為了迎來新的進(jìn)步，我們除了要有認(rèn)真的態(tài)度，工作計(jì)劃的制定也很重要，那么相關(guān)的工作計(jì)劃該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃共7篇(小學(xué)數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃表)，供大家品鑒。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃共1

　　數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃＜小學(xué)＞

新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課標(biāo)理念，提高本教研組教師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研計(jì)劃。 一． 基本情況

　　本校數(shù)學(xué)＜小學(xué)＞教研組1～6年級有8個教學(xué)班，由5位數(shù)學(xué)教師組成，大部分擔(dān)任雙班數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)繁重。 二． 指導(dǎo)思想

　　以堅(jiān)持“高效進(jìn)步”的教育發(fā)展為主題，穩(wěn)當(dāng)推進(jìn)素質(zhì)教育，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深化教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)方法，強(qiáng)化教學(xué)觀理，努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)凝聚整個教研組的力量，促進(jìn)每個教師的專業(yè)成長。 三． 工作目標(biāo)

1.以“新課改的教學(xué)理念”為宗旨，積極開展教研活動，促進(jìn)教師進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，樹立全新的教育教學(xué)理念。 2.結(jié)合課題研究，開展專題學(xué)習(xí)，探索多媒體教學(xué)的新模式，努力提高課堂的教學(xué)效率。

3.立足課堂，實(shí)行“研教結(jié)對”，提高全組教師的教學(xué)水平。 4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，改進(jìn)。

5.積極開展教研活動，營招研究討論氛圍，提升數(shù)學(xué)教師的教研水平。

　　四． 具體措施

＜一＞ 認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)觀念 1.組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)資料，寫好學(xué)習(xí)筆記和心得體會，并組織好教師間的交流工作。

2.立足課堂建立，建立多元化的教學(xué)模式，自主構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式，在課堂這個舞臺上展示自我風(fēng)采，讓課堂充滿活力。

3.改進(jìn)教師的備課形式，提高教師的備課質(zhì)量，強(qiáng)化二次備課。

4.重視教學(xué)過程的反思，從深層次去反省自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和改進(jìn)措施。 ＜二＞ 定時(shí)開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益 1.組織好每大周開展一次專題學(xué)習(xí)，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。

2.教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神，開展集體備課→上課→反思的教研活動，關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的研究，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，落實(shí)減負(fù)增效措施。

＜三＞ 狠抓平時(shí)，認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差等工作

1.要抓好待進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓每一個孩子都能跟上班級前進(jìn)的步伐。

2.抓好課堂拓展，有針對性地進(jìn)行提高練習(xí)，不斷提高班級的優(yōu)秀率。

3.密切關(guān)注數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，積極關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)問題，了解數(shù)學(xué)家的故事，要求學(xué)生學(xué)會并養(yǎng)成寫數(shù)學(xué)日記的習(xí)慣。

4.加強(qiáng)各年級數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，并在教學(xué)中逐步改進(jìn)。

＜四＞ 加強(qiáng)待進(jìn)教師的培養(yǎng)工作，形成強(qiáng)大的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍

　　加強(qiáng)待進(jìn)教師的自培工作，關(guān)心待進(jìn)教師的成長，在業(yè)務(wù)上對其進(jìn)行指導(dǎo)，做到有自信，有成效，幫助他們盡快吃透新課程的教學(xué)理念。

　　五． 教研組活動安排 第一周：制定完善各類計(jì)劃 第二周：教研工作布置 第三周：第一次月考

　　第四周：第一次月考分析。說課比賽，教學(xué)常規(guī)檢查 第五周：期中考試。章來榮老師的公開課及評課 第六周：期中考試總結(jié)｛吳彬彬老師的公開課及評課

　　汪秀娟老師的公開課及評課

　　湯莉梅老師的公開課及評課 第七周：第二次月考

　　第八周：董勝武老師的公開課。第二次月考分析、數(shù)學(xué)競賽 第

九、十周：期末復(fù)習(xí)考試動員會，教學(xué)業(yè)務(wù)檢查，期末考試、數(shù)學(xué)組工作總結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃共2

　　2006—2007小學(xué)數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃

　　唐莉華

一、指導(dǎo)思想：

　　以教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃和教研室工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，配合上級“課堂教學(xué)研究活動”，認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，以新課程的實(shí)施為主旋律，提升教學(xué)理念，開展教學(xué)研究，深化教學(xué)改革，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、工作要點(diǎn)：

　　1．認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（試行）及國家《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》貫徹執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)課程改革的內(nèi)容，切實(shí)轉(zhuǎn)變思想，統(tǒng)一認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)了解國家數(shù)學(xué)課程改革的方向，熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念、新課程目標(biāo)、新課程內(nèi)容，認(rèn)真領(lǐng)悟數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念，積極實(shí)踐自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，將設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動作為數(shù)學(xué)改革新生長點(diǎn)，整合、提升整個教學(xué)過程。

　　2．確立知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維一體的課程標(biāo)準(zhǔn)。關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的發(fā)展，倡導(dǎo)動手操作、自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生獲得自信、獲得理性的精神和科學(xué)的態(tài)度。

　　3．研究新課程、新教材，優(yōu)化教學(xué)過程。要通過比較，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極開展實(shí)踐，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性的使用好現(xiàn)有教材。要以發(fā)展為根本，關(guān)注落實(shí)過程性目標(biāo)；以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活性的課堂；以解決問題為主線，建立探究性學(xué)習(xí)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性能力。

　　4．開展教育科研活動，提高教科研能力。圍繞學(xué)校現(xiàn)有課題，加強(qiáng)科學(xué)研究活動，開展備課、上課、評課為主的教學(xué)研究活動。積極投身教學(xué)改革實(shí)踐，把科研課題落實(shí)到每堂課中，努力探索，形成符合數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)際的課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真上好實(shí)踐課，要求先試教再修改，力求上出一堂高質(zhì)量的實(shí)踐課。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)教學(xué)后記的撰寫和整理。教學(xué)后記，有助于知教知學(xué)，有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的記錄，對于改進(jìn)今后的課堂教學(xué)和提高自身的教學(xué)水平，具有十分重要的意義。教師要注意緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐遵循“認(rèn)識——實(shí)踐——再認(rèn)識”的規(guī)律，積極撰寫教學(xué)論文與教學(xué)案例，積極投稿參與教研室組織的征集評活動，形成一個人人參與教科研的氛圍。

　　5．切實(shí)搞好課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。結(jié)合教學(xué)改革現(xiàn)狀和教學(xué)的實(shí)際需要，大膽創(chuàng)新，廢止各種滯后的和表面的形式，大膽改革備課現(xiàn)狀，變個人獨(dú)立備課為群體協(xié)作備課，變臺詞式教案為結(jié)構(gòu)式教案，變“單一式”備課為“多形式”備課，注重教師學(xué)生在教學(xué)各環(huán)節(jié)中實(shí)踐活動的設(shè)計(jì)，提高備課的實(shí)效。在課堂教學(xué)中重視為學(xué)生創(chuàng)設(shè)特定的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生在一定數(shù)學(xué)環(huán)境中獲取數(shù)學(xué)知識，獲得情感體驗(yàn)；要重視改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，課堂提問不要太細(xì)，要大步驟，留給學(xué)生探索的機(jī)會；要關(guān)注學(xué)生有價(jià)值的思維，鼓勵創(chuàng)新思維。

　　6 .強(qiáng)化內(nèi)功，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平。

　　加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和交流，每學(xué)期信息

　　摘錄不少于20篇，聽課不少于10節(jié)。

7.認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育要求，組織好數(shù)學(xué)興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。進(jìn)一步豐富學(xué)生課外生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識，啟迪教學(xué)與科學(xué)思維，發(fā)展個性特長，培養(yǎng)科學(xué)探索精神和實(shí)踐能力。同時(shí)要注意開展豐富多彩的小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動，為學(xué)生營造良好的數(shù)學(xué)氛圍。

8.組織教師上好實(shí)踐課，按計(jì)劃開展各類教研活動，協(xié)同教導(dǎo)處做好作業(yè)、備課的檢查。對照先進(jìn)教研組的評選要求，找出差距，加強(qiáng)教研組自身建設(shè)。

三、具體教研活動設(shè)計(jì)步驟： 九月份

1、組織學(xué)習(xí)教務(wù)工作計(jì)劃。

2、檢查開學(xué)教師備課情況，做好記錄

3、以年級組為單位擬定進(jìn)度計(jì)劃，學(xué)科計(jì)劃。

4、擬定各備課組集體備課活動時(shí)間，確定自己年級組的研究課題。

5、組織教師討論并制定本學(xué)期教研組計(jì)劃。 十月份

1、學(xué)習(xí)《25中小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研》，繼續(xù)施行五環(huán)節(jié)鏈?zhǔn)浇萄心Ｊ?，開展以“走進(jìn)拓展課、探究課”為主題的“四個一”活動，內(nèi)容包括： ① 寫好一篇教案； ② 制作一個課件；

③ 寫一篇教學(xué)反思（或教后記）； ④ 做一個小課題；

2、4—6年級學(xué)生利用廢舊物品自己動手制作學(xué)具，舉行“自制學(xué)具比賽”。

3、各年級舉行的“爭做數(shù)學(xué)小博士”活動，通過“趣味數(shù)學(xué)活動”選拔10名數(shù)學(xué)小博士。 十一月份

1、學(xué)習(xí)《25中小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研》，學(xué)習(xí)評課的具體方法及一節(jié)課評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

2、觀看“第五屆湖北省優(yōu)質(zhì)課賽講VCD”，組織教師寫評課稿，并在全組內(nèi)交流，評比。

3、3--4年級舉行計(jì)算題簡便運(yùn)算比賽，各班選出10名“計(jì)算小能手”。

4、各個年級擬定期中測評試卷和期中質(zhì)量分析匯報(bào)。。 十二月份

1、組織教師參加全?！巴n異構(gòu)課堂教學(xué)展示活動”，選一個年級教師進(jìn)行

　　同課異構(gòu)的教學(xué)展示。

2、組織教師交流學(xué)困生的轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)。

3、檢查教案、作業(yè)批改和聽課情況。

4、4—6年級學(xué)生舉行“數(shù)學(xué)名人故事（數(shù)學(xué)趣事）”，主題隊(duì)會。 一月份

1、討論復(fù)習(xí)計(jì)劃，研討復(fù)習(xí)帶頭課的教學(xué)模式及方法。

2、分組討論復(fù)習(xí)方法和策略。

3、期末總結(jié)，備課組長寫試卷分析報(bào)告。

4、各種資料整理歸檔。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃共3

　　結(jié)構(gòu)中心小學(xué)2012年春季學(xué)期

　　數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

　　指導(dǎo)思想：

　　以課程改革的精神為指導(dǎo)，根據(jù)本校實(shí)際情況，緊緊圍繞“教師”、“學(xué)生”、“質(zhì)量”這三個關(guān)鍵詞，進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)工作，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，努力提升我校數(shù)學(xué)教師的教研能力和常規(guī)課教學(xué)的實(shí)施水平，促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

　　主要工作：

一、健全學(xué)習(xí)機(jī)制，用理論學(xué)習(xí)構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體引導(dǎo)全組教師不斷加強(qiáng)理論修養(yǎng)，豐厚自己的底蘊(yùn)，提高自身素質(zhì)，提升教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，努力做“品德高尚、學(xué)識淵博、業(yè)務(wù)精湛、言行儒雅”的人。

1、定時(shí)組織集中學(xué)習(xí)。擬每月一次，組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（修訂版），學(xué)習(xí)使用縣“優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過程”小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式等。

2、鼓勵筆耕，促進(jìn)反思。筆耕可以將教育教學(xué)的體會、經(jīng)驗(yàn)、思考、建議以及教訓(xùn)等記錄成文字，寫成文章，促成從經(jīng)驗(yàn)到理論的上升。我們鼓勵全組教師及時(shí)反思總結(jié)日常的教育教學(xué)，撰寫隨筆、敘事、案例、論文等，并積極投稿縣以上教育報(bào)刊，每學(xué)期上傳校園網(wǎng)2篇。積極參加優(yōu)秀教案或教學(xué)課件等評比活動。

二、從常規(guī)入手抓出教學(xué)實(shí)效，引領(lǐng)全組教師重視優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、集中精力上好常規(guī)課。在新的教育形勢下，要在認(rèn)真研究教材，研究教法，研究習(xí)（試）題的基礎(chǔ)上用心備課、用情備課、用智慧備課。新基礎(chǔ)背景下的課堂教學(xué)，必須去掉表面的“繁華”，回歸到質(zhì)樸而真實(shí)的狀態(tài)中來。返樸歸真的課堂就是為學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行的，應(yīng)是反映師生真實(shí)水平的“日常課”。因此必須加強(qiáng)常規(guī)課的督管。

　　同時(shí)，提倡教師間的同伴互助，相互聽課，共同提高。每位教師每學(xué)期聽課不得少于8節(jié)，及時(shí)評好課，認(rèn)真作好聽課筆記。

2、正確把握好繼承與創(chuàng)新、接受性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)、展示課與常規(guī)課、教學(xué)質(zhì)量的提高與學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、減輕過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等之間的關(guān)系，加強(qiáng)多種媒體使用研究，強(qiáng)化常規(guī)課的課堂效益。

3、引導(dǎo)教師精心布置作業(yè)，用好“評價(jià)手冊”、“補(bǔ)充習(xí)題”，做好錯題訂正，加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)。作業(yè)和檢測要追求實(shí)效，努力做到“即練即批，有錯必糾，有糾必改，及時(shí)反饋”。

三、扎實(shí)課題研究，以課題研究組建研究共同體。

　　根據(jù)各上級有關(guān)部門的安排，結(jié)合我校實(shí)際情況，本學(xué)期應(yīng)積極做好以下工作：

1、著力抓好學(xué)校課題。按照上級課題研究管理的要求，認(rèn)真扎實(shí)做好規(guī)劃立項(xiàng)課題研究，加強(qiáng)課題研究的過程管理，注意研究成果的積累和應(yīng)用，著力抓好課題研究：認(rèn)真按上級課題管理要求，總結(jié)課題階段性成果，做好課題年審。

2、督促個人課題研究。注意將教師的個人課題研究與教研課、常規(guī)課緊密結(jié)合，并指導(dǎo)教師做好課題研究的資料積累和成果應(yīng)用。

四、具體工作安排 三月份：

1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃

2、各種開學(xué)工作計(jì)劃。 四月份：

1、評課活動

2、配合學(xué)校檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)等

　　五月份

1、數(shù)學(xué)競賽活動

2、常規(guī)備課、學(xué)生作業(yè)檢查 六月份

1、各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文、案例

2、集體備課質(zhì)量考核

3、期末考試、試卷分析

　　結(jié)構(gòu)小學(xué)

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃共4

　　小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

一、目標(biāo)

1、增強(qiáng)教師的團(tuán)隊(duì)意識、合作意識和競爭意識

2、滿足教師自我實(shí)現(xiàn)的需要和提高教師的職業(yè)熱情

3、提高教師教育教學(xué)水平

二、主要任務(wù)

1、解讀、試用和評價(jià)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。解讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，解析并把握小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的內(nèi)容要點(diǎn)，明確數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)改革方向；運(yùn)用數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)理解、把握小學(xué)數(shù)學(xué)新教材，指導(dǎo)新教材的教學(xué)；

2、通讀、試教和評價(jià)小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材。通讀并把握小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材的內(nèi)容體系，將新教材與舊教材對比分析，找出新舊教材的區(qū)別和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)并把握新教材的“新質(zhì)”；

3、探索研究實(shí)施小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的教學(xué)改革。在實(shí)驗(yàn)過程中組織和引導(dǎo)數(shù)學(xué)教師積極參與課堂教學(xué)改革，運(yùn)用現(xiàn)代課程論和現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，努力探索與小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革相適應(yīng)的教學(xué)新方式，新方法。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口，借助現(xiàn)代教學(xué)手段，構(gòu)建新的教學(xué)模式，形成一套系統(tǒng)的具有科學(xué)性的，與使用新教材相適應(yīng)的新的教學(xué)思想和方法。

4、總結(jié)整理一年來本校教師在課程改革中好的經(jīng)驗(yàn)、典型案例、教學(xué)設(shè)計(jì)，推廣符合課改精神，具有創(chuàng)新性、示范性的課堂教學(xué)模式與操作方法，使之在更大范圍內(nèi)發(fā)揮作用。

二、具體措施

1、集體備課4次，（2，3，5，6年級各1次）重點(diǎn)探索課堂教學(xué)新模式，研究教材，教法，設(shè)計(jì)教案.

2、公開教學(xué)2次，（低、高年級數(shù)學(xué)老師各一次）上好實(shí)踐課，重點(diǎn)探索新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教育理念在課堂中的體現(xiàn)。定期進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課題的研究活動，組織實(shí)驗(yàn)教師研究探索教學(xué)規(guī)律。

3、專題研究，小學(xué)“解決問題”類型題目的教法。

4、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)課評比活動。

5、安排教師到兄弟學(xué)校聽課，吸取好的經(jīng)驗(yàn)為我們所用。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃共5

　　涇源三小數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

（2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以改革為核心，以“高效課堂”為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

二、工作目標(biāo)：

1、為老師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，提供一個研討平臺。

2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

4、扎實(shí)開展“高效課堂”實(shí)驗(yàn)工作。繼續(xù)做好學(xué)校數(shù)學(xué)課題組的課題實(shí)驗(yàn)工作。

5、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，使教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

三、具體措施

（一）扎實(shí)有效落實(shí)“高效”精神，以“高效課堂”為核心開展教研活動

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2、細(xì)化課改過程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討、備課的研討，堅(jiān)持推們聽課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集、整理實(shí)驗(yàn)資料，并及時(shí)總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，確保課該工作落在實(shí)處。

(二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展

1、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對部分教師進(jìn)行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式，對課堂教學(xué)的規(guī)范和教師的教學(xué)能力進(jìn)行深層次地促進(jìn)和指導(dǎo)。

2、加強(qiáng)以“反思為動力”的教學(xué)研究，鼓勵教師對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深層次的思考，本學(xué)期教師每月撰寫教學(xué)隨筆或反思1篇。

（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長

1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

2、開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

3、開展聽課、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于10節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。

4、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺，通過賽教及“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長為我組的學(xué)科帶頭人。

四、開展校本培訓(xùn)

1、本學(xué)期在加強(qiáng)教研組專業(yè)化建設(shè)的基礎(chǔ)上，數(shù)學(xué)組繼續(xù)以《讓數(shù)學(xué)與生活牽手》為大主題，以《課堂教學(xué)如何體現(xiàn)生化》為子課題開展切實(shí)有效的討論和研究，課題研究與教研活動相結(jié)合、教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合、教研活動與創(chuàng)造課堂實(shí)效相結(jié)合，使教研活動經(jīng)?；ｎ}化；使研究有過程、有成果。五月份以前教研組根據(jù)各自研討的專題上交不少于2篇有質(zhì)量的論文。

2、教研組長每月聽同教研組教師的隨堂課不少于2節(jié)，并有評價(jià)，及時(shí)與執(zhí)教教師進(jìn)行反饋。

3、扎實(shí)開展教研月活動，深化課程改革。

（1）以老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化為目標(biāo)深化課程改革，提升教師業(yè)務(wù)研究和實(shí)踐能力。

（2）

九、十月份為教研月活動,教研月要求全員參與，真實(shí)開展活動、有效促進(jìn)教研教改。40歲以上教師每人講教研課1節(jié)，40歲以下教師除自己擔(dān)任的主要學(xué)科以外，還要講1節(jié)綜合學(xué)科的教研課，本學(xué)期每位教師聽課不少于15節(jié)。

4、組織豐富的學(xué)生活動，落實(shí)素質(zhì)教育。

五、工作安排：

　　第一周 ：制定各種計(jì)劃 指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新教材

　　第二周 ：完善各種計(jì)劃 學(xué)習(xí)課標(biāo) 高效課堂培訓(xùn)

　　第三周 ：觀看高效課堂實(shí)錄 學(xué)習(xí)課標(biāo) 高效課堂研討

　　第四周 ：開展高效課堂教學(xué)調(diào)研，診斷教學(xué)問題

　　六（2）班 一（2）班數(shù)學(xué)展示課 高效課堂培訓(xùn)

　　第五周 ：設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案（課題隨時(shí)制定）

　　第六周：國慶放假

　　第七周 ：常規(guī)抽查

　　課題研討：如何有效地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)

　　第八周 ：六年級數(shù)學(xué)高效課堂研討課 第九周 ：五年級數(shù)學(xué)高效課堂研討課 抽測

　　第十周 ：三年級數(shù)學(xué)高效課堂研討課 常規(guī)檢查

　　第十一周 ：期中測試

　　第十二周 ：四年級數(shù)學(xué)高效課堂研討課

　　研討課題：如何有效的進(jìn)行合作學(xué)習(xí)

　　第十三周 ：一年級數(shù)學(xué)高效課堂研討課

　　數(shù)學(xué)速算比賽

　　第十四周 ：常規(guī)抽查 經(jīng)驗(yàn)交流：“高效課堂之我見” 第十五周 ：二年級數(shù)學(xué)高效課堂研討課 抽測

　　第十六周 ：研討課題：如何有效的進(jìn)行“對學(xué)”

　　第十七周 : 研討課題：如何有效的進(jìn)行“群學(xué)”

　　第十八周 ：制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　第十九周 ：撰寫教育教學(xué)論文

　　第二十周 總結(jié) ：期末考試

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃共6

　　小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

　　2013—2014學(xué)年第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

　　以十八大精神的學(xué)習(xí)為契機(jī)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，堅(jiān)持育人為本，安全優(yōu)先，提高質(zhì)量，促進(jìn)公平強(qiáng)化服務(wù)的工作方針。不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校小學(xué)數(shù)學(xué)全體教師的教學(xué)水平及教研水平。

二、工作目標(biāo)：

1.做好數(shù)學(xué)教學(xué)的常規(guī)工作，抓基礎(chǔ)，重落實(shí)，提高學(xué)校數(shù)學(xué)成績。

2.帶領(lǐng)本組教師深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開展：“高效課堂”建設(shè)，打造幸福課堂”全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3探索校本課程，開展 特色校本課程成果活動。

　　4，充分發(fā)揮教研組的作用，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享平臺。每周三下午第三節(jié)課定為全校教研活動時(shí)間。

三、具體措施：

（一）狠抓常規(guī)管理，努力打造規(guī)范型教研組

1、加強(qiáng)集體備課教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真研究我校學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真研究教學(xué)方法，。突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、課堂設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)，及時(shí)交換在教學(xué)環(huán)節(jié)中遇到的問題和商量相對應(yīng)的解決辦法，提高課堂效率，努力向課堂40分鐘要質(zhì)量。

2、抓好新課程與新教材培訓(xùn)，使教研組成員對課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。

3.關(guān)注教學(xué)的反思環(huán)節(jié)，要求每位教師寫好教后反思，并能從

　　中汲取提高教學(xué)能力的有效經(jīng)驗(yàn)。

（二）、繼續(xù)深入開展課堂教學(xué)改革。

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，，不斷深化課堂教學(xué)改革。開展好課堂研究聽課評課活動，讓數(shù)學(xué)課堂適應(yīng)新的課堂教學(xué)模式，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高，提高課堂效率，提高教育教

（三）以師徒結(jié)對為活動載體促進(jìn)新老師的成長；

　　五年以內(nèi)的新老師必須參加師徒結(jié)對活動，教研組根據(jù)學(xué)校的師徒結(jié)對活動計(jì)劃安排各項(xiàng)活動，包括匯報(bào)課，示范課，備課檢查，論文指導(dǎo)等。

四、主要活動安排：

　　二月份：

　　1，.制訂教研組計(jì)劃。

　　2 各教師制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。

　　3 學(xué)習(xí)目的性教育。

4.六年級公開課教研活動。

　　5，五年級公開課教研活動。

　　6期初常規(guī)檢查（教案，作業(yè)，手冊）

　　三月份

1.一年級學(xué)生口算競賽

2.二年級學(xué)生口算競賽

3.五年級公開課教研活動。

　　4，四年級公開課教研活動。

5.小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)課研

　　6．教學(xué)常用規(guī)抽查。

　　7，舉辦南片區(qū)教研活動。

　　四月份

　　1舉辦學(xué)校教研活動。

　　2半期考工作。

　　3組織老師寫好質(zhì)量分析。

　　4做好后進(jìn)生的補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。

　　5 三年級公開課教研活動。

　　6 教學(xué)常規(guī)全面檢查。

　　五月份

　　1一至六年級質(zhì)檢模擬。

　　2視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí)。

　　3教學(xué)常規(guī)檢查。

　　4二年級公開課教研活動。

　　5．一年級公開課教研活動。

　　六月份：

　　1，做好期限末復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作。

2.六年級畢業(yè)檢測及分析

3.期末工作總結(jié)

4.期末教學(xué)常規(guī)檢查 （備課本、聽課本、作業(yè)批改）

5.論文、案例上交r

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃共7

　　小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃（2012——2013學(xué)年度第一學(xué)期）

　　指導(dǎo)思想

　　以“三個代表”重要思想和黨的十六屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，充分發(fā)揮教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能作用，以課改實(shí)驗(yàn)為核心，以教育科研為抓手，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深化教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)管理，努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

　　工作要點(diǎn)

一、總結(jié)反思，深化課程改革。

　　1．總結(jié)三年來的課改得失，從思想觀念、課堂教學(xué)和考核評價(jià)等各個層面上進(jìn)行反思，從理論的高度進(jìn)行比較分析。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)期重點(diǎn)做好課程標(biāo)準(zhǔn)的“回頭看”工作，全面深刻地領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。注重從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能，處理好“課前預(yù)設(shè)與課中動態(tài)生成的關(guān)系”。

　　2．深入開展課題研究活動。繼續(xù)圍繞學(xué)校級課題“小學(xué)生養(yǎng)成教育的研究”而確立的教研組課題“小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂養(yǎng)成教育的研究”開展課題協(xié)作活動，將課題研究工作落實(shí)到日常的教學(xué)工作中，切實(shí)抓好課題的中后期研究。

　　3．切實(shí)改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，抓住課堂，追求真實(shí)有效，努力鍛造課改精品課。 4．關(guān)注評價(jià)改革，繼續(xù)使用鄉(xiāng)教研室下發(fā)的《課堂教學(xué)評價(jià)表》，做到基礎(chǔ)性目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo)并重，保證教學(xué)行為改革和教學(xué)效果的統(tǒng)一。要重點(diǎn)研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況的考核評估制度的建立和完善（不光是學(xué)業(yè)的考核，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、情感、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)習(xí)慣及相關(guān)能力的評價(jià)），特別要關(guān)注對學(xué)生個性發(fā)展的評價(jià)。提倡學(xué)習(xí)評價(jià)的多樣性、趣味性、層次性和開放性，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)活動，形成勤思索，愛動手，敢說話，善質(zhì)疑，能靜能動，同協(xié)作、共分享的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。

　　5．加強(qiáng)課改過程管理，課改年級老師認(rèn)真總結(jié)使用新教材的經(jīng)驗(yàn)和建議，期末寫好課改小結(jié)，整理課改資料并上交。

二、抓實(shí)常規(guī)，推進(jìn)校本教研。

　　1．規(guī)范教學(xué)“六認(rèn)真”管理。教學(xué)“六認(rèn)真”應(yīng)講究實(shí)效，要鉆研教材，精心備課，處理好尊重教材和創(chuàng)造性使用教材之間的關(guān)系，處理好接受學(xué)習(xí)和探索性學(xué)習(xí)的關(guān)系，形成個性化的設(shè)計(jì)方案，使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)生與開發(fā)的過程。

　　2．認(rèn)真研究并落實(shí)減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)要合理、適度，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對性和有效性，力求輕負(fù)高效。

　　3．特別關(guān)注弱勢群體，關(guān)愛“學(xué)困生”，建立學(xué)困生檔案，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

三、加強(qiáng)教研組建設(shè)。

　　1．繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)我校的校本教研活動，力爭形成濃厚的校本研究氛圍。教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式，引導(dǎo)教師把工作中發(fā)現(xiàn)的問題作為行動研究的主題，努力使教研組成為學(xué)習(xí)型組織，繼續(xù)向市先進(jìn)教研組的方向不斷邁進(jìn)。

　　2．本學(xué)期，繼續(xù)引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的理論，以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。每位教師繼續(xù)做好教改信息的摘錄工作，勤反思，勤小結(jié)。三十歲以下教師每月上交兩篇教學(xué)心得。

四、發(fā)展學(xué)生個性特長。

1、組建好數(shù)學(xué)興趣小組，傳播數(shù)學(xué)文化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力和情趣，引導(dǎo)學(xué)生積極撰寫數(shù)學(xué)科普小論文，認(rèn)識數(shù)學(xué)的價(jià)值和意義，形成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

2、引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，以數(shù)學(xué)興趣小組為中心，其它相應(yīng)的數(shù)學(xué)活動穿插其中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和創(chuàng)新意識。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃共7篇(小學(xué)數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃表)相關(guān)文章：