精品備課組工作計劃6篇備課組精神

時間：2023-08-29 16:42:00 工作計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們迎來了新的學(xué)習(xí)和工作生活，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。如何把工作計劃寫出新花樣呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的精品備課組工作計劃6篇備課組精神，以供參考。

精品備課組工作計劃6篇備課組精神

精品備課組工作計劃1

　　針對師生教與學(xué)的實際情況，本備課組制定本學(xué)期的工作計劃如下：

　　一、團結(jié)協(xié)作，群策群力

　　團結(jié)協(xié)作、充分發(fā)揮集體作用是戰(zhàn)勝一切困難、取得勝利的重要保證。

　　二、落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率

　　1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材，搞好教學(xué)定位

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，根據(jù)年級的要求，努力工作，達(dá)到要求。

　　2、備課、上課、聽課

　?。?）集體備課，由一人主備，其他老師討論后，再按照自己所教層次做出適合各層學(xué)生使用的教案。備課組的集體備課時間每周保證一次，不流于形式，定中心課題、定中心發(fā)言人，并如實做好備課活動記錄。

　?。?）上課要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈活使用各種教學(xué)方法，要注意創(chuàng)設(shè)和諧寬松的課堂氣氛，體現(xiàn)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，面向全體，讓每個學(xué)生都積極參與起來，同時要保證每節(jié)課的課堂練習(xí)時間不少于10分鐘，加強當(dāng)堂練習(xí)反饋，提高課堂教學(xué)效率。

　　（3）聽課：要多聽高二、高三年級的課，聽課時要保證各項目的完整，如實做好課堂記錄，并寫好評價與反思。在集體備課活動中要對所聽的課進行研討，學(xué)習(xí)他人長處，幫助改進不足，努力提高課堂教學(xué)效率。

　　3、練習(xí)完成課本練習(xí)，精選學(xué)生補充練習(xí)，精講精練。練習(xí)及時批改，可以寫一些鼓勵性或激勵性的練習(xí)評語并及時講評或個別輔導(dǎo)，使練習(xí)發(fā)揮最大的作用。

　　4、培優(yōu)輔差要按要求搞好課外的培優(yōu)和輔差工作。對學(xué)困生的輔導(dǎo)要落到實處。

　　5、教學(xué)目標(biāo)堅持每單元的集體備課，探索分層教學(xué)與輔導(dǎo)的最佳教學(xué)模式。

　　6、備課組要求每個老師準(zhǔn)備好教案，要包括教學(xué)目標(biāo)、過程設(shè)計、補充資料、亮點探究、提問設(shè)計等等，同時歸納課文基礎(chǔ)知識（字、詞、語句、常識等），并且出好課文的練習(xí)題、延伸題、測試題。

　　每次的活動常規(guī)：（1）課題的探討（中心發(fā)言人講解，其他補充，須有打印材料）（2）探討一個老師的教案（順序待定）（3）反饋一周的教學(xué)問題（按班級）（4）修訂下周的.教學(xué)內(nèi)容，確定下周工作。

　　三、強化教科研，改革教法，做學(xué)者型教師

　　1、加強個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　研究課程標(biāo)準(zhǔn)，積極參與我校組織的兩先兩后課題，組織好日常教學(xué)。積極參與校內(nèi)外的教科研活動，把握教育教學(xué)新動向。

　　2、做好匯報課、組內(nèi)公開課幫助教師上好公開課、示范課。

精品備課組工作計劃2

　　一、工作思路：

　　積極引導(dǎo)政治教師學(xué)習(xí)、研究、實踐初中思想品德新課程，改善教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，為提高青少年的思想道德素質(zhì)和政治素養(yǎng)，引導(dǎo)青少年學(xué)生做合格的公民、過有意義的生活。同時，切實提高教研工作的效益，營造良好的教研文化，抓好青年教師隊伍建設(shè)，為促進我校政治教師的專業(yè)化發(fā)展而努力！

　　二、主要工作：

　　1、注重理論學(xué)習(xí)

　　(1)組織本組教師學(xué)習(xí)新課程理論、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，如：課堂教學(xué)資源的動態(tài)生成理論、校本課程資源的開發(fā)和利用、活動課教學(xué)等，目的是通過學(xué)習(xí)，確立新的教學(xué)觀念,能使我們的教學(xué)始終有先進理論的指導(dǎo)。

　　(2)加強對初中各年級的教材分析，確保思想品德教師都能認(rèn)真研讀、熟悉新教材，確保教學(xué)質(zhì)量。

　　(3)組織教師積極參加自治區(qū)、地區(qū)的新教材培訓(xùn)，使我校政治教師盡快把握新編教材的特點和要求，搞好品德課教學(xué)。

　　2、落實教研工作

　　(1)、各備課組長要在期初認(rèn)真制訂好備課組工作計劃，做到目標(biāo)具體、分工明確、責(zé)任到人。

　　(2)組織本組教師集體備課，這一工作本學(xué)期要重點強化。備課時力求做到備教材、備教法、備學(xué)法、備情感、備手段等，為科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)打下良好基礎(chǔ)。

　　(3)加強校際交流，向兄弟學(xué)校取經(jīng)學(xué)習(xí)，做到取長補短，為我所用。

　　(4)加強本學(xué)科組建設(shè)，制訂政治教研組教師"教"的規(guī)范和學(xué)生"學(xué)"的規(guī)范。

　　(5)教研組要進一步加強本組的課程資源網(wǎng)建設(shè)，做到資源共享。

　　3、嘗試課題研究

　　(1)進一步規(guī)范和推廣校本教研，本學(xué)期繼續(xù)在組內(nèi)開展有研究主題的聽評課活動。并把這項活動與課題研究活動結(jié)合起來。

　　(2)本學(xué)期繼續(xù)貫徹科研興校的方針，加強對"思想品德課課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的研究"，爭取結(jié)合本校實際，服務(wù)于教育教學(xué)。

　　(3)鼓勵政治教師結(jié)合教育教學(xué)實際，積極撰寫教學(xué)案例、教育故事、教育教學(xué)論文等，提高自身的學(xué)術(shù)水平。

　　4、加強教學(xué)工作

　　(1)反思初中政治教學(xué)課程改革情況。本學(xué)期要在原來實踐的基礎(chǔ)上總結(jié)本校課改情況，反思我們開展的活動、取得的成績和經(jīng)驗、存在的問題與思考。

　　(2)加強常規(guī)管理、隨堂聽課、作業(yè)檢查等工作。要求每位政治教師開學(xué)初認(rèn)真?zhèn)浜脺?zhǔn)備課，平時做到提前一周備課，課后及時寫好教學(xué)反饋，同時結(jié)合學(xué)校開展的教學(xué)活動要求每一位教師本學(xué)期至少舉行一節(jié)公開課。

　　(3)、組織全體政治教師集中做中考試卷，尤其是初三教師，要加強對自治區(qū)中考政治試題的分析研究，明確中考政治改革的方向，充分發(fā)揮中考對初中思想品德課程的引導(dǎo)作用。

　　本學(xué)期思想品德教研活動安排表

　　第1周：分析總結(jié)上學(xué)期期末試卷和討論本學(xué)期教研活動安排。

　　第3周：政治教研組電子備課經(jīng)驗教訓(xùn)討論、總結(jié)。

　　第5周：初三下學(xué)期第一次月考出卷安排、討論。

　　第7周：集體討論學(xué)生作業(yè)批改得失。

　　第9周：組員公開課聽評課活動。

　　第11周：期中考試出卷安排、討論及總結(jié)。

　　第13周：初三時事政治、鄉(xiāng)土政治討論。

　　第15周：隨堂聽課及評議活動。

　　第17周：學(xué)科組教學(xué)常規(guī)的落實情況交流。

　　第19周：期末復(fù)習(xí)工作研討；期末復(fù)習(xí)練習(xí)的編制與講評，期末總復(fù)習(xí)。

精品備課組工作計劃3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　圍繞學(xué)校和教導(dǎo)處的工作目標(biāo)，貫徹落實“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”精神，扎實推進快樂課堂建設(shè)，促進學(xué)生健康快樂成長。不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)立德樹人、課堂育人的根本要求，關(guān)注學(xué)生健康成長。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)加強藝術(shù)備課組的教研職能，圍繞學(xué)?！翱鞓氛n堂”建設(shè)目標(biāo)和具體表現(xiàn)，研究本學(xué)科特點和教學(xué)規(guī)律，扎實推進“快樂課堂”建設(shè)。

　　2、繼續(xù)完善教育教學(xué)常規(guī)管理，通過基于教材、課標(biāo)、學(xué)情的再設(shè)計，通過教學(xué)過程性管理和等第制評價，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

　　3、積極參與各類培訓(xùn)，推進組內(nèi)教師隊伍有層次發(fā)展，幫助和引導(dǎo)青年教師站穩(wěn)站好講臺。

　　4、組織學(xué)生參加校各類藝術(shù)活動，加強社團建設(shè)，提高活動質(zhì)量，在市、區(qū)、街道組織的各項比賽中獲佳績。

　　三、主要工作

　　（一）規(guī)范教學(xué)行為，加強課程的目標(biāo)意識。

　　重點工作：

　　1、聚焦“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)地確定教學(xué)要求，不任意拔高。注重在課堂中培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣和高層次的思維能力，使學(xué)生知識遷移能力、觀察和解釋能力、推理能力、批判性思維能力得到充分發(fā)展。把學(xué)生已有知識作為教學(xué)的切入點，根據(jù)學(xué)的需要設(shè)計教的過程和策略，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)機會和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

　　通過“快樂課堂”的建設(shè)，改變教學(xué)方式，改進教學(xué)過程，改善教學(xué)氛圍，改善師生關(guān)系。繼續(xù)用《課堂觀察量表》指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)。

　　備課重點關(guān)注的是學(xué)情分析、調(diào)整與教學(xué)隨筆。分月撰寫隨筆四篇，1篇為基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價的實踐、1篇為和諧課堂的打造、1篇為本年段學(xué)生學(xué)習(xí)好習(xí)慣培養(yǎng)、1篇內(nèi)容自定。

　　3、上課關(guān)注學(xué)生的差異，采取有針對性的教學(xué)方法，引導(dǎo)全體學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動。積極踐行“綠色指標(biāo)”，進行“快樂課堂”的行動研究。組內(nèi)教師積極完成“周三隨堂課”、“組內(nèi)、校級、集團、區(qū)域公開課”、“家長開放課”等上課、觀課任務(wù)，用好課堂觀察量表。每學(xué)期每位教師外出進修課必聽，全校公開課、組內(nèi)研究課必聽；教研組長每月聽隨堂課不少于2節(jié)；備課組長、組員每月聽隨堂課不少于1節(jié)；師徒結(jié)對的老師每學(xué)期互相聽課不少于8節(jié)。

　　4、推進“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”的課程實施，從“學(xué)習(xí)興趣”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“學(xué)業(yè)成果”三個維度綜合評估學(xué)生的整體學(xué)習(xí)狀況，使評價融入教學(xué)，使評價更關(guān)注學(xué)生的個性特長與成長變化。依據(jù)水豐路小學(xué)《上海市學(xué)生成長記錄冊》評價與填寫要求，規(guī)范填寫《上海市學(xué)生成長記錄冊》，結(jié)合學(xué)科習(xí)慣培養(yǎng)完善“紅領(lǐng)巾好習(xí)慣銀行”等校本化評價制度。

　　（二）加強備課組建設(shè)，提高學(xué)科研訓(xùn)有效性。

　　1、加強備課組建設(shè)，積極發(fā)揮組長的引領(lǐng)作用，教研活動時間周五下午，在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。教研活動立足學(xué)習(xí)、實踐、研究和反思，做到明確研訓(xùn)主題、加強策略研究。

　　2、抓好備課組建設(shè)，進一步探索備課組活動的實效性。

　　聚焦“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”，在組內(nèi)活動中，重視課標(biāo)的研讀，加強對藝術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的整體認(rèn)識，準(zhǔn)確把握各年級段學(xué)科教學(xué)的基本目標(biāo)。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)確定教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計學(xué)習(xí)活動，有效調(diào)控教學(xué)進度。

　　3、通過備課組的建設(shè)，探索“開啟智慧構(gòu)建快樂課堂”為主題，組織、開展教研活動?；顒又屑訌姟罢n程標(biāo)準(zhǔn)”、“學(xué)科教學(xué)基本要求”、“學(xué)科評價指南”等文本的研讀，通過主題化的學(xué)科研訓(xùn)活動，進一步提升各學(xué)科“基于課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)與評價”實施的品質(zhì)。提煉教師在課堂中培養(yǎng)學(xué)生高層次思維能力的方法與策略，積累案例，分享經(jīng)驗。結(jié)合藝術(shù)學(xué)科研究課題《小學(xué)藝術(shù)學(xué)科低年段學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成》進行教學(xué)研究活動，通過互相觀摩研討，促進教師專業(yè)能力、提升課堂教學(xué)的有效性。

　　4、以區(qū)優(yōu)秀教研組評選指標(biāo)為導(dǎo)向，創(chuàng)新教研機制，營造團隊教研文化，提升教學(xué)團隊的課程執(zhí)行力。

　　（三）加強師資隊伍建設(shè)，引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展，提高課程執(zhí)行力。

　　1、教師開展學(xué)科專題教學(xué)研究，不斷提高教師的教育科學(xué)研究素質(zhì)，提升教師對課程的執(zhí)行力。

　　2、聚焦課堂，搭設(shè)平臺，積極開展“開啟智慧構(gòu)建快樂課堂”的課堂教學(xué)研究，積極參加校級的研討活動。

　　3、積極發(fā)揮區(qū)骨干在課程實施中的輻射引領(lǐng)作用。進一步加強對青年教師的培養(yǎng)力度。

　　4、聚焦學(xué)科教學(xué)，關(guān)注教師的專業(yè)實踐，繼續(xù)抓好教師練兵活動。參加校“教學(xué)練兵活動，結(jié)合藝術(shù)學(xué)科特點開展學(xué)科練兵，通過練兵活動，切實開展“減負(fù)增效”行動研究。

　　5、積極參與區(qū)小班化教育優(yōu)秀論文與案例的撰寫與征集。

　　6、參加區(qū)各類教育教學(xué)活動、比賽以及區(qū)各學(xué)科教研的公開教學(xué)，提高教學(xué)研究能力，提高學(xué)校的聲譽。

　　7、積極開展區(qū)“一師一優(yōu)課，一課一名師”“網(wǎng)上曬課和優(yōu)課推薦活動，確保本學(xué)期不少于30%的教師參加“網(wǎng)上曬課”，推薦2至3節(jié)優(yōu)課。

　　（四）其他工作

　　1、積極建設(shè)“城市學(xué)校少年宮”，有計劃地指導(dǎo)學(xué)生開展各項藝術(shù)活動，寓教于樂，充分發(fā)揮他們的主動性、積極性，讓他們熱衷于藝術(shù)。王卓斐老師帶領(lǐng)舞蹈隊、談雅萍老師帶領(lǐng)弦樂隊、胡瑩老師帶領(lǐng)動漫畫組、劉恬怡帶領(lǐng)趣味貼畫，并邀請了楊浦區(qū)少年宮的老師指導(dǎo)動漫組，活動中努力培養(yǎng)藝術(shù)特長學(xué)生，開發(fā)他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，并為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己才能的機會。

　　2、積極參與區(qū)、集團、校的藝術(shù)活動，發(fā)揮自身的特長，發(fā)揮學(xué)生的特長，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，精心準(zhǔn)備節(jié)目，為學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)自己才能的機會，為校爭光。

精品備課組工作計劃4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，我們四年級數(shù)學(xué)備課組根據(jù)學(xué)校工作計劃，依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合四年級學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)規(guī)律，繼續(xù)以課題研究為載體，認(rèn)真落實“四效研究”，確實提高課堂教學(xué)效率，促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的進一步養(yǎng)成，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)習(xí)，進一步提高四年級數(shù)學(xué)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。

　　2、認(rèn)真落實每次集體備課與教研活動，提高四年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)水平。

　　3、實施課堂改革，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。

　　4、深化課題研究，提升本組教師科研素養(yǎng)，爭做學(xué)習(xí)型教師。

　　5、積極參加各級各類的評比活動，并力爭起到一定的輻射作用。

　　6、努力探索數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的有效途徑，爭取在數(shù)學(xué)考試中取得好的成績。

　　三、工作措施：

　　1、加強理論學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

　　認(rèn)真鉆研《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，理解課標(biāo)理念，明確年級的教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，力求“吃透”教材，以實現(xiàn)真正的活用教材；同時加強對教育雜志的學(xué)習(xí)與閱讀，第一時間吸收最前沿的教育信息。

　　學(xué)習(xí)課題研究的相關(guān)理論、案例，提高課題實驗的有效性與實用性。

　　2、理論聯(lián)系實際，轉(zhuǎn)變教育理念。

　　全體組員要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，對一些典型課例進行“案例分析”，每位教師要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念、豐富自己的實踐經(jīng)驗，為今后的教學(xué)工作積累有價值的素材，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文參與各級評比。

　　3、落實“四效研究”，提高課堂效率。

　?。?）加強集體備課。

　　認(rèn)真落實學(xué)校提出的“集體備課研究”，推行“二次備課”。落實提前一周做好課前組員獨立備課的準(zhǔn)備，再由主講人對其所負(fù)責(zé)的教材進行系統(tǒng)、深入的分析，提出相應(yīng)的教學(xué)策略及困惑，其他組員進行適當(dāng)補充、討論，力求切實提高備課質(zhì)量。

　?。?）加強課堂研究。

　　積極開展課堂教學(xué)研究，探討有利于學(xué)生參與，有利于學(xué)生自主發(fā)展，師生雙邊活動效益高的課堂。

　　本組每位教師認(rèn)真上好一節(jié)研究課，將集體備課的效果落到實處。同時還要認(rèn)真準(zhǔn)備校優(yōu)質(zhì)比賽課，力爭取得好的成績。

　?。?）加強有效作業(yè)的研究。

　　認(rèn)真設(shè)計課后作業(yè)，不僅要落實“雙基”的訓(xùn)練，同時也要培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐操作能力，發(fā)展學(xué)生的思維，更要注意分層布置作業(yè)。

　　（4）落實多效活動。

　　結(jié)合本組的研究專題，認(rèn)真組織形式多樣的學(xué)生學(xué)科活動，既激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，又檢查學(xué)生對“雙基”的掌握情況。

　　4、加強課題研究，提升師生素養(yǎng)。

　　基于本年段學(xué)生的年齡特點與教材教學(xué)內(nèi)容的編排特點，本組確立了“培養(yǎng)學(xué)生計算能力”的研究課題。在平時的教學(xué)中，每位教師要加強對課題的研究與分析，將教學(xué)內(nèi)容與研究實驗有機地結(jié)合起來，切實提高學(xué)生的計算能力；自己也要積極撰寫專題研究的論文與總結(jié)，努力提高自己的科研能力。

　　5、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　本學(xué)期，教師要特別加強對他們的書寫習(xí)慣的培養(yǎng)；同時還要加強課堂上學(xué)生語言敘述能力的培養(yǎng)。

精品備課組工作計劃5

　　一、指導(dǎo)思想

　　以新課程理念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)高素質(zhì)的物理教師隊伍為推動，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力的自主學(xué)習(xí)為目標(biāo)，以抓好提高工作效率為中心，緊緊圍繞綱要精神深入實施素質(zhì)教育的理念，重點抓好課堂教學(xué)改革、教學(xué)教研課題研究工作，努力提高課堂效率，面向全體學(xué)生，發(fā)展學(xué)生個性特長，培養(yǎng)優(yōu)等生，全面提高學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力。為此，本學(xué)期初二物理備課組擬定以下工作計劃。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材。

　　2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點，樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。

　　3、認(rèn)真學(xué)習(xí)、探索，形成完善的課堂教學(xué)模式。

　　4、開展課堂教研活動，提高課堂教學(xué)效益。

　　5、培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效。

　　三、德育教育滲透計劃：

　　按時開展好活動課，明確活動的目的目標(biāo)，運用靈活多樣的教學(xué)方式，開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識、實踐能力、創(chuàng)新能力，樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。

　　四、具體措施

　　1、嚴(yán)格學(xué)習(xí)規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　?。?）開學(xué)初，明確物理學(xué)習(xí)過程中各個環(huán)節(jié)的要求。預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)：強調(diào)自學(xué)自測，通過自測及時發(fā)現(xiàn)問題，增強聽課的目的性。聽課環(huán)節(jié)：強調(diào)從聽懂到會做，從會做到做對，從做對到做快。作業(yè)環(huán)節(jié)：強調(diào)獨立、規(guī)范、高效，確保正確率。復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)：強調(diào)及時認(rèn)真。考試環(huán)節(jié)：強調(diào)及時糾錯，形成錯題集。

　?。?）教師做好榜樣示范作用，并加強對學(xué)生的督察糾錯工作，讓學(xué)生極早形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。①教師規(guī)范書寫、語言、演示實驗的操作等，給學(xué)生以規(guī)范的示范；②課堂上讓學(xué)生能多板演，多交流，多暴露問題，教師及時給予點評糾正，促進良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；③增加作業(yè)面批量，在面對面的交流中，促進學(xué)生的良好習(xí)慣的形成。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)能力

　　（1）充分發(fā)揮物理學(xué)科與生活聯(lián)系緊密、實驗多、學(xué)生動手機會多的特點，提高學(xué)生學(xué)好物理的興趣和信心，增強各方面的能力。

　　（2）開齊開足所有的演示實驗和分組實驗，并盡可能創(chuàng)造條件多開設(shè)一些趣味性強，動手機會多的實驗，讓學(xué)生在動手探究過程中，激發(fā)興趣，提高能力。

　?。?）開展各種各樣的課外活動來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。如小制作（土電話、潛望鏡等），小論文的撰寫，社會調(diào)查以及各種競賽活動。

　　3、狠抓教學(xué)過程的幾個環(huán)節(jié)，提高課堂效益。

　?。?）集體備課：雙周上午第一、二節(jié)課集體活動，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，集體備課，探討教學(xué)上的問題。備課模式：①分配任務(wù)，確定主備課人；②集中討論，分析主備課人的課件、教案、學(xué)案、練習(xí)是否完成每堂課應(yīng)該完成的教學(xué)目標(biāo)，是否能夠在教學(xué)中實施，是否能做到讓學(xué)生做到“一課一得”；③再次整合、修改，確定備課組統(tǒng)一使用的課件、教案、學(xué)案、練習(xí)；④上課老師根據(jù)個人的風(fēng)格和自己學(xué)生的學(xué)情進行修改。

　　（2）課堂教學(xué)方面：①針對本屆學(xué)生的特點，適當(dāng)降低教學(xué)難度和教學(xué)進度，注意夯實基礎(chǔ)確保每個學(xué)生都能較好掌握好所學(xué)知識。②加強學(xué)法指導(dǎo)，本學(xué)期的重點是指導(dǎo)如何聽課。③增加課堂提問面和學(xué)生動手動筆的時間，原則上不低于25分鐘。④建立及時反饋制度。

　　（3）作業(yè)的布置與批改：①杜絕完全用外來的資料做作業(yè)。②注意難度和分層，注重指令性作業(yè)與指導(dǎo)性作業(yè)相結(jié)合。③強調(diào)有布必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。

　?。?）培尖補差工作：對尖子生做好引導(dǎo)工作，讓他們積極主動地去自學(xué)鉆研，期中考試后組建物理競賽小組，進行強化訓(xùn)練。補差工作，堅持后進生優(yōu)先原則即優(yōu)先提問、優(yōu)先輔導(dǎo)、優(yōu)先面批。

　　4、利用教研活動定期開展教學(xué)情況分析，根據(jù)每個班的學(xué)生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習(xí)，爭取每章知識減少差生面。在每課時分析時，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進行認(rèn)真組合、篩選與變化。

　　5、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再集體討論方案，再上課、評課。

精品備課組工作計劃6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　全面貫徹落實學(xué)校和教研組工作計劃，加強課堂教學(xué)研究，切實提高本備課組語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，回歸語文教學(xué)本真，努力構(gòu)建有效課堂，堅持精講精練原則，把知識傳授與能力培養(yǎng)落到實處，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、具體工作及主要措施：

　　（一）繼續(xù)打造學(xué)習(xí)型團隊

　　牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念，拓展學(xué)習(xí)渠道，努力培養(yǎng)一支具有強大的人格魅力和完整知識結(jié)構(gòu)的語文學(xué)科組隊伍，鼓勵本組語文教師以高尚的師德、精湛的教學(xué)技藝征服學(xué)生。

　　1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　?。?）學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，讀一本語文教育專著，了解語文教育新動向，做一個有一定理論根基的明白人。

　?。?）學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。

　?。?）樹立“大語文觀”，培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識儲備。

　　2、學(xué)習(xí)方式

　?。?）借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，建議堅持瀏覽“教育在線”網(wǎng)站。轉(zhuǎn)發(fā)老師們平時看到的好帖美文，讓更多的老師更直接讀到這些好文章。鼓勵教師開設(shè)博客在博客發(fā)表論文或書寫性靈或?qū)懴伦约旱慕逃虒W(xué)隨感。

　?。?）走進圖書室閱讀，讓學(xué)習(xí)更有氣氛，更能落到實處。

　　（二）加大教學(xué)研究力度

　　1．認(rèn)真開展好每周集體備課工作，把集體備課當(dāng)作提高教師業(yè)務(wù)水平的一個過程，通過集體備課的形式，集中集體的智慧，對教材進行科學(xué)探索，分析盡可能把現(xiàn)代化教育新思想融入到教學(xué)當(dāng)中去。真正體現(xiàn)出集體備課的價值所在。集體備課要緊緊圍繞著研究專題進行，從學(xué)生的角度去思考問題。組內(nèi)成員作好討論記錄。本期的集體備課活動時間仍然為每周四下午第五節(jié)、第六節(jié)課。

　　2、改變教研課研討方式。主張教研課一課多上，一課多評。創(chuàng)設(shè)自由、和諧、寬松的討論氛圍，提高研究實效。本期計劃開展兩輪教研課活動，由授課人與同科老師研討教材教法而后上課，課后即集中統(tǒng)一評課。評課采用座談、漫談的形式，先由授課人簡單說說設(shè)計理由、教學(xué)得失、教后感，而后由其他教師開誠布公地評課，立足于需要改進的地方，并提出建設(shè)性的意見，形成務(wù)實的評課之風(fēng)。授課人征集大家意見后，整理、消化，結(jié)合自身特點，調(diào)整教學(xué)思路，完善教學(xué)細(xì)節(jié)，一周后的周四再次教出，周四下午時教者再來反思，大家再來縱向評課。整個過程講究簡潔、實在、有效。也可以由備課組安排另一個老師再來上同樣的內(nèi)容，兩個老師的教學(xué)設(shè)計和課堂表現(xiàn)來對比分析、橫向評價。

　　3．組織案例學(xué)習(xí)。集體備課活動時可選取有特點的錄像課或課堂實錄供大家學(xué)習(xí)，第二節(jié)課大家參與自由評課。

　　4備課組活動以學(xué)習(xí)、交流、討論為主要形式。根據(jù)本年級特點開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，既可以學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略，也可以進行相關(guān)技能的提高訓(xùn)練。如：朗讀教學(xué)藝術(shù)探討和老師朗讀水平訓(xùn)練、作文教學(xué)策略和作文實戰(zhàn)訓(xùn)練，也可以結(jié)合單元教材內(nèi)容進行教材教法研究，還可以就聽隨堂課的體會、自己的教學(xué)反思進行討論、交流。

　　（三）落實教學(xué)常規(guī)工作

　　（1）備課

　　在備課過程中，可以對現(xiàn)行教材予以整合和取舍。加強集體備課，重視課前討論、課后交流。主張上網(wǎng)查找相關(guān)資料，豐富課堂信息含量、文化含量。將收集下載的課件素材、教學(xué)設(shè)計上傳到年級公共文件夾，更加優(yōu)化課件制作和教學(xué)設(shè)計。同時改變備課要求，六年教齡以下的備詳案，六年以上的可以只寫簡案，寫思路。重反思，倡導(dǎo)寫案例，形成反思的好風(fēng)氣。

　?。?）上課

　　認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，抓好課堂紀(jì)律，扎實上好每一節(jié)課，讓學(xué)生在課堂的45分鐘生命得以增值；加強本組老師隨堂聽課，以聽課促教學(xué)；加強互相聽課，互相學(xué)習(xí)；辦公室里多交流，創(chuàng)造學(xué)習(xí)討論的機會。

　?。?）作業(yè)設(shè)計

　　作業(yè)設(shè)計既突出學(xué)科特點，又注意學(xué)科綜合，培養(yǎng)學(xué)生實踐運用能力、動手操作能力以及探究、合作、創(chuàng)新意識，扎實進行“聽說讀寫”的訓(xùn)練。

　　樹立“大語文觀”的指導(dǎo)思想，盡可能去開展豐富多彩的語文實踐活動，多帶學(xué)生走出教室、走入生活、融入社會。針對學(xué)生特點和教學(xué)內(nèi)容開展語文學(xué)科能力競賽，以賽促學(xué)。如：寫字、朗讀、講故事、記新聞、背古詩、快速作文、心情日記等。

　?。?）批改和輔導(dǎo)

　　認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的批改，加強個別學(xué)生的輔導(dǎo)。

　?。?）檢測與評價

　　重語文知識的檢測，更重語文能力的檢測。老師命題時根據(jù)本期教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生語文能力進行科學(xué)、實效、全面的檢測。如：書寫、古詩背誦、課文朗讀、口語交際、課外積累等。

　　（四）重視學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生精神家園的建設(shè)。

　　(1)精選內(nèi)容，開展“每日一誦活動”。

　?。?）明確誦讀的目的不只在于積累和訓(xùn)練記憶，更主要的目的是開啟孩子生命的黎明，建立學(xué)生精神家園。