工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個(gè)重頭戲。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作計(jì)劃。下面是范文網(wǎng)小編整理的七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃范文3篇 初一數(shù)學(xué)備課組計(jì)劃，供大家賞析。
七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃范文1
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計(jì)劃以及數(shù)學(xué)科組工作計(jì)劃為依據(jù)，在全面實(shí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，加大教研力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，積極探索符合新課程理念的初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方式。結(jié)合七年級(jí)數(shù)學(xué)的實(shí)際情況，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以有效性課堂教學(xué)的研究和實(shí)踐作為重要的組合平臺(tái)，注重四基，講究工作方法，著重抓落實(shí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。在教師間實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)教師的創(chuàng)新意識(shí)，開展個(gè)性化教學(xué)，提高課堂效率。
二、年級(jí)情況分析
1、教師：七年級(jí)數(shù)學(xué)科共有5名教師，年輕教師多，富有朝氣，具有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。要多向老教師學(xué)習(xí)，盡心盡力工作，發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)合作精神，共同提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、學(xué)生：現(xiàn)有教學(xué)班8個(gè)，成績普遍較差，教學(xué)工作有一定的難度。七年級(jí)學(xué)生對新事物往往容易產(chǎn)生興趣，但這種興趣并不穩(wěn)定，首先要重視激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。七年級(jí)學(xué)生往往對課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，要重視聽法的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)離不開思維，善思則學(xué)得活，效率高，不善思則學(xué)得死，效果差。七年級(jí)學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學(xué)習(xí)，要重視對學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思想方法指導(dǎo)。學(xué)生在解題時(shí)，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對學(xué)生進(jìn)行邏輯推理能力的寫法指導(dǎo)。學(xué)生是否掌握良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成績的好壞相關(guān)，七年級(jí)學(xué)生由于正處在初級(jí)的邏輯思維階段，識(shí)記知識(shí)時(shí)機(jī)械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應(yīng)七年級(jí)教學(xué)的新要求，要重視對學(xué)生進(jìn)行記法指導(dǎo)。
三、工作目標(biāo)
1、深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研新教材。
2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn)，樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。
3、優(yōu)化教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、開展課堂教研活動(dòng)，進(jìn)行有效性教學(xué)。
5、提優(yōu)補(bǔ)差有成效。
四、工作計(jì)劃
1、按照學(xué)校統(tǒng)一安排，在開學(xué)初組織備課組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)解讀《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》。學(xué)習(xí)教學(xué)理念和教學(xué)策略，努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學(xué)，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)為主，主張?zhí)骄渴?、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，提升課堂效能，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升。
2、加強(qiáng)備課組建設(shè)。每周集體備課一次（擬定于每星期四上午第三節(jié)），并且有活動(dòng)記錄。目的在常規(guī)教學(xué)中協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度，交流教學(xué)體會(huì)，討論落實(shí)“四基”，突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。注重備課要備教材、備重難點(diǎn)、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題。充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。活動(dòng)主要內(nèi)容是：
?、僬J(rèn)真分析研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)，確定教學(xué)任務(wù)，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。
②分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究教法和學(xué)法。重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法。
?、劬x例題和習(xí)題，合理控制作業(yè)量，做好教學(xué)質(zhì)量分析，及時(shí)反饋調(diào)控。如何備好、上好每一節(jié)課是我們討論的重點(diǎn)，力爭提高數(shù)學(xué)科的及格率和優(yōu)秀率是我們的目標(biāo)。
3、注重培優(yōu)補(bǔ)差，提高教學(xué)質(zhì)量?？稍诿堪嗵暨x學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)興趣輔導(dǎo)，進(jìn)行自信心培養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化訓(xùn)練，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。并且為參加數(shù)學(xué)競賽做好準(zhǔn)備。
4、舉辦“數(shù)學(xué)知識(shí)搶答”活動(dòng)（擬定于第七周），豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)習(xí)興趣。
5、認(rèn)真做好聽課、評課工作，聽課節(jié)數(shù)每學(xué)期不少于12節(jié)，要切實(shí)通過聽課、評課來互相促進(jìn)，不斷提高課堂教學(xué)的有效性。有機(jī)會(huì)外出聽課，要認(rèn)真撰寫聽課體會(huì)，吸收外校的教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自身的素質(zhì)水平。
6、合理安排測試和作業(yè)。測試由學(xué)校安排年級(jí)統(tǒng)一時(shí)間，每章一次，測試后要認(rèn)真做好試卷分析工作，依據(jù)測試成績，選擇合適的教學(xué)方法。作業(yè)要本著減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的目的，精選，做到有布置、有檢查、有講評、有督促。一學(xué)期不少于25次。不定期檢查學(xué)生作業(yè)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)情況，了解學(xué)困生、優(yōu)秀生，針對情況要求各老師加強(qiáng)與班主任及家長合作，共同研究教育方法。
7、進(jìn)行課題研究活動(dòng)。研究有效的數(shù)學(xué)教學(xué)組織形式，構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的`課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題，鼓勵(lì)學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚(yáng)自己的個(gè)性。
8、信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課整合。多媒體的運(yùn)用使得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得生動(dòng)，易懂，尤其是幾何畫板的應(yīng)用可以很好的解決數(shù)形結(jié)合類的問題，對函數(shù)的學(xué)習(xí)尤為突出。因此要加強(qiáng)多媒體課件的運(yùn)用。
9、開展校級(jí)研究課。每位老師安排一節(jié)課，認(rèn)真做好聽課，評課，力爭共同進(jìn)步。
七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃范文2
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校工作要求，全面推行課堂教學(xué)改革，加大教學(xué)研究力度，著力提倡集體備課創(chuàng)新，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。我備課組將以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo)為宗旨，聚焦課堂教學(xué)，聚焦校本教研，聚焦我校的課堂教學(xué)改革，堅(jiān)持新課改引領(lǐng)下的課堂教學(xué)的改進(jìn)和優(yōu)化，努力提高工作效益，切實(shí)提高我校七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)水平。
二、本學(xué)期主要工作：
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身素質(zhì)。
1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署，開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科教師圍繞教材認(rèn)真討論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。
2.在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)本年級(jí)教材特點(diǎn)，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)，互相取長補(bǔ)短，共同提高。
(二)做好教學(xué)常規(guī)工作，在常規(guī)工作中做出特色。
1.加強(qiáng)集體備課，通過集體備課，充分發(fā)揮群體的智慧，優(yōu)勢互補(bǔ)，保證備課和上課的質(zhì)量。遇到比較困難的問題，大家群策群力，共同解決問題。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì).要為學(xué)生提供充分質(zhì)疑、獨(dú)立思考和想象的時(shí)空。教學(xué)設(shè)計(jì)重點(diǎn)突出。符合新課標(biāo)精神。加強(qiáng)課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)效益與質(zhì)量，切實(shí)提高教與學(xué)雙邊活動(dòng)的針對性和實(shí)效性，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。強(qiáng)化課堂教學(xué)反思。
3.組織備課組教師參加區(qū)、校級(jí)教研活動(dòng)，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，獲取教學(xué)信息。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的信息交流。
(三)提高教研質(zhì)量，切實(shí)開展校本教，認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案。
以備課組為單位，切實(shí)組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、講、評要有實(shí)效，備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的作用，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅(jiān)持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到導(dǎo)學(xué)案中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度，集體備課，統(tǒng)一測評。堅(jiān)持每周一次的備課教研，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評點(diǎn)。按學(xué)校要求，每次教研會(huì)，須有主講并做好會(huì)議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開課，聽課后認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。
(四)開展培優(yōu)輔差第二課堂活動(dòng)
對于較好的年級(jí)三分之一的學(xué)生，組織提高輔導(dǎo)，定員、定時(shí)、定內(nèi)容。對于學(xué)困生，各班根據(jù)每次小單元考情況，及時(shí)對學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺漏，細(xì)水長流。總之我們備課組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高備課組整體教學(xué)水平。
七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃范文3
一、指導(dǎo)思想
以深化課程改革、課堂變革、作業(yè)改進(jìn)為抓手，積極開展備課組活動(dòng)，切實(shí)履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職責(zé)，進(jìn)一步提高初一數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)生素質(zhì)和教師自身專業(yè)素養(yǎng)。進(jìn)行集體備課，命題，提高學(xué)生的解題能力。
二、備課組工作目標(biāo)和任務(wù)
1、運(yùn)用好七年級(jí)期末抽測數(shù)據(jù)，精細(xì)分析診斷學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)質(zhì)量，精準(zhǔn)尋找提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的舉措。
2、教學(xué)中的重點(diǎn)和疑難點(diǎn)，進(jìn)行集體備課、觀課、議課和命題研討等，突破教學(xué)疑點(diǎn)與難點(diǎn)；完善提優(yōu)補(bǔ)差措施，進(jìn)一步提升初一數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
3、以市、區(qū)學(xué)生競賽活動(dòng)為契機(jī)，充分發(fā)揮教師引領(lǐng)作用，更新教學(xué)觀念，強(qiáng)化問題意識(shí)，提高備課組的策劃組織能力和教育教學(xué)研究能力。
4、做好“小數(shù)學(xué)家”的培養(yǎng)工作。通過學(xué)生“生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)”大賽、小論文答辯等多種形式的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。
5、備課組以課堂觀察、教學(xué)研討、座談、及時(shí)把握初一數(shù)學(xué)研訓(xùn)動(dòng)態(tài)，進(jìn)行有效的研訓(xùn)活動(dòng)策劃與實(shí)施，尋求解決問題的策略并予以推廣。
三、工作重點(diǎn)措施：
1、完善助學(xué)問題設(shè)計(jì)，深化學(xué)本課堂研究
以市深化義務(wù)教育課程改革項(xiàng)目《基于核心的初中數(shù)學(xué)助學(xué)問題的開發(fā)與運(yùn)用》為抓手，鼓勵(lì)備課組教師積極參與，立足新授課、復(fù)習(xí)課、講評課和拓展課等各課型研究，完善“啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生思考”的助學(xué)問題設(shè)計(jì)，提升數(shù)學(xué)課堂的思維品質(zhì)，進(jìn)一步深化學(xué)本課堂研究。
2、探索拓展性課程建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展
研究和初中數(shù)學(xué)“愛閱讀·樂表達(dá)”活動(dòng)為載體，指導(dǎo)學(xué)校探索初中數(shù)學(xué)拓展性課程的開發(fā)、實(shí)施和評價(jià)，培育學(xué)生的主體意識(shí)，完善學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。
3、加強(qiáng)新常規(guī)學(xué)習(xí)，促進(jìn)課堂有效學(xué)習(xí)
通過對市初中數(shù)學(xué)教學(xué)新常規(guī)的條例解讀，案例分析，課堂觀察，討論交流等多種方式，以教學(xué)新常規(guī)的改進(jìn)為中心，引導(dǎo)初中數(shù)學(xué)教師改良自已的教學(xué)行為，優(yōu)化備課過程、優(yōu)化課堂教學(xué)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)與反饋、優(yōu)化質(zhì)量測評，促進(jìn)數(shù)學(xué)課堂真正有效學(xué)習(xí)。
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