在日常工作中，我們通常都要為自己的工作寫一份計劃，以便于工作的開展，那么在寫計劃中有什么要點呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的中學教導處的工作計劃4篇(初中教導處教學計劃)，供大家參閱。
中學教導處的工作計劃1
本學年將以《xx市中小學生學業(yè)質(zhì)量綠色指標（試行）的實施意見》、《xx市進一步推進高中階段學?？荚囌猩贫雀母飳嵤┮庖姟返任募?nèi)容和精神為綱，在校長室的管理和指導下,秉承學?！皩W生第一、質(zhì)量第一、健康第一”的辦學理念、“夯實基礎(chǔ)、加強監(jiān)控、關(guān)注有效、發(fā)展特色”的教育策略，嚴格執(zhí)行學校18學年課程計劃，以培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為教學目標,圍繞教學常規(guī)精細化管理、教育綜改項目推進、青藍工程建設(shè)、拓展探究型課程落地等開展工作，堅持布置-落實-檢查-反饋-改進的工作品質(zhì)，讓學校的教學工作能夠良性有序的發(fā)展。
一、常規(guī)工作
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，貫徹綠色指標及中考改革精神。開好三類課程，保障“三課、二操、二活動”、“陽光體育鍛煉一小時”、“大課間活動”、“創(chuàng)新拓展日”、“城市學校少年宮”等課程與活動的開展，保障學生全面發(fā)展。
2、嚴格執(zhí)行市教委文件要求，杜絕向?qū)W生推薦、征訂或統(tǒng)一使用市教委規(guī)定目錄以外的教輔材料。
3、加強課堂教學巡檢，對遲到、亂課、空課、嚴重拖堂、體罰學生等現(xiàn)象進行書面告知并記入教學事故檔案。
4、加強對教案的不定期抽查。本學期教案采用基礎(chǔ)型+拓展/探究型課程手寫教案模式，語數(shù)英為4+1/周，理化為3+1/周（1表示六-九年級語文拓展、六-八年級英數(shù)探究、九年級英拓、九年級物化探究），其它學科在每周教案數(shù)量中應有一節(jié)拓（探）內(nèi)容或跨學科內(nèi)容。
5、加強對作業(yè)布置的檢查和管理。期中、期末進行全面作業(yè)檢查，日常教學工作中隨時抽查班級作業(yè)，九月底對六年級學生作業(yè)全面檢查。
6、完善質(zhì)量監(jiān)控和考核工作。密切關(guān)注教學質(zhì)量的發(fā)展，做好六—九年級期中、期末教學質(zhì)量分析和數(shù)據(jù)積累，對薄弱備課組提出合理可行的教學建議和改正方案，促進教學成績穩(wěn)步提升。
7、加強對備課組建設(shè)的管理。備課組成員間應開展以單元設(shè)計為主題的集體備課并至少每兩周開展一次組內(nèi)互動聽評課活動
8、開展學科競賽。擬定于期中考試前開展學科競賽活動，競賽的內(nèi)容與程序由教研組統(tǒng)一安排并上報教導處審核。
9、開展師徒帶教活動。開學初完成師徒結(jié)對工作，落實好師徒責任，為青年教師成長提供支撐。
10、加強實驗教學與實驗室使用管理。備課組長列出本學期學生必須進行的實驗操作并擬定實驗計劃，各實驗室管理員擬定實驗室使用計劃及實驗材料申購計劃。嚴禁變學生動手操作實驗為教師演示實驗，學期結(jié)束時由學生及學校教學部門對實驗教學的開展和效果進行評價并反饋給相關(guān)教師及實驗室管理員。
11、加強初三教學工作的監(jiān)督與指導。初三除按時參加學校教導處布置的教學研究工作外，應嚴格執(zhí)行初三工作計劃，力爭在本學期夯實基礎(chǔ)，為下學期沖刺中考做好準備。
12、加強教學檔案管理。按照時間節(jié)點收集完成各項教學材料的上交、整理和歸檔。
13、加強教學工作信息化建設(shè)，及時完善學校網(wǎng)站的各項內(nèi)容，加強教學管理工作信息化。各類招生政策、教學計劃、總結(jié)、活動安排及時通過學校官網(wǎng)告知社會與家長。
二、重點工作
本學期的重點工作將緊緊圍繞學校參加的各類教育綜改項的推進開展。
創(chuàng)智課堂項目。本學期將結(jié)合其它與教學有關(guān)的項目推進創(chuàng)智課堂的研究，擬定于10月、12月開展青年教師（40歲以下）創(chuàng)智課堂教學比賽，設(shè)一、二、三等獎若干名，對開展拓展（探究）及跨學科內(nèi)容的課堂教學給予特色加分。本學期末征集匯編創(chuàng)智課堂教學案例（論文）集，并評選等第
國家基礎(chǔ)型課程校本化實施項目。數(shù)英教研組長擬定本學科國家基礎(chǔ)型課程校本化實施本學期工作開展的計劃及活動開展的時間節(jié)點。學校教學部門將根據(jù)教研組計劃，結(jié)合學校工作安排，有序推進項目的研究，除校內(nèi)活動外，擬定于12底開展協(xié)作組區(qū)域展示活動。
藝體教研聯(lián)合體項目。本活動由藝體教研組長聯(lián)合負責，教導處協(xié)助開展，按照計劃有序、有效地完成既定工作并做好經(jīng)驗積累工作。
文化大講堂項目。本項目由語文教研組負責，教研組做好本學期文化大講堂計劃及課程內(nèi)容，執(zhí)教教師應撰寫好課程方案及教案，教導處與科研室定期進行觀摩學習。
創(chuàng)智云課堂項目。擬于9月、11月開展兩次創(chuàng)智云課堂教師培訓，每周不少于4節(jié)云技術(shù)教學活動（錄播室），期中前后開展一次創(chuàng)智云區(qū)級公開課。
三、特色工作
1、青藍工程。繼續(xù)加強青年教師的培養(yǎng)與管理，重視青年教師教學基本功能力的訓練，本學期將繼續(xù)開展?兩筆字訓練教材解讀課標學習④單元設(shè)計等培訓或活動；不定期抽查教案，特別關(guān)注每周的拓展（探究）課教案；不定抽查學生作業(yè)，關(guān)注批改訂正情況；不定期進入班級聽課并反饋聽課情況等。擬定于10月、12月召開兩次青年教師座談會。學習小組組長應統(tǒng)籌合理有效地安排本組成員的學習活動并保障活動不流于形式。青藍工程成員本學期聽課節(jié)數(shù)不得少于20節(jié)（包括校外），并撰寫好聽課過程和聽課心得。學期末，教導處將展示各成員本學期的各類教學材料，組織評委評選青藍工程優(yōu)秀成員。
2、拓展（探究）型課程開展。本學期重在讓拓展（探究）型課程落地實施，各學科周教案中，應有1節(jié)拓展（探究）課教案，每周二的創(chuàng)新拓展日也納入到常規(guī)教案檢查中，學校鼓勵在學期教學比賽中開展拓展（探究）課教學。
四、其它工作
1、計劃撰寫。教研組長、備課組長結(jié)合學校教學計劃，依據(jù)本學科、本級段教學要求認真撰寫教學計劃。教研組計劃應包括師資力量分析、團隊建設(shè)策略、主題研究策略、學生培養(yǎng)策略等方面（語文組計劃中應包括推普工作安排）。備課組計劃包括學情分析、教材分析、教學內(nèi)容安排、教學質(zhì)量目標以及備課組活動安排（時間、地點、內(nèi)容、主講人）。教研組計劃標題：20xx學年第一學期xx教研組組工作計劃（黑體小三號），正文宋體小四，行距1.5倍。備課組計劃按照教務處下發(fā)的電子版格式填寫。正文宋體小四，行距1.5倍。（于開學第二周周二前上傳教導處郵箱）。
2、推普工作。9月14-20日為普通話宣傳周，語文教研組做好相關(guān)宣傳工作，推普活動應貫穿全學期。
3、圖書館工作。語文教研組應充分有效地使用圖書館資源，建議組內(nèi)統(tǒng)籌安排學生圖書館閱讀活動。
4、其它部門開展的與教學有關(guān)的活動。教導處將積極配合學校其它職能部門開展好各類教師、學生活動，保障學校教育教學工作有序推進。
中學教導處的工作計劃2
教育教學是學校工作的中心，教學質(zhì)量是學校的生命線，要提高教學質(zhì)量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教導處將以新課改為契機，在教學管理上講創(chuàng)新、求嚴謹、重務實、抓全面，力爭使我校的教學工作再上新的臺階。
一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系。
隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認識，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。本學期要求教師在教學中，要做到五個轉(zhuǎn)變。（1）由教師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬?，相互信任。?）由強調(diào)苦學轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W，激發(fā)學生的學習興趣。（3）由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌＃?）由一味批評轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P為主，讓學生品嘗成功。（5）由害怕學生在課堂上出錯轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學生出錯，培養(yǎng)學生自信，鼓勵學生大膽發(fā)表意見。在教學中要充分體現(xiàn)學生的主體作用，教師的主要任務就是要創(chuàng)造多種條件，引導學生對問題進行質(zhì)疑、判斷和評價，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。本學期教導處計劃組織安排提高教師新理念的活動為：（1）組織骨干教師外出參觀學習；（2）切實有效的開展教研活動（3）組織各教研組學習教育理論；（4）舉行課堂教學競賽活動。
二、加強對教學的管理
課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學是一個系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學效果的評價等。學生學的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。本學期教導處將對教學各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾?，為此，特出臺了《苑川中學教學常規(guī)管理方案》。
三、抓好全程，注重抓好初三畢業(yè)班。
初一、抓好起始。初一年級任課教師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要注重對學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育和對學生學習方法的指導。各班要把需要學生必須做到和能夠做到的學習行為習慣規(guī)范張貼上墻，督促學生遵照執(zhí)行。教導處將加強對初一學生的成績跟蹤。
抓好初三畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學工作，所有的工作成效應體現(xiàn)在中考成績上，要求中考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。具體措施：
?。?）成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導小組；
?。?）合理配置畢業(yè)班的師資力量；
?。?）畢業(yè)班教師教學研討會；
（4）組織畢業(yè)班教師到兄弟學校學習交流；
（5）注意對中考信息的收集；
（6）每月召開一次初三老師工作例會；
（7）制定中考獎懲制度。初三教學工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強化基礎(chǔ)，突出能力，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作。
四、強化對教研組的管理。
抓好教研組“以研促教”，為了防止教研活動流于形式，本學期將進一步明確教研組的職責、義務。本學期要求各教研室：
?、倜繉W年每人至少上一節(jié)全校公開課；
②每人設(shè)計一篇優(yōu)秀教案；
③召開一次教改專題研討會。
五、抓好師資隊伍建設(shè)，造就高素質(zhì)的骨干教師群體。
教師是教學質(zhì)量管理的主體，學年對師資隊伍建設(shè)實行“分別要求，分類推進，分層評價”。青年教師的要求：快速成長，迅速成為學校的骨干教師；中年教師：學者型、教研型教師發(fā)展；老年教師：發(fā)揮參謀咨詢、指導新秀等作用。
?。?）本學期繼續(xù)開展“以老帶新”活動。
（2）全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想，充分用好電教設(shè)備。
?。?）填好教師成長檔案，對每位教師備課批改、課堂教學、教學效果、學生評教等方面的情況實行積分制，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據(jù)。
中學教導處的工作計劃3
一、指導思想
根據(jù)市教研室20XX年工作思路和學校整體工作安排，加強教學研究、教學評價、教學指導，緊密聯(lián)系我校教育教學實際情況，深入分析和研究教學匯總出現(xiàn)的新情況、新問題，積極參與教育教學改革。新學期，新起點，新期待，新發(fā)展，圍繞提高教育質(zhì)量這個中心，加強教育教學管理，積極開展校本教研，努力加強教導處自身建設(shè)，充分發(fā)揮教導處對學校教學工作的指導和服務功能，努力提升我校辦學水平。
二、主要工作及措施
本學期教導處重點圍繞“兩個主題”（確立“有效教學”和“學生自主學習”兩個主題，真正樹立和貫徹“教是為了不教”的教育觀念。“有效教學”要從教師的備課和教學方式抓起，學生的自主學習從學習習慣和學習方法抓起。）“突出兩個重點”（教師隊伍建設(shè)與中考備考；教師隊伍建設(shè)要從教師的師德師能抓起。）“促進二個回歸”（回歸規(guī)范和回歸基礎(chǔ)：規(guī)范教學行為，指開全課程，開足課時，在規(guī)定時間內(nèi)完成教學任務，努力提高教學質(zhì)量；回歸基礎(chǔ)要從教學六認真抓起，講究教學藝術(shù)，提高教學實效。）具體內(nèi)容是：
?。ㄒ唬⒁源龠M教師發(fā)展為中心，切實加強師德建設(shè)，扎實提高教師業(yè)務素質(zhì)，從源頭上促進師德師能提高，贏得社會聲譽。
教師是學校的真正主人，是學校發(fā)展的不竭動力，因此，抓教師這條主線永遠是學校工作的主旋律，教師發(fā)展則學校事業(yè)發(fā)展，教師優(yōu)秀則教學質(zhì)量優(yōu)異。為此，要做好以下幾項重點工作：
1、嚴肅教師勞動紀律，強化工作責任心。
本學期教導處將加大考勤力度，杜絕遲到、早退、曠課等現(xiàn)象，對于自習課不到位者給予通報。同時杜絕體罰和變相體罰學生、將學生逐出課堂等不文明從教的行為。堅決查處隨意調(diào)課，上班玩游戲違紀行為。嚴格按照學校有關(guān)制度執(zhí)行。
2、關(guān)愛教師，激勵教師，繼續(xù)打造優(yōu)秀教師。
本學期教導處要改進教師業(yè)務學習辦法，制定業(yè)務學習計劃，選準突破口，找準切入點，舉辦講座，開展一些實實在在的活動，切實提高教師業(yè)務素質(zhì)。繼續(xù)開展青年教師培訓活動，開展優(yōu)秀課評比活動。特別是要為廣大教師提供鍛煉、交流和學習機會，盡可能多地安排教師走出校門，參加各種教研、觀摩活動，拓展視野，轉(zhuǎn)變觀念，提高技能。有計劃有重點地推進學?！懊麕煿こ獭?，讓一批優(yōu)秀教師在教學上、教研上都成熟起來，成為市級骨干教師和學科帶頭人，從而帶動全體。
（二）、以教學質(zhì)量提高為中心，切實加強教學常規(guī)工作，從過程上促進校風教風轉(zhuǎn)變，增強學校辦學實力，關(guān)注課堂，研究課堂，創(chuàng)建高效課堂。
教學質(zhì)量是學校的生命線、生存線，而教學質(zhì)量的提高，關(guān)鍵在課堂。全校教師要確立以人為本的教學思想，以實為要的教學態(tài)度，以導為主的教學方法，以活為長的教學風格，要倡導學生自主學習、合作學習、探究學習，變教室為“學室”，還學生學習的“時空”。要倡導當堂學習，當堂練習，當堂消化的洋思模式。中考科目的課堂應預留10～15分鐘左右的練習時間；非中考科目的課不能上成自習課，放任自流，地、生、信息技術(shù)課要讓學生當堂消化所學內(nèi)容。要提高課堂教學效率，就必須大力研究課堂教學。抓好音、體、美、綜合實踐、地方課程、校本課程的教學，努力提高學生綜合素質(zhì)，尤其是初三年級更要下大功夫去研究課堂教學，所有教師上好“三種課”：
一：復習課——要力求體現(xiàn)知識與技能
初三年級的復習課應努力做到兩個結(jié)合：一是知識網(wǎng)絡(luò)化梳理與相關(guān)基礎(chǔ)能力培養(yǎng)相結(jié)合；二是突出重點知識復習與關(guān)鍵能力、關(guān)鍵技能培養(yǎng)相結(jié)合。知識網(wǎng)絡(luò)化——問題式講述——重點知識典型例題講解——相關(guān)習題課堂訓練或評講——要點歸納——課堂小結(jié)，布置作業(yè)，如果在復習課中能真正運用這一模式，課堂效率肯定會提高。
二：習題課——要力求體現(xiàn)思維過程與方法
對習題的評講不能直接給答案，要盡可能再現(xiàn)解題的思維過程，教給學生方法。特別要強調(diào)，要讓學生學會題后小結(jié)，題后反思。其實，很多學生都在盲目做題，做題不少，想題不多，沒有反思，沒有積淀，沒有升華，做完題也就失掉了，這是中考失敗的原因之一。所以我們在評講完一道題之后都必須有意識地指導學生總結(jié)出一些東西，應該引導學生做以下反思：
對試題涉及知識點的反思；對解題方法的反思；對解題規(guī)律的反思；對解題失誤的反思。養(yǎng)成題后反思的習慣，可以促進學生牢固掌握“雙基”，促進知識有效遷移，溶化對問題的理解，又可以提高解題效率和正確率，是一種值得提倡的提升學習能力的好方法。
三：專題課——要力求體現(xiàn)能力與思想
初三年級教學要把握方向，狠抓熱點知識，推行板塊復習模式，作好題型分類歸納，提練方法與技巧，形成常規(guī)解題思想。初一、初二教師要大力研究如何上好新授課，積極尋求提高課堂教學的新途徑，各年級開展提優(yōu)、促中、補差工作，防止兩極分化。
規(guī)范考試，研究考試，推行有效考試進一步健全考試制度，要繼續(xù)完善月考、周練制度。通過這一系列嚴格合理的考試，有效檢測學情，反饋教情，從而及時調(diào)整教學對策，改進教學措施，達到效果優(yōu)化?？荚囍?，要嚴把命題關(guān)、監(jiān)考關(guān)、閱卷關(guān)、評講關(guān)和質(zhì)量分析關(guān)。教研組要發(fā)動每位老師，認真研究中考考試說明，研究中考試題，使平時教學有目的性、使考前復習有計劃性。要認真梳理考試說明中所列出的各個知識點，按主次排列給予強化。在研究《淮安市中考考試說明》，分析歷年中考題的基礎(chǔ)上，分析篩選各個渠道獲得的中考信息，充分占有各種資料進行選擇，做到“老師跳下海，學生游上岸”，保證每次考試試卷質(zhì)量。教導處要認真組織好各級各類考試，加強分析指導，讓學生在沖刺階段取得新突破。加強輔導，研究輔導，進行有效輔導輔導課要求準時到位，要以解難答疑、學法點撥、心理輔導為主。晚自習是輔導的黃金時段，要抓住時機，有效進行。本學期應調(diào)動全體老師的力量，認真總結(jié)，特別是要研究輔導內(nèi)容，輔導方式，輔導頻率間的關(guān)系，使之達到效益最大化。針對每個學生的'具體情況，落實輔導老師，確保其達到預期目標。教導處將定期對輔導情況進行檢查。初一、初二年級一方面要著眼于未來，善于發(fā)現(xiàn)苗子，培養(yǎng)優(yōu)等生，力爭在各級各類競賽中多出成績，提高獲獎檔次。另一方面，要加強“糾偏補差”工作，對后進生、偏科生進行提升性、補缺性輔導，不讓他們掉隊，從整體上提高教學質(zhì)量。倡導合作，研究合作，開展有效合作；調(diào)控作業(yè)，研究作業(yè)，實行有效作業(yè)，我校教學工作的薄弱環(huán)節(jié)之一，就是沒有充分發(fā)揮集體力量，教師之間的合作、協(xié)調(diào)、支持沒有達到最佳狀態(tài)。因此，學生作業(yè)存在比例不協(xié)調(diào)，時間不合理等現(xiàn)象。為此，本學期要大力推行集體備課制，真正落實“四統(tǒng)一”，做到備課統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、考試統(tǒng)一。教研組長是集體備課的第一責任人，備課組長是集體備課第一執(zhí)行者，要在我校真正掀起集體備課的熱潮。在作業(yè)方面，班主任要協(xié)調(diào)好各科作業(yè)量，杜絕消耗戰(zhàn)、疲勞戰(zhàn)。布置和批改及時規(guī)范，做到“四精四必”，要“精選、精練、精批、精評”，做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。并要切實指導學生建好、用好錯題集。
（三）、以教研科研為先導，提高教研活動的實效性，開拓教研領(lǐng)域，提升教研層次，從科技上實現(xiàn)強教強校。本學期教研工作以實效性為目標，具體展開一些實用性，可操作性的研究，指導和促進教學，主要內(nèi)容有：
1、研究新課標要總結(jié)初中課改經(jīng)驗，針對出現(xiàn)的新情況、新問題，及時研究對策，落實相應措施，抓好課改輻射工作。初一年級要重點研究如何處理好落實課改精神與提高教學質(zhì)量的關(guān)系的問題，要建好學生成長檔案袋。
2、研究新中考要研究歷年中考試題，更要研究在課改背景下中考的新動向。數(shù)學、物理要特別關(guān)注蘇南和蘇中地區(qū)試卷，對滲透課改精神的新題型、新考點要適當訓練。加強檢查，作好教學常規(guī)反饋工作。本學期教導處將建立健全教學常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學常規(guī)反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價，教研組長配合好教導處認真開展青年教師過“五關(guān)”活動，即備課關(guān)、上課關(guān)、命題關(guān)、作業(yè)批閱關(guān)、試卷分析關(guān)，促進青年教師業(yè)務盡快成長。
3、發(fā)揮揮教研組長、骨干教師模范帶頭作用，每人每學期上一節(jié)示范課，聽青年教師課不少于10節(jié)，論文獲市級以上獎，或在市級以上刊物發(fā)表論文一篇，參加一項課題研究，所教班級名次要進位。
?。ㄋ模?、以學生發(fā)展為核心，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高學生學習品質(zhì)，營造濃郁學風，從根本上實現(xiàn)學校規(guī)模發(fā)展。在教學中，我們發(fā)現(xiàn)了一批“三一”型學生，即“一聽就懂、一練就錯、一考就死”，關(guān)鍵就是沒抓住學生。學校競爭最終是通過學生競爭來實現(xiàn)的，學生是學校的主體，是學習的主人,本學期要抓實學生這條主線。
1、注重日常滲透，養(yǎng)成良好學習習慣。良好的習慣使人終身受益，良好的習慣可以起到事半功倍的效果。教學的首要目的是培養(yǎng)其習慣，教師在平時教學中必須有意識地滲透這一目的，要培養(yǎng)學生課前預習、課堂筆記、課后及時作業(yè)的習慣，要培養(yǎng)學生獨立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達、誠實考試的習慣。
2、學法指導，培養(yǎng)學生良好學習品質(zhì)平時應有一定數(shù)量的學習方法指導課，進行學習方法指導，還應在平時讓學生掌握一些實用的技巧。如怎樣進行預習，如何記好課堂筆記，如何有效作業(yè)，如何提高記憶效果等，在作業(yè)中有課前預習作業(yè)和當堂鞏固作業(yè)。
3、注重細節(jié)管理，強化學生良好的學習紀律。教師應一手抓教學，一手抓組織紀律，注重細節(jié)，加強常規(guī)管理，確保紀律的落實。另外，教導處要加強自身建設(shè)，教學管理人員要加強學習，不斷提高管理水平，真正做到用心、用力、用情工作，要強化責任意識、學習意識、務實意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、自律意識。
4、初三年級開好五個會：1).初三百日誓師大會 2).初三尖子生鼓會 3).尖子生質(zhì)量分析會 4).中考考前動員會，考試技巧培訓會 5).學生家長會
5、充分發(fā)揮學校資源優(yōu)勢，大力推進學校的特色化建設(shè)，本學期除進一步規(guī)范班級集體管理的工作外，加大力度做好學生個性化培養(yǎng)建設(shè)等方面的工作。
6、加大學生管理力度，使各項評分更為客觀、準確，修訂班主任津貼評比發(fā)放辦法，使考核更為科學合理，充分發(fā)揮信通的作用，將此項工作納入班主任考核中同，明確對違紀學生的處理辦法和程序。
7、繼續(xù)學習《教學常規(guī)基本要求》，進一步規(guī)范教學行為，認真總結(jié)分析上學期成績，對下降幅度大的班級或?qū)W科拿出整改措施，明確新學期目標。
三、主要工作行事歷
8月份：
1、 做好學生報到，交費，注冊等系列開學工作。
2、 布置制定各學科教學計劃，教科研計劃，班主任工作計劃。
3、 檢查學生寒假作業(yè)，做好學生到校情況統(tǒng)計。
4、 舉行開學典禮。
5、 初三中考報名，初二地、生中考報名
9月份：
1、初三百日誓師大會。
2、學生一日常規(guī)教育，教學“六認真”檢查。
3、召開校教研組長、備課組長會議、落實本學期教研工作。
4、初三第一輪復習
5、英語人機對話?？?/p>
6、各年級教師、家長、學生會
7、孝友片初一、初三學科協(xié)作組活動
10月份：
1、參加孝友片教學開放日活動（支塘、唐市承辦）
2、組織安排好初三英語人機對話測試
4、初三學生體檢
5、初一、二年級期中考試，初三市模擬考試
6、初三音樂與美術(shù)學科考查
7、初二地、生復習迎考
8、“家長進課堂”教學開放日活動及家長評教評學。
11月份：
1、初三進入第二輪復習。
2、做好“教學六認真”月查工作。
3、初三體育考試。
4、初三理化實驗操作考查。
12月份：
1、初三考前模擬考試，考前心理疏導。
2、組織參加初三年級畢業(yè)升學考試。
3、招生宣傳。
4、初二地、生中考。
5、初一、初二年級期末考試。
6、優(yōu)秀備課、教師用練習冊評比。
1月份：
1、總結(jié)評比
2、放假
3、安排暑期培訓學習。
中學教導處的工作計劃4
學校各項工作實施規(guī)范管理并取得一定成效的基礎(chǔ)上，進一步求發(fā)展的一年。新學期的主要工作任務是：全面貫徹黨的教育方針，以德育工作為首，以教學工作為中心，全面提高教育教學質(zhì)量；全面提高辦學效益和辦學水平。全面貫徹新課改的精神，力高考、中考更上一個新臺階。
教導處本學期將做好以下幾個方面的工作：
一、德育工作
中學肩負著為國家培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才的重任，全面提高學生素質(zhì)，德育工作是重中之重，因此，我們必須將德育滲透到教學的全過程。首先，成立德育工作領(lǐng)導組，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)；同時，制定相關(guān)的德育工作實施和評估制度，制定德育工作常規(guī)，實行目標量化管理。注重德育工作的實效性。
二、教學工作
學校工作以教學為中心，教學質(zhì)量的優(yōu)劣，體現(xiàn)出一個學校的辦學水平，決定著一個學校的社會聲譽，影響著學校的生存與發(fā)展。通過全體教職員工的共同努力，我校已形成了良好的教學環(huán)境，并有著厚實的教學基礎(chǔ)。但與兄弟學校相比，我們?nèi)悦媾R危機。一是優(yōu)秀生源危機，從高一到高三，我們在招生時的是全縣最低的，且計劃外生更是參差不齊，人數(shù)過多，尤其是高一；二是師資危機，學科教師不均衡，導致部分教師課時多，教研時間少。因此，我們必須增強競爭意識，加倍努力，爭取在2011的高考中，升學率大幅度提高，位次再前移；中考升學率超過盛橋區(qū)域平均水平，學業(yè)水平測試優(yōu)秀率大幅度提高，合格率達百分之九十八以上。以此，我們將做到以下幾點：
1）完善獎懲制度，形成激勵機制。使之更能發(fā)揮其激勵功效。
2）發(fā)揮教師的主導作用，增強學生的主體意識。課堂教師傳道授業(yè)解惑，課外教師備課輔導、批閱。教學相長，互學互幫。以形成共同提高的互補局面。
3）把握方向，提高復習迎考的效率。不閉關(guān)自守，不盲目教學。以課程標準為基礎(chǔ)，以考試說明為指南，走出去，把握考試動向，整合高中考信息，有的放矢，以務實的教學態(tài)度，提高教學實績。
4）以畢業(yè)班教學促進全校教學質(zhì)量的提高。教學質(zhì)量并非一朝一夕便能提高，教學無捷徑可走，我們必須在重點抓畢業(yè)班教學工作，重視非畢業(yè)班的基礎(chǔ)教學，以畢業(yè)班的教學成果，促非畢業(yè)班的教學質(zhì)量的提高，形成良性循環(huán)的教學環(huán)境。為了提高畢業(yè)班學生的水平，本學期擬定在每個月的最后一周的周末組織高三月考工作，每次月考及時進行分析總結(jié)，各學科專人負責。認真執(zhí)行教育局文件，組織好第一次月考工作，并仔細分析、找差距，克難點，迎頭趕上，做到考一次，分析一次，提高一步。對跛腿學科限時間定點到人，并在下一次質(zhì)檢中檢查定點提高情況。
5）同時重視并抓好高二各學科的教學工作，組織好初、高一分班工作，初一嚴格按照分數(shù)、性別進行分班，高一分班按照分數(shù)、性別和畢業(yè)學校進行分班。
6）重視競賽。學科競賽是提高教學質(zhì)量的有效方法之一，優(yōu)秀者能利用自身的知識和榜樣作用幫助和帶動一批學生。同時，也促進和影響著教師，迫使教師不斷學習，不斷提高，以便適應不斷變化的教學環(huán)境。教師深入教學研究，更能獲得深層次的知識信息，掌握有效的教學方法，取得更好的成績。
7）確保良好的教學環(huán)境。沒有好的教學環(huán)境，便沒有好的教學效果，學校將致力于教學環(huán)境的治理，確保教學工作順利開展。教導處積極支持團委工作，把衛(wèi)生工作抓上新臺階，主動與派出所聯(lián)系，清查網(wǎng)吧，在正常的上課時間內(nèi)，杜絕學生上網(wǎng)吧，加大對違紀學生的處分力度，以凈化學習環(huán)境。各班主任加強對學生的《中學生日常行為規(guī)范》教育，尤其是加強“自尊自愛，注重儀表”教育。
8）認真抓好新課改工作：首先把課改工作提到重要議事日程上來。上學期已完成語文、數(shù)學、英語兩個模塊（必修）的教學任務以及政治、歷史、地理、物理、化學、體育、美術(shù)等第一模塊的教學任務。
9）認真抓好考風考紀教育。監(jiān)考教師的認真決定了考風的好轉(zhuǎn)。考風很不正常，一是高一某些班主任存在偏科意識，以致監(jiān)考不夠認真；二是對作弊者心慈手軟以致抄襲屢禁不絕；三是作弊者手法高超：采用修正帶、計算器等傳遞信息；四是作文抄襲嚴重，批閱者又不能及時發(fā)現(xiàn)，使之屢得高分，造成很壞的負面影響。端正考風，嚴肅考紀，勢在必行。唯如此才能提高教學質(zhì)量，才能促成良性循環(huán)。
三、強化教學常規(guī)管理
1）以《盛橋中學教學常規(guī)》為要求，明確任務，加強管理，積極宣傳并促進每一個教師認真學習教學常規(guī)，重點抓好備課、上課、批作業(yè)三個重點環(huán)節(jié)，組織教師自查、互查；堅持備課組長周查、教研組長月查、教導主任抽查制，將教學常規(guī)工作抓得緊、落得實，進一步規(guī)范我校的教學秩序。備課活動要有計劃、有內(nèi)容、有記錄、有反饋，做到同頭教師教案統(tǒng)一、學案統(tǒng)一、課時作業(yè)統(tǒng)一、課件統(tǒng)一，體現(xiàn)集體的力量。
2）督促年級部、教研組長做好各項教學檢查工作。
（1）督促年級部做好每位教師的考勤的量化管理工作。
?。?）要求各教研組長每學期必須對全組每個教師聽至少１節(jié)課，聽后要加強溝通、指導與反饋，使本組教師有新的提高。
?。?）定期抽查同頭備課組同頭備課情況，掌握各備課組的教案進度、難度、教學情況。
?。?）深入了解每個教師的教學情況，及時反饋有關(guān)教師的教學信息。
四、豐富各學科的教科研活動。
1、教研活動不僅要做到上情下達、下情上傳，更要有針對性開展學術(shù)交流活動，在教研組形成集體研討的氛圍，針對具體問題進行反思、總結(jié)，介紹經(jīng)驗、交流體會，共同提高，并本著一切為初三、高三備考服務的原則，群策群力為高中考工作。
2、抓好公開課工作。本學期計劃舉辦我?！敖虒W周”，開展以骨干教師示范課、師徒匯報課為載體的多種形式的教科研活動，為我校教師搭建展示自我的平臺。擬在第六周舉辦高中教學公開活動周，擬在第八周舉辦初中教學開放周活動。要求在本學期內(nèi)教研組長，名師，骨干教師為本組教師做一教節(jié)示范課，結(jié)對子的新老教師互聽互評，實現(xiàn)共同提高，公開課后，全教研組老師須集中評議，并填好評議表。鼓勵我校教師積極參加市、縣級公開課，提高教學素質(zhì)，為學校贏得各類榮譽，擴大我校知名度。
五、做好高中學生學籍管理、各項資料整理工作
做到各種資料填寫規(guī)范，字跡工整，上交及時，及時收集好教導處有關(guān)資料，加強保管，確保資料齊全，無缺漏。嚴格轉(zhuǎn)學、病休學生的審批手續(xù)及有關(guān)資料工作，及時正確做好學額統(tǒng)計上報工作。
1、做好本學期學生在校數(shù)、在籍數(shù)的統(tǒng)計工作，核實好各班人數(shù)及分類，造好名冊，及時上報。
2、嚴格做好退學、休學、復學、轉(zhuǎn)學、借讀等學生安排，按規(guī)定要求辦理有關(guān)申請、證明，做到手續(xù)完備，材料齊全。
3、建立檔案資料，包括課程表、作息時間表、課外活動安排表、師生獲獎登記表，學生休學、復學、轉(zhuǎn)學、輟學等材料宗卷，各班學生名冊，期中、期終各班各年級成績統(tǒng)計表、質(zhì)量分析宗卷，各種計劃、各項總結(jié)宗卷，教師聽課記錄本，教師教育教學總結(jié)材料，教師進修、職培材料，各種期中、期末試卷匯編。
六、規(guī)范管理
辯證法告訴我們，外因通過內(nèi)因起作用，推動事物變化。實施教育計劃，完成各項工作任務，必須強化內(nèi)部管理，改善育人環(huán)境。
首先，繼續(xù)完善四制方案，優(yōu)化組合。提高班主任的凝聚力，增加各崗位工作人員的自身壓力，使每個人都有一份責任感和榮譽感，更使每個人都有危機感。本學期除個別崗位作人事調(diào)整外，延續(xù)上學期的人事安排。但突出學生的評教評學活動，對被學生評為優(yōu)秀教師的重獎，對被學生評為暫不合格的，當面指出，耐心教育，幫助其找出差距、分析原因，限期改正。
其次，修訂各部門、各崗位管理制度工作條例，明確職責，規(guī)范行為，量化評估，獎懲分明。以班級管理為重點制定《班主任工作考核細則》，對班主任的責、權(quán)、利明確到位，使班主任工作有章可循，制訂檢查考核細則，增強班主任的責任感和危機感，以對教職工管理為保證，制訂各崗位工作職責和考核條例，增強他們學校主人公責任感和使命感，提高他們教書育人，服務育人的質(zhì)量和熱情，促使學校辦學水平的提高。
以對學生服務為根本，制訂行之有效的管理辦法，使學生在校紀校規(guī)及國家法律的制約下，自我管理、自我進步，形成新時期社會主義的世界觀、人生觀和價值觀；使學生在良好的育人環(huán)境中，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，把自己逐步培養(yǎng)成為一個高素質(zhì)人才。
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