工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫(xiě)作的一個(gè)重頭戲。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作計(jì)劃。下面是范文網(wǎng)小編分享的教科室工作計(jì)劃6篇，供大家參閱。
教科室工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹縣教研室通知、意見(jiàn)和精神，突出質(zhì)量立校與科研強(qiáng)校的指導(dǎo)思想，以“用作為換地位、用成就換尊嚴(yán)、用奉獻(xiàn)換形象、用今天換明天”的信念，以提升教師專業(yè)化素質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以課題研究為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為基點(diǎn),以新課改實(shí)踐為突破口，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、改革意識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，知難而進(jìn)，實(shí)行精細(xì)化管理，把我校教研組建設(shè)、教師隊(duì)伍培養(yǎng)和教學(xué)科研工作提高到一個(gè)新的層次。
二、工作思路
以質(zhì)量建設(shè)為中心，以教研組建設(shè)為依托，以教學(xué)科研為突破口，推行教師自我發(fā)展規(guī)劃，整體提升教師隊(duì)伍教育教學(xué)科研水平；改進(jìn)教師評(píng)價(jià)方法，以教師的發(fā)展為本，充分調(diào)動(dòng)教師的工作熱情，激發(fā)教師的潛能，努力打造一支師德高尚、觀念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精良的教師團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量快速穩(wěn)定的提高，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)中心?？缭绞降陌l(fā)展。
教科室工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，以科研為先導(dǎo)，以教師發(fā)展為本，貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，推進(jìn)幼兒的素質(zhì)教育，力求發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，深入開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，力求使整體教育教學(xué)水平上一個(gè)新臺(tái)階。不斷提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，充分挖掘家庭、社會(huì)資源，使我園的教育
教學(xué)在穩(wěn)步中不斷發(fā)展。
二、工作思路
依據(jù)教體局工作重點(diǎn)和園所自身的發(fā)展需求，以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路；以園級(jí)教研和各教研組的教研為依托；以解決教育實(shí)踐問(wèn)題的常態(tài)教研為重點(diǎn)；將教研與科研、培訓(xùn)相結(jié)合，平行班教研與特色組教研相結(jié)合，各領(lǐng)域教學(xué)策略研究與特色教師的培養(yǎng)相結(jié)合；提高教研活動(dòng)實(shí)效性，提高教師專業(yè)意識(shí)和能力，提高我園保教質(zhì)量。
三、現(xiàn)狀分析
1、在教研組建設(shè)方面，大家逐步形成了共同的價(jià)值觀、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同伴互助效果明顯。本學(xué)期將繼續(xù)深化項(xiàng)目研究，在園本教研制度和文化建設(shè)方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果。
2、在隊(duì)伍建設(shè)方面，教研組長(zhǎng)由召集人、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化，在教研活動(dòng)中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用，但教研組長(zhǎng)的專業(yè)能力與水平還需進(jìn)一步提高；骨干教師隊(duì)伍初步形成，但各領(lǐng)域的首席教師還不成熟；青年教師進(jìn)步較快，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功。本學(xué)期將加強(qiáng)研修，促進(jìn)各領(lǐng)域領(lǐng)軍教師的凸顯。
3、在教研組織形式上，將園本教研與平行班組教研以及課堂集體教學(xué)相結(jié)合，既滿足日常教學(xué)所需，又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專業(yè)研究。本學(xué)期將繼續(xù)延續(xù)這一做法，合理安排活動(dòng)時(shí)間，提高活動(dòng)實(shí)效。
4、在教研內(nèi)容上，從制定教研計(jì)劃入手，以研究教學(xué)策略為抓手，將教研工作指向“真問(wèn)題”，提高了教研的實(shí)效性。但在教學(xué)實(shí)踐中教師還缺乏對(duì)幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的了解。本學(xué)期繼續(xù)將教學(xué)策略的研究作為園本教研的落腳點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思，將研究教學(xué)與研究幼兒一體化，從研究教材教法走向研究幼兒的學(xué)習(xí)，在對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的研究中獲得教育智慧。
5、在教研成果的總結(jié)與提升方面，各年級(jí)組結(jié)合自己的研究?jī)?nèi)容進(jìn)行總結(jié)，意識(shí)到要將教師的教轉(zhuǎn)化為幼兒的學(xué)。有的組思路清楚，從本領(lǐng)域不同年齡班幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)出發(fā)總結(jié)教育策略；有的組內(nèi)容豐富，從幼兒發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，總結(jié)出不同年齡班提問(wèn)設(shè)計(jì)的方法。
四、本學(xué)期教研工作重點(diǎn)
（一）加強(qiáng)全園培訓(xùn)，全面提升教師的自身素養(yǎng)。
1.為教師提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，定期開(kāi)展園本培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)同伴互助、交流切磋讓教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)****同進(jìn)步、共同發(fā)展。
2.鼓勵(lì)教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書(shū)籍，經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息。我園將積極鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)提煉經(jīng)驗(yàn)，升華理論，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，積極撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)文章向雜志和網(wǎng)站投稿，并能。
（二）以游戲化教學(xué)為契機(jī)，深化課堂集體教學(xué)實(shí)效
1、開(kāi)展園級(jí)以體育游戲?yàn)橹骶€的身體鍛煉活動(dòng)。
體育游戲是幼兒園戶外體育活動(dòng)的主要形式，是完成幼兒園體育工作的主要途徑之一。體育游戲能夠有效提高幼兒對(duì)身體鍛煉的興趣，讓幼兒掌握各種基本動(dòng)作的技能技巧，全面發(fā)展幼兒的身心，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。本學(xué)期將在各年齡班的戶外身體鍛煉活動(dòng)中開(kāi)展走、跑、跳、投擲、攀巖和鉆爬等戶外體育活動(dòng)，內(nèi)容上將根據(jù)各年齡班的不同要求進(jìn)行活動(dòng)。在戶外活動(dòng)中，各年齡班選擇不同適合本年齡班的活動(dòng)內(nèi)容，并制定相應(yīng)的活動(dòng)計(jì)劃。
2、開(kāi)展園級(jí)的集體數(shù)學(xué)游戲教學(xué)活動(dòng)。
在幼兒數(shù)學(xué)教育中，有許多內(nèi)容都可以通過(guò)游戲來(lái)完成。當(dāng)教師能巧妙地借助游戲情節(jié)，將數(shù)學(xué)的目的和內(nèi)容轉(zhuǎn)化為游戲本身的內(nèi)容和規(guī)則，讓幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)、感受數(shù)學(xué)，也就是說(shuō)幼兒在游戲中得到心理滿足的同時(shí)，要讓其在運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決具體問(wèn)題的過(guò)程中理解數(shù)學(xué)、運(yùn)用數(shù)學(xué)，這將對(duì)幼兒產(chǎn)生強(qiáng)大的吸引力，從而使幼兒喜愛(ài)數(shù)學(xué)，期盼進(jìn)入數(shù)學(xué)游戲中。本學(xué)期將以各年齡班為單位開(kāi)展集體數(shù)學(xué)游戲教學(xué)活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)-課堂實(shí)踐-評(píng)課、研課的方式進(jìn)行。
3、開(kāi)展園級(jí)集體語(yǔ)言游戲教學(xué)活動(dòng)。
幼兒園語(yǔ)言游戲這是為幼兒提供了語(yǔ)言運(yùn)用的環(huán)境。這種特殊形式的語(yǔ)言教育活動(dòng)，具有游戲的特點(diǎn)，能夠吸引幼兒積極參與到活動(dòng)中，在活潑有趣的游戲活動(dòng)中達(dá)到發(fā)展語(yǔ)言的目的。在幼兒園語(yǔ)言游戲中，游戲的形式與發(fā)展語(yǔ)言的任務(wù)有效結(jié)合，構(gòu)成了“教學(xué)游戲化、游戲化教學(xué)”的特點(diǎn)，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣。本學(xué)期將以各年齡班為單位開(kāi)展集體數(shù)學(xué)游戲教學(xué)活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)-課堂實(shí)踐-評(píng)課研課的方式進(jìn)行。
4、開(kāi)展園級(jí)區(qū)域活動(dòng)。
區(qū)域活動(dòng)以其獨(dú)特化的教育形式尊重了幼兒的個(gè)體差異，滿足了幼兒個(gè)體發(fā)展的需要，成為幼兒園所喜歡的一種活動(dòng)形式。當(dāng)前幼兒園要實(shí)施《綱要》提出的"幼兒園教育應(yīng)為幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng)。為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心"。區(qū)域活動(dòng)所具有的自選性、自主性、小組活動(dòng)，教育價(jià)值依托于操作材料、情境和相應(yīng)的活動(dòng)中的特點(diǎn)，決定了教師對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)的只能是以間接的方式來(lái)進(jìn)行。本學(xué)期，將對(duì)全園的區(qū)域活動(dòng)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行時(shí)間和內(nèi)容上的調(diào)整，將原來(lái)的一周一次的區(qū)域活動(dòng)時(shí)間改為每周三次，在內(nèi)容上提倡多元化，不再局限于桌面操作材料，增加區(qū)域活動(dòng)的多元化內(nèi)容，并提倡增加對(duì)廢舊材料的使用，還將開(kāi)展全園的活動(dòng)展示活動(dòng)。
（三）以課堂教學(xué)質(zhì)量為抓手，以提高課堂有效性，優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)課程管理，開(kāi)展園本研修。
1、在課程管理過(guò)程中關(guān)注常態(tài)教學(xué)，保教管理人員通過(guò)聽(tīng)“隨堂課”、“ 自薦課”、觀察選擇性活動(dòng)組織情況，隨查教師備課、教學(xué)反思、工作日志、《幼兒成長(zhǎng)檔案》、教育隨筆等案頭資料，全面掌握教師一線工作的真實(shí)情況做好及時(shí)的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。
2、立足我園身體鍛煉、語(yǔ)言和數(shù)學(xué)教育實(shí)踐中存在的問(wèn)題抓好園本研修。
借助本園經(jīng)驗(yàn)型教師在身體鍛煉、數(shù)學(xué)和語(yǔ)言教育領(lǐng)域的專業(yè)引領(lǐng)作用，實(shí)施身體鍛煉、數(shù)學(xué)和語(yǔ)言課堂教學(xué)有效性專題研究，以提高我園身體鍛煉、數(shù)學(xué)和語(yǔ)言教學(xué)科學(xué)性、規(guī)范性、系統(tǒng)性、計(jì)劃性。
3、做好班級(jí)特色工作。進(jìn)一步開(kāi)展班級(jí)特色工作，每班在原有的基礎(chǔ)上制定出符合實(shí)際的特色教學(xué)計(jì)劃，并在計(jì)劃的指導(dǎo)下認(rèn)真組織活動(dòng)并逐步形成班級(jí)特色教育的積淀。
4、保質(zhì)保量的開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。在科學(xué)合理的計(jì)劃指導(dǎo)下，形成一定的具有班級(jí)特色的區(qū)域活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制， 激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)幼兒全面健康的發(fā)展。
?。ㄋ模┘訌?qiáng)課題研究，提高課題研究的實(shí)效性。
1、年級(jí)組教研以課題或小專題的形式入手，要求人人參與活動(dòng)，使每個(gè)人都成為小專題的研究者，在研究中做到了研究深入，操作務(wù)實(shí)，資料規(guī)范完整，教學(xué)研究、教學(xué)實(shí)錄、研究隨筆、觀察記錄、經(jīng)驗(yàn)文章和論文等都圍繞研究主題、體現(xiàn)研究過(guò)程。
2、立足園本特色積淀和當(dāng)前課程改革實(shí)踐與幼兒發(fā)展的需要，在專家指導(dǎo)下做好科研課題的開(kāi)題工作。
?。ㄎ澹┘訌?qiáng)教師反思能力，構(gòu)建反思型教師角色。
1、通過(guò)理論培訓(xùn)和指導(dǎo)，使教師們掌握教師反思的方法和策略，從而在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。
2、以課堂教學(xué)為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)每月撰寫(xiě)教學(xué)反思、特色教學(xué)心得和教研體會(huì)以及學(xué)期末教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)等形式，切實(shí)提高教師的反思意識(shí)和能力。
?。┣袑?shí)發(fā)揮好示范園的輻射影響作用
1、組織一次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，傳遞我園課堂教學(xué)有效性研究的經(jīng)驗(yàn)與做法，指導(dǎo)民辦園教師課堂教學(xué)實(shí)踐與環(huán)境區(qū)域創(chuàng)設(shè)工作。
2、接待各級(jí)幼兒園教師的來(lái)訪、咨詢、參觀。
3、繼續(xù)做好與嘉禾、永康、寶迪樂(lè)和快樂(lè)寶貝幼兒園定點(diǎn)幫扶工作，要在前期工作基礎(chǔ)上，明確幫扶工作重點(diǎn)，擬定幫扶 工作計(jì)劃 ，采用邀請(qǐng)來(lái)園參加觀摩研究討、網(wǎng)上研、訓(xùn)資源共享等方式，及時(shí)傳遞雙方教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)信息，取長(zhǎng)補(bǔ)短、互助提高，真正實(shí)現(xiàn)攜手共進(jìn)。
4、認(rèn)真做好各級(jí)教師的培訓(xùn)和幼師實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)生的培訓(xùn)指導(dǎo)工作。做到培訓(xùn)工作有計(jì)劃、有要求，明確業(yè)務(wù)骨干教師的培訓(xùn)職責(zé)與要求，抓好培訓(xùn)雙方人員管理，保證外培工作實(shí)效。
?。ㄆ撸╅_(kāi)展教師主題沙龍活動(dòng)
注重創(chuàng)設(shè)寬松的教研活動(dòng)氛圍，開(kāi)展多種形式的園本教研活動(dòng)，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。每月一個(gè)主題，請(qǐng)?jiān)诿佬g(shù)方面有特長(zhǎng)的教師擔(dān)任活動(dòng)的發(fā)起人，組織教師教師進(jìn)行主題沙龍活動(dòng)。
五、每月重點(diǎn)工作安排
九月份
1.在全園教職工會(huì)議上，傳達(dá)教研計(jì)劃，明確本學(xué)期教研任務(wù)。
2. 各平行班組長(zhǎng)制定本年齡班活動(dòng)計(jì)劃。
3.啟動(dòng)園級(jí)教研活動(dòng)：數(shù)學(xué)游戲、體育游戲和語(yǔ)言游戲。
4.平行班組小教研活動(dòng)。
5.師徒結(jié)對(duì)儀式
6.教師主題沙龍活動(dòng)。
十月份
1. 園級(jí)教研活動(dòng)：數(shù)學(xué)游戲、體育游戲和語(yǔ)言游戲課堂實(shí)踐活動(dòng)。
2. 平行班組小教研活動(dòng)。
3.區(qū)域活動(dòng)展示活動(dòng)。
4. 教師主題沙龍活動(dòng)。
5.有經(jīng)驗(yàn)教師（骨干教師）教學(xué)活動(dòng)展示。
十一月份
1. 園級(jí)教研活動(dòng)：數(shù)學(xué)游戲、體育游戲和語(yǔ)言游戲研訓(xùn)活動(dòng)。
2.平行班組小教研活動(dòng)。
3.教師主題沙龍活動(dòng)。
4.送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。
十二月份
1.園級(jí)教研活動(dòng)：數(shù)學(xué)游戲、體育游戲和語(yǔ)言游戲研訓(xùn)活動(dòng)。
2.平行班組小教研活動(dòng)。
3.教師主題沙龍活動(dòng)。
一月份
1.各教研組成員對(duì)本年級(jí)組工作的實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)。
2.整理各類研究資料和各類教學(xué)資料。
教科室工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《學(xué)校二五發(fā)展規(guī)劃》精神，20xx年是“辦學(xué)效益提升年”，20xx年是“心理健康示范年”，在這一學(xué)年度中，教科室工作將圍繞落實(shí)規(guī)劃中的科研要點(diǎn)開(kāi)展，第一學(xué)期繼續(xù)“堅(jiān)持學(xué)校特色化內(nèi)涵發(fā)展”的工作思路，以課例研修、心理教育為載體，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為工作主題，為創(chuàng)準(zhǔn)一流名校努力奮斗。
二、工作目標(biāo)
以三大項(xiàng)工作：課題研究、校本研訓(xùn)、課程建設(shè)為主要工作展開(kāi)，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
1、深入落實(shí)“課題帶動(dòng)”策略：逐步完成新一輪省市級(jí)課題的階段研究工作，繼續(xù)規(guī)范深化微型課題的研究，提升微型課題的質(zhì)量，更好地探索教育教學(xué)的規(guī)律，將教科研落實(shí)到課堂，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的教育教學(xué)。
2、創(chuàng)新校本研訓(xùn)方式，注重實(shí)效性、操作性和常規(guī)性，激勵(lì)廣大教師的科研熱情，推動(dòng)校本研究，打造精良的師資隊(duì)伍，促進(jìn)教師群體專業(yè)成長(zhǎng)。
3、保持并進(jìn)一步提升學(xué)?，F(xiàn)有科研特色工作的品質(zhì)：切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育，推動(dòng)學(xué)校全面和諧發(fā)展；繼續(xù)開(kāi)發(fā)校本課程，加強(qiáng)校本選修課的組織和管理工作。
三、工作舉措：
?。ㄒ唬┒嗉?jí)別課題研究
1、省級(jí)課題：
完成湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《加強(qiáng)心理健康教育，推動(dòng)學(xué)校和諧發(fā)展》的開(kāi)題、前期研究工作。
完成湖南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目課題《湖南省示范性高中校本教研“一主四化”研究》的開(kāi)題、研究工作。
完成湖南省“十二五”教育技術(shù)規(guī)劃一般資助課題《自動(dòng)錄播系統(tǒng)在課例研修領(lǐng)域的運(yùn)用研究》的階段研究工作。
完成湖南省家庭教育“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《“把握家長(zhǎng)心理需求，提高家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)際效性”實(shí)踐研究》的開(kāi)題、研究工作。
2、市級(jí)課題：
完成《普通高中辦學(xué)模式多元化改革研究》的階段研究工作。
3、校級(jí)課題：
繼續(xù)推進(jìn)教師小課題研究，小課題覆蓋率85％，要求每個(gè)備課組確定課題主攻的方向，繼續(xù)有針對(duì)性地開(kāi)展小課題研究。根據(jù)學(xué)校教學(xué)的實(shí)際，本學(xué)期小課題研究的基本方向是：圍繞落實(shí)“雙?！苯虒W(xué)的改進(jìn)與推進(jìn)開(kāi)展研究，省級(jí)課題研究與校本課題研究同步進(jìn)行。包括以下方面的內(nèi)容：改進(jìn)版“雙模教學(xué)”（“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，自學(xué)探究，當(dāng)堂評(píng)價(jià)”和以學(xué)習(xí)小組為載體的四清學(xué)習(xí)模式）的研究；典型課例研修；校本教研“一主四化”研究；普通高中辦學(xué)模式多元化改革研究等。
繼續(xù)以《教學(xué)科研手冊(cè)》為載體，重視教科研資料的搜集、整理，使課題資料積累更豐富規(guī)范。
繼續(xù)完善小課題的指導(dǎo)、支持、評(píng)價(jià)、激勵(lì)制度，教師在對(duì)自身工作的自我觀察、內(nèi)省、反思、探究與行為跟進(jìn)中，小課題研究就會(huì)成為教師的一種自主自覺(jué)行為，成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)機(jī)制，從而推動(dòng)教師職業(yè)生涯向縱深發(fā)展，減輕教師職業(yè)倦怠。
（二）多維度研訓(xùn)提高
1、學(xué)科素養(yǎng)與綜合素養(yǎng)研訓(xùn)相結(jié)合：
（1）組織好上級(jí)部門下達(dá)的寒暑假繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)；
（2）組織好寒暑假校本培訓(xùn)。
2、年齡與層次梯隊(duì)專項(xiàng)培養(yǎng)相結(jié)合：
?。?）重點(diǎn)搞好青年教師培養(yǎng)工作。青藍(lán)工程實(shí)施達(dá)到普遍化、規(guī)范化、有效化。繼續(xù)使用《十五中青藍(lán)工程實(shí)施手冊(cè)》，記錄每對(duì)師徒的輔導(dǎo)全過(guò)程。
?。?）搞好學(xué)科帶頭人、骨干教師、校內(nèi)名師的選拔和培養(yǎng)工作，并充分發(fā)揮他們的帶動(dòng)和輻射作用。
3、群體研修與個(gè)體研修相結(jié)合：舉辦“教學(xué)沙龍”，加強(qiáng)“微格教研”、“課例研修”工作。
4、學(xué)習(xí)的平臺(tái)與競(jìng)賽平臺(tái)相結(jié)合：
高質(zhì)量辦好《教育嘹望》，為教職工的教科研提供平臺(tái)。
與其他部門一起協(xié)作組織“星城杯”教學(xué)比武。
繼續(xù)積極發(fā)動(dòng)教師參與論文參評(píng)、發(fā)表工作。
?。ㄈ┒嘟嵌忍厣l(fā)展
1、研究性學(xué)習(xí)：根據(jù)我校的實(shí)際情況，在原有基礎(chǔ)上加大指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生課題的指導(dǎo)力度，使研究性學(xué)習(xí)成果質(zhì)量實(shí)現(xiàn)較大突破。
2、心理健康教育：
?。?）完成新生入學(xué)心理普查工作，建立新生心理健康檔案。
（2）按時(shí)開(kāi)放并維護(hù)心理健康輔導(dǎo)中心：做好學(xué)校心理健康教育中心的使用、維護(hù)工作，通過(guò)開(kāi)放心理健康輔導(dǎo)中心，改善學(xué)生適應(yīng)社會(huì)能力，培養(yǎng)學(xué)生處理人際關(guān)系和家庭危機(jī)的能力，建立部分學(xué)生的心理個(gè)案檔案。
?。?）結(jié)合心理課題，宣傳并全方位滲透心理健康教育知識(shí)，助推學(xué)校全面和諧發(fā)展。
3、校本課程開(kāi)發(fā)。繼續(xù)在高一年級(jí)開(kāi)設(shè)走班制校本選修課程，繼續(xù)使用管理軟件全程管理，繼續(xù)豐富選修課程內(nèi)容，繼續(xù)充實(shí)我校校本課程教材系列叢書(shū)。
4、九門學(xué)科建設(shè)。繼語(yǔ)文學(xué)科之后，繼續(xù)甄選一門學(xué)科作為我校特色建設(shè)學(xué)科，力爭(zhēng)在三年內(nèi)培養(yǎng)一批教學(xué)能手，培養(yǎng)一批學(xué)術(shù)能人，力爭(zhēng)市內(nèi)有名氣、省內(nèi)有影響。
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1、整理、完善教師科研檔案；
2、搞好國(guó)際合作班學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)工作；
3、與學(xué)校各部門密切配合，完成各項(xiàng)臨時(shí)工作。
教科室工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
這學(xué)期，我科室將在區(qū)教科室和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，以“科研強(qiáng)師、科研促教、科研興校”為指導(dǎo)思想，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，強(qiáng)化教育科研，以師生發(fā)展為方向，以課題研究為載體，以墨香建設(shè)為亮點(diǎn)，努力創(chuàng)造和諧奮進(jìn)的教科研氛圍，打造墨香濃郁的書(shū)法名校，促進(jìn)學(xué)校高位內(nèi)涵發(fā)展。
二、工作措施
（一）加強(qiáng)校本培訓(xùn)，錘煉師資水平
1.提升教師學(xué)習(xí)力。
喚醒教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，通過(guò)“個(gè)人自主閱讀”“集體專業(yè)閱讀”“外出培訓(xùn)”“網(wǎng)絡(luò)研修”“杏壇沙龍”等方式，讓讀書(shū)成為教師的一種生活方式。引導(dǎo)和督促教師在學(xué)習(xí)中涵養(yǎng)職業(yè)操守、更新知識(shí)儲(chǔ)備、提升教學(xué)素養(yǎng)。
2.提升教師研究力。
教師的專業(yè)成長(zhǎng)離不開(kāi)專家的引領(lǐng)。本學(xué)期，我室將繼續(xù)聘請(qǐng)?zhí)貛熋麕煟瑸榻處熢谡n堂教學(xué)、課題研究、論文寫(xiě)作等方面提供指導(dǎo)，進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)。并督促教師們將所學(xué)所得與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，改進(jìn)教學(xué)方式，加強(qiáng)教學(xué)反思，經(jīng)驗(yàn)收獲及時(shí)更新至教師博客，便于分享交流，促進(jìn)共同提高。
3.提升教師創(chuàng)新力。
課堂是教師創(chuàng)新的舞臺(tái)，鼓勵(lì)教師在日常教學(xué)中確定研究主題，有效落實(shí)新課標(biāo)理念，聚焦核心素養(yǎng)，積極探索有效教學(xué)模式，提高教育教學(xué)質(zhì)量，并為撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)積累豐富素材，學(xué)期末撰寫(xiě)高質(zhì)量論文參加學(xué)校論文比賽。
4.提升教師合作力。
成立學(xué)科寫(xiě)作同盟，初賽獲獎(jiǎng)?wù)撐南葌€(gè)人修改，然后同盟組內(nèi)互相切磋，最后請(qǐng)專家指導(dǎo)，逐步打造精品論文。我室積極組織投稿、參賽，力爭(zhēng)本學(xué)期教師論文獲獎(jiǎng)層次、人數(shù)均有突破。
（二）注重課題研究，提升科研質(zhì)態(tài)
1.課題研究全員化。
所有骨干教師要主持或參與省、市級(jí)課題研究，沒(méi)有課題的要明確研究方向，確定研究主題，盡早寫(xiě)好課題申報(bào)書(shū)，我室指導(dǎo)修改后，將聘請(qǐng)教科研專家對(duì)課題進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，爭(zhēng)取在下一批十三五課題申報(bào)中能成功申報(bào)為省或市級(jí)課題。課題研究力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“三結(jié)合”：課題研究與課堂教學(xué)相結(jié)合；課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合；課題研究與自身學(xué)習(xí)相結(jié)合。
2.課題研究常態(tài)化。
圍繞課題開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：學(xué)期初制定一份課題研究計(jì)劃；每月召開(kāi)一次課題會(huì)議，匯報(bào)課題研究情況；每月寫(xiě)一篇課題研究心得，及時(shí)記錄研究中的得失；圍繞課題上好實(shí)驗(yàn)課，寫(xiě)好案例反思；期末寫(xiě)好一篇課題階段性總結(jié)論文。豐碩課題研究成果，提升課題研究質(zhì)態(tài)。
3.課題管理精致化。
嚴(yán)格執(zhí)行課題管理規(guī)定，實(shí)行課題月報(bào)制度。加強(qiáng)課題研究過(guò)程性管理，各課題組定期將研究計(jì)劃、研究心得、案例反思、經(jīng)驗(yàn)等過(guò)程性資料上傳至校園網(wǎng)。我室及時(shí)反饋完成情況，督促各課題在教學(xué)實(shí)踐中真做課題。學(xué)期結(jié)束對(duì)照《課題研究檔案資料歸類目錄》檢查各課題組資料，要求裝訂、歸檔要統(tǒng)一，有封面，有目錄，做到課題管理規(guī)范化、精致化。
（三）注重特色建設(shè)，突顯學(xué)校內(nèi)涵
1.強(qiáng)化教學(xué)管理，打牢特色基礎(chǔ)。
繼續(xù)開(kāi)設(shè)校本課程，加強(qiáng)對(duì)寫(xiě)字課教學(xué)常規(guī)的督查和各班寫(xiě)字作業(yè)的評(píng)定工作，落實(shí)“教育教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則”“獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資寫(xiě)字考核細(xì)則”，打牢特色建設(shè)基礎(chǔ)。
2.采用多種舉措，提高師生水平。
繼續(xù)進(jìn)行教師寫(xiě)字專項(xiàng)培訓(xùn)，從書(shū)法常識(shí)到寫(xiě)字技巧，從集體指導(dǎo)到自主練習(xí)，進(jìn)一步提高教師寫(xiě)字水平。繼續(xù)抓好寫(xiě)字指導(dǎo)老師每周練字，注重督查和反饋。學(xué)期中，將開(kāi)展學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展等多種活動(dòng)。希望能通過(guò)多種舉措，不斷提高師生寫(xiě)字水平。
3.抓好聯(lián)盟建設(shè)，爭(zhēng)取豐碩成果。
按照書(shū)法特色聯(lián)盟實(shí)施方案，繼續(xù)認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，重點(diǎn)開(kāi)展好“書(shū)法特色校際聯(lián)盟寫(xiě)字論文評(píng)比”“書(shū)法特色校際聯(lián)盟寫(xiě)字教學(xué)競(jìng)賽”等活動(dòng)，爭(zhēng)取取得豐碩的成果。另外，我室將和聯(lián)盟成員學(xué)校合力繼續(xù)建設(shè)好特色共享資源。
4.改進(jìn)省編教材，提升教學(xué)質(zhì)量。
根據(jù)上學(xué)期省編寫(xiě)字新教材試用的情況，針對(duì)新教材不便于學(xué)生書(shū)寫(xiě)，不能更有效的提高學(xué)生寫(xiě)字水平的問(wèn)題，對(duì)新教材進(jìn)行一定的改進(jìn)，專門印制新的學(xué)生寫(xiě)字練習(xí)本，在三、四年級(jí)開(kāi)始運(yùn)用。另外本學(xué)期給三、四兩個(gè)運(yùn)用新教材的年級(jí)，各班都將配備教學(xué)光盤，我室將督促檢查教學(xué)光盤的使用，努力提升寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量。
5.邀請(qǐng)名師指導(dǎo)，提升特色品位。
本學(xué)期，我室將邀請(qǐng)揚(yáng)州市著名書(shū)法家、書(shū)法教育專家孫善華老師蒞臨我校，希望從書(shū)法特色文化建設(shè)、書(shū)法課程開(kāi)設(shè)、書(shū)法教學(xué)指導(dǎo)等多個(gè)方面對(duì)我校書(shū)法特色建設(shè)工作進(jìn)行指導(dǎo)，努力提升我校書(shū)法特色建設(shè)品位。
6.糾正重點(diǎn)年級(jí)，改掉錯(cuò)誤姿勢(shì)。
針對(duì)學(xué)生中還普遍存在寫(xiě)字姿勢(shì)的問(wèn)題，我室將組織教師、學(xué)生對(duì)重點(diǎn)年級(jí)進(jìn)行糾正，幫助學(xué)生改掉錯(cuò)誤姿勢(shì)。
三、具體安排
二月份：
1. 舉行“白沙杯”校級(jí)論文大賽；
2. 召開(kāi)教科研工作會(huì)議；
3. 骨干教師積極做好課題申報(bào)準(zhǔn)備工作；
4. 制訂寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃，檢查教師寫(xiě)字備課筆記；
5. 布置二層書(shū)法長(zhǎng)廊；
6. 布置“書(shū)法特色校際聯(lián)盟”相關(guān)事宜；；
7. “翰墨飄香”社團(tuán)恢復(fù)活動(dòng)；
8. 組織開(kāi)展書(shū)法特色校際聯(lián)盟寫(xiě)字論文評(píng)比活動(dòng)。
三月份：
1. 各課題組召開(kāi)會(huì)議，積極開(kāi)展研究，過(guò)程性資料上傳校園網(wǎng)；
2. 組織論文參賽及投稿；
3. 進(jìn)行寫(xiě)字指導(dǎo)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)；
4. 檢查糾正學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)；
5. 檢查教師寫(xiě)字備課筆記、學(xué)生作業(yè)、教師寫(xiě)字作業(yè)；
6. 更換白沙書(shū)苑內(nèi)書(shū)法作品；
7. 布置四個(gè)書(shū)法專用教室，更新各班書(shū)法專欄作品。
四月份：
1. 各課題組召開(kāi)會(huì)議，積極開(kāi)展研究，過(guò)程性資料上傳校園網(wǎng)；
2. 組織論文參賽及投稿；
3. 組織江蘇省書(shū)法水平等級(jí)考試報(bào)名；
4. 組織書(shū)法考級(jí)訓(xùn)練；
5. 進(jìn)行寫(xiě)字指導(dǎo)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)；
6. 檢查教師寫(xiě)字備課筆記、學(xué)生作業(yè)、教師寫(xiě)字作業(yè)；
7. 出好第四期《書(shū)法作品集》。
五月份：
1. 各課題組召開(kāi)會(huì)議，積極開(kāi)展研究，過(guò)程性資料上傳校園網(wǎng)；
2. 組織參加各級(jí)論文比賽及投稿；
3. 指導(dǎo)教師修改課題申報(bào)評(píng)審書(shū)；
4. 進(jìn)行寫(xiě)字指導(dǎo)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)；
5. 檢查教師寫(xiě)字備課筆記、學(xué)生作業(yè)、教師寫(xiě)字作業(yè)；
6. 舉行江蘇省書(shū)法水平等級(jí)考試；
7. 組織開(kāi)展書(shū)法特色校際聯(lián)盟教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
六月份：
1. 各課題組召開(kāi)會(huì)議，積極開(kāi)展研究，過(guò)程性資料上傳校園網(wǎng)；
2. 組織參加各級(jí)論文比賽及投稿；
3. 檢查教師寫(xiě)字備課筆記、學(xué)生作業(yè)；
4. 舉辦學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展；
5. 進(jìn)行寫(xiě)字考核；
6. 統(tǒng)計(jì)師生參賽獲獎(jiǎng)情況；
7. 檢查各課題研究資料；
8. 布置教師積極撰寫(xiě)論文。
教科室工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想：
以上級(jí)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神為指針，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以課程改革為切入口，進(jìn)一步深化課程改革，不斷更新教學(xué)觀念，濃厚校園文化氛圍，優(yōu)化課堂教學(xué)，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，抓好課題的研究，認(rèn)真抓好青年教師的培養(yǎng)工作和師資隊(duì)伍的建設(shè)，以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，更新教育思想，在教育改革和發(fā)展中搶占制高點(diǎn)，掌握主動(dòng)權(quán)，為夯實(shí)學(xué)校的發(fā)展內(nèi)涵和辦學(xué)水平做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)：
1、做好教育科研的常規(guī)管理工作，注重教師的學(xué)習(xí)和積累。
2、已申報(bào)課題要加強(qiáng)研究力度，在深入實(shí)施過(guò)程中做好階段性成果的匯總工作和中期匯報(bào)工作。
3、圍繞新課程改革，組織教師自學(xué)、討論、寫(xiě)心得體會(huì)，寫(xiě)好教學(xué)敘事和教學(xué)隨筆。邀請(qǐng)專家學(xué)者作專題講座，外出培訓(xùn)教師回校作專題報(bào)告，骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹等。
4、學(xué)校的教育與教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，力爭(zhēng)做到三結(jié)合：活動(dòng)、實(shí)踐的方案與理想、現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，研究方法與研究?jī)?nèi)容相結(jié)合，學(xué)習(xí)實(shí)踐與研究提煉相結(jié)合。
三、具體工作：
1、根據(jù)研究的需要，對(duì)課題組長(zhǎng)培訓(xùn)，內(nèi)容分別為各子課題中期報(bào)告的匯總、撰寫(xiě)和資料、成果等相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)。
2、做好教科研工作手冊(cè)的填寫(xiě)工作，重過(guò)程積累，使手冊(cè)具有開(kāi)放性，創(chuàng)新性和靈活性。
3、在做好課題組活動(dòng)的記錄整理工作的同時(shí)，積極整理和收集教師的教學(xué)感悟、教學(xué)反思、案例設(shè)計(jì)，及時(shí)篩選，結(jié)集成冊(cè)。
4、做好教育科研的校園網(wǎng)絡(luò)的主頁(yè)工作，定期、經(jīng)常性地給主頁(yè)提供新的教科研動(dòng)態(tài)和教科研信息。
5、教師每學(xué)期上交5000字以上讀書(shū)摘抄，學(xué)期末進(jìn)行考核評(píng)比。
6、圍繞課題研究的實(shí)際情況，舉辦相關(guān)的專題講座，邀請(qǐng)專家來(lái)校直接指導(dǎo)課題組人員做好課題中期匯報(bào)的有關(guān)工作。
7、繼續(xù)收集新課程的教育理念，教育科研的理論以及好文章、好材料并下發(fā)給每位教師，為課題研究者提供第一手資料。
總之，搞好我校教科研工作要靠全體教師的共同努力，開(kāi)展教科研工作的目的是使廣大教師從經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)向理論型，從隨意性轉(zhuǎn)向計(jì)劃性，從盲目性轉(zhuǎn)向科學(xué)性。只有這樣，全校的教學(xué)水平才能穩(wěn)步提高。
四、工作行事歷
九月份
1、完成教科研工作計(jì)劃。
2、上交各部門的教育教學(xué)論文。
十月份
1、請(qǐng)專家、學(xué)者來(lái)校指導(dǎo)工作。。
2、子課題資料收集、整理。
十一月份
1、做好課題中期匯報(bào)工作。
2、對(duì)各課題組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。
3、走出去向名師、學(xué)者取經(jīng)。
十二月份
1、收集教科研信息及材料并下發(fā)給每位教師。
一月份：
1、做好讀書(shū)摘抄的統(tǒng)計(jì)工作。
2、完成本學(xué)期的工作總結(jié)。
教科室工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)年，教科室依據(jù)20xx年度東勝區(qū)教育工作要點(diǎn)和學(xué)校工作意見(jiàn)為指導(dǎo)，繼續(xù)以深化課堂教學(xué)改革為核心，以加強(qiáng)校本教研，提高教師業(yè)務(wù)水平為抓手，以全面推進(jìn)龔雄飛“學(xué)本教學(xué)”模式，實(shí)現(xiàn)高效課堂為中心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，研究意識(shí)，全面提升我校的教科研工作，保障我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
㈠以課堂教學(xué)改革為主陣地，加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)，深化集體備課，推進(jìn)校本教研，開(kāi)發(fā)校本課程，不斷豐富課程資源。創(chuàng)建特色學(xué)科組和備課組。
?、嫔钊胪七M(jìn)龔雄飛“主問(wèn)題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改模式，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法，全面提高教師的課堂教學(xué)效率。
?、绺鲗W(xué)科深入開(kāi)展“小專題”研究工作，將課題研究與常態(tài)研究相結(jié)合，積極落實(shí)“科研興校”發(fā)展戰(zhàn)略，扎實(shí)有效地開(kāi)展校本教研活動(dòng)。
?、枥^續(xù)實(shí)施“師生讀書(shū)成長(zhǎng)”工程，大力開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，不斷激發(fā)師生的讀書(shū)熱情，讓讀書(shū)成為師生的終身習(xí)慣。
?、槔^續(xù)大力實(shí)施“名師工程”和“青藍(lán)工程”，為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的和諧發(fā)展與穩(wěn)步提升。
㈥加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，及時(shí)召開(kāi)“學(xué)科教學(xué)研討會(huì)”，提高中考學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
?、爰訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持以人為本，研訓(xùn)結(jié)合，以研促訓(xùn)，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái)，精心打造一支讓學(xué)生、學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
?、焯剿餍１窘萄行履Ｊ剑浞掷矛F(xiàn)代化交流平臺(tái)，加強(qiáng)教師間的協(xié)作與交流，形成高質(zhì)量的共享資源。
㈨深入推進(jìn)“33211”工程的實(shí)施，進(jìn)一步改進(jìn)體育藝術(shù)科技普及教育工作，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展提供有力保障。
?、罡邩?biāo)準(zhǔn)落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范工作，提升學(xué)校辦學(xué)文化品位，向自治區(qū)級(jí)語(yǔ)言文字示范校目標(biāo)推進(jìn)。
三、具體工作內(nèi)容與措施
（一）加強(qiáng)集體研討，以研促教，打造高效課堂
1。利用新的集體備課考核制度，加強(qiáng)對(duì)集體研討的指導(dǎo)、管理和考核，培養(yǎng)學(xué)科組、備課組團(tuán)隊(duì)合作精神，強(qiáng)化合作意識(shí)，確保集體備課的實(shí)效性。
2。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)積極參與學(xué)科組、備課組的研討。各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)要每周深入學(xué)科、深入課堂，參與集體備課研討，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)，全面提高集體備課的質(zhì)量和實(shí)效，真正做到以研促教。
3。組織各學(xué)科教師積極參與市區(qū)級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的交流互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源共享，讓教師在交流互動(dòng)中加快成長(zhǎng)。
4。集體研討提煉“主問(wèn)題”設(shè)計(jì)。即學(xué)科教師的獨(dú)立備課教案；集體研究后形成“以主問(wèn)題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”三環(huán)節(jié)教案。要求組內(nèi)教師課上“主問(wèn)題”的設(shè)計(jì)一致，認(rèn)真檢查落實(shí)集體備課的實(shí)效性。
（二）開(kāi)展校本教研，以訓(xùn)促研，推動(dòng)課程改革
1。深化校本研訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。采用走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種方式培訓(xùn)途徑，努力提高教師的整體水平和能力；以課堂教學(xué)為抓手，以課改為載體，教師分層制定專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，學(xué)科組提出針對(duì)性較強(qiáng)的校本教研計(jì)劃，并積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合，繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)秀論文、案例和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，努力提高校本教研水平。
2。以活動(dòng)為載體，豐富課題研究?jī)?nèi)涵。本學(xué)期，教科室將精心策劃、周密組織開(kāi)展“中考經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng)”、專題研討、教師沙龍等系列活動(dòng)，以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次，為青年教師的迅速成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺(tái)，傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。
3。通過(guò)小課題的研究，推動(dòng)教學(xué)改革。各學(xué)科針對(duì)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題確立研究課題，樹(shù)立“問(wèn)題即課題”，課題即教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題的教研思想，不斷深化課題研究。因此，各學(xué)科組要將課題實(shí)驗(yàn)與常態(tài)教研融合在一起，要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)置好研究專題，制定好研究計(jì)劃，有計(jì)劃開(kāi)展教育科研工作。同時(shí)每周教研活動(dòng)前，要按照“帶著問(wèn)題來(lái)，帶著收獲走”的思路，要對(duì)課題中遇到的問(wèn)題形成書(shū)面材料，提交到教研組中討論解決，學(xué)期末每位教師要針對(duì)收獲寫(xiě)出教科研論文。
4。加強(qiáng)研訓(xùn)過(guò)程管理，確保課題規(guī)范。依照“突出重點(diǎn)、強(qiáng)化過(guò)程、出好精品、重在指導(dǎo)”的課題管理思路。本學(xué)期為了加快“以主問(wèn)題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改模式的開(kāi)展，要求各備課組的小專題研究題目，都控制在自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)得指導(dǎo)各個(gè)環(huán)節(jié)中。
（三）用“金字塔”培養(yǎng)模式，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
以青年教師及骨干名師的培養(yǎng)為切入點(diǎn)，繼續(xù)落實(shí)教師培養(yǎng)規(guī)劃，進(jìn)一步明確各梯隊(duì)教師的培養(yǎng)目標(biāo)及措施。
1。采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“走出去”的模式，豐富教師知識(shí)底蘊(yùn)。本學(xué)期繼續(xù)邀請(qǐng)龔雄飛教授進(jìn)行“主問(wèn)題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改模式的跟蹤指導(dǎo)和培訓(xùn)。積極拓展教師視野，豐富教師經(jīng)驗(yàn)，提升教師水平。以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次，提高教育質(zhì)量與效率，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育和理論研究，同時(shí)加大與學(xué)為學(xué)校和相陽(yáng)教育集團(tuán)的合作。
2。做實(shí)“青藍(lán)工程”，發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用。青年教師通過(guò)抓實(shí)“校內(nèi)結(jié)對(duì)”、“跨校結(jié)對(duì)”的幫扶指導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為、豐富教學(xué)方式和創(chuàng)新教育理念，為青年教師的迅速成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)條件，搭建舞臺(tái)。
3。名師、骨干引領(lǐng)示范，為教師專業(yè)成長(zhǎng)導(dǎo)航。繼續(xù)依據(jù)《東勝區(qū)名師、骨干教師考核實(shí)施細(xì)則》的相關(guān)規(guī)定，落實(shí)好名師及骨干教師的動(dòng)態(tài)管理考核工作。積極承擔(dān)學(xué)?！笆痉墩n”，校際間“名師大講堂”活動(dòng)，教研課題的討論和開(kāi)展。逐步形成學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)，充分發(fā)揮其學(xué)科引領(lǐng)示范作用。
4。建設(shè)“德才雙修、德藝雙馨”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。有德之師才能育人，德高之師才能示范。抓好師德師風(fēng)建設(shè)，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，教育才有活水之源，才有希望之本。本學(xué)期大力開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)。以慶祝“教師節(jié)”為契機(jī)，繼續(xù)開(kāi)展“優(yōu)秀教師”“最美教師”等評(píng)選系列活動(dòng)，大力宣揚(yáng)優(yōu)秀教師關(guān)愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)互助、積極向上的先進(jìn)事跡，發(fā)揮榜樣的示范作用。
（四） 強(qiáng)化質(zhì)量管理意識(shí)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作
教師要牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)的理念，進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度，繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)的檢查力度。
1。規(guī)范辦學(xué)行為的監(jiān)管。教科室狠抓教學(xué)管理制度的落實(shí)，使教學(xué)工作的管理更加規(guī)范化、制度化。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊各類課程，堅(jiān)決按課表上課，并逐步完善校本課程及地方課程。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，嚴(yán)禁學(xué)生早到校、晚離校，同時(shí)要堅(jiān)決杜絕“三亂”，對(duì)違規(guī)補(bǔ)課、亂訂教輔資料的老師要嚴(yán)肅對(duì)待，杜絕曠課和隨意調(diào)課、遲到早退現(xiàn)象的發(fā)生。檢查結(jié)果與教師績(jī)效考核掛鉤。
2。強(qiáng)化集體備課的實(shí)效。落實(shí)備課組要整體規(guī)劃一學(xué)期集體備課的內(nèi)容，盡量做到專題化、系列化。備課組長(zhǎng)要精心計(jì)劃安排活動(dòng)內(nèi)容，組員要積極參與活動(dòng)，將集體備課活動(dòng)落到實(shí)處。一周不少于一次，針對(duì)教學(xué)中的“主問(wèn)題”，進(jìn)行深入研討。每次活動(dòng)都要做到“三定三統(tǒng)一”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人；統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一主問(wèn)題的設(shè)計(jì)、統(tǒng)一課上試題的精選；在二次備課時(shí)要對(duì)前一次教學(xué)中的得與失，進(jìn)行反思，進(jìn)一步調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)方案，力爭(zhēng)“主問(wèn)題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改達(dá)到最佳的教學(xué)效果。本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)要隨機(jī)抽查課堂教學(xué)，“主問(wèn)題”的設(shè)計(jì)、試題篩選、教案流程的設(shè)計(jì)是否一致。促進(jìn)教師自覺(jué)、認(rèn)真地抓好集體備課工作，提高集體備課的實(shí)效性，推進(jìn)課改順利進(jìn)行。
3。規(guī)范考試及試卷分析。本學(xué)期命題教師要按新課標(biāo)要求，先列出雙相細(xì)目標(biāo)然后命題，保證試題質(zhì)量。每次月考、期末考試后，都要分年級(jí)分科目召開(kāi)學(xué)情分析會(huì)，做好試卷分析和學(xué)情分析反饋工作。通過(guò)學(xué)情分析會(huì)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，分享成功經(jīng)驗(yàn)，交流探討，相互學(xué)習(xí)借鑒，尋找解決問(wèn)題的方案或具體方法措施；同時(shí)起到統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、凝心聚力的作用。尤其是針對(duì)存在問(wèn)題較多的科目、班級(jí)，通過(guò)學(xué)情分析會(huì)上的交流、反思、梳理，更易尋找到問(wèn)題的癥結(jié)所在。
4。以作業(yè)、教案檢查為突破口，規(guī)范教學(xué)行為。首先要。明確作業(yè)設(shè)置的數(shù)量質(zhì)量要求，作業(yè)設(shè)計(jì)梯度合適，體現(xiàn)分層教學(xué)思想，精選針對(duì)性強(qiáng)的好題，研讀、整合教材，自編適合學(xué)生的教輔資料，提高課堂效益。避免師生大量的低效重復(fù)勞動(dòng)，切實(shí)減輕師生負(fù)擔(dān)。其次，加大教師對(duì)批改作業(yè)質(zhì)量的督查力度，要求教師批改及時(shí)，評(píng)語(yǔ)有指導(dǎo)性、啟發(fā)性。凡給學(xué)生布置的作業(yè)，要求教師必須提前做，避免錯(cuò)題、偏題、怪題的出現(xiàn)，保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)和量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
5。完善聽(tīng)課制度，改進(jìn)檢查方式。組內(nèi)研討課、公開(kāi)課、示范課，展示課、賽課等本組教師必須參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。聽(tīng)課后必須參與評(píng)課，加強(qiáng)交流研討，促進(jìn)整體提高。每位教師每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課不少于30節(jié)，環(huán)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(jié)，分管教學(xué)校長(zhǎng)不少于60節(jié)，校長(zhǎng)不少于80節(jié)。
6。組織開(kāi)展大規(guī)模的“磨課展示交流”活動(dòng)。本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)“錄播室”等各功能室的“管、用、研”，提高設(shè)備的使用率。每位教師每學(xué)期至少在錄播教室上一節(jié)公開(kāi)課。，同備課組教師繼續(xù)開(kāi)展“同課異構(gòu)”的課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。充分發(fā)揮“教研組長(zhǎng)”、“名師”、“學(xué)科帶頭人”的引領(lǐng)作用，通過(guò)專題講座、觀摩課、示范課等形式，確實(shí)促進(jìn)教師教育理念、教學(xué)水平的提升。
7。積極參與各類競(jìng)賽活動(dòng)。為了提高教師進(jìn)行教育科研的能力，引導(dǎo)教師向?qū)W者型、科研型教師轉(zhuǎn)軌，本學(xué)期要求教師積極參與上級(jí)各部門組織的各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、論文評(píng)比、課件制作等教研競(jìng)賽活動(dòng)。各學(xué)科組、備課組要精心組織、群策群力，力爭(zhēng)在省市區(qū)獲得高層次獎(jiǎng)項(xiàng)。
8。繼續(xù)做好語(yǔ)言文字規(guī)范的推廣工作。學(xué)校是語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的主陣地。全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行《鄂爾多斯市東勝區(qū)漢語(yǔ)言文字工作委員會(huì)關(guān)于印發(fā)規(guī)范各類行文書(shū)寫(xiě)格式的通知》的要求，規(guī)范教師各類行文書(shū)寫(xiě)格式。大力加強(qiáng)推普活動(dòng)，努力營(yíng)造校園良好的推普氛圍，使普通話成為校園語(yǔ)言。在每學(xué)年九月份第三周的全國(guó)推普周內(nèi)，組織開(kāi)展推普宣傳活動(dòng)，強(qiáng)化師生、家長(zhǎng)講普通話的意識(shí)，營(yíng)造規(guī)范的語(yǔ)言氛圍。
9。推廣科研成果，提升科研意識(shí)。根據(jù)自己的研究課題、研究目標(biāo)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，要做到學(xué)以致用，努力把理論與自己的課題研究結(jié)合起來(lái)，及時(shí)做好課題研究過(guò)程中的成果總結(jié)，倡導(dǎo)教師寫(xiě)教育教學(xué)隨筆，撰寫(xiě)一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題論文、心得、案例等匯編成冊(cè)，散發(fā)到師生手中交流學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)資源。
?。ㄎ澹┚劢垢咝Ｕn堂，推進(jìn)課程改革
1。減負(fù)增效，轉(zhuǎn)變教師課改理念。課程改革是課堂教學(xué)的核心，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。本學(xué)期，加大力度組織教師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加各級(jí)與課改實(shí)驗(yàn)工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教學(xué)研討活動(dòng)；創(chuàng)造條件最大限度地發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用，整合資源，讓資源利用最大化。深入推進(jìn)深入推進(jìn)龔雄飛“主問(wèn)題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改模式，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法，全面提高教師的課堂教學(xué)效率。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)繼續(xù)深化課程建設(shè)。同時(shí)也要?jiǎng)?chuàng)造條件，邀請(qǐng)龔雄飛教授到我校進(jìn)行課堂教學(xué)改革的診斷。
2。聚焦課堂，促進(jìn)教師課改實(shí)施。要進(jìn)一步注重教學(xué)理念的更新、專業(yè)素養(yǎng)的提高和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，通過(guò)“集體研討”、“校本培訓(xùn)”和“專家甄別”等方式加強(qiáng)對(duì)教師課改理念和方法的研究與指導(dǎo)，達(dá)到高效課堂的目的。
3。搭建平臺(tái)，提升教師課改水平。首先搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，學(xué)校為全體教師贈(zèng)書(shū)龔雄飛的《生命，因與名師為友而精彩》，，通過(guò)自主學(xué)習(xí)反思與同伴互學(xué)共進(jìn)。心得體會(huì)的交匯與碰撞，既能提升教師教改理念，又能指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐。其次搭建帶動(dòng)展示平臺(tái)，邀請(qǐng)專家蒞臨現(xiàn)場(chǎng)甄別指導(dǎo)，要大力挖掘校本資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用，開(kāi)展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓(xùn)活動(dòng)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。
?。?qiáng)化畢業(yè)班管理，中考再創(chuàng)輝煌
1。明確目標(biāo)，全員管理。畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的領(lǐng)跑者，為了爭(zhēng)取20xx年中考市一中上線人數(shù)和普高升學(xué)率穩(wěn)中有升。學(xué)校、分管校長(zhǎng)、科室、年級(jí)組、班主任、任課教師，大家都要齊抓共管、真抓實(shí)干。形成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上形成你追我趕的態(tài)勢(shì)。
2。把握考綱，完善教學(xué)策略。教科室組織開(kāi)展畢業(yè)年級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，組織初三全體中考學(xué)科教師認(rèn)真鉆研20xx年考綱、中考說(shuō)明、中考試卷的研究。抓好兩次模擬的分析研討工作，不斷完善調(diào)整教學(xué)策略，使復(fù)習(xí)課堂更具有針對(duì)性、實(shí)效性和科學(xué)性。
3。加強(qiáng)備考，潛心研究中考。教師要研究近年來(lái)的中考試題，歸納提煉考點(diǎn)，把握中考動(dòng)向，做出詳盡的全年復(fù)習(xí)計(jì)劃，精選精編復(fù)習(xí)試題，提高課堂教學(xué)效率，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。提高總復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。
4。資源共享，實(shí)現(xiàn)更大跨越。多方面收集中考信息，關(guān)注中考動(dòng)向。復(fù)習(xí)資料要精心篩選，資源共享，多與兄弟學(xué)校進(jìn)行復(fù)習(xí)迎考資料的交流。
?。ㄆ撸┴S富社團(tuán)形式，促進(jìn)藝體教學(xué)質(zhì)量提升
本學(xué)期要深入推進(jìn)“33211”工程的實(shí)施，改進(jìn)體育藝術(shù)與科技普及教育工作，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展提供有力保障。
1。實(shí)行走班制，推進(jìn)藝體普及教育。本學(xué)期，從初一年級(jí)開(kāi)始實(shí)行小科目走班制，一方面能加強(qiáng)藝體教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督和檢測(cè)制度。二能積極推進(jìn)體育課程建設(shè)，豐富學(xué)生課外體育活動(dòng)的內(nèi)容和形式，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。三能明確任務(wù)，開(kāi)展好各類活動(dòng)，在活動(dòng)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性多元化的特點(diǎn)，給學(xué)生充分展示才華的'機(jī)會(huì)，開(kāi)拓更為廣闊的認(rèn)知空間，更多地進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。認(rèn)真組織參加上級(jí)部署的各項(xiàng)競(jìng)賽，
2。抓好群體工作，爭(zhēng)創(chuàng)品牌亮點(diǎn)。一是要以足球進(jìn)校門和中考體育測(cè)試為契機(jī)，大力抓好各項(xiàng)體育訓(xùn)練，全面推進(jìn)學(xué)校體育工作的開(kāi)展；二要組織好課間操和課外活動(dòng)兩操時(shí)間的活動(dòng)開(kāi)展。
?。ò耍┘訌?qiáng)電教實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和科技創(chuàng)新活動(dòng)工作的開(kāi)展
1。提高校園網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用和多媒體的輔助教學(xué)水平。網(wǎng)絡(luò)員要對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理和電腦維護(hù)等方面提供更好的服務(wù)。確保校園網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行，為及時(shí)準(zhǔn)確反映我校教育教學(xué)動(dòng)態(tài)提供有力保障。
2。建立和完善實(shí)驗(yàn)設(shè)備及實(shí)驗(yàn)儀器的管理，使學(xué)校的實(shí)驗(yàn)課正常順利進(jìn)行，開(kāi)足開(kāi)齊各種實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率，各實(shí)驗(yàn)員要認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室的管理及維護(hù)和賬目。
3。加強(qiáng)圖書(shū)閱覽管理工作。要逐步規(guī)范和完善圖書(shū)的登記、造冊(cè)、分類、上架、借閱等工作，要不斷加強(qiáng)教師及學(xué)生閱覽室的開(kāi)放和管理工作。
4。加強(qiáng)科技創(chuàng)新活動(dòng)工作的開(kāi)展。要逐步完善科技活動(dòng)室的建設(shè)，積極開(kāi)展科普宣傳活動(dòng)和科技創(chuàng)新興趣活動(dòng)。加強(qiáng)科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)提高。
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