(zhǎng)園地的質(zhì)量，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)教育幼兒的知識(shí)，幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃和要求，協(xié)助幼兒園工作，并充分利用家園聯(lián)系冊(cè)，使其真正成為家園聯(lián)系的橋梁。
三、各領(lǐng)域的教育目標(biāo)和要求
幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，可以相對(duì)劃分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等的發(fā)展。
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1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
2、養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力。
3、了解必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
4、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
5、初步建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快，形成良好的安全感，具有一定的信賴感。
6、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。
?。ǘ?、語(yǔ)言
1、培養(yǎng)幼兒喜歡聽故事、開圖書，能聽懂和會(huì)說簡(jiǎn)單的普通話，樂意與他人交談、講話禮貌。
2、能注意傾聽對(duì)方講話，理解日常用語(yǔ)，并能清楚地說出自己想說的事。
3、支持、鼓勵(lì)幼兒與
教師、同伴或他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語(yǔ)言交往。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)日常生活常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣。
?。ㄈ⑸鐣?huì)
1、能主動(dòng)地參加與各項(xiàng)活動(dòng)、有信心、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。
2、理解并遵守日常生活的基本社會(huì)行為規(guī)則，能努力做好力所能及的事，不怕困難。
3、尊敬父母長(zhǎng)輩、教師和同伴，熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)。
4、教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品，愛護(hù)公物和公共環(huán)境。
?。ㄋ模?、科學(xué)
1、對(duì)周圍的事物、環(huán)境感興趣，有好奇心和求知欲；能運(yùn)用各種感官、動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題。
2、愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，初步的環(huán)境意識(shí)。
3、為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，支持、鼓勵(lì)他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見，學(xué)會(huì)尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。
4、提供豐富的可操作的材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探究提供活動(dòng)的條件。
5、引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探究，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的興趣和能力。
?。ㄎ澹⑺囆g(shù)
1、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
2、引導(dǎo)幼兒接觸周圍事物中，環(huán)境中的美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情感，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感。
3、支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。
4、為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。
九月份：
1、 做好幼兒報(bào)名注冊(cè)工作。
2、
bsp； 制定各項(xiàng)計(jì)劃，家長(zhǎng)園地。
3、 開展“幼兒園真好玩”的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒樂意上幼兒園。
4、 舉行“我有許多好朋友”活動(dòng)，促進(jìn)幼兒間的交往。
十月份：
1、 進(jìn)行愛國(guó)主義主題教育活動(dòng)。
2、 加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、 開展“講衛(wèi)生的小寶寶”活動(dòng)，教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、 “美麗的秋天”活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒就近散步、觀察。
十一月份：
1、 繼續(xù)開展“認(rèn)識(shí)秋天“的主題活動(dòng)。
2、 結(jié)合農(nóng)忙秋收時(shí)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛惜糧食教育。
3、 家長(zhǎng)和孩子合作制作一幅樹葉拼貼畫豐富活動(dòng)室環(huán)境。
4、 “水果店”活動(dòng)，認(rèn)識(shí)秋天的水果，并豐富自然角內(nèi)容，將觀察后的水果制作成“水果寶寶”。
十二月份：
1、“我的小手真能干”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力。
2、鼓勵(lì)幼兒不怕寒冷，堅(jiān)持天天上幼兒園，堅(jiān)持天天參加晨間鍛煉。
3、舉行本班幼兒體育活動(dòng)比賽，激發(fā)幼兒體育鍛煉的興趣。
4、“迎新年”聯(lián)歡活動(dòng)。
幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃5
一、環(huán)境分析：
本學(xué)期全班共有幼兒35人，其中男19人，女16 人。大都為剛?cè)雸@的新生。因?yàn)楹⒆幽挲g小，對(duì)于家人的依戀，對(duì)于環(huán)境感到生疏，情緒很不穩(wěn)定，是以剛?cè)雸@的一周內(nèi)，班級(jí)內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重，如：王心怡、來曉宇等依賴性特別強(qiáng)，還影響到其它的孩子，經(jīng)過家園的配合教育，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活，不再哭鬧。在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力，幫助孩子感受幼稚園的快樂，使之慢慢適應(yīng)幼稚園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，特別寶貝，是以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不愿意同別人分享。在活動(dòng)中，我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的不足：
1、糊口自理能力雖有所提高，但依賴性強(qiáng)，普遍表現(xiàn)為會(huì)自己穿脫褲子和鞋子，但不愿意自己動(dòng)手，食飯慢，而且喜歡邊吃邊說話。
2、存在一些不良的行為習(xí)慣，如吃手指頭、咬人，用衣服擦嘴巴、沒有良好的坐姿、不愿意收拾等。
三、在性格情感、文明禮貌方面有待加強(qiáng)。率性、“自我中心”的通病在這個(gè)假期事后表現(xiàn)突出。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享皮球、一不對(duì)于勁就大鬧等。個(gè)別幼兒沒有施用禮貌用語(yǔ)的習(xí)氣，不會(huì)主動(dòng)問好。
4、語(yǔ)言能力成長(zhǎng)不服衡。有些幼兒能較清楚地舉行語(yǔ)言表達(dá)，有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴;部分能力弱的幼兒還不愿意主動(dòng)與人交流。
是以在本學(xué)期教師要以通例習(xí)氣養(yǎng)成為主，有目的，有計(jì)劃，有步驟地舉行指導(dǎo)教育：
(1)注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿勢(shì)，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，養(yǎng)成說話先舉手的好習(xí)慣。
(2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，及時(shí)入廁，飯前便后要洗手，注意用餐衛(wèi)生。
(3)進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，進(jìn)修本身穿衣、穿鞋，餐后收拾餐具等。
(4)養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
(5)鼓勵(lì)幼兒來往，合作游戲，養(yǎng)成活潑開朗的性格。
總之，對(duì)于每個(gè)孩子一視同仁，使每個(gè)孩子都得到平衡的成長(zhǎng)。
二、教育總方針：
1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長(zhǎng)，加強(qiáng)健康水平，培養(yǎng)杰出的糊口習(xí)氣、衛(wèi)生習(xí)氣和參加體育運(yùn)動(dòng)勾當(dāng)?shù)臉啡ぁ?/p>
2、成長(zhǎng)幼兒正確運(yùn)用感官和語(yǔ)言來往的能力，促進(jìn)其對(duì)于環(huán)境的熟悉，培養(yǎng)有益的樂趣和動(dòng)手能力，成長(zhǎng)智力。
三、萌生幼兒愛家鄉(xiāng)、愛故國(guó)、愛集體、愛勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、英勇、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守規(guī)律等優(yōu)秀的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開暢的性格。
4、萌生幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。
三、五大范疇方針：
(一)康健
1、慢慢適應(yīng)集體活動(dòng)，對(duì)幼稚園有安全感和信任感，保持穩(wěn)定的情緒。
2、學(xué)習(xí)一日活動(dòng)中最基本的活動(dòng)條例，初步養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐，不把手指、不潔凈的東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻孔，會(huì)將脫下來的衣、鞋、帽放在指定的處所。
三、在成人的幫助下，有自理的心愿，學(xué)習(xí)收拾日常用品。
4、熟悉五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法，并對(duì)于身體各部分發(fā)育感興趣。
五、愿意參加體育運(yùn)動(dòng)，感受身體鍛煉所帶來的快樂，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小規(guī)模的活動(dòng)器具，進(jìn)修模仿操，鼓掌操。
(二)語(yǔ)言
1、愿意與教員、同伴舉行交談，感受用語(yǔ)言舉行交流的樂趣，愛聽故事、念童謠、看圖書。
2、能安靜地聽教員、同伴的講話，聽懂并遵循成人提出的要求。
三、能用簡(jiǎn)單的句子回答不懂的題目，表達(dá)本身的意思。
4、初步掌握看圖書的基本方法，在教師的引導(dǎo)下，會(huì)用簡(jiǎn)單的句子說出故事的主要內(nèi)容。
五、聽懂并學(xué)說漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)，精確學(xué)會(huì)發(fā)音困難程度較大的和容易混淆的語(yǔ)音。
(三)社會(huì)
1、樂意參加集體活動(dòng)，了解并慢慢適應(yīng)新環(huán)境。
2、熟悉本身，知道本身是個(gè)神州人，愿意與教員、同伴來往，在教員的幫助下，能與1-2個(gè)同伴一起玩耍。
三、了解幼稚園一日糊口中最基本的規(guī)則，知道幼稚園的皮球是大家的，不獨(dú)有，學(xué)會(huì)輪流玩，能在教員的提醒下遵守條例。
4、合理地表達(dá)自己的意愿，愿意學(xué)做自己能做的事情。
五、喜歡教員、阿姨，了解家務(wù)勞動(dòng)，開心參加節(jié)日活動(dòng)。
(四)科學(xué)
1、熟悉幼稚園環(huán)境，熟悉常見的交通工具和糊口用品，熟悉本身身上的五官及用場(chǎng)。
2、不雅察幾種常見的動(dòng)植物，掌握其名稱、顯著特征，感受冬天的特征。
三、區(qū)別1和許多;多、少、一樣多;會(huì)動(dòng)手一一對(duì)于應(yīng)地對(duì)于物體多少舉行比力
4、熟悉幾種最簡(jiǎn)單的幾何圖形，在教員的示范下，拼搭簡(jiǎn)單的物體，分清上下方位
(五)藝術(shù)
1、樂意用聲音，動(dòng)作表達(dá)本身喜愛的事物，學(xué)唱簡(jiǎn)單的2/4拍歌曲，學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。
2、能愉快、自由地團(tuán)、搓、撕、貼舉行最簡(jiǎn)單的面塑、粘貼，能斗膽地用圓、線條、畫出本身喜歡的物體，畫大畫滿。
四、七種教育手法和具體辦法的落實(shí)
1、體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)
積極開展各類體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，在活動(dòng)中讓幼兒保持輕松、愉快的情緒，包管2鐘頭的戶外活動(dòng)，用游戲情勢(shì)組織幼兒舉行行走、跑、跳、爬等動(dòng)作的操練，在勾當(dāng)中，按照孩子的年齡特點(diǎn)，保教結(jié)合，注意活動(dòng)的強(qiáng)度、疏密程度，合理設(shè)置活動(dòng)量，并讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不推人、不撞人，注意對(duì)于運(yùn)動(dòng)能力差的幼兒給予幫助、指導(dǎo)。幫助幼兒克服困難，加強(qiáng)信心，并購(gòu)置一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)器具，做到人手一份，為幼兒創(chuàng)造活動(dòng)供給物質(zhì)享受，提高孩子運(yùn)動(dòng)的樂趣。
2、不雅察
按照幼兒的年齡特點(diǎn)，充實(shí)運(yùn)用感官來激發(fā)幼兒的好奇心、求知欲，培養(yǎng)幼兒的察能力，創(chuàng)設(shè)自然角，氣象角，引導(dǎo)幼兒舉行各種觀察活動(dòng)，如胚珠的生長(zhǎng)變化過程，蔬菜水果的形狀特點(diǎn)以及一些常見的自然征象。在觀察察中注意方法，運(yùn)用集體和分組，個(gè)別相結(jié)合的體式格局，、遠(yuǎn)足等集體活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察各種特征，擴(kuò)展視野，拓寬孩子的知識(shí)面。
3、作業(yè)
設(shè)置語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)、康健學(xué)科，按照幼兒的年齡特點(diǎn)，路程經(jīng)過過程、形象、具體的教學(xué)手眼組織教學(xué)活動(dòng)。在集體活動(dòng)中充實(shí)發(fā)揮幼兒的主導(dǎo)地位，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官來熟悉事物，將幼兒操作、會(huì)商、提出不懂的題目滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中，以正題為中心，提高孩子主動(dòng)進(jìn)修的能力，慢慢建構(gòu)孩子的知識(shí)，注重孩子進(jìn)修的過程和能力的培養(yǎng)。同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手眼，如灌音機(jī)、實(shí)物投影儀、電視機(jī)、pc等，從而優(yōu)化教誨組合，以達(dá)到最佳的教學(xué)成效。別的在作業(yè)活動(dòng)中，我們還要注意培養(yǎng)孩子杰出的進(jìn)修習(xí)慣，如當(dāng)真理聽，正確的坐姿，說話先舉手，用清脆的聲音回應(yīng)不懂的題目等，鼓勵(lì)幼兒大膽回應(yīng)不懂的題目，表達(dá)自己的見解。同時(shí)對(duì)于個(gè)別能力差的幼兒適當(dāng)降低規(guī)范，使其在原有基礎(chǔ)上得到提高。
4、勞動(dòng)
懂得勞動(dòng)最慶幸，路程經(jīng)過過程日常各個(gè)環(huán)節(jié)，成心地激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的心愿。進(jìn)修穿脫單衣褲，鞋襪，搬小椅子，收拾整頓積木、皮球，并進(jìn)修正確的方法，使幼兒在勞動(dòng)中體驗(yàn)認(rèn)識(shí)歡愉，得到熬煉，初步懂得珍惜別人的勞動(dòng)。
5、娛樂
有計(jì)劃有目的地組織幼兒舉行娛樂活動(dòng)，結(jié)合年級(jí)組活動(dòng)和全園活動(dòng)合理制訂游戲內(nèi)容。如參社區(qū)環(huán)境、看演出、競(jìng)賽等等，在活動(dòng)中注意幼兒人人參加，豐富活動(dòng)內(nèi)容，并結(jié)合節(jié)假日組織相應(yīng)的活動(dòng)，使幼兒感受娛樂帶來的歡愉。
6、游戲
有計(jì)劃地開展各類游戲活動(dòng)，結(jié)合地區(qū)范圍內(nèi)容，籌辦須要的活動(dòng)器具和皮球，如安插娃娃家環(huán)境，便宜一些家具、家用電器、居家用品。開辟地區(qū)范圍，如美工角，音樂角，科學(xué)角等，富厚區(qū)角內(nèi)容，實(shí)時(shí)更換游戲材料等。同時(shí)，在游戲中，讓幼兒保持愉快輕松的情緒，能自由地選擇各種游戲角色，投入到游戲中去。教師以角色的身份介入游戲，配合探討富厚游戲的正題，提高孩子的經(jīng)驗(yàn)，使之在簸弄、玩耍中學(xué)會(huì)扮演角色，體驗(yàn)認(rèn)識(shí)游戲帶來的樂趣，從而成長(zhǎng)她們的語(yǔ)言、來往、動(dòng)手等多方面的能力，培養(yǎng)杰出的品德品質(zhì)，對(duì)于個(gè)別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo)，激發(fā)其對(duì)于游戲勾當(dāng)?shù)臉啡?，使她們逐漸介入到集體活動(dòng)中來。
7、日常餐飲
組織好幼兒的一日餐飲通例，形成固定習(xí)慣，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡(jiǎn)單常識(shí)和科學(xué)知識(shí)，注意衛(wèi)生行為習(xí)氣和獨(dú)立餐飲能力的培養(yǎng)，路程經(jīng)過過程日常操練、評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步加以強(qiáng)化，加強(qiáng)幼兒的自我辦事能力。在現(xiàn)實(shí)餐飲中還要注重幼兒的個(gè)體差異，路程經(jīng)過過程多體貼、多幫助、多督促的方法，使不同程度的幼兒能力得到提高。
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，只管即便思量幼兒的年齡特點(diǎn)，師生配合動(dòng)手合作，按照季節(jié)的變化及正題內(nèi)容的更改，實(shí)時(shí)富厚教室墻面的內(nèi)容，發(fā)揮環(huán)境教育的功能，努力創(chuàng)設(shè)柔美、形象、實(shí)用又具傳染力的內(nèi)部環(huán)境：如九月份兒：完成正題墻飾、氣象角、自然角、評(píng)比角等區(qū)角的安插，十月份兒：結(jié)合10月1日國(guó)慶和正題，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容，10月1日月份兒：結(jié)合季節(jié)與正題，師幼合作，富厚正題墻。十仲春份結(jié)合冬天安插冬天的墻飾。一月份兒完美新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在班級(jí)中重視幼兒的生理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，營(yíng)建和諧平等的班級(jí)氛圍。多體貼幼兒，經(jīng)常與她們交心、溝通，了解她們的需要、心愿，用鼓動(dòng)勉勵(lì)、表彰的方法來激發(fā)幼兒的積極性、長(zhǎng)進(jìn)心，使幼兒喜歡幼稚園這個(gè)大家庭。
六、 家長(zhǎng)工作
路程經(jīng)過過程面談、家訪、電訪、家校路路通、pc等多渠道的方法和情勢(shì)，與家長(zhǎng)保持密切接洽，加強(qiáng)家園間的溝通。期初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳幼稚園及班級(jí)的教誨教學(xué)計(jì)劃，勉勵(lì)幼兒、家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)組織的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、出行勾當(dāng)。發(fā)放家園接洽表，定期出刊家長(zhǎng)場(chǎng)地，實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)先容教學(xué)計(jì)劃，最新的幼教動(dòng)態(tài)、小常識(shí)等，并舉里手訪，具體了解幼兒在家環(huán)境，<蓮>幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀念，家園協(xié)力，使幼兒在各方面得到更快更好的成長(zhǎng)。
七、安全教誨：
1、逐日安全晨檢，查抄隨身是不是帶有不安全物品，并實(shí)時(shí)處理。幼兒所服藥品，要求家長(zhǎng)注明姓名、藥物品名稱、劑量、服法。
2、幼兒上廁所時(shí)，教員時(shí)刻跟隨，以免上茅廁滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開水的冷熱，制止?fàn)C傷。
三、告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、不推不擠，來園向教員問好，離園再見，使教員心中有數(shù)，以免幼兒丟掉。不隨生疏人離開或私自離園，了解自救辦法，告訴幼兒辨認(rèn)特殊號(hào)頭的用場(chǎng)，(如：110、119、120)。
4、進(jìn)歺時(shí)的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)歺，制止食品嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。晝寢時(shí)不蒙頭睡覺，并查抄幼兒是不是帶有異物(發(fā)夾、紐扣、珠子、拉鏈等)，發(fā)現(xiàn)并實(shí)時(shí)處理。
五、戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追擊，注意幼兒的衣著是不是整齊，鞋帶是不是系好，以防摔跤。
六、幼兒離園時(shí)，生疏人接著幼兒時(shí)細(xì)心了解環(huán)境，在家長(zhǎng)容許的環(huán)境下方可放人。教員離園時(shí)查抄教室各個(gè)處所是不是留有安全隱患和幼兒停留不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理。
八、環(huán)境保護(hù)教誨：
1、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，調(diào)整班級(jí)皮球的擺放，按照皮球的用場(chǎng)舉行分類，只管即便易于孩子自由取放。幼兒知道皮球放好后要放回原處，敬服皮球。
2、結(jié)合正題活動(dòng)的內(nèi)容，與幼兒一起安插正題活動(dòng)墻面，真正發(fā)揮墻飾的相互作用。
三、結(jié)合季節(jié)的特征富厚自然角內(nèi)容，幼兒路程經(jīng)過過程介入自然角的管理，感受大自然的美，成長(zhǎng)幼兒的不雅察力。
4、結(jié)合幼稚園的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒杰出的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的涉及環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí)。參加幼稚園的環(huán)保社區(qū)活動(dòng)
5.每一周舉行1-2次的環(huán)保活動(dòng)、餐前等時(shí)間開展環(huán)保小知識(shí)，培養(yǎng)幼兒不玩水、敬服動(dòng)物、不制造噪音等行為。
六、從小事做起，珍惜資源，不浪費(fèi)食糧、紙張等。
7、家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為對(duì)于幼兒的影響是顯而異見的，<蓮>為了使家庭環(huán)境教育和幼稚園的環(huán)境教育取得一致，我們籌辦開展以下工作：召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。
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