為了迎來新的進步，我們除了要有認真的態(tài)度，工作計劃的制定也很重要，那么相關(guān)的工作計劃該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的小學數(shù)學教研組工作計劃共7篇(小學數(shù)學組教研計劃表)，供大家品鑒。

小學數(shù)學教研組工作計劃共1

　　數(shù)學教研組工作計劃＜小學＞

新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課標理念，提高本教研組教師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學教研計劃。 一． 基本情況

　　本校數(shù)學＜小學＞教研組1～6年級有8個教學班，由5位數(shù)學教師組成，大部分擔任雙班數(shù)學教學任務(wù)繁重。 二． 指導思想

　　以堅持“高效進步”的教育發(fā)展為主題，穩(wěn)當推進素質(zhì)教育，以提高課堂教學效率為重點，深化教學研究，優(yōu)化教學方法，強化教學觀理，努力提升學生的數(shù)學素養(yǎng)，同時凝聚整個教研組的力量，促進每個教師的專業(yè)成長。 三． 工作目標

1.以“新課改的教學理念”為宗旨，積極開展教研活動，促進教師進一步更新教學觀念，樹立全新的教育教學理念。 2.結(jié)合課題研究，開展專題學習，探索多媒體教學的新模式，努力提高課堂的教學效率。

3.立足課堂，實行“研教結(jié)對”，提高全組教師的教學水平。 4.加強教學常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，改進。

5.積極開展教研活動，營招研究討論氛圍，提升數(shù)學教師的教研水平。

　　四． 具體措施

＜一＞ 認真組織學習，更新教師的教育教學觀念 1.組織教師學習有關(guān)教育教學資料，寫好學習筆記和心得體會，并組織好教師間的交流工作。

2.立足課堂建立，建立多元化的教學模式，自主構(gòu)建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自我風采，讓課堂充滿活力。

3.改進教師的備課形式，提高教師的備課質(zhì)量，強化二次備課。

4.重視教學過程的反思，從深層次去反省自己的教學工作，寫出有質(zhì)量的教學反思和改進措施。 ＜二＞ 定時開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學效益 1.組織好每大周開展一次專題學習，做到定時、定點、定人、定內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學數(shù)學教研工作新體系。

2.教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神，開展集體備課→上課→反思的教研活動，關(guān)注對學生學習過程的研究，重視對學生學習習慣的培養(yǎng)，落實減負增效措施。

＜三＞ 狠抓平時，認真做好培優(yōu)補差等工作

1.要抓好待進生的轉(zhuǎn)化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，讓每一個孩子都能跟上班級前進的步伐。

2.抓好課堂拓展，有針對性地進行提高練習，不斷提高班級的優(yōu)秀率。

3.密切關(guān)注數(shù)學與生活的聯(lián)系，積極關(guān)注生活中的數(shù)學問題，了解數(shù)學家的故事，要求學生學會并養(yǎng)成寫數(shù)學日記的習慣。

4.加強各年級數(shù)學質(zhì)量監(jiān)控，及時進行質(zhì)量分析，并在教學中逐步改進。

＜四＞ 加強待進教師的培養(yǎng)工作，形成強大的數(shù)學教師隊伍

　　加強待進教師的自培工作，關(guān)心待進教師的成長，在業(yè)務(wù)上對其進行指導，做到有自信，有成效，幫助他們盡快吃透新課程的教學理念。

　　五． 教研組活動安排 第一周：制定完善各類計劃 第二周：教研工作布置 第三周：第一次月考

　　第四周：第一次月考分析。說課比賽，教學常規(guī)檢查 第五周：期中考試。章來榮老師的公開課及評課 第六周：期中考試總結(jié)｛吳彬彬老師的公開課及評課

　　汪秀娟老師的公開課及評課

　　湯莉梅老師的公開課及評課 第七周：第二次月考

　　第八周：董勝武老師的公開課。第二次月考分析、數(shù)學競賽 第

九、十周：期末復習考試動員會，教學業(yè)務(wù)檢查，期末考試、數(shù)學組工作總結(jié)

小學數(shù)學教研組工作計劃共2

　　2006—2007小學數(shù)學教研組計劃

　　唐莉華

一、指導思想：

　　以教導處教學工作計劃和教研室工作要點為指導，配合上級“課堂教學研究活動”，認真學習《數(shù)學課程標準》，以新課程的實施為主旋律，提升教學理念，開展教學研究，深化教學改革，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面提高學生的綜合素質(zhì)。

二、工作要點：

　　1．認真組織教師學習教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（試行）及國家《義務(wù)教育數(shù)學課程標準》貫徹執(zhí)行上級領(lǐng)導有關(guān)課程改革的內(nèi)容，切實轉(zhuǎn)變思想，統(tǒng)一認識。通過學習了解國家數(shù)學課程改革的方向，熟悉新課程標準基本理念、新課程目標、新課程內(nèi)容，認真領(lǐng)悟數(shù)學新課程標準基本理念，積極實踐自主、合作、探究的學習方式，將設(shè)計數(shù)學實踐活動作為數(shù)學改革新生長點，整合、提升整個教學過程。

　　2．確立知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維一體的課程標準。關(guān)注學生的情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展，倡導動手操作、自主探究、合作交流的學習方式，讓學生獲得自信、獲得理性的精神和科學的態(tài)度。

　　3．研究新課程、新教材，優(yōu)化教學過程。要通過比較，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體教師以新的教學理念來指導教學，積極開展實踐，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學法。要在新理念的指導下創(chuàng)造性的使用好現(xiàn)有教材。要以發(fā)展為根本，關(guān)注落實過程性目標；以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活性的課堂；以解決問題為主線，建立探究性學習方式，著力培養(yǎng)學生的基礎(chǔ)性能力。

　　4．開展教育科研活動，提高教科研能力。圍繞學?，F(xiàn)有課題，加強科學研究活動，開展備課、上課、評課為主的教學研究活動。積極投身教學改革實踐，把科研課題落實到每堂課中，努力探索，形成符合數(shù)學學科實際的課堂教學模式，進一步提高教學質(zhì)量。認真上好實踐課，要求先試教再修改，力求上出一堂高質(zhì)量的實踐課。進一步強調(diào)教學后記的撰寫和整理。教學后記，有助于知教知學，有利于教學經(jīng)驗的積累和教訓的記錄，對于改進今后的課堂教學和提高自身的教學水平，具有十分重要的意義。教師要注意緊密結(jié)合教學實踐遵循“認識——實踐——再認識”的規(guī)律，積極撰寫教學論文與教學案例，積極投稿參與教研室組織的征集評活動，形成一個人人參與教科研的氛圍。

　　5．切實搞好課堂教學，提高課堂教學效率。結(jié)合教學改革現(xiàn)狀和教學的實際需要，大膽創(chuàng)新，廢止各種滯后的和表面的形式，大膽改革備課現(xiàn)狀，變個人獨立備課為群體協(xié)作備課，變臺詞式教案為結(jié)構(gòu)式教案，變“單一式”備課為“多形式”備課，注重教師學生在教學各環(huán)節(jié)中實踐活動的設(shè)計，提高備課的實效。在課堂教學中重視為學生創(chuàng)設(shè)特定的數(shù)學活動，讓學生在一定數(shù)學環(huán)境中獲取數(shù)學知識，獲得情感體驗；要重視改善學生的學習方式，課堂提問不要太細，要大步驟，留給學生探索的機會；要關(guān)注學生有價值的思維，鼓勵創(chuàng)新思維。

　　6 .強化內(nèi)功，進一步提高教師的教學水平。

　　加強業(yè)務(wù)學習和交流，每學期信息

　　摘錄不少于20篇，聽課不少于10節(jié)。

7.認真貫徹素質(zhì)教育要求，組織好數(shù)學興趣小組，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。進一步豐富學生課外生活，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)新意識，啟迪教學與科學思維，發(fā)展個性特長，培養(yǎng)科學探索精神和實踐能力。同時要注意開展豐富多彩的小學數(shù)學課外活動，為學生營造良好的數(shù)學氛圍。

8.組織教師上好實踐課，按計劃開展各類教研活動，協(xié)同教導處做好作業(yè)、備課的檢查。對照先進教研組的評選要求，找出差距，加強教研組自身建設(shè)。

三、具體教研活動設(shè)計步驟： 九月份

1、組織學習教務(wù)工作計劃。

2、檢查開學教師備課情況，做好記錄

3、以年級組為單位擬定進度計劃，學科計劃。

4、擬定各備課組集體備課活動時間，確定自己年級組的研究課題。

5、組織教師討論并制定本學期教研組計劃。 十月份

1、學習《25中小學數(shù)學校本教研》，繼續(xù)施行五環(huán)節(jié)鏈式教研模式，開展以“走進拓展課、探究課”為主題的“四個一”活動，內(nèi)容包括： ① 寫好一篇教案； ② 制作一個課件；

③ 寫一篇教學反思（或教后記）； ④ 做一個小課題；

2、4—6年級學生利用廢舊物品自己動手制作學具，舉行“自制學具比賽”。

3、各年級舉行的“爭做數(shù)學小博士”活動，通過“趣味數(shù)學活動”選拔10名數(shù)學小博士。 十一月份

1、學習《25中小學數(shù)學校本教研》，學習評課的具體方法及一節(jié)課評價標準。

2、觀看“第五屆湖北省優(yōu)質(zhì)課賽講VCD”，組織教師寫評課稿，并在全組內(nèi)交流，評比。

3、3--4年級舉行計算題簡便運算比賽，各班選出10名“計算小能手”。

4、各個年級擬定期中測評試卷和期中質(zhì)量分析匯報。。 十二月份

1、組織教師參加全?！巴n異構(gòu)課堂教學展示活動”，選一個年級教師進行

　　同課異構(gòu)的教學展示。

2、組織教師交流學困生的轉(zhuǎn)化經(jīng)驗。

3、檢查教案、作業(yè)批改和聽課情況。

4、4—6年級學生舉行“數(shù)學名人故事（數(shù)學趣事）”，主題隊會。 一月份

1、討論復習計劃，研討復習帶頭課的教學模式及方法。

2、分組討論復習方法和策略。

3、期末總結(jié)，備課組長寫試卷分析報告。

4、各種資料整理歸檔。

小學數(shù)學教研組工作計劃共3

　　結(jié)構(gòu)中心小學2012年春季學期

　　數(shù)學教研組工作計劃

　　指導思想：

　　以課程改革的精神為指導，根據(jù)本校實際情況，緊緊圍繞“教師”、“學生”、“質(zhì)量”這三個關(guān)鍵詞，進一步落實課堂教學常規(guī)工作，注重培養(yǎng)學生自主學習，努力提升我校數(shù)學教師的教研能力和常規(guī)課教學的實施水平，促進我校數(shù)學教學質(zhì)量的不斷提高。

　　主要工作：

一、健全學習機制，用理論學習構(gòu)建學習共同體引導全組教師不斷加強理論修養(yǎng)，豐厚自己的底蘊，提高自身素質(zhì)，提升教育教學業(yè)務(wù)水平，努力做“品德高尚、學識淵博、業(yè)務(wù)精湛、言行儒雅”的人。

1、定時組織集中學習。擬每月一次，組織數(shù)學教師進一步學習《數(shù)學課程標準》（修訂版），學習使用縣“優(yōu)化學生學習過程”小學數(shù)學課堂教學模式等。

2、鼓勵筆耕，促進反思。筆耕可以將教育教學的體會、經(jīng)驗、思考、建議以及教訓等記錄成文字，寫成文章，促成從經(jīng)驗到理論的上升。我們鼓勵全組教師及時反思總結(jié)日常的教育教學，撰寫隨筆、敘事、案例、論文等，并積極投稿縣以上教育報刊，每學期上傳校園網(wǎng)2篇。積極參加優(yōu)秀教案或教學課件等評比活動。

二、從常規(guī)入手抓出教學實效，引領(lǐng)全組教師重視優(yōu)化課堂教學，努力提高教學質(zhì)量。

1、集中精力上好常規(guī)課。在新的教育形勢下，要在認真研究教材，研究教法，研究習（試）題的基礎(chǔ)上用心備課、用情備課、用智慧備課。新基礎(chǔ)背景下的課堂教學，必須去掉表面的“繁華”，回歸到質(zhì)樸而真實的狀態(tài)中來。返樸歸真的課堂就是為學生發(fā)展而進行的，應(yīng)是反映師生真實水平的“日常課”。因此必須加強常規(guī)課的督管。

　　同時，提倡教師間的同伴互助，相互聽課，共同提高。每位教師每學期聽課不得少于8節(jié)，及時評好課，認真作好聽課筆記。

2、正確把握好繼承與創(chuàng)新、接受性學習和探究性學習、展示課與常規(guī)課、教學質(zhì)量的提高與學生學習習慣、減輕過重的課業(yè)負擔與學習上的刻苦鉆研精神等之間的關(guān)系，加強多種媒體使用研究，強化常規(guī)課的課堂效益。

3、引導教師精心布置作業(yè)，用好“評價手冊”、“補充習題”，做好錯題訂正，加強對學困生的輔導。作業(yè)和檢測要追求實效，努力做到“即練即批，有錯必糾，有糾必改，及時反饋”。

三、扎實課題研究，以課題研究組建研究共同體。

　　根據(jù)各上級有關(guān)部門的安排，結(jié)合我校實際情況，本學期應(yīng)積極做好以下工作：

1、著力抓好學校課題。按照上級課題研究管理的要求，認真扎實做好規(guī)劃立項課題研究，加強課題研究的過程管理，注意研究成果的積累和應(yīng)用，著力抓好課題研究：認真按上級課題管理要求，總結(jié)課題階段性成果，做好課題年審。

2、督促個人課題研究。注意將教師的個人課題研究與教研課、常規(guī)課緊密結(jié)合，并指導教師做好課題研究的資料積累和成果應(yīng)用。

四、具體工作安排 三月份：

1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃

2、各種開學工作計劃。 四月份：

1、評課活動

2、配合學校檢查教師備課、學生作業(yè)等

　　五月份

1、數(shù)學競賽活動

2、常規(guī)備課、學生作業(yè)檢查 六月份

1、各教師擬寫教學總結(jié)、論文、案例

2、集體備課質(zhì)量考核

3、期末考試、試卷分析

　　結(jié)構(gòu)小學

小學數(shù)學教研組工作計劃共4

　　小學數(shù)學教研組工作計劃

一、目標

1、增強教師的團隊意識、合作意識和競爭意識

2、滿足教師自我實現(xiàn)的需要和提高教師的職業(yè)熱情

3、提高教師教育教學水平

二、主要任務(wù)

1、解讀、試用和評價數(shù)學課程標準。解讀數(shù)學課程標準，解析并把握小學數(shù)學新課程的內(nèi)容要點，明確數(shù)學學科的教學改革方向；運用數(shù)學課程標準理解、把握小學數(shù)學新教材，指導新教材的教學；

2、通讀、試教和評價小學數(shù)學實驗教材。通讀并把握小學數(shù)學實驗教材的內(nèi)容體系，將新教材與舊教材對比分析，找出新舊教材的區(qū)別和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)并把握新教材的“新質(zhì)”；

3、探索研究實施小學數(shù)學新課程的教學改革。在實驗過程中組織和引導數(shù)學教師積極參與課堂教學改革，運用現(xiàn)代課程論和現(xiàn)代教育理論指導教學實踐，努力探索與小學數(shù)學課程改革相適應(yīng)的教學新方式，新方法。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為突破口，借助現(xiàn)代教學手段，構(gòu)建新的教學模式，形成一套系統(tǒng)的具有科學性的，與使用新教材相適應(yīng)的新的教學思想和方法。

4、總結(jié)整理一年來本校教師在課程改革中好的經(jīng)驗、典型案例、教學設(shè)計，推廣符合課改精神，具有創(chuàng)新性、示范性的課堂教學模式與操作方法，使之在更大范圍內(nèi)發(fā)揮作用。

二、具體措施

1、集體備課4次，（2，3，5，6年級各1次）重點探索課堂教學新模式，研究教材，教法，設(shè)計教案.

2、公開教學2次，（低、高年級數(shù)學老師各一次）上好實踐課，重點探索新課程標準、新教育理念在課堂中的體現(xiàn)。定期進行實驗課題的研究活動，組織實驗教師研究探索教學規(guī)律。

3、專題研究，小學“解決問題”類型題目的教法。

4、優(yōu)秀教學設(shè)計、優(yōu)質(zhì)課評比活動。

5、安排教師到兄弟學校聽課，吸取好的經(jīng)驗為我們所用。

小學數(shù)學教研組工作計劃共5

　　涇源三小數(shù)學教研組工作計劃

（2014-2015學年度第一學期）

一、指導思想：

　　本學期我校數(shù)學教研組將以改革為核心，以“高效課堂”為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：

二、工作目標：

1、為老師們學習、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，提供一個研討平臺。

2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。

3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標要求的數(shù)學教師隊伍。

4、扎實開展“高效課堂”實驗工作。繼續(xù)做好學校數(shù)學課題組的課題實驗工作。

5、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，使教學質(zhì)量再上新臺階。

三、具體措施

（一）扎實有效落實“高效”精神，以“高效課堂”為核心開展教研活動

1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核，收集、整理實驗資料，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗，確保課該工作落在實處。

(二)加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展

1、優(yōu)化課堂教學，強化質(zhì)量意識。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對部分教師進行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式，對課堂教學的規(guī)范和教師的教學能力進行深層次地促進和指導。

2、加強以“反思為動力”的教學研究，鼓勵教師對自己的課堂教學進行深層次的思考，本學期教師每月撰寫教學隨筆或反思1篇。

（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長

1、采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡(luò)學習的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。

2、開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

3、開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于10節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

4、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺，通過賽教及“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長為我組的學科帶頭人。

四、開展校本培訓

1、本學期在加強教研組專業(yè)化建設(shè)的基礎(chǔ)上，數(shù)學組繼續(xù)以《讓數(shù)學與生活牽手》為大主題，以《課堂教學如何體現(xiàn)生化》為子課題開展切實有效的討論和研究，課題研究與教研活動相結(jié)合、教學理念與教學實踐相結(jié)合、教研活動與創(chuàng)造課堂實效相結(jié)合，使教研活動經(jīng)常化、專題化；使研究有過程、有成果。五月份以前教研組根據(jù)各自研討的專題上交不少于2篇有質(zhì)量的論文。

2、教研組長每月聽同教研組教師的隨堂課不少于2節(jié)，并有評價，及時與執(zhí)教教師進行反饋。

3、扎實開展教研月活動，深化課程改革。

（1）以老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化為目標深化課程改革，提升教師業(yè)務(wù)研究和實踐能力。

（2）

九、十月份為教研月活動,教研月要求全員參與，真實開展活動、有效促進教研教改。40歲以上教師每人講教研課1節(jié)，40歲以下教師除自己擔任的主要學科以外，還要講1節(jié)綜合學科的教研課，本學期每位教師聽課不少于15節(jié)。

4、組織豐富的學生活動，落實素質(zhì)教育。

五、工作安排：

　　第一周 ：制定各種計劃 指導教師學習新教材

　　第二周 ：完善各種計劃 學習課標 高效課堂培訓

　　第三周 ：觀看高效課堂實錄 學習課標 高效課堂研討

　　第四周 ：開展高效課堂教學調(diào)研，診斷教學問題

　　六（2）班 一（2）班數(shù)學展示課 高效課堂培訓

　　第五周 ：設(shè)計導學案（課題隨時制定）

　　第六周：國慶放假

　　第七周 ：常規(guī)抽查

　　課題研討：如何有效地進行自主學習

　　第八周 ：六年級數(shù)學高效課堂研討課 第九周 ：五年級數(shù)學高效課堂研討課 抽測

　　第十周 ：三年級數(shù)學高效課堂研討課 常規(guī)檢查

　　第十一周 ：期中測試

　　第十二周 ：四年級數(shù)學高效課堂研討課

　　研討課題：如何有效的進行合作學習

　　第十三周 ：一年級數(shù)學高效課堂研討課

　　數(shù)學速算比賽

　　第十四周 ：常規(guī)抽查 經(jīng)驗交流：“高效課堂之我見” 第十五周 ：二年級數(shù)學高效課堂研討課 抽測

　　第十六周 ：研討課題：如何有效的進行“對學”

　　第十七周 : 研討課題：如何有效的進行“群學”

　　第十八周 ：制定復習計劃

　　第十九周 ：撰寫教育教學論文

　　第二十周 總結(jié) ：期末考試

小學數(shù)學教研組工作計劃共6

　　小學數(shù)學教研組工作計劃

　　2013—2014學年第二學期

一、指導思想：

　　以十八大精神的學習為契機，以科學發(fā)展觀為指導，以學?？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強教師的學習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，認真學習教學理論，堅持育人為本，安全優(yōu)先，提高質(zhì)量，促進公平強化服務(wù)的工作方針。不斷深化課堂教學改革，全面提高我校小學數(shù)學全體教師的教學水平及教研水平。

二、工作目標：

1.做好數(shù)學教學的常規(guī)工作，抓基礎(chǔ)，重落實，提高學校數(shù)學成績。

2.帶領(lǐng)本組教師深入學習教育教學理論，深入開展：“高效課堂”建設(shè)，打造幸福課堂”全面提高教育教學質(zhì)量。

　　3探索校本課程，開展 特色校本課程成果活動。

　　4，充分發(fā)揮教研組的作用，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教學資源共享平臺。每周三下午第三節(jié)課定為全校教研活動時間。

三、具體措施：

（一）狠抓常規(guī)管理，努力打造規(guī)范型教研組

1、加強集體備課教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。認真研究教學內(nèi)容，認真研究我校學生實際，認真研究教學方法，。突出重點、難點、課堂設(shè)計、學法指導，及時交換在教學環(huán)節(jié)中遇到的問題和商量相對應(yīng)的解決辦法，提高課堂效率，努力向課堂40分鐘要質(zhì)量。

2、抓好新課程與新教材培訓，使教研組成員對課堂教學重點及難點的確立更加明確。

3.關(guān)注教學的反思環(huán)節(jié)，要求每位教師寫好教后反思，并能從

　　中汲取提高教學能力的有效經(jīng)驗。

（二）、繼續(xù)深入開展課堂教學改革。

　　認真學習教學理論，，不斷深化課堂教學改革。開展好課堂研究聽課評課活動，讓數(shù)學課堂適應(yīng)新的課堂教學模式，促進教師教學水平的提高，提高課堂效率，提高教育教

（三）以師徒結(jié)對為活動載體促進新老師的成長；

　　五年以內(nèi)的新老師必須參加師徒結(jié)對活動，教研組根據(jù)學校的師徒結(jié)對活動計劃安排各項活動，包括匯報課，示范課，備課檢查，論文指導等。

四、主要活動安排：

　　二月份：

　　1，.制訂教研組計劃。

　　2 各教師制定教學進度計劃。

　　3 學習目的性教育。

4.六年級公開課教研活動。

　　5，五年級公開課教研活動。

　　6期初常規(guī)檢查（教案，作業(yè)，手冊）

　　三月份

1.一年級學生口算競賽

2.二年級學生口算競賽

3.五年級公開課教研活動。

　　4，四年級公開課教研活動。

5.小學數(shù)學畢業(yè)班復習課研

　　6．教學常用規(guī)抽查。

　　7，舉辦南片區(qū)教研活動。

　　四月份

　　1舉辦學校教研活動。

　　2半期考工作。

　　3組織老師寫好質(zhì)量分析。

　　4做好后進生的補缺補漏工作。

　　5 三年級公開課教研活動。

　　6 教學常規(guī)全面檢查。

　　五月份

　　1一至六年級質(zhì)檢模擬。

　　2視頻課堂教學學習。

　　3教學常規(guī)檢查。

　　4二年級公開課教研活動。

　　5．一年級公開課教研活動。

　　六月份：

　　1，做好期限末復習準備工作。

2.六年級畢業(yè)檢測及分析

3.期末工作總結(jié)

4.期末教學常規(guī)檢查 （備課本、聽課本、作業(yè)批改）

5.論文、案例上交r

小學數(shù)學教研組工作計劃共7

　　小學數(shù)學教研組工作計劃（2012——2013學年度第一學期）

　　指導思想

　　以“三個代表”重要思想和黨的十六屆三中、四中全會精神為指導，充分發(fā)揮教學研究、指導和服務(wù)的職能作用，以課改實驗為核心，以教育科研為抓手，以提高課堂教學效率為重點，深化教學研究，優(yōu)化教學指導，強化教學管理，努力提升學生的數(shù)學素養(yǎng)，促進教師的專業(yè)成長。

　　工作要點

一、總結(jié)反思，深化課程改革。

　　1．總結(jié)三年來的課改得失，從思想觀念、課堂教學和考核評價等各個層面上進行反思，從理論的高度進行比較分析。繼續(xù)加強學習數(shù)學新課程標準，本學期重點做好課程標準的“回頭看”工作，全面深刻地領(lǐng)會課程標準的精髓與要求，做到理論與教學實踐相結(jié)合。注重從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，恰當?shù)匕盐战虒W目標，落實學生必須掌握的知識和技能，處理好“課前預(yù)設(shè)與課中動態(tài)生成的關(guān)系”。

　　2．深入開展課題研究活動。繼續(xù)圍繞學校級課題“小學生養(yǎng)成教育的研究”而確立的教研組課題“小學生數(shù)學課堂養(yǎng)成教育的研究”開展課題協(xié)作活動，將課題研究工作落實到日常的教學工作中，切實抓好課題的中后期研究。

　　3．切實改善學生的學習方式，抓住課堂，追求真實有效，努力鍛造課改精品課。 4．關(guān)注評價改革，繼續(xù)使用鄉(xiāng)教研室下發(fā)的《課堂教學評價表》，做到基礎(chǔ)性目標和發(fā)展性目標并重，保證教學行為改革和教學效果的統(tǒng)一。要重點研究學生學習情況的考核評估制度的建立和完善（不光是學業(yè)的考核，包括學習態(tài)度、情感、價值觀、學習習慣及相關(guān)能力的評價），特別要關(guān)注對學生個性發(fā)展的評價。提倡學習評價的多樣性、趣味性、層次性和開放性，引導學生積極主動地參與學習活動，形成勤思索，愛動手，敢說話，善質(zhì)疑，能靜能動，同協(xié)作、共分享的學習素養(yǎng)。

　　5．加強課改過程管理，課改年級老師認真總結(jié)使用新教材的經(jīng)驗和建議，期末寫好課改小結(jié)，整理課改資料并上交。

二、抓實常規(guī)，推進校本教研。

　　1．規(guī)范教學“六認真”管理。教學“六認真”應(yīng)講究實效，要鉆研教材，精心備課，處理好尊重教材和創(chuàng)造性使用教材之間的關(guān)系，處理好接受學習和探索性學習的關(guān)系，形成個性化的設(shè)計方案，使學習過程成為課程創(chuàng)生與開發(fā)的過程。

　　2．認真研究并落實減輕小學生過重的課業(yè)負擔，堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現(xiàn)象，學生的課業(yè)負擔要合理、適度，練習設(shè)計要注意科學性、針對性和有效性，力求輕負高效。

　　3．特別關(guān)注弱勢群體，關(guān)愛“學困生”，建立學困生檔案，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，大面積提高教學質(zhì)量。

三、加強教研組建設(shè)。

　　1．繼續(xù)認真落實我校的校本教研活動，力爭形成濃厚的校本研究氛圍。教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，引導教師把工作中發(fā)現(xiàn)的問題作為行動研究的主題，努力使教研組成為學習型組織，繼續(xù)向市先進教研組的方向不斷邁進。

　　2．本學期，繼續(xù)引導教師自覺學習教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗和先進的理論，以更好地指導課堂教學改革。每位教師繼續(xù)做好教改信息的摘錄工作，勤反思，勤小結(jié)。三十歲以下教師每月上交兩篇教學心得。

四、發(fā)展學生個性特長。

1、組建好數(shù)學興趣小組，傳播數(shù)學文化，體驗數(shù)學的魅力和情趣，引導學生積極撰寫數(shù)學科普小論文，認識數(shù)學的價值和意義，形成良好的數(shù)學素養(yǎng)。

2、引導學生開展豐富多彩的數(shù)學活動，以數(shù)學興趣小組為中心，其它相應(yīng)的數(shù)學活動穿插其中，培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和創(chuàng)新意識。

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