日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,我們應(yīng)當(dāng)為自己的工作寫一份計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于小班學(xué)期工作計(jì)劃模板3篇(本學(xué)期小班工作計(jì)劃),以供參考。
關(guān)于小班學(xué)期工作計(jì)劃模板1
九月計(jì)劃
1、做好開學(xué)工作,布置好環(huán)境,迎接新生。穩(wěn)定幼兒情緒,組織豐富多彩的游戲活動(dòng)來吸引幼兒。通過“以大帶小”的活動(dòng),幫助幼兒逐步適應(yīng)幼兒園的一日生活。
2、本月重點(diǎn)幫助幼兒熟悉幼兒園一日常規(guī),指導(dǎo)幼兒正確洗手,使用自己的毛巾、茶杯,認(rèn)識(shí)自己的座位,能安靜地午睡。
3、完成主題墻飾、自然角、評(píng)比角等環(huán)境創(chuàng)設(shè),引導(dǎo)幼兒觀察和參與班級(jí)環(huán)境,讓環(huán)境發(fā)揮教育功效。
4、將觀察到的幼兒在園表現(xiàn)情況,及時(shí)和家長(zhǎng)交流、溝通,并了解其孩子的特殊情況。
5、召開家長(zhǎng)會(huì),了解幼兒的個(gè)體發(fā)展情況,向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)和教育方法。
6、6、開展“親親熱熱幼兒園”主題活動(dòng),引導(dǎo)幼兒熟悉環(huán)境,能高高興興上幼兒園,感受老師像媽媽的情感。
九月小結(jié)
剛開學(xué)時(shí),我班幼兒情況比較復(fù)雜:有一部分幼兒不哭鬧,但愛爭(zhēng)搶,愛大聲叫嚷,沒有規(guī)則意識(shí):而另一部分幼兒則哭鬧情況比較嚴(yán)重。有的幼兒哭鬧不止、有的幼兒大發(fā)脾氣,每天來園都要在老師手上掙扎一番、還有的幼兒拒絕進(jìn)食睡覺……針對(duì)這些情況,我們采用不同的手段和方法,根據(jù)不同孩子的情況,并抓住幼兒哭鬧的間歇時(shí)間,開展游戲來吸引幼兒的注意,還和樓上哥哥姐姐進(jìn)行大帶小活動(dòng),幫助孩子們感受上幼兒園的快樂。2周后就進(jìn)行戶外出操、區(qū)域游戲等,使幼兒的一日生活正?;?,還播放優(yōu)美的音樂穩(wěn)定孩子情緒。經(jīng)過幾周的努力,大部分幼兒的情緒得到了穩(wěn)定,班級(jí)常規(guī)也進(jìn)入軌道。
剛剛進(jìn)入集體生活的孩子在習(xí)慣上有很多不同點(diǎn),有好的、有壞的。我們緊抓常規(guī)教育,從一點(diǎn)一滴開始教起,如椅子的擺放、玩具的取拿、進(jìn)餐等等,使幼兒在園生活有規(guī)律,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。不過還有不少幼兒喜歡亂跑、不太會(huì)舉手回答問題,有些常規(guī)雖一再指導(dǎo),但反復(fù)時(shí)有發(fā)生,如洗手,下月還將對(duì)個(gè)別幼兒多給予督促和指導(dǎo)。
9月中下旬我們還召開了家長(zhǎng)會(huì),本次的家長(zhǎng)會(huì)以班級(jí)的形式開展,我們向家長(zhǎng)介紹了班級(jí)情況、本學(xué)期的主要教育內(nèi)容和目標(biāo)以及需要家長(zhǎng)配合的地方,最后我們也聽取了家長(zhǎng)的意見,我班的家長(zhǎng)開完會(huì)后比較配合,對(duì)我們的工作給予了支持和理解。
關(guān)于小班學(xué)期工作計(jì)劃模板2
一、目標(biāo)
在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》里指出"幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。"所以,為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境,以保證孩子健康、快樂地成長(zhǎng),做好安全工作是十分重要的。幼兒園的一日生活常規(guī)是不可忽視的,我會(huì)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié),結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)教育,幫助幼兒建立良好安全意識(shí)?,F(xiàn)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),制定安全計(jì)劃如下:
1、保證幼兒一日活動(dòng)的安全,情緒愉快。
2、教幼兒自如地玩大型玩具和運(yùn)動(dòng)器械,并注意安全。
3、不亂拋紙、不將手指、雜物放在嘴里。
4、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),懂得一些基本的自我保護(hù)知識(shí)。
5、確保游戲材料和活動(dòng)場(chǎng)地的絕對(duì)安全,避免一切可能發(fā)生的危險(xiǎn)源頭。
6、在下走樓梯的時(shí)候能安靜有序的走。
二、內(nèi)容
1、早上來園時(shí),注意幼兒的健康狀況,穩(wěn)定幼兒情緒,特別是個(gè)別要往外跑的小朋友,要注意不讓他們往門外跑,不讓他們離開自己的視線。
2、來園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,教師要及時(shí)將其收藏,以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。
3、帶班老師在帶班時(shí),每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時(shí),一定要有老師跟著,以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開的太大,以免弄濕衣服;教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時(shí),帶班老師一定要在場(chǎng)。
4、戶外活動(dòng)時(shí),要穩(wěn)定幼兒情緒,不讓幼兒太激動(dòng),以免亂奔亂跑,發(fā)生意外。
5、滑滑梯時(shí),教師要注意小朋友不亂擠亂壓,以免滑下來時(shí)擠在一起壓成一堆。
6、在幼兒接送時(shí),兩位老師都必須在場(chǎng),一個(gè)老師負(fù)責(zé)收接送卡,一個(gè)老師看其他小朋友。與家長(zhǎng)交流時(shí),一個(gè)老師必須在看小朋友,不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(zhǎng)交流。
7、離園接送時(shí),一定要把孩子親手交給家長(zhǎng),如有陌生人來接,要問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。
總之,我們要把安全問題放在工作的首位,對(duì)孩子要做到:"放手不放眼,放眼不放心。"以上是我們班的計(jì)劃,我們將盡自己的一切能力護(hù)保好幼兒的安全。
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一、指導(dǎo)思想:
以《上海市學(xué)前教育綱要》精神為立足點(diǎn),以《上海市學(xué)前教育課程指南》為指導(dǎo),深化二期課改精神理念,圍繞二期課改,以理論學(xué)習(xí)為抓手,讀懂新教材;以探索型主題活動(dòng)的形式,激活思維;以專題研究為突破口,增強(qiáng)問題意識(shí)。通過理論與實(shí)踐相結(jié)合,充分發(fā)揮年輕教師的積極性和創(chuàng)造性,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
二、現(xiàn)狀分析:
1、教師情況分析
小班教研組共有教師六名,在編教師四名,其中兩名是本學(xué)期剛踏上幼教崗位的新教師,讓她們盡快適應(yīng)幼兒園的保教工作,對(duì)二期課改有初步的認(rèn)識(shí)是本學(xué)期的一項(xiàng)重要工作。其他
幾名教師多數(shù)上學(xué)期帶的是大班,大班幼兒的年齡特點(diǎn)與小班幼兒不能相比,小班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會(huì),走進(jìn)幼兒園這個(gè)大集體,不適應(yīng)的情況較多,因此,我有必要及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)、討論幼兒活動(dòng)時(shí)會(huì)碰到的困難,及時(shí)解決,使每項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行,杜絕事故的發(fā)生。教師們?cè)趯W(xué)習(xí)實(shí)踐二期課改過程中,理論與實(shí)踐上還有一段差距,教師之間存在著個(gè)體差異,因此在教育實(shí)踐中的反映也不同,還需進(jìn)一步學(xué)習(xí),加強(qiáng)鍛煉,因人而異。
2、幼兒情況分析
本學(xué)期小班為三個(gè)班級(jí),每班人數(shù)在31~33名,其中外地生占了半數(shù)。幼兒情緒已基本穩(wěn)定,已初步適應(yīng)了幼兒園集體生活。由于幼兒多數(shù)為獨(dú)生子女,在家嬌生慣養(yǎng),行為不受約束,因此各班要逐步加強(qiáng)幼兒各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)。另外孩子年齡較小,因此生活自理、衛(wèi)生習(xí)慣、語言表達(dá)等方面都較差,教師應(yīng)正確加以教育引導(dǎo)。
三、目標(biāo)與措施:
目標(biāo):
1、在學(xué)習(xí)討論中增強(qiáng)教師職業(yè)意識(shí),提高教師專業(yè)素養(yǎng),塑造良好師德風(fēng)范。
2、進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)新教材,落實(shí)二期課改理念,深化課程改革,讓課程適應(yīng)每一位孩子的發(fā)展。
3、開展“在主題活動(dòng)中引導(dǎo)、保護(hù)幼兒探問興趣的實(shí)踐研究”的專題研究。
4、創(chuàng)設(shè)良好的課程化環(huán)境,投放豐富、多樣的活動(dòng)區(qū)材料,以環(huán)境育人,形成師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的良好活動(dòng)氛圍。
5、重視班級(jí)幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),認(rèn)真按照幼兒作息時(shí)間開展一日活動(dòng)。
6、認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作,通過多種途徑、多種方式與家長(zhǎng)溝通,幫助家長(zhǎng)了解、認(rèn)識(shí)幼兒園的新課程,以達(dá)到家園共育的目的。
措施:
1、保證每月二次的教研活動(dòng)時(shí)間,大家共同分析本月的工作及發(fā)現(xiàn)近期存在的問題,商量解決方法。
2、教研組學(xué)習(xí)與教師自我學(xué)習(xí)相結(jié)合,進(jìn)一步學(xué)習(xí)新教材,實(shí)施新教材。
3、開展定期的觀摩研討新教材活動(dòng)(每月一次),能發(fā)現(xiàn)問題,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自身的水平。
4、根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平,開展豐富、適宜的活動(dòng)。
四、具體活動(dòng)安排:
9月份:
1、穩(wěn)定幼兒情緒
2、召開年級(jí)組會(huì)議,宣讀年級(jí)組計(jì)劃進(jìn)行討論修改
3、各班正常開展教學(xué),制定班級(jí)計(jì)劃
4、學(xué)習(xí)幼兒新操
5、召開新生家長(zhǎng)會(huì)及各班家長(zhǎng)會(huì)
10月份:
1、理論學(xué)習(xí)
2、小班第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃
3、新教材觀摩研討活動(dòng)
11月份:
1、理論學(xué)習(xí)
2、新教材觀摩研討活動(dòng)
3、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)
12月份:
1、理論學(xué)習(xí)
2、新教材觀摩研討活動(dòng)
3、迎“元旦”幼兒親子活動(dòng)
1月份:
1、理論學(xué)習(xí)
2、幼兒發(fā)展評(píng)估
3、各類記錄總結(jié)匯總
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