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個(gè)人的工作計(jì)劃范文6篇 個(gè)人工作計(jì)劃范文通用

時(shí)間:2023-09-15 18:12:00 工作計(jì)劃

  我們的大腦不會(huì)像機(jī)器一樣一直高速運(yùn)轉(zhuǎn),所以提前備好工作計(jì)劃是一件很有必要的事情,那么如何寫好一份工作計(jì)劃呢?下面是范文網(wǎng)小編整理的個(gè)人的工作計(jì)劃范文6篇 個(gè)人工作計(jì)劃范文通用,以供借鑒。

個(gè)人的工作計(jì)劃范文6篇 個(gè)人工作計(jì)劃范文通用

個(gè)人的工作計(jì)劃范文1

  進(jìn)入廣播臺(tái)播音部不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,在這一個(gè)學(xué)期以來(lái),自己學(xué)習(xí)到了好多,總結(jié)了很多工作經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也很慶幸認(rèn)識(shí)了一幫可愛(ài)的師兄師姐和同事們。

  我主打的播音節(jié)目時(shí)每周三晚上的微波調(diào)頻fm83.2,《思辨人生》專題欄目。在還沒(méi)進(jìn)入廣播臺(tái)之前,就以嘉賓主持的身份參與過(guò)此檔節(jié)目,和李姝學(xué)姐,冠興師兄有過(guò)一定交流;

  了解了節(jié)目的性質(zhì)和主題,以及這類型節(jié)目所要注意的語(yǔ)言技巧。當(dāng)安排工作被分配到此檔節(jié)目成為主播后,我和搭檔、編輯們有了初步的接觸,開始充滿熱情地共同來(lái)完成屬于我們自己的節(jié)目。

  起步階段的前幾期,由于是初次播音,所以出現(xiàn)了一些小問(wèn)題;例如關(guān)麥太用力,噴麥搶麥現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,節(jié)目超時(shí)和環(huán)節(jié)控制不到位等等;當(dāng)然我們也在一點(diǎn)一滴的教訓(xùn)中積累經(jīng)驗(yàn),完善自己的不足,在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng),力求盡善盡美,做到讓聽(tīng)眾們滿意,讓師兄師姐放心。

  在節(jié)目風(fēng)格方面,上半學(xué)期階段我和搭檔凌歡繼承師兄師姐的節(jié)目風(fēng)格,每期都會(huì)邀請(qǐng)兩至三名嘉賓,圍繞一個(gè)話題進(jìn)行激烈的辯駁。

  編輯文燁和楚虹每期都會(huì)盡心盡責(zé)把稿件提前準(zhǔn)備好,邀請(qǐng)嘉賓,控制節(jié)目等??稍趲灼谙聛?lái),我們?cè)诜此贾T多問(wèn)題:一個(gè)節(jié)目,四、五個(gè)人在站在正反雙方上七嘴八舌地論述自己的觀點(diǎn),節(jié)目氛圍雖然是搞上去了,可節(jié)目的質(zhì)量卻是如何呢?一些散碎的線索能帶領(lǐng)聽(tīng)眾們?nèi)ジ形蚝徒衣掇q題更深的中心思想嗎?

  一個(gè)辯題,正反兩方各執(zhí)一詞;情緒高漲時(shí),吵得現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,這個(gè)節(jié)目不是比誰(shuí)的聲音較大或者是麥克風(fēng)在誰(shuí)手里,而是看誰(shuí)說(shuō)得最有道理。而且有一個(gè)普遍現(xiàn)象是主持人和嘉賓是在做節(jié)目的前十幾分鐘才初次見(jiàn)面,如何做到各自的論點(diǎn)分工?

  參加一個(gè)辯論賽都得提前準(zhǔn)備,而在將近一個(gè)小時(shí)的節(jié)目中我們?nèi)绾尾拍芸刂频綄⒁粋€(gè)論題層層深入,環(huán)環(huán)相扣?一旦論題的主線斷裂,那么整個(gè)節(jié)目都將鬧哄哄,東說(shuō)一塊,西說(shuō)一籃,很難把辯題辯得完整。另外,眾所周知;《思辨人生》這個(gè)節(jié)目的主持難度比較大,很考驗(yàn)主持人的應(yīng)變能力、急智思考和伶牙利齒;

  而有些整理文章由嘉賓未必就適合這類型的節(jié)目,就算有所準(zhǔn)備,但一辯論起來(lái)時(shí),往往會(huì)被突然冒出的問(wèn)題問(wèn)得腦子空白;因此,節(jié)目中經(jīng)常出現(xiàn)有些嘉賓搶麥爭(zhēng)辯或沉默無(wú)語(yǔ)的,這也是我們主播們所不能控制的`,只能盡量地做補(bǔ)充和打圓場(chǎng),保證節(jié)目順利地進(jìn)行,避免卡殼現(xiàn)象的出現(xiàn);

  可笑和無(wú)奈的是,我們也會(huì)常常被誤認(rèn)為是在搶麥和話太多,為此我們也感到迷茫。綜上原因,在上期編播每月評(píng)價(jià)表中,我們的《思辨人生》節(jié)目在廣播臺(tái)眾多節(jié)目的被評(píng)為惟一一個(gè)中下等級(jí)的節(jié)目,得知評(píng)價(jià)后我心里感到非常難受;責(zé)怪自己連累了搭檔和編輯們,恨自己主持功力不夠水平。

  痛定思痛,知恥而后勇;心里就是有那么一種不服輸?shù)木髲?qiáng)!在經(jīng)過(guò)一番總結(jié)之后,我們想改變一下節(jié)目的整體風(fēng)格和提升自己的播音水平;

  師兄師姐們以前所熟悉的前稱為《思辨戰(zhàn)擂》的《思辨人生》節(jié)目會(huì)在我們這屆主播中逐漸從一個(gè)激烈的爭(zhēng)辯節(jié)目趨向?yàn)橐环N理性思考和感悟的節(jié)目,我們的宗旨是要讓聽(tīng)眾們從中有所反思,從表面的現(xiàn)象中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題內(nèi)在的本質(zhì),進(jìn)而在思想上有所提升。我的新搭檔怡星和編輯文燁、楚虹也全力支持我。

  讓我感受到同事之間友情的關(guān)懷!于是,我們著手創(chuàng)新。先從節(jié)目嘉賓抓起,嘉賓數(shù)量不在于多,而在于精,出色的口才和獨(dú)道的見(jiàn)解將直接為節(jié)目加分,讓聽(tīng)眾收聽(tīng)到不一樣的精彩;接著是辯題類型不局限于普遍,而在于潮,新鮮話題和時(shí)事熱點(diǎn)將為節(jié)目注入新鮮血液,讓聽(tīng)眾了解到時(shí)下潮流資訊;

  然后是語(yǔ)言風(fēng)格不能過(guò)于俗套,而在于趣,生動(dòng)活潑的情調(diào)和幽默機(jī)智的話語(yǔ)能一改節(jié)目吵鬧的弊端,讓聽(tīng)眾能從節(jié)目中獲得樂(lè)趣,從而更有收聽(tīng)的欲望……目前節(jié)目風(fēng)格創(chuàng)新正處于前期,所以仍有許多不足和要改進(jìn)的地方,我們也是在跌爬翻滾中慢慢磨合,尋找自己的節(jié)目定位。

  很多外在的投訴和訓(xùn)斥我們都有記在心里,但改革本身就是要沖破先前的束縛,才能有所創(chuàng)新,迎合時(shí)代需求。既然目前已經(jīng)確定,我們也只能冒著風(fēng)險(xiǎn),一往直前;希望在不久的將來(lái),能交出一份讓大家滿意的答卷。

  此外,本學(xué)期外出主持了三場(chǎng)大型活動(dòng),分別是“廣州大學(xué)松田學(xué)院首屆就業(yè)政策知識(shí)競(jìng)賽”、“第四屆松田之星中英文演講大賽”、“管理學(xué)系團(tuán)委學(xué)生會(huì)換屆大會(huì)”。

  從第一次踏上學(xué)院舞臺(tái)的拘束到再次踏上學(xué)院舞臺(tái)的淡定,期間學(xué)習(xí)到了很多主持技巧,積累了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn),并且也豐富了人生閱歷。同時(shí)我也會(huì)正確認(rèn)識(shí)自身存在的種種缺點(diǎn),結(jié)合前輩們的點(diǎn)評(píng)加以改正和完善,力爭(zhēng)在撰寫稿件、語(yǔ)言組織、臺(tái)風(fēng)臺(tái)型、活躍氣氛等各方面做得更好。

  本學(xué)期我還積極參加了臺(tái)里的系列活動(dòng),例如,“廣播臺(tái)盈園燒烤”、“廣播臺(tái)換屆大會(huì)”、“播音部聚會(huì)”、“dv劇的宣傳和面試”等等,深刻感受到了廣播臺(tái)大家庭的團(tuán)結(jié)與溫暖。希望日后還有更多的機(jī)會(huì)與臺(tái)里其它部門的同事共事,相互交流,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn);一起把廣播臺(tái)建設(shè)得更加美好!

  寫到這時(shí),腦海中浮現(xiàn)出好多回憶畫面;關(guān)于廣播臺(tái)的那些,關(guān)于你們的那些,關(guān)于我十九歲青春的那些;都化為了此刻陽(yáng)光般的微笑。微笑,你們總愛(ài)笑我為什么那么愛(ài)拍照。

  那是因?yàn)?,歲月流逝,年華難再;一些人,一些事,一些情,終將成為匆匆的人生過(guò)客,難尋痕跡。而我想留住回憶,留住你們,留住廣播臺(tái)。以后每當(dāng)翻開相片,不管是傷心難過(guò)還是成功喜悅,起碼我還知道曾有你們陪伴;起碼我還知道這是你給我的榮耀,我們共同鑄造的輝煌!感恩的心,感謝有你,是你們,讓我的生命變得如此絢爛多彩!

  此生所有認(rèn)識(shí)的朋友們啊,愿我能,一路與你同在!

個(gè)人的工作計(jì)劃范文2

  學(xué)習(xí)是沒(méi)有終點(diǎn)的。老人常說(shuō)活到老學(xué)到老,而對(duì)于剛進(jìn)入工作崗位不久的人來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)更加的重要。在工作中我一直在向著我的目標(biāo)前進(jìn),現(xiàn)在做如下總結(jié):

  首先,我利用業(yè)余時(shí)間對(duì)于我的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行了進(jìn)修提高,認(rèn)真研讀了《幼兒心理學(xué)》這本書,對(duì)于幼兒各個(gè)生長(zhǎng)階段的特點(diǎn)做了深入的了解。通過(guò)學(xué)習(xí)我知道了,幼兒的各種心理過(guò)程都帶有具體形象和不隨意的特點(diǎn),而其抽象概括的和隨意的思維只是剛剛開始發(fā)展,所以我們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)時(shí)一定要有教具,要有直觀的東西展現(xiàn)在幼兒的面前。3—6歲的幼兒他們的注意力很不穩(wěn)定,對(duì)感興趣的事物注意力比較集中,所以在設(shè)計(jì)幼兒活動(dòng)時(shí)要有趣味性,顏色鮮艷,充分吸引幼兒的興趣。

  其次在與老保育“結(jié)對(duì)子”學(xué)習(xí)中,我掌握了很多實(shí)用的工作方法。我知道了對(duì)于頑固性污漬用堿水泡一泡就可以很好的清理干凈。順時(shí)針擦拭學(xué)具柜可以把灰塵、污漬擦干凈。在結(jié)對(duì)子學(xué)習(xí)中,我最大的收獲就是知道了如何對(duì)待班級(jí)里的特異兒童。對(duì)于過(guò)敏的幼兒應(yīng)該禁止其接觸過(guò)敏源。易脫臼的幼兒在一日活動(dòng)中,應(yīng)避免對(duì)其進(jìn)行牽拉等。對(duì)于高熱驚厥的幼兒,一天至少量三次體溫,多觀察其精神狀態(tài),多與其家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

  我知道,只有不斷的學(xué)習(xí)才能不斷的進(jìn)步,我會(huì)繼續(xù)去學(xué)習(xí),去充實(shí)自己,完善自己的各方面能力。

個(gè)人的工作計(jì)劃范文3

  員工培訓(xùn)與開發(fā)

  一、目標(biāo)概述:

  員工培訓(xùn)與開發(fā)是公司著眼于長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略必須進(jìn)行的工作之一,也是培養(yǎng)員工忠誠(chéng)度、凝聚力的方法之一。通過(guò)對(duì)員工的培訓(xùn)與開發(fā),員工的工作技能、知識(shí)層次和工作效率、工作品質(zhì)都將進(jìn)一步加強(qiáng),從而全面提高公司的整體人才結(jié)構(gòu)構(gòu)成,增強(qiáng)企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)員工培訓(xùn)與開發(fā)的投資不是無(wú)償?shù)耐度?,而是回?bào)頗豐的長(zhǎng)期投資。人力資源部XX年計(jì)劃對(duì)員工培訓(xùn)與開發(fā)進(jìn)行有計(jì)劃有步驟有目標(biāo)地進(jìn)行,使公司在人才培養(yǎng)方面領(lǐng)先一步。

個(gè)人的工作計(jì)劃范文4

  20xx年影像科要堅(jiān)持以患者為中心,以醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為核心,努力滿足患者和臨床的需求,積極開展新技術(shù)/新項(xiàng)目,不斷提高科室整體技術(shù)水平,具體計(jì)劃如下:

  一、定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),了解國(guó)內(nèi)外本專業(yè)的新技術(shù)、新發(fā)展,提高基礎(chǔ)理論和專業(yè)診斷水平。

  二、堅(jiān)持“以患者為中心”的服務(wù)理念,規(guī)范服務(wù)行為,不斷提高患者和社會(huì)對(duì)保健所服務(wù)的滿意度。

  三、端正工作態(tài)度,從單位整體出發(fā) ,加強(qiáng)科室間的合作與溝通。及時(shí)出具診斷結(jié)果,為臨床提供診斷參考。

  四、全面開展乳腺超聲檢查, 陰式超聲檢查,在購(gòu)進(jìn)新儀器-四維彩超探頭后,逐步開展四維超聲檢查。希望能配備電視屏幕以便患者能同時(shí)動(dòng)態(tài)觀看到自己腹中的胎兒,增加了經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)又增加了社會(huì)效益。

  五、在體檢方面,全力盡量配合單位完成大批量體檢任務(wù)及兩癌篩查,逐步開展肝膽脾胰腺超聲體檢,雙腎,甲狀腺超聲體檢等。

  六、在開展超聲骨密度上需要擴(kuò)大宣傳力度,希望能讓更多的群體去了解它,認(rèn)可它。骨密度也可以作為一項(xiàng)常規(guī)體檢項(xiàng)目,它的優(yōu)勢(shì)在于它操作簡(jiǎn)便,無(wú)創(chuàng),無(wú)輻射,出具報(bào)告及時(shí),且是我旗一家獨(dú)有的一項(xiàng)檢查項(xiàng)目。

  七、影像專業(yè)知識(shí)更新迅速,要求我們醫(yī)師不斷擴(kuò)展眼界,更新知識(shí),隨時(shí)掌握新動(dòng)態(tài),希望領(lǐng)導(dǎo)能給我們這樣的機(jī)會(huì),那怕只是短期學(xué)習(xí)班也好。

  總之,20xx 年影像科堅(jiān)持總體發(fā)展思路,與各科室團(tuán)結(jié)協(xié)作,從保健所大局出發(fā),為單位的全新發(fā)展和進(jìn)步而努力。

個(gè)人的工作計(jì)劃范文5

  按照上周工作計(jì)劃部署和要求,本周下來(lái),重點(diǎn)圍繞中途服務(wù)和二次促銷,本人工作在彭領(lǐng)班的領(lǐng)導(dǎo)下和王領(lǐng)班的指導(dǎo)下,做了一些較有成效的工作。

  一、以貫徹落實(shí)胡店長(zhǎng)7月份活動(dòng)文件精神為主線,員工對(duì)活動(dòng)的了解。

  區(qū)域進(jìn)行抽查,按照7月份活找背誦7進(jìn)行坐談了解,二是積極與王領(lǐng)班進(jìn)行溝通。7VIP888開會(huì),三是制定下發(fā)了《獎(jiǎng)罰條列》。在前期抽查、默寫的基礎(chǔ)上,每日抽查情況我及時(shí)向彭領(lǐng)班進(jìn)行了匯報(bào),取得了彭領(lǐng)班對(duì)貫徹落實(shí)7月份活動(dòng)文件精神的重視和支持,尤其是陳領(lǐng)班和姜組長(zhǎng)對(duì)我白班員工進(jìn)行抽查指導(dǎo)后,對(duì)白班員工貫徹7月份活動(dòng)文件精神有大的改變,我及時(shí)向陳領(lǐng)班匯報(bào)了白班員工中途服務(wù)和二次促銷的現(xiàn)狀和貫徹7月份活動(dòng)文件精神的周工作計(jì)劃 建議。會(huì)后,會(huì)同彭領(lǐng)班、王領(lǐng)班、陳領(lǐng)班、姜組長(zhǎng)聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)員工二次促銷和服務(wù)的實(shí)施意見(jiàn)》。

  二、強(qiáng)化人員管理,打牢員工思想。

  繼續(xù)在人員管理上下功夫,嚴(yán)格管理,嚴(yán)格要求,堅(jiān)持不懈地抓好“公司禁令”、“約法三章”推銷觀念進(jìn)一步提高。紀(jì)律優(yōu)良的職業(yè)隊(duì)伍。以學(xué)法用法為重點(diǎn),努力提促銷能力等業(yè)務(wù)知識(shí),個(gè)人的提成收入。實(shí)現(xiàn)了人本管理、堅(jiān)持經(jīng)常找員工談心制度,打牢了員工思想基礎(chǔ),把好員工思想關(guān)。

  “物資管控”的實(shí)施方案我班員工高度重視,周密“物資管控”小組。通過(guò)行動(dòng),全面掌握用在哪以及用完后的空殼基本情況以及歷史和現(xiàn)實(shí)情況。并建立進(jìn)出記錄,做到了底數(shù)清、情況明、記錄全、信息完整。工作重點(diǎn)明確,分級(jí)分層落實(shí)管控措施,實(shí)施動(dòng)態(tài)化管理,確保有效掌控。為全面履行庫(kù)存清楚、出入明確、防范管控“三位一體”的職能奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  四、嚴(yán)管行動(dòng),打擊各類工作偷懶。

  為了打擊震懾各類工作偷懶、上班懶散,有效穩(wěn)定白班區(qū)域工作能力,按照彭領(lǐng)班指示,我們?nèi)﹂_展了嚴(yán)管整治斗爭(zhēng),提升白班紀(jì)律性。對(duì)不服從管理,上班不聽(tīng)從指揮人員施以重拳,目前我班共開了一張罰單,增大人員懶散的打擊強(qiáng)度,進(jìn)一步解決了人員工作不服從管理的思想,開展連續(xù)不斷的嚴(yán)管行動(dòng),白班的工作能力。

  五、空崗方面,建立包間分配制。

  “嚴(yán)管行動(dòng)”緊密結(jié)合,建立分房制度,每條站位點(diǎn)必須有在此基礎(chǔ)上,根據(jù)客勤狀況,適加強(qiáng)區(qū)域客人的服務(wù)感。對(duì)重點(diǎn)包房進(jìn)行不間斷的巡回,死看死守,力爭(zhēng)不發(fā)生重大的有影響的事件。

  面對(duì)在本周取得的成績(jī),我區(qū)域所有員工將在今后的工作中再接再厲,爭(zhēng)取做的更好。

個(gè)人的工作計(jì)劃范文6

  一、管理規(guī)定

  根據(jù)《北京交通大學(xué)關(guān)于博士研究生培養(yǎng)工作的若干規(guī)定》、《北京交通大學(xué)關(guān)于學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)工作的若干規(guī)定》和《北京交通大學(xué)關(guān)于全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)工作的若干規(guī)定》的對(duì)于制定研究生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃的要求,研究生應(yīng)在入學(xué)后兩個(gè)月內(nèi),在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)方案,完成研究生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃的編制工作,并在通過(guò)學(xué)院審核后,在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中嚴(yán)格執(zhí)行。

  二、個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃的系統(tǒng)錄入與維護(hù)

  1、學(xué)生在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)方案(培養(yǎng)方案以《研究生教務(wù)系統(tǒng)》中指定的為準(zhǔn),學(xué)生登錄系統(tǒng)后能夠看到與本人對(duì)應(yīng)的培養(yǎng)方案),完成個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃的編制。

  2、在開學(xué)第7周之前,將個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃錄入到《研究生綜合教務(wù)系統(tǒng)》中。

  具體操作如下:

  (1)登錄《研究生綜合教務(wù)系統(tǒng)》,點(diǎn)擊“培養(yǎng)計(jì)劃”進(jìn)入個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃維護(hù)頁(yè)面。

 ?。?)點(diǎn)擊“編輯”,按要求填寫相關(guān)內(nèi)容,完成后點(diǎn)擊“保存”提交。

 ?。?)點(diǎn)擊“編輯培養(yǎng)計(jì)劃課程表”,進(jìn)入培養(yǎng)計(jì)劃課程維護(hù)頁(yè)面。完成上述(2),第一次進(jìn)入本頁(yè)面時(shí),呈現(xiàn)的是所有培養(yǎng)方案課程?!堆芯可C合教務(wù)系統(tǒng)》默認(rèn)將對(duì)應(yīng)培養(yǎng)方案中的所有課程添加到學(xué)生的個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃中。

  培養(yǎng)計(jì)劃維護(hù)的任務(wù)就是,去掉培養(yǎng)計(jì)劃課程列表中多余的課程,添加列表沒(méi)有而導(dǎo)師指定必修或自己想修的課程,將列表中課程的課程屬性修改成自己想要的。

  頁(yè)面下方,系統(tǒng)提供了兩種方式允許學(xué)生將課程列表中沒(méi)有的課程加入到列表中。

  列表課程的右側(cè)操作欄提供了“刪除”和“修改”兩種選擇,允許學(xué)生從列表中刪除該課程,或修改該課程的屬性。

  只知道課程名稱,不知道課程編號(hào)的課程可以利用下方的“查詢課程”進(jìn)行查詢,也可以到“課程信息”功能欄查詢。

  三、研究生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃的具體管理規(guī)定

  1、研究生入學(xué)后,應(yīng)在兩個(gè)月內(nèi),在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)方案,編制完成個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃。研究生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃必須符合培養(yǎng)方案的要求。

  2、研究生可以在就讀期間隨時(shí)對(duì)培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整和修訂。建議同學(xué)們?cè)诿繉W(xué)期的開學(xué)第1—第6周進(jìn)行培養(yǎng)計(jì)劃維護(hù)。

  3、列入培養(yǎng)計(jì)劃的各門課程的課程性質(zhì)和課程屬性應(yīng)符合培養(yǎng)方案的要求。

  4、學(xué)生可以調(diào)低培養(yǎng)計(jì)劃中課程的課程性質(zhì)和課程屬性,但不能調(diào)高。研究生公共課(外國(guó)語(yǔ)課、政治理論課)的課程性質(zhì)和課程屬性不允許調(diào)整、改變。

  5、已修課程的課程性質(zhì)和課程屬性不能修改。

  6、 每學(xué)期第7周開始,該學(xué)期所選課程的課程屬性不能再行修改。

  7、 原則上,列入培養(yǎng)計(jì)劃的課程必須修完,并取得及格或通過(guò)以上成績(jī)。

  四、重要提醒

  1、因個(gè)人未按時(shí)修訂培養(yǎng)計(jì)劃引起的不良后果,由學(xué)生自行承擔(dān);

  2、試圖通過(guò)修改課程屬性提高學(xué)位課平均分,以影響?yīng)勚鷮W(xué)金評(píng)定的請(qǐng)求不予受理;

  3、指導(dǎo)教師要求,需將培養(yǎng)方案以外課程作為學(xué)位課列入培養(yǎng)計(jì)劃的,需按規(guī)定程序填寫《個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃變更表》,并由學(xué)院提交經(jīng)主管院長(zhǎng)簽字并蓋學(xué)院章的“學(xué)位課程認(rèn)定”報(bào)告,研究生院方予受理。

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